《微生物遗传与育种》复习资料

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微生物遗传育种学

一、名词解释（3*5）

1、pcr:聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定dna片段的核酸合成技术。

2、操纵子：操纵子(operon)：原核生物能mRNA出来一条mrna的几个功能有关的结

构基因及其上游的调控区域，称作一个操纵子（operon）。

3、启动子(promoter)：真核基因启动子是rna聚合酶结合点周围的一组转录控制元件，包括：至少一个转录起始点及一个以上的功能组件。

4、冈崎片段:冈崎片段就是由于解链方向与激活方向不一致，其中一股子链的激活，Gondrecourt母链求出足够多长度才已经开始分解成引物接着缩短。这种不已连续的激活

片段就是冈崎片段。

5、营养缺陷型：指某一菌株在诱变后丧失了合成某种营养成分（生长因子）的能力，使其在基本培养基上不能生长，必须加入相应物质才能生长的突变体。

6、准性生殖：就是一种类似有性生殖但比它更为完整的一种生殖方式。可使同一种

生物的两个相同来源（即为同种相同株）的体细胞经融合后，不通过有丝分裂而引致高频

率的基因重组。准性生殖常见于某些真菌，尤其就是半知菌中。

7、限制性核酸内切酶(restrictionendonuclease):识别并切割特异的双链dna序列

的一种内切核酸酶。

8、密码的自旋性：密码的自旋性就是多个密码子编码同一个氨基酸的现象。

9、转座子(transposons):转座子是可以从一个染色体位点转移至另一个位点的分散

的重复序列。转座子也包括含有两个反向重复序列的侧翼，内有转座酶基因，并含有抗生

素耐药基因等其他基因。

微生物遗传育种学试卷

4、试讨论按表型效应将突变型进行分类的情况。
（1）形态突变型：引起细胞个体形态和菌落形态发生改变的突变型。（2）生化突变型：引起特定生化功能的丧失而无形态学效应的突变型。包括营养缺陷型、抗性突变型、糖代谢突变型等。（3）致死突变型lethalmutant：由于基因突变造成个体死亡或生命力下降的突变型。（4）条件致死突变型conditionlethalmutant：在某一条件下具有致死效应，而在另一条件下没有致死效应的突变型。如：温度敏感突变型。（5）调节突变型regulatorymutant：丧失对某一基因或操纵子表达能力调节的突变型。
4、由于一对碱基为另一对碱基所取代会造成密码子的变化，根据突变后密码子与原密码子所表示的意义的关系可将这种突变分为错义突变、同义突变和无义突变。
5、DNA损伤的修复机制有光复活、切补修复（暗修复）、重组修复、SOS修复和N-糖基酶修复。
二、判断题〖每小题1分，共计10分。正确打（√）、错误打（×）〗
2、F+×F-杂交时，以下哪个表述是错误的。（B）
A、F-细胞转变为F+细胞B、F+细胞转变为F-细胞
C、染色体基因基本不能转移D、细胞与细胞间的接触是必须的
3、以下碱基序列中最容易受紫外线破坏的是（B）
A、AGGCAA B、CTTTGA C、GUAAAU D、CGGAGA
4、在U形玻璃管中，将一滤片置于二株不同的营养缺陷型菌株之间使之不能接触，在一侧发现有原养型菌出现，这一现象不是由于（A）造成的。

