外研版(三起)-英语-四年级上册-Module 8 Unit 1 We are going to go to Hainan同步习题
外研版(三起)四年级英语上册Module 8 Unit 1 课件
Language points
visit /'vɪzɪt/
书写
vi+sit(坐下)= visitt
中文意思 参观，拜访
短语搭配 visit sb.拜访某人；visit someplace参 观某地
I want to visit my uncle. 我想去拜访我的叔叔。
例句
Do you want to visit my school? 你想参观我的
t
短语 a pair of socks 一双短袜 例句 I want a pair of socks. 我想要一双袜子。
Read again and find “going to”.
★We're going to visit Hainan tomorrow. ★We're going to get up at 5 o'clock. ★We're going to visit Hainan. ★I'm going to swim in the sea. ★I'm going to visit my grandpa. ★I'm going to swim too.
到……的时候了
★句型结构: Time for+名词. ★这是一个省略句，完整句是“It's time for+名词.”。 例：Time for class. 上课了。
Time to do sth.到做某事的时间了。这个 表达可以和”Time for+名词.”进行同义句转 换。 例：Time to go to school.
What are they going to do?
OK! Let's have a look together.
外研版(三起)-英语-四年级上册-Module 8 Unit 1 We are going to go to Hainan.精选
A：Where is Amy going to go? B: She’s going to visit to Hainan.
todayห้องสมุดไป่ตู้
tomorrow
A: How are they going to go? B: They are going by plane.
I’m going to visit Hainan. I’m going by plane . I’m going to swim in the sea.
China.
Sam is going to
in the sea. Xiaoyong is going
to
his grandma,and he’s going to swim too.
They will have a happy time.
Make a plan
Places: Hainan park Beihai… Transportation: by car/bus/train/plane/ship Things to do: swim row a boat fly kites…
A：What time are they going to get up? B: They’re going to get up at 5 o’clock.
A：What is Sam going to do? B: He’s going to swim in the sea.
Listen and repeat
Hainan tomorrow. She’s going to
go with her mother,father and Sam.Ther’re going
外研三起四年级上册 Module 8 单元集体备课和教学设计
外研三起四年级上册Module 8 单元集体备课和教学设计一、单元内容分析本单元内容围绕plan and travelling这一主题展开，设计2个语篇，包括两组对话。
语篇一是日常生活对话。
Sam和Amy将要去海南。
在机场他们遇到了新的朋友xiaoyong，并且分别交流了去海南的游玩计划，但是由于在机场拿错了彼此的包，到海南后发生了一件有趣的事情。
语篇二也是日常生活对话。
班里要组织一次去公园游玩的集体活动，孩子们非常开心Sam、Amy、Lingling、Daming分别写出了自己的游玩计划。
二、单元教学目标三、案例语篇语篇一教材Module 8Unit 1语篇二教材Module 8Unit 2语篇三绘本I’m going to Boston to visit the ducks.（见材料包）四、语篇教学设计第一课时（一）语篇研读What: 本语篇为对话。
Sam和Amy将要去海南。
在机场他们遇到了新的朋友xiaoyong，并且分别交流了去海南的游玩计划，但是由于在机场拿错了彼此的包，到海南后发生了一件有趣的事情。
Why: 作者通过这一有趣的故事，让学生思考在现实生活中如何制定自己的旅行计划并且如果遇到新的朋友该如何沟通。
How:该对话情节简单，易于理解，句型也反复应用，具有现实意义。
为更好地体现本单元主题意义，我们引导学生制定自己的计划来实践本节课所学内容，并养成善于办事有计划有条理，遇到朋友热情友好，热爱祖国的品质。
（二）教学目标通过本课时学习，学生能够：学习理解：热身环节感受新知，在听，说，读的活动中获取、理解并梳理对话，学习如何表达自己的游玩计划；应用实践：在教师的帮助下，能够分角色表演对话。
理解文本内容并发展善于观察事物，热爱生活，热爱祖国大好河山，遇到新朋友如何交流的品质；迁移创新：学以致用，对所学语言进行实践性输出。
完成课时目标所需的核心语言如下。
【核心短语】Visit Hainan, by plane, get up, swim in the sea等【核心句型】I'm going to.....We’re going to......第二课时（一）语篇研读What: 本语篇为对话。
外研社英语三起点四年级上M8U1PPT课件
外研社小学英语三起点
9
练习：
1.我打算明天去游泳。
I am going to swim tomorrow
2.我们打算明天去参观海南。
We are going to visit Hainan tomorrow
3.我打算去探望我的奶奶。
I am going to visit my grandma
4.我们打算去踢足球。
and drink some juice too. 也想喝一些饮料。
2
Time for bed，children.
