《拥抱亲情――感恩父母》主题班会活动设计
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解亲情的含义，认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生热爱父母、感恩父母的情感。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进彼此的了解和感情。
二、教学内容：1. 亲情的重要性2. 父母在成长过程中的付出3. 感恩父母的方式4. 与父母沟通的技巧5. 亲情案例分享三、教学方法：1. 讨论法：组织学生就亲情、父母付出、感恩等方面进行讨论，激发学生的思考。
2. 案例分析法：分享亲情案例，引导学生从中体会到父母的爱，学会感恩。
3. 互动交流法：鼓励学生与父母互动，分享彼此的心情和感受，增进感情。
4. 情感表达法：培养学生用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。
四、教学准备：1. 亲情案例材料2. 投影仪、音响设备3. 纸张、笔五、教学过程：1. 导入：播放一首关于亲情的歌曲，如《感恩的心》，引导学生进入主题。
2. 讲解亲情的重要性，让学生认识到父母在他们成长过程中的付出。
3. 分享亲情案例，让学生从中体会到父母的爱，学会感恩。
4. 分组讨论：让学生思考并讨论如何用行动表达对父母的感激之情。
5. 小组代表发言：分享各小组讨论的成果，鼓励其他同学学习。
6. 讲解与父母沟通的技巧，引导学生学会与父母交流。
7. 情感表达环节：鼓励学生现场用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对亲情的理解和感恩的情感。
2. 评估学生在讨论和小组活动中的表现，考察他们的沟通能力和团队协作精神。
4. 课后与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现和对父母的态度。
七、教学拓展：1. 开展“亲情日记”活动，鼓励学生每天记录与父母相处的美好时光，持续一周。
2. 组织“亲子活动”，邀请学生与父母一起参加，增进彼此的感情。
3. 开展“感恩父母”主题演讲比赛，鼓励学生用语言表达对父母的感激之情。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意激发学生的情感，让他们真实地感受到亲情的伟大。
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。
胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。
敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
这里给大家分享一些关于感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案，供大家参考。
感恩父母，拥抱亲情主题班会1一、队会主题：感恩父母，点亮亲情二、实施背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。
越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。
学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了!爸妈实在太罗嗦。
特别是妈妈，最烦人!因此，我们开展《感恩父母，点亮亲情》主题班会，让学生能体会父母，感恩父母。
三、时间安排：十一周一四、活动地点：阶梯教室五、参加对象：__市第二小学六(8)中队六、组织分工：中队长筹备整个活动文娱委员准备服装、相关音乐《感恩的心》《母亲》等七、预期目标：通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。
八、主要内容：1、诗朗诵《感恩》2、小组合唱《感恩的心》3、小品《如此儿子》4、讲述自己的故事5、听歌曲《母亲》，谈怎样孝敬父母6、感恩调查感恩父母，拥抱亲情主题班会2一、活动目的：1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。
2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
二、活动准备：1.让学生分组收集与亲情有关的资料。
2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。
3.“你对父母知多少”问答卷。
三、活动过程：（一）激发情感。
导入：①播放歌曲《母亲》。
②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？③故事《一碗馄饨》那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案一、教学目标：1、了解父母对自己成长的重要性，并懂得感恩父母。
2、培养学生的感恩之心，增强学生对父母的尊重和关爱。
3、启发学生珍惜时间，更好地与父母相处。
二、教学重点：1、传递感恩父母的思想。
2、激发学生对父母爱的回应。
三、教学难点：1、引导学生如何表达对父母的感恩之情。
2、培养学生独立思考的能力。
四、教学过程：1、引入（5分钟）教师与学生互动，示范拥抱亲情。
师: “同学们，你们觉得家庭是一个重要的支持吗？”学生:“是的，家庭对我们来说非常有帮助。
”师: “那么，你们认为父母对你们的成长有着什么样的重要性呢？”学生:“父母是我们的第一任老师，他们教我们如何做人如何学习。
”师: “是的，父母在我们成长的过程中起着非常重要的作用。
他们不仅教会我们知识，更教会我们关心他人、理解他人和感恩他人。
”2、展示（10分钟）教师播放一段关于感恩父母的短片或演讲，引发学生对父母的思考和感悟。
3、讲解（10分钟）教师通过课件、图片等形式，向学生解释父母对于孩子成长的重要性，并让学生从自身角度思考家庭对他们的影响。
引导学生理解父母并了解他们的付出。
4、讨论（15分钟）学生分小组进行讨论，讨论父母对自己的帮助和付出，并分享自己的故事和感悟。
5、整合（15分钟）组织学生将自己的故事整合成一篇感恩父母的文章，可以包括对父母的感谢、表扬和保证。
6、表达（15分钟）学生分小组进行朗诵，展示自己整合好的感恩父母的文章。
鼓励学生的表现并通过互相点评的形式给予肯定。
7、总结与展望（5分钟）教师总结本次班会内容，并与学生分享自己对父母的感恩心情。
师: “我们要记住，感恩是一种美德。
从今天开始，让我们拥抱亲情、感恩父母，并用行动去回报他们的辛勤付出。
”五、教学反思：通过本次班会，学生对父母的爱和付出有了更深刻的理解，培养了他们的感恩心。
通过讨论、整合和表达，学生学会了如何表达对父母的感激，并意识到自己要以实际行动回报父母的辛勤付出。
《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇
《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇大家都接触过主题班会吧主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
你都参加过什么类型的主题班会下面小编给大家整理了《感恩父母》主题班会的优秀教案，希望大家喜欢！《感恩父母》主题班会的优秀教案1一、活动目的1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。
