幼儿园绘本故事PPT课件_孟母三迁课件PPT
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孟母三迁课件PPT
孟母三迁的故事强调了家长在孩子教 育中的重要角色，家长应该积极参与 孩子的教育过程，帮助孩子树立正确 的价值观和人生观。
孟母三迁的故事启示我们，作为家长 应该为孩子创造良好的成长环境，包 括提供良好的教育资源和社交环境等。
孟母三迁的故事提醒我们，家庭教育 的成功需要家长和孩子共同的努力， 家长应该尊重孩子的个性和兴趣，引 导孩子自主发展。
圈子。
02
培养孩子的品德修养
孟母通过三次搬家，最终选择了一个有利于孩子品德修养的环境。这启
示我们，在家庭教育中，除了关注孩子的知识学习，更要注重培养孩子
的品德修养和道德观念。
03
引导孩子树立正确的价值观
孟母三迁的故事告诉我们，家长应该引导孩子树立正确的价值观，让他
们明白品德、修养和学识的重要性，以及金钱、地位等外在因素无法取
家学派的代表人物。
孟母三迁的故事成为了中国传统 文化中一个经典的教子故事，激 励着无数家长为孩子的成长创造
良好的环境。
03
孟母三迁的教育意义
对家庭教育的启示
01
重视家庭教育环境
孟母三迁的故事告诉我们，家庭环境对孩子的成长至关重要。家长应该
尽力为孩子创造一个良好的成长环境，包括提供良好的教育资源和社交
02
孟母三迁的故事
孟母三迁的起因
孟母为了给孟子提供一个良好 的成长环境，避免他受到不良 环境的影响，从而决定搬家。
孟母意识到邻近环境对孟子的 影响，担心他沾染上不良习气， 因此决定搬迁。
孟母希望孟子能够远离喧嚣的 环境，以便更好地专注于学业， 因此先搬到了一个市场附近，但发现这里的环境过于喧嚣，不利于孟子的成长。
掌握科学的教育方法和技巧。
家长应积极参与社会公益事业，增强社 会责任感，为孩子树立良好的榜样，培
孟母三迁的故事启示我们，作为家长 应该为孩子创造良好的成长环境，包 括提供良好的教育资源和社交环境等。
孟母三迁的故事提醒我们，家庭教育 的成功需要家长和孩子共同的努力， 家长应该尊重孩子的个性和兴趣，引 导孩子自主发展。
圈子。
02
培养孩子的品德修养
孟母通过三次搬家，最终选择了一个有利于孩子品德修养的环境。这启
示我们，在家庭教育中，除了关注孩子的知识学习，更要注重培养孩子
的品德修养和道德观念。
03
引导孩子树立正确的价值观
孟母三迁的故事告诉我们，家长应该引导孩子树立正确的价值观，让他
们明白品德、修养和学识的重要性，以及金钱、地位等外在因素无法取
家学派的代表人物。
孟母三迁的故事成为了中国传统 文化中一个经典的教子故事，激 励着无数家长为孩子的成长创造
良好的环境。
03
孟母三迁的教育意义
对家庭教育的启示
01
重视家庭教育环境
孟母三迁的故事告诉我们，家庭环境对孩子的成长至关重要。家长应该
尽力为孩子创造一个良好的成长环境，包括提供良好的教育资源和社交
02
孟母三迁的故事
孟母三迁的起因
孟母为了给孟子提供一个良好 的成长环境，避免他受到不良 环境的影响，从而决定搬家。
孟母意识到邻近环境对孟子的 影响，担心他沾染上不良习气， 因此决定搬迁。
孟母希望孟子能够远离喧嚣的 环境，以便更好地专注于学业， 因此先搬到了一个市场附近，但发现这里的环境过于喧嚣，不利于孟子的成长。
掌握科学的教育方法和技巧。
家长应积极参与社会公益事业，增强社 会责任感，为孩子树立良好的榜样，培
孟母三迁课件课件
培养子女正确的价值观
通过孟母三迁的故事，我们可以借鉴到培养子女正确的价值观的重要性。家 长应该引导子女树立正确的价值观，包括尊重他人、珍视家庭、追求知识等 方面，帮助子女建立积极向上的人生观和价值观。
对个人品德修养的培育与提升
坚守信念与追求卓越
