青海省2020年(春秋版)九年级物理 第七章 磁与电练习题A卷
初中物理《电与磁》练习题(附答案)
初中物理《电与磁》练习题(附答案)1、磁现象【知识积累】(1)磁性:物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
我们就说物体具有磁性。
(2)磁体:具有磁性的物体叫做磁体。
磁体分为条形磁体、蹄形磁体、针形磁体。
(3)磁极:磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
能够自由转动的磁体,静止时总是一个磁极指南,一个磁极指北,指南的那个磁极叫做南极(S极),指北的那个磁极叫做北极(N极)。
(4)磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
(5)磁化:①概念:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。
②特点:被磁化后,磁体的相对端出现异名磁极。
③磁化的利与弊:应用:磁卡、磁盘、磁带等利用它上面的磁性物质可以储存声音、图像和文字信息等,钢针被磁化后,可以用来制作指南针。
危害:机械手表被磁化后,走时不准;彩色电视机显像管被磁化后,色彩失真等。
【典型习题】【练习1】实验表明,磁体能吸引1元硬币,对这一现象解释正确的是()A.硬币一定是铁做的,因为磁体能吸引铁B.硬币一定是铝做的,因为磁体能吸引铝C.磁体的磁性越强,能吸引的物质种类越多D.硬币中含有磁性材料,磁化后被吸引【练习2】下列物体中,能被磁铁吸引的是()A.粉笔B.塑料尺C.大头针D.橡皮擦【练习3】一条形磁铁不慎从中间断为两段,则两段的磁性()A.两段都没有磁性B.一段只有N极,一段只有S极C.每段都有N、S极D.以上三种情况都有可能2、判断物体是否具有磁性的方法【知识积累】方法:(1)根据吸铁性判断:能吸引铁、钴、镍等物质的物体具有磁性。
(2)根据指向性判断:能自由转动的物体静止时总是指南北方向,则该物体具有磁性。
(3)根据磁极间的相互作用规律判断:若该物体的一端与小磁针相互排斥,则它一定有磁性;若与小磁针的两级均表现为相互吸引,或根本没有作用,则它没有磁性。
(4)根据磁体的磁性强弱分布判断:若有A、B两根外形完全相同的钢棒,已知一根有磁性,另一根没有磁性,区分方法为:将A的一端从B的左端向右端滑动,若在滑动过程中发现吸引力的大小不变,说明A有磁性;若发现吸引力先变小再变大,说明B有磁性。
第七章 磁与电—2020秋教科版九年级物理上册习题课件
觉得自己做得到和做不到,只在一念之间。 人们不相信聪明人会做蠢事:人的权利竟是丧失到了如此地步。 用最少的浪费面对现在。 不洗澡的人,硬擦香水是不会香的。名声与尊贵,是来自于真才实学的。有德自然香。 不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气! 每天告诉自己一次,“我真的很不错”。 在人生中,有时最好走的路不一定是大路,而是小路;在现实中,有时最便捷的路不一定是直路,而是折路。 如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。 坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。……对一个真正的朋友,你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤,以及任 何压在你身上的事情。——培根 宁可自己去原谅别人,莫让别人来原谅你。 生命假如给予你的是一颗柠檬,不要抱怨,下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。
2020年教科版物理九年级上册第7章第2节《电流的磁场》同步练习 (含答案)
教科版物理九年级上册《电流的磁场》同步练习一、选择题1.如图,在探究通电螺线管外部的磁场分布实验中,观察到小磁针指向正确的是()2.图中的两个线圈,套在一根光滑的玻璃管上。
导线柔软,可自由滑动。
开关S闭合后,则()A.两线圈左右分开B.两线圈向中间靠拢C.两线圈静止不动D.两线圈先左右分开,然后向中间靠拢3.如图所示,小磁针甲、乙处于静止状态。
根据标出的磁感线方向,可以判断出()A.螺线管的左端为N极B.电源的左端为负极C.小磁针甲的右端为N极D.小磁针乙的右端为N极4.下列通电螺线管中,磁极极性跟电流方向的关系相符的是()5.如图所示是通电螺线管周围四个小磁针(图中涂黑的一端是N极)静止时的指向,其中正确的是()A.A磁针B.B磁针C.C磁针D.D磁针6.如图所示,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的电磁铁()A.A端是N极,磁性减弱B.B端是S极,磁性增强C.A端是S极,磁性增强D.B端是N极,磁性减弱7.开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示。