该睡觉了，孩子们。
We are going to visit Hainan tomorrow. 我们打算明天去参观海南
外研社小学英语三起点
3
We are going by plane！ 我们打算坐飞机去。
外研社小学英语三起点
7
I´m going to visit MyHgariannadnma We are going by plane. I´m going to swim in the sea .
Hale Waihona Puke 外研社小学英语三起点8
一般将来时的结构： 主语+be going to +动词原形
I am going to swim We are going to swim She is going to swim He is going to swim
We are going to play football
5.我打算吃一些米饭和水果。
外研社小I学a英m语三g起o点ing to eat some rice and fruit
10
外研社小学英语三起点
11
秋学期小学四年级英语上册Module8Unit1Wearegoingto第1课时教案外研版三起
visit Hainan.e 8
Unit 1 We are going to
visit Hainan.
课 型
新授课
课 时
1
教学目标
知识与技能
能够听懂、会说并认读单词，掌握新单词的音，形，义。使学生在日常生活中能准确用英语说出对应的事物。
效果反思
导
入
新
课
Step 1: Warm up and revision
1) Greetings.
2) quick response
老师快速提问，让学生来抢答。
Step2:Presentation
1、听单词录音并跟读。
2、教师领读。
Step 1: Warm up and revision
学生向老师问好并用上节课学过的单词和句型回答老师的问题。
3、学生拼读单词。
由会读渐渐过度到拼读，符合学习规律。
小
组
合
作
1、分组表演：一组比划 ，一组看动作猜出单词并拼读。
2、拼读接力：老师展示单词卡，学生看手势拼读单词。
提高学生的注意力。
展
示
反
馈
1、单词填空：新单词挖空，让学生来填 ，相同时间内正确率越高，得分越多。
2、英汉互译：抢答形式。
竞争机制会让学生有更好的学习动力。
过程与方法
通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会英语单词。
情感态度价值观
培养学生留心观察周围事物的好习惯。
教材分析
教学重点
新词tomorrow，plane，sock的读音和词义。
教学难点
能准确地模仿课文录音，正确的听读单词。
四年级上册英语教案-Module 8 外研版(三起)
Module 8Unit 1 We’re going to visit Hainan.一、教学目标：知识能力目标：1. 通过本课的学习使大部分学生能够听懂，会说会写并能运用下列单词造句：tomorrow plane from China sea visit get up swim2.大部分同学能听懂课文录音，能回答老师提出的问题。
3.能用本课所学句型I’m going to…\We’re going to …与朋友交流自己将要做的事情。
情感态度目标：培养学生热爱祖国山河的爱国感情。
二、教学重点、难点1.单词tomorrow plane from China sea visit get up 的识记及认读。
2.句型I’m going to…\We’re going to …的理解与运用。
3.句型be going to 的理解与运用。
教学工具：多媒体，录音机，单词卡片三、教学过程：Step 1:Greeting1. Greeting to each other2. Sing a songStep 2 learn new words and new sentencesT: Boys and girls ,Amy ,Sam ,Daming and Lingling are my ol d friend in our English class. we know Sam is from England .Amy is from England ,too.(课件及单词卡片学习from , 师领读，分组的，个人读)。
Daming is from China. Lingling is from China,too.(板书China,课件及单词卡片)In China ,there are lots of interesting places. They are very beautiful. So I like traveling.(旅行)Do you like traveling ?Where are you going to go ?出示课件指名回答。
外研版小学英语(三年级起点)四年级上册Module8 Unit1 参考教案
2.Point and say.
