311教育学基础综合参考书
最新教育学专业基础综合(311)(含答案)
最新教育学专业基础综合(311)(含答案)
教育学专业基础综合(311)
教育学专业基础综合(311)是一门核心课程,旨在全面系统地介绍教育学的基本概念、原理、方法和研究领域。本文将从教育学的定义、分类和研究方法入手,逐步展开对教育学专业基础知识的探讨,同时结合案例分析和答案解析,帮助读者深入理解和应用所学内容。
一、教育学的定义和分类
教育学是研究教育现象和教育活动的科学,旨在研究并探索教育的目的、方法和价值。教育学可以分为一般教育学和特殊教育学两个大的领域。一般教育学研究一般群体学生的教育问题,而特殊教育学则研究具有特殊教育需求的学生。
二、教育学的研究方法
教育学的研究方法包括实证研究和理论研究两种主要类型。实证研究是通过实地调查、实验和统计分析等方法获取数据并加以解释,以验证或推翻某种教育假设。理论研究则是基于文献资料和学术讨论,从逻辑推理和思辨分析的角度来探讨教育学的理论问题。
三、教育系统与教育改革
教育系统是指由教育机构、教育管理和教育资源等组成的一整个综合教育体系。教育改革是指对教育制度、教学模式和教育政策的调整
和改变,以适应社会发展和个体需求的变化。教育学专业的学生需关注当前教育改革的方向和趋势,了解相关政策和改革措施。
四、教育心理学与学习理论
教育心理学是研究个体在学习和教育过程中的心理活动和行为的学科。学习理论是研究学习过程和学习方法的理论体系。教育学专业的学生需要了解和掌握教育心理学的基本理论框架,以及在教学实践中如何应用学习理论指导教学。
五、教育测量与评价
教育测量与评价是指通过一系列的测验和评估工具对学生的学业成绩和能力进行客观和科学的评估。教育学专业的学生需了解并掌握常见的测评方法和技巧,能够正确使用各类评价工具,准确获取学生的学习情况和进展。
311教育学专业基础综合参考书目
311教育学专业基础综合参考书目
1. 311教育学专业参考书:
(1)基础读本——近代史讲授大纲》编写组,中国社会科学出版社,2008年;
(2)理论综合——教育心理学》杨新生主编,北京师范大学出版社,2005年;
(3)教育学的研究方法——教育社会学研究方法》郑丽英、何正铧主编,复旦大学出版社,2003年;
(4)基础心理学——心理学概论》宋子文、熊林芳编著,高等教育出版社,2004年;
(5)历史学——教育史》文武远、刘可心主编,高等教育出版社,1998年;
(6)当代教育问题——中小学教育改革新思路》张松松、蒋季勤编,上
海教育出版社,2008年;
(7)儿童发展——儿童心理发展》张熙珍等著,高等教育出版社,2006年;
(8)教师教育——教师教育》王朝阳、李更春主编,人民教育出版社,1995年;
(9)社会心理学——社会心理学》马伯义著,北京大学出版社,2005年;
(10)特殊教育——特殊教育学》隋岳芳等著,高等教育出版社,1998年。
311教育综合书目参考
1、《教育学》王道俊、王汉澜主编 人民教育出版社 1999版《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版社 2002年版《当代教育学》袁振国主编 教育科学出版社 2004年版2、《中国教育史》孙培青主编 华东师范大学出版社 2000年版《简明中国教育史》王炳朝等编写 北京师范大学出版社 1994年版3、《外国教育史》周采等编 华东师范大学出版社 2008年版《外国教育史》王天一、夏之莲、朱美玉著 北京师范大学出版社 1994年版4、《教育心理学》冯忠良主编 人民教育出版社 2000版《教育心理学》陈琦、刘儒德主编 高等教育出版社 2005年版《教育心理学》邵瑞珍主编 高等教育出版社 1997年版5、《教育研究方法导论》裴娣娜著 安徽教育出版社 2003年版《教育研究方法》袁振国著 高等教育出版社 2000年教育学 王道俊、郭文安 人民教育出版社 36.8 教育学基础 十二校联编 教育科学出版社 30 中国教育史 < /zhongguojiaoyushi/> 孙培青主编 华东师范大学出版社 55 外国教育史 < /waiguojiaoyushi/>教程 吴式颖 人民教育出版社 34.2 当代 < /jiaoyuxinlixue/>教育心理学 < /jiaoyuxlx/> 陈琦、刘儒德主编 北京师范大学出版社 53 教育科学方法导论 裴娣娜 安徽教育出版社 20 这是你必备的教材
教育学专业基础综合311考试大纲
教育学专业基础综合311考试大纲教育学专业基础综合311考试是对学生教育学专业基础知识的综合考核,旨在评估学生对教育学理论和实践的掌握程度。本文将按照考试大纲的要求,对考试内容进行全面论述,力求让考生全面了解教育学专业基础知识。
