安培定则练习题及答案
安培定则画图练习题
安培定则画图练习题导言:安培定则是电磁学中的基本定律之一,描述了电流通过导线所产生的磁场的性质。
理解安培定则对于理解电磁学和解决电磁问题非常重要。
本文将介绍安培定则的基本原理,并提供一些画图练习题以帮助读者巩固对安培定则的理解。
一、安培定则的基本原理安培定则是由法国物理学家安培于19世纪提出的,它是描述电流与磁场之间相互作用的基本定律。
根据安培定则,电流通过导线时,会产生一个环绕导线的磁场。
该磁场的方向可以通过安培右手规则确定,即右手握住导线,大拇指指向电流的方向,其他四指的曲线则表示磁场的方向。
二、安培定则画图练习题下面将提供一些安培定则的画图练习题,帮助读者加深对该定则的理解。
1. 长直导线的磁场分布请画出一根长直导线所产生的磁场分布图。
提示:参考安培定则,确定磁场的方向和强度。
2. 螺线管的磁场分布请画出一根通有电流的螺线管所产生的磁场分布图。
提醒:螺线管可以近似看作由多个长直导线组成,考虑螺线管的线圈方向和整体的磁场分布。
3. 环形电流的磁场分布请画出一个电流环所产生的磁场分布图。
提示:考虑电流环的方向以及从环心到环上不同位置的磁场强度。
4. 安培力的分析通过理解安培定则,画出一个电流通过两根平行导线产生的安培力的示意图。
提醒:根据安培定则,电流通过导线产生磁场,而两根平行导线中的电流相互作用,产生安培力。
5. 安培环路定理的应用通过画图,解释安培环路定理在求解磁场分布时的应用。
提示:根据安培环路定理,沿着闭合曲线的积分可以得到通过该曲线所围成区域内的总电流。
结论:通过上述的安培定则画图练习题,读者可以巩固对安培定则的理解,并通过实际的绘图操作加深对电流与磁场之间相互作用的认识。
理解安培定则将对理解电磁学及其应用领域具有重要的意义。
希望本文对读者们有所帮助,引发对电磁学的兴趣和探索。
中考物理命题点2 电流的磁场 安培定则含答案
第十六章电磁转换命题点2电流的磁场安培定则一、选择题1. (2019梧州)如图所示是奥斯特实验的示意图,下列分析正确的是()第1题图A. 通电导线产生的磁场对小磁针有力的作用B. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关C. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D. 小磁针的指向决定了通电导线周围磁场的方向2. (2019武汉)如图所示,在探究通电螺线管外部的磁场分布的实验中,开关闭合后,下列说法正确的是()第2题图A. 小磁针甲静止时N极指向右端,小磁针乙静止时N极指向左端B. 小磁针甲静止时N极指向左端,小磁针乙静止时N极指向右端C. 小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端D. 小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端3. (全国视野创新题推荐·2019舟山)小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理如图).接通信号源后,电流的方向不断改变,导致线圈的磁极不断变化,通过吸引或排斥磁铁,带动纸盆振动.为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度,下列方法不可行...的是()第3题图A. 改变磁铁的磁极B. 改变电流的大小C. 改变磁铁磁性强弱D. 改变线圈的匝数4. (2019丹东)如图所示的电路,下列说法正确的是()第4题图A. 当开关S拨到a时,电磁铁的左边为S极B. 当开关S拨到a时,小磁针静止时B端为N极C. 当开关S拨到a时,滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁的磁性增强D. 当开关S由a拨到b,调节滑动变阻器,使电流表示数不变,则电磁铁的磁性增强5. (2019湖州)一条形磁铁放在水平面上,处于静止状态,电磁铁置于条形磁铁附近并正对(如图所示).下列叙述中,正确的是()第5题图A. 闭合开关前,电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B. 闭合开关后,条形磁铁受到桌面向左的摩擦力C. 闭合开关后,滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力增大D. 闭合开关后,滑片P向a移动过程中,若条形磁铁始终处于静止状态,则它受到桌面的摩擦力大小保持不变二、填空与作图题6. (2019长春)如图所示,闭合开关S,小磁针静止时N极指向________(选填“左”或“右”).向左移动滑动变阻器的滑片,螺线管的磁性________(选填“增强”或“减弱”).第6题图7. (全国视野创新题推荐·2019遵义)如图所示,斜面顶端固定着一个电磁铁,闭合开关时,其右端为________极;在其右端放置一个铁质小车,发现电磁铁的吸引力不足以吸住小车,为了能吸住小车,可将滑动变阻器的滑片向________(选填“a”或“b”)端移动.第7题图8. 如图所示,是汽车启动原理图,汽车启动时,需将钥匙A插入仪表板上的钥匙孔并旋转(相当于闭合开关),电流通过电磁铁的线圈产生________,将衔铁吸合,使触点接触,电动机开始工作;图中电磁铁的下端为________(选填“N”或“S”)极,图中B是________(填简单机械的名称),电动机是利用______________________原理制成的.第8题图9. (2019葫芦岛)如图是自动扶梯的原理图.当电梯上无人时,压敏电阻R的阻值较大,电磁铁的磁性________(选填“较强”或“较弱”),电磁继电器的动触点与________(选填“上面”或“下面”)的静触点接触,电梯运行速度缓慢.当人走上电梯时,电磁继电器的动触点与另一个静触点接触,电梯运行速度变快.图中画出了某一时刻线圈中的电流方向,可以判断电磁铁的上端是________(选填“N”或“S”)极.第9题图10. (2019无锡)请在图中的括号中标出通电螺线管右端磁极的极性.第10题图11. (2019百色)如图所示为一个通电螺线管,请根据其两端磁极用箭头分别在A点标出电流的方向和在B点标出磁感线的方向.第11题图12. (2019镇江)如图所示,小磁针处于静止状态,请在两虚线框内分别标出电源和螺线管的极性.第12题图13. (2019乐山)如图所示,在螺线管上方用弹簧悬挂一根条形磁铁.闭合开关S后,弹簧的伸长量减小,请在图中括号内分别标出螺线管A的N、S极和电源的+、-极.第13题图14. 根据图中给出的条件画出螺线管上线圈的绕法.第14题图15. 请你用笔画线代替导线将实物图补充完整,并标出通电螺线管的N极,要求当滑动变阻器的滑片向A端滑动时,通电螺线管的磁性减弱.第15题图三、实验与探究题16. 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在实验小组在实验中观察到下列四种情况:第16题图(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它的____________.(2)通过比较甲、乙两种情况,可以得出____________________________________________.(3)通过比较________两种情况,可以得出通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强.(4)通过比较图丁中两个电磁铁下端吸引大头针的数目得出外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强的结论是否准确:________,还应补充的条件是____________________________________.(5)某同学将图丁中左侧的铁钉去掉,比较两个电磁铁吸引大头针的数目探究电磁铁的磁性强弱是否与铁芯的有无有关.请你对他的方案进行评价:________________________________________________________________________________________________________.(6)图乙中电磁铁的上端为________极,被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,原因是____________________________.参考答案及解析命题点2电流的磁场安培定则1. A 【解析】将通电导线放在小磁针上方时,小磁针会发生偏转,说明了通电导线周围存在磁场,该磁场对小磁针有力的作用,该磁场与小磁针的有无无关,移走小磁针后,通电导线周围磁场仍然存在,A正确,C错误;通电导线周围磁场方向是由电流的方向决定的,B、D错误.