第6章小结

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第六章_秘书的日常事务工作

第六章
第四节
微型案例
秘书的日常事务工作
印信与保密工作
第六章
第四节
秘书的日常事务工作
印信与保密工作
二、保密工作
（一）做好口头信息的安全（二）做好纸面信息的安全（三）做好电子信息的安全
第六章
第四节
秘书的日常事务工作
印信与保密工作
（一）做好口头信息的安全
1．不在组织内部或外部谈论有关单位的保密信息，包括对其他工作人员、客户、朋友或亲属； 2．在没有确认电话对方身份和是否被授权获得信息之前，不要通过电话、手机、答录机给出保密信息； 3．只向来访者提供组织允许提供的信息，若超出范围，应向上司汇报； 4．遵照会议的要求传达会议信息。
第六章
秘书的日常事务工作
第二节安排领导日程
三、安排领导日程的注意事项
1．注重实效，不搞形式主义 2．注意张弛有度，劳逸结合 3．要留有充分的机动时间 4．要充分尊重领导本人的意见 5．要注意保守机密
第六章
第三节
秘书的日常事务工作
接打电话与处理邮件
一、接打电话
（一）拔打电话的流程（二）拔打电话的注意事项（三）接听电话的流程（四）接听电话的注意事项
（三）接听电话的流程
（四）接听电话的注意事项
在电话铃声响两声之后迅速拿起电话
左手接电话
“您好，这儿是 XX 公司销售部”
自报家门
“是李先生吗？” 如果对方未报姓名，你可以这样说： “对不起，您是哪位？”
确认对方
商谈有关事项
记录相关内容；集中精神听对方讲话，并随声附和： “好的。 ” “我明白了。 ”等等。 “我再重复一遍，好吗？” 日期、数量、金额、专有名词、地点等要素都要进行复述

第6章小结与思考(1)

第6章小结与思考(1)
盐城市大纵湖初级中学
一、知识要点：
1、什么是常量？什么是变量？什么是函数？ kx ＋b 2、一次函数的概念：函数y=_______(k、b为常 ≠０数，k______)叫做一次函数。当b_____时，函数 =０ kx ≠０ y=____(k____)叫做正比例函数。 ★理解一次函数概念应注意下面两点： 1 ⑴解析式中自变量x的次数是___次，⑵比例系数 K≠0 _____。 3、正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点（_____）， 0，0 1，k (______)的_________。一条直线 b 4、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是过点（0，___), b 一条直线（____，0)的__________。 k
4、正比例函数y=kx（k≠0)的性质：
增大一、三 ⑴当k>0时，图象过______象限；y随x的增大而____。二、四减小 ⑵当k<0时，图象过______象限；y随x的增大而____。 5、一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的性质：增大 ⑴当k>0时，y随x的增大而_________。
y A
0
x
B
例题讲解：
1 例3、已知直线y=3x与y=－ x＋4，求： 2 （1）这两条直线的交点；（2）这两条直线与y轴围成的三角形面积．
大家一起来y随x的增大而_________。
⑶根据下列一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的草图回答出各图中k、b的符号：
> > k___0，b___0
> < k___0，b___0
< > k___0，b___0
< < k___0，b___0