一、教育学的定义和发展历程
教育学是研究教育规律和教育实践的学科,它探索人的发展和社会进步的途径与方法。教育学的发展历程可以追溯到古代中国和古希腊时期,随着社会进步和教育改革的不断推进,教育学也得到了长足的发展。
二、教育学的基本概念和学科特点
教育学包含众多的基本概念和学科特点,如教育思想、教育目标、教育方法、教育评价等。教育学的基本概念和学科特点是学生理解和应用教育学知识的基础。
三、教育学的理论体系
教育学的理论体系是对教育学各个领域理论的系统整合和归纳,包括教育哲学、教育社会学、教育心理学等。学生需要掌握教育学的理论体系,以便能够深入理解和分析各个领域的教育问题。
四、教育学的研究方法
教育学的研究方法是教育学者进行教育问题研究的科学方法和技术,包括实证研究、文献研究、问卷调查等。学生需要了解和掌握教育学
的研究方法,以便能够进行教育问题的科学研究。
五、教育学与其他学科的关系
教育学与其他学科存在着密切的联系和相互渗透,如心理学、社会学、经济学等。学生需要了解教育学与其他学科的关系,以便能够运
用跨学科的知识来解决教育问题。
六、教育学的实践应用
教育学的实践应用是将教育学理论应用于教育实践中,如教育管理、教学设计、教育评价等。学生需要了解教育学的实践应用,以便能够
将教育学知识运用到实际的教育工作中。
考试大纲311教育学专业基础综合
考试大纲311教育学专业基础综合教育学专业是培养教育工作者的专业,包括教育心理学、教育经济学、教育管理学、教育法学、教育史学等多个学科。教育学专业基础
综合考试旨在全面评估考生对教育学专业基础知识的掌握情况。本文
将对考试大纲311教育学专业基础综合的内容进行概述和解读。
一、教育心理学
教育心理学是研究教育活动中的心理现象及其规律的学科。考试大
纲要求考生掌握教育心理学的基本理论、基本方法和基本研究内容。
其中包括:
1. 教育心理学的基本概念:教育心理学的定义、特征和研究对象。
2. 教育心理学的主要理论流派:行为主义、认知主义、构建主义等。
3. 学习与发展的心理过程:认知发展、情感发展、社会性发展等。
4. 教育心理学在教育实践中的应用:教学设计、教育评价、学生管
理等。
二、教育经济学
教育经济学是研究教育资源配置与使用的学科。考试大纲要求考生
掌握教育经济学的基本原理、基本方法和基本知识。其中包括:
1. 教育经济学的基本概念:教育经济学的定义、特征和研究对象。
2. 教育经济学的主要理论流派:人力资本理论、投资回报理论、教育公平理论等。
3. 教育资源的配置与使用:教育经费的筹措与分配、教育设施的建设与利用等。
4. 教育经济学在教育政策中的应用:教育投资优化、教育资源配置合理化等。
三、教育管理学
教育管理学是研究教育组织管理与领导的学科。考试大纲要求考生掌握教育管理学的基本理论、基本方法和基本知识。其中包括:
1. 教育管理学的基本概念:教育管理学的定义、特征和研究对象。
2. 教育管理学的主要理论流派:科学管理理论、行政管理理论、组织行为学等。
2023年311教育学考研大纲pdf
2023年311教育学考研大纲pdf
摘要:
1.2023 年311 教育学考研大纲概述
2.大纲内容详解
3.备考建议
正文:
【2023 年311 教育学考研大纲概述】
2023 年311 教育学考研大纲是针对全国硕士研究生入学考试教育学专业基础综合科目的考试大纲,由教育部考试中心制定,是备考该科目的重要参考资料。该大纲旨在规范考试内容和考试要求,为考生提供明确的复习方向和考试标准。
【大纲内容详解】
2023 年311 教育学考研大纲共分为三个部分:教育学原理、教育史和教育科学研究方法。
1.教育学原理部分:该部分主要考察考生对教育学基本概念、教育目的、教育制度、课程与教学、德育、师生关系等方面的理解和掌握。要求考生系统掌握教育学的基本理论和方法,能够运用教育学原理分析和解决实际问题。
2.教育史部分:该部分主要考察考生对中外教育史的发展脉络、重要事件、人物和思想的了解。要求考生掌握教育史的基本知识和历史脉络,能够运用教育史知识分析和评价历史现象。
3.教育科学研究方法部分:该部分主要考察考生对教育科学研究方法的理
解和掌握,包括教育观察、实验、调查、个案研究等方法。要求考生能够运用教育科学研究方法设计研究方案,进行数据收集、分析和解释,撰写研究报告。
【备考建议】
1.认真研读大纲,明确考试范围和要求:考生要认真阅读2023 年311 教育学考研大纲,明确考试范围和要求,以便有针对性地进行复习。
2.系统学习教育学基础知识:考生要系统学习教育学原理、教育史和教育科学研究方法等方面的基础知识,形成完整的知识体系。
2019教育学学硕考研参考用书汇总,有没有你想考的学校?