故选A.2. B【解析】由图可知,闭合开关,电流从左端流向右端,则螺线管中电流应该是从左后方流入,右前方流出,根据安培定则可知,螺线管右端应为N极;因同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,则甲小磁针N将沿顺时针方向偏转,N极指向左侧;小磁针乙S极向螺线管靠近,N极指向右侧,A、C、D错误,B正确.故选B.3. A【解析】纸盆振动的幅度与所受力的大小有关,线圈吸引或排斥磁铁的力与线圈中的电流和磁铁磁性有关,故为改变纸盆振动幅度可改变电流大小、线圈匝数或者磁铁磁性强弱;而改变磁铁的磁极只能改变线圈对磁铁是吸引还是排斥,并不能改变振动幅度,故选A.4. B5. C【解析】磁块具有吸引铁、钴、镍的性质,所以闭合开关前,电磁铁与条形磁铁有力的作用,A错误;根据图示,闭合开关后,根据右手定则,靠近N极的电磁铁的一端是S 极,即根据异名磁极相互吸引,条形磁铁被吸引,有向左运动的趋势,因此条形磁铁受到的摩擦力向右,B错误;闭合开关后,滑片P向a端移动过程中,滑动变阻器接入电路部分电阻减小,此时电路中的电流增大,电磁铁的磁性增强,吸引条形磁铁的磁力增大,C正确;由于条形磁铁始终处于静止状态,因此受到桌面的静摩擦力随磁力的增大而增大,D错误.故选C.6. 左增强【解析】由安培定则可知,右手握住螺线管,四指指向电流的方向,大拇指指向左端,则通电螺线管的左端为N极;根据同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引可知,小磁针的S极应靠近螺线管的左端,则小磁针的N极指向左;滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻减小,电流增大,螺线管的磁性增强.7. S a【解析】电磁铁上的电流从左端进入,根据安培定则可知左端为N极,右端为S 极;吸引力不足,应该增强磁性,所以要增大电流,即应将滑片向a端移动.8. 磁场S杠杆磁场对电流有力的作用9. 较弱上面N【解析】控制电路中R是一个压敏电阻,其阻值随压力的增大而减小,当电梯上无人时,压力小,R的阻值大,控制电路中电流较小,电磁铁的磁性减弱,弹簧将衔铁拉起,与上面触点接触,电动机转速减缓;已知线圈中的电流方向,根据安培定则知电磁铁的上端为N极.第10题答图11. 如答图所示第11题答图12. 如答图所示第12题答图【解析】小磁针静止时右端为N极,由磁极间的相互作用规律可知,螺线管的右端为S极,左端为N极,由安培定则可以确定电流从螺线管的左端流入,右端流出,由此可知,电源的左端为正极,右端为负极,如答图所示.13. 如答图所示第13题答图【解析】闭合开关S后,弹簧的伸长量减小,说明螺线管A与磁铁排斥,则螺线管的上端是N极,根据安培定则可以判断出电源的右端是负极.如答图所示.14. 如答图所示第14题答图第15题答图16. (1)磁性强弱(2)电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性(3)乙、丙(4)不准确在电流一定时(5)虽然通过两个电磁铁的电流相同,但两者线圈匝数不一样,不能比较铁芯的有无对电磁铁磁性的影响(6)N大头针被磁化,同名磁极相互排斥。
安培力的经典练习题 (含答案详解)
安培力的方向1.如图347所示,其中A、B图已知电流方向及其所受磁场力的方向,试判断并在图中标出磁场方向.C、D图已知磁场方向及其对电流作用力的方向,试判断电流方向并在图中标出.图347答案A图磁场方向垂直纸面向外;B图磁场方向在纸面内垂直F向下;C、D图电流方向均垂直于纸面向里.安培力的大小2.如图348所示在匀强磁场中有下列各种形状的通电导线,电流为I,磁感应强度为B,求各导线所受的安培力.图348答案A.ILB cos αB.ILB C.2ILB D.2BIR E.0安培力作用下的物体平衡图3493.如图349所示,光滑导轨与水平面成α角,导轨宽L.有大小为B的匀强磁场,方向垂直导轨面,金属杆长为L,质量为m,水平放在导轨上.当回路中通过电流时,金属杆正好能静止.求:电流的大小为多大?磁感应强度的方向如何?答案mg sin α/BL方向垂直导轨面向上解析在解这类题时必须画出截面图,只有在截面图上才能正确表示各力的准确方向,从而弄清各矢量方向间的关系.因为B垂直轨道面,又金属杆处于静止状态,所以F必沿斜面向上,由左手定则知,B垂直轨道面向上.大小满足BI1L=mg sin α,I=mg sinα/BL.(时间:60分钟)题组一安培力的方向1.下面的四个图显示了磁场对通电直导线的作用力,其中正确的是()答案 C2.一根容易形变的弹性导线,两端固定.导线中通有电流,方向如图中箭头所示.当没有磁场时,导线呈直线状态;当分别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时,描述导线状态的四个图示中正确的是()答案 D解析A图中I与B平行应不受安培力,故A错误,由左手定则知B、C错误,D正确.图34103.如图3410所示,电磁炮是由电源、金属轨道、炮弹和电磁铁组成.当电源接通后,磁场对流过炮弹的电流产生力的作用,使炮弹获得极大的发射速度.下列各俯视图中正确表示磁场B方向的是()答案 B解析由左手定则可知,图A示磁感应强度方向使炮弹受到的安培力向后,图B示磁感应强度方向使炮弹受到的安培力向前,图C示磁感应强度方向使炮弹受到的安培力竖直向下,图D示磁感应强度方向使炮弹受的安培力竖直向下,只有B符合实际.图34114.通电矩形导线框abcd与无限长通电直导线MN在同一平面内,电流方向如图3411所示,ab边与MN平行.关于MN的磁场对线框的作用,下列叙述正确的是()A.线框有两条边所受的安培力方向相同B.线框有两条边所受的安培力大小相同C.线框所受安培力的合力向左D.线框将绕MN转动答案BC解析通电矩形线框abcd在无限长直通电导线形成的磁场中,受到磁场力的作用,对于ad 边和bc边,所在的磁场相同,但电流方向相反,所以ad边、bc边受磁场力(安培力)大小相同,方向相反,即ad边和bc边受合力为零.而对于ab和cd两条边,由于在磁场中,离长直导线的位置不同,ab边近而且由左手定则判断受力向左,cd边远而且由左手定则判断受力向右,所以ab边、cd边受合力方向向左,故B、C选项正确.图34125.如图3412所示,三根通电长直导线P、Q、R互相平行且通过正三角形的三个顶点,三条导线中通入的电流大小相等,方向垂直纸面向里;通过直导线产生磁场的磁感应强度B =kI/r,I为通电导线的电流大小,r为距通电导线的垂直距离,k为常量;则通电导线R受到的磁场力的方向是()A.垂直R,指向y轴负方向B.垂直R,指向y轴正方向C.垂直R,指向x轴正方向D.垂直R,指向x轴负方向答案 A图34136.(2014·扬州中学模拟)图3413中装置可演示磁场对通电导线的作用、电磁铁上下两磁极之间某一水平面内固定两条平行金属导轨,L是置于导轨上并与导轨垂直的金属杆.当电磁铁线圈两端a、b,导轨两端e、f,分别接到两个不同的直流电源上时,L便在导轨上滑动.下列说法正确的是()A.若a接正极,b接负极,e接正极,f接负极,则L向右滑动B.若a接正极,b接负极,e接负极,f接正极,则L向右滑动C.若a接负极,b接正极,e接正极,f接负极,则L向左滑动D.若a接负极,b接正极,e接负极,f接正极,则L向左滑动答案BD解析若a接正极,b接负极,则根据安培定则可知线圈之间产生向上的磁场,e接正极,f 接负极,L中将通有向外的电流,根据左手定则可知L向左运动,A错;若a接正极,b接负极,则根据安培定则可知线圈之间产生向上的磁场,e接负极,f接正极,L中将通有向里的电流,根据左手定则可知L向右运动,B正确;若a接负极,b接正极,则根据安培定则可知线圈之间产生向下的磁场,e接正极,f接负极,L中将通有向外的电流,根据左手定则可知L向右运动,C错;若a接负极,b接正极,则根据安培定则可知线圈之间产生向下的磁场,e接负极,f接正极,L中将通有向里的电流,根据左手定则可知L向左运动,D正确.题组二安培力的大小图34147.如图3414所示,四边形的通电闭合线框abcd处在垂直线框平面的匀强磁场中,它受到磁场力的合力()A.竖直向上B.方向垂直于ad斜向上C.方向垂直于bc斜向上D.为零答案 D图34158.如图3415所示,导线框中电流为I,导线框垂直于磁场放置,磁感应强度为B,AB与CD相距为d,则MN所受安培力大小()A.F=BId B.F=BId sin θC.F=BIdsin θD.F=BId cos θ答案 C解析题中磁场和电流垂直,θ角仅是导线框与金属杆MN间夹角,不是电流与磁场的夹角.