微生物遗传学复习资料一

时后在 LT22A 一端可检测到野生型细胞；受体菌 LT22A 释放的噬菌体 P22 导致了基因从供体菌向受体菌转移。梅塞尔逊（Meselson）和斯塔尔（Stahl）：1958 年用 15N 和 14N 交换培养 E.coli，证明了 DNA 的半保留复制方式雅各布和蒙洛德的半保留复制方式。（Monod） 1961 年提出了“操：纵子”学说：E.coli 乳糖调节机制: DNA 上有结构基因和调节基因上有结构基因和调节基因。霍利（Holley）、柯雷拉（Khorana）和尼雷伯格（Nirenberg）：1965 年证明由 DNA 转录的 mRNA 上三联遗传密码的存在上三联遗传密码的存在，揭示 DNA 与蛋白质合成的关系。阿贝（Arber），史密斯（Smith）和纳萨斯（Nathans）：1972 年从微生物中提取出限制性内切酶从微生物中提取出限制性内切酶，为基因工程创造从微生物中提取出限制性内切酶条件。 6 原核微生物：细菌、放线菌、蓝细菌单倍体：一个细胞只有一条染色体或一套基因组环状双链 DNA 不与组蛋白相结合 7 真核生物和原核生物基因转录和翻译的区别：真核生物和原核生物基因转录和翻译的区别： (1).原核生物基因转录和翻译同时进行 (2.)真核生物包括：细胞核内染色体 DNA 上基因的转录，初级转录物的加工，成熟 mRNA 由核内经核膜转运到细胞质，与细胞质中的核糖体相结合翻译出蛋白质并对其进行初加工，最后再由内质网或高尔基体等在转运过程中进行修饰加工才能产生出有功能的蛋白质。 8 原核生物遗传物质主要构型：双链环状 DNA 并且不与组蛋白相结合。 9 E.coli 染色体有一条，是单倍体分子量是 2700MD 长度为 1100nm 大约含 4000 多个基因。 10 谷草芽孢杆菌分子量 2000MD 到 2800MD 复制双向控制，它的基因有 42 个。 11 放线菌代表菌株为天蓝色链霉菌，染色体 DNA 为环状 12 原核微生物染色体以外遗传物质是质粒，它的存在染色体外独立复制的遗传物质，为分子量较小的共价闭合环状双链 DNA，存在于细菌和放线菌中 ①控制宿主生物的次要性状（如抗药性、接合作用、降解能力、产细菌素和固氮作用等）； ②质粒赋予宿主细胞新的特性，消除质粒不会影响宿主细胞生存； ③细胞分裂时，质粒能独立复制并均匀分布到子细胞中。 13 动物病毒：DNA 型：如痘病毒（poxvirus） RNA 型：如流感病毒（influenza virus 植物病毒：多为 RNA 病毒，如烟草花叶病毒（tobacco mosaic virus）；少数为 DNA 病毒，如花椰菜花叶病毒（cauliflower mosaic virus）噬菌体：细菌病毒，多属 DNA 型，如大肠杆菌 T 系列，λ、φX174; 少数 RNA 型，如 f2 等 14 病毒的核酸类型 DNA 双链（常见）RNA 单链（常见） DNA 单链：如φX174RNA 双链：如呼肠孤病毒病毒的结构：大多病毒核酸：线状开放式类型，进入宿主细胞后转为环状（具特殊末端重复序列）少数病毒的核酸（主要是 DNA）为闭合环状结构，如花椰菜花叶病毒 ●不同类型病毒和噬菌体的核酸含量差异很大，某些 RNA 病毒（如呼肠孤病毒和水稻矮化病毒）中还存在多组份基因组（segmented genome）现象，这是 RNA 病毒所特有的。 λ T4 属双链 DNA M13 φX174 单链 DNA MS2：单链（+）RNA，既是复制时的模板，又可直接作为 mRNA 翻译产生蛋白质。 M13：环状单链 DNA，丝状，不裂解宿主细胞 ① φX174：环状单链 DNA，重叠基因 T4：线状双链 DNA ② 有趣现象：T4 基因组中胞嘧啶被 5-羟甲基胞嘧啶（hmc）取代，以避开寄主细限制修饰作用和保护自己的 DNA 不被降解。 ⑤λ：温和噬菌体线状双链 DNA

微生物育种复习题答案

微生物育种学复习题

题型包括填空、选择、名词解释、简答题、问答题

名词解释

转换:嘌呤与嘌呤之间,嘧啶与嘧啶之间发生互换称为转换

置换：在DNA链上的碱基序列中一个碱基被另一个碱基代替的现象称为置换

颠换：一个嘌呤替换另一个嘧啶或一个嘧啶替换另一个嘌呤的现象称为颠换

移码突变：碱基序列中有一个或几个碱基增加或减少而产生的变异;