电路分析基础各章节小结

第一章小结：1.电路理论的研究对象是实际电路的理想化模型，它是由理想电路元件组成。

理想电路元件是从实际电路器件中抽象出来的，可以用数学公式精确定义。

2.电流和电压是电路中最基本的物理量，分别定义为电流，方向为正电荷运动的方向。

电压，方向为电位降低的方向。

3.参考方向是人为假设的电流或电压数值为正的方向，电路理论中涉及的电流或电压都是对应于假设的参考方向的代数量。

当一个元件或一段电路上电流和电压参考方向一致时，称为关联参考方向。

4.功率是电路分析中常用的物理量。

当支路电流和电压为关联参考方向时，；当电流和电压为非关联参考方向时，。

计算结果表示支路吸收（消耗）功率；计算结果表示支路提供（产生）功率。

5.电路元件可分为有源和无源元件；线性和非线性元件；时变和非时变元件。

电路元件的电压-电流关系表明该元件电压和电流必须遵守的规律，又称为元件的约束关系。

（1）线性非时变电阻元件的电压-电流关系满足欧姆定律。

当电压和电流为关联参考方向时，表示为u=Ri；当电压和电流为非关联参考方向时，表示为u=－Ri。

电阻元件的伏安特性曲线是u-i平面上通过原点的一条直线。

特别地，R称为开路；R＝0称为短路。

（2）独立电源有两种电压源的电压按给定的时间函数u S(t)变化，电流由其外电路确定。

特别地，直流电压源的伏安特性曲线是u-i平面上平行于i轴且u轴坐标为U S的直线。

电流源的电流按给定的时间函数i S(t)变化，电压由其外电路确决定。

特别地，直流电流源的伏安特性曲线是u-i平面上平行于u轴且i轴坐标为I S的直线。

（3）受控电源受控电源不能单独作为电路的激励，又称为非独立电源，受控电源的输出电压或电流受到电路中某部分的电压或电流的控制。

有四种类型：VCVS、VCCS、CCVS和CCCS。

6.基尔霍夫定律表明电路中支路电流、支路电压的拓扑约束关系，它与组成支路的元件性质无关。

基尔霍夫电流定律(KCL)：对于任何集总参数电路，在任一时刻，流出任一节点或封闭面的全部支路电流的代数和等于零。

高数应用数学第6章常微分方程

dV (200h h2 )dh,
(2)
比较(1)和(2)得: (200h h2 )dh 0.62 2gh dt,
100 cm
(200h h2 )dh 0.62 2gh dt,
即为未知函数的微分方程.
可分离变量
dt (200 h h3 )dh, 0.62 2g
t (400 h3 2 h5 ) C,
代入M t0 M0 得 M0 Ce0 C ,
M M0et
衰变规律
例4 有高为1米的半球形容器, 水从它的底部小孔流
出, 小孔横截面积为1平方厘米(如图). 开始时容器内盛满了水, 求水从小孔流出过程中容器里水面的高度h(水面与孔口中心间的距离)随时间t的变化规律.
解由力学知识得,水从孔口流出的流量为
一、问题的提出
数学知识
基本科学原理
微分方程
例 1 列车在平直的线路上以 20 米/秒的速度行驶,当制动
时列车获得加速度 0.4米/秒 2,问开始制动后多少时间列
车才能停住？以及列车在这段时间内行驶了多少路程？
解：设制动后 t 秒钟行驶 s 米, s s(t)
d 2s dt 2
0.4
t 0时, s 0,v ds 20, dt
2.微分方程的解的分类：
(1)通解: 微分方程的解中含有任意常数,且任意常数的个数与微分方程的阶数相同.
例 y y,
通解 y Ce x;
y y 0, 通解 y C1 sin x C2 cos x;
(2)特解: 确定了通解中任意常数以后的解.
初始条件: 用来确定任意常数的条件. 初值问题: 求微分方程满足初始条件的解的问题. 解的图象: 微分方程的积分曲线. 通解的图象: 积分曲线族.

第六章礼仪的性质与功用原始

（五）对等性
礼仪讲究对等性，应注意以下3点：
应承认礼仪有等级
要讲究礼仪的对应应注意“自我定位”
第三节
礼仪的功能与效益
一、个人步入社会的名片和成功之路的通行证二、实实在在的社会文明三、礼仪的经济效益
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
“ 内以治宗庙之礼，足以配天地之神明。出以治直言之礼，足以立上下之敬。物耻足以振之，国耻足以兴之。为政先礼，礼其政之本与！” ——孔子 “坏国、丧家、亡人，必先去其礼”。 ——《礼记· 礼运》 “道德仁义，非礼不成。教训正俗，非礼不备。分争辨讼，非礼不决。君臣、上下、父子、兄弟，非礼不定。宦学事师，非礼不亲。班朝治军，莅官行法，非礼威严不行。祷祠、祭祀、供给鬼神，非礼不诚不庄。是以君子恭敬撙节、退让以明礼。” ——《礼记· 曲礼》
二、礼仪的特征
礼仪是与人类文明相伴而行的规范，这种社会文化现象表现出一定特征（见图6-7）。
图6-7 礼仪的特征
（一）民族性
由于长期共同生活而形成的民族，自然
有自己特色的民族文化及其习俗。礼仪作为
民族文化的重要组成部分，必然对自己的民
族产生深远的影响。
从某种意义讲，礼仪是一个民族、国家
的象征
一、礼仪要诀
礼仪涉及了人类社会生活的方方面面，
要求人们应掌握礼仪的基本原理、基本要
领，举一反三，应用自如。
（一）讲究得体
在施礼、讲礼时要把握好“度”，要求适中（见图6-3）。
图6-3 讲究得体的要求
（二）妙在自然
礼仪应是习惯而又自然地流露，要掌握自然得体的礼仪（见图6-4）。
图6-4 自然得体的礼仪
（三）贵在真诚
礼仪应是真诚的，绝不能与虚伪拉扯在一起。“ 著诚去伪，礼之经也 ” ，真诚才是礼仪的真谛（见图6-5）。

