幼儿园大班音乐活动《我喜欢你》教案

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大班音乐活动教案《我爱你》

教学目标

1.让幼儿了解表达爱的方式和意义

2.培养幼儿的音乐感知能力

3.提高幼儿的口语表达和情绪表达能力

4.增强幼儿的集体意识和合作精神

教学准备

1.音乐CD：“我爱你”等音乐

2.点唱机或音响

3.画纸、彩笔、创意贴纸等

教学过程

第一步：引入

1.教师向幼儿介绍今天的主题：“我爱你”，并与幼儿讨论表达爱的不同方式和意义。

2.播放音乐CD，让幼儿听一遍歌曲《我爱你》。

第二步：歌曲欣赏

1.教师再次播放《我爱你》歌曲，让幼儿一起欣赏。

2.在欣赏过程中，教师引导幼儿聆听歌曲中表达爱的方式和语言，对于幼儿声音敏感的部分，可以通过举手表达或跟唱歌曲的方式让他们更好地理解歌曲内容。

第三步：歌曲练唱

1.教师分别教唱歌曲的每句歌词，让幼儿跟唱。

2.教师不断重复练唱，让幼儿掌握歌曲的节奏和曲调。

第四步：表达爱的方式

1.教师引导幼儿思考，用画纸和彩笔表达对家人、老师或朋友的爱。

2.提供创意贴纸等装饰材料，让幼儿装饰自己的作品。

3.引导幼儿分享自己的作品和表达爱的方式。

第五步：合唱演出

1.教师指定几位幼儿以小组形式表演自己的创作，并提供伴奏。

2.整个班级集体演唱《我爱你》歌曲。

3.教师和家长观看演出，鼓励幼儿互相交流和表扬。

教学评估

1.教师观察幼儿在活动中的表现，记录他们的学习情况和行为表现。

2.教师根据幼儿的表现对每个幼儿进行评估，包括对歌曲的准确度、表

达爱的方式以及合作精神等方面。

反思

在活动结束后，教师应该对这次活动进行反思。主要包括以下方面：

1.教学目标是否达成

2.教学方法是否得当，是否有更好的方法

我喜欢你教案分析

教案标题：我喜欢你教案分析

教学目标：

1. 帮助学生理解和运用“我喜欢你”这个短语表达自己的喜好。

2. 培养学生的口语表达能力，提高他们在日常交流中使用这个表达的准确性和流利度。

3. 培养学生的合作能力和团队精神，通过小组活动促进互相交流和分享。

教学资源：

1. PPT演示文稿

2. 学生教材和练习册

3. 录音机或其他录音设备

4. 小组活动材料（如图片、卡片等）

教学步骤：

引入：

1. 利用图片或实物引入“我喜欢你”这个短语，让学生猜测其含义，并与他们分享自己对这个短语的理解和感受。

2. 通过问题引导学生思考：我们在日常生活中常常使用这个短语吗？在什么情景下会用到它？

讲解和练习：

1. 通过PPT演示文稿向学生解释“我喜欢你”这个短语的用法和意义，并给出一些例句。

2. 引导学生进行口语练习，让他们用“我喜欢你”这个短语表达自己对不同事物

的喜好，例如食物、运动、电影等。

3. 分组活动：将学生分成小组，让他们在小组内互相交流并记录下组员的喜好，然后每个小组派代表向全班汇报。

巩固和拓展：

1. 进行角色扮演活动，让学生模拟真实情境，例如在餐厅点菜时使用“我喜欢你”这个短语。

2. 听力练习：播放录音，让学生根据听到的内容判断说话者的喜好，并进行回

答问题的练习。

3. 作业布置：要求学生写一篇短文，介绍自己的喜好和理由，鼓励他们在写作

中运用“我喜欢你”这个短语。

评估：

1. 在口语练习和小组活动中观察学生的表现，评估他们对“我喜欢你”这个短语

的掌握程度。

2. 收集学生完成的作业，评估他们在写作中是否能够正确运用该短语。

大班上学期音乐教案《我爱你》

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我爱你》的歌词内容，认识歌曲中的角色。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《我爱你》。

2. 教学难点：音准、节奏感和合唱能力的培养。

三、教学准备：

1. 教具准备：歌曲《我爱你》音频、视频，图片，乐器等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：