Step 4. Practice
1. Chant：
2.Activity:四人一小组，制定寒假旅游计划，完成下表：
S1: I’m going to go to.
S2: I’m going to go to.
I’m going to…
We’re going to…
师生边做边说chant，既营造了课堂气氛，复习了旧知，也使学生迅速进入到英语学习状态，为下面学习新课做好铺垫，同时也对学生进行了英语思维的训练。
直接用“be going to”的形式表述，在精心设计的层层递进的提问中，让学生感知将要发生的动作的表达方式，并唤起学生对新课学习的兴趣与热情。
在学生说出海南后予以表扬，师说“I’m going to go to Hainan.”自然引入本课语言点“be going to”句型的学习。出示中国地图，让学生用I’m going to go to……来说自己打算去的地方。
2.教授短语by plane
T：I’m going to gor. I’m going to go by plane.学习短语by plane
Unit1参考教案
课题
We’re going to go to Hainan.
课型
新授课
教学目标
1、知识目标
（1）能听懂、会说并认读下列单词：children、tomorrow、from、China、swim、sea及短语: by plane、get up
（2）能听懂、会说并认读下列句子We’re going to go to Hainan tomorrow. I’m going to swim in the sea.
最新外研版小学英语四年级上册Module8 Unit1 We are going to
Module8 Unit1 We are going to go to Hainan.Studying aims:1.掌握单词：（tomorrow\ by plane\ from\ swim\ sea.t2.掌握句型：：we’re going to …\ I’m from…预习情景导学案（快乐启航）预习情景导学案（快乐启航）教学准备：课件板标示题 T：Today we are going to learn Module1 Unit1< We are going to go to Hainan.>First,let’t look at the learning aims.Teaching steps:Step one : Warm up1. GreetingsT: Class begins.S: Stand up, please. Good morning, Miss Huang.T: Good morning, boys and girls. Sit down, please.S: Thank you, Miss Huang.T: How are you today, boys and girls?S: I’m fine. Thank you. And you?T: I’m fine, too. Thank you.2. Leading(Let’s say and do the action.)Swim, swim, swim in the sea.Boat, boat, row a boat.Basketballs, basketball, play basketballChess, chess, play chess.Pictures, pictures, take pictures(可以请2个小组到讲台前表演)Step two: Presentation1. learn the new wordschildren\ tomorrow\ by plane\ get up \ from \ china \ swim \ sea\ visit. (用课件来学习单词；集体跟读，小组读;小组展示。
外研社(三起)四年级上册英语课件-Module 8 Unit 1 We're going to v
Listen to Part 1 and judge.听音，判断正误。
five 1. We are going to get up at seven o’clock.（F ）
2. Sam is going to swim in the sea . （ T ） grandpa
3. Xiaoyong is going to visit his father. ( F )
• get up get up We’re going to get up.
• swim swim I’m going to swim.
Choose and answer:
We’re going to get up at 5 o’clock.
We’re going to _v_is_i_t_H_a_i_n_a_n_.
Module 8 Unit 1
Talk about travel.
Where
……. …….
What
How …….
I’m going to Beijing on National Day.
Task
1.学习用“be going to” 来谈论有关 旅行的计划。
2.学会用英语制定旅游计划。
Listen and choose.
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午8时22 分27秒 上午8 时22分0 8:22:27 21.4.4
谢谢大家
Close to nature.
Thanksgiving nature.
