2018届二轮复习 现代文阅读 训练(全国)
【专题分类精讲】文学类文本阅读8：“叙事艺术”题全透析(上)叙事视角人称-高考语文二轮复习(全国)
2.“他”——第三人称——全知视角叙事(也叫“上帝视角”“零视角”) “他”，只是故事情节的讲述者，并非其中的参与者、见证者、亲历者，
“他”站在故事的外部，以旁观者的身份讲述故事。好处是叙述自由，超越时
空，无所不知。不足是叙述缺乏亲切感，使读者与小说产生距离。
①这个“视角”人物本人的身份、性别、年龄、地位如何，他将怎样影响 (决定)整个故事的叙述，以及为小说带来了怎样的氛围或情调。
②这个“视角”人物有无自身的形象特点，他又给其他人物和主题带来怎 样的作用。
③这个“视角”人物在整个小说的人物关系网中处于怎样的地位，是中心 人物还是次要人物。如是次要人物，那他对主要人物起着怎样的作用。
②“你说吧。”成岗的目光正望着远处的一片红岩，不肯移开。那是中共办事处住 过的地方，有名的红岩村。
③“二哥，我跟你说嘛！许多同学都要走了……”成岗回头看着妹妹，从那双认真 的眼光中，他发现这个少女已经不再是咿呀的乳雏，她已成长为一只练羽的海燕，只待 一声春雷，就要冲向暴风雨！成岗略带几分激动。
④“真的！到农村去，马上就要出发。”妹妹说得很兴奋，一双晶亮的眼睛珍珠般 地闪耀着，她渴望去参加农民起义，参加武装斗争，到山上打游击，过那种充满浪漫色 彩的战斗生活。可是看到哥哥一直没有回答她的话，少女明澈的眼光很快就变得暗涩了： “你一定又说我年轻不懂事，不让我去……”
3.叙述人称与叙述视角的注意点 (1)叙述人称与叙述视角不可简单对应。第三人称主要是全知视角，也可
能是有限视角。第二人称算不上叙述角度，虽然“你”是小说中的人物，但故 事的叙述者却不是“你”，而是从“我”或“他”的角度看你，是从“我”或 “他”的视角来讲故事。第二人称拉近了叙述者与人物之间的距离，增强了文 章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
2018最新试题资料-2018届高三二轮训练语文试题参考答案(二)
2018届高三二轮训练语文试题参考答案（二）2018届高三二轮训练语试题参考答案（二） 2018届高三二轮训练语试题参考答案（二）
5
c
2018届高三二轮训练语试题（7） 1．B（都读h A分别为c s c s c分别为zi zǎi zi zǎi D分别为lng lng lǒng lǒng) 2．A（B“颂”应为“诵” c“”应为“张” D“加”就为“假”）3．B（B“司空见惯”比喻经常看到，不足为奇，与“熟悉”重复。
应用“熟视无睹”）
4．A（B照应不周，应把“成功”必为“成效”。
c与”相当于”搭配的应当是确数，应删除“以上”。
D“中国的军费只是美国的很小一部分”犯了逻辑错误。
）
5．c（A句末问号必为句号。
B括号的内容是对“热量”的注释，应放在句号以内。
D“特点”后有逗号应改为冒号。
）
6．B（B说法与第5段中“只不过游戏或者的虚拟世界是在数字化和化形式的一种虚拟而已，本质上没有不同”的说法相悖。
）7．D（D项答非所问，它不是对游戏产业“本质属性是化”的理解，而是因为游戏产业“本质属性是化”，所以我们应该采取D项所述的措施。
）
8．A（虚拟世界是与现实世界并非绝对对立；虚拟世界在产生以前就有，艺作品都是虚拟的。
）
9．c（还应该受到道德规范的约束。
）
10．D（贼摧残）
11．A（②是说风俗的影响和作用，⑤表达对士大夫的希望，⑥是希望自己的主张能收到成效。
）
12．B（认为选拔人才、转移风气是君臣上下的当务之急，“一命以上，皆与有责焉者也”非全体动员不可。
）。
新课标2018届高三语文二轮复习专题四新闻阅读专题能力训练六新闻阅读一
专题能力训练六新闻阅读(一)一、阅读下面的文字,完成第1~3题。
材料一《中国诗词大会》的热度还未散去,央视另一档自制文化类节目《朗读者》,又以浩大的声势占据了微信朋友圈、微博等社交媒体的页面。
在网络高度普及的今天,对于每一个离开了学生时代的人而言,“朗读”似乎是一个遥远而陌生的词语。
大小屏幕代替了书籍文本,键盘语音代替了信札驿马。
朗读被加上了一层梦幻的滤镜,覆盖上了文化和美的薄纱,提醒着我们思念回不去的过去。
这大概是《朗读者》对于观众产生原始魅力的原因之一。
事实上,《朗读者》用了“朗读”作为外壳,内核依然是分享嘉宾的故事、传递回忆和温情。
它更像一个精简的谈话节目,并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人,一颦一笑都显得真诚,也不会时不时就出神,或者生硬地切换话题。
也正是有了一段简短却恰到好处的交流,带动了观众的情绪,才使得接下来的朗读自然而然,真情流露。
《朗读者》的野心明显不在说故事和煽情,它更想传递的是价值观,是社会中日渐缺失的温情和责任感。
和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同,《朗读者》选的人、想讲述的故事,其实把“我”藏起来了一些,更多强调了“爱”和各种“责任”。
诗文的选择,可以反映《朗读者》高高树起的一面大旗——文学。
制片人董卿在接受采访时表示,“我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆”。
这句话让身处中文系的笔者深感悲哀,在当下,对于文学的温柔记忆居然是需要被唤醒的。
网络挤压了民众对于书籍的热情,文学,正在和我们渐行渐远。
然而文学本不仅是记忆,对于父母一辈而言,文学曾是一场流行。
和经历过扎实基础教育、上了十几年语文课的年轻一代不同,文学对父母一辈而言,可能是仰望,是梦想。
一本外国名著在当年可能会引发似如今苹果发售时的排队浪潮……对于他们而言,文学让他们在过去找到了“美”的感染力,找到了治愈伤痕的灵药。
《朗读者》很好地重述了一遍他们已经快忘却的“文学梦”,并将之化为了节目自身的魅力。
2018全国高考语文二卷精校版
2018全国高考语文二卷精校版2018年全国二卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低。
记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难，而记忆却成了常态。
“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遭忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界。
