10-水墨人物画-教学设计

10-水墨人物画-教学

设计

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

（苏少版）小学美术教学设计

（）服饰是粗笔大墨块画成。

哪些是以墨线为主的技法水墨人物画？

哪些是没骨法技法的水墨人物画？

哪些作品是以墨点、墨线、墨块、干擦、湿染结合的水墨人物画？

注意：教师师生互动过程中，注意生成。分别介绍古今水墨人物画家。以及精彩的儿童水墨作品。

（二）走进博物馆（趣味发现）

1. PPT课件出示：图1及图2

图1 古代壁画中的人物画图2武侠影片中的人物造型

2. 学生观察，发现共同点，教师小结。

（三）访问艺术家——梁楷（笔墨大不同）

图1泼墨仙人图图2太白行吟图

三、示范环节

（一）小练笔

1. PPT课件：出示图1、图2，学生对比

观察。

2. 教师简介作者：宋代梁楷。（减笔人

物画）

3. 教师提问，学生讨论。

设置问题：

1. PPT课件出示：各类人像摄影局部。（如：发型、五官、服装、手部等等）

2. PPT课件出示问题：你能用哪些来“笔墨”表现这些人物（或者人物的哪些部位）

3. 学生尝试练笔，自主选择图片中的部分，尝试用笔墨技法表现。教师巡视。

注意：教师在巡视时，注意观察学生练笔作业，对于典型作业出现的问题，有针对性提问。

4. 教师提问：你有小困难吗你有小妙招吗

注意：教师根据练笔反馈生成的问题。适当展示问题作业，让同学们谈一谈，说一说。有其他的笔墨效果，也可以一一展示。以加深笔墨的体会，为后续学习服务。

（二）教师示范

1. PPT课件：出示各类人像摄影完整照片，学生观察。

2. 教师提问：（1）哪幅照片最吸引你

（2）希望老师示范哪个部分？

3. 教师示范：局部的表现技法。（如：脸部刻画、染色小窍门等）

注意：教师示范亦可以针对学生练笔中出现困难较多的部分来示范。

4. 教师出示：完整示范作品，学生观察。

5. PPT课件出示：水墨人物画基本过程：勾线、落墨、染色。

注意：教师说明勾线、落墨、染色三步是常规过程，但有时也不必苛求三个过程，可引导学生回忆欣赏时的干擦、没骨作品等。

设计意图：本环节可以选择教师本人，或者班级学生的照片，这样可以激发学生的学习积极性。同时引导学生观察人物外貌、个性等，即所谓的“意在笔先”。教师的示范，重点在于指导学生，帮助解决教学难点。

四、作业环节

（一）PPT课件出示：梯度作业菜单（作业内容）和作业要求

作业菜单：

1. 水墨人物头像（写生、临摹、资料改画）

2. 水墨人物半身像（写生、临摹、资料改画）

3. 水墨人物全身像（写生、临摹、资料改画）

4. 水墨群像（写生、临摹、资料改画）