部编版三年级下册语文第一单元知识点复习总结整理

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第1单元主题阅读(知识梳理+精选阅读)三年级语文下册部编版

部编版三下第一单元主题阅读【知识梳理】知识点：体会优美生动的语句本单元以“可爱的生灵”为主题，设置了四篇文章：《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》。

《古诗三首》本课三首古诗展现了古代诗人眼中美丽的春夏景色，令人陶醉。

学习时，要结合诗句的意思，想象画面，说说每首诗描绘的景象。

《燕子》学习时，一边读一边想象画面，体会燕子活泼可爱的特点；通过优美生动的语句，体会作者对燕子的喜爱之情。

《荷花》文章用看似普通的词语勾勒出美丽的画面，或静或动，引人入胜。

边读课文边想象画面，体会这“一幅活的画”吧！《昆虫备忘录》整体了解课文的主要内容，发现昆虫的秘密；结合生活经验，交流分享最感兴趣的部分，想象画面，体会有趣的语言。

大自然的生灵是多么可爱，凑成了一幅永看不厌的画卷。

学习本单元的文章时，要注意体会优美生动的语句，并试着想象画面，感受自然的美好和神奇！知识点拓展：从修辞的角度赏析优美的语句修辞基本特点作用举例比喻比喻，就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。

比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻。

❶使语言生动形象，富有感染力；❷使抽象的事物更形象、具体；❸使深奥的道理变得浅显易懂。

①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

②荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

拟人拟人就是把物当做人来写，赋予人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

❶可以使文章生动、有趣、使人觉得亲切；❷有利于作者抒发感情。

①小鸟在枝头歌唱。

②千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

赏析思路 ❶比喻：这句话运用比喻的修辞手法，把xx 比作xx ，生动形象地写出了xx 物的xx 特点，表达了作者的xx 感情。

❷拟人：这句话运用拟人的修辞手法，把xx 当做人来写，生动形象地写出了xx 物的xx 特点，表达了作者的xx 感情。

❸夸张：这句话运用夸张的修辞手法，突出了xx 的xx 特点，强烈地表达了作者的xx 之情。

部编版三年级语文下册1古诗三首知识点总结课堂笔记-精校

1.古诗三首杜甫：字子美,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”。

苏轼：北宋文学家,书画家,字子瞻,号东坡居士。

“唐宋八大家”之一。

曾几：字吉甫,自号茶山居士。

南宋诗人。

yuān yang huìchóng tún jiǎn鸳鸯惠崇豚减róng yàn yuān yāng huìchóng lúyá融燕鸳鸯惠崇芦芽duǎn meíxīfàn jiǎn短梅溪泛减听写词语：燕子鸳鸯惠崇芦芽短梅子小溪1.日江山丽,春风花草香。

(诗意：春天来了，明媚的阳光的映照下，山河无比秀丽。

春风中飘散着花草的芳香。

赏析：诗句中“迟日“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的感受。

)2.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

(诗意:溪边的泥土湿润了,小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑果。

在春光的映照下,成对的鸳鸯睡卧在沙子上,享受着春天的温暖。

赏析:这两句诗既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照,一动一静,相映成趣。

3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

(诗意:林外三两枝桃花已悄然开放,最先察觉到春天江水变暖的肯定是鸭子。

赏析:“三两枝”说明桃花开放的数量很少,说明春寒刚过,还不是桃花怒放之时体现了早春的特点。

“鸭先知”抓住鸭子对江水冷暖感受的典型细节,生动地表现了季节的变化和春天景物的特点,揭示了只有置身于事物之中,才会有深切感受的道理。

)4.萎高满地芦芽短,正是河豚欲上时。

(诗意:蒌蒿遍地芦苇也开始抽芽。

此时也正是河豚逆流而上游回大江的时候。

赏析:这两句诗仍然紧扣“早春”进行描写,那满地蒌蒿、短短的芦芽,黄绿相间,艳丽迷人,呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。

)5.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

(诗意:梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。

部编版三年级下语文第一单元期末总复习考点梳理卷含参考答案

部编版三年级下语文第一单元期末总复习考点梳理卷满分：100分试卷得分：____ 一、汉字考点。

1.易读错的字。

伶俐．．（l ín ɡ l ì）翼．尖（y ì）舞蹈．（d ǎo ）荡漾．（y àn ɡ）闲散．．（xi án s ǎn ）纤．细（xi ān ）木杆．（ɡān ）黑斑．（b ān ）翩．翩起舞（pi ān ）距．离（j ù）益．虫（y ì）平凡．（f án ） 2.常考多音字。