进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。
与纯粹主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量，进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。
这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的。
因此，适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。
(摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争:大数据时代的数字化记忆与隐私边界》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A. 由于数字化记忆的发展，记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易。
B. 人的主体身份所以被数据化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。
C. “被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据，不过前者更积极一些。
D. 我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆。
2.下列对原文论证的相关分析。
不正确的一项是(分)A. 文章以数字化记忆带来的成胁为立论的事实基础，论证了人被数据控制的危险。
2018高考语文模拟试卷二(附答案)
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在人类文学艺术的宝库里，喜剧艺术的重要性不言而喻。
俄国思想家巴赫金就说过：“一切真正伟大的东西，都应包含有笑的因素。
”当前，喜剧文化日益成为中国审美文化的重要形态。
电视娱乐化浪潮此起彼伏；喜剧电影日趋繁荣；在戏剧演出市场，喜剧颇受观众青睐。
各种形式、各种风格的喜剧艺术奏响了这个时代的喜剧大合唱。
不过，当下的喜剧发展也是问题丛生。
各种搞笑、逗乐、嬉闹，都被视为喜剧，将喜剧等同于娱乐，喜剧成了一个容纳所有娱乐形式的大箩筐，搞笑的东西都往里装。
当今时代，喜剧的处境非常尴尬，有些所谓“喜剧”，实际是闹剧而已，甚至为了逗乐而陷入低俗娱乐。
喜剧被扭曲、被矮化，喜剧因戴上了名缰利锁而失魂。
何谓喜剧之魂？乐观自信、理性超脱、自由狂欢的喜剧精神乃是喜剧之魂。
伟大的喜剧艺术作品一定是喜剧精神高扬的作品。
以戏剧为例，中外戏剧史上，真正优秀的戏剧作品，要么悲剧精神强烈，要么喜剧精神鲜明。
而优秀的正剧也并非悲喜调和、不悲不喜，而是悲喜交融、有喜有悲。
而当代不少所谓的“喜剧”作品，则多是不喜不悲、平淡寡味的平庸之作。
数年前，哲学家俞吾金曾断言，一个“以喜剧美学为主导性审美原则的时代已经悄然来临”。
当今时代，人们需要通过喜剧的笑声来稀释沉重、抵抗孤独、化解焦虑。
喜剧是嘲讽愚陋、抨击邪恶、褒美贬丑、祛邪扶正的艺术。
喜剧就是vx理性的精神、敏锐的眼光、智慧的头脑、批判的视角审视纷繁复杂的现实人生，让人对自己的存在及其周围的环境保持清醒的认识，能够以“轻松、幽默和爽朗”的乐观态度面对生活的种种考验。
一部喜剧艺术史证明，那些贴近现实人生、针砭时弊、鞭挞邪恶、追求真理、充分高扬起喜剧精神的作品，才是老百姓乐于接受的。
可是，多年来，已经很难看到这种精·心构思、发人深思的喜剧作品了。
有追隶轻松效果、浅薄庸俗的滑稽楚剧，却缺少从心灵深处汲取的智慧；有对历史的随意篡改和戏说，却失去了对是非善恶的判断力和追求正义与真理的勇气。
浙江省2018年高考语文(新课标)二轮专题复习专题能力训练：二 词语、标点的使用与病句辨析(含答案)
专题能力训练二词语、标点的使用与病句辨析一、(2018浙江领航)阅读下面的一段文字,完成第1~2题。
不同的奋斗轨迹,同样的人生抉择;不同的发展领域,同样的事业自豪。
【甲】近日,一段五位海归讲述自己决定回国“那一刻”的视频,让人感受到游子对母亲般的浓浓怀念．．,更有国家发展对于海外学子的深深吸引。
【乙】无论．．是缘于“熟悉的味道”,还是出于“团聚的渴望”,众多学子学成归国故事的背后,更深层次的动力正如视频中一位海归所说,“国家今天能够给我提供更适合我想做的事情的一个环境。
”【丙】近年来,国家对创新创业重视程度空前．．．．,对人才发展投入不断加大,为各类人才施展才华提供了更广阔的舞台。
无论是想扎根乡土的海归村干部,还是怀揣科学梦想的青年专家,都能在这里开启．．自己的逐梦之旅。
1.文段中加点的词,运用不正确的一项是()A.怀念B.无论C.程度空前D.开启2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙二、阅读下面的一段文字,完成第1~2题。
【甲】二十世纪后期,信息化、数据化进程加快,“文渊阁《四库全书》”“中国知网”等各式数据相继开发、完善。
这为学术研究提供了极大便利,也潜移默化．．．．地改变着研究者的知识结构和研究方式。
有些人文学术研究者开始像技术工人那样,【乙】在某个预定选题的统摄下,对文本进行检索、分类、解析、概括、重述、解构等,将其“锤打成符合自己目的的形状,”并由此制造出大量所谓规范化的“研究成果”。
如果这样的做法大行其道．．．．,人文学术研究就完全偏离了赖以存在的本质属性——人文性,日益成为博取饭碗、谋取．．名利的工具。
【丙】在金钱、名利的诱惑下,不少人文学术研究者连自己都找不到方向和归宿,况且．．是要为大众营建精神家园呢?1.上面语段中,加点的词语使用错误的一项是()A.潜移默化B.大行其道C.谋取D.况且2.上面语段中,画线语句的标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙三、阅读下面的文字,完成第1~2题。
语文高考二轮复习资料(课件+讲义+训练) (16)
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⑨直到看座的电筒中的电已使净，大家才一狠心找到了 座。不过，总不能忘了谦恭呀，况且是在公共场所。二姥姥 年高有德，当然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀；而二姐是姐 姐兼主人；而三舅妈到底是媳妇；而小顺子等是孩子；一部 伦理从何处说起？大家打架似的推让，把前后左右的观众都 感化得直叫老天爷。好容易一齐坐下，可是糖还没买呢！二 姐喊卖糖的，真喊得有劲，连卖票的都进来了，以为是卖糖 的杀了人。