《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖 《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜
附赠:311 参照统考的院校
湖北地区 华中师范大学 中南民族大学 华中科技大学 武汉工程大学
河南地区 河南师范大学 河南大学
广东地区 华南师范大学 中山大学 深圳大学 广东技术师范学院 华南理工 大学
甘肃地区 西北师范大学 兰州大学
教育心理学 :《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社 2007 教育心理学 :《教育心理学》 冯忠良 人民教育出版社 2010 教育心理学 :《教育心理学》 吴庆麟 人民教育出版社 2006
中国教育史 :《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社 2009
中国教育史 :《简明中国教育史》 王炳照 北京师范大学出版社 2008 外国教育史 :《外国教育史》 王天一 北京师范大学出版社 1993 外国教育史 :《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社 2012 教育研究方法 :《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社 1995 教育研究方法 :《教育研究方法导论初探》 叶澜 上海教育出版社 首都师范大学 774 教育学基础综合
山东地区 山东大学 山东师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 青岛大学 鲁东 大学
辽宁地区 东北财经大学 大连大学 大连理工大学 辽宁师范大学
内蒙古地区
内蒙古师范大学
上海地区 复旦大学 华东理工大学 上海师范大学 同济大学 上海外国语大 学 华东师范大学 上海交通大学
快看 教育学考研311各个院校的参考书单在这里
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再也不用东奔西走,这里各个院校教育学考研的参考书都有。任何考试,从小学到大学,老师一再强调教材的重要性,考研也是一样。根据多年来从事教育学考研的研究工作以及勤思教育各届高分学员的反馈,现为想要考备考教育学考研的考生整理各个院校的教育学考研参考书目,避免学生们东奔西跑去找。请各位学员根据自己的实际情况进行选择,一定要谨记:教育学是一门科学,无论是哪一种考试形式,想要顺利取得好成绩,必须提前夯实基础。
311参考书(统考):
《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安
《当代教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦
《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青
《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖
《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜
北京师范大学(740)
《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社
《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009
《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编
《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安
《当代教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦
《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青
《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖
《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜
首都师范大学(774)(勤思推荐用书)
《教育学基础》(第2版)教育科学出版社十二所重点师范合编;
《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安;
《当代教育心理学》北师大出版社陈琦、刘儒德;
《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青;
《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖;
311考研参考书目
311考研参考书目
311教育学考研的参考书目包括《教育学》、《教育学基础》、《现代教育论》、《教育学原理》、《当代教育心理学》、《教育研究方法导论》、《简明中国教育史》、《中国教育史教程》、《外国教育史教程》和《中国教育史》等。
具体来说,311教育学考研的参考书目中的《教育学》和《教育学基础》是教育学学科的经典教材,涵盖了教育学的基本概念和理论体系。而《现代教育论》和《教育学原理》则深入探讨了现代教育的理念和实践,以及教育学的基本原理和理论。