药物分析习题解答-第六章小结

第六章胺类药物分析学习目标知识目标：● 了解对氨基苯甲酸酯类药物，酰胺类药物，苯乙胺类药物的结构特征● 理解盐酸普鲁卡因、对乙酰氨基酚、肾上腺素的构性关系与质量分析方法的联系● 掌握盐酸普鲁卡因、对乙酰氨基酚、肾上腺素的鉴别试验、杂质检查方法和含量测定方法能力目标：● 根据胺类药物的化学结构，能够选择相应的鉴别、杂质检查及含量测定方法● 依据药典，能够正确分析胺类药物质量胺类药物涉及面广，国内外药典收载品种较多。

依据化学结构，胺类药物包括芳胺类、芳烃胺类、脂肪胺类、磺酰胺等。

本章重点讨论其中的对氨基苯甲酸酯类药物、酰胺类药物以及芳烃胺类药物中的苯乙胺类药物。

这三类药物的化学结构中均具有苯环和氨基，有些药物还含酚羟基、芳伯氨基等官能团，这些官能团是选择药物质量控制方法的重要依据。

第一节对氨基苯甲酸酯类药物的分析对氨基苯甲酸酯类药物具有对氨基苯甲酸酯母核，基本结构如下C R 1HN OOR 2一、对氨基苯甲酸酯类药物结构与性质、分析方法的关系（重点，掌握）1. 弱碱性：多具有脂烃胺侧链且为叔胺氮原子，显弱碱性，能与生物碱沉淀剂发生沉淀反应，可用非水碱量法测定含量。

2. 芳伯氨基特性：多具有芳伯氨基，可发生重氮化－偶合反应，可与芳醛缩合反应。

3. 水解特性：具有酯键或酰胺键，易水解，影响药品质量。

4. 紫外吸收特性二、鉴别试验（重点）（一）重氮化-偶合反应/芳香第一胺反应（掌握）分子结构中具有芳伯氨基或潜在芳伯氨基的药物，可在酸性条件下与亚硝酸钠试液作用，发生重氮化反应，生成的重氮盐再与碱性β-萘酚偶合生成橙红色偶氮化合物，此即为芳香第一胺反应，属于“一般鉴别试验”。

中国药典（2010年版）收载盐酸普鲁卡因、盐酸普鲁卡因注射液、注射用盐酸普鲁卡因、苯佐卡因均可采用此法鉴别。

盐酸丁卡因不具有芳伯氨基，无重氮化-偶合反应，但其结构中的芳香仲胺在酸性溶液中也可与亚硝酸钠发生反应，生成乳白色的N-亚硝基化合物沉淀，可与含有芳伯氨基的同类药物区别。

通信原理(第3版)(黄葆华)章 (6)

第6章模拟信号的数字传输终
由上述分析可知,为使取样后的信号中包含原模拟信号的全部信息,或者说为了能从取样后信号的频谱 M s ( f )中恢复 M ( f )取样速率必须大于或等于信号最高频率的 2 倍, 即 f s ≥ 2 f H 。通常称 f s = 2 f H为奈奎斯特取样速率, 它是取样的最低速率;称 T s =1/ f s为奈奎斯特取样间隔,它是所允许的最大取样间隔。
第6章模拟信号的数字传输终图 6.2. 4 带通信号的取样频谱图
第6章模拟信号的数字传输终
由图 6.2. 4 可以看出: (1 )可以用低通信号取样定理所规定的取样速率对带通信号进行取样,所不同的是,恢复原带通信号 m (t )时要用带通滤波器(带通滤波器的传输特性如图 6. 2. 4 频谱图中虚线所示)。由于带通信号的最高频率 f H通常很高,所以此时的取样速率 f s ≥2 f H非常高,实现起来相当困难,甚至无法实现。 (2 )取样后的频谱图上有许多空隙没有充分利用,也就是说, f s没有必要选得那样高,只要取样后的频谱不出现重叠并能用滤波器取出原信号的频谱即可。
第6章模拟信号的数字传输终
由于信号是均匀分布的,取样值落在每个区间(相邻横实线间)的概率相等,所以量化后的信号中各量化电平是等概出现的, 即 Q 个电平中每个电平的出现概率都是 1 / Q ,因此量化后的信号实际上是一个有 Q 个取值的离散随机变量,用 X 表示。其取值及相应的概率如下
第6章模拟信号的数字传输终由第 3 章式( 3－2－5 )和式( 3－2－9 )可得信号功率为
第6章模拟信号的数字传输终
第6章模拟信号的数字传输终
6. 1 引言 6. 2 脉冲编码调制( PCM ) 6. 3 增量调制( ΔM ) 6. 4 时分复用( TDM ) 习题本章知识点小结