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⑦阳台上的鸟巢成了他的牵挂。他除了百般呵护外，还 每天在阳台上撒一把小米喂鸟儿。鸟儿不仅回到了鸟巢，住 在了阳台上，还渐渐地与金生产生了感情，见到金生不再害 怕，不再飞走。金生不断地走近鸟巢，仔细观察那三颗美丽 的鸟蛋，盼它们早一天孵化。终于有一天，那三颗鸟蛋变成 了三只黄嘴小鸟。小鸟刚刚睁开两只圆圆的小眼时，在巢穴 里躁动不安地“喳喳”叫，像对这个世界充满了新奇。金生 是一个业余摄影爱好者，自然想到了把这一景色摄入镜头， 于是就跑回房间取来了照相机，把镜头对准了瓷罐。这时大 鸟嘴里也衔着一只小虫飞了回来，站在了瓷罐沿上，三只小 鸟抬着头“喳喳”叫着抢要虫食。金生快速按下了快门，把 这一精彩的时刻留在了相机里。
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⑦三点一刻到了电影院，电影已经开映。这当然是电影 院不对；二姐实在觉得有骂一顿街的必要，可是没骂出来， 她有时候也很能“文明”一气。 ⑧既来之则安之，打了票。一进门，小顺便不干了，黑 的地方有红眼鬼，无论如何不能进去。二姥姥一看里面黑洞 洞，以为天已经黑了，想起来睡觉的舒服；她主张带小顺回 家。谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人，不看回有声电 影，将来见阎王的时候要是盘问这一层呢？大家开了家庭会 议。不行，二姥姥是不能走的。至于小顺，买几块糖好了， 吃糖自然便看不见红眼鬼了。事情便这样解决了。四姨搀着
(全国统考版)高考语文二轮复习 评估验收仿真模拟卷(七)(含解析)
学习资料（全国统考版）高考语文二轮复习评估验收仿真模拟卷（七）（含解析）班级：科目：高考仿真模拟卷(七）（时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读（36分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
商周是青铜器兴盛的时期，很多铜器上铸有文字。
青铜器尤其是青铜礼器在当时异常贵重，因此铜器上的书写就需有特殊价值。
早期的一些标记性铭文，如主人名称等，铸造在很不显眼的位置，恐怕是为了避免影响外观.但后世的铭文篇幅很长，而且出现在显眼位置，说明它已具备特殊的功能与价值。
铭文的这种功能应与书写者的创作意图密切相关.铭文最初依附于铜器，比如要说明铜器的主人、用途等,用“某甲作某乙宝尊彝”表示这是器主某甲制作的用于祭祀某乙的铜器.但从商晚期开始,这类内容所占篇幅减少，有时候还可省略。
再后来，铭文重心便可完全集中到叙事上。
如西周早期的何尊铭文，它详细叙述了周成王初迁成周之后，对包括器主“何”在内的“宗小子"进行了一场训诰，器主聆听训诰后又受到赏赐,于是制作了祭祀父亲的铜器。
这一事件当然可以说是制作铜器的原因，但其真正意图显然不在于此。
器主将事件的来龙去脉交代得如此清楚，一是为了铭记周王的训诫，二是为了显耀自身的恩宠。
显然，在此类创作意图下，与其说铭文是铜器的附庸，毋宁说铜器是铭文的副产品。
铭文体现出多种创作意图，这些意图可由多种事件引发，比如战功、封赏、嘉奖、宴饮等，甚至还有单纯出于炫耀或追念祖先的目的。
西周时期的铭文具有很强的叙事独立性，内容已大大丰富.这种变化给铭文书写带来了多种可供选择的样式，包括可以融入复杂的书写技巧或丰富的情感。
如著名的虢季子白盘铭文，其内容不过是叙述器主因战功而受赏，但铭文却用倒叙手法,先交代结果，然后才把自己为何要做宝盘、究竟有何功劳、王如何封赏等细节娓娓道来。
这种叙事技巧，到传世文献《左传》才被广泛应用。
随着铭文的不断发展成熟，创作者开始探索更多书写的美感。
高考语文二轮专题复习：现代文阅读实用类文本阅读九(含答案)
一、现代文阅读（共5题）1、阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。
这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。
《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。
成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。
作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。
同样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。
今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。
在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆城的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。
中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。
沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。
沿革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致力于此。
但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。
就研究内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。
就研究的性质而言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律。
2018届高三二模考试语文试题 含答案
本试卷共150分，考试时间150分钟。
考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0．5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，无破损。