由此可知()A.A端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.A端是通电螺线管的N极,c端是电源负极C.B端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.B端是通电螺线管的N极,d端是电源负极8.如图所示,电磁铁左侧的甲为条形磁铁,右侧的乙为软铁棒,A端是电源的正极.下列判断中正确的是()A.甲、乙都被吸引B.甲被吸引,乙被排斥C.甲、乙都被排斥D.甲被排斥,乙被吸引9.下图中的两个线圈,套在光滑的玻璃管上,导线柔软,可以自由滑动,开关S闭合后则()A.两线圈左右分开B.两线圈向中间靠拢C.两线圈静止不动D.两线圈先左右分开,然后向中间靠拢10.小金设计了一个如图所示的线圈指南针,将它放入盛有食盐水的水槽中(铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池,铜片为正极,锌片为负极),浮在液面上的线圈就能指示方向了.关于该装置的分析错误的是()A.线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似B.线圈能够指示方向是因为存在地磁场C.利用该装置可以判断磁铁的南北极D.交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极11.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示。
【物理】西宁市初三物理电与磁专项测试卷及答案
【物理】西宁市初三物理电与磁专项测试卷及答案一、选择题1.发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代,制造电动机所依据的原理是()A. 电磁感应现象B. 电流的周围存在着磁场C. 磁场间的相互作用D. 通电导体在磁场中受到力的作用【答案】D【解析】【解答】解:电动机是根据通电导体在磁场中受到力的作用的原理来工作的.故选D.【分析】电动机的工作原理:通电导体在磁场中受到力的作用.发电机的工作原理:电磁感应现象.2.巨磁电阻效应是指某些材料的电阻随磁场增强而急剧减小的现象,图中GMR是巨磁电阻,闭合开关S1、S2,移动滑动变阻器的滑片,以下分析正确的是()A. 滑片向左移动时,电磁铁磁性减弱,指示灯亮度变暗B. 滑片向左移动时,电磁铁磁性增强,指示灯亮度变亮C. 滑片向右移动时,GMR电阻变小,指示灯亮度变亮D. 滑片向右移动时,GMR电阻变大,指示灯亮度变亮【答案】 B【解析】【解答】A. B. 滑片向左移动时,滑动变阻器电阻变小,电流变大,电磁铁磁性增强,由于GMR电阻随磁场增强而急剧减小,所以指示灯电路的总电阻变小,电流变大,指示灯亮度变亮,A不符合题意,B符合题意;C. D. 滑片向右移动时,滑动变阻器电阻变大,电流变小,电磁铁磁性减弱,由于GMR电阻随磁场增强而急剧减小,所以指示灯电路的总电阻变大,电流变小,指示灯亮度变暗,CD不符合题意;故答案为:B。
【分析】由滑动变阻器滑片的移动得知电路中电流的变化情况,通过电路中电流的变化结合电磁铁磁性强弱的决定因素可以确定滑片移动时,其磁性强弱的变化;巨磁电阻和灯泡串联,先判断巨磁电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化,根据P=I2R可知灯泡实际功率的变化,进一步判断亮暗的变化.3.有一小磁针静止在通电螺线管上方,如图所示,则通电螺线管()A. 左侧为N极,a端为正极B. 左侧为S极,a端为正极C. 左侧为N极,b端为正极D. 左侧为S极,b端为正极【答案】 C【解析】【解答】解:由于小磁针静止时,其左端为S极,右端为N极,根据磁极间的作用规律可知,螺线管的右端为S极,左端为N极。
初中物理教科版九年级上册第七章磁与电练习题-普通用卷
正确的是( )
A.
沙漏是用来计量速度的仪器
B.
杆秤利用杠杆平衡来称量质量
C.
篆刻刀的刀口做得很锋利,是为了减小压强
D.
司南是利用磁体受地磁场作用来辨别方向的
18. 如图是直流电铃的原理图,关于电铃工作时的说法,
不正确的是( )
(3)图乙为压敏电阻阻值与所受压力的关系图线。已知控制电路电源电压为 6V,继
电器电阻为10,当控制电路中电流大于 60mA 时,衔铁会被吸引。因此,只有质
量超过多少 kg 的车辆违规时才会被记录。( = 10/)
六、综合题
29. 光敏电阻在现代智能家居中被广泛应用,小丽利用光敏电阻给家中的太阳能热水器
领域实现重大突破.它是根据同名磁极相互________的原理,利用电流的________(
选填“热效应”或“磁效应”)来工作的,在车厢底部和轨道上分别安装了强电磁
铁,列车能够在轨道上方几厘米的高度上飞驰,使车体与轨道不接触,避免了车轮
与轨道之间的摩擦.
20. 电工在修理电器时,狭缝中螺丝不容易拧上去,电工师傅将钢螺丝刀或起子在
小磁针通电后小磁针的指向如图乙所示,由此可看出通电螺线管外部的磁场与____
磁体的磁场相似。改变螺线管中的电流方向,发现小磁针静止时北极所指方向与原
来相反,由此可知:通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的____方向有关。
27. 小军在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,将漆包线绕在铁钉上自制了简易电磁铁,
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初中物理教科版九年级上册第七章磁与电练习题
一、单选题
1.