转导：由噬菌体将一个细胞的基因传递给另一细胞的过程;它是细菌之间传递遗传物质的方式之一;其具体含义是指一个细胞的DNA或RNA通过病毒载体的感染转移到另一个细胞中;

转染：指真核细胞由于外源DNA掺入而获得新的遗传标志的过程;常规转染技术可分为瞬时转染和稳定转染永久转染两大类;

端粒：是染色体末端的一个区域,该区域含有DNA重复序列,当体细胞衰老时,重复序列的数量将逐渐减少;

异核体：两株基因型不同的菌株菌丝体在培养过程中紧密接触,接触部分细胞壁溶解、联结、融合、细胞质交流,在共同的细胞质里存在着两个细胞核;

准性生殖：两个体细胞的核融合,及同源染色体的交换,直至基因重组,完成了和有性繁殖相似的繁殖过程;

原生质体：指在人为条件下,用溶菌酶除尽原有细胞壁或用青霉素抑制新生细胞壁合成后,所得到的仅有一层细胞膜包裹的圆球状渗透敏感细胞;

富集：某些物质通过水、大气和生物作用而在土壤或生物体内显著积累的作用;

基本培养基：仅能满足微生物野生型菌株生长需要的培养基,含有一般微生物生长繁殖所需的基本营养物质的培养基;

选择培养基及各种类培养基概念：根据微生物的特殊营养需求或其对某些物理、化学因素的抗性而设计的培养基,用来将某种或某类微生物群体中分离出来,具有使混合菌样中劣势菌变为优势菌的功能,广泛用于菌种筛选等领域;

微生物遗传与育种试卷

一、选择题

1.用作工业菌种的微生物，不具有下列哪种特征（）

A.非致病性

B.利于应用规模化产品加工工艺

C.容易突变

D.形成具有商业价值的产品或具有商业应用价值

2.筛选微生物的取样原则，不属于的是（）

A.土壤的营养

B.微生物的生理特点

C.环境的酸碱性

D.雨水多

3.下列不属于改良的目的的是（）

A.新的性状

B.新的品种

C.高产菌株

4.突变类型里按变化范围分类正确的是（）

A.缺失、重复、易位、倒位

B.染色体畸变、基因突变

C.碱基置换、移码突变C.错义突变、无意义突变、移码突变

5.下列最容易发生烷化反应的位点是（）

A.胸腺嘧啶O4

B.腺嘌呤N7

C.鸟嘌呤O6

D.鸟嘌呤N7

6.烷化剂通过对鸟嘌呤N7位点的烷化而导致突变中，可引起染色体畸变甚至个体死亡的是（）

A.碱基配对错误

B.DNA单链内部相邻位置交联

C.脱嘌呤作用

D.DNA双链间的交联

7.突变的生成过程中，不包括（）

A.从突变到突变表型

B.DNA损伤

C.涂布培养

D.DNA损伤修复

8.不属于基因突变的规律的是（）

A.独立性

B.可诱发性

C.高频率突变性

D.独立性

9.DNA损伤修复中的复制前修复不包括（）

A.SOS修复系统

B.错配修复系统

C.切除修复系统

D.DNA聚合酶的3’—5’的校正功能

10.已知DNA碱基序列为CATCATCAT，什么类型的突变可产生如下碱基序列的改变CACCATCAT（）

A.缺失

B.插入

C.转化

D.颠换

二、判断题

1.细菌的转导需噬菌体作为媒介，不受DNA酶的影响。（）

2.微生物间进行基因重组的必要条件是细胞间接触。（）

5微生物遗传育种试题库

一．选择题：

1.已知DNA的碱基序列为CATCATCAT，什么类型的突变可使其突变为：CTCATCAT

A.缺失

B.插入

C.颠换

D.转换

答：()

2.已知DNA的碱基序列为CATCATCAT，什么类型的突变可产生如下碱

基序列的改变：CACCATCAT？

A.缺失

B.插入

C.颠换

D.转换

答：()