§第6章解一元一次方程小结与复习(2)

§第6章小结与复习(2)科目：七年级数学备课人：王淑轶【教学目标】1.进一步能以一元一次方程为工具解决一些简单的实际问题。

2.能借助图表整体把握和分析题意，从多角度思考问题、寻找等量关系，恰当地转化和分析量与量之间的关系，提高学生运用方程解决实际问题的能力。

【教学重点】运用方程解决实际问题。

【教学难点】寻找等量关系，间接设元。

【教学过程】一、复习回顾列一元一次方程解应用题的一般步骤是什么？二、自主探究例1：从甲地到乙地公共汽车原需行驶7个小时，开通高速公路后，路程近了30千米，而车速平均每小时增加了30千米，只需4个小时即可到达。

求甲乙两地之间高速公路的路程。

思路分析：若设甲乙两地之间高速公路路程为x千米，则甲乙两地间原来公路长度为千米。

根据行驶时间“原需行驶7个小时”，可将原来行完全程的速度表示为千米∕小时；根据行驶时间“现在只需4个小时即可到达”，可将现在行完全程的速度表示为千米∕小时。

进而根据“车速平均每小时增加了30千米”，依据等量关系列方程为：。

解答该题：例2：为了准备小勇6年后上大学的学费5000元，他的父母现在准备参加教育储蓄。

现有两种储蓄方式可供选择：(1)直接存6年定期，年利率是2.88％，6年后取出；(2)先存3年定期的，3年后再将本利和自动转存3年定期，3年期的年利率是2.7％。

你认为哪种储蓄方式开始存入的本金比较少?分析：要解决“哪种储蓄方式开始存入的本金较少”，只要分别求出采用这两种储蓄方式刚开始存入时需存入多少元，进行比较即可确定。

假设开始存入x元。

如果按照第一种储蓄方式，那么列方程：x×(1+2.88％×6)＝5000解得 x≈4263(元)如果按照第二种蓄储方式：依据等量关系“第二个3午后本利和＝5000”，可以列方程x×(1+2.7％×3) ×(1+2.7％×3)＝5000解得 x≈4279(元)因为4263元＜4279元，因此选取第一种储蓄方式(即直接存6年定期)开始时存入的本金少。

高一生物必修一知识点总结（人教版）第六章

高一生物必修一知识点总结(人教版)第六章与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。

今天小编在这给大家整理了高一生物必修一知识点总结(人教版)第六章，接下来随着小编一起来看看吧!高一生物必修一知识点总结(人教版)第六章第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因①细胞表面积与体积的比。