图34169.如图3416所示,磁场方向竖直向下,通电直导线ab由水平位置1绕a点在竖直平面内转到位置2的过程中,通电导线所受安培力是()A.数值变大,方向不变B.数值变小,方向不变C.数值不变,方向改变D.数值,方向均改变答案 B解析安培力F=BIL,电流不变,垂直直导线的有效长度减小,安培力减小,安培力的方向总是垂直BI所构成的平面,所以安培力的方向不变,B对,故选B.题组三安培力作用下的导体棒的平衡图341710.如图3417所示,长L、质量为m的金属杆ab,被两根竖直的金属丝静止吊起,金属杆ab处在方向垂直纸面向里的匀强磁场中.当金属杆中通有方向a→b的电流I时,每根金属丝的拉力大小为T.当金属杆通有方向b→a的电流I时,每根金属丝的拉力大小为2T.则磁场的磁感应强度B的大小为________.答案T IL解析导体ab受重力、磁场力、弹簧的拉力而平衡.当ab中的电流方向由a到b时,磁场力向上.2T+BIL=mg①当ab中的电流由b到a时,磁场力向下.4T=BIL+mg②解方程组得B=TIL11.两个倾角均为α的光滑斜面上,各放有一根相同的金属棒,分别通有电流I1和I2,磁场的磁感应强度大小相同,方向如图3418中所示,两金属棒均处于静止状态,两种情况下电流之比I1∶I2=________.图3418答案1∶cos α图341912.如图3419所示,一根长L=0.2 m的金属棒放在倾角θ=37°的光滑斜面上,并通过I=5 A的电流,方向如图所示,整个装置放在磁感应强度B=0.6 T 竖直向上的匀强磁场中,金属棒恰能静止在斜面上,则该棒的重力为多少?(sin 37°=0.6)答案0.8 N解析从侧面对棒受力分析如图,安培力的方向由左手定则判出为水平向右,F=ILB=5×0.2×0.6 N=0.6 N.由平衡条件得重力mg=Ftan 37°=0.8 N.图342013.质量为m的导体棒MN静止于宽度为L的水平导轨上,通过MN的电流为I,匀强磁场的磁感应强度为B,方向与导轨平面成θ角斜向下,如图3420所示,求MN所受的支持力和摩擦力的大小.答案ILB cos θ+mg ILB sin θ解析导体棒MN处于平衡状态,注意题中磁场方向与MN是垂直的,作出其侧视图,对MN进行受力分析,如图所示.由平衡条件有:F f=F sin θ,F N=F cos θ+mg,其中F=ILB解得:F N=ILB cos θ+mg,F f=ILB sin θ.。
安培力的经典练习题 (含答案详解)
安培力的方向1.如图347所示,其中A、B图已知电流方向及其所受磁场力的方向,试判断并在图中标出磁场方向.C、D图已知磁场方向及其对电流作用力的方向,试判断电流方向并在图中标出.图347答案A图磁场方向垂直纸面向外;B图磁场方向在纸面内垂直F向下;C、D图电流方向均垂直于纸面向里.安培力的大小2.如图348所示在匀强磁场中有下列各种形状的通电导线,电流为I,磁感应强度为B,求各导线所受的安培力.图348答案A.ILB cos αB.ILB C.2ILB D.2BIR E.0安培力作用下的物体平衡图3493.如图349所示,光滑导轨与水平面成α角,导轨宽L.有大小为B的匀强磁场,方向垂直导轨面,金属杆长为L,质量为m,水平放在导轨上.当回路中通过电流时,金属杆正好能静止.求:电流的大小为多大?磁感应强度的方向如何?答案mg sin α/BL方向垂直导轨面向上解析在解这类题时必须画出截面图,只有在截面图上才能正确表示各力的准确方向,从而弄清各矢量方向间的关系.因为B垂直轨道面,又金属杆处于静止状态,所以F必沿斜面向上,由左手定则知,B垂直轨道面向上.大小满足BI1L=mg sin α,I=mg sinα/BL.(时间:60分钟)题组一安培力的方向1.下面的四个图显示了磁场对通电直导线的作用力,其中正确的是()答案 C2.一根容易形变的弹性导线,两端固定.导线中通有电流,方向如图中箭头所示.当没有磁场时,导线呈直线状态;当分别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时,描述导线状态的四个图示中正确的是()答案 D解析A图中I与B平行应不受安培力,故A错误,由左手定则知B、C错误,D正确.图34103.如图3410所示,电磁炮是由电源、金属轨道、炮弹和电磁铁组成.当电源接通后,磁场对流过炮弹的电流产生力的作用,使炮弹获得极大的发射速度.下列各俯视图中正确表示磁场B方向的是()答案 B解析由左手定则可知,图A示磁感应强度方向使炮弹受到的安培力向后,图B示磁感应强度方向使炮弹受到的安培力向前,图C示磁感应强度方向使炮弹受到的安培力竖直向下,图D示磁感应强度方向使炮弹受的安培力竖直向下,只有B符合实际.图34114.通电矩形导线框abcd与无限长通电直导线MN在同一平面内,电流方向如图3411所示,ab边与MN平行.关于MN的磁场对线框的作用,下列叙述正确的是()A.线框有两条边所受的安培力方向相同B.线框有两条边所受的安培力大小相同C.线框所受安培力的合力向左D.线框将绕MN转动答案BC解析通电矩形线框abcd在无限长直通电导线形成的磁场中,受到磁场力的作用,对于ad 边和bc边,所在的磁场相同,但电流方向相反,所以ad边、bc边受磁场力(安培力)大小相同,方向相反,即ad边和bc边受合力为零.而对于ab和cd两条边,由于在磁场中,离长直导线的位置不同,ab边近而且由左手定则判断受力向左,cd边远而且由左手定则判断受力向右,所以ab边、cd边受合力方向向左,故B、C选项正确.图34125.如图3412所示,三根通电长直导线P、Q、R互相平行且通过正三角形的三个顶点,三条导线中通入的电流大小相等,方向垂直纸面向里;通过直导线产生磁场的磁感应强度B =kI/r,I为通电导线的电流大小,r为距通电导线的垂直距离,k为常量;则通电导线R受到的磁场力的方向是()A.垂直R,指向y轴负方向B.垂直R,指向y轴正方向C.垂直R,指向x轴正方向D.垂直R,指向x轴负方向答案 A图34136.(2014·扬州中学模拟)图3413中装置可演示磁场对通电导线的作用、电磁铁上下两磁极之间某一水平面内固定两条平行金属导轨,L是置于导轨上并与导轨垂直的金属杆.当电磁铁线圈两端a、b,导轨两端e、f,分别接到两个不同的直流电源上时,L便在导轨上滑动.下列说法正确的是()A.若a接正极,b接负极,e接正极,f接负极,则L向右滑动B.若a接正极,b接负极,e接负极,f接正极,则L向右滑动C.若a接负极,b接正极,e接正极,f接负极,则L向左滑动D.若a接负极,b接正极,e接负极,f接正极,则L向左滑动答案BD解析若a接正极,b接负极,则根据安培定则可知线圈之间产生向上的磁场,e接正极,f 接负极,L中将通有向外的电流,根据左手定则可知L向左运动,A错;若a接正极,b接负极,则根据安培定则可知线圈之间产生向上的磁场,e接负极,f接正极,L中将通有向里的电流,根据左手定则可知L向右运动,B正确;若a接负极,b接正极,则根据安培定则可知线圈之间产生向下的磁场,e接正极,f接负极,L中将通有向外的电流,根据左手定则可知L向右运动,C错;若a接负极,b接正极,则根据安培定则可知线圈之间产生向下的磁场,e接负极,f接正极,L中将通有向里的电流,根据左手定则可知L向左运动,D正确.题组二安培力的大小图34147.如图3414所示,四边形的通电闭合线框abcd处在垂直线框平面的匀强磁场中,它受到磁场力的合力()A.竖直向上B.方向垂直于ad斜向上C.方向垂直于bc斜向上D.为零答案 D图34158.如图3415所示,导线框中电流为I,导线框垂直于磁场放置,磁感应强度为B,AB与CD相距为d,则MN所受安培力大小()A.F=BId B.F=BId sin θC.F=BIdsin θD.F=BId cos θ答案 C解析题中磁场和电流垂直,θ角仅是导线框与金属杆MN间夹角,不是电流与磁场的夹角.图34169.如图3416所示,磁场方向竖直向下,通电直导线ab由水平位置1绕a点在竖直平面内转到位置2的过程中,通电导线所受安培力是()A.数值变大,方向不变B.数值变小,方向不变C.数值不变,方向改变D.数值,方向均改变答案 B解析安培力F=BIL,电流不变,垂直直导线的有效长度减小,安培力减小,安培力的方向总是垂直BI所构成的平面,所以安培力的方向不变,B对,故选B.题组三安培力作用下的导体棒的平衡图341710.如图3417所示,长L、质量为m的金属杆ab,被两根竖直的金属丝静止吊起,金属杆ab处在方向垂直纸面向里的匀强磁场中.当金属杆中通有方向a→b的电流I时,每根金属丝的拉力大小为T.当金属杆通有方向b→a的电流I时,每根金属丝的拉力大小为2T.则磁场的磁感应强度B的大小为________.答案T IL解析导体ab受重力、磁场力、弹簧的拉力而平衡.