3.不需要细胞与细胞之间接触的基因重组类型有：

A.接合和转化

B.转导和转化

C.接合和转导

D.接合

答：()

4.转化现象不包括

A.DNA的吸收

B.感受态细胞

C.限制修饰系统

D.细胞与细胞的接触

答：()

5.将细菌作为实验材料用于遗传学方面研究的优点是：

A.生长速度快

B.易得菌体

C.细菌中有多种代谢类型

D.所有以上特点

答：()

6.转导噬菌体

A.仅含有噬菌体DNA

B.可含有噬菌体和细菌DNA

C.对DNA酶是敏感的

D.含1至多个转座子

答：()

7.在Hfr菌株中：

A.F因子插入在染色体中

B.在接合过程中，F因子首先转移

C.在接合过程中，质粒自我复制

D.由于转座子是在DNA分子间跳跃的，因此发生高频重组答：()

8.以下碱基序列中哪个最易受紫外线破坏？

A.AGGCAA

B.CTTTGA

C.GUAAAU

D.CGGAGA

答：()

9.对微生物进行诱变处理时，可采用的化学诱变剂是：

A.青霉素

B.紫外线

C.丫啶类染料

D.转座子

答：()

10.在大肠杆菌(E.coli)的乳糖操纵子中，基因调节主要发生在__________水平上。

A.转化

B.转导

C.转录

D.翻译

答：()

11.转座子___________。

A.能从DNA分子的一个位点转移到另一个位点

第五章微生物的遗传变异与菌种选育复习题知识讲解

第五章微⽣物的遗传变异与菌种选育复习题知识讲解

第五章微⽣物的遗传变异与菌种选育复习题

⼀、名词解释

1.遗传型（genotype）

遗传型⼜称基因型，是指某⼀⽣物个体所含有的全部遗传因⼦（基因组）所携带的遗传信息。它是⼀种内在的可能性或潜⼒，只有在适当的环境条件下，通过⾃⾝的代谢和发育，才可将遗传型转化成现实的表型。

2.表型（phenotype）

表型是某⼀⽣物体所具有的⼀切外表特征和内在特性的总和。它是遗传型在⼀定环境下通过⽣长和发育后得体现，故是⼀种现实性（具体性状）。

3.变异（variation）

变异是⽣物体在某外因或内因的作⽤下所引起的遗传物质结构或数量的改变，亦即遗传型的改变，其特点是群体中，以极低的概率出现（约10-9-10-5），性状变化幅度⼤，且变化后的新性状是稳定的、可遗传的。

4.饰变（modification）

饰变是⼀种不涉及遗传物质结构或数量变化，只发⽣在转录、转译⽔平上的表型变化。其特点是整个群体中⼏乎每⼀个体都发⽣同样的变化；性状变化的幅度⼩；饰变后的性状是不遗传的。

5.基因（gene）

基因是⽣物体内的最⼩遗传功能单位，其本质是⼀段核苷酸序列，它能编码多肽链（通过mRNA）、tRNA或Rrna.

6.操纵⼦（operon）

操纵⼦是原核⽣物特有的基因形式，由三种功能上密切相关的基因组成，包括结构基因、操纵基因和启动基因。

7.结构基因（structure gene）

结构基因是决定某⼀多肽链⼀级结构的DNA模板，它通过转录和转译机制可指导多肽链的合成

8.遗传密码（genetic code）

微生物育种复习资料

第一章绪论

一、微生物遗传育种

对野生型菌株或低产菌株进行遗传操作和分离筛选，从大量突变体中筛选出性状优良的菌株，并对其发酵条件加以优化，得到适合发酵工业生产的优良菌种（产量、质量、新产物）。

二、微生物遗传育种的具体目标:

1、提高产量生产效率和生产效益总是排在一切商业发酵首位的目标

2、提高产物的纯度，减少副产物如色素；提高有效组分

3、改变菌种形状，改善发酵过程，如改变和扩大菌种的原料结构；改善菌种生

长速率；提高斜面孢子化程度；降低需氧量和能耗；耐不良环境；耐目的产物；改变细胞透性，提高产物分泌

4、遗传性状特别是生产性状稳定

5、改变生物合成途径，获得新产物

三、优良发酵菌株应具备哪些特性

1、遗传稳定

2、易于培养：营养谱广、培养条件易达到

3、易于保存（如孢子丰富或产生休眠体）

4、种子生长旺盛

5、发酵周期短，产量高，产物单一

6、产物易于分离纯化

第二章微生物遗传学基础

一、名词解释：

基因：遗传信息的基本单位。一般指位于染色体上编码一个特定功能产物（如蛋白质或RNA分子等）的一段核苷酸序列。

转化：受体细胞直接吸收了来自供外源DNA片断，并把它整合到自己的基因组中，细胞部分遗传性状发生变化的现象叫转化。

转导：外源遗传物质通过噬菌体的携带进入受体细胞，并与受体染色体发生基因重组

接合：供体菌通过性菌毛传递不同长度的单链DNA给受体菌，在后者细胞中发生交换、整合，从而使后者获得新的遗传性状的现象。

菌种衰退：菌种在培养或保藏过程中，由于自发突变的存在，出现某些原有优良生产性状的劣化、遗传标记的丢失等现象，称为菌种的衰退。

给学生《微生物遗传育种学》复习思考题1资料

给学⽣《微⽣物遗传育种学》复习思考题1资料

《微⽣物遗传育种》复习思考题

01 绪论

1、⼯业微⽣物菌种应具有哪些基本特征？

⾮致病性；适合⼤规模培养⼯艺要求；利于规模化产品加⼯⼯艺；具有相对稳定的遗传性能和⽣产性状；形成具有商业价值的产品或具有商业应⽤价值。

2、简述⼯业微⽣物遗传育种的分类。

天然菌种（native strain）：通过⾃然筛选和分离获得的⼯业菌种；诱变菌种（mutagenized strain）：通过物理、化学等诱变剂在实验室⼈⼯诱变⾃然筛选与分离的菌株所获得产量或/和性状改善的⼯业菌种；重组菌种（recombinant strain）是通过遗传重组技术对菌种进⾏定向遗传改良获得的⼯业菌种；遗传修饰⽣物体（genetic modification organisms, GMOs）：经外源基因导⼊并因此发⽣遗传整合和性状改变的⽣物体。

3、试从微⽣物遗传学的不同⾓度阐述你对微⽣物多样性的认识。

⼀、微⽣物物种的多样性; ⼆、微⽣物遗传的多样性;三、微⽣物代谢的多样性 ;四、微⽣物的⽣态多样性;五、微⽣物利⽤的⼴泛性

02 第四章⼯业微⽣物育种诱变剂

1、什么是诱变剂？可分为哪⼏种类型？

诱变剂：凡能诱发⽣物基因突变，并且突变频率远远超过⾃发突变率的物理因⼦或化学物质.可以分为三类：物理诱变剂；化学诱变剂：⼀类能对DNA起作⽤，改变DNA结构，并引起遗传变异的化学物质；⽣物诱变剂：采⽤某些噬菌体来筛选抗噬菌体突变菌株时，常常发现伴随着出现抗⽣素产量明显提⾼的抗性突变株。因此，可以认为这些溶源性噬菌体是⼀种⽣物诱变剂。

