2020年春季学校工作计划4篇

2020年春季学校工作计划4篇
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一、指导思想:
以培养有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,积极推进德育现代化工程建设,围绕上级工作部署和学校工作计划,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理,努力提高全校学生的思想道德素质,使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标:
1.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”,“优秀团员”等活动,以点带面,继续推进中小学生行为规范建设,使广大同学明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。

2.加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置,增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩。

三、主要措施
(一)加强思想道德教育,严格德育常规管理,全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育,使广大同学人人明确道德规范,各班制订出文明公约,要求做到:平时不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化妆不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧。

在同学之间开展批评与自我批评,对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。

根据存在的问题制订整改意见。

提出具体措施,对普通性问题学校组织集中整顿,同时,树立文明行为示范学生、示范班等榜样,起示范带头作用。

2、加强监督检查评比机制,平时由团委、学生会组织文明监督岗,进行值勤,政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查,评选“卫生红旗班”
3、加****制教育力度,预防和杜绝学生违法犯罪。

经常与乡综治办、派出所、法制副校长联系,聘请有关人员进行法制教育报告,组织观看爱国主义题材影片。

4、坚持正面引导,杜绝体罚、变相体罚,塑造学生健全人格,有体罚现象实行考核评优一票否决制。

(二)、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点,坚持搞好“阵地育人工程”。

1、围绕学校的工作重点,定期办好宣传栏。

2、、继续坚持升降国旗制度,搞好升旗仪式,坚持开展好“国旗班”活动。

3、定期检查各班的文化建设,发挥文化建设的育人功能,并配合其他处
室做好学校的文化建设,
(三)、以“创建十无文明班级,培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。

1、按计划、按要求认真备好班会课。

2、要按时上好班会,其他课不得占用。

3、要不定期的检查班会情况,
4、本学校期主题班会的主要内容:
(1)对学生进行思想道德教育。

(2)行为规范教育。

传统礼仪教育。

诚信教育。

(3)法制教育。

(4)安全卫生教育。

(四)、开展“爱校卫生月”活动,推进“环境育人工程”。

1、要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理,要做到“净化、美化”。

2、学校对年级、年级对班级,班级对学生要层层落实卫生责任制。

3、要组织好卫生检查组织,并积极开展工作。

4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生,并把检查情况进行通报,检查情况记入班级年级卫生积分中。

要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。

(五)、搞好“结合教育”,达到全方位育人。

1、要求各班定期召开家长会(每学期至少一次)。

2、争取社会力量,对学生进行法制、社会实践、科技教育。

3、学样校组织召开九年级家长会。

(六)“以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为
主的丰富多彩的“活动育人工程”。

认真组织学生开展综合社会实践活动,进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。

坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。

对各种活动育人情况,要认真进行总结评比,搞好校园美化工作,用好宣传橱窗加大宣传力度,搞好班级文化建设,营造育人环境。

(七)关注弱势群体,认真进行特困生情况调查,继续开展好“身边的希望工程”和扶贫帮困活动,让特困生享受到祖国、学校的温暖,激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。