当ab中的电流方向由a到b时,磁场力向上.2T+BIL=mg①当ab中的电流由b到a时,磁场力向下.4T=BIL+mg②解方程组得B=TIL11.两个倾角均为α的光滑斜面上,各放有一根相同的金属棒,分别通有电流I1和I2,磁场的磁感应强度大小相同,方向如图3418中所示,两金属棒均处于静止状态,两种情况下电流之比I1∶I2=________.图3418答案1∶cos α图341912.如图3419所示,一根长L=0.2 m的金属棒放在倾角θ=37°的光滑斜面上,并通过I=5 A的电流,方向如图所示,整个装置放在磁感应强度B=0.6 T 竖直向上的匀强磁场中,金属棒恰能静止在斜面上,则该棒的重力为多少?(sin 37°=0.6)答案0.8 N解析从侧面对棒受力分析如图,安培力的方向由左手定则判出为水平向右,F=ILB=5×0.2×0.6 N=0.6 N.由平衡条件得重力mg=Ftan 37°=0.8 N.图342013.质量为m的导体棒MN静止于宽度为L的水平导轨上,通过MN的电流为I,匀强磁场的磁感应强度为B,方向与导轨平面成θ角斜向下,如图3420所示,求MN所受的支持力和摩擦力的大小.答案ILB cos θ+mg ILB sin θ解析导体棒MN处于平衡状态,注意题中磁场方向与MN是垂直的,作出其侧视图,对MN进行受力分析,如图所示.由平衡条件有:F f=F sin θ,F N=F cos θ+mg,其中F=ILB解得:F N=ILB cos θ+mg,F f=ILB sin θ.8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。
2022届高考物理二轮复习题:安培定则专项练习
2022届高考物理二轮复习题:安培定则专项练习一、单选题1.(2分)条形磁体的磁感线如下图所示,两面积相等的线圈与磁场方向垂直放置,则下列说法正确的是()A.图中A、B两处磁场方向相同,但A处磁场要强B.图中A、B两处磁场方向相同,磁场强度相等C.图中穿过C处线圈的磁通量比穿过D处的磁通量要大D.图中穿过C处线圈的磁通量与穿过D处的磁通量相等2.(2分)如图所示,用绝缘细线将一根长为0.3m的直导体棒MN水平悬挂在磁感应强度为0.3T的匀强磁场中,导体棒与磁场方向垂直。
当导体棒通有3A、由M流向N的电流时,其所受安培力的大小和方向分别是()A.0.30N,竖直向上B.0.30N,竖直向下C.0.27N,竖直向上D.0.27N,竖直向下3.(2分)纸面内通电长直导线L周围的磁场分布如图所示,A、B为磁场中的两位置,且A到L的距离大于B到L的距离。
将另一通电直导线平行于L先后放置在A、B两处(电流不变),设其所受安培力的大小分别为F A、F B,则()A.F A>F B B.F A<F BC.F A=F B D.F A、F B方向相同4.(2分)线圈abcd固定在匀强磁场中,其平面与磁场方向、纸面平行。
当线圈通有如图所示的电流时,关于ab边和cd边所受安培力F1和F2的方向,下列判断正确的是(不考虑线圈中电流产生的磁场)()A.F1、F2都垂直于纸面向外B.F1、F2都垂直于纸面向里C.F1垂直于纸面向外,F2垂直于纸面向里D.F1垂直于纸面向里,F2垂直于纸面向外5.(2分)利用如图所示装置探究匀强磁场中影响通电导线受力的因素,导线垂直匀强磁场方向放置。
先保持导线通电部分的长度L不变,改变电流I的大小,然后保持电流I不变,改变导线通电部分的长度L,得到导线受到的力F分别与I和L的关系图像,则正确的是()A.B.C.D.6.(2分)如图所示,两根间距为d=1m的平行金属导轨间接有E=10V、r=1Ω的电源,导轨平面与水平面间的夹角α=37°。
安培定则练习题及答案学习资料
安培定则练习题及答案习题精选1.如图所示,电磁铁通电时,小磁针静止在图示的位置上,小磁针a端是极;当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁的磁性将。
2.如图所示,两通电螺线管在靠近时相互排斥,请在B图中标出通电螺线管的N、S极,螺线管中电流的方向及电源的正负极。
3.如左下图所示,在通电螺线管磁场中的A点位置放一小磁针,小磁针静止时N极水平向右,请画出螺线管导线的绕法。
4.如右上图所示,弹簧下端挂一条形磁体,磁体的下端为S极,条形磁体的下方有一带铁芯的螺线管,闭合开关后,弹簧的长度会(填“伸长”“缩短”或“不变”)。
5.如图所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的电磁铁()。
A.A端是N极,磁性增强B.B端是N极,磁性减弱C.A端是S极,磁性增强D.B端是S极,磁性减弱6.如图所示,在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线,给导线时,磁针发生偏转,此实验表明,这一现象是1820年物理学家发现的。
7.下列改变通电螺线管磁性强弱的方法中正确的是()。
A.改变通过螺线管电流的强弱B.改变螺线管的匝数C.调换螺线管两端的极性D.调节铁芯在通电螺线管中的深浅8.奥斯特实验证明了()。
A.通电导体周围存在着大量的电荷B.通电导体周围存在着磁场C.通电导体在磁场中要受到力的作用D.通电导体内部存在磁场9.如图所示,甲乙两线圈套在光滑的玻璃棒上,当S闭合时,两线圈将()。
A.互相吸引靠近B.互相排斥远离C.先吸引靠近,后排斥远离D.既不排斥,又不吸引一、填空题:(每空1分,42分)1._______________________________________________叫做磁性,_________________叫做磁体。
人造磁体通常是用__________________________制成的。
2.磁体各部分磁性强弱_______________,条形磁体______________磁性最强,________部分磁性最弱。
2021年低压电工练习题和答案(Part3)
2021年低压电工练习题和答案(Part3)共2种题型,共60题一、单选题(共30题)1.安培定则也叫()。
A:左手定则B:右手定则C:右手螺旋法则【答案】:C【解析】:安培定则(也叫右手螺旋定则):用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向和电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
2.暗装的开关及插座应有()。
A:明显标志B:盖板C:警示标志【答案】:B【解析】:暗装的开关及插座应有盖板,这样也更美观3.Ⅱ类手持电动工具是带有()绝缘的设备。
A:基本B:防护C:双重【解析】:I 类:在防止触电的保护方面除了依靠基本绝缘外,还需接零保护的。
II 类:工具本身具有双重绝缘或加强绝缘,不需保护接地的。
III 类:由安全特低压电源供电,工具内部不产生比安全电源电压高的电压的。
以上是绝缘类别的区分。
可以看电缆插头,三插的铝壳是I 类工具,是带接地的,铝壳的也有一些是II 类工具,因为它在定子与铝壳之间有塑料绝缘,所以它安装的电线是两插的。
一类手持电动工具绝缘电阻是2兆欧二类手持电动工具绝缘电阻是7兆欧三类手持电动工具绝缘电阻是1兆欧。
4.万用表由表头、()及转换开关三个主要部分组成。
A:测量电路B:线圈C:指针【答案】:A【解析】:万用表由表头、测量电路及转换开关等三个主要部分组成。
数字万用表是由数字电压表配上相应的功能转换电路构成的,它可对交、直流电压交、直流电流、电阻、电容以及频率等多种参数进行直接测量。
5.根据线路电压等级和用户对象,电力线路可分为配电线路和()线路。
A:动力B:照明C:送电【解析】:按使用的材质来区分,电力线路主要分为架空线路和电缆线路二种;按线路的用途来区分,电力线路主要分为配电线路和送电线路二种;配电线路是直接供电到用户的线路,电压较低,一般是指10KV高压线路和380V低压线路;送电线路是指连接二个公共变电站之间的线路,电压较高,一般是指35KV及以上电压等级的线路;可见,电缆线路就是由电缆材料组成的电力线路;架空配电线路就是电力导线由架空方式敷设组成的配电线路;架空输电线路就是电力导线由架空方式敷设组成的输电线路。
2018年中考物理系列专题20安培定则的应用含解析(含2套试卷)(可编辑修改word版)
专题 20 安培定则的应用【1】(2018•深圳卷)如图所示,请根据通电螺线管周围磁感线的方向判断电源的“+”、“-”极和小磁针的N 极,并在图中标出.【答案】端流入的,下端流出,所以电源的上端为正极,下端为负极。
答案如下图所示:【点睛】本题既考查了通电螺线管、小磁针磁极的判断又考查了电流方向的判断,一环扣一环也是易错题,要求学生步步仔细才行。