第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
散文作为自由的话语，最初就是历史学和哲学叙述的文体承载方式，与历史学和哲学有着亲缘性关系，但是，人们常常关心其诗学和美学意义，而很少关心散文和哲学之间的关联。
散文中可以有哲学的思致、认识和发现，但是，散文文体毕竟不能真正代替哲学文体，散文中有哲理，或哲学中有散文，应该是二者关系的基本表达。
在话语表达中，散文必须以情感表达为主调，而哲学必须以理性解释为主调。
这就是说，散文是情感与思想的自由谐和，仅有思想而没有情感，不是散文的本质性要求。
哲学与散文之间的关联是内在的，表现为思想与情感间显示着最本原的生命亲近，《庄子》与《孟子》就标志着中国哲学与散文之间最古老的联系。
庄子不是借助纯粹概念的分析来表达思想，而是善于借助形象和寓意之间的关联，揭示深刻的人生奥秘，虽然他的散文中也有一些概念。
孟子的说理，带着人生的全部激情，并正视人性的善良和伟大说理，因而，情感因素的参与，使《孟子》本身具有抒情的力量。
中国古代思想的诗歌源头和散文源头，使古老的思想始终保持激情创造与诗意抒情的力量，当然，思想发展到后来，逐渐与诗性分离。
走上了专门化道路。
而在中国文化史上，导致这一转变的文化英雄，则不太容易确定。
但是可以肯定，是哲学家导致了这种根本性转变。
在西方，哲学与散文之间关联，可以通过柏拉图、亚里士多德等著作获得深刻说明。
2018年高考语文二轮复习：考案(1)现代文阅读(Word版,含解析)
考案1现代文阅读本考案共4页，共10题，共95分，考试时间95分钟一、论述类文本阅读(本题共3小题，9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
导学号00774476以前我们的文化是以大为特征、以大来标榜的。
我们创造了大城市、大工厂、大烟囱、大流水线、大广场、大厦……可是与此同时，我们也必须忍受大污染、大拥堵等等。
可以说，对于“大”的迷恋在很大程度上是现代问题的症结所在。
与此同时，信息社会的来临却让我们发现了“微”的魅力和“小”的美好。
首先是互联网技术的飞速发展把我们带入了微交往、微传播和信息微循环时代，为微文化插上了飞速发展的翅膀。
随着这种技术向社会文化和日常生活的其他领域的渗透，我们逐渐体会到，“微”和“小”其实是一种更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。
可以说，我们已经进入了一个名副其实的“微时代”。
在这样一个时代，“微”已成为时代文化关键词。
微博、微信、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微信用、微管理、微投资、微生活……所有这些以动态化、碎片化、零散化、即时化、去中心化为特征的新兴的传播方式、文化形态乃至经济活动形态、日常生活形态，已经在潜移默化间深刻影响了我们的时代。
站在这个从现代性到后现代性的历史性转型的高度看，“微文化”透露出转型的信息。
“微”不仅是一种传播技术和传播方式，也是一种文化理想和审美理想，更标志着我们这个时代的转型。
在微时代，权利更加分散，微技术使得真正的“草根”更加便捷地参与社会。
微时代的经济更加尊重每一个消费者的个性化需求，它提供的服务更加体贴入微。
“微时代的文化”众声喧哗，张扬个性，它是一种平民文化、草根文化，重要特征之一就是由于低门槛和便捷性所带来的信息生产和传播的自主性。
此外，它还打破了传统广播、电视等信息单向流动的特点，打破了信息的传播者和接受者的界限，实现了信息的充分交流、互动和对话，建构了一个新型的公共空间。
微文化也是一种充满青春朝气的生动活泼的文化。
文学类文本之小说阅读把握叙事技巧,分析文本特征精准突破-高考语文二轮复习之现代文阅读(全国通用)
2024高考二轮复习现代文阅读II文学类文本之小说阅读把握整体叙事技巧,分析文本特征精准突破分析小说的文本特征题型归类文本特征题主要针对某一文本的整体特点提出,或是内容上的特征,或是情节上的特征,或是叙述手法的特征等。
这类题目分成两类:1.整体叙事技巧题:此类题考查偏多,命题者有时会指明文章所用某种手法或技巧,让分析某种手法在文本中的具体体现,有些甚至还需分析其艺术效果;有时会让围绕某一文本特征去找寻文本如何体现这一特征,此类题目难度更大。
即使没有要求分析技巧手法带来的效果,实际作答时也需加上效果分析。
2.文本特征分析题:此类题大多只停留在分析层面,命题者常指出两两相对的特征,要求结合内容分析其体现。
另外还有一种是根据相同内容在不同文体中的不同表现分析其异同。
审题示范第一步:抓题干关键点第二步:分析关键点[2022·全国甲卷,T9]这两个内容相近的文本文体不同,因而艺术表现也有差异。
请比较并简要分析。
(6分)[王愿坚《支队政委(节选)》、哈里森·索尔兹伯里《长征:前所未闻的故事(节选)》] ①“内容相近”“文体不同”——文体特征②“艺术表现也有差异”——相近内容在不同文体的表达效果③“比较”——分别说明[2020·全国卷Ⅰ,T9] 海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在①“冰山”理论——需理解的内涵②“本小说正是只描写了这露出水面的八分之一”——从整个思想内容来看,水面上。
”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。
请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
(6分)(海明威《越野滑雪》) 文本内容只显示了一小部分③“情节安排”——情节如何体现“冰山”理论④“及其效果”——运用这种方式有什么效果[2020·浙江卷,T12] 作者用了哪些手法使小说结构紧凑?(6分)(康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基《雪》) ①“哪些手法”——思考叙事技巧②“结构紧凑”——结构上的文本特征[2019·全国卷Ⅰ,T9]《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。
中考语文二轮专题复习精讲精练(全国通用)专题十二 文学作品阅读(答案及解析)
中考复习专题精讲精练第三部分现代文阅读专题十二文学作品阅读满分训练答案（一）草的事1.①割草时最怵头和最惬意的事；②割完草后的事；③草的种类繁多；④草是最低矮的植物、最无用的东西；⑤草高贵的一面；⑥民间关于“仙草”的传说；⑦草原里的草。