孟母三迁的故事体现了对信念的坚守和追求卓越的精神，这种精神对于个人的品 德修养有着重要的影响。我们应该在生活和工作中坚守自己的信念和价值观，不 断追求进步和完善自我。
总结词
故事讲述了孟母为了让孟子有更好的成长环境，三次迁移住所，最终选择了一个 适宜的环境。
详细描述
孟母三迁的故事在中国家喻户晓，它传达了环境对个体成长的重要性。故事中， 孟母为了让孟子有一个良好的成长环境，从最初的嘈杂市场，到靠近屠宰场，再 到最终的学堂附近，历尽艰辛，终于找到一个适合孩子成长的地方。
家庭教育需要智慧与付出
孟母三迁的故事告诉我们，家庭教育的成功需要家长们的智慧和付出。家长应该不断学习 家庭教育知识，关注子女的成长变化，给予他们正确的引导和关爱。
对个人成长的引导与启迪
追求良好的成长环境
孟母三迁的故事启示我们，要积极追求良好的成长环境，为自己的成长提供有益 的土壤。我们应该选择积极向上、健康有益的环境，使自己能够更好地成长和发 展。
故事中对人物形象的细节描写非常到位，使得读者能够 更好地感受到人物的情感和内心世界。
05
故事的社会意义与现实价值
对当代社会的启示与借鉴
重视环境对个体成长的影响
孟母三迁的故事强调了成长环境对个体发展的重要性，良好 的环境有助于人的成长。在当代社会，政府和社会各界应加 强对教育、文化、社会环境的优化和保护，为年轻一代提供 良好的成长条件。
追求卓越的文化价值观
通过孟母三迁的故事，我们可以借鉴到培养子女正确的价值观的重要性。家 长应该引导子女树立正确的价值观，包括尊重他人、珍视家庭、追求知识等 方面，帮助子女建立积极向上的人生观和价值观。
对个人品德修养的培育与提升
坚守信念与追求卓越
孟母三迁的故事体现了对信念的坚守和追求卓越的精神，这种精神对于个人的品 德修养有着重要的影响。我们应该在生活和工作中坚守自己的信念和价值观，不 断追求进步和完善自我。
总结词
故事讲述了孟母为了让孟子有更好的成长环境，三次迁移住所，最终选择了一个 适宜的环境。
详细描述
孟母三迁的故事在中国家喻户晓，它传达了环境对个体成长的重要性。故事中， 孟母为了让孟子有一个良好的成长环境，从最初的嘈杂市场，到靠近屠宰场，再 到最终的学堂附近，历尽艰辛，终于找到一个适合孩子成长的地方。
家庭教育需要智慧与付出
孟母三迁的故事告诉我们，家庭教育的成功需要家长们的智慧和付出。家长应该不断学习 家庭教育知识，关注子女的成长变化，给予他们正确的引导和关爱。
对个人成长的引导与启迪
追求良好的成长环境
孟母三迁的故事启示我们，要积极追求良好的成长环境，为自己的成长提供有益 的土壤。我们应该选择积极向上、健康有益的环境，使自己能够更好地成长和发 展。
故事中对人物形象的细节描写非常到位，使得读者能够 更好地感受到人物的情感和内心世界。
05
故事的社会意义与现实价值
对当代社会的启示与借鉴
重视环境对个体成长的影响
孟母三迁的故事强调了成长环境对个体发展的重要性，良好 的环境有助于人的成长。在当代社会，政府和社会各界应加 强对教育、文化、社会环境的优化和保护，为年轻一代提供 良好的成长条件。
追求卓越的文化价值观
孟母三迁的故事课件
他的教育和未来发展。
孟母三迁的结果
孟子在良好的成长环境中茁壮成长，成为了一位有德有才的人物，被后人尊称为“ 亚圣”。
孟子的成长经历成为了中国传统文化中的一个经典故事，被广泛流传和传颂。
孟母三迁的故事成为了教育孩子的典范，告诉家长要重视孩子的成长环境和教育， 为孩子的未来打下坚实的基础。
03 故事寓意
很强的感染力。
对故事寓意的评价
01
寓意深刻
该故事寓意深刻，通过孟母三迁的故事，告诉人们环境对人的成长具有
重要影响，同时也启示人们要重视家庭教育，用心培养孩子的成长。
02 03
寓意具有现实意义
该故事的寓意具有很强的现实意义，对于现代社会中的家长和教育工作 者具有重要的启示作用，有助于引导人们更好地关注孩子的成长环境和 教育。