【2】(2018•德州卷)小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判定螺线管的A端是极(选填“N”或“S”),接线柱a连接的是电源极(选填“正”或“负”)。
【答案】S 正【解析】(1)根据磁极间的相互作用规律,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
小磁针静止时右端为 N极,所以螺线管的 A 端是 S 极,B 端是 N 极。
(2)由安培定则可知,螺线管中电流由左端流入,右端流出。
所以 a 为电源正极,b 为电源负极。
如图:【3】(2018•广东卷)如图所示,条形磁铁放在水平木桌上,电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上. 闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P 逐渐向右移动时,条形磁铁仍保持静止,此时电磁铁的左端为极,条形磁铁受到的摩擦力(选填“变大”、“变小”或“不变”),方向水平.(选填“向左”或“向右”)【答案】N 变大向左【解析】根据安培定则判断螺线管的两极,再根据磁极间的相互作用规律分析判断。
如图所示,条形磁铁放在水平木桌上,电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上.闭合开关 S,当滑动变阻器的滑片 P 逐渐向右移动时,条形磁铁仍保持静止。
根据安培定则,右手握住螺线管,四指弯曲指向电流的方向,则大母指的指向即为螺线管的磁场方向,即大母指端即为N 极,所以此时电磁铁的左端为N 极;点睛:右手螺旋定则应用时,要注意四指弯曲指向电流的方向,千万不要理解成线圈的绕向,有同学容易在这点混淆,有个简单的方法,即使用右手螺旋定则前先把电流方向标在线圈上。
【难点中心】在安培定则的运用中,电流的方向、四指所指的方向、螺线管的北极、大拇指所指的方向的结合存在困难。
安培定则练习精选含答案
习题精选1.如图所示,电磁铁通电时,小磁针静止在图示的位置上,小磁针a端是极;当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁的磁性将。
2.如图所示,两通电螺线管在靠近时相互排斥,请在B图中标出通电螺线管的N、S极,螺线管中电流的方向及电源的正负极。
3.如左下图所示,在通电螺线管磁场中的A点位置放一小磁针,小磁针静止时N极水平向右,请画出螺线管导线的绕法。
4.如右上图所示,弹簧下端挂一条形磁体,磁体的下端为S极,条形磁体的下方有一带铁芯的螺线管,闭合开关后,弹簧的长度会(填“伸长”“缩短”或“不变”)。
5.如图所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的电磁铁()。
A.A端是N极,磁性增强B.B端是N极,磁性减弱C.A端是S极,磁性增强D.B端是S极,磁性减弱6.如图所示,在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线,给导线时,磁针发生偏转,此实验表明,这一现象是1820年物理学家发现的。
7.下列改变通电螺线管磁性强弱的方法中正确的是()。
A.改变通过螺线管电流的强弱B.改变螺线管的匝数C.调换螺线管两端的极性D.调节铁芯在通电螺线管中的深浅8.奥斯特实验证明了()。
A.通电导体周围存在着大量的电荷B.通电导体周围存在着磁场C.通电导体在磁场中要受到力的作用D.通电导体内部存在磁场9.如图所示,甲乙两线圈套在光滑的玻璃棒上,当S闭合时,两线圈将()。
A.互相吸引靠近B.互相排斥远离C.先吸引靠近,后排斥远离D.既不排斥,又不吸引参考答案1.N;减弱解析:根据安培定则:用右手握住螺线管,让四指弯曲弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极,判定出a端是北极。
当滑动变阻器的滑片向右移动时,电路中电阻增大,在电压一定的情况下,电阻增大,电流减小。
电磁铁的电流越大,它的磁性越强,反之电磁铁的磁性就减弱。
2.解析:A图根据安培定则,判断出通电螺线管的右端为N极。
而A图B图两通电螺线管在靠近时,相互排斥,B图左端为N极,再由安培定则可判断出,B图的电源右端是正极。
九年级中考物理复习专题专测:安培定则
安培定则一、选择题1.(2019贵州铜仁)某同学学习磁现象后,画出了以下四幅图,其中正确的是()2.(2019山东泰安)如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关后,下列判断正确的是()A.通电螺线管的左端为N极B.通电螺线管外A点磁场的方向向右C.小磁针N极指向左D.小磁针S极指向左·表示导线中的电流方向垂直于纸面3.(2019广州)在图中,○向外。
F是磁场对通电导线的作用力。
下列哪个选项中,磁场对通电导线的作用力与图中的F的方向相同()4.(2018桂林)一通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示,其中正确的是()A.B.C.D.5.(2018杭州)如图所示为电磁铁的线路图.开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中()A.电磁铁的右端为S极,磁性增强B.电磁铁的右端为S极,磁性减弱C.电磁铁的右端为N极,磁性增强D.电磁铁的右端为N极,磁性减弱6.(2018南宁)在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路,通电螺线管M端放有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,下面说法正确的是()A.通电螺线管M端为S极B.小磁针N极指向水平向右C.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性增强D.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性减弱二、填空题7.(2018江西)通电线圈附近的小磁针静止时N极指向如图所示,则电源A端为极;利用通电线圈在磁场中受力转动可制成(选填“发电机”或“电动机”).三、作图题8.(2019四川内江)请在通电螺线管两端的括号内标出N,S极,并画出磁感线的方向。
9.(2019山东威海)闭合开关S后小磁针的状态如图所示(小磁针黑色一端表示N极),请在图中括号内标出通电螺线管的N极和电源的“+”极。
10.(2018陕西咸阳)如图所示,请将螺线管、滑动变阻器接入电路中,使开关闭合后,螺线管与条形磁铁相互排斥,滑动变阻器滑片P向右移动会使斥力变大.11.(2018云南)根据图中通电螺线管的南北极,标出如图中小磁针的N极和电源的“+”极.12.(2018济南)根据小磁针静止时的指向,请在图中标出螺线管的北极和电源的正极。
备考2024年中考科学二轮复习-物质的运动与相互作用_电和磁_安培定则-单选题专训及答案(二)
备考2024年中考科学二轮复习-物质的运动与相互作用_电和磁_电和磁_安培定则-单选题专训及答案(二)安培定则单选题专训1、(2020陕西.中考模拟) 下列对电磁实验现象相应的解释正确的是()A . 甲图中,闭合开关,小磁针的 N 极向左偏转B . 乙图中,线圈匝数多的电磁铁,磁性强C . 丙图中,该装置用来研究电磁感应现象D . 丁图中,磁铁放在水平面上,导体ab 竖直向上运动,电流表指针一定会偏转2、(2019长春.中考模拟) 如图所示的装置中,当开关S闭合后,下列判断正确的是()A . 通电螺线管外A点的磁场方向向左B . 通电螺线管的右端为N极C . 向右移动滑片P,通电螺线管的磁性增强D . 小磁针静止后,其S极的指向沿水平向右3、(2017天津.中考模拟) 对于通电螺线管极性的标注,如图中正确的是()A .B .C .D .4、(2017锦州.中考模拟) 如图所示,条形磁铁置于水平面上,电磁铁与其在同一水平面上,右端固定并保持水平,当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时,条形磁铁仍保持静止,在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是()A . 方向向左,逐渐增大B . 方向向左,逐渐减小C . 方向向右.逐渐增大D . 方向向右,逐渐减小5、(2017平谷.中考模拟) 如图所示,标出了四个通电螺线管的N极和S极,其中正确的是()A .B .C .D .6、(2016深圳.中考模拟) 如图所示,正确的是()A . 甲图,物体的长度是7.30厘米B . 乙图,电源左端是电源正极C . 丙图,若开关都闭合,两灯并联D . 