1. 导入：教师播放歌曲《我爱你》的音频，让幼儿欣赏，引导幼儿说出歌曲的名字和角色。

2. 新歌教学：教师带领幼儿学习歌曲《我爱你》，教唱旋律和歌词，注意音准和节奏。

3. 分组练习：将幼儿分成两个小组，分别练习合唱和独唱，教师巡回指导。

4. 集体演唱：全体幼儿一起演唱歌曲《我爱你》，教师纠正发音和音准问题。

5. 总结：教师对本次教学进行小结，鼓励幼儿在家庭中练习演唱歌曲。

五、课后作业：

1. 家长协助幼儿在家练习演唱歌曲《我爱你》。

2. 家长观察幼儿在练习过程中的表现，与教师沟通交流。

3. 家长鼓励幼儿参加音乐活动，增强音乐兴趣。

六、教学评价：

1. 教师观察记录：在教学过程中，教师应观察并记录幼儿在歌唱中的音准、节奏感和合唱能力的表现。

2. 家园联系：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况，以及家长对幼儿音乐教育的反馈。

3. 音乐会展示：定期举办音乐会，让幼儿在舞台上展示自己的才艺，以此评价幼儿的音乐学习成果。

七、教学拓展：

1. 类似歌曲学习：可选择其他富有爱意的歌曲，让幼儿学习，如《爱的奉献》、《妈妈我爱你》等。

幼儿园-大班音乐活动《我爱你》

大班音乐活动《我爱你》

活动目标：

1、幼儿能根据图片，快速记住歌词，并用歌声表现歌曲优美温馨的情绪。

2、理解歌词，并尝试创编歌词。

3、感受和表现歌曲中“爱”的情感，体验爱的温暖和快乐。

活动准备：爱心画，音乐《我爱你》，歌词中出现的所有事物的图片。

活动重难点：重点：引导幼儿理解歌词，并学会创编歌词。

难点：体会歌词中表达的情感，学会表达爱。

活动过程（一）歌曲导入引出主题

1、通过爱的啦啦歌跟着旋律哼唱曲子，感受旋律。

2、师：今天老师带来的这首曲子既好听又温暖，像诗一样优美，我们来听听歌词中都出现哪些事物？幼儿说说听到的歌词内容，出示相应的图片，加深幼儿对歌词内容的理解。

3、教师弹奏钢琴伴奏，幼儿跟着旋律按节奏唱儿歌，体验温馨而充满爱的意境。

（二）、演唱歌曲：用自然的声音有表情的演唱

1、教师示范演唱歌曲，让小朋友仔细听，给歌词出现的事物排序，说出蜜蜂对鲜花，青蛙对池塘、星星对月亮、葵花对太阳。然后再带幼儿熟悉歌词，请小朋友们把她们送到爱心家里面，按歌词出现的顺序，帮助孩子记住歌词。

2、师：蜜蜂为什么要对鲜花说爱你？鼓励幼儿发现蜜蜂的生长离不开鲜花，同样青蛙和池塘、星星和月亮、葵花和太阳。萌发幼儿用歌声表达出蜜蜂对鲜花的感情还有青蛙和池塘等。

教师小结：因为他们都是好朋友。

3、幼儿根据黑板上的图片的提示有感情的演唱。

4、鼓励幼儿用温柔的声音演唱这首歌。让幼儿学会表达爱。

（三）、创编歌词，进一步爱的温暖与快乐

1、师：除了歌曲中蜜蜂对鲜花的爱，还有谁对鲜花说我爱你，鼓励幼儿完整地说出歌曲前段句式：xx对着xx说我爱你，进一步仿编歌词，辅助伴奏大胆演唱，表现歌曲中的情感。