ɡān （木杆） y àn （燕子） l ù（露珠）杆燕露 ɡǎn （秤杆） y ān （燕山） l òu （露馅儿） 3.常考词语。

乌黑活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔闲散纤细荷花清香圆盘花瓣莲蓬破裂姿势眼前本领仿佛随风飘动舞蹈停止 4.四字词语。

波光粼粼轻快有力伶俐可爱翩翩起舞光彩夺目二、句子考点。

1.句型考点。

（1）缩句。

飞倦了的几对燕子在纤细的电线上休憩。

→燕子在休憩。

（2）改为比喻句。

荷叶挨挨挤挤的，圆圆的。

→荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

学校班级____________姓名__________________学号………………………………装…………………………………………订……………………………………线…………………………………2.句子翻译。

（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

三、必考必背。

1.《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》《忆江南》。

2.《燕子》第1～3自然段。

3.《荷花》第2～4自然段。

（26分）一、下列加点字的读音完全正确的一组是（）（2分）A.伶．俐（lín）偶．尔（ǒu）蚂．蚱（mà）饱胀．（zhànɡ）B.大约．（yuē）痕．迹（hén）纤．细（xiān）荡漾．（yànɡ）C.木杆．（ɡān）姿．势（zhī）仿佛．（fú）距．离（jù）D.平凡．（fán）丝绸．（cóu）记录．（lù）河豚．（tún）二、下列词语书写完全正确的一组是（）（2分）A.吹佛莲蓬随便梅花B.花辨芦芽小溪加减C.聚拢偶尔疲倦沾水D.掠过露珠型状舞蹈三、看拼音，写词语。

部编版三年级下册语文期中课文重点梳理复习资料(1-4单元)

三年级下册语文课文重点梳理复习资料第一单元单元主题：感受大自然的美好1、燕子一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

三、作者的观察顺序作者是按照由远及近的顺序观察燕子的四、思考问题：“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

五、重点词句：1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。

2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。

六、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

七、全文背诵默写2 古诗两首一、背诵默写两首古诗二、作者简介贺知章：唐代诗人。

除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。

朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。

三、古诗的意思《咏柳》咏：歌颂、赞美的意思。

1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

”单字解释：“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。

“妆”，打扮。

“一树”，满树，“一”字表示满、全、整个的意思。

“万条”，泛指柳树枝条多。

“绦”，一种用丝编成的带子。

全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。

从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。

“裁”，裁剪。

部编三年级下册语文试题第一单元重点知识精讲+易错题型专项提升有答案

部编三年级第一单元知识点总结一、字词梳理1.字(1)难读的字鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān)豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó)掷(zhì) 约(yuē) 斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。

聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。

瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。

蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。

痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。

(3)多音字正{zℎèng (正是)(正在)(一本正经)zℎēng (正月)行{x íng (山行)(自行车)(行色匆匆)ℎáng (银行)散{s ǎn (闲散)(散文)(一盘散沙)s àn (散步)(散开)(聚散离合)杆{g ān (木杆)(旗杆)(电线杆)g ǎn (笔杆)(杆秤)(一杆笔)挨{āi (挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿)ái (挨打)(挨骂)(挨时间)蚂{m à (蚂蚱)m ǎ (蚂蚁)(蚂蝗)觉{ju é(视觉)(感觉)(不知不觉)ji ào (睡觉)(午觉)2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长(4)词语分类①带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪②ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬③AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条④修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下⑤“AA地”式词语:静静地款款地⑥描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二、佳句积累1.描写春天的名句(1)迟日江山丽,春风花草香。

2020春部编版三年级语文下册教学资料-第一单元-第一单元知识小结(001)

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复苏、花儿竞相开放,活泼而热闹的景象。这句话点明了小燕子的活动背景。
4.描写动作的句子小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 “阳光满地”写出了天气的晴朗;“斜飞”写出了小燕子的飞行姿势;“叽的一声”写出了小燕子飞得速度快。这句话突出了小燕子飞行时轻快灵活的形象。 5.比喻句荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。“挨挨挤挤”,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。 6.排比句有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这是一组排比句,写的是荷花刚开、全开、将开时的三种不同状态。这句话中用“两三片花瓣儿、嫩黄色、展开、饱胀”等词语,写出了荷花花瓣儿的数量、颜色,以及花的样子,十分生动形象。三、考试热点 1.《古诗三首》以默写和填空的形式进行考查。
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第一单元知识小结一、字词盘点 1.字 (1)难读的字鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān) 豚(tún)款(kuǎn) 绸(chóu)膜(mó) 掷(zhì)约(yuē) 斑(bān) (2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。 (3)多音字正行散杆挨蚂觉 2.词
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部编版三年级下册语文第一单元—第八单元知识点总结