②细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。

(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。

(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。

2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。

故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。

4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。

并分别向两极移动。

②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。

这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。

5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。

②核膜、核仁重现。

③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁前期：膜仁消失显两体。

中期：形定数晰赤道齐。

后期：点裂数加均两极。

末期：膜仁重现失两体。

四、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点：1、都有间期和分裂期。

童年第六章阅读笔记

童年第六章阅读笔记童年是一部由马克思·根纳采编写的回忆录，讲述了他自幼到成年的成长经历。

其中的第六章是我在阅读中所引起兴趣的内容，本篇文章将展示我对于童年第六章的阅读笔记。

这些笔记旨在探索小说中的主题和情节，并阐明我对于这个章节中所呈现的思考和观点。

笔记一：主题童年第六章突出了马克思对于战争及其影响的观察和思考。

作者的童年时代正值俄国历史上的战乱时期，这个章节揭示了作者对于战争的恐惧和对生活的困惑。

通过描绘战时生活的细节和对于家庭的影响，作者表达了对于战争破坏性和无情的强烈反感。

笔记二：战时生活童年第六章以描述作者所经历的战争带来的不安定生活为主线。

作者生活在一个由战争蔓延的异国城市，生活条件艰苦。

他描述了人们忍受饥饿和冷的艰辛经历，以及父母为了保护他而采取的各种措施。

这些细节让人们能够更加真实地感受到战争对普通人民的影响。

笔记三：对于战争的思考作者通过回忆和思考，深入探讨了战争对于人性和家庭价值观的冲击。

他描述了在战争中丧失了亲人和朋友的痛苦，同时表达了对于持续不断的冲突和暴力行为的不解之情。

他试图理解战争发生的原因，并对此表示怀疑和忧虑。

笔记四：对生活的困惑童年第六章着重展示了作者对于生活的迷茫和困惑。

在动荡的年代，马克思面对逝去的亲人和破碎的家庭，感到无助和茫然。

他描绘了他对于成年世界的渴望和对于找到属于自己的力量的渴求。

这种追求成为了他后来发展为一名作家和哲学家的根源。

笔记五：对希望的信仰尽管童年第六章强调了战争和困苦，但作者也透露了对希望和理想的追求。

他相信人们可以通过温暖和友爱来改变世界，对于此次战争和暴力事件的反思使得他对于和平和人类团结的向往更加强烈。

结论：童年第六章是马克思·根纳采的回忆录中引人入胜的一部分。

通过对战争和家庭的描写，作者展示了对于人性冲突和希望的深刻思考。

通过香格里拉战争时期的细节和对战争的质疑，童年第六章在读者中引起了对于战争和和平的思考。

第六章联合运输

按全程运输使用的运输方式分
按联运起点和终点位置可分
国内联运
国际联运协作式联运的组织
按多式联运的组织类型分
衔接式联运的组织
第二节多式联运
本节点睛一、多式联运的定义二、多式联运的构成要素三、多式联运的特点四、多式联运的优点

到目前为止，发达国家大部分国际贸易的货物运输已采用多式联运的形式，各发展中国家采用多式联运的形式运输货物的比例也以较大的速度增长，可以说集装
多式联运的要素和组织；联运站的主要业务与管理；多式联运的业务流程；多式联运业务费用的核收。
第一节联合运输概述第二节多式联运第三节多式联运业务组织第四节联运站的运营管理
第一节联合运输概述
本节点睛二、联合运输的概念与特征三、联合运输的分类

只有综合地利用各种运输方式的技术经济优势，扬长避短，相互补充和协调组织，才
货物全程运输中使用一种运输方式多家经营和多种运输方式联合经营的组织衔接。
货物全程运输所涉及的货物生产、供应、运输、销售企业的运输协作组织
多行业协作
联合运输的产生打破了传统的不同运输方式、不同运输企业独立经营，独立组织运输的局面，把不同运输方式的运输线路、运输枢纽，各种运输企业及运输服务企业联成了一个不可分割的整体。
（二）联合运输的基本特征

联合运输与传统的单一方式、单程运输是有很大区别的，其基本特征。
图7-1 联合运输的基本特征
二、联合运输的分类

衔接式联运是联合运输的最主要形式，一般是指由一个联运企业综合组织的两种或两
种以上运输工具的连续运输，或者由一个联运
企业综合组织的以同一种运输工具，但由多家

第6章课堂讨论(静电场中的导体和电介质)

7
接地导体球半径为R，距离球心为l 例1. 接地导体球半径为，距离球心为处附近有一点电荷q,如图所示如图所示.求导体上感应电荷的电量导体上感应电荷的电量. 电荷如图所示求:导体上感应电荷的电量解: 接地即
V = 0
R
o
感应电量为Q 设:感应电量为，感应电量为由导体是个等势体知，由导体是个等势体知，
注意：导体接地仅仅意味着电势为零，注意：导体接地仅仅意味着电势为零，而不一定是 3 导体上的电荷为零。导体上的电荷为零。
静电场中有电介质存在时有关问题计算. 二、静电场中有电介质存在时有关问题计算 1、根据场的叠加原理，首先理解自由电荷和极化（束、根据场的叠加原理，首先理解自由电荷和极化（电荷在场中某点的总场强；缚）电荷在场中某点的总场强； 2、当电场具有适当对称性时，应用有介质时的高斯定、当电场具有适当对称性时，理求场强，方法与上一章相同，关系式为：理求场强，方法与上一章相同，关系式为：
9
由高斯定理，空间的电场：由高斯定理，空间的电场：
空腔与小球之间
空腔金属内
E1 =
q 4πε 0 r 2
Q+q
q
−q
R2 R1 r
E2 = 0 q+Q E3 = 4πε 0 r 2
空腔外部
小球的电势
r r R1 r r R2 r r ∞ r r R1 Vr = ∫ E ⋅ dl = ∫ E1 ⋅ dl + ∫ E2 ⋅ dl + ∫ E3 ⋅ dl = ∫
1 ε E2 = 1 DE we = 2 2
W = ∫ wedV = ∫
ε0εr E
2
2
dV
6
注意：基本步骤为：注意：基本步骤为： 1）根据电荷分布，求出电场分布；）根据电荷分布，求出电场分布； 2）选取合适的体积微元在dV中各点的场强值相）选取合适的体积微元dV,在中各点的场强值相通常在球对称电场中，等.通常在球对称电场中，取薄球壳为体积微元通常在球对称电场中）；在轴对称的电场中（dV=4πr2dr）；在轴对称的电场中，取薄圆柱壳为）；在轴对称的电场中，体积微元（体积微元（dV=2 πrldr ）; 3)按能量公式，正确确定积分上下限，计算出结果按能量公式，正确确定积分上下限，计算出结果. 按能量公式