2019-2020学年教科版九年级物理上册第7章《 磁与电》单元测试卷及答案
《第7章磁与电》测试题一、单选题(共18题;共36分)1.通过如图所示相同原理实验,第一个发现了电与磁之间的联系的科学家是A. 奥斯特B. 帕斯卡C. 牛顿D. 伽利略2.要改变电磁感应中感应电流的方向,以下方法正确的是()A. 改变导体切割磁感应线的方向B. 改变导体切割磁感应线的速度C. 改变导体的粗细D. 改变导体所处磁场的强弱3.使用电磁铁的优点是()A. 它可永保磁性B. 它不需消耗电能C. 它的磁极磁性可确定D. 它磁性有无.强弱.磁极可以控制4.下列哪个措施能增强通电螺线管的磁性()A. 减小线圈的电流B. 减少线圈的匝数C. 将电源的正、负极对调D. 在线圈中插入铁芯5.下列说法正确的是()A. 铜是磁性材料B. 玻璃在常温下是绝缘体C. 燃料质量越大,热值越大D. 物体体积越大,密度越小6.对于图中所示的四幅图,以下说法正确的是()A. 甲图中通电导线周围存在着磁场,如果将小磁针移走,该磁场将消失B. 乙图中闭合开关,通电螺线管右端为N极C. 丙图中闭合开关,保持电流方向不变,对调磁体的N、S极,导体的运动方向不变D. 丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度,说明该棒带正电7.如图所示,小磁针指向标画正确的是()A. B. C. D.8.下列作图中,错误的是()A. B. C. D.判定螺线管的极性力F1的力臂平面镜成像光的反射9.如图所示,小明同学在做实验时,在一通电导线N内部有一个通电螺线管M,则M受力作用而()A. 向右运动B. 向左运动C. 绕OO’转动D. 以上都有可能10.如图所示,电磁铁P和Q通电后()A. P的右端是N极,Q的左端是S极,它们相互吸引B. P的右端是S极,Q的左端是S极,它们相互排斥C. P的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥D. P的右端是S极,Q的左端是N极,它们相互吸引11.如图所示,一个接有电源的螺线旁有甲、乙两个软铁片(在磁场中能够被磁化),当开关闭合后()A. 甲、乙左端都是N极B. 甲、乙右端都是N极C. 甲右端是N极,乙左端是N极D. 甲左端是N极,乙右端是N极12.如图几个实验,下面说法正确的是()A. 通电直导线周围存在着磁场,如果将小磁针移走,该磁场将消失B. 闭合开关,通电螺线管左端为N极C. 说明的道理与KTV唱歌时用的话筒原理相同D. 导线ab左右运动时,电流表的指针会随之摆动,它是发电机的制造原理13.如图所示,闭合开关后,关于螺线管两端的磁极,判断正确的是()A. A为S极B. A为N极C. B为N极D. 无法判断14.小张家所在的住宅区每栋单元的楼梯口都安装了防盗门,其门锁原理图如图所示,图中只画出了其中一家住户的控制开关S。
精选2019-2020年教科版物理九年级上册第七章 磁与电2 电流的磁场习题精选三
精选2019-2020年教科版物理九年级上册第七章磁与电2 电流的磁场习题精选
三
第1题【单选题】
下面所做的验证性实验中,说法正确的是( )
A、在温度计的玻璃泡上擦上酒精,温度计的示数下降,说明蒸发放热
B、在探究影响动能大小因素实验中,使同一小球从斜面不同高度自由滑下,来研究动能与质量的关
系
C、将小磁针放在通电导体旁,小磁针会发生偏转,说明通电导体周围存在磁场
D、探究焦耳定律实验中,在电流和通电时间相同时,电阻越小,电阻产生的热量越多
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象,则下列表述正确的是( )
?
A、图甲可用来演示电磁感应现象
B、图乙可用来演示磁场对电流的作用
C、图丙可用来演示电流的磁效应
D、图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
如图所示,小磁针指向标画正确的是
A
B
C
D。
教科版九年级物理上册第七章 电和磁分类练习题
第七章电与磁类型一磁现象1.某中学的学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的是( )A.同名磁极相互吸引B.条形磁体能够吸引小铁钉C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面内静止时北极会指向地理南方D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了2.在“探究蹄形磁体周围磁场”的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图3所示。
对实验中有关现象的分析不正确的是( )图3A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C.轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离D.轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑在磁力作用下排列有序3.将小磁针放在磁场中,小磁针静止时________极所指的方向规定为该点的磁场方向。
磁场越强的地方,磁感线分布越________。
4.请在图4中标出蹄形磁体的N、S极和磁感线的方向。
图45.利用材料A制造强力磁体。
(1)加热材料A,使温度一直低于其熔点,一段时间后,A的质量不变,体积减小。
此过程中A处于________(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。
依据公式________,可知A的密度________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
(2)如图5甲所示,材料A的每个原子都有N、S极,相当于磁性很弱的“小磁体”。
“小磁体”杂乱无章地排列时,A对外不显磁性;当“小磁体”如图乙所示同向排列时,A具有磁性(如图丙所示)。
强力磁体不耐高温,高温加热会使磁性消失。
从分子热运动的角度来解释高温会使强力磁体磁性消失的原因是:______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______。
教科版九年级上册物理-第七章-磁与电-单元练习题