微生物遗传知识点总结

微生物第八章遗传学

•一、诱变育种中的几个原则

o两个主要环节：诱变和筛选

o选择简单有效的诱变剂

▪物理诱变剂：频度低，损伤大，难修复，操作简单。UV/ARTP常压室温等离子体

▪化学诱变剂：频度高、点突变、易回复突变、操作麻烦。NTG超诱变剂o出发菌株

▪标准：具有有利性状、对诱变剂敏感

▪来源：野生型菌株、选择自发突变株、诱变获得高产菌株

o菌悬液的制备

▪1、单细胞或单孢子悬液2、同步培养3、菌龄：对数期或萌发前期4、悬液的制备方法：生理盐水的物理诱变和缓冲液的化学诱变5、菌悬液的浓度，霉菌

孢子，酵母：6次、细菌，放线菌孢子：8次

o剂量的选择

▪常用杀菌率来表示相对计量

▪最适剂量

▪实际生产中，相对杀菌率70-75%、30-70%的剂量

o复合处理的协同处理

▪同一诱变剂重复使用

▪两种或多种诱变剂的先后使用

▪两种或多种诱变剂的同时使用

o突变株的筛选

▪初筛：利用形态、根据平板的颜色反应

▪复筛：摇瓶培养，直接检测所需产物

•二、几种重要突变株的筛选方法

o抗代谢物结构类似物的突变株

▪抗性突变株的筛选

•高于临界浓度的平板进行分离

•梯度平板法

o抗药性突变株

o三种培养基：基本培养基MM、完全培养基CM、补充培养基SM

o三种遗传性：野生型、营养缺陷型、原养型

o筛选步骤：诱变处理、中间培养、淘汰野生型、检出缺陷型、鉴定缺陷型

▪淘汰野生型：1、抗生素法，+青霉素；酵母和霉菌：制霉菌素2、菌丝过滤法（丝状真菌和放线菌）

▪营养缺陷型的检出：夹层培养法、限量补充培养法、逐个检出法、影印平板法

▪营养缺陷型的鉴定：生长谱法：先判断三大营养要求（氨基酸、维生素、核苷酸）再具体到某一种营养要求

(整理)工业微生物育种复习资料.

第一章绪论

一、微生物遗传育种

二、微生物遗传育种的具体目标:

1、提高产量生产效率和生产效益总是排在一切商业发酵首位的目标

2、提高产物的纯度，减少副如色素；提高有效产物组分

3、改变菌种形状，改善发酵过程，如改变和扩大菌种的原料结构；改善菌种生长速率；提高斜面孢子化程度；降低需氧量和能耗；耐不良环境；耐目的产物；改变细胞透性，提高产物分泌