折颈（jǐng）懦弱（nuò ruò）陶（táo）罐擦（cā）洗
谦（qiān）虚价（jià）值尘（chén）土捧（pěng）起
狮（shī）子别致（zhì）欣赏（xīn shǎng）不禁（jīn）
皱（zhòu）眉匀称（yún chèn）挣（zhèng）脱倒映（yìng）
遵循（zūn xún）传（chuán）来尊（zūn）敬碌（lù）碌无为
十一、考点提示
1. 背诵《守株待兔》“日积月累”。
2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。
3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。4. 读好“因释其耒而守株”。
5. 仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。
6. 学会用正确的格式写通知。
7. 我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……
险(危险) 具(具体) 吏(官吏) 厉（厉害）
三、词语积累
1. 近义词
保存—保管吸收—吸取闻名—著名坚固一牢固才干一才能
宝贵—珍贵热闹—喧闹欣赏—观赏雄伟—宏伟
2. 反义词
伟大一渺小创造—破坏笨重—轻便
节省—浪费粗糙—光滑便宜—昂贵热闹—冷清
3. 词语搭配
(精美)的图案 (美丽)的水花 (宝贵)的遗产(节省)石料
水缸（gāng）一副（fù）腹（fù）部
二、易写错的字
醒：左右结构，部首是“酉”；建：部首是“廴”；
辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，
右边“辛”最后一笔是竖；
跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。
三、会写词语
争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊强大展示昆虫修建
组成迷人留心笑脸开放睡莲欣然含笑温度湿度

部编版三年级语文下册复习资料(第一单元)

部编版三年级语文下册复习资料第一单元◆词语盘点生字盘点第一课古诗三首融（róng）燕（yàn）鸳（yuān）鸯（yāng）惠（huì）崇（chóng）芦（lú）芽（yá）短（duǎn）梅（ méi）溪（xī）泛（fàn）减（jiǎn ）融：（融合）（融洽）（融化）燕：（燕子）（海燕）（燕窝）鸳鸯：（鸳鸯）惠：（恩惠）（实惠）（惠赠）芦：（芦苇）（芦席）（芦荡）崇：（崇高）（崇敬）（推崇）芽：（发芽）（豆芽）（芽茶）短：（短发）（短期）（短暂）梅：（梅雨）（梅花）（话梅）溪：（小溪）（溪水）（溪流）泛：（泛舟）（泛滥）（广泛）减：（减价）（减去）（热情不减）第二课燕子凑（còu）拂（fú）集（jí）聚（jù）形（xíng）掠（lüè）偶尔（ǒu ěr）沾（zhān）倦（juàn）纤（xiān）痕（hén）伶俐（líng lì）翼（yì）漾（yàng）闲（xián）散（sǎn）杆（gān）凑：（凑合）（凑巧）（拼凑）拂：（吹拂）（春风拂面）（拂尘）集：（集中）（集合）（集体）聚：（团聚）（聚会）（凝聚）形：（形状）（情形）（形容）掠：（掠夺）（掠取）（掠过）偶：（偶然）（偶尔）（偶像）尔：（偶尔）（卓尔不凡）沾：（沾染）（沾沾自喜）（沾光）倦：（疲倦）（厌倦）（倦怠）纤：（纤细）（纤瘦）（纤弱）痕：（痕迹）（伤痕）（踏雪无痕）翼：（羽翼）（比翼双飞）漾：（荡漾）（漾起）闲：（悠闲）（闲散）（空闲）杆：（木杆）（旗杆）第三课荷花瓣（bàn）蓬（péng）胀（zhàng ）裂（liè）姿（zī）势（shì）仿（fǎng ）佛（fú）随（suí）蹈（dǎo）止（zhǐ）挨（āi ）翩（piān）瓣：（花瓣）（豆瓣）蓬：（蓬松）（莲蓬）（朝气蓬勃）胀：（膨胀）（肿胀）裂：（分裂）（裂纹）（割裂）姿：（姿势）（姿态）（姿色）势：（姿势）（权势）（势力）随：（随着）（跟随）蹈：（舞蹈）（手舞足蹈）（循规蹈矩）止：（停止）（禁止）（截止）挨：（挨着）（挨近）（紧挨）翩：（翩翩起舞）（翩然）第四课昆虫备忘录录（lù）凡（fán）距（jù）款（kuǎn）绸（chóu）膜（mó）瞎（xiā）益（yì）约（ yuē）斑（bān ）录：（录像）（记录）（目录）凡：（平凡）（凡间）（凡是）距：（距离）（距今）（差距）款：（款待）（款式）（捐款）绸：（绸缎）（丝绸）膜：（眼角膜）（膜拜）（耳膜）瞎：（瞎话）（瞎子）（瞎忙）益：（有益）（益虫）（益处）约：（大约）（约束）（制约）斑：（斑点）（斑马）（雀斑）◆日积月累《忆江南》【唐】.白居易江南好，风景旧曾谙（ān）。