教科版九年级上册物理第七章磁与电单元练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于磁体的说法中正确的是A.磁体与带电体一样也能吸引轻小物体B.永磁体的磁性永远不会消失C.磁体间不需要直接接触就能产生力的作用D.任何材料制成的物体都能被磁化2 . 下列说法不正确的是A.光导纤维是用次声波来传递信息B.核电站利用核能发电,核能是新能源C.电视广播、移动通信是用电磁波传递信号D.电磁继电器是通过控制低压电路的通断间接控制高压工作电路的通断3 . 如图所示,是某保密室的防盗报警电路,当有人闯入保密室时会使开关闭合,下列说法不正确的是()A.电磁铁工作时,上端为极B.当有人闯入保密室时,灯亮C.可以把图中的电磁铁换为永久磁铁D.增加线圈匝数可增强电磁铁的磁性4 . 如图所示,甲、乙是两个完全相同的网球.在同一高度以大小相等的速度,同时将甲球竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛出,两球在地面上反复弹跳.不计空气阻力,与地面碰撞时不计能量损失.则下列说法正确的是A.撞击地面时,乙球的最大形变大于甲球B.抛出时刻,甲球的机械能大于乙球C.反弹后,甲球到达的最大高度大于乙球D.两球在到达地面瞬间的最大速度相同5 . 关于如图所示电与磁部分四幅图的分析,其中正确的是A.装置不能检验物体是否带电B.装置原理可以制造电动机C.实验说明通电导线周围有磁场D.是利用电流的磁效应工作6 . “磁选”是对沙子进行处理的工序之一,“磁选”是选走沙子中的()A.粗沙子和小石块B.铁钉、铁片C.玻璃和塑料碎片D.铜、铝碎片7 . 如图,两枚铁质大头针的针尖吸在条形磁铁的N极,发现两枚大头针的针帽互相排斥,这是因为()A.磁化后两大头针针帽端都是N极B.磁化后两大头针针帽端都是S极C.两大头针针帽端被磁铁S极吸引D.两大头针针帽端被磁铁N极吸引8 . 如图所示的电路,电源电压不变,R1为热敏电阻,其阻值随温度的降低而升高。
2019_2020学年九年级物理上册第7章磁与电单元综合测试(含解析)(新版)教科版
第七章磁与电单元测试班级姓名学号分数【满分:100分时间:45分钟】一、选择题(每题只有一个选项符合题目要求,共15小题,每小题3分,共45分)1. (2019 烟台)甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据图3所示的小磁针静止时的指向,可以判断()甲乙A.甲是N极,乙是S极B.甲、乙都是N极C.甲、乙都是S极D.甲是S极,乙是N极【答案】B【解析】由磁感线可知两磁极相互排斥,且磁感线均指由磁铁向外,故两磁极均为N极,小磁针所在处磁场向上,故小磁针S极在上、N极在下。
2. (2019 泰州)物理学中用光线表示光的传播路径和方向.下列做法应用了同种研究方法()A.用磁感线来形象直观的描述磁场B.通过水流来初步认识电流C.探究小车动能大小的影响因素时,通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小D.探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时,控制接触面的粗糙程度等因素不变【答案】A【解析】光线是不存在的,所以我们研究光的传播时,引入光线,是利用的模型法。
A.由于磁感线是不存在的,所以通过磁感线来形象直观描述磁场的分布,这是模型法,故A符合题意;B.通过水流来初步认识电流,即利用的类比法,故B不符合题意;C.探究小车动能大小的影响因素时,通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小,采用的是转换法,故C不符合题意;D.探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时,控制接触面的粗糙程度等因素不变,采用的是控制变量法,故D 不符合题意。
3.(2019 长沙)指南针是我国古代的四大发明之一,有关指南针和地磁场的说法正确的是()A.指南针静止时指示南北方向,是因为指南针受到地磁场的作用B.指南针静止时南极指向地理北极C.如果地磁场消失,指南针还能指示南北方向D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的【答案】A【解析】解:A、地球是一个巨大的磁体,它对放入其中的磁体产生磁力作用,指南针静止时指示南北方向,是因为指南针受到地磁场的作用。
2020九年级物理上册第七章磁与电分类综合训练(七)(新版)教科版
分类综合训练(七)教材知识梳理核心要点突破1.磁现象(1)我们把物质能够吸引______、 ______、______等物质的性质叫磁性,具有磁性的物体叫磁体。
磁体上磁性________的地方叫磁极,一个磁体有______个磁极,分别是______极和______极。
同名磁极相______,异名磁极相______。
使没有磁性的物体获得磁性的过程叫________。
(2)磁场对放入其中的磁体会产生___________,这就是磁场的基本性质。
磁场看不见、摸不着,我们是根据磁场的基本性质来认识磁场的。
放入磁场中的小磁针静止时_________的指向就是该点的磁场方向,________的受力方向与该点的磁场方向相反。
(3)在磁体外部,磁感线都是从磁体的________极出来,回到________极;磁感线上某一点切线的方向就是该点的____________。
__________是真实存在的;__________不是真实存在的,是为了研究方便而假想出来的。
磁感线的疏密程度表示磁场的_________,磁感线的方向表示磁场的________,磁感线________相交。
(4)小磁针静止时总是指向南北,这说明了________的存在。
在地球的外部,地磁场的方向是从地磁______极到地磁______极;地磁北极在地理的______极附近,地磁南极在地理的______极附近。
2.电流的磁场__________实验说明了电流的周围存在磁场,电流磁场的方向与_________方向有关。
通电螺线管外部的磁场与____________的磁场相似,利用_____________定则可以判断通电螺线管的N、S极。
3.电磁铁、电磁继电器(1)电磁铁就是带________的螺线管,电磁铁的磁性要比相同螺线管的磁性______,原因是电磁铁通电后里面的铁芯被________,且铁芯的磁场方向与外面螺线管的磁场方向________,从而使磁场大大增强。
教科版物理-九年级上册-第七章-电和磁-同步练习(含答案)