亲近自然，感恩自然。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.4 21.4.4Sunday , April 04, 2021
小学英语 外研版(三年级起点)四年级上册Module 8 Unit 1表格式教学设计
教材分析本课时的课文发生在Sam家、机场和海滨三个地方：前往海南的前一天晚上，爸爸妈妈催促Sam和Amy早点去睡觉，以便第二天能够早起；第二天在机场，Sam和Amy遇见了去看望爷爷的小勇，他们很快成了朋友；Sam和Amy去海滨游泳，Sam要换衣服时才发现，他在机场和小勇拿错了包。
课时教学目标一、知识目标1. 掌握本课单词：visit, tomorrow, plane, from2. 掌握句型：We are going to visit Hainan.We’re going to get up at 5 o’clock.I’m going to swim in the sea.I’m going to visit my grandpa.二、能力目标1. 尝试归纳be going to结构。
2. 运用一般将来时来描述自己的出行计划。
三、情感目标积极与他人合作，共同完成学习任务。
教学重点与难点运用一般将来时来描述自己的出行计划。
教学辅助OHP, video, word cards教学策略设计教学活动的时候，要为学生搭建一个可供向上攀登的阶梯——通过图片介绍，借助图片与相关提示，让学生运用所学目标语言完成任务。
教学内容（包括时间设置）教学活动设计意图教师活动学生活动Step 1: Warm up 1. 做一做，说一说。
TPR热身，活跃课堂氛(about 5 minutes) 2. 展示图片，学习重点单词：tomorrow3. 教师展示自己的计划，学生理解am going to的含义。
(Learn: visit)4. 学习活动一，进一步体验、感知一般将来时的结构。
围，既复习旧知，又为本课学习做了铺垫。
通过学习tomorrow这个重点单词，使学生初步感知be going to 结构，为下文的学习做好铺垫。
Step 2: Presentation (about 20 minutes) 1. 文本背景介绍。
T: Now our friends Sam and Amy are at home. It’stime for bed. What are they going to do tomorrow?2. 快速浏览课文并填一填。
外研版(三起)四年级英语上册精品教案Module 8 unit 1教案
Module 8 Unit 1 W e’re going to visit Hainan教学目标1、知识目标（1）能听懂、会说并认读下列单词：children，tomorrow，from，China，swim，sea及短语: by plane（2）能听懂、会说并认读下列句子We’re going to go to Hainan tomorrow. I’m going to swim in the sea.2、能力目标能听懂并能在图片的帮助下运用“be going to”句型讲述自己的计划和即将发生的事情。
3、情感目标（1）培养学生将学到的知识运用于真实的生活场景中的能力，使学生具有一定的社会交流意识，引导学生关注生活，热爱生活。
（2）激发学生热爱祖国大好山河的情感。
教学重点;1 学习运用be going to 句型。
2 掌握单词及词组:children/ tomorrow/ by plane/ get up/ from China/ swim in the sea/ visit .教学难点:能够正确理解运用be going to 句型。
教具准备：挂图、录音机、磁带、图片、挂历、一张中国地图教学过程:I. Warming up唱歌曲I can’t do it.II. Revision:1．复习以前学习过的动词及词组：run/ ride/ play/ swim…（复习动词是为了更好的学习本节课be going to句型做铺垫）2. Do duty report“What day is today? What is the date today?”III. Presentation:1．教师出示当天的日历，指着的日期说“Today is …”并出示新的一月份的挂历对学生说：”Ourwinter holiday is going to be in January. And I am going to go to Hainan in winterholiday.”（复习对比日期，使学生初步了解be going to 的含义）2. 学习句型I am going to go Hainan.（为学生讲解be going to 的含义，并且学说, 同时讲解be going to 的用法。
小学四年级英语【外研版】上册教学课件-【Module 8 Unit 1】
by plane 飞机 by car
by bus by train
We are going to visit Hainan with Amy and Sam tomorrow.
参观；拜访
明天
Let’s make a plan!
We are going to get up at...
We are going to get there by…
Where are the two children? What are they going to do?
Listen and say.
I’m going to visit my grandma.