三年级下册第一单元笔记语文

三年级下册第一单元笔记语文
好的，以下是三年级下册第一单元的语文学习笔记：
1. 主题概述：本单元主要围绕“春夏秋冬”四个季节展开，通过描绘四季的美丽景色和丰富的活动，引导学生感受大自然的魅力，培养对大自然的热爱之情。

2. 重点字词：掌握本单元的重点字词，包括春、夏、秋、冬、花、草、树、叶等与四季相关的词汇，以及描述景色和活动的词语。

3. 课文解析：《春的消息》描写了春天的美丽景色，表达了对大自然的热爱；《小青蛙》通过儿歌的形式，介绍了青蛙的习性特点；《雷雨》描述了雷雨天气的变化过程；《古诗二首》则分别描绘了夏季和秋季的美景。

4. 写作练习：本单元要求学生进行简单的写景和活动描述，可以参考课文中的描写方式，学习如何生动形象地表达自己的感受。

5. 综合性学习：通过组织学生开展春游、秋游等活动，亲身体验大自然的美妙，加深对课文内容的理解。

6. 课外拓展：鼓励学生阅读与四季相关的儿童读物，了解更多关于季节的知识，拓宽视野。

希望以上内容对你有帮助，如有其他问题，请随时提问。

部编版三年级语文下册第一单元复习要点

部编版三年级语文下册第一单元复习要点一、复习课文1.《古诗三首》:《绝句》这首诗抓住阳光、江山、春风、花草及其香味、燕子和鸳鸯、泥融与沙暖等特有的春天景物,给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图,表达了诗人结束奔波流离生活后暂居草堂的安适心情,也表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。

《惠崇春江晚景》这首题画诗,描绘了一幅江南水乡的早春图,表达了诗人对春天到来的喜悦和礼赞。

《三衢道中》描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的情景,表达了诗人喜悦明快的感情。

2.《燕子》通过描写燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行及在电线上休息的情景,表达了作者对春天和燕子的喜爱之情,激发了人们对大自然的热爱之情。

3.《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。

作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。

4.《昆虫备忘录》作者运用生动、幽默的语言为我们介绍了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱这几种常见的昆虫的特点和生活习性,让我们对这几种昆虫有了更深的了解,也让我们对昆虫产生了浓厚的兴趣。

二、背诵、默写背诵《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》及书中注释,默写《绝句》。

背诵《燕子》第1~3自然段、背诵《荷花》第2~4自然段。

三、词语听写融化燕子鸳鸯实惠崇高芦花发芽梅花小溪广泛减少吹拂聚拢形式掠过偶尔沾水厌倦几支痕迹一幅花瓣露水莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随时四、形近字组词{惠(实惠)慧(智慧){减(加减)喊(叫喊){掠(掠过)惊(吃惊){沾(沾水)贴(粘贴){胀(饱胀)张(张开){姿(姿势)资(资料)五、多音字组词燕{yàn(燕子)yān(燕国)圈{quān(圆圈)juàn(圈养)散{sǎn(闲散)sàn(散步)纤{xiān(纤细)qiàn(纤夫)佛{fú(仿佛)fó(佛教)露{lù(露珠)lòu(露面)六、近义词偶尔——偶然聚拢——聚集生趣——情趣闲散——悠闲清香——芳香碧绿——翠绿仿佛——好像赶紧——赶快姿势——姿态雪白——洁白忽然——突然琢磨——揣摩灵敏——灵巧收拢——合拢喜欢——喜爱七、反义词乌黑——雪白轻快——沉重活泼——呆板聚拢——分散偶尔——经常展开——收拢停止——继续快乐——伤心灵敏——迟钝收拢——张开喜欢——讨厌挨挨挤挤——松松散散八、成语光彩夺目波光粼粼翩翩起舞严丝合缝九、词语搭配乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子如毛的细雨烂漫无比的春天光彩夺目的图画旷亮无比的天空波光粼粼的湖面纤细的电线有趣的图画碧绿的大圆盘嫩黄色的莲蓬雪白的衣裳完整的形象鲜艳的小圆点十、精彩文句1.排比句有的才展开两三片花瓣儿。