【解析】此题考查学生对选文内容的信息筛选与概括的能力。
选文第②段写割草时最怵头和最惬意的事；第③段写割完草后的事；第④段写草的种类繁多；第⑤段主要写草是最低矮的植物、最无用的东西；第⑥段主要写草高贵的一面；第⑦段主要写民间关于“仙草”的传说；第⑧段主要写草原里的草。
2.此句运用了比喻的修辞手法，作者把“草”比喻成“天上的星星”生动形象的写出了草多的特点，表现了作者对草的喜爱之情。
【解析】此题主要考查学生分析修辞手法的能力。
回答此类问题可分三步，第一步回答运用什么修辞手法；第二步回答运用此修辞手法，写出了该事物的什么特点；第三步回答表现了作者何种感情。
示例：此句运用了比喻的修辞手法，句中作者把“风中的一盆盆三角梅”比喻为“飞舞的紫蝴蝶”，运用的是比喻的修辞手法，生动形象的写出了三角梅盛开在迎风摇曳时的状态，表现了人们对三角梅的喜爱之情。
3.在内容上，选文第⑨段总结全文；从结构上，与文章题目“草的事”相照应；在主题上，点明主旨，抒发了作者对草的赞美、崇敬之情。
【解析】此题主要考查学生分析析段落作用的能力。
分析散文最后一段在文中的作用一般分别从三个方面进行：1、从内容方面；2、从结构方面；3、从在主题方面。
而第⑨段总结全文；从结构上，与文章题目“为父母拍照”相照应；在主题上，点明主旨，表达了作者对有机会为父母拍照的人羡慕之情。
4.文章抒发了作者对草的赞美、崇敬之情。
【解析】此题主要考查学生理解作者情感的能力。
回答此题一定要紧扣题干中“结合选文内容”的要求来理解作者的情感，第⑨段中“‘离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
’在草的身上，我们看到了生命的坚韧、顽强，它们打不垮，毁不掉，挫不败，这是人类需要向草致敬的最宝贵的品格”，抒发了作者对草的赞美、崇敬之情。
高三语文二轮复习现代文阅读作业(全国卷用)(1)
2019届二轮复习现代文阅读作业（全国卷用）一、阅读下面文字，完成下列小题。
从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此。
“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它；就是“落叶”，虽然常见，也不过是一般的形象。
原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多；而诗歌语言之不能单凭借概念，也就由此可见。
从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处；可是到了诗歌的形象思维之中，后者则无人过问，前者则不断发展；像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？而我们的诗人杜甫，却宁可冒这危险，创造出那千古流传、形象鲜明的诗句；这冒险，这形象，其实又都在这一个“木”字上，然则这一字的来历岂不大可思索吗？在这里我们就不得不先来分析一下“木”字。
首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言；事实上他们并不是随处都用的，要是那样，就成了“万应锭”了。
而自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳恽、王褒、沈佺期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，这就不是偶然的了。
例如吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。
”这里用“高树”是不是可以呢？当然也可以；曹植的《野田黄雀行》就说：“高树多悲风，海水扬其波。
”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。
前者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而后者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？然则“高树”则饱满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。
“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。
高考语文二轮复习第一章阅读母子题训练第一篇中华礼制变迁的现代启示论述类文本阅读(2021学年)
(通用版）2018年高考语文二轮复习第一章阅读母子题训练第一篇中华礼制变迁的现代启示论述类文本阅读编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（（通用版)2０18年高考语文二轮复习第一章阅读母子题训练第一篇中华礼制变迁的现代启示论述类文本阅读）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第一章阅读母子题训练训练寄语在平时的训练中,我们总希望多做题，以为题做得越多就能多得分。
可是，我们别忘了“伤其十指，不如断其一指”的道理，题目固然要多做，但更要精做题，精选几道题,把题目做准做透.尤其在二轮复习阶段,时间少,任务重，更需要精做、做透。
为此,我们特意精选部分文本，在原题的基础上进行改编、重组、迁移、变式训练，努力把一篇文本的理解与训练价值发挥到极致。
我们姑且把这种训练叫作“母子题”训练．第一篇中华礼制变迁的现代启示·论述类文本阅读阅读下面的文字,完成文后题目.中华礼制变迁的现代启示中华礼制源远流长、绵延不绝，是中华文明的重要内容和载体,对增强中华民族的凝聚力和向心力起到了重要作用。
在大力培育和弘扬社会主义核心价值观,改善社会风气，提升国人道德，凝聚中华儿女共同实现中华民族伟大复兴中国梦的今天,探究中华礼制变迁的规律,无疑具有重要的现实意义。
毋庸讳言，在中华民族发展过程中,诸民族之间有过矛盾与冲突。
但它们能在认同中华礼制的前提下逐渐缓和矛盾,化解冲突,形成共存共荣的良好关系。
例如，在我国历史上，无论魏晋南北朝时期在北方建立的少数民族政权，还是之后建立辽朝的契丹族、建立金朝的女真族、建立元朝的蒙古族及建立清朝的满族，无一例外地认同并服膺中华礼制，从而能使民族融合不断向前推进。
2018高考语文二轮复习习题：第18题辨析并修改病句素质大拔高含答案
