木兰诗测试题

《木兰诗》复习测试题姓名________ 学号________

一、文学常识填空。（5分）

《木兰诗》选自代编的《》，这是（年代）时方的一首乐府民歌。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“”。

二、解释加点词。（35分）

（1）唧唧复唧唧，木兰当．（）户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

（2）问女何所思．（），问女何所忆．（）。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见

军帖

．．（），可汗大点兵

．．（），军书十二卷，卷卷有爷．（）名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市．（）鞍马，从此替爷征。

（3）东市．（）买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦．（）辞．（）爷娘去．（），暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但．（）闻黄河流

水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑

．．（）鸣啾啾。

（4）万里赴戎机

．．（），关山度．（）若飞。朔气

．．（）传金柝

．．（），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

（5）归来见天子，天子坐明堂。策勋

．．（）十二转，赏赐百千

．．（）强．（）。

可汗问所欲．（），木兰不用

．．（）尚书郎，愿．（）驰千里足，送儿还故乡。

（6）爷娘闻女来，出郭（）相扶将

．．（）；阿姊闻妹来，当户理红妆

．．（）；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著．（）我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴．（）花黄。出门看火．（）伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

（7）雄免脚扑朔

．．（），雌兔眼迷离

．．（）；双兔傍地

．．（）走．（），安．（）能辨我是雄雌？

三、翻译句子。（20分）

1、阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

3、万里赴戎机，关山度若飞。

4、朔气传金柝，寒光照铁衣。

5、将军百战死，壮士十年归。

6、策勋十二转，赏赐百千强。

7、可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

8、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

9、出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

10、雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

四、问答题。

1、概括各部分内容。

第一部分(1-2）：叙述木兰代父从军的缘由。

第二部分（3）：木兰准备出征和征途奔驰。

第三部分（4）：木兰十年的征战生活。

第四部分（5-6）：叙述木兰还朝辞官，回乡与亲人团聚。

第五部分（7）：设喻赞美木兰。

2、文章开头写木兰停机叹息有什么作用？

设置悬念，引起读者的兴趣——木兰为何忧愁。

3、思虑之后，毅然代父从军，表现了木兰的什么性格品质？

果敢坚毅、深明大义。

4、“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”一句，运用什么修辞手法？有什么作用？

兼用排比和互文的修辞手法，写木兰出征前的紧张准备，表现了她处事果断、精明干练的性格特点。

5、如何理解诗句中表示时间的“旦”和“暮”二字？

“旦”和“暮”是虚指，极言时间之短。这反映了当时战争紧迫，木兰早行夜宿，急速行军的情景。

6、“不闻……但闻……”的对照，表现了什么？

既描写了宿营地夜晚空寂荒凉的景象，渲染了凄凉悲壮的氛围，又表现了木兰眷恋家乡、思念亲人的情怀。

7、诗中怎样写一家人迎接木兰凯旋的情景的？

运用排比的修辞手法，通过父母姊弟的行为举止，描写家中的欢乐气氛，渲染家人的兴奋与喜悦。

8、选文中连用四个“我”的作用是什么？

表现了木兰与家人团聚、重温和平生活的喜悦心情。

9品味“开”、“坐”、“脱”、“着”、“理”、“帖”一连串的动词的表达作用。

以木兰的一连串动作，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一幅天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦。

10、分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

不仅写出了伙伴惊讶的情态，还从侧面反衬了木兰的智慧和机敏。

11、篇末以比喻作结，怎么理解？

以双兔为喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答，赞美了木兰的谨慎和机敏，妙趣横生而又回味无穷。

12、写出出自本文的成语并解释在现代汉语中的意思。

扑朔迷离。指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。

13、如何理解木兰这一人物形象？木兰既是一个平民少女，又是一个金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后又谢绝高官，返回家园，重新过起和平生活。本文塑造了木兰这一爱国爱家、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、淳朴、智慧、勇敢、坚毅的优秀品质。

14、本文的详略是如何安排的？为什么如此安排？

详写从军缘由、建功受赏、辞官还乡等情节；略写十年征战。

本诗重点表现的是木兰深明大义、爱国爱家的高贵品质，而不是表现其骁勇善战。也隐含了作者远离战争、向往和平的愿望。

15、列举历史上的巾帼英雄的事迹。

穆桂英与杨家将一起挂帅出征，屡建战功。

秋瑾积极投身革命，决心献身救国事业。

宋朝梁红玉多次随夫韩世忠出征，屡次击败金军。

16、写出诗中出现的各种修辞手法及例句。

复沓：女亦无所思，女亦无所回忆。/旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

顶针：壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。/出门看火伴，火伴皆惊忙。/军书十二卷，卷卷有爷名。

对偶：朔气传金柝，寒光照铁衣。/阿爷无大儿，木兰无长兄。/脱我战时袍，著我旧时裳。/当窗理云鬓，对镜帖花黄。/雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。/万里赴戎机，关山度若飞。

排比：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。/东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。/开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

夸张：万里赴戎机，关山度若飞。

比喻：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。/将军百战死，壮士十年归。/开我东阁门，坐我西阁床。/当窗理云鬓，对镜帖花黄。