孟母在搬家的过程中展现出了坚定的信念和毅力，她不畏艰难，始终坚持为孟子创造更好的 成长环境。
坚持与毅力是个人成长和事业成功的重要品质，只有持之以恒地追求目标，才能在困难和挑 战面前不屈不挠。
孟母的故事启示我们，在教育子女的过程中，应该注重培养他们的坚持与毅力，让他们学会 在困难面前不放弃，勇往直前。
04 故事应用
教育环境的选择
孟母选择良好的教育环境
孟母为了给孟子提供更好的学习环境，三次搬家，最终定居在学 校附近，为孟子的成长奠定了良好的基础。
教育环境对成长的影响
良好的教育环境能够提供更多的学习机会和资源，有利于孩子的成 长和发展。
如何选择合适的教育环境
家长应该根据孩子的兴趣和特长，选择适合孩子发展的教育环境， 如优秀的学校、培训机构等。
05 故事评价
对故事的评价
故事情节连贯
孟母三迁的故事情节连贯，人物 形象鲜明，通过讲述孟母为了给 孟子一个良好的成长环境而多次 搬家的故事，展现了母爱的伟大
孟母三迁的结果
孟子在良好的成长环境中茁壮成长，成为了一位有德有才的人物，被后人尊称为“ 亚圣”。
孟子的成长经历成为了中国传统文化中的一个经典故事，被广泛流传和传颂。
孟母三迁的故事成为了教育孩子的典范，告诉家长要重视孩子的成长环境和教育， 为孩子的未来打下坚实的基础。
03 故事寓意
很强的感染力。
对故事寓意的评价
01
寓意深刻
该故事寓意深刻，通过孟母三迁的故事，告诉人们环境对人的成长具有
重要影响，同时也启示人们要重视家庭教育，用心培养孩子的成长。
02 03
寓意具有现实意义
该故事的寓意具有很强的现实意义，对于现代社会中的家长和教育工作 者具有重要的启示作用，有助于引导人们更好地关注孩子的成长环境和 教育。
孟母在搬家的过程中展现出了坚定的信念和毅力，她不畏艰难，始终坚持为孟子创造更好的 成长环境。
坚持与毅力是个人成长和事业成功的重要品质，只有持之以恒地追求目标，才能在困难和挑 战面前不屈不挠。
孟母的故事启示我们，在教育子女的过程中，应该注重培养他们的坚持与毅力，让他们学会 在困难面前不放弃，勇往直前。
04 故事应用
教育环境的选择
孟母选择良好的教育环境
孟母为了给孟子提供更好的学习环境，三次搬家，最终定居在学 校附近，为孟子的成长奠定了良好的基础。
教育环境对成长的影响
良好的教育环境能够提供更多的学习机会和资源，有利于孩子的成 长和发展。
如何选择合适的教育环境
家长应该根据孩子的兴趣和特长，选择适合孩子发展的教育环境， 如优秀的学校、培训机构等。
05 故事评价
对故事的评价
故事情节连贯
孟母三迁的故事情节连贯，人物 形象鲜明，通过讲述孟母为了给 孟子一个良好的成长环境而多次 搬家的故事，展现了母爱的伟大
孟母三迁课件PPT
书塾的人都很文明，很礼貌，他们讲的 话孟子都学会了，他对人也很有礼貌了。
孟母满意的点着头，高兴的说：“这 才是我的孩子要住的地方啊！”
后来孟子成了一位大圣人。
孟母为了让孩子有更好的学习环境，搬 了三次家。所以我们为了做好一件事，要 不断的创造更好的条件。谢谢大家！
成语故事：孟母三迁
战国时期，孟子的老家就在墓地边上，他 从小就学会了许多祭奠动作。
孟母看了很担心，说：“不能让孩子住 在这个地方！”
于是孟母带着孟子搬到了城镇里去住。
新搬的家就在集市边上，孟子学起了 做买卖，你吹牛我夸口，学的很像很像。
孟母看到了就更加担心了，于是就再次 搬家，这次搬到了书塾旁边。
孟母三迁课件ppt
第二课
孟母三迁
同学们知道他是谁吗？
孟子，伟大的思想 家、教育家、儒家学派 的代表人物。
孟子
孟母三迁
孟子小时候，居住在墓地附近。
孟子玩起办理丧事游戏。孟母看 了，说这里不适合居想这个地方还是不适合居住。
孟母又将家搬到学堂附近。
孟子开始认真的读书学习。
一天，孟母发 现孟子逃学。
孟母生气的 把布剪了。
昔孟母 择邻处 子不学 断机杼