此外,《当代教育心理学》则从心理学的角度探讨了教育中的各种心理现象和规律,为教育实践提供了心理学依据。《教育研究方法导论》则介绍了教育研究的基本方法和研究设计,为进行教育研究提供了方法和思路。
最后,《简明中国教育史》、《中国教育史教程》、《外国教育史教程》和《中国教育史》等书目则介绍了中国和外国教育的发展历史和教育家的思想,为深入了解教育学提供了历史背景和基础。
以上信息仅供参考,建议咨询报考院校的研究生院获取最准确的信息。
311教育学基础综合参考书
出版社 人民教育出版社 外语教学与研究出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 上海外语教育出版社 浙江大学出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社
北京大学出版社 北京大学出版社、高等教育出版社2007版 浙江大学出版社 中国人民大学出版社 高等教育出版社 清华大学出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 北京大学出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 北京大学出版社 中华书局 上海教育出版社 高等教育出版社 中国人民大学出版社
专业日语 高等代数 普通物理学 遥感原理与应用 物理化学 高分子物理 生物化学 进化生物学 环境学 生态规划与管理 计算机基础 有机化学(二) 公共政策学 卫生管理学 教育管理学(一) 艺术史学与艺术文化批评 舞蹈艺术概论 和声与曲式分析 戏剧影视批评与创作 艺术概论 教育管理学(二) 中学思想政治学科教学论 语文课程与教学论 数学教育学 物理教育学 无机化学 中学生物学教学论 综合英语(二) 中学历史学教学论 地理教学论
中国文化概论 综合英语(一) 综合日语
参考书目 《中日交流标准日本语》(新版)(初级上\下册)(2005年第一版) 《新编大学德语》(第1-2册)(2002年9月第一版),朱建华主编 《新大学法语》(2003年6月版)(第1-2册),李志清主编 《新大学法语》(2004年4月版)(第3册),李志清主编 《全新版大学英语》(2001年,第1-4册),李荫华主编 《全新版大学英语解析》(2006年,第1-4册) 《内科护理学》(第四版),尤黎明主编 《外科护理学》(第四版),曹伟新主编 《新编护理学基础》(2006年),姜安丽主编 按照国家教指委下发考试大纲命题 按照国家教指委下发考试大纲命题 《中国哲学史》北京大学中国哲学史教研室编 《法理学》(第三版), 张文显主编 王建东、陈林林主编:《法理学》,2008年版 《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》(2005年第五版),李秀林编 《教育技术学导论》(2006年版),黄荣怀编 《计算机网络》(2011版),吴功宜编 《体育学概论》(2005版),杨文轩 杨霆 《运动生理学》(2011年第二版),王步标、华明主编 《中国现代文学三十年》(修订本),钱理群编(限中国现当代文学专业) 《文学理论教程》,童庆炳主编(限文艺学专业) 《中国文学史》,袁行霈主编(限中国古代文学、中国古典文献学专业) 《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵主编(限汉语言文字学、语言学及应用语言学专业) 《古代汉语》(校订重排本),王力主编(限汉语言文字学、语言学及应用语言学专业) 《现代汉语》(重订本),胡裕树主编(限汉语言文字学、语言学及应用语言学专业) 《外国文学史》(2006年版),郑克鲁主编(限比较文学和世界文学专业) 《中国文化概论》(2007年版),金元浦主编 英语专业八级水平综合能力测试,参考书任选 日语专业八级水平综合能力测试,参考书任选 《城市学概论》(2008年版),牛凤瑞主编 《公共政策学》(2011年版),宁骚主编
华东师范大学各专业研究生考研参考书
017
河口海岸学国家重点实验 室
655分析化学(含仪器分析)
017
河口海岸学国家重点实验 室
665分析化学
017
河口海岸学国家重点实验 室
813自然地理学
017
河口海岸学国家重点实验 室
816化学海洋学
017
河口海岸学国家重点实验 室
819工程水文学
017
河口海岸学国家重点实验 室
820泥沙运动力学
050
生命科学学院
629植物生理学
037
大学社会科学教学部 890思想道德修养与法律基础
039
对外汉语学院
604作文(C)
039
对外汉语学院
814文学基础(B)
039
对外汉语学院
868语言基础
041
商学院
633信息技术与应用
041
商学院
849西方经济学(宏观、微观经济学)
041
商学院
Βιβλιοθήκη Baidu
856管理学(A)
046
社会学系
628社会工作实务方法
005
历史学系
311教育学专业基础综合
005
历史学系
313历史学专业基础
006
地理学系
311教育学专业基础综合
006
地理学系
2020年新疆师范大学教育学考研311参考书目
2020年新疆师范大学教育学考研311参考书目
(本文根据19年考研院校专业目录整理,仅供参考)
凯程教育学考研教研组整理
新疆师范大学教育学考研专业课参加全国统考的311教育学综合考试,考试内容随同311
大纲,其参考书是:
教育学原理
1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写(凯程推荐必读)