幼儿园大班教案《我喜欢》含反思

幼儿园大班教案《我喜欢》

教案概述

本教案针对幼儿园大班，主题为《我喜欢》。通过本次活动，旨在

帮助幼儿了解自己的喜好，培养他们的表达能力，促进幼儿的社交交流。

教学目标

1.能够听懂、说出“我喜欢”的表达方式；

2.增强幼儿的表达和交流能力；

3.了解幼儿对事物的喜好和爱好，促进幼儿群体间的相互了

解和交流；

4.培养幼儿的自信心和积极性。

教学内容

1.热身环节：游戏《逛商场》（10分钟）

游戏规则：老师挑选一些物品放在教室某个位置上，让孩子们按照自己的喜好去选择自己喜欢的物品，并且用简单的语言表达出来。

效果：让孩子们不断尝试表达自己的喜好，增强社交交流的能力，同时唤醒孩子们的兴趣。

2.教学环节：《我喜欢》的故事（15分钟）

老师讲述小故事《我喜欢》，提示幼儿“喜欢”这个概念，让幼儿明白什么是喜欢。

效果：启发幼儿对“我喜欢”概念的理解。

3.实践环节：自我介绍（15分钟）

幼儿自我介绍，鼓励他们用“我喜欢”来介绍自己。

效果：提高孩子们运用语言进行表达的能力，并初步认识到自己的喜好。

4.创意环节：我最喜欢的东西（20分钟）

要求幼儿在纸上画出自己最喜欢的东西，并在画中用“我喜欢”解释这个东西。

效果：通过画画来表达自己的“喜欢”，提高幼儿的创造力、表达能力和绘画技巧。

5.反思环节：互相交流（10分钟）

幼儿可以相互交流、讨论自己画的东西，分享自己的“喜欢”。

效果：通过分享与交流培养幼儿的社交交流和倾听能力。

教学重点

创造一个支持幼儿自己表达和交流的环境，通过老师提供的启示和

例子，让幼儿了解到自己的喜好，并能够用简单的语言表达出来。

幼儿园大班音乐游戏教案《我爱你》

作为一名教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐游戏教案《我爱你》，欢迎阅读与收藏。

大班说唱活动我喜欢你教案

大班说唱活动——我喜欢你

一、教学目标：

1. 学生能运用英语词汇和句型表达日常生活中的喜好和爱好。

2. 学生能通过音乐和舞蹈表达自己的情感，培养他们的音乐感知和舞蹈能力。

3. 学生能够听懂、演唱流行的英语歌曲，进一步提高他们的英语听力和口语能力。

二、教学重点

1. 学生能熟练地演唱英文歌曲，能够进行简单的音乐鉴赏和阅读。

2. 学生能结合动作、舞蹈等形式，生动地表达自己的情感和想法。

三、教学内容及步骤

1. Warm-up

教师播放几首喜欢的英文歌曲，让学生跟着唱，同时询问他们喜欢听哪些英文歌曲，让学生积极参与，调动他们的学习兴趣。

2. Presentation

教师播放一首简单、带有韵律的英文歌曲，教授一些必要的词汇和音节，让学生试着跟着唱。然后向学生展示一些动作和舞步，让他们跟着老师一起练习。

3. Practice

把学生分成若干组，教师为每组分配一个歌词，让学生分别站在舞台上，并表演自己的舞蹈和动作，同时伴随着自己组的歌曲演唱。在这个过程中，教师可以引导学生进行音乐鉴赏和阅读，让他们更好地理解英文歌曲。