教科版物理-九年级上册-第七章-电与磁-同步练习一、单选题1.如图,在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁,将弹簧测力计水平向右移动时,弹簧测力计的示数将()A. 逐渐变大B. 逐渐变小C. 先变小后变大D. 先变大后变小2.下列说法正确的是()A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线B. 在用磁感线描述磁场时,磁感线都是从磁体的S极出发,回到N极C. 小磁针的N极在任何情况下都指向地理的南极D. 物理学中,把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向3.法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获诺贝尔物理学奖.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现,巨磁电阻的阻值随磁场的增强而减小.当闭合开关S1,S2,使滑片P向左滑动过程中,关于指示灯亮度的变化,下列判断正确的是A. 逐渐变暗B. 逐渐变亮C. 亮度不变D. 无法判断4.如图为汽车启动原理图,将钥匙插入钥匙孔并旋转,电路接通,汽车上的电动机启动.下列对启动时的分析正确的是()A. 电磁铁此时没有磁性B. 电磁铁吸引衔铁,触点A、B断开C. 电磁铁是利用电流的磁效应制成的D. 电磁铁的E端为电磁北极5.某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示.在“研究电磁铁”的实验过程中,当S闭合后,下列说法不正确的是()A. 电流相同,匝数多的磁性大B. 要使电磁铁磁性增强,应将滑动变阻器的滑片P向左移动C. 电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强D. B线圈的匝数多,说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流6.如图所示,在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中,下列说法中正确的是()A. 把滑动片向左滑动时,磁性减弱B. 把滑动片向左滑动时,磁性增强C. 若增加线圈匝数,磁性将减弱D. 若改变电流的方向,磁性将增强7.如图所示电路连接中,当开关S闭合时,下列说法正确的是()A. 螺线管上端S极,滑片P向左移,弹簧测力计示数增大B. 螺线管上端N极,滑片P向左移,弹簧测力计示数减小C. 螺线管上端S极,滑片P向右移,弹簧测力计示数增大D. 螺线管上端N极,滑片P向右移,弹簧测力计示数减小8.以下物体应用软磁性材料的是()A. 银行发行的磁卡背面的磁条B. 录音、录像磁带上的磁性材料C. 电脑用的磁盘D. 电铃上的电磁铁铁芯9.如图所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中,能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的()A. B. C.D.二、多选题10.下列说法正确的是()A. 磁感线是真实存在的,磁场由无数条磁感线组成B. 发电机是根据电磁感应现象制成的C. 电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数多少有关D. 奥斯特实验表明,通电导线周围存在磁场11.下列说法中正确的是A. 磁铁周围的磁场虽然看不见,但它却是客观存在的B. 通电线圈在磁场中受力转动的过程中,机械能转化为电能C. 当导体中的电荷做定向移动的方向改变时,其产生的磁场方向也改变D. 闭合回路的部分导体在磁场中做运动时,回路中不一定产生感应电流12.如图所示是说明巨磁电阻(GMR)原理的示意图.实验发现,当闭合S1、S2后,使滑片P向左滑动过程中,指示灯明显变亮.则下列说法正确的是()A. 滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性增强B. 滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C. 巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D. 巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大13.静止在地球赤道上的小磁针,其S极一定指向()A. 地磁北极B. 地磁南极C. 地球的北极D. 地球的南极14.某同学研究电流产生的磁场,闭合开关前,小磁针的指向如图甲所示;闭合开关,小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示;只改变电流方向,再次进行实验,小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。
2019-2020学年度初中九年级上册物理第七章 磁与电4 电磁继电器教科版习题精选四十五
2019-2020学年度初中九年级上册物理第七章磁与电4 电磁继电器教科版习题精选四十五第1题【单选题】小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性,设计了如图所示的自动控制电路,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭.在实际调试时,发现灯始终亮着,而光敏电阻和其他电路元件都正常.下列调节能使控制电路达到要求的是( )A、增加电磁铁线圈的匝数B、滑动变阻器滑片P向左移动C、抽出电磁铁中的铁芯D、减小控制电路电源电压【答案】:【解析】:第2题【单选题】如图所示是小明利用光敏电阻为居民楼门口设计的一种智能照明电路.L为“220V 22W”的照明灯,天暗时自动发光,天亮时自动熄灭,控制电路中,电源由两节干电池串联而成,电压为2.8V.R1为阻值10Ω的定值电阻.R2为光敏电阻,其阻值会随着光强的变化而变化.下列说法错误的是( )A、灯L正常工作时,通过它的电流是0.1AB、受控电路中导线a端应连接照明电路的火线C、当电压表示数为2.1V时,光敏电阻的阻值为30Ω(电磁铁A的线圈电阻忽略不计)D、如果控制电路的电源换成两节新的干电池,照明灯L有可能在白天就发光.【答案】:【解析】:第3题【单选题】有关电与磁间相互联系的一些观点,说法正确的是( )A、奥斯特实验证明磁能生电B、发电机利用磁场对电流的作用C、电动机利用电磁感应现象D、电磁继电器利用电流的磁效应【答案】:【解析】:第4题【单选题】一种自动水位显示器的原理图如图所示,对于该自动水位显示器说法正确的是( )A、水位上升到B时,电磁铁断电,绿灯亮报警B、水位上升到B时,电磁铁通电,红灯亮报警C、水位下降到A时,电磁铁断电,红灯亮报警D、水位下降到A时,电磁铁通电,绿灯亮报警【答案】:【解析】:第5题【单选题】法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了2007年诺贝尔物理学奖。