丁图,晶体凝固时间是7分钟7、(2016深圳.中考模拟) 图中小磁针静止时指向正确的是()A .B .C .D .8、(2017东莞.中考模拟) 关于电与磁的各图中说法正确的是()A . 甲图的装置是研究电磁感应原理的实验装置B . 乙图中的开关闭合后铜块将受到水平向右的吸引力C . 丙图研究发电机工作原理的实验装置图D . 丁图中电源的a端是电源的正极9、(2020青海.中考真卷) 如图所示,闭合开关后,位于通电螺线管左右两侧的小磁针静止时其指向正确的是()A .B .C .D .10、(2021自贡.中考模拟) 在一次物理实验中,小于同学连接了如图所示的电路,电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针,闭合开关后,下列说法错误的是()A . 电磁铁的A端为N极B . 小磁针静止时,N极水平指向左C . 利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机D . 当滑动变阻器滑动片P向右端移动,电磁铁磁性增强11、(2012贺州.中考真卷) 请你根据如图所示的小磁针N极指向,判断电源a、b的正负极和当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电磁铁磁性的强弱变化(( )A . a端是正极,电磁铁磁性减弱B . b端是负极,电磁铁磁性增强C . a端是负极,电磁铁磁性增强D . b端是正极,电磁铁磁性减弱12、(2020龙华.中考模拟) 如图所示,小磁针静止在通电螺线管上方,则通电螺线管( )A . 左侧为N极,a端为正极B . 左侧为S极,a端为正极C . 左侧为N极,b端为正极D . 左侧为S极,b端为正极13、(2016常州.中考模拟) 如图所示,条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁水平放置且左端固定,当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动,条形磁铁仍静止,在此过程中,条形磁铁受到的摩擦力()A . 逐渐增大,方向向右B . 逐渐减小,方向向右C . 逐渐增大,方向向左D . 逐渐减小,方向向左14、(2017益阳.中考真卷) 如图所示,在通电螺线管(导线中箭头表示电流方向)附近放置的小磁针(黑端为N极),静止时其指向正确的是()A .B .C .D .15、(2018临沂.中考真卷) 小磁针静止时的指向如图所示,由此可知()A . a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B . a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极C . b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D . b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极16、(2021邹城.中考模拟) 如图所示的电路,闭合开关S,下列关于通电螺线管的说法正确的是()A . 通电螺线管的右端是N极B . 只对调电源正负极,通电螺线管两端的极性不发生改变C . 通电螺线管外部的磁感线都是从N 极出发回到S极的D . 当滑动变阻器的滑片向右移动时,通电螺线管的磁性增强17、(2019宁夏回族自治区.中考真卷) 如图所示,下列关于物理实验表述正确的是()A . 图甲实验揭示了电流的周围存在磁场。
(完整版)安培定则练习题及答案
习题精选1.如图所示,电磁铁通电时,小磁针静止在图示的位置上,小磁针a端是极;当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁的磁性将。
2.如图所示,两通电螺线管在靠近时相互排斥,请在B图中标出通电螺线管的N、S极,螺线管中电流的方向及电源的正负极。
3.如左下图所示,在通电螺线管磁场中的A点位置放一小磁针,小磁针静止时N极水平向右,请画出螺线管导线的绕法。
4.如右上图所示,弹簧下端挂一条形磁体,磁体的下端为S极,条形磁体的下方有一带铁芯的螺线管,闭合开关后,弹簧的长度会(填“伸长”“缩短”或“不变”)。
5.如图所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的电磁铁()。
A.A端是N极,磁性增强B.B端是N极,磁性减弱C.A端是S极,磁性增强D.B端是S极,磁性减弱6.如图所示,在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线,给导线时,磁针发生偏转,此实验表明,这一现象是1820年物理学家发现的。
7.下列改变通电螺线管磁性强弱的方法中正确的是()。
A.改变通过螺线管电流的强弱B.改变螺线管的匝数C.调换螺线管两端的极性D.调节铁芯在通电螺线管中的深浅8.奥斯特实验证明了()。
A.通电导体周围存在着大量的电荷B.通电导体周围存在着磁场C.通电导体在磁场中要受到力的作用D.通电导体内部存在磁场9.如图所示,甲乙两线圈套在光滑的玻璃棒上,当S闭合时,两线圈将()。
A.互相吸引靠近B.互相排斥远离C.先吸引靠近,后排斥远离D.既不排斥,又不吸引一、填空题:(每空1分,42分)1._______________________________________________叫做磁性,_________________叫做磁体。
人造磁体通常是用__________________________制成的。
2.磁体各部分磁性强弱_______________,条形磁体______________磁性最强,________部分磁性最弱。
2018年中考物理母题题源系列专题20安培定则的应用含解析
专题20 安培定则的应用【1】(2018•深圳卷)如图所示,请根据通电螺线管周围磁感线的方向判断电源的“+”、“-”极和小磁针的N极,并在图中标出.【答案】端流入的,下端流出,所以电源的上端为正极,下端为负极。
答案如下图所示:【点睛】本题既考查了通电螺线管、小磁针磁极的判断又考查了电流方向的判断,一环扣一环也是易错题,要求学生步步仔细才行。
【2】(2018•德州卷)小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判定螺线管的A端是___________极(选填“N”或“S”),接线柱a连接的是电源___________极(选填“正”或“负”)。
【答案】 S 正【解析】(1)根据磁极间的相互作用规律,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
小磁针静止时右端为N极,所以螺线管的A端是S极,B端是N极。
(2)由安培定则可知,螺线管中电流由左端流入,右端流出。
所以a为电源正极,b为电源负极。
如图:【3】(2018•广东卷)如图所示,条形磁铁放在水平木桌上,电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时,条形磁铁仍保持静止,此时电磁铁的左端为_____极,条形磁铁受到的摩擦力______(选填“变大”、“变小”或“不变”),方向水平________.(选填“向左”或“向右”)【答案】 N 变大向左【解析】根据安培定则判断螺线管的两极,再根据磁极间的相互作用规律分析判断。
如图所示,条形磁铁放在水平木桌上,电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时,条形磁铁仍保持静止。
根据安培定则,右手握住螺线管,四指弯曲指向电流的方向,则大母指的指向即为螺线管的磁场方向,即大母指端即为N极,所以此时电磁铁的左端为N极;点睛:右手螺旋定则应用时,要注意四指弯曲指向电流的方向,千万不要理解成线圈的绕向,有同学容易在这点混淆,有个简单的方法,即使用右手螺旋定则前先把电流方向标在线圈上。
最新人教版初中物理安培定则专项训练试题
安培定则专项训练四种基本图形:1、标出图中各通电螺线管的N极和S极。
2、下列四幅图中,通电螺线管中电流的方向标注正确的是()3、下列四种情况中,磁体N极与通电螺线管左端相吸引的是()4、下列四幅图中,螺线管两端的极性标注正确的是()56、请在上右图中标出通电螺线管的N极和小磁针的N极。
7、根据图中通电螺线管的N、S极,标出螺线管上导线中的电流方向。
8、根据图中小磁针静止时的指向,请标出此时通电螺旋管的N、S极和电源的“+、-”极(电流方向)。
9、根据图中已知条件,判断下列各磁体或小磁针的N、S极,并标出磁感线的方向。