爸爸、妈妈为了你的学 习，做过哪些呢？
窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
经典诵读
在平常生活中，我们 该怎样做呢？
课堂小结
同学们，你们能顺利的朗读正 文吗？
你们明白这段故事了吗？
作业布置
正确、流利地朗读正文，并能 背诵给家长听。
分小组演《孟母三迁》的故事。
孟母三迁
同学们知道他是谁吗？
孟子，伟大的思想 家、教育家、儒家学派 的代表人物。
孟子
孟母三迁
孟子小时候，居住在墓地附近。
孟子玩起办理丧事游戏。孟母看 了，说这里不适合居想这个地方还是不适合居住。
孟母又将家搬到学堂附近。
孟子开始认真的读书学习。
一天，孟母发 现孟子逃学。
孟母生气的 把布剪了。
昔孟母 择邻处 子不学 断机杼
爸爸、妈妈为了你的学 习，做过哪些呢？
窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
经典诵读
在平常生活中，我们 该怎样做呢？
课堂小结
同学们，你们能顺利的朗读正 文吗？
你们明白这段故事了吗？
作业布置
正确、流利地朗读正文，并能 背诵给家长听。
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孟母三迁成语故事PPT课件(有背景音乐)
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谢谢聆听
老 师 ： XXX
附：PPT常见问题使用说明：
1.PPT模板打不开 模板是在Office2010的基础上制作，如果打不开，可能是因为您的office版本太低了或者是没装微软的Office 软件。（注：Office2013必须是win7或win8系统，如果您是XP系统，请安装Office2010以上或者是WPS。） 2.音视频特效不能播放 经测试，Office2007是不能播放Office2010模板中的音视频特效的，所以为了能够让PPT中的视频正常播放，请 安装Office2010或以上版本或者是WPS。 3.导出PPT中的音视频素材 您可以将PPT后缀.pptx改成.rar，解压后，在ppt\media文件夹下可以找到该模板的所有素材。请注意：为了不 破坏源文件，在修改后缀名之前，最好对源文件做一次备份。 4.企业LOGO修改或者部分文字不能直接修改 企业LOGO一般被放置在PPT母版中，您可通过【视图】-->【母版】-->【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图 片删除或修改。
“这里也不行！还得搬家！”不久，孟母把 家迁到书塾附近。
书塾里来来往往的人都很有礼貌，孟子都学 会了。
他和小伙伴玩耍时，又遵守秩序，又ห้องสมุดไป่ตู้究礼 貌。
“嗯，这才是我的孩子最适合居住的地方。”
后来，孟子成为一位大圣人！
思考
这个寓言故事的寓意是： 为了孩子的健康成长,应该 选择一个良好的生活环境。 人应该要接近好的人、事、 物，才能学习到好的习惯!
此PPT下载后可自行编辑修改（有内容） 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
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“这里也不行！还得搬家！”不久，孟母把 家迁到书塾附近。
书塾里来来往往的人都很有礼貌，孟子都学 会了。
他和小伙伴玩耍时，又遵守秩序，又ห้องสมุดไป่ตู้究礼 貌。
“嗯，这才是我的孩子最适合居住的地方。”
后来，孟子成为一位大圣人！
思考
这个寓言故事的寓意是： 为了孩子的健康成长,应该 选择一个良好的生活环境。 人应该要接近好的人、事、 物，才能学习到好的习惯!