4. Evaluation

教师可以组织一次小型比赛，让学生的表现得到评价和认可。同时要提醒学生，这次比赛不仅是为了赢得奖项，更主要的是锻炼学生的音乐、舞蹈技能，发挥他们的创造力和想象力。

5. Summery

教师可以通过讲解一些英文歌曲的背景、歌词的意义等方式，让学生更深入地理解英文歌曲，同时引导学生进行语言运用和表达，让他们自信地使用英语。

四、课后延伸

教师可以布置一些与英文歌曲相关的作业，例如学生们自己创

大班音乐教案《我爱你》

一、教学目标

1.让学生理解并学唱经典歌曲《我爱你》。

2.发展学生的音乐表达能力和情感表达能力。

3.培养学生的团队合作意识。

二、教学准备

1.教师准备音乐播放器和《我爱你》的音乐。

2.学生在教室里的空白墙壁上贴满白纸。

三、教学过程

步骤一：引入歌曲

1.教师播放《我爱你》的音乐，让学生仔细倾听。

2.引导学生观察、感受歌曲的情感表达和音乐元素。

步骤二：学唱歌曲

1.教师一边播放音乐，一边指导学生跟唱。

2.先分句教唱，再整合整首歌的唱法。

3.强调歌曲的节奏、旋律和情感的表达。

步骤三：引导情感表达

1.教师和学生一起分析歌曲的情感表达。

2.鼓励学生用自己的语言描述歌曲所传达的情感。

3.提醒学生注意音乐和歌词如何共同传达情感。

步骤四：创作歌曲海报

1.教师让学生观察教室里的空白墙壁。

2.给每个学生发放白纸和彩色笔。

3.学生根据自己对歌曲的理解，创作与歌曲相关的海报。

4.强调海报上需要包括歌曲标题、图画和关键词。

步骤五：展示和分享

1.学生将自己创作的海报贴在教室里的墙壁上。

2.学生轮流走到墙壁前，用自己的话介绍自己的海报。

3.学生之间互相欣赏、交流和分享自己的创作心得。

步骤六：合唱演出

1.教师组织学生进行合唱排练。

2.学生根据自己的理解和技能，分工合作完成合唱演出。

3.强调合唱时的节奏、音准和表演力度。

四、教学反思

本节课通过引入经典歌曲《我爱你》，让学生学唱歌曲，并进行情感表达和创作海报的活动。学生通过亲身体验和参与创作，达到了培养音乐表达能力、情感表达能力和团队合作意识的教学目标。同时，学生在展示和分享中，也增强了彼此之间的交流与合作能力。这样的教学过程既激发了学生对音乐的兴趣，又培养了他们的创造力和表达能力。通过本节课的学习，学生不仅学会了一首经典歌曲，也获得了更多的音乐艺术体验和综合能力的发展。

大班音乐活动教案《我爱你》

一、教学目标

1.培养幼儿的情感表达能力，感受和表达对家人或他人的爱。

2.提高幼儿的音乐欣赏能力，通过歌曲《我爱你》感受音乐的美妙。

3.培养幼儿的合作意识和集体荣誉感，通过合唱活动让幼儿体验团队合作的乐趣。

二、教学准备

1.教师准备：小型音响设备，歌曲《我爱你》音频文件。

2.学生准备：纸和笔。

三、教学过程

步骤一：情境渲染（5分钟）

1.教师向幼儿们介绍即将进行的音乐活动，告诉他们今天要学唱一首特别的歌曲《我爱你》。

2.让幼儿们回想一下自己爱的人或被人爱的经历，并请他们用纸和笔简单描述。

步骤二：音乐欣赏（10分钟）

1.教师播放歌曲《我爱你》音频，让幼儿们先聆听。

2.聆听完毕后，教师与幼儿们一起回顾歌曲的基本旋律，并让幼儿们模仿跟唱。

步骤三：歌曲教学（15分钟）

1.教师将歌曲《我爱你》分段教唱，幼儿们边听边模仿跟唱每个段落。

2.确保幼儿们掌握了整首歌曲的歌词和旋律。

3.教师可以多次反复演唱，加深幼儿们对歌曲的理解和记忆。

步骤四：合唱练习（20分钟）

1.将幼儿们分成几个小组，每个小组分配不同的部分进行合唱练习。

2.教师指导幼儿们进行分组排练，确保每个小组的节奏和音准的统一。

3.合唱练习结束后，教师安排小组轮流表演，并给予肯定和鼓励。

步骤五：情感表达（15分钟）

1.教师引导幼儿们围坐在一起，分享他们描述的爱的经历和人物。

2.鼓励幼儿们用歌曲《我爱你》来表达对自己爱的人或被人爱的感受。

3.可以让幼儿们交流他们最喜欢的句子或段落，并通过互相鼓励和表扬

来增进团队合作和集体荣誉感。

幼儿园大班歌唱活动《我爱你》教案

一、活动目标

1. 认知目标：让幼儿熟悉并学会歌曲《我爱你》，理解歌曲表达的情感。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、吐字清晰等。

3. 情感目标：培养幼儿表达对家人、朋友和周围事物的爱与感恩之情。

二、活动准备

1. 教学材料：歌曲《我爱你》乐谱，歌词卡片，爱心贴纸。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪。