【部编人教版】三年级语文下册总复习单元知识点汇总

2.
反义词
差 --- 好覆灭 --- 崛起凶猛 --- 温顺安闲 --- 忙碌
理会 --- 忽视漂亮 --- 丑陋老实 --- 淘气尊敬 --- 鄙视
谦虚 --- 自大细 --- 粗沉重 --- 轻松光荣 --- 可耻
懦弱 --- 坚强高兴 --- 难过精美 --- 粗糙开始 --- 结束蜿蜒 --- 笔直愁--- 乐痛痛快快 --- 磨磨蹭蹭
光彩夺目
挨挨挤挤
翩翩起舞
（ 5 ）表示颜色的词语（红）的（白）的（黄）的（青）的（绿）的四、文本佳句大荟萃 1. 仿写句子（ 1）排比句：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上要破裂似的。（《荷花》）仿写：下课了，同学们到操场上玩耍。有的踢球、有的跳绳、有的跑步。（ 2）比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（《荷花》）
荷花，一朵有一朵的姿势，真是一大幅活的画；画中
还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫，也有花大姐、独角仙和蚂蚱。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧！
第二单元知识要点归纳
一、汉语拼音我最棒
1 、易错字
倒映（ y ìng ）解释（ sh ì）
别致（ zh ì）尘（ ch én）土宋（ sòng ）人触（ ch ù）角
2、多音字
zhèng （正在）正 zhēng （正月）
jìn （尽头）
尽
jǐn （尽管）
sǎn （散文）散 sàn （散步）
āi （挨着）
挨
ái （挨打）
yūn （晕头转向）晕 yùn （晕车）

第1单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版

部编版语文三下第一单元复习【知识梳理】第一单元基础知识梳理一、易读错的字音(1)荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。

(比喻句)(2)有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(排比句)2. 照样子，描写一种小动物的外形特点。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

课文知识梳理第1课：《古诗三首》《绝句》1.《绝句》描写了春天的花草、燕子和鸳鸯，表现了春天的温暖和勃勃生机。

2.诗句解读①迟日江山丽，春风花草香。

这两句用“迟日”“江山”“春风”“花草”等词，描绘出明丽的春天景色。

其中，“迟日”统领全篇，突出春天阳光和煦、万物欣欣向荣的特点，使诗中的景物成为一体，构成一幅明丽和谐的春景图；“丽”“香”分别从视觉和嗅觉写春日的美好。

②泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【动静结合】这两句是特写。

第三句写燕子在忙碌地衔泥筑巢，第四句写鸳鸯闲适地睡在温暖的沙滩上。

用“飞”和“睡”分别描写燕子和鸳鸯，一上一下、一动一静、一忙一闲，相映成趣。

3.问题探究①诗中描写了哪些景物？请你找一找。

江山、春风、花草、软泥、燕子、鸳鸯、沙滩等。

②这首诗中统领全篇的词语是:迟日③这首诗表达了诗人怎样的思想感情？这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情。

《惠崇春江晚景》1.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，“正是河豚欲上时”一句是诗人的想象。