311必考的参考书,内容新颖,介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识,大多数的考试题均来自这本书,但这本书不是所有章节都考,只考大纲中介绍到的知识点。
2.《教育学》王道俊,人民教育出版社
311必看的参考书,内容稍有陈旧,但是知识体系最接近311大纲。
3.《当代教育学》袁振国,教育科学出版社
作为补充读物,重在理解教育学原理,是前两本书的重要补充。
教育史
4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社(凯程推荐必读)
孙培青的中国教育史是中国最权威最详实,也是体系最完善的教材,并且,这本书与311大纲完全吻合,除此之外,如有时间,还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物,如果没有时间,孙培青的一本书就足够了。
5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社(凯程推荐必读)
吴式颖的这本书是中国最权威最详实,体系最完整的外国教育史教材,与311大纲的体系完全吻合。这本书内容已经很多了,涉及各地区,各国家,史料详实,建议读这一本即可。
教育心理学
6.《当代教育心理学》刘儒德,陈琦,北京师范大学出版社(凯程推荐必读)
这本书是中国最权威的教心教材,也是教育学、心理学考研的必读教材,专业词汇很多,理论介绍也多,但是由于专业词汇多,所以初次读书有点难理解,往
311教育学专业基础综合考试大纲
311教育学专业基础综合考试大纲教育学专业是培养教育工作者的重要学科,其基础综合考试大纲对考生来说具有重要的指导意义。本文将针对311教育学专业基础综合考试大纲进行论述,以帮助考生更好地理解和准备考试。
一、考试目标与要求
教育学专业基础综合考试旨在考核考生对教育学基础知识的掌握程度,以及其对教育学理论与实践的理解能力。考试要求考生具备全面的教育学知识体系,并能将其应用于实际的教育工作中。
二、考试内容
1. 教育学理论
教育学理论是教育学专业的核心内容,考生需熟悉并深入理解教育学的基本理论,包括教育思想史、教育学派、教育原理等。此外,考生还需要了解教育学发展的趋势和现实问题。
2. 教育心理学
教育心理学是教育学的重要分支,考生需要了解儿童的心理发展规律、学习动机与学习策略、教育心理评价等内容。同时,考生还需理解教育心理学在教育实践中的应用,如教育辅导、教育评价等。
3. 教育方法学
教育方法学涉及到教学设计、教学组织与实施、教学评价等内容。考生需要了解并掌握不同教学方法的优缺点,并能够根据不同教学目标和学生特点灵活运用教学方法。
4. 教育社会学
教育社会学关注教育与社会的关系,考生需了解教育与社会变革、社会文化背景对教育的影响等内容。同时,考生还需要了解教育公平与教育机会均等的问题,以及教育制度与教育改革等话题。
5. 教育管理与领导
教育管理与领导是教育工作者必备的能力,考生需了解学校组织与管理、教育领导理论与实践、教育政策与决策等内容。考生还应具备一定的组织协调和管理能力,以应对教育管理中的挑战。
311教育学专业基础考研大纲参考书
311教育学专业基础考研大纲参考书311教育学专业基础考研大纲是考研教育学专业学位的重要参考资料,通过对大纲的解读和对相关参考书的归纳总结,可以帮助考生更
好地备考。下面将对311教育学专业基础考研大纲参考书进行详细介绍。
首先,我们需要了解311教育学专业基础考研大纲的内容结构。
该大纲主要包含两部分,第一部分为共同基础部分,主要包括四个模块:教育学原理与教育学英语,教育学研究方法与教育管理与决策;
第二部分为学科专业基础部分,主要包括三个模块:教育心理学、比
较教育学、教育社会学。
接下来,我们将依次介绍这些模块的参考书。在教育学原理与教
育学英语模块中,参考书包括《教育学原理》、《教育心理学概论》、《教育管理学》、《教育经济学》、《教育技术学》、《教育法制》等,这些书籍全面系统地介绍了教育学的理论基础和基本原理,同时
也涵盖了国内外教育学的发展动态。
在教育学研究方法与教育管理与决策模块中,参考书包括《教育科学研究方法》、《量化研究方法》、《质性研究方法》、《教育管理学研究方法》、《现代教育管理理论与实践》等,这些书籍详细介绍了教育学研究的方法和技巧,使考生能够掌握科学的教育研究方法和教育管理与决策的理论与实践。
在教育心理学模块中,参考书包括《教育心理学概论》、《发展心理学》、《教育心理学研究方法》、《认知心理学》、《学习理论教育应用》等,这些书籍深入浅出地介绍了教育心理学的基本理论和实践应用,帮助考生理解学生个体差异、学习过程与学习策略、教育与发展的关系等重要概念和原理。
在比较教育学模块中,参考书包括《教育学与比较教育学》、《外国教育史》、《国际比较教育》、《中国教育史》、《中国教育问题与改革》等,这些书籍从不同的角度比较研究了国内外的教育体制、教育政策和教育改革,帮助考生了解教育的国别差异和文化多样性。
2024年311教育学专业基础综合考试大纲
2024年311教育学专业基础综合考试大纲
2024年311教育学专业基础综合考试大纲主要包括以下几个部分:
一、考试性质
教育学专业基础综合考试是为全国硕士研究生招生考试而设置的具有选拔性质的全国统一考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对教育学科专业基础知识的掌握程度和运用能力,评价的标准是高等学校教育学本科优秀毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有基本的学科素养和进一步发展的潜质。