此PPT下载后可自行编辑修改（有内容） 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
孟母三迁PPT
第二次搬家
• 孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块 做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠 师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一 想，这里环境还是不好，于是又搬了 家。
• 这次她把家搬到了荒郊野外，周围没有邻 居，门外是一片坟地。孟母想，这里再也 没有什么东西吸引儿子了，他总会用心念 书了吧！但转眼间，清明节来了，坟地里 热闹起来，孟轲又溜了出去。他看到一溜 穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺 材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出 墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模 仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认 认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。 直到孟母找来，才把他拉回了家。
孟母三迁
环境育人
• 孟子是战国时期的大思想家。孟子名轲， 从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织 布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见 识的妇女，她希望自己的儿子读书上进， 早日成才。但小时候的孟轲片天性顽皮好 动，不想刻苦学习。他整天跟着左邻右舍 的孩子爬树捉鸟，下河摸鱼，田里偷瓜。
第一次搬家
孟母开始又骂又打，什么办法都用尽了，还是不 见效果。她后来一想：儿子不好好读书，与附近 的环境不好有关，于是，就找了一处邻居家没有 贪玩的小孩的房子，第一次搬了家。但搬家以后， 孟轲还是坐不住。一天，孟母到河边洗衣服，回 来一看，孟轲又脚底板揩了油。孟母心想，这周 围又没有小孩，他又会到哪里去呢？找到邻居院 子里，见那儿支着个大炉子，几个满身油污的铁 匠师傅在“丁丁当当”地打铁。
启示
温馨提示： 环境造就人才，环境也淹没人才， 只有良好的人文环境才好。 良好的人文环境对人类的成长和生活而 言是十分重要的。现代的人们不仅要求高品 质的物质生活，更需要高品位的精神生活。 给人很多的思维．在个人空间，在居住 方面，在社交圈里．在生活中，环境造就人 才，环境也淹没才人 说明社会环境与一个人、特别是青少年 的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问
幼儿园孟母三迁 优质课件
孟子就模仿商人做买卖，你吹牛我夸口，把 商人的模样学得惟妙惟肖。
“这里也不行！还得搬家！”不久，孟母把 家迁到书塾附近。
书塾里来来往往的人都很有礼貌，孟子都学 会了。
他和小伙伴玩耍时，又遵守秩序，又讲究礼 貌。
“嗯，这才是我的孩子最适合居住的地方。”
后来，孟子成为一位大圣人！
思考
这个寓言故事的寓意是： 为了孩子的健康成长,应该 选择一个良好的生活环境。 人应该要接近好的人、事、 物，才能学习到好的习惯!
战国时代，孟子小时候的家靠近墓地。
所以他学会了很多祭奠动作。
“不能让孩子在这个地方住下去。”
于是孟家就搬到城镇里去住。
新的家就在集市边上。
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 9:26:25 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/282021/10/282021/10/282021/10/28
幼儿园成语故事阅读绘本《孟母三迁》PPT课件
新的家就 在集市边 上。
孟子就模仿商人做买卖，你吹牛我夸口，把商人的模样学得惟妙惟肖。
“这里也不行！还得搬家！”不久，孟母孟子都学会了。
他和小伙伴玩耍 时，又遵守秩序， 又讲究礼貌。
“嗯，这才是我 的孩子最适合 居住的地方。”
后来，孟子 成为一位大 圣人！
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思考
这个寓言故事的寓意是： 为了孩子的健康成长,应 该选择一个良好的生活 环境。人应该要接近好 的人、事、物，才能学 习到好的习惯!
• 战国时代，孟子小时候的家靠近墓地。
• 所以他学会了很多祭奠动作。
• “不能让孩子在这个地方住下去。”
于是孟家就 搬到城镇里 去住。
再见小朋友
孟母三迁课件ppt
新搬的家就在集市边上，孟子学起了 做买卖，你吹牛我夸口，学的很像很像。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
孟母看到了就更加担心了，于是就再次 搬家，这次搬到了书塾旁边。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
后来孟子成了一位大圣人。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
孟母为了让孩子有更好的学习环境，搬 了三次家。所以我们为了做好一件事，要 不断的创造更好的条件。谢谢大家！
书塾的人都很文明，很礼貌，他们讲的 话孟子都学会问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
孟母满意的点着头，高兴的说：“这 才是我的孩子要住的地方啊！”
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
孟母看了很担心，说：“不能让孩子住 在这个地方！”
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
于是孟母带着孟子搬到了城镇里去住。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
孟母看到了就更加担心了，于是就再次 搬家，这次搬到了书塾旁边。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
后来孟子成了一位大圣人。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
孟母为了让孩子有更好的学习环境，搬 了三次家。所以我们为了做好一件事，要 不断的创造更好的条件。谢谢大家！
书塾的人都很文明，很礼貌，他们讲的 话孟子都学会问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
孟母满意的点着头，高兴的说：“这 才是我的孩子要住的地方啊！”
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
孟母看了很担心，说：“不能让孩子住 在这个地方！”
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
于是孟母带着孟子搬到了城镇里去住。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
成语故事-孟母三迁-对牛弹琴-[优质PPT两则]
![成语故事-孟母三迁-对牛弹琴-[优质PPT两则]](https://img.taocdn.com/s3/m/cce2d01c4a73f242336c1eb91a37f111f1850d85.png)
有一天天气晴朗，公明仪带着琴来到郊外。 远处有一条黄牛正在吃草，公明仪顿时来了
灵感。
他摆好琴，拨动琴弦，对牛弹起琴。听到这 么优美的曲子，老黄牛一点反应也没有，只
管低头吃草。
公明仪失望极了，人们安慰他说，不是你弹 的曲子不好，而是你弹的曲子牛根本听不懂，
公孙明叹了一口气。
只好抱着琴回家去了。
“这里也不行！还得搬家！”不久，孟母把 家迁到书塾附近。
书塾里来来往往的人都很有礼貌，孟子都学 会了。
他和小伙伴玩耍时，又遵守秩序，又讲究礼 貌。
“嗯，这才是我的孩子最适合居住的地方。”
后来，孟子成为一位大圣人！
思考
这个寓言故事的寓意是： 为了孩子的健康成长,应该 选择一个良好的生活环境。 人应该要接近好的人、事、 物，才能学习到好的习惯!