四、主要工作安排
月份德育工作内容
二月
1、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。

2、专题教育系列:安全教育。

传统礼仪教育、“十无”文明班创建活动启动仪式
3、培训卫检查小干部员及学生干部。

4、开展“禁毒”宣传教育活动。

5、各班召开家长会。

三月
1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题升国旗仪式(全校)。

2、结合学雷锋月,各班出版“学雷锋、树新风”宣传专栏。

3、专题教育系列:文明礼仪教育(一)。

4、对优秀学生进行团知识学习培训。

四月
1、组织入团积极分子学习团的知识
2、筹备纪念“五·四”活动、
3、出版庆祝“五·一”、纪念“五·四”宣传专栏。

4、期中考试动员及考风考纪教育。

5、专题教育系列:安全教育讲座。

6、初二级主题班会:做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。

五月
1、庆“五·一”、“五·四”活动为主题升国旗仪式(全校)。

2、团委、各班开展纪念“五·四”活动。

全校师生歌咏比赛。

3、吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。

评选优秀团员活动。

4、召开班主任工作研讨会。

5、做好期中考试总结表彰工作。

6、期中班风检查。

六月
1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。

2、专题教育系列:法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》。

3、专题教育系列:卫生健康教育讲座。

4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。

5、期终复习考试动员及考纪考风教育。

6、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表,并提出整改意见。

7、召开班主任工作会。

七月
1、庆祝“七·一”,以热爱党、热爱社会主义为主题升国旗仪式(全校)。

2、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。

3、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。

4、上交班会记录及班务日志。

5、各班分发《给家长的一封信》、暑假作业,做好放暑假有关教育工作。

6、专题教育系列。

一、指导思想
以科学发展观为指导，以促进师生共同成长为宗旨，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，切实加强教学管理和校本研究，努力塑造文化校园。

根据xx年教育工作会议精神工作部署，继续高举科研“旗”，紧绷质量“弦”，下活德育“棋”，出好管理“牌”，确保学校“稳定”大局,全力增强队伍的创造力，全力提升教育服务的品位，全力化解教育发展的制约因素，凝心聚力，竭忠尽智，乘势而上；振奋精神，奋发有为，迎难而上；恪尽职守，勤勉务实，确保学校“xx”发展开好局,起好步，为努力办好让东田人民满意的教育而奋斗。

二、工作目标
1、加强师德建设，无违反师德要求的事件发生。

2、抓实学校目标管理，加强学校综治、法制教育和安全防范工作，从细微处做起，创建“平安学校”。

3、突出教学中心，提高教学质量，学生期末考试成绩合格率达95％以上，毕业班考试成绩综合指标进入全市前3名。

4、多方筹集资金，继续校园绿化工作，逐步改变对外形象。

5、抓好控流保学，确保“普九”年检达标。

6、争取“绿色学校”申报工作。

7、继续完成校园各项修缮工作。

8、落实“两免一补”，减轻家长负担，构建和谐校园。

三、主要工作及实施措施
（一）、围绕一个中心，强化发展意识
教学质量是学校的生命线，我们提出学校一切工作的出发点和落脚点都是教学质量，全校上下坚持以教学质量为中心，要“一切为了教学，一切围绕教学，一切服务教学”，“八方抬轿，落脚一点”，时刻抓住质量不放松。

1、抓好教学常规管理
⑴、教学常规是教学工作取得高效的前提与保障。

新学期将进一步加大常规管理的督查力度，努力提升学校常规管理的水平，切实做到常规上规范，确保学校教学工作的良性运营。

⑵、抓全体教师的育人意识，严格课程管理。

“开齐、上足、教好”各类课程。

校长室、教导处将加大课程计划执行情况的督查力度，真正做到专课专用，课课扎实。

⑶、积极引导全体教师明确新课程背景下教学工作的新要求，并模范执行。

教导处加强督查，把握动向，规范指导，努力使教学工作的各个环节都能上规范、上水平。

本学期管理突出三个重点：
一是备课：抓实集体备课，充分发挥教研组集体智慧，着重在学课标、学教材上下功夫，通过集体研讨提高全体教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力，从而优化课堂预设，促进课堂生成；抓实独立备课，全体教师要在集体备课的基础上，结合自身教学风格和班级学生特点，精心设计课堂，切实提高课堂设计水平，彻底杜绝抄袭教案、使用旧教案、不写教案的现象。

二是上课：抓好典型示范，各教研组要在认真学习的基础上，让每位教师明确课堂教学的基本操作程序和方式；要抓好课堂研讨，一人一节教研课要切实到位，做到课前研究、课堂观摩、课后研讨三落实。