二、考试形式与试卷结构
考试形式为闭卷、笔试,考试时间为180分钟,满分300分。试卷结构包括单项选择题、多项选择题、简答题、分析论述题等题型。
三、考查内容
教育学专业基础综合考试考查的内容包括教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等学科门类的基础知识、基本概念、基本理论等。具体考查内容包括教育学概述、教育与社会的关系、教育与人的关系、教育目的与培养目标、教育制度、课程与教学、德育与美育、教师与学生等。
四、考查要求
1、考生应掌握教育学科专业基础知识、基本概念、基本理论等,能够运用所学知识分析教育现象和问题。
2、考生应具备运用所学知识分析、解决实际问题的能力,能够运用所学知识解决教育教学中的实际问题。
3、考生应具备良好的语言文字表达能力,能够准确、清晰地表达自己的思想观点和研究成果。
五、考试评价标准
考试评价标准主要包括对考生的知识储备、思维能力、应用能力等方面的评价。具体评价标准包括对考生对基本概念、基本理论的掌握程度,对教育现象和问题的分析能力,运用所学知识解决实际问题的能力,以及语言文字表达能力等方面的要求。
311教育学基础考研经验
311教育学专业基础综合的学习建议。
一、 311教育学基础综合参考书目(星号为特别推荐)
(一)教育学原理:
1、全国12所重点师范大学联合编写《教育学基础》(透明推荐)★
2袁振国主编的《当代教育学》(透明推荐)★
3王道俊王汉澜
《教育学》人民教育出版社
4.叶澜:《教育概论》,人民教育出版社;
说明:以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点,而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》,今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全,而且每本书上都要很多根本用不着看的东西,所以大家要对照大纲,取其精华。
(二)中外教育史:
华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》(透明推荐)★
北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》程》(透明推荐)★
孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点,而且标准答案明显是参考的这两本书,所以有这两本书应该是足够了。如果有时间,以下两本书也可以看看:
王炳照等编写的《简明中国教育史》
北京师范大学出版
王天一等编著的《外国教育史》上下册北京师范大学出版社
(三)教育心理学:
1.北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》
2.吴庆麟主编人民教育出版社
《教育心理学》
3.冯中良、武新春等编著的《教育心理学》人民教育出版社出版
4.华东师大出版社
《教育心理学》
5..《认知教学心理学》吴庆麟,上海科技出版社;
说明:以上几本内容都不能全部包括大纲,但各和所长,如果全买的话根本不现实,建议选一两本买来看。华东师范大学出版社有两个版本,都不错。
(四)教育科学研究方法:
1.裴娣娜编的《教育研究方法导论》(白皮的,安徽教育出版社)★
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
731
中西音乐史
732 733
戏剧影视史论 中外美术史
734 735 736 737 811 812 813 814 815
美术史论(一) 中国戏剧史 电影基础理论 广播影视基础 西方哲学 法学综合 中国化马克思主义概论 写作 翻译与写作
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高等教育出版社 ひつじ書房 南开大学出版社 高等教育出版社 清华大学出版社 武汉大学出版社 高等教育出版社 复旦大学出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 北京师范大学出版社 清华大学出版社 清华大学出版社 清华大学出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 北京大学出版社 科学出版社 浙江教育出版社 北京大学出版社 上海音乐出版社 高等教育出版社 人民音乐出版社 清华大学出版社 北京大学出版社 文化艺术出版社 华东师范大学出版社 高教出版社 高等教育出版社 浙江大学出版社 首都师范大学出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社
846 847 848 849 850 851 852 853 854 855 856 857 858 859 860 861
音乐教育学理论 美术史论(二) 现代教育技术 课程与教学论(一) 中小学心理健康教育 科学教学论 学前教育学 特殊教育专业综合 课程与教学论(二) 发展心理学 教育管理学 音乐构成基本理论 戏剧评论与写作 命题创作 广播影视作品分析 健康管理学