战国时代，孟子小时候的家靠近墓地。
所以他学会了很多祭奠动作。
“不能让孩子在这个地方住下去。”
于是孟家就搬到城镇里去住。
新的家就在集市边上。
孟子就模仿商人做买卖，你吹牛我夸口，把 商人的模样学得惟妙惟肖。
“这里也不行！还得搬家！”不久，孟母把 家迁到书塾附近。
书塾里来来往往的人都很有礼貌，孟子都学 会了。
思考
这个成语故事的寓意是： 牛听不懂高雅的音乐,所以 我们说话要看对象，对思 想太过简单的人讲深奥的 道理，都是不可取的。
战国时代，孟子小时候的家靠近墓地。
所以他学会了很多祭奠动作。
“不能让孩子在这个地方住下去。 ”
于是孟家就搬到城镇里去住。
新的家就在集市边上。
孟子就模仿商人做买卖，你吹牛我夸口，把 商人的模样学得惟妙惟肖。
他和小伙伴玩耍时，又遵守秩序，又讲究礼 貌。
“嗯，这才是我的孩子最适合居住的地方。”
卡通故事绘本孟母三迁教育宣传PPT课件
这里也不行，还得搬家，
不久，孟母把家搬迁 到书院附近
书院里来来往往的人都很有礼貌， 孟子都学会了。
他和小伙伴玩耍时，有遵 守秩序，有讲礼貌。
嗯，这才是最适合我孩子 居住的地方
后来孟子成为了一位大圣人
—儿童寓言故事绘本教育宣传课件—
孟母三迁
卡通故事绘本孟母三迁教育宣传课件
汇报人:XX 汇报时间：20XX
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孟母三迁
卡通故事绘本孟母三迁教育宣传课件
汇报人:XX 汇报时间：20XX
战国时期孟子小时候的家靠近墓地 所以他学会了很多祭奠动作
于是孟母家就搬到了城镇里去
不能让孩子在这个地方住下去
新的家就在集市边上， 孟子就模仿商人做买卖，你吹牛我夸
口，把商人的模样学的惟妙惟肖
孟母三迁的故事.ppt
②2000年全国共有中小学64万所，中小学生2亿多
人，其中85℅的地区基本普及九年义务教育，95 ℅普及了初等教育。
⑵ 高等教育重大发展的表现在？
• ①整体上看：高等教育已经形成相当的规模，学
校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构 日趋合理。在教育质量和办学条件上有明显的提 高。
• ②教育部启动了 “211计划”,把清华大学、北
科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想坚持教育为本把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力提高全民族的科技文化素质把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来加速实现国家的繁荣富强
孟母三迁的故事
• 孟子小时候家住在坟 墓附近，他做游戏就做埋 死人；孟母便将家搬到集 市附近，孟子做游戏又学 商贩的叫卖；孟母又将家 搬到学校近旁，孟子做游 戏，便学起揖让进退的礼 仪来了。孟母认为，这是 教育孩子的好地方，于是 便定居下来。后来，孟子 果然成了战国时期著名的 思想家
思考：通过孟母三
迁的故事你得到了什 么启发？
• 启发：孟母三迁”
的故事告诉我们，周 围的教育环境的好坏 影响着一个人的成长 成才。
第19课
—
改革发展中的教育
泉州师院历史系：林伟
想一想：大家知道我国现行的学制吗？
• 学前教育 • 初等教育 • 中等教育 • 高等教育
小学（六年）
九年义务教育
初中（三年） 高中（三年） 专科（二至三年） 本科（通常四年） 硕士（二至三年） 研究生 博士（三年）
我们上学是家长和 学校的事，家长和学 校让上学就上，不让 上学就不上。
2、党和国家制定的教育目标？
• 教育目标：培养德、智、体、美全面 的发展的社会主义接班人
孟母三迁课件
第十页，共11页。
Thank you!