三、活动过程

1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、弯腰等，以调动幼儿的积极性。

2. 教学歌曲（10分钟）：

a. 向幼儿介绍歌曲《我爱你》，播放歌曲录音，让幼儿初步感受歌曲的美感。

b. 教唱歌曲，重点讲解歌词中的爱与感恩之情。

c. 分组进行唱歌练习，鼓励幼儿大胆表达自己的情感。

3. 创意活动（10分钟）：

a. 让幼儿用自己的方式表达对家人、朋友和周围事物的爱，如画画、跳舞等。

b. 邀请幼儿分享自己的作品，让大家共同感受爱的力量。

四、活动评价

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。

2. 关注幼儿在创意活动中的表现，评估他们的表达能力和创造力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中表达对爱的行为。

五、活动延伸

1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿表达对爱的能力。

2. 环境创设：在教室墙上布置爱心主题装饰，营造温馨的氛围。

3. 相关活动：组织一次亲子运动会，让家长与幼儿共同参与，增进亲子关系。

六、教学方法

1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

2. 情境教学法：创设情境，让幼儿在具体的情境中感受歌曲所表达的爱。

幼儿园大班说唱活动《我喜欢你》公开课教案 - 音乐教案

◆律动参考动作A段：幼儿四散游走，找朋友。

B段：喜欢你、亲亲你（与同伴做出亲一亲的动作）喜欢你、抱抱你（和好朋友互相拥抱）喜欢你、夸夸你（对好朋友做出夸一夸的动作）喜欢你、逗逗你（1、扮个鬼脸逗好朋友开心。2、做出不同的表情和动作都更多的小伙伴开心。）游戏玩法建议A段：幼儿四散游走，在最后一句"我可喜欢你"时快速找到一个好朋友。