4、遗传性状特别是生产性状稳定

5、改变生物合成途径，获得新产物

三、优良发酵菌株应具备哪些特性

1、遗传稳定

2、易于培养：营养谱广、培养条件易达到

3、易于保存（如孢子丰富或产生休眠体）

4、种子生长旺盛

5、发酵周期短，产量高，产物单一

6、产物易于分离纯化

第二章微生物遗传学基础

一、名词解释：

基因：遗传信息的基本单位。一般指位于染色体上编码一个特定功能产物（如蛋白质或RNA分子等）的一段核苷酸序列。

转化：受体细胞直接吸收了来自供外源DNA片断，并把它整合到自己的基因组中，细胞部分遗传性状发生变化的现象叫转化。

转导：外源遗传物质通过噬菌体的携带进入受体细胞，并与受体染色体发生基因重

组

接合：供体菌通过性菌毛传递不同长度的单链DNA给受体菌，在后者细胞中发生交换、整合，从而使后者获得新的遗传性状的现象。

菌种衰退：菌种在培养或保藏过程中，由于自发突变的存在，出现某些原有优良生产性状的劣化、遗传标记的丢失等现象，称为菌种的衰退。

微生物遗传期末复习习题

微⽣物遗传期末复习习题

微⽣物遗传复习习题

第⼀章遗传物质的物质基础

⼀、填空题

1. 三个经典实验证明核酸是微⽣物遗传物质的实验是____________、________________________。

2. 病毒的遗传物质可以是单链的或双链的DNA或RNA，即：____________、____________、，____________、或

____________。

3. 病毒分三类：____________、____________、和____________。

4. 除____________外，所有病毒的遗传物质可以是单链的或双链的DNA或RNA 。

5. 病毒的基因组⼤部分____________蛋⽩。

6. 细菌在⼀般情况下是⼀套基因，即；真核微⽣物通常是有两套基因⼜称。

7. ⼤肠杆菌基因组为双链环状的，在细胞中以紧密缠绕成的较致密的不规则⼩形式存在于细胞中，该⼩体被称为。

8、酵母菌基因组最显著的特点是，酵母基因组全序列测定完成后，在其基因组上还发现了许多较⾼同源性的DNA重复序列，并称之为。

9、质粒通常以的超螺旋双链DNA分⼦存在于细胞中，但从细胞中分离的质粒⼤多是3种构型，即型、型和型。

⼆、选择题

1、蛋⽩质不是遗传物质的原因之⼀是( ) ：

A. 它的含量很少

B. 它不能⾃我复制

C. 它与新陈代谢⽆关

D.它的种类很多

2、注射后能使⼩⽩⿏因患败⾎病⽽死亡的（）

A．R型肺炎双球菌

B．加热杀死后的R型肺炎双球菌

C．加热杀死后的S型肺炎双球菌

D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合

微生物遗传变异和育种练习题及答案名词解释选择题判断题简答题填空题

第八章微生物遗传变异和育种

一、填空题

1.Griffith是第一个发现转化现象的。并将引起转化的遗传物质称为转化因子。

2.Avery和他的合作者分别用降解DNA、RNA和蛋白质的酶作用于有毒的S型细胞抽提物，然后分别与无毒的R型细胞混合，结果发现，只有DNA被酶解而遭到破坏的抽提物无转化活性，说明DNA是转化所必须的转化因子。

3.Alfred D.Hershey和Martha Chase用P32标记T2噬菌体的DNA，用S35标记的蛋白质外壳所进行的感染实验证实：DNA携带有T2的全部遗传信息。

4.H.Fraenkel Conrat用含RNA的烟草花叶病毒进行的拆分与重建，实验证明RNA也是遗传物质。

5.细菌在一般情况下是一套基因，即单倍体；真核微生物通常有两套基因又称二倍体。

6.大肠杆菌基因组为双链环状的DNA分子，在细胞中以紧密缠绕的较致密的不规则小体形式存在于细胞中，该小体被称为拟核。

7.大肠杆菌基因组的主要特点是：遗传信息的连续性，功能相关的结构基因组成操纵子结构，结构基因的单拷贝及rRNA基因的多拷贝，基因组的重复序列少而短。

8.酵母菌基因组的最显著的特点是高度重复，酵母基因组全序列测定完成后，在其基因组上还发现了许多较高同源性的DNA重复序列，并称之为遗传丰余。

9.质粒通常以共价闭合环状的超螺旋双链DNA分子存在于细胞内，但从细胞中分离的质粒大多是3种构型，即CCC型、OC型和L型。

10.原核生物中的转座因子有三种类型：插入顺序、转座子和某些特殊病毒。

11.营养缺陷型式微生物遗传学研究中重要的选择标记和育种的重要手段，由于这类突变型在选择培养基上不生长，所以是一种负选择标记，需采用影印平板的方法进行分离。

微生物遗传育种学期末考试复习题及参考答案-专升本

《微生物遗传育种学》复习题

一、填空题

1、微生物遗传育种学是研究微生物规律，阐述微生物

的原理和技术的一门科学，在微生物学和整个生物科学中发挥着重要的作用。2、紫外线诱变最有效的波长为nm左右，一般诱变时用15W功率的紫外灯在距离30 cm左右对进行处理。