第十一页，共11页。
第六页，共11页。
孟母看到了就更加担心了，于是就再次 搬家，这次搬到了书塾旁边。
第七页，共11页。
书塾的人都很文明，很礼貌，他们讲的 话孟子都学会了，他对人也很有礼貌了。
第八页，共11页。
孟母满意的点着头，高兴的说：“这 才是我的孩子要住的地方啊！”
第九页，共11页。
后来孟子成了一位大圣人。
孟母三迁课件
第一页，共11页。
成语故，孟子的老家就在墓地边上，他 从小就学会了许多祭奠动作。
第三页，共11页。
孟母看了很担心，说：“不能让孩子住 在这个地方！”
第四页，共11页。
于是孟母带着孟子搬到了城镇里去住。
第五页，共11页。
新搬的家就在集市边上，孟子学起了 做买卖，你吹牛我夸口，学的很像很像。
Thank you!
第十一页，共11页。
第六页，共11页。
孟母看到了就更加担心了，于是就再次 搬家，这次搬到了书塾旁边。
第七页，共11页。
书塾的人都很文明，很礼貌，他们讲的 话孟子都学会了，他对人也很有礼貌了。
第八页，共11页。
孟母满意的点着头，高兴的说：“这 才是我的孩子要住的地方啊！”
第九页，共11页。
后来孟子成了一位大圣人。
孟母三迁课件
第一页，共11页。
成语故，孟子的老家就在墓地边上，他 从小就学会了许多祭奠动作。
第三页，共11页。
孟母看了很担心，说：“不能让孩子住 在这个地方！”
第四页，共11页。
于是孟母带着孟子搬到了城镇里去住。
第五页，共11页。
新搬的家就在集市边上，孟子学起了 做买卖，你吹牛我夸口，学的很像很像。
幼儿园孟母三迁课件
的孩子最适合居住的地方。”
后来，孟子成为一位大圣人！
思考
这个寓言故事的寓意是： 为了孩子的健康成长,应该 选择一个良好的生活环境。 人应该要接近好的人、事、 物，才能学习到好的习惯!
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
战国时代，孟子小时候的家靠近墓地。
所以他学会了很多祭奠动作。
“不能让孩子在这个地方住下去。”
于是孟家就搬到城镇里去住。
新的家就在集市边上。
孟子就模仿商人做买卖，你吹牛我夸口，把 商人的模样学得惟妙惟肖。
“这里也不行！还得搬家！”不久，孟母把 家迁到书塾附近。
书塾里来来往往的人都很有礼貌，孟子都学 会了。
后来，孟子成为一位大圣人！
思考
这个寓言故事的寓意是： 为了孩子的健康成长,应该 选择一个良好的生活环境。 人应该要接近好的人、事、 物，才能学习到好的习惯!
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
战国时代，孟子小时候的家靠近墓地。
所以他学会了很多祭奠动作。
“不能让孩子在这个地方住下去。”
于是孟家就搬到城镇里去住。
新的家就在集市边上。
孟子就模仿商人做买卖，你吹牛我夸口，把 商人的模样学得惟妙惟肖。
“这里也不行！还得搬家！”不久，孟母把 家迁到书塾附近。
书塾里来来往往的人都很有礼貌，孟子都学 会了。
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书塾的人都很文明，很礼貌，他们讲的 话孟子都学会了，他对人也很有礼貌了。
孟母满意的点着头，高兴的说：“这 才是我的孩子要住的地方啊！”
后来孟子成了一位大圣人。
孟母为了让孩子有更好的学习环境，搬 了三次家。所以我们为了做好一件事，要 不断的创造更好的条件。谢谢大家！
成语故事：孟母三迁
战国时期，孟子的老家就在墓地边上，他 从小就学会了许多祭奠动作。
孟母看了很担心，说：“不能让孩子住 在这个地方！”
于是孟母带着孟子搬到了城镇里去住。
新搬的家就在集市边上，孟子学起了 做买卖，你吹牛我夸口，学的很像很到了书塾旁边。