第三大题第18题素质大拔高本训练共20题，每题3分，共60分，用时60分钟。
第一关本科上线1．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( A )A．在立法上强调加重刑法，并不必然提升对违法犯罪行为的威慑效果，在特定条件下甚至还起着相反的作用。
B．社会中的每一个公民是否能自觉维护公共道德，遵守文明规范，是社会维持长治久安和谐发展的内在保障。
C．动物园的选址和建设要根据当地自然条件和国家相关法规出发，既要有利于动物生存，也要保证游客安全。
D．深化科技体制改革，既能吸引海归人才回国创业，又能激发全社会创新潜能，还能支持本土人才勇攀高峰。
[解析]B两面对一面，“是否能”谈到的是正反两面的情况，“是……的保障”讲的是正面的情况，显然搭配不当。
C句式杂糅。
“根据……出发”应当改为“根据……”或“从……出发”。
D语序不当，根据逻辑关系应该由部分到整体，由内到外，应调整为“既能支持本土人才勇攀高峰，又能吸引海归人才回国创业，还能激发全社会创新潜能。
”2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( C )A．《长城》作为张艺谋的第一部全英文作品，故事通俗易懂，场面震撼宏大，这是张艺谋首次与好莱坞在形式上的握手。
B．湖南卫视大年初一播出了《歌手》第二期，比上一期更扣人心弦，来自哈萨克斯坦的90后小伙儿迪玛希夺得了第一名。
C．今年是旅游过春节最火的一年，有人在国内游中寻找新的“年味儿”，也有人在境外游中感受异国的风情。
D．近年来，欧洲逐渐失去了创新的动力，根本原因是其竞争力下降所致，不能归咎于来自外部新兴经济体的竞争。
[解析]A语序不当，应改为“在形式上与好莱坞”。
B主语残缺，把“播出了”改为“播出的”。
D 结构杂糅，删去“所致”，或把“根本原因”改为“主要”。
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( B )A．包括光纤光缆行业在内的中国制造业，必须在核心技术上自主创新，这是中国从创造大国升级为制造强国一定要走的必由之路。
中考语文二轮复习讲练测(全国通用)专题16非连续性文本阅读(测试)(原卷版+解析)
【材料二】探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。
“天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。
（摘编自《科学认识探测火星的重要意义》
4．(3分)下列对材料的理解正确的一项是（）
A．“天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成，环绕器既是星际专车又是中继通信器。
B．火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短
C．“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程，都必须完全独立自主地完成相关工作。
本届奥运会共有206个代表团齐聚于五环旗下，共有65个代表团获得金牌、93个代表团获得奖牌。
（选自《人民日报》2021年8月8日）
【乙】
新华社东京7月24日电杨倩打出了最后一发子弹，决赛场大屏幕显示出了名次——冠军！
枪中红心！热泪挥洒！这块奥运金牌，拿下了！
时隔9年，中国女枪手再度为代表团实现“开门红”！
进入决赛，成绩清零，8名选手从头开始。杨倩找回了巅峰状态。决赛前10枪，她打出了两个正中靶心的10.9环，排名第一。胜利的希望出现了。
然而，对手同样强大。俄罗斯运动员加拉希娜连续打出高环数，杨倩退居第二。第16枪过后，从第一名到第四名只有0.6环的差距。
咬住，再次成为这场决战的关键词。
第17枪，杨倩打出10.0环，与加拉希娜并列第一。
材料一：
①1949年以来，考古工作者在河南安阳、郑州商代遗址中都发现了一种青釉器。这些青釉器究竟属于陶器还是瓷器呢？为了解决这个问题，考古文物界、陶瓷科技界的学者携手合作，对这个问题展开了深入研究。中国科学院上海硅酸盐研究所古陶瓷专家李家治等人采集自商代中期至春秋战国的青釉器文物标本40多件，进行了测试。对胎釉测试的结果是青釉器胎中氧化硅含量都在75%左右，氧化铝含量也在15%左右，加起来在90%左右。瓷土的主要成分是硅酸铝，所以其中氧化硅和氧化铝的含量较高。而一般陶器的氧化硅含量在70%以下，加上氧化铝，总含量也仅在80%左右，这一数据表明，青釉器胎体所用原料已摆脱了制陶所用的易熔黏土，应是采用了较粗放的瓷土。在青釉器的胎体中，氧化钙、氧化镁等碱性氧化物的含量明显下降，大都在1%以下,而一般陶器中，大都在3%以上，青釉器的氧化铁的含量一般小于3%，而一般陶器中氧化铁的含量约为6%。
2018年高考语文全国二卷精校WORD版(含标答)
2018年普通高等学招生全国统一考试语文适用于：四川、云南、贵州、广西注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标或。
回答非选择题时，将答案写在大体看上。
写在本试卷上无效。
3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间；多样性与共同性之间；稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐。
过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。
当代城市社会，尤其需要关注一下文明弹性问题。
其一，空间弹性。
城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。
片面的强调空间公共性或片面的强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础。
目前，人们更多地要求空间的人，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。
这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市，发展的一个重要原因。
其二，制度弹性。
一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。