要通过活
动，促进教师提高课堂教学的认识水平和操作能力，全面提高课堂教学效率。

三是教研活动：教研活动追求实效，追求创新。

抓实理论学习，站在教育前沿，针对热点理论系统研讨，提高教研活动的针对性。

大力加强教学常规的管理，抓好备课、上课，批改作业、辅导四个环节。

加强校风、教风、学风建设，完善教育教学管理制度，树立向管理要质量、要效益的观念，努力运用科学的管理知识，在管理上做到“严、精、细、实”，使学校的教育教学管理更趋科学化、规范化、标准化。

教导处每月认真督促检查，加强计划、教案、教学反思、作业、总结管理。

加强随堂听课力度，要求每位教师每学期听课不少于25节。

学校将不定期进行检查评比，作为教师考核的依据之一。

2、狠抓教学质量的提高
教学质量的提高是学校一切工作的目的，是教育工作成效的直接体现。

以此激化全体教师树立科学的质量观，自觉探寻新课程背景下学科教学规律，遵循规律，科学施教，合理训练，自觉追求全面发展的质量，真实可靠的质量，促进全体学生的全面发展，促进全体学生的最优发展，切实提升我校的教学质量。

一是把握方向。

正视新课程背景下学科教学质量评价的内容、方式等方面的变化，准确把握质量评价的改革方向，调整策略，主动适应。

如语文注重阅读、积累和习作，数学注重思维和方法的训练。

本学期各学科围绕以上重点，组织专题研究活动，努力实现教学的低耗高效。

二是夯实培优补差。

深入分析差生成因，悉心研究转差方法，认真落实转差措施，全面提高防差、转差实效。

三是关注重点年级、重点学科的教学工作。

毕业班肩负着代表全校接
受社会评价的重任，责任重大，全校上下都要全力支持毕业班的教学工作，使之成为学校工作的“特区”。

要认真贯彻蔡校长在全市毕业班经验交流大会上的发言精神，认真分析上学期末质量调研的结果，对个别年级、个别学科暴露出来的问题要分析病源、把准病因、对症下药，确保本学期能得到有效整改。

（二）、建设两支队伍,铸就过硬群体。

领导班子建设
领导就是向导，喊破嗓子不如做出样子，领导成员要成为学校之灵魂，教学之名流，师生之楷模，树立正确的权力观、政绩观和教育观，增强奉献意识、进取意识和自律意识，要始终站在时代的高度，深刻把握教育的走向，指引学校发展的方向，工作中要着重做到“三子”：攀上梯子——多学一点，学早一点，学深一点，站高一点，看远一点；俯下身子——深入课堂，率先尝试，躬身实践，指导研究；放下架子——走进教师群体，深入教学课堂，问题多请教，决策多商量，意见多听取，切实提高自身的管理水平、教学水平和科研水平。

一、指导思想
XX年春我校教育工作以邓小平理论、“三个代表”、十七大和十七届一中全会精神为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入深入贯彻落实科学发展观，贯彻市教育局对教育工作的指示精神，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，紧紧围绕市教育局的工作大局，以发展为主题，以改革创新为动力，解放思想，创新思路，加快发展，围绕建设“理念优先、结构优化、管理优质、师资优秀、设备优良、环境优美、质量优异”的我校教育发展的总体规划，努力实现“四高”工作目标，全面提高教育质量，促进教育公平，办好让人民满意的教育，扎实推进当地教育事业的不断发展。

二、工作目标
1、教育教学高质量，加强教学常规管理，提高“两基”教学质量与水平。

一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进《常规教学管理各项规章制度》以适应当前教育改革的需要。

二是加强质量监控。

做好各年级的各科教学评估和教学分析。

三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，进行教育教学活动。

2、学校管理高水平，巩固“普九”成果，规范学校的办学行为，强化学校的各项工作规范化管理，实现学校管理高水平，促进当地教育事业的不断发展。

3、提高教学设施标准，启动学校标准化建设工程，按照基础设施规范化，资源配置优良化的原则；加强校园文化建设和基础设施建设，加快教育信息化建设，完成微机教室的重建工作。