第06章相位差测量

(6.2-2)
式中， T为两同频正弦波的周期； ΔT为两正弦波过零点的时间差。
第6章相位差测量
图6.2-1 比较法测量相位差
第6章相位差测量
若示波器水平扫描的线性度很好，则可将线段AB写为 AB≈k(tC－tA)，线段AC≈k(tC－tA)，其中k为比例常数，式 (6.2-2)改写为
第6章相位差测量
6.3.1
模拟式直读相位计
图6.3-1(a)是模拟式直读相位计的原理框图，图(b)是相应各点的波形图。两路同频正弦波u1和u2经各自的脉冲形成电路得到两组窄脉冲uc和ud。窄脉冲出现于正弦波电压从负到正通过零的瞬间(也可以是从正到负过零的瞬间)。将uc、 ud接到双稳态触发器的两个触发输入端。
第6章相位差测量
图6.3-1 模拟式直读相位计的原理框图与各点的波形
第6章相位差测量
uc使该触发器翻转成为上面管导通(i=Im)、下面管截止 (e点电位为+E)的状态； ud使它翻转成为下面管导通(e点电
位近似为零)、上面管截止(i=0)的状态。这样的过程反复进
行。双稳态电路下面管输出电压ue和上面管流过的直流i都是矩形脉冲，脉冲宽度为ΔT，重复周期为T，因此它们的平均值正比于相位差φ。以电流为例，其平均电流为
第6章相位差测量
6.3 相位差转换为时间间隔进行测量
式(6.2-2)中， T为两同频正弦波的周期， ΔT为两正弦波过零点的时间差，它们都是时间间隔。 6.2节中通过刻度尺测量出示波器荧光屏上显示出的T、 ΔT，然后代入式 (6.2-2)计算出相位差φ。若通过电子技术设法测量出T与ΔT，同样代入式(6.2-2)也可得到相位差φ。本节介绍两种实用的相位计——模拟式直读相位计和数字式相位计。

昆虫记4-6章内容概括

昆虫记4 -6章内容概括2 0 2 3 -0 8 -1 0目录C O NT ENT S01、单击此处添加文本具体内容目录02、单击此处添加文本具体内容第4章-蚂蚁的社会生活01第4章-蚂蚁的社会生活第4章-蚂蚁的社会生活在第4章中，作者详细描绘了蚂蚁的社会生活。