而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。
但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。
过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足、走向僵化的表现，都会妨害城市发展。
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2018届二轮复习现代文阅读训练（全国）一、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成7～9题。
(14分)修鞋的女人吴小冰鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔了起来。
像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。
她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。
不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。
只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。
家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。
我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。
就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。
女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了。
一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方接纳，可见那个人是随和的。
我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟无欺，遇上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。
她说：“人都是感情动物，无所谓聪明无所谓愚笨，不斤斤计较，也就过去了。
我们干手工活的，多少都愿意赚。
”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。
她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。
相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。
是她的技术好，还是她不锱铢必较？修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊！这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。
无论男女老少，再破的鞋子在她手里都修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术表演。
顾客往往从头到尾把鞋子看一遍，用手去拉扯一番，才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。
我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成为她那一天的最后一个顾客。
这样，我和她的闲聊便多了起来，对她的了解自然也多些。
在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。
她告诉我，她的丈夫在做建筑工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！家乡还有一个八十多岁的老父亲，日子过得相当不易。
我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条、沾满了油污而且是变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑；我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黄的都有，简直就像五色线。
我心里暗暗地感叹：生活，生活，这就是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获的相当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想那么多。
她那么忙，哪会有时间去想那么多呢！一个忙得没有时间去想那么多的人，一定是快乐的吧！因为，她没有时间不快乐呢！生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。
人最难得的事，其实还是要拥有好心情。
心情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。
他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重。
人啊！只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。
傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。
一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着路灯的光小心翼翼地修着。
收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干净。
白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下。
(有删改)7．下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是(4分)( ) A．“一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的”，修鞋的女人能在城市立足，说明了城市的宽和，这也是文章着力表现的内容。