10、如图所示的通电螺线管磁场的磁感线方向,四个图中正确的是:A B C D11、在图中标出通电螺线管的N极,并在图中的磁感线上标出箭头。
12、如下图所示,甲乙两线圈套在光滑的玻璃棒上,当S闭合时,两线圈将()。
A、互相吸引靠近B、互相排斥远离C、先吸引靠近,后排斥远离D、既不排斥,又不吸引12题图 13题图13、如图所示,两通电螺线管在靠近时相互排斥,请在B图中标出螺线管的N、S极、螺线管中电流的方向和电源的正负极。
14、如图所示,小磁针在纸面内能自由转动。
闭合开关后,小磁针将沿_________方向转动(填“顺时针”或“逆时针”)14题图 15题图 16题图15、如图当开关闭合后,通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转,则通电螺线管的a端为极,电源的d端为极;当图中滑片P向右移动过程中,通电螺线管的磁性将(选填:“增强”、“减弱”或“不变”)。
16、1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起到会科学家的兴趣,如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电.请你想一想会发生的现象是A、通电螺线管仍保持原位置静止B、通电螺线管转动,直至A指向南,B指向北C、通电螺线管能在任意位置静止D、通电螺线管转动,直至A指向北,B指向南17、如图所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的电磁铁()。
2018年中考物理母题题源系列专题20安培定则的应用含解析20190109380
专题20 安培定则的应用【1】(2018•深圳卷)如图所示,请根据通电螺线管周围磁感线的方向判断电源的“+”、“-”极和小磁针的N极,并在图中标出.【答案】端流入的,下端流出,所以电源的上端为正极,下端为负极。
答案如下图所示:【点睛】本题既考查了通电螺线管、小磁针磁极的判断又考查了电流方向的判断,一环扣一环也是易错题,要求学生步步仔细才行。
【2】(2018•德州卷)小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判定螺线管的A端是___________极(选填“N”或“S”),接线柱a连接的是电源___________极(选填“正”或“负”)。
【答案】 S 正【解析】(1)根据磁极间的相互作用规律,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
小磁针静止时右端为N 极,所以螺线管的A端是S极,B端是N极。
(2)由安培定则可知,螺线管中电流由左端流入,右端流出。
所以a为电源正极,b为电源负极。
如图:【3】(2018•广东卷)如图所示,条形磁铁放在水平木桌上,电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时,条形磁铁仍保持静止,此时电磁铁的左端为_____极,条形磁铁受到的摩擦力______(选填“变大”、“变小”或“不变”),方向水平________.(选填“向左”或“向右”)【答案】 N 变大向左【解析】根据安培定则判断螺线管的两极,再根据磁极间的相互作用规律分析判断。
如图所示,条形磁铁放在水平木桌上,电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时,条形磁铁仍保持静止。
根据安培定则,右手握住螺线管,四指弯曲指向电流的方向,则大母指的指向即为螺线管的磁场方向,即大母指端即为N极,所以此时电磁铁的左端为N极;点睛:右手螺旋定则应用时,要注意四指弯曲指向电流的方向,千万不要理解成线圈的绕向,有同学容易在这点混淆,有个简单的方法,即使用右手螺旋定则前先把电流方向标在线圈上。
2018年高考物理安培定则、左手定则的理解与应用复习练习(含解析)
安培定则、左手定则的理解与应用高考频度:★★☆☆☆难易程度:★★★☆☆如图,P环位于螺线管的中垂面处,当P环中感应电流为顺时针方向(右视)且受背离圆心向外的张力时,则螺线管中电流的方向及大小变化是A.b→a,减小 B.b→a,增大C.a→b,减小 D.a→b,增大【参考答案】D【试题解析】此题极易错选答案,P环受向外的张力,则说明P环有扩大其面积的趋势,穿过它的原磁场的磁通量在增加(注意:穿过P环内外磁感线方向是不同的,这里P扩大面积不是想增大其磁通量,而是穿过它的原磁场磁通量在增加,其感应电流的磁场欲阻碍原磁通量的增加),由楞次定律和安培定则可知答案选D。
【知识补给】安培定则和左手定则的使用情况(1)安培定则用于判定电流磁场的磁感线分布,使用时注意分清“因——电流方向”和“果——磁场方向”。
(2)左手定则用于判定安培力的方向,使用时注意分清“因——电流方向和磁场方向”和“果——受力方向”。
电视机显象管的偏转线圈示意图如图所示,某时刻电流方向如图所示。
则环心O处的磁场方向为A.向下B.向上C.垂直纸面向里D.垂直纸面向外关于通电直导线所受的安培力F、磁感应强度B和电流I三者方向之间的关系,下列说法中正确的是A.F与B、I的三者必定均相互垂直B.F必定垂直于B、I,但B不一定垂直于IC.B必定垂直于F、I,但F不一定垂直于ID.I必定垂直于F、B,但F不一定垂直于B把圆形导线圈用细线挂在通电直导线附近,使两者在同一竖直平面内,其中直导线固定,线圈可以自由活动,如图所示.当圆线圈中通入图示方向的电流时,线圈将A.发生转动,同时靠近直导线B.发生转动,同时离开直导线C.远离直导线D.靠近直导线初速为0v的电子,沿平行于通电长直导线的方向射出,直导线中电流方向与电子的初始运动方向如图所示,则A.电子将向右偏转,速率不变 B.电子将向左偏转,速率改变C.电子将向左偏转,速率不变 D.电子将向右偏转,速率改变有一自由的矩形导体线圈,通以电流I′。
安培定则与左手定则练习题
安培定则与左手定则练习题(共2页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2 × · 左 右 a b安培定则与左手定则1.通电螺线管中有如图8-6所示方向的电流,其中各小磁针N 极所指方向向左的是( )A .甲B .乙C .丙D .丁2.电子流从南向北进入方向自东向西的磁场,电子流受到的磁场的作用力的方向是( )A .竖直向上B .竖直向下C .向南D .向北3.在右图所示磁场中,ab 是闭合电路的一段导体,ab 中的电流方向为a →b ,则ab 受到的安培力的方向为( ) A .向上 B .向下 C .向里 D .向外 4.下图中通电导线均处于匀强磁场中,其中通电导线不受安培力的是( )5.如图所示,重力不计的带正电粒子水平向右进入匀强磁场,对该带电粒子进入磁场后的运动情况,以下判断正确的是( )A .粒子向上偏转B .粒子向下偏转C .粒子不偏转D .粒子很快停止运动6.如图所示,带电粒子所受安培力方向垂直纸面向外的是( )7.试标出安培力的方向。
(提示:“”表示磁感线垂直纸面向里,“”表示磁感线垂直纸面向外,“”表示电流垂直纸面向里,“”表示电流垂直纸面向外,“”表示正电荷,“”表示负电荷)8.所示为两根互相平行的通电导线a ﹑b 的横截面图,a ﹑b 的电流方向已在图中标出.那么导线a 中电流产生的磁场的磁感线环绕方向及导线b 所受的磁场力的方向应分别是 ( )B a bA.磁感线顺时针方向,磁场力向左 B.磁感线顺时针方向,磁场力向右C.磁感线逆时针方向,磁场力向左 D.磁感线逆时针方向,磁场力向右9、通电平行直导线的相互作用电流方向相同,两导线相互;电流方向相反,两导线相互10、如图10-11所示,用绝缘丝线悬挂着的环形导体,位于与其所在平面垂直且向右的匀强磁场中,若环形导体通有如图所示方向的电流I,试判断环形导体的运动情况。
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习题精选
1.如图所示,电磁铁通电时,小磁针静止在图示的位置上,小磁针a端
是极;当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁的磁性
将。
2.如图所示,两通电螺线管在靠近时相互排斥,请在B图中标出通电螺线管的N、S极,螺线管中电流的方向及电源的正负极。
3.如左下图所示,在通电螺线管磁场中的A点位置放一小磁针,小磁针静止时N极水
平向右,请画出螺线管导线的绕法。
4.如右上图所示,弹簧下端挂一条形磁体,磁体的下端为S极,条形磁体
的下方有一带铁芯的螺线管,闭合开关后,弹簧的长度会(填“伸长”“缩短”或“不变”)。
5.如图所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中
的电磁铁()。
A.A端是N极,磁性增强
.