《量子力学教程》,周世勋著 《地理信息教程》(2007版),汤国安著 《有机化学》第三版(上下册),胡宏纹编 《有机化学》第四版,高鸿宾主编 《高分子化学》第四版,潘祖仁主编,2007年 《细胞生物学》(第三版),翟中和、王喜忠、丁明孝编 《基础生态学》(2007年,第二版),牛翠娟编 《管理学》(第七版)(中译本)(美)斯蒂芬·P·罗宾斯 《艺术导论》,马丁、雅各布斯著,2011 《西方芭蕾史纲》,朱立人著,2001年版 《西方现代舞史纲》,刘青弋,2004年版 《中国舞蹈史与作品鉴赏》 主编冯双白、茅慧, 2010年版 《西方音乐史普修教程》(2009年版,修订版),杨九华编 《中国古代音乐史》(2008版),郑祖襄编 《中国近代音乐史简述》(2009版),刘再生编 1.《动画剧本创作及赏析》 王钢 齐锋编著、2010年6月第一版(限动画艺术与技术、插漫画艺术创作与研究方向) 2. 《中国现当代文学史》(上下,戏剧部分),王嘉良、颜敏主编。(限中国现当代戏剧方向) 3.《中国文学史》(戏曲部分),袁行霈主编,2005年版。(限中国古典戏曲方向) 《中国美术史》(2009年版),洪再新著 《外国美术史》(2009年版),欧阳英等著 限书法篆刻史论方向考生:《历代书法论文选》1979年版;《印学史》,沙孟海,1987年版 《中国美术史》(2009年版),洪再新著 《外国美术史》(2009年版),欧阳英等著 《世界现代设计史》(2002年版),王受之著 《中国工艺美术史》(1993年版),周旭、卞宗舜著 《中国现当代文学史》(戏剧部分),王嘉良、颜敏主编 《中国文学史》(戏曲部分),袁行霈主编 1.《认识电影》 [美] 路易斯·贾内梯 译者: 焦雄屏 2007第11版(限微电影艺术创作专业方向) 2.《电视艺术概论》高鑫 周文著、2002年7月第1版(广播影视艺术方向) 1.《认识电影》 [美] 路易斯·贾内梯 译者: 焦雄屏 2007第11版(限微电影艺术创作专业方向) 2.《电视艺术概论》高鑫 周文著、2002年7月第1版(广播影视艺术方向) 《西方哲学史》,赵敦华主编 《法学概论》(第10版、2007年版),吴祖谋、李双元 《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》(2010版,马克思主义理论研究和建设工程重点教材) 命题作文,无指定数目 参考书任选
《普通学校音乐教育学》(2003版),曹理编 1.《中国美术史》洪再新编著,中国美术学院出版社,2009年版(所有考生) 2.《外国美术史》欧阳英等著,中国美术学院出版社,2009年版(所有考生) 《现代教育技术--理论与应用(2006年版,第2版),张剑平主编 《信息技术教学法》,谢琪 《课程与教学论》王本陆 主编,,2004年版。 《学校心理健康教育新论》(2010年版),姚本先编 《新编科学教学论》,蔡铁权主编,2010年出版 《学前教育学》(1998年2版),梁志燊著 《特殊教育史》张福娟,马红英,杜晓新主编,2000,11 《课程与教学论》,2000年11月版。张 华 著, 《发展心理学》(2009年),林崇德主编 《新编教育管理学》(2000版),吴志宏著 《基本乐理通用教材》(2004年版),李重光编著 《和声学教程》(2000年增订重印版),斯波索宾著 《戏剧艺术十五讲》,董健、马俊山著 1.《荣誉》苏牧著 2007年版 2.《视听语言》邹建著、2007年3月第1版(广播影视艺术方向) 1.《荣誉》苏牧著2007年版 2.《视听语言》邹建著、2007年3月第1版(广播影视艺术方向) 《健康管理学概论》(2011年版),郭清主编
《日语语言学》,2006年5月第1版,翟东娜主编 『日本語の文法』,2005年4月初版,高橋太郎他著 《日本文学简史》2008年,李先瑞编著 《高等代数》(2007年,第五版),张禾瑞等编 《大学物理学》(第三版),张三慧著 《遥感原理与应用》(2009年1月,第2版),孙家抦编 《物理化学》第五版(上下册),傅献彩主编 《高分子物理》第三版,何曼君等主编, 2007年 《普通生物化学》(第四版),郑集、陈钧辉编 《进化生物学导论》(2009年),王德利编 《环境学》(2009年,第2版),左玉辉编 《区域分析与规划教程》(2008年,第一版),吴殿廷编 《C程序设计(第四版)》,谭浩强 《数据结构(C语言版)》,严蔚敏、吴伟民编 《计算机网络(第三版)》,吴功宜 《有机化学》第三版(上下册),胡宏纹编 《有机化学》第四版,高鸿宾主编 《公共政策分析》(2011年4月,第二版),陈庆云主编 《卫生管理学》(2005年版),郭清主编 《现代教育新论》(2005.12版),童富勇主编 《艺术:让人成为人》,加纳罗、阿特休勒 《舞蹈艺术概论》(2009年修订版),隆荫培、徐尔充著 《曲式分析基础教程》(2001版),高为杰、陈丹布编 《和声学教程》(2000年增订重印版),斯波索宾著 1. 《动画设计稿》王钢 张波编著、2010年6月第一版(限动画艺术与技术、插漫画艺术创作与研究方向) 2. 《戏剧艺术十五讲》,董健、马俊山著,2007年版。(限中国现当代戏剧、中国古典戏曲方向) 《艺术概论》(2006年版),王宏建著 《新编教育管理学》(2000版),吴志宏著 《思想政治学科教学新论》(2009年版),刘强著 《中学语文课程与教学论》,朱绍禹著 《现代数学教学论》(2006年第2版),叶立军、方均斌、林永伟著 《物理教育学》、《物理学科教育学》,乔际平等著 《无机化学》(第三版)武汉大学、吉林大学等 或《无机化学》(第四版)北京师范大学 《中学生物学教学论》(刘恩山主编),2009。 任选 《中学历史教学法》(2003年版)于友西 《地理教学论》(2010年第二版),王民编
中国文化概论 综合英语(一) 综合日语