B段：和找到的好朋友面对面做出语词中相应的动作。

◆教学活动建议【活动目标】

1、幼儿模仿学习说唱部分的动作。

2、能随音乐变化找到朋友并做出相应"喜欢"的动作。

3、体验与同伴表达交往的快乐。

【活动准备】

1、《爱我你就亲亲我》剪辑音乐片段。

2、《我喜欢你》进行歌词替换。

3、提前拍好的幼儿游戏活动照片。

【活动过程】

1、游戏《找朋友》，初步感知音乐要求：在唱完歌曲时，找到一个好朋友。

2、感知音乐变化，学习B段动作(1)提出问题：你找到好朋友了吗？是谁？

你喜欢你的好朋友吗？会怎么做呢？

(2)播放照片，引导幼儿说出并尝试"喜欢你抱抱你、喜欢你亲亲你、喜欢你夸夸你、喜欢你逗逗你"的动作。

(3)幼儿完整随音乐练习。

3、跟随音乐尝试交换朋友(1)老师示范找朋友时做的动作。

(2)老师带领个别幼儿尝试练习。

(3)幼儿互相带动练习。

(4)幼儿分组互相邀请完整游戏，尝试交到更多的好朋友。

4、幼儿集体四散自由找朋友要求：唱到最后一句歌词时找到一个新朋友。

5、发散创编"逗"的动作要求：每次要用不同的动作逗小伙伴开心，并大声对好朋友说"我喜炊你"。

大班社会《我们喜欢你》教案

一、教学目标：

1.让孩子们感受到爱与被爱的力量。

2.了解不同的情感表达方式，如言语、面部表情和身体语言。

3.培养孩子们的自尊心和自信心。

二、教学重点：

1.让孩子们明白人与人之间应该互相关心、互相帮助。

2.让孩子们学会用相应的方式回应别人的关心和帮助。

三、教学准备：

1.多媒体教学设备。

2.《我们喜欢你》的课件。

四、教学过程：

1.引入：

用幼儿们能够理解的语言，向他们讲述“我们喜欢你”的故事，引导孩子们理解爱与被爱的概念。

2.呈现：

通过多媒体工具，让孩子们观看“我们喜欢你”这首歌曲的MV，引导他们学唱这首歌。

3.关注表情：

对于孩子们最喜欢的游戏之一“石头剪刀布”，通过玩游戏让孩子们学会从表情中读懂别人的情感。

4.学会关心别人：

向孩子们介绍一个生活中的场景并让他们讨论如何去关心他人。比如，在公园里看到一个人走路不太方便，他需要求助，我们要怎么做？

5.情感表达：

让孩子们感受到“我们喜欢你”这首歌中传达的情感。通过歌曲中的

歌词以及歌曲MV，鼓励孩子们学会及时表达他们对身边的父母、老师、朋友的关心和爱。

6.小结：

通过展示孩子们的小制作，整合和强化本节课所学的知识。

五、情感教育：

在教学中，以孩子为中心，重视学生个体差异。在班级中建立积极、

和谐、关爱的氛围，培养孩子与人交往、合作、情感管理等方面的能力。使孩子在学习过程中得到尊重、得到支持、得到认同，形成积极

向上的心理状态。

六、教学反思：

此次课程，通过各种方式让孩子们了解爱与被爱的力量，引导他们理

解人与人之间应该互相关心、互相帮助。引导孩子们学会了解不同的情感表达方式，并学会正确回应别人的关心和帮助。在情感教育方面取得了较好的效果。

幼儿园大班《我喜欢》教案

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幼儿园大班《我喜欢》教案1

教学目标：

1、让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。

2、在课件和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容。

3、在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

教学准备：

1、与诗歌内容相符的动画课件。

2、小动物图片若干，乐器若干，音乐磁带《健康歌》等。

3、已学过各种节奏型的打法。

教学过程：

一、开始部分

幼儿随音乐《健康歌》走进活动室，师生相互问好。

二、基本部分

1、组织幼儿观看动画课件，并提问：

(1) 动画片里有什么?

(2) 它们在干什么?

2、教师边操作课件边逐一演示动物图片，引导幼儿学会创编诗歌。

(师)这四个朋友也想和大家一起来运动，我们来看看它们是怎么运动的?(出示露珠图片)

(师)小露珠的身体圆溜溜的，怎么运动呢?

(师)对呀，我们用一个好听的词怎么说呢?(滚来滚去)谁能来学一

学小露珠是怎么运动的?(幼儿非常兴奋，各自在座位上表现，有的在地上打滚，有的用胳膊绕来绕去，还有的干脆蜷着身体在地上滚……)现在呀，请小朋友要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的：“小露珠起得早，滚来滚去在运动”。

3、以此类推，请教师和幼儿用同样的方法说出青蛙、鸭子、大象是如何运动的。

儿歌：我喜欢你

目标：

1、基本会说、唱儿歌，并模仿说唱部分的动作。

2、能随音乐变化找到朋友并作出相应“喜欢”的动作。

3、体验与同伴表达交往的快乐。

准备：

1、音乐：我喜欢你。

2、PPT：幼儿交往的照片。

过程：

1、入场：听音乐《我喜欢你》开火车入场，并坐到位子上。

2、直接导入，引出儿歌。

师问：（1）我喜欢你们，你们喜欢我吗？谁愿意到这里来喜欢喜欢我？（师张开手，做出抱的姿势，让幼儿上前，可一人，可多人）

（2）你们刚才是怎么喜欢我的？（抱抱）

3、出示PPT小朋友们抱抱的照片，引出：喜欢你，抱抱你。

师：那喜欢你除了抱抱还能怎么样呢？（出示亲亲的照片）他们在干什么？师幼共同说：喜欢你，亲亲你。

师：王老师喜欢你们，看，王老师送了个大拇指给你们，你的大拇指呢？一起说：喜欢你，夸夸你。

（让幼儿互相之间夸夸）

3、出示PPT小朋友们做鬼脸的照片，引出：喜欢你，逗逗你。

（1）师问：他们在干什么？小朋友们，你们也做个鬼脸，来看看谁做的最好玩，最好笑。（在幼儿做的同时，师可去幼儿那问幼儿扮的是什么。）

（2）喊几名幼儿上前变给其他小朋友看，再让所有的幼儿一起做鬼脸变给听课的老师看。

师可说：我来看看谁变得能让人哈哈大笑。

4、出示第二xx配乐，老师说Bxx儿歌。

师：下面一起来听一听王老师今天是怎么喜欢你们的。边说边做动作。

在第二遍时，xx共同边说边做动作。

5、教师走到幼儿中间，帮助幼儿巩固儿歌。师：你们今天做的这么棒，这次我要找好朋友去喜欢喜欢他。师边唱边走到幼儿中间去抱抱、亲亲幼儿。

6、学习Axx儿歌。

师：幼儿园里真有趣，有这么多人喜欢你的，幼儿园里有布有趣啊？幼儿园里真有趣，除了有这么多人喜欢你，小朋友还能在一起做游戏，你们开不开心啊？（开心）下面我们把这首儿歌完整的听一遍。（师唱一遍，第二遍时师幼共同唱，唱一至两遍。）7、游戏巩固。