B．文章将修鞋的女人与她对面的同行作对比，鲜明地突出了两人在做人的艺术方面的差异，也揭示了修鞋的女人生意特别好的主要原因。
C．修鞋的女人生活非常艰辛，但作者却说她是幸运的，因为虽然是农民工，但她和丈夫都有事做，儿子在上重点大学，生活充满了希望。
D．文章用平实质朴的文字，表现了修鞋的女人艰辛的生活，突出了她成功的为人处世的艺术，这种平和、不计较的态度使她能在辛苦的日子里过得自得。
E．文章通过对修鞋女人外貌的描写，展示了修鞋的女人因操劳而苍老的形象，从而表现了她的生活不易，但她并没有为此叹气，而是对生活充满热爱。
[解析]本题考查理解文章内容的能力。
A项，“城市的宽和”不是文章着力表现的内容，文章主要表达对在城里打拼的修鞋的女人的赞美。
B项，“鲜明地突出了两人在做人的艺术方面的差异”错误，用对面修鞋的人没有顾客来侧面烘托修鞋的女人做人的艺术等。
[答案]AB8．文章对修鞋女人的描写，看似很随意，其实很有技巧。
试分析作者主要用了什么方法来表现主人公。
(4分)答：__________________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查分析作品表现手法的能力。
解答此题，要注意思考小说人物描写的常见手法，如正面描写和侧面描写等。
从正面描写的角度分析，小说使用了语言、动作、外貌描写等；从侧面描写的角度分析，小说用顾客的满意以及对面修鞋的人生意冷清等衬托修鞋女人修鞋技术好等。
[答案](1)正面描写：①语言描写，她说的关于顾客给修鞋钱的话表现其纯朴实在；②外貌描写，对她的手、脸、头发的描写，突出其生活的艰辛；③动作描写(或细节描写)，如写她修鞋的动作表现其技艺熟练、勤劳能干。
(2分)(2)侧面描写：写修好鞋子后顾客先是认真检查，然后是很满意地离开，侧面表现修鞋的女人修鞋技术好。
(2分) 9．如果删掉最后一段，文章的主题也能得到较好的表达，但作者还是保留了这一段文字。
请你说说最后一段的作用。
(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查分析作品结构的能力。
回答问题，要注重两个角度：一是文段的具体内容，一是文段的内容与人物描写、情节结构、主题思想等方面的关系。
文段主要交代在一个下雨的傍晚修鞋女人继续为顾客修鞋并打扫卫生等情节，从人物塑造的角度分析，突出了修鞋女人对顾客的热情以及其生活的艰辛；从主题思想的角度分析，歌颂了凭借自己的手艺吃饭的修鞋女的纯朴善良以及对生活的热爱。
[答案]①从内容上，更能表现修鞋的女人生活的艰辛。
(2分)②烘托人物形象，再次突出修鞋的女人对顾客的热情；修鞋的女人离开时认真打扫卫生，显示了她纯朴厚道的性格，这也是她人性中普通而富有光彩的一点。
(2分)③突出主题，歌颂了普通人纯朴厚道的精神及他们对生活的热爱。
(2分)二、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成7～9题。
(14分)村长唐三草欧阳黔森唐三草叫唐万财的时候，不但没有什么财，反而穷得叮当响。
本来有人想叫他叮当响的，却没有叫开。
可人家人穷志不穷，每年到青黄不接，乡里发救济粮，他也不好意思去领，相当有志气的嘛！这样的人，说什么也不能侮辱了人家。
这样，叮当响才没有取代唐万财。
他继续叫唐万财。
唐万财当民办教师的时候，家里已不再穷得叮当响，至少解决了温饱问题。
也许是叫唐万财的缘故，与他相识相伴的人，总会被“万财”这个良好的愿望提醒。
这一时时提醒就不得不让人时时沮丧。
首先，当然是他老婆再也受不了只是一个良好愿望的折磨，离家出山打工去了。
开头还有几封信来，后来几年没了音信，再后来就干脆离了婚。
离了婚的那一年，唐万财由于书教得好，转正成了一名公办教师，工资也高出了许多，当然离那个良好的愿望还比较远。
一年后，来了一批女老师，这批女老师中单身的也不少。
这时唐万财在学校资历也不算浅了，还当了班主任，再加上他为人的口碑也不错，大家就说：“万财你看，你一个人也不容易，现在正是好时机，就再找一个吧！”唐万财说：“不行。
”大家说：“为什么？”唐万财说：“兔子不吃窝边草。
”又过了一年，他的前妻回来了。
不见她带着一男半女，带回来的只有一点钱，可能也不多，也就是在娘家的老屋地基旁搭起了一间房，也算是有了一个窝。
大家见俩人都单身，就有人劝唐万财说：“破镜重圆也是好事。
”唐万财说：“好马不吃回头草。
”大家的良好愿望也只好作罢。
再过了一年，唐万财的那些女同事们基本都不再单身了，大家就笑他说：“你看，叫你早下手你不干，这回好了，看你找谁去？”唐万财说：“天涯何处无芳草。
”一天，大家闲来无事，谈起了这几年的唐万财，这一谈不要紧，要紧的是“唐三草”这个名字从此诞生了，并永久地取代了“唐万财”。
桃花村地处山脉腹地，石头多，耕地少，人还不少，这就是桃花村为什么难摘贫困村帽子，这也是为什么唐万财的父母要给儿子取那么一个有着良好愿望的名字。
桃花村摘掉贫困村帽子的时候，唐三草已担任村长五年了。
乡领导和村支书正为桃花村村长的事发愁的时候，唐三草走进来说：“这村长我来当。
”乡领导一下子有点蒙，说：“你去当？”支书一下子笑开了花，说：“你来当？”唐三草说：“我来解决你们的问题，我来当村长。
我家祖祖辈辈都是桃花村的人，我太熟悉了。
”乡领导和村支书异口同声说：“真的吗？”唐三草说：“不是蒸(真)的，莫非是煮的？”支书说：“你有一千多工资吧！”唐三草说：“是。
”支书说：“你知道村长的补贴吧！”唐三草说：“知道，一百二十元。
”乡领导拍了拍支书的肩说：“下一步，就是你做好广大村民的工作，必须让唐万财同志顺利当选。
”支书说：“不用做工作就能当选。
他一回去，那一帮不愿意当村长的人不欢呼雀跃才怪。
”乡领导正苦于桃花村没人愿意当村长，好不容易来了个自告奋勇的，千万不能黄了。
听支书的话味道不好，有些急了，他以批评的口吻说：“你这话什么意思？”没等支书接话，唐三草接了，他说：“我知道，因为有人当了，他们不用选了，高兴。
”唐三草回村务农的消息，一下子在竹菁乡境内炸了窝似的，一时弄得沸沸扬扬。
唐三草就是带着这样多的负面影响顺利地在桃花村选举中成功当选，而且是全票当选。
不能不说是印证了支书的那句话，真是欢呼雀跃呀！投票的那天，乡里很重视，党委、政府、人大的领导同志都来了，由此创造了三个前所未有：一是这是竹菁乡这一级换届前所未有的阵容；二是全村在家的年满十八岁的群众都参加了投票，发出三百八十一张选票，收回三百八十一张选票，赞成票三百八十一张，弃权票零，反对票零，这一结果也是桃花村前所未有的；再一个前所未有就是候选人唐三草自己投了自己一票。