2.诗句解读①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

这两句描写了江南早春的风光。

“桃花”“春江”点明了季节。

诗人抓住鸭子戏水的典型细节来表现江水变暖，从而突出季节变化的特点。

②蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【联想】这两句呈现了一派春意盎然、欣欣向荣的景象。

第三句写岸边蒌蒿满地，芦苇刚刚冒出嫩芽。

全诗从江岸到江面再到江边，生动形象地再现了画中江南早春的主要景物，给人以生机勃勃之感。

第四句是联想，诗人由萎蒿、芦芽联想到“河豚欲上”，写了画中无、情理中有的事物，引人遐想。

部编语文三年级下册总复习教材重点知识点归纳

部编语文三年级下册总复习教材重点知识点归纳归纳目录：一、课文说明道理归纳：二、人物主人公品质概括：三、课文各课知识点重点：四、背诵积累归纳1.成语类别2.古诗归纳积累3.日积月累4.重点作者及课文出处归纳5.资料袋五、重点词语归纳：1、“的”字短语 2.“地”字短语 3.动词搭配 4.“得”字短语5. 数量词6.四字词7.近义词8.反义词六、句子归纳整理：1.比喻句2.拟人句3.排比句4.反问句5.设问句6.夸X句7.双重否定句一、课文说明道理归纳：《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。

《池子与河流》这个寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

教育人们：不要贪图眼前的安逸，虚度年华，应当多为社会做贡献。

《九月九日忆XX兄弟》表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。

《赵州桥》赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

《清明上河图》抒发了作者对《清明上河图》以及祖国传统文化热爱与赞美。

《花钟》告诉我们：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

《蜜蜂》告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出真知”的道理。

《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。

《肥皂泡》表达了冰心对童年时代快乐生活的怀念之情。

《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力。

《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和特产的丰富。

《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。

《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们无论做什么事情都要把握适当的度。

《方帽子店》告诉我们的道理：不能因循守旧、要敢于创新、勇于接受新事物。

《漏》告诉人们的道理：做贼心虚、干坏事没有好下场。

二、人物主人公品质归纳：《燕子》——燕子：活泼可爱《陶罐和铁罐》铁罐的特点：傲慢、自负、蛮横无理；陶罐的特点：谦虚、友善、宽容。

三年级下语文一二单元知识点

三年级下语文一二单元知识点
第一单元，知识考点
1、《古诗三首》常以诗句默写、翻译等形式进行考查。

同学们一定要牢记三首古诗的作者，会默写和每一首古诗所表达的情感。

2、《燕子》一文，第1~3自然段，常以课内阅读的形式进行考查。

孩子可多读读这几自然段，并能准确理解其中的意思。

3、《荷花》一文，第2~4自然段长以按课文原文填空、仿写句子、阅读理解的形式进行考查。

4、《昆虫备忘录》常以课内阅读的形式进行考查。

第二单元，知识考点
1、《守株待兔》常以课内阅读的形式进行考查。

这篇课文是这一单元的重点课文，需要孩子准确理解故事所蕴含的道理。

2、《陶罐和铁罐》一文，常以阅读理解的形式进行考查。

3、《狮子和鹿》一文，常以课内阅读的形式进行考查。

4、《池子与河流》中出现了反问句、比喻句，常以句型转换、仿写等形式进行考查。

部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》知识归类

部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第1课
《古诗三首》知识归类
多音字：
得（děi）亏得：得（dé）到跑得（de）快
听写词语：
融化鸳鸯燕子优惠芦苇发芽蒌蒿溪流泛舟长短梅花
古诗背诵：
三衢道中
[宋] 曾几
梅子/黄时/日日晴，
小溪/泛尽/却山行。

绿阴/不减/来时路，
添得/黄鹂/四五声。

惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外/桃花/三两枝，
春江/水暖/鸭/先知。

蒌蒿满地/芦芽/短，
正是/河豚/欲上时。

绝句
[唐] 杜甫
迟日/江山/丽，
春风/花草/香。

泥融/飞/燕子，
沙暖/睡/鸳鸯。

学习方法：
1.有感情地朗读古诗，想象画面。

2. 多种形式读古诗，抓住关键词语理解古诗的意境。

3. 学习按空间顺序描写景物，并根据注释以及自己的积累，理解诗句的意思。

描写春天美景的诗词：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

——贺知章《咏柳》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

——白居易《忆江南》。

部编版三年级语文下册第一单元知识梳理 (2)