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
教科版九年级上册物理 第七章 磁与电 单元检测
教科版九年级上册物理第七章磁与电单元检测一、单选题1.如图所示,用水平恒力F拉着一块磁性物体在水平面上做匀速直线运动,当磁性物体到达电磁铁AB的正下方时,立即闭合开关S,则磁性物体经过电磁铁正下方时,对其运动状态的判断正确的是()A. 仍保持匀速B. 立即加速C. 立即减速D. 立即停止2.有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下,已知标有N、S的是磁铁,它们的相互作用如图所示。
由此可以判断()A. AB是磁铁,CD是铁棒B. AB一定是铁棒,CD是磁铁C. AB可能是磁铁,也可能是铁棒D. CD可能是磁铁,也可能是铁棒3.下列关于磁感线描述中,正确的是()A. 磁感线是为描述磁体而建立B. 磁感线是为描述磁场而建立C. 条形磁铁周围的磁感线分布均匀D. U形磁铁周围的磁感线分布均匀4.在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是()A. 两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近B. 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C. 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D. 用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极5.某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示.在“研究电磁铁”的实验过程中,当S闭合后,下列说法不正确的是()A. 电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强B. 要使电磁铁磁性增强,应将滑动变阻器的滑片P向左移动C. B线圈的匝数多,说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流D. 电流相同,匝数多的磁性大6.如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置.下列措施中能使电磁铁磁性增强的是()A. 滑片P向右移动,其他条件不变B. 滑片P向左移动,其他条件不变C. 开关S由1扳到2,其他条件不变D. 电源的正负极对调,其他条件不变7.用一根没有磁性的钢棒去接近一条形磁铁,当和条形磁铁的某一位置接近时,它们之间引力最小,这个位置是()A. 中间位置B. N极一端C. S极一端D. 各处都一样二、多选题8.如图所示,关于电与磁的知识,下列说法正确的是( )A. 图(甲):司南能指明方向是因为受到地磁场的作用B. 图(乙):磁感线是磁场中真实存在的一些曲线C. 图(丙):奥斯特实验说明电流周围存在磁场D. 图(丁):该装置揭示的原理可制成电动机9.如图是小华为蔬菜大棚设计的温度自动报警器的原理图,它运用了许多物理知识,下列说法中不正确的是()A. 报警时,电磁铁a端为S极,b端为N极B. 温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C. 报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D. 电磁继电器相当于一个电路的开关10.下列办法中能改变通电螺线管磁性强弱的是( )A. 改变通过螺线管电流的方向B. 改变螺线管的匝数C. 调换通电螺线管两端的极性D. 调节铁心在通电螺线管中的深浅三、填空题11.指南针在地球表面自由静止时,其南极指向地理位置的________ (南/北)方.如图所示,根据磁极间相互作用规律可知甲端为磁体的________ (S极/N极).12.有些中药材只有达到特定的温度才能从中提取有效成分.某中药厂的提取设备中设计了如图所示的温度自动报警器,当温度达到________ ℃时,电铃发声提醒,工作人员可以进行成分提取操作,此时电磁铁的左端是________ 极.13.具有________的物体叫磁体,磁体上磁性最强的部分叫________,磁体间相互作用的规律是:________.14.如图是由电磁铁P等构成的空气开关的原理图.电磁铁P的右端________ 极.当电路由于________ 或使用的用电器总功率过大等原因导致电流过大时,电磁铁的磁性增强,吸引衔铁Q的力变大,使衔铁转动,闸刀S在弹力的作用下自动开启,切断电路,起到保险作用.四、解答题15.根据图中处于平衡状态的小磁针的极性判断电源正、负极的位置.五、实验探究题16.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
九年级物理第七章磁与电练习题