参考书目 《中日交流标准日本语》(新版)(初级上\下册)(2005年第一版) 《新编大学德语》(第1-2册)(2002年9月第一版),朱建华主编 《新大学法语》(2003年6月版)(第1-2册),李志清主编 《新大学法语》(2004年4月版)(第3册),李志清主编 《全新版大学英语》(2001年,第1-4册),李荫华主编 《全新版大学英语解析》(2006年,第1-4册) 《内科护理学》(第四版),尤黎明主编 《外科护理学》(第四版),曹伟新主编 《新编护理学基础》(2006年),姜安丽主编 按照国家教指委下发考试大纲命题 按照国家教指委下发考试大纲命题 《中国哲学史》北京大学中国哲学史教研室编 《法理学》(第三版), 张文显主编 王建东、陈林林主编:《法理学》,2008年版 《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》(2005年第五版),李秀林编 《教育技术学导论》(2006年版),黄荣怀编 《计算机网络》(2011版),吴功宜编 《体育学概论》(2005版),杨文轩 杨霆 《运动生理学》(2011年第二版),王步标、华明主编 《中国现代文学三十年》(修订本),钱理群编(限中国现当代文学专业) 《文学理论教程》,童庆炳主编(限文艺学专业) 《中国文学史》,袁行霈主编(限中国古代文学、中国古典文献学专业) 《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵主编(限汉语言文字学、语言学及应用语言学专业) 《古代汉语》(校订重排本),王力主编(限汉语言文字学、语言学及应用语言学专业) 《现代汉语》(重订本),胡裕树主编(限汉语言文字学、语言学及应用语言学专业) 《外国文学史》(2006年版),郑克鲁主编(限比较文学和世界文学专业) 《中国文化概论》(2007年版),金元浦主编 英语专业八级水平综合能力测试,参考书任选 日语专业八级水平综合能力测试,参考书任选 《城市学概论》(2008年版),牛凤瑞主编 《公共政策学》(2011年版),宁骚主编
科目代码 考试科目名称 240 二外日语 241 二外德语 பைடு நூலகம்42 243 308 333 346 711 712 713 714 715 二外法语 二外英语 护理综合 教育综合 体育综合 中国哲学史 法理学 马克思主义哲学原理 教育技术学专业基础 体育学专业基础综合
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语言文学综合基础
717 718 719
出版社 人民教育出版社 外语教学与研究出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 上海外语教育出版社 浙江大学出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社 人民卫生出版社
北京大学出版社 北京大学出版社、高等教育出版社2007版 浙江大学出版社 中国人民大学出版社 高等教育出版社 清华大学出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 北京大学出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 北京大学出版社 中华书局 上海教育出版社 高等教育出版社 中国人民大学出版社
中国社会科学出版社 高等教育出版社 社科文献出版社 北京 社会科学文献出版社 高等教育出版社
高等教育出版社 高教出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 化学工业出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 中国人民大学出版社 上海社会科学院出版社 上海音乐出版社 上海音乐出版社 高等教育出版社 上海音乐出版社 高等教育出版社 人民音乐出版社 清华大学出版社 上海教育出版社2005年版 高等教育出版社 中国美术学院出版社 中国美术学院出版社 上海书画出版社/西泠印社出版社 中国美术学院出版社 中国美术学院出版社 中国青年出版社 中国轻工业出版社 上海教育出版社 高等教育出版社 世界图书出版公司北京公司 北京广播学院出版社 世界图书出版公司北京公司 北京广播学院出版社 北京大学出版社 法律出版社 高等教育出版社
专业日语 高等代数 普通物理学 遥感原理与应用 物理化学 高分子物理 生物化学 进化生物学 环境学 生态规划与管理 计算机基础 有机化学(二) 公共政策学 卫生管理学 教育管理学(一) 艺术史学与艺术文化批评 舞蹈艺术概论 和声与曲式分析 戏剧影视批评与创作 艺术概论 教育管理学(二) 中学思想政治学科教学论 语文课程与教学论 数学教育学 物理教育学 无机化学 中学生物学教学论 综合英语(二) 中学历史学教学论 地理教学论
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城市学综合基础
《中国城市发展史》(2009年版),傅崇兰、白晨曦、曹文明 《全球城市史》(2010年版),科特金主编
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数学分析
《数学分析》(2007年,第三版),欧阳光中等编
722 723 724 725 726 727 728 729 730
量子力学 地理信息系统 有机化学(一) 高分子化学 细胞生物学 生态学 管理学 艺术基础理论 舞蹈史