部编版三年级语文下册第一单元知识梳理一、字音1.易混的多音字sǎn（闲散）gān（栏杆）āi（挨打）ｍǎ（蚂蚁）散sàn（分散）杆gǎn（笔杆）挨ái（挨近）蚂ｍà（蚂蚱）2.易读错的字横掠．（ｌüè）纤．细（ｘｉāｎ）河豚．（ｔúｎ）姿势．（ｓｈì）大约．（ｙｕē）支援．（ｙｕáｎ）羽翼．（ｙì）痕．迹（hén）伶．俐（ｌíｎɡ）缭．乱（liáo）翩翩．．起舞（ｐｉāｎ）二、字形1.形近字芦（芦苇）惊（惊讶）减（减少）凑（凑合）拂（吹拂）梅（梅花）户（户口）掠（掠夺）喊（喊叫）奏（演奏）佛（仿佛）海（海洋）偶（偶尔）裂（裂开）蹈（舞蹈）仿（模仿）蓬（莲蓬）姿（姿势）遇（遇见）烈（烈火）稻（稻田）访（访问）篷（帐篷）资（资料）2.词语听写融化燕子鸳鸯芦芽梅花小溪泛舟减少凑合吹拂赶集聚拢形成横掠偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬饱胀姿势破裂仿佛舞蹈停止随便剪刀活泼圆盘花骨朵儿三、词语积累1.近义词平添——增添聚拢——聚集闲散——悠闲赶紧——赶快琢磨——思考灵敏——敏捷2.反义词乌黑——雪白轻快——笨重聚拢——分散伶俐——愚蠢偶尔——经常活泼——呆板3.词语搭配（乌黑）的羽毛（轻快有力）的翅膀（嫩蓝）的春天（伶俐可爱）的燕子（雪白）的衣裳（剪刀）似的尾巴（碧绿）的荷叶（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面4.量词搭配一（对）翅膀一（圈）波纹一（阵）清香一（幅）画一（阵）微风几（痕）细线四、句子赏析1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

赏析：这句话写近处观察到的小燕子外形，按照羽毛—翅膀—尾巴的顺序，写出了小燕子可爱、活泼的特点。

2.有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

部编版三年级语文下册第1单元知识点归纳

部编版三年级语文下册第1单元知识点归纳下面是部编版三年级语文下册第一单元知识点的归纳。

一、易读错的字：有些字容易读错，比如“崇高”、“河豚”、“双翼”、“荡漾”、“闲散”、“纤细”、“借款”、“绸缎”、“投掷”、“缭绕”、“借贷”、“资产”。

二、词语听写：以下是需要听写的词语：乌黑、剪刀、活泼、春日、轻风、吹拂、洒落、赶集、聚陇、行程、加入、春光、湖面、偶尔、纤细、电线、荷花、清香、赶紧、圆盘、花瓣、莲蓬、花骨朵儿、饱胀、破裂、姿势、眼前、画家、本领、了不起、仿佛、随风飘动、舞蹈、停止。

三、形近词组词：以下是形近的词组词：鸳（鸳鸯）、凑（凑合）、偶（偶尔）、芦（葫芦）、拂（吹拂）、粘（粘上）、怨（埋怨）、奏（演奏）、遇（偶遇）、炉（火炉）、佛（仿佛）、沾（沾湿）、梅（梅花）、形（形状）、倦（疲倦）、泛（泛舟）、掠（掠过）、辩（争辩）、莓（草莓）、型（模型）、蜷（蜷缩）、眨（眨眼）、谅（原谅）、辨（分辨）、蓬（莲蓬）、胀（饱胀）、辫（辫子）、裂（裂开）、仿（仿佛）、蹈（舞蹈）、逢（相逢）、账（账目）、瓣（瓜瓣）、烈（烈火）、防（防守）、稻（稻子）。

四、修饰词：以下是一些修饰词：乌黑的羽毛、剪刀似的尾巴、轻快有力的翅膀、有趣的图画、烂漫无比的春天、波光粼粼的湖面、纤细的电线、一圈一圈地荡漾、洁白的衣裳、一阵清香、一个大圆盘、一片花瓣、一幅画、一池荷花、一阵微风。

五、近义词、反义词：有些词语有近义词，比如“聚陇”可以替换成“聚集”，“伶俐”可以替换成“聪明”，“偶尔”可以替换成“偶然”，“清香”可以替换成“芳香”，“赶紧”可以替换成“赶快”，“姿势”可以替换成“姿态”，“如果”可以替换成“假如”，“仿佛”可以替换成“好像”，“琢磨”可以替换成“思考”。

同时，有些词语有反义词，比如“乌黑”可以替换成“雪白”，“旷亮”可以替换成“昏暗”，“偶尔”可以替换成“经常”，“展开”可以替换成“合拢”，“停止”可以替换成“开始”，“快乐”可以替换成“悲伤”，“喜欢”可以替换成“讨厌”。