他们生活在一个高度有序的等级体系中，每只蚂蚁都有明确的职责。

女王蚁负责产卵，工蚁则负责寻找食物、照顾幼虫和维护蚁巢的结构。

蚂蚁之间的合作和协调令人惊叹，它们共同努力以确保整个蚁群的生存。

在蚂蚁社会中，每只蚂蚁都起着不可或缺的作用。

它们通过分工合作来实现各自的职责，从而构建起了一个高效的社会体系。

女王蚁扮演着繁殖后代的角色，她们的唯一任务就是不断产卵。

而工蚁则负责为整个蚁群寻找食物，照顾幼虫和维护蚁巢的结构。

蚂蚁之间通过信息素进行沟通和协调，确保整个蚁群的运作顺利。

第5章-蚕的蜕变第5章描述了蚕的生命周期，特别是它们的蜕变过程。

从卵开始，蚕逐步经历了幼虫、蛹和成虫的阶段。

在蛹的阶段，蚕会经历彻底的变态，最终变成美丽的蛾。

这个过程充满了神秘和奇迹，展示了大自然的神奇变化。

蚕的蜕变过程是一种伟大的转变，它们经历了从一个小小的卵到一个无法想象的美丽生物的巨大变化。

蚕从幼虫阶段开始，通过不断进食并且蜕皮来增长体重。

当它们准备蜕变时，它们会选择一个安全的地方，并且纺丝结成一个丝茧。

在丝茧内，蚕经历了一个神秘的变态过程，最终成为美丽的蛾。

这个过程既神秘又奇妙，让我们不禁惊叹大自然的力量和智慧。

第6章-蝗虫的大迁徙第6章讲述了蝗虫的大规模迁徙，这是一场令人难以置信的自然现象。

蝗虫在某些时候会聚集成巨大的群体，然后开始穿越广阔的地域，寻找新的食物和生存环境。

这种迁徙可以引发对农作物的大规模破坏，对当地社区造成重大影响。

蝗虫的迁徙是一种壮观的景象，数以亿计的蝗虫聚集在一起，形成一片黑压压的天空。

它们不断前进，覆盖一切阻挡在前面的土地。

蝗虫的迁徙带来的后果是毁灭性的，它们能够迅速吞噬掉农作物，给农民带来巨大的损失。

无机化学第六章氧化还原总结

298.15K,忽略离子强度时
0.0592 n
lg
Ox Red
n 为电极反应中转移的电子数；式中： [Ox ]为电极反应中氧化型一侧各物质浓度幂的乘积
注意
[Red]为电极反应中还原型一侧各物质浓度幂的乘积
1）纯液体、固体不出现在方程式中。气体用分压(p/p) 表示；（p以kPa为单位， p＝100kPa)
已知 (Cl2 / Cl-) = 1.36 V, 当[ Cl- ] = 10 mol·L-1 , p(Cl2) = 1.0 kPa 时， (Cl2 / Cl-) 的值是 ( 1.24V )
I2 + 2e- 2I-
(I2/ I )
(I2/ I )
0.0592 1 2 lg [ I ]2
0.535
利用 ´计算的 Nernst 方程：
/ 0.0592 lg cOx
n
cRe d
2、氧化还原滴定曲线计算(电极电势)
（1）计量点前——根据被滴定电对计算
（2）化学计量点sp
SP
n11 '
n1
n22 '
n2
适用于对称电对——电极反应中氧化型、还原型前的系数相同。
（3）计量点后——根据滴定剂电对计算
AgI /Ag :
AgI + e- Ag + I- ；
Cl2/Cl- :
Cl2 + 2e- 2Cl-
（-）Ag ︱ AgI (s) | I- (c1) ‖Cl- (c2)︱Cl2 (P ) ，Pt (+)
：写出反应 I2 + 2S2O32- = 2I- + S4O62- 所对应的原电池符号：解：根据反应式可知：

童年第六章读后感

童年第六章读后感《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说，描写了他的成长经历和对社会的认识。