整体提高我校基础设施面貌。

4、不断提高教师队伍素质，加强师德师风建设，引导教师自觉践行xx 提出的“四点希望”，加大岗位培训、教育科研等工作力度，教育和号召全体教师强化服务意识、加强学习、爱岗敬业、严于自律、廉洁从教，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

5、强化学校安全工作。

三、工作任务措施
（一）加强学校管理，规范各种制度的执行
1．加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各种规章制度。

学校继续坚持以人为本、和谐发展的教育理念，全面落实教育系统“五五”普法规划，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《劳动合同法》等与教育相关的法律法规，深化学校内部管理体制改革，完善内部管理机制，积极推进依法办学、民主治校和科学决策，补充完善
学校各种规章制度（方案），并提交教代会审议通过执行。

2．加强党支部建设。

党支部要加强对本单位党员的管理与学习，并根据上级的安排确定入党积极分子发展新党员，进一步壮大党组织的力量，指导和支持工会、教代会等部门依照各自章程独立开展工作。

党支部要发挥党的政治核心作用，安排专门时间组织党员开展学习、进行活动。

3、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。

全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

4、校务公开工作。

依据上级关于全面推进校务公开实施方案的规定和要求，结合学校工作实际情况，做好校务公开工作。

（1）校务公开工作要依法办事，做到有计划、有总结、有记录。

（2）学校年初工作计划和总结及各项内改制度、需要更改的岗位责任制要经过教工大会通过。

（3）进一步健全和完善校务公开各项规章制度。

（4）新党员发展、干部选拔、评先表模、各项收费等重大事件要利用校园广播、公示板、发通知单等形式，向全体教工、学生公开公布，接受群众和社会监督。

（5）实行校长接待日，每月20日（如休息日，改为周一）为校长接待日。

（二）加强师德建设，全面提高师表形象。

始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。

这学期，我们将将深入学习贯彻落实xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习党的教育方针、教育法律法规及先进模范人物，开展师德师风教育月活动，大力弘扬“学为人师、行为示范”的高尚精神，不断增强教师的责任感和使命感。

全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。

切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。

组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。

坚持政治学习制度，实施每二月一次师德心得体会交流制度，实行教师职业道德定期考核制度。

从本学期开始，对于教师的师德考核，我们将完善学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。

每学期评选一次师德标兵，并予以奖厉。

（三）把握学校中心，实现教育质量和办学效益的新跨越。

一是要重视德育工作，进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。

1、加强德育工作领导。

成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。

2、加强班主任队伍建设。

坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。

抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。

落实班主任岗位职责，健全班认行工人适标考核与奖励制度。

通过组织班主任工作汇报、专题报告会、校外参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自
身的道德情感修养，提高师德形象。

3、创设规范的育人环境。

①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。

日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。

切实抓好班级管理。

要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。

要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。

②搞好学校精神文明建设。

③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。

每班每月一期板报，学校文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。

4、重视全员管理育人。

全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。

搞好共建活动，办好家长学校。

继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。

5、采取措施积极抓好后进生转化工作。

这些学生起点低，素质不是很高。

要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。

我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。

对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。

德育处要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。

二是要继续致力于提高课堂教学效益。

1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。

教研组、班级层级负责，强化教学规程、学校规程的实施。

制订目标，认真抓落实。

2、强化教学基础管理。

这学期，春季学校工作计划
[日期：XX-2-2 10:43:39] 来源：本站原创作者：佚名 [体：大中小]
我们将强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段。

教研组具体负责，把教学环节落到实处，教研组定期对所属教师进行检查考评。

每学期学期结束时，学校对教研组进行考评，评出优秀教研组，并结合教研组对教师的考评，记入实绩，兑现奖惩。

3、强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。

加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。

因此，我们将利用校本资源，通过网络、电教、研讨、师徒结队、观摩、自学等形式学习，不断提高教师业务素质。

4、优化学科教学过程。

⑴优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。

③课堂教学落实四精、四点。

（备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。

④要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。

教研组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。

以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革，多出好课。

5、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。

综合实践活动是新课程式改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。

6、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。

信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方。