大班音乐游戏教案《我爱你》

教案名称：大班音乐游戏《我爱你》

教学目标：

1. 培养儿童的音乐感知和表达能力。

2. 增进儿童之间的情感交流和团队合作能力。

3. 激发儿童的创造力和想象力。

教学准备：

1. 音乐设备。

2. 教学课件和图片。

3. 一些小礼物，如彩色纸、画笔等。

教学内容和步骤：

步骤一：导入（10分钟）

1. 引入课题，告诉孩子们今天要学习一首《我爱你》的音乐游戏。

2. 播放一段轻快的音乐，让孩子们跟随音乐随意舞动，熟悉节奏感。

步骤二：学习歌曲和动作（20分钟）

1. 播放《我爱你》的音乐，并教孩子们唱歌。

2. 教孩子们跟随音乐进行简单的动作，如拍手、摇头、转圈等。鼓励孩子们自由发挥，并根据音乐的节奏进行动作的变化。

步骤三：分组创作（30分钟）

1. 将孩子们分成小组，并告诉他们每个小组需要创作一段与《我爱你》主题相关的舞蹈。

2. 给每个小组分发彩色纸和画笔，鼓励他们设计和绘制自己的舞蹈道具。

3. 每个小组轮流上台表演自己的创作，其他小朋友可以鼓励他们，给予评价。

步骤四：游戏展示和分享（10分钟）

1. 提醒孩子们关注其他小组的表演，并给予鼓励和赞美。

2. 组织全班一起表演《我爱你》的音乐和舞蹈，可以邀请家长们观看。

步骤五：总结和评价（10分钟）

1. 与孩子们一起回顾整个课堂活动的内容和体验。

2. 鼓励孩子们对自己和其他小组的表现进行自我评价。

3. 分享一些小礼物给孩子们，鼓励他们的努力和创造性。

教学扩展：

1. 给孩子们探索和发现其他类似的歌曲，扩大他们的音乐素材。

2. 鼓励孩子们利用自己的创造力和想象力，编写自己的歌曲，并尝试创作新的舞蹈。

大班优秀音乐教案《我爱你》

教案名称：大班优秀音乐教案《我爱你》

教案编写人：机器人

教案字数：____字

教学目标：

1. 让大班学生通过歌曲《我爱你》的学唱，培养对音乐的兴趣和爱好。

2. 培养大班学生的音乐表达能力和音乐感知能力。

3. 培养大班学生的团队合作意识和集体荣誉感。

4. 培养大班学生的节奏感和动作协调性。

教学准备：

1. 歌曲《我爱你》的音乐录音或伴奏。

2. 美术教具、道具和装饰品，如鲜花、彩旗等，用于营造良好的教学氛围。

3. 教室内设置舞台或表演区域，准备舞台表演所需的道具。

教学过程：

第一课时：认识歌曲《我爱你》

1. 引入：教师用简单的语言和形象的动作向学生介绍本课的歌曲《我爱你》，告诉学生这是一首非常流行且美妙的歌曲。

2. 学唱歌曲：教师播放歌曲的伴奏，带领学生学唱歌曲。可以采用逐句教唱的方式，保证学生能听得清楚，能够跟随教师正确地发音。

3. 分段学习：将歌曲分为几个段落，每个段落教完后进行练习并反复巩固。通过不断重复学唱，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。

4. 整体学唱：将各个段落的学唱进行整合，让学生能够连贯地唱出整首歌曲。

5. 观看演示视频：教师播放演示视频，让学生观看范例，学习模仿演唱者的动作和表情。

第二课时：编排动作和舞台表演

1. 实施动作指导：教师利用音乐的节奏和歌词内容，为学生编排动作，每句歌词对应一个动作或动作组合。可以结合音乐的节奏进行变化和转场，保证整个动作编排有层次感和视觉冲击力。

2. 教学动作：逐句逐段地教授动作，让学生跟随教师动作进行练习。鼓励学生大胆尝试，自由发挥，并在练习中不断完善和提高动作的协调性和流畅性。