We’re going to swim.
Can you tell what Sam and Amy are going to do?
I’m going to visit the zoo. I’m going to go with you. I’m going to eat some fruit, and drink some juice too.
Listen and fill in the blanks.
I’m going to __v_is_i_t _th_e__z_o_o__. I’m going to __g_o_w__it_h_y_o__u__. I’m going to _e_a_t__s_o_m_e__fr_u_i_t _, and __d_ri_n_k_s_o__m_e__ju_i_c_e_ too.
丛书《创优作业100分》或《状元大课堂》 对应课时作业。）
Listen, point and find “going to”.
We’re going to visit Hainan tomorrow.
四年级英语上册Module8Unit1第1课时教案外研版三起
Module 8Unit 1 We're going to visit Hainan.第1课时【教学内容】1. Listen and chant.2. Listen, point and find "going to".【教学目标】1.能够正确运用以下单词及短语：visit、tomorrow、plane、get up、o'clock、from、sea、swimsuit、sock。
能够听懂并能说以下句子：I'm going to visit Hainan. I'm going to visit my grandpa. We're going by plane. I'm going to swim.2.能够正确运用“I'm going to...”句型来讲述自己的计划和即将发生的事情。
【教学重、难点】重点：能够正确听说本课的句子,能用“I'm going to...”句型来讲述计划和即将发生的事。
难点：能够应用“I'm going to...”句型谈论自己的计划,并在对话中正确使用学过的用于自我介绍时的交际用语。
【教学准备】多媒体课件、录音机、磁带、著名景点的卡片、中国地图。
【教学过程】Step 1: Warming up吟唱模块7的chant。
Step 2: Presentation1.学习：Listen and chant.告诉学生在讲述自己的计划和安排时可以用“be going to...”结构,播放Unit 1中活动1的动画,请学生打着拍子认真听,然后逐句跟读、全班齐读、小组跟读、个人跟读。
2.学习：Listen, point and find "going to".（1）播放录音,请同学们对照课本对话内容,找到以下问题的答案：①他们打算几点起床？②Sam和Xiaoyong分别要做什么？（2）使用多媒体课件、单词卡片等教具,引导学生学习本课单词及短语“tomorrow, plane, get up, o'clock, from, sea, swimsuit, sock”,使学生能正确认读并掌握词意,能用新学的单词造句。
外研版-英语-四年级上册-外研版(三年级起)四年级上册 Module 8 Unit 1 课时教案
4激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立信心。
重点
理解掌握sports day comw on good luck winner等词的意义并懂得在实际语境中运用。
难点
理解并懂得在日常生活中灵活运用what are you going to do for sports day? I am going to ….等句型进行交际
2让学生学会在特定情景中用“what are you going to do?”和“I going to…..”等句型进行交际。
3了解如何用英语在比赛中给运动员鼓励、加油的用语。
情感与态度
1、在学习本课知识的过程中，培养发散思维、创造思维的能力。
2.在教学游戏中学会交际，学会鼓励他人，学会欣赏和赞赏他人
单元
M8U1
课题
What are you going to do?
课型
新授课
教学
目标
知识与能力
1，能听懂，会说日常交际用语：What are you going to do? I am going to…..以及相应的回答
2能听懂，会说sports day every day good luck come on winner等词
2About“sports day”,show a card“sports day”the students read after the teacher and the teacher write it on the board.
3T: We are going to have a Sports Day.（read and write,the student read after the teacher）.