其中第六章是书中的重要篇章，描写了高尔基在学校里的生活和对知识的渴望。

读完这一章后，我深受感动，对知识的重要性有了更深的认识。

在这一章中，高尔基描述了自己在学校里的生活。

他虽然家境贫困，但对知识的渴望却是非常强烈的。

他用自己的努力和聪明才智，克服了各种困难，取得了优异的成绩。

他对知识的追求和对学习的热爱，让我深受感动。

在他的身上，我看到了对知识的渴望和对未来的向往，这让我对知识的重要性有了更深的认识。

在这一章中，高尔基还描述了自己对知识的追求。

他用自己的努力和聪明才智，克服了各种困难，取得了优异的成绩。

他对知识的追求和对学习的热爱，让我深受感动。

在他的身上，我看到了对知识的渴望和对未来的向往，这让我对知识的重要性有了更深的认识。

在这一章中，我也看到了高尔基对社会的认识和对人生的理解。

他在学校里不仅学到了知识，还学会了如何与人相处，如何处理人际关系。

他在与同学的交往中，学会了如何与人相处，如何处理人际关系。

在这一过程中，他不仅学到了知识，还懂得了如何与人相处，如何处理人际关系。

这让我深受感动，也让我对人生有了更深的理解。

通过阅读《童年》第六章，我深刻地认识到了知识的重要性。

知识是人类进步的动力，也是改变命运的力量。

只有不断地学习和追求知识，才能不断地提高自己，改变自己的命运。

同时，我也深刻地认识到了人际关系的重要性。

在现实生活中，我们不仅需要知识，还需要良好的人际关系。

只有懂得与人相处，才能更好地发展自己的事业，改变自己的命运。

在今后的学习和生活中，我会更加努力地学习，不断地追求知识。

同时，我也会更加注重人际关系的建立和维护，学会与人相处，学会处理人际关系。

我相信，只有不断地学习和不断地提高自己，才能更好地改变自己的命运，实现自己的人生价值。

通过阅读《童年》第六章，我对知识和人际关系有了更深的认识，也对自己的未来有了更清晰的规划。

简爱第六章读后感

简爱第六章读后感《简爱》第六章读后感。

《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是世界文学史上的经典之一。

小说以女主人公简爱的成长历程为主线，描绘了一个普通女子在19世纪英国社会中的艰辛生活和对爱情、自由的追求。

第六章是小说中的重要章节之一，通过对这一章的阅读，我深刻地感受到了简爱这个角色的坚强和独立，以及对自由的渴望和追求。

在第六章中，简爱被送到了洛沃德庄园，开始了她的新生活。

在这里，她遇到了罗彻斯特先生，他是洛沃德庄园的主人，也是简爱的雇主。

罗彻斯特先生是一个富有、强势的男人，但他也有着内心的孤独和痛苦。

在与罗彻斯特先生的相处中，简爱展现出了她的坚强和独立。

她不畏惧罗彻斯特先生的强势和威严，也不畏惧他的冷漠和无情。

相反，她用自己的勇气和智慧，赢得了罗彻斯特先生的尊重和欣赏。

她在洛沃德庄园的生活中，展现出了她的坚韧和勇敢，以及对自由的渴望和追求。

在第六章中，简爱还表现出了她对爱情的向往和追求。

她对罗彻斯特先生产生了浓厚的兴趣，但她并不是因为罗彻斯特先生的财富和地位，而是因为他的内心和灵魂。

她看到了罗彻斯特先生内心的孤独和痛苦，也看到了他对她的关心和尊重。

她对罗彻斯特先生的爱情是真挚和坚定的，她愿意为了爱情放弃一切，包括自己的自由和尊严。

在第六章中，简爱展现了她对爱情的向往和追求，以及她对自由和尊严的坚守和捍卫。

通过对《简爱》第六章的阅读，我深刻地感受到了简爱这个角色的坚韧和勇敢，以及对自由和爱情的追求。

她不畏惧困难和挑战，勇敢地面对自己的命运和选择。

她对爱情的向往和追求是真挚和坚定的，她愿意为了爱情放弃一切。

她对自由和尊严的坚守和捍卫，让我深受感动。

简爱这个角色给了我很大的启发和鼓舞，她让我明白了坚韧和勇敢的重要性，也让我明白了爱情和自由的珍贵。

在我看来，简爱这个角色是一个非常值得我学习和借鉴的榜样。

她的坚韧和勇敢，以及对爱情和自由的追求，都让我深受感动。

我愿意向简爱学习，努力做一个坚韧和勇敢的人，也愿意向她学习，追求真挚和坚定的爱情，捍卫自由和尊严。

童年第六章读书笔记

童年第六章读书笔记
第六章主要描述了阿廖沙的外祖父和外祖母。

在阿廖沙眼里，外祖父是一个专横残暴、小气吝啬、没有同情心的人。

而外祖母则是和蔼可亲、勇敢聪明、坚强仁慈的。

在第六章的开头，作者介绍了阿廖沙的家庭成员和他们的职业。

阿廖沙的三个舅舅都是工人，只有小茨冈是例外。

小茨冈是外祖母的养子，是阿廖沙的童年好友，但后来被雅科夫舅舅害死了。

这一段描写展示了外祖母对阿廖沙的爱护和关心，也展示了阿廖沙与小茨冈之间的深厚友谊。

接下来，作者描述了阿廖沙的家庭矛盾和争吵。

在这一段中，阿廖沙的舅舅们为了自己的利益而争吵不休，而外祖父则在一旁煽风点火。

这一段描写揭示了家庭内部的矛盾和争吵，也展示了外祖父的自私和冷酷。

然后，作者描述了外祖父对阿廖沙的教育。

在这一段中，外祖父教阿廖沙读书写字，但同时也会用暴力手段惩罚阿廖沙。

这一段描写展示了外祖父的教育方式是简单粗暴的，也揭示了他对阿廖沙的冷漠和不关心。

最后，作者描述了外祖母对阿廖沙的影响。

在这一段中，外祖母告诉阿廖沙要坚强勇敢地面对生活中的困难和挫折。

这一段描写展示了外祖母的智慧和勇气，也揭示了她对阿廖沙的关爱和支持。

通过阅读第六章，我们可以看到阿廖沙的家庭成员之间的矛盾
和争吵，以及外祖父和外祖母对他的不同影响。

这一章也展示了阿廖沙在童年时期所经历的痛苦和磨难，以及他如何在这样的环境中逐渐成长起来。