九年级物理第七章磁与电练习题一、单选题1 .下列物理学的研究成果与我国宋代学者沈括有关的是( )A. 发现光的色散B. 测出电流的热效应C. 测出大气压强数值D. 发现地理的两极与地磁场的两极并不重合,略有偏差2 .如图是研究巨磁电阻 GMR 寺性的原理示意图,实验发现,在闭合开关 S1、S2且滑片P 向右滑动的过程中,指示灯明显变暗,下列说法正确的是B. 流过灯泡的电流增大C. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小D. 巨磁电阻的阻值与磁场的强弱有关系,磁场增强,电阻减小3 .目前许多国家都在研制磁悬浮列车,如图所示•我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成,且实现了 2000千米无故障运行.一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体,车厢用的磁体大多是通 有强大电流的电磁铁•现有下列说法:① 磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥② 磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥③ 磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦④ 磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦姓名: ________ 班级: ________________成绩: ________正确的组合是A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④4.关于电磁现象,下列说法正确的是A.电流周围一定存在磁场B.通电导体在磁场中受力的方向与电流大小有关C.磁场是由磁感线组成的D.电动机工作时,把机械能转化为电能5.小磁针静止时的指向如图所示,由此判断通电螺线管的N极,电源负极分别是A. a端,c端B. a端,d端C. b端,d端D. b端,c端6.关于磁场和磁感线的说法正确的是()A.磁感线是由铁屑组成的B.磁感线是磁场中实际存在的曲线C.导体周围一定存在磁场D.地磁场的南极在地理的北极附近7.下列关于电与磁的说法中,正确的是()A.安培发现了电流的磁效应B.法拉第发现了电磁感应现象C.牛顿发现了通电导体在磁场中受力的作用D.奥斯特记述了地理的两极和地磁场的两极并不重合8.下列说法正确的是A.陶瓷制品在常温下是导体B.超导材料主要用在电饭锅、电炉等电器上C.铁、钴、镍都是磁性材料D.电动机是利用电磁感应原理制成的9.近年来磁悬浮盆栽备受人们关注,如图所示,盆栽底部有磁体,底座内装有电磁铁,盆栽能在空中自由悬浮并转动。
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青海省2020年(春秋版)九年级物理第七章磁与电练习题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图所示,在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中,条形磁铁仍保持静止,在此过程中下列说法正确的是A.条形磁铁受到向左的摩擦力B.电磁铁左端为S极C.条形磁铁所受摩擦力增大D.条形磁铁与电磁铁相互吸引2 . 科学家在物理学领域里的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程,最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是()A.牛顿B.法拉第C.托里拆利D.奥斯特3 . 使两个大头针的针尖一端吸在条形磁铁的N极,发现两个大头针针帽互相排斥,这是因为大头针被磁化后A.针帽一端是N极,同名磁极相互排斥B.针帽一端是S极,同名磁极相互排斥C.针帽一端没有磁极造成的D.无法确定4 . 关于磁感线的概念,下面说法正确的是A.磁感线是真实存在的B.磁感线上任意一点的切线方向表示该点的磁场方向C.磁感线由S极出发,回到N极D.磁感线的方向是小磁针S极受力的方向5 . 如图所示的四幅图中,不正确的是A.滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出后沿斜面向上运动的过程中的受力示意图(略空气阻力)B.近视眼成像情况和近视眼校正后成像情况C.同名磁极(S)的磁场方向D.吊桥所受拉力的力臂L16 . 如图所示,小磁针N极的指向和通电螺线管的磁感线方向均正确的是A.B.C.D.7 . 如图所示,当开关由闭合到断开时A.电磁铁的磁性增强,弹簧长度缩短B.电磁铁的磁性减弱,弹簧长度缩短C.电磁铁的磁性增强,弹簧长度变长D.电磁铁的磁性减弱,弹簧长度变长8 . 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,小敏用大铁钉作铁芯制作电磁铁,如图所示,还找来一些大头针进行实验,下列说法正确的是()A.通过吸引大头钉个数来反映磁性强弱,这是控制变量的方法B.为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需将电源正负极对调C.为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需改变滑动变阻器滑片的位置D.为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,需改变滑动变阻器滑片的位置9 . 下列关于磁场和磁感线的说法中正确的有①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近的A.①④B.②③C.①②D.②④10 . 如图所示的,四个装置分别可用来演示物理现象的描述正确的是()A.可演示电流的磁效应B.可演示电荷间的相互作用C.可演示电磁感应现象D.可演示磁场对通电导线的作用11 . 如图甲所示,将一对磁性材料制成的弹性舌簧片密封于玻璃管中,舌簧端面互叠,但留有间隙,就制成了一种磁控元件——干簧管,以实现自动控制。
某同学自制了一个线圈,将它套在干簧管上,制成一个干簧继电器,用来控制灯泡的亮灭,如图乙。
干簧继电器在工作中所利用的电磁现象不包括()A.电流的磁效应B.磁场方向与电流方向有关C.磁极间的相互作用D.磁化二、填空题12 . 如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,电流表示数将______(选填“增大”、“减小”或“不变”),螺线管的磁性将______(选填“增强”、“减弱”或不变”),弹簧长度将______(选填“增长”、“缩短”或“不变”)。
13 . 手表一般不放在电视上,这是因为这样放置手表会被_____.14 . 如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图,当温度达到90℃时,报警装置就会响铃,同时红灯亮,当温度低于90℃时,绿灯亮,电铃不响。
(1)请你根据科技小组的设计要求完成电路图;(__________)(2)当图中左方电源正负极不小心被对调后,报警装置______(选填“能”或“不能”)正常工作。