外研版(三起)-英语-四年级上册-英语外研版四年级上 Module 8 Unit 1 教材同步讲解 教案(词汇)
英语外研版四年级上Module 8 Unit 1 教材同步讲解教案（词汇）Listen and chant．听一听并说唱。
(教材第44页)课文全译I’m going to visit the zoo．我打算去参观动物园。
I’m going to go with you．我打算和你一起去。
I’m going to eat some fruit，and drink some juice too．我打算吃一些水果，喝一些果汁。
ZOO 动物园Listen，point and find“going to”．听一听，指一指并找出“going to”。
(教材第44～45页)情景详解英语描述：Sam，Amy and their parents are going to visit Hainan by plane．They meet a Chinese boy at the airport．His name is Xiaoyong．He is going to visit his grandpa．汉语描述：萨姆、埃米和他们的父母打算乘飞机去参观海南。
他们在机场遇见了一个中国男孩。
他的名字是小勇。
他打算去看望他爷爷。
词汇全解必会visit /'vizit/ v.(动词)参观；拜访'vi·sit /'vi·zit/visitor n．(名词)访问者Let’s go to visit the Great Wall．让我们去参观长城吧。
v i+sit(坐)=visit(参观；拜访)tomorrow /tə'mɔrəu/ adv.(副词)明天字母组合ow在tomorrow中发/əu/。
to·'mor·row /tə·'mɔ·rəu/tomorrow n.(名词)明日；明天today今天，yesterday昨天I’m going to visit my grandparents tomorrow．我打算明天去看望我(外)祖父母。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Module 8 Unit 1 We are going to go to Hainan 一、单项选择。
( ) 1. I’m going to go _________ you.
A. to
B. for
C. with
( ) 2. Sam is _________ the UK.
A. from
B. with
C. for
( ) 3. I get _________ at 7 o’clock.
A. on
B. to
C. up
( ) 4. Lingling _________ going to draw a picture.
A. am
B. is
C. are
( ) 5. This is _________ cap.
A. Tom
B. Toms
C. Tom’s
( ) 6. We _________ chess tomorrow.
A. are going to play
B. are playing
C. play
( ) 7. We are going _________bus.
A. on
B. in
C. by
( ) 8. I _________ visit Shanghai tomorrow.
A. am going
B. are going to
C. am going to
( ) 9. I’m going to _________ in the sea.
A. swim
B. swims
C. swimming
( ) 10. It’s time _________ bed.
A. to
B. for
C. in
二、按照课文内容填空。
---Time _____(1)_____ bed, children.
---We’re going to _____(2)_____ Hainan tomorrow.
---We’re going _____(3)_____ plane!
---And we’re going to _____(4)_____ up at 5 o’clock!
---Hello. What’s your name?
---I’m Sam. I’m _____(5)_____ the UK.
---I’m Xiaoyong. I’m from China.
---We’re _____(6)_____ to visit Hainan. I’m going to swim in the _____(7)_____.
---I’m going to _____(8)_____ my grandpa. And I’m going to _____(9)_____ too.
---I’m going to swim now!
---Oh no! This is _____(10)_____ bag! And Xiaoyong’s swimsuit and shoes and socks!
三、连词成句。
1. going, we’re, visit, to, tomorrow, Hainan (.)
_____________________________________________________________________
2. by, are, we, plane, going (.)
_____________________________________________________________________
3. to, up, I’m, get, at, going, 5 o’clock(.)
_____________________________________________________________________
参考答案
一、
1-10 CACBC ACCAB
二、
(1) for (2) visit (3) by (4) get (5) from (6) going (7) sea (8) visit (9) swim (10) Xiaoyong’s 三、
1. We’re going to visit Hainan tomorrow.
2. We are going by plane.
3. I’m going to get up at 5 o’clock.
答案解析
一、
1. go with 和……一起去。
2. from 来自。
3. get up 起床。
4. 主语玲玲是第三人称单数，be动词用is。
5. 句义：这是汤姆的帽子。
Tom’s 名词所有格，意为“汤姆的……”。
6. tomorrow表明是将要发生的事情，故用“be going to + 动词原形”的结构。
7. by bus 乘公共汽车。
8. 一般将来时的构成：“be going to + 动词原形”，主语为I时，be动词用am。
9. 一般将来时的构成：“be going to + 动词原形”。
10. “It’s time for + 名词或动词-ing形式+ 其他”，意为“干某事的时间到了”。