3、空间诱变育种是利用空间环境的特征包括：、、和超净环境等引起生物体的染色体畸变，进而导致生物体遗传变异来进行菌种选育的。

4、常用的基因工程宿主有、、和动物细胞。

5、复制型转座涉及到两种酶：一是，作用在原来转座子的末端；二是，它作用在重复的拷贝上。

6、基因组序列的功能分析以及代谢途径的构建改造等都需要克隆目的 DNA，目前，获得大片段 DNA 序列的方法主要有：构建和筛选基因文库、PCR 扩增、

、体外大片段 DNA 合成和组装，以及等方法。7、反转录病毒RNA基因组是

，因此反转录病毒具有二倍体基因组。

8、微生物遗传育种学是研究微生物规律，阐述微生物

的原理和技术的一门科学，在微生物学和整个生物科学中发挥着重要的作用。9、工业微生物菌种的五大基本特征为：非致病

性；；

；相对稳定的遗传性能和生产性

状；。

10、常用的基因工程宿主有、、和动物细胞。

11、细菌中可转座的遗传因子可分为四类：、、和。

12、T4噬菌体是一种侵染大肠杆菌的烈性噬菌体。其基因组是双链线性DNA，含碱基A、T、G和，其DNA分子的特征是和。

二、判断题

1、序列5'-CGAACATATGGAGT-3'中含有一个6bp的II类限制性内切核酸酶的识别序列，该位点的序列可能是5’-CATATG-3。

微生物遗传育种知识点汇总

1.微生物基因组学：微生物基因组学是研究微生物基因组结构、功能

和表达的学科。通过对微生物基因组的测序、比较分析和功能注释，可以

了解微生物的遗传特性和功能。

2.微生物突变：微生物突变是指微生物在自然环境或实验室中发生的

基因突变。突变可以是基因变异、插入突变、缺失突变等，这些突变可能

会导致微生物表型的变化。

3.微生物选择：微生物选择是通过对微生物的生长条件进行调控，选

择出具有其中一种特定性状的菌株。例如，可以通过对耐盐性的选择培养

基进行培养，选择出具有耐盐性的微生物菌株。

5.基因工程微生物：基因工程微生物是指经过人工改造的微生物，具

有特定基因表达或基因功能改变的能力。基因工程微生物可用于生产重要

医药、酶类、化学品等。

6.自然变异与人工选择：微生物在自然环境中会发生一定程度的自然

变异，这些变异可以通过人工选择进行进一步改良。例如，选择耐药性菌

株进行生产抗生素。

7.反向遗传学：反向遗传学是指通过与传统遗传学相反的方式研究生

物体的遗传特性。利用反向遗传学可以探索微生物基因的功能和作用。

9.高通量筛选技术：高通量筛选技术是指通过自动化设备对大量微生

物进行快速筛选和分析的技术。这些技术可以大大提高筛选效率和准确性，用于微生物遗传育种中。

10.代谢工程：代谢工程是指通过改造微生物的代谢路径和基因表达调控来提高目标产物的产量和选择性。代谢工程可通过基因工程、突变、选择和培养条件优化等手段实现。

11.微生物系统发育学：微生物系统发育学是研究微生物演化和亲缘关系的学科。通过比较分析微生物基因组，确定其进化关系和分类地位。

微生物遗传与育种期末复习题

微生物遗传与育种期末复习

1、营养缺陷型：营养缺陷型是指丧失了合成某种物质的能力，在培养基中若不加这种营养成分就不能正常生长的变异菌株。

2、准性生殖：准性生殖是指异核体（单个生物个体中含有两种或两种以上基因型）细胞中两个遗传物质不同的细胞核可以结合成杂合二倍体的细胞核。这种杂合二倍体的细胞核在有丝分裂过程中可以发生染色体和单倍体化，最后形成遗传物质重组的单倍体的过程。也就是不经过减数分裂就能导致基因重组的生殖过程。

3、诱变育种：以诱发基因突变为目的一种育种方法。（变育种是指用物理、化学因素诱导动植物的遗传特性发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种要求的单株/个体，进而培育成新的品种或种质的育种方法）

4、限制性内切酶：能识别双链DNA分子中的某种特定核苷酸序列，并由此切割DNA双链结构的核苷酸限制性内切酶

5、转座子：转座子是一类在很多后生动物中（包括线虫、昆虫和人）发现的可移动的遗传因子。一段DNA 顺序可以从原位上单独复制或断裂下来，环化后插入另一位点，并对其后的基因起调控作用，此过程称转座。这段序列称跳跃基因或转座子。

6、冈崎片段：是DNA复制过程中，一段属于不连续合成的延迟股，即相对来说长度较短的DNA片段。是在DNA的滞后链的不连续合成期间生成的片段。

7、操纵子：指受阻遏物和操纵基因统一调节的一组基因群

8、PCR：聚合酶链式反应(Polymerase Chain Reaction)，简称PCR，是一种分子生物学技术，用于放大特定的DNA片段。可看作生物体外的特殊DNA复制。