15 . 一节干电池的电压为________伏;________能的优点之一是便于输送和分配;丹麦物理学家奥斯特发现了电流周围存在________.16 . 如图所示,当开关S闭合时,通电螺线管的A端为_____极(选填“N”或“S”),当滑动变阻器P向右移动时,通电螺线管的磁性将_____(选填“增强”或“减弱”)。
17 . 使电磁铁磁性增强的办法有:(1)螺线管匝数一定时,通过的电流________ ,电磁铁磁性越强。
(2)保持电流一定时,螺线管的匝数________ ,电磁铁磁性越强。
18 . 通电螺线管外部的磁场与________的磁场一样。
通电螺线管的两端也有________。
19 . 如图所示,当开关S1闭合后,通电螺线管的A端为__________________极,当开关S2打到b时,通电螺线管的磁性_____(选填:“增强”、“减弱”或“不变”);当滑片P向左移动过程中,通电螺线管的磁性将__________________________.(选填:“增强”、“减弱”或“不变”)20 . 研究发现磁敏电阻(GMR)的阻值随所处空间磁场的增强而增大。
图示电路中,GMR为一个磁敏电阻,闭合开关S1和S2,移动滑片P,发现指示灯的亮度变亮,说明滑片P向____(选填“左”或“右”)滑动。
三、实验题21 . 某次旅游,密闭大巴内坐满了游客,司机忘了打开换气设备,时间一久,车内二氧化碳浓度上升,令人头晕脑胀,为此,小明设计了车载自动换气设备。
(1)小明找来二氧化碳气敏电阻Rx,其阻值与空气中二氧化碳浓度的关系如下表所示,其中二氧化碳浓度为0时,Rx阻值模糊不清.小明首先对该电阻阻值进行测量,他将空气通过氢氧化钠溶液后得到二氧化碳浓度为0的空气,并收集于集气瓶中,再将Rx置于其中。
二氧化碳浓度/%0510********Rx/Ω28221713108①图甲中电源电压恒为6V,请以笔画线代替导线,完成电路图剩余部分的连接.(要求:滑片P向B端移动时,电压表、电流表的示数都变大)(____________)②开关S闭合前,滑片P应移至______(选填“A”或“B”)端。
③闭合开关S,发现电流表无示数,电压表有示数.若电路中只有一处故障,则可能为_______。
A.S断路B.R'断路C.Rx短路D.Rx断路④排除故障后,移动滑片P,电压表、电流表示数如图乙所示,可计算出,二氧化碳为0时,Rx的阻值为______Ω。
⑤请在丙图中画出Rx阻值与空气中二氧化碳浓度的关系图象。
(____________)(2)小明利用电磁继电器设计车载自动换气设备,如图丁所示,控制电路包括:定值电阻R0,二氧化碳气敏电阻Rx,电磁继电器的线圈电阻不计,线圈电流大于0.1A时衔铁被吸下,线圈电流小于0.1A衔铁被弹回;受控电路包括:恒为24V的蓄电池,额定电压均为24V的绿灯、红灯、换气阀。
①请以笔画线代替导线完成电路连接,要求:闭合开关S,周围空气中二氧化碳浓度小于10%时,绿灯亮;大于10%时,红灯亮且换气扇正常工作.(____________)②定值电阻R0的阻值应为______Ω。
22 . 为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小明同学作出以下猜想:猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确,小明所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁如图所示,从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。
根据小明的猜想和实验,完成下面填空:(1)通过观察__________来判断磁场的强弱;(2)通过比较_____________两种情况,可以验证猜想A是正确的;(3)通过比较____________两种情况,可以验证猜想B是正确的;(4)通过比较d中两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充的条件是____________。
23 . 按照题目要求作图.(1)如图甲所示,重物随升降机一起向上做匀速直线运动,请画出重物所受重力和支持力的示意图.(2)图乙是一个不完整的电路图,其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向,请在图中的两个空缺的位置分别补画电池和电压表的符号,使之成为一个完整的串联电路.(3)如图丙所示,小磁针静止在通电螺线管的正右方,请根据磁感线方向,在图中标出小磁针的N、S极和电源的正、负极.24 . 磁感应强度用来描述磁场的强弱,国际单位是特斯拉,符号“”为了探究磁铁外轴线上感应强度的大小与哪些因素有关,小翼设计了如图所示的电路,图甲电源电压,为磁感电阻.其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图.()当图乙断开,图甲闭合时,电流表的示数为__________.闭合和,滑动变阻器的滑片移动时,图甲中电流表的示数逐渐减小,说明磁感电阻处的磁感应强度逐渐__________.()闭合和,滑片不动,沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻,测出离电磁铁左端的距离与对应的电流表示数,算出处磁感应强度的数值如表.请计算时,__________.(3)综合以上实验数据可以得出:电磁铁外轴线上磁感应强度离电磁铁越远,磁感应强度越__________.四、综合题25 . 光源电阻的阻值随光照射的强弱而改变,照射光越强,光强越大,光强符导用表示,国际单位为坎德拉(). 实验测得光敏电阻的阻值与光强之间的关系如图所示,根据图象解答下列问题:(1)随光强的增大,光敏电阻阻值____(选填:变大、变小或不变)(2)在如图电路所示电路中,电源电压为,当光照强度为时,电流表的读数为.则光敏电阻的阻值为____,定值电阻的阻值为____.(3)小兰用该光敏电阻设计了一和烟雾报警装置,其简化中路如图所示,电源电压保持不变.当电流表示数减小到某一值时,装置报警.开关闭合后,当烟雾选些射向的激光时,电流表的示数____ (选填:增大、减小或不变);电压表的示数____,电压表与电流表的示数之比___ ; 为使控制器在烟雾更淡时就触发报警,以下做法能实现的有____.A.电压表改成大量程B.增大激光强良度C.减小阻值D.减小电源电压.。