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B.B端是N极,磁性减弱
C.A端是S极,磁性增强
D.B端是S极,磁性减弱
6.如图所示,在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线,给导
线时,磁针发生偏转,此实验表明,这一现象是1820年物理学家发现的。
7.下列改变通电螺线管磁性强弱的方法中正确的是()。
A.改变通过螺线管电流的强弱
B.改变螺线管的匝数
C.调换螺线管两端的极性
D.调节铁芯在通电螺线管中的深浅
8.奥斯特实验证明了()。
A.通电导体周围存在着大量的电荷
B.通电导体周围存在着磁场
C.通电导体在磁场中要受到力的作用
D.通电导体内部存在磁场
9.如图所示,甲乙两线圈套在光滑的玻璃棒上,当S闭合时,两线圈将()。
A.互相吸引靠近
B.互相排斥远离
C.先吸引靠近,后排斥远离
D.既不排斥,又不吸引
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一、填空题:(每空1分,42分)
1. 叫做磁性,
_________________叫做磁体。
人造磁体通常是用__________________________
制成的。
2.磁体各部分磁性强弱_______________,条形磁体______________磁性最强,
________部分磁性最弱。
_________________叫做磁极。
3.磁体有两个磁极,符号S表示_________极,N表示___________极。
磁极间相互作用规律是同名磁极______________;异名磁极______________。
4. 叫磁化。
由
________________和_______________构成的物体都能被磁化。
5.小磁针具有指向性是因为它受到_________________的磁力作用。
磁体周围存在着____。
6.磁场中某一固定点,对磁针的作用力有_____________的方向。
物理学规定:在磁场中的某一点,_____________就是该点磁场的方向。
在磁场中不同的点,小磁针北极所指的方向__;
说明不同点的磁场方向是_____________________。
7.磁场中某点,小磁针_________所受磁力方向跟该点____________方向一致,
_______所受磁力方向跟该点_______________方向相反。
8.地球周围的空间存在着______________叫地磁场,地磁的北极在
_____________附近,地磁的南极在______________附近。
9.如图1所示,在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线,给导线通电时,磁针立刻发生_________,切断电路磁针__________。
这个实验表明。
这个现象是由丹麦物理学家
__________________首先发现的,他是第一个发现_______________之间联系的
科学家。
10.通电直导线周围的磁场方向跟____________的方向有关。
判断直线电流磁场方向跟电流方向的关系可以用_____________来判定。
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11.通电螺线管外部的磁场和_________________的磁场一样,通电螺线管的两端相
当于________________的_______________极。
判断通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以用___________来判断。
12.使用电磁铁的优点是它的磁性有无可以由____________________来
控制;它的磁性强弱可以由来控制;它的南北极
可以由_______________________来控制。
二、选择题:(每题至少有一个正确答案,把正确答案的序号填在括号里)
(30分)
1.下列几种物质不能被磁化的是[]
A.炭
B.铜
C.钢
D.镍
2.发现电与磁有密切联系的科学家是[]
A.安培
B.欧姆
C.瓦特
D.奥斯特
3.关于磁场和磁感线下列说法正确的是[]
A.条形磁铁的磁感线是从北极出来回到南极
B.磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向
C.直线电流在磁场中的受力方向就是该点的磁场方向
D.磁场中任何两条磁感线都不相交
4.如图2所示,甲、乙、丙是软铁片,电键闭合后,则[]
A.甲的左端出现N极
B.丙的左端出现N极
C.乙的左端出现N极
D.乙的右端出现N极
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5.如图3所示,哪一幅图描述的磁场的磁感线是正确的[]
A.甲图
B.乙图
C.丙图
D.丁图
6.一根钢条靠近磁针的磁极,磁针被吸引过来。
则[]
A.钢条一定具有磁性
B.钢条一定没有磁性
C.钢条可能有磁性,也可能没有磁性
D.条件不足,无法判断
三、作图题:(28分)
1.在图4中标出磁感线方向和a、b两点的磁场方向。
2.在图5中标出电流方向和电源正负极。
3.在图6中标出通电螺线管的 N极和S极,电源的正极和负极。
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参考答案
1.N;减弱
解析:根据安培定则:用右手握住螺线管,让四指弯曲弯向螺线管中电流的方向,则大拇指
所指的那端就是螺线管的北极,判定出a端是北极。
当滑动变阻器的滑片向右移动时,电路中电
阻增大,在电压一定的情况下,电阻增大,电流减小。
电磁铁的电流越大,它的磁
性越强,反之电磁铁的磁性就减弱。
2.解析:A图根据安培定则,判断出通电螺线管的右端为 N极。
而A图B图两通电螺线管
在靠近时,相互排斥,B图左端为N极,再由安培定则可判断出,B图的电源右端是正极。
3.解析:通电螺线管的磁场与条形磁体磁场相似,根据在磁场中的某点,小磁针静止时北
极所指的方向就是该点的磁场方向,判断出通电螺线管的右端为N极,再根据安培定则可知导线
的绕法。
4.缩短
解析:闭合开关前,弹簧秤的示数等于磁铁的重力,开关闭合后,根据安培定则判断出
电磁铁上端为S极。
同名磁极相斥,磁铁又受向上的力的作用,使弹簧的长度缩短。
5.B
解析:当闭合开
关S,由安培定则可判断出B端是N极。
若将滑动变阻器的滑
片P向右移动
时,电路中的电阻增大,而电压一定,电流减小,使通电螺线管的磁性减弱,所以
正确的是B。
6.通电;通电导体周围存在磁场;丹麦;奥斯特
7.ABD
8.B
9.B
解析:由安培定则判断,甲的右端是S极,乙的左端也是S极,同名磁极相斥,所以排斥远离。
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一、(每空1分,共42分)
1.物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质,具有磁性的物质,钢或某些合金
2.不同;两端;中间;磁体上磁性最强的部分
3.南,北,互相排斥,互相吸引
4.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程,钢,铁
5.磁场,磁场
6.确定的,小磁针北极所指的方向,不同;不同的
7.北极,磁场,南极,磁场
8.磁场,地理南极,地理北极
9.偏转,回到原来的位置,通电导线周围存在磁场,奥斯特,电和磁
10.电流,安培定则
11.条形磁铁,条形磁铁,两个,安培定则
12.通断电流,电流强度的大小,电流方向
二、(每小题5分,共30分)
1.AB
2.D
3.ABD
4.AD
5.C
6.C
三、(共28分)
1.(4分)
2.(12 分)
3.(12 分)
单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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