二、活动准备1、准备资料：感恩演讲稿2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》3、多媒体课件。
三、活动过程：(一)、创设情境，导入主题。
1、播放音乐《母亲》2、出示课题：同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。
同学们为此感到幸福吗(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。
所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。
(二)、为何要感恩父母1、说一说：同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。
(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗你是如何处理(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗(3)你觉得父母爱唠叨吗你如何看待父母的唠叨(4)、父母对你的期望值高吗你是怎样看待的同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱!2、讨论：父母令你最感动、最难忘的一件事是什么(老师讲故事)3、故事演讲：父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无法给予的! 《天亮了》背后的故事：1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案第一章：教学目标1.1 让学生理解亲情的重要性，认识到父母为自己的成长付出的辛勤努力。
1.2 培养学生热爱父母、感恩父母的情感。
1.3 引导学生学会与父母沟通，增进彼此的了解和感情。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让学生体会到父母的爱，激发学生感恩父母的情感。
第三章：教学方法3.1 情感教育法：通过讲述故事、观看视频等方式，唤起学生对亲情的感悟。
3.2 小组讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此与父母的故事和感受。
3.3 角色扮演法：让学生扮演父母的角色，体验父母的爱和付出。
第四章：教学准备4.1 准备与亲情、父母主题相关的视频、图片、故事材料等。
4.2 准备纸张、笔等书写工具，以便学生记录感受和想法。
第五章：教学过程5.1 导入：播放一首关于亲情的歌曲，如《常回家看看》，唤起学生对亲情的回忆和感悟。
5.2 讲述故事：讲述一个关于父母为孩子付出的感人故事，如《卧冰求鲤》。
5.3 观看视频：播放一部关于父母与孩子之间的亲情电影片段，如《天下无贼》。
5.4 小组讨论：引导学生分组讨论，分享自己与父母之间的感人故事和感受。
5.5 角色扮演：让学生分成父母和孩子两个小组，进行角色扮演，体验父母的爱和付出。
5.6 感悟分享：邀请几名学生分享自己的感悟和想法，引导其他学生进行思考。
5.7 亲情行动计划：让学生制定一个亲情行动计划，如给父母写一封信、为父母做一件小事等。
第六章：教学活动6.1 设计一场“亲情分享会”，邀请学生带上自己和父母的故事，通过演讲、图片、文字等形式，与大家分享自己的亲情经历。
6.2 开展“我为父母做件事”实践活动，让学生选择一项为父母做的小事，如为父母做饭、洗衣服、打扫房间等，体验关爱父母的快乐。
6.3 举办“亲情手写信”活动，鼓励学生亲手写下对父母的感激之情，将信件封存，待到适当的时候送给父母。
第七章：亲子沟通技巧7.1 讲解与父母沟通的重要性，让学生认识到沟通在亲子关系中的作用。
感恩父母拥抱亲情班会教案三篇
感恩父母拥抱亲情班会教案三篇弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
下面是小编带来的三篇感恩父母拥抱亲情班会教案,希望对大家有所帮助!感恩父母拥抱亲情班会教案1活动主题：感恩父母，拥抱亲情活动目标：1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。
了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
活动形式：说说父母最让你感动的事;表演小品;诗歌朗诵;欣赏《感恩的心》。
活动准备：1、收集一些父母最让你感动的故事。
2、讨论如何感恩父母3、PPT课件、活动时间：20__年12月16日活动过程：一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、过渡：你们知道这首歌的名字吗? 我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。
提问：什么是感恩?学生交流。
3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗?师总结：“感恩”是一种回报。
我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。
而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。
就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
二、回忆被爱。
1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗?学生畅谈。
例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗? 你穿过妈妈织的毛衣吗?2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗?活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。
蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
感恩父母拥抱亲情中小学主题班会教学设计五篇2022
感恩父母拥抱亲情中小学主题班会教学设计五篇2022 感恩父母拥抱亲情主题班会范文一尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好!我是实验小学三年级三班的班主任老师，我叫刘列平。
今天，我很高兴能和在座的各位班主任老师们一起共同探讨如何组织班会活动。
下面，我将该节班会课的设计和大家交流交流，不妥之处，还望大家批评、指正。
第一：背景分析1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。
甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。
的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
”为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。
第二：活动目的通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
第三：活动准备1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。
2、准备班会。
3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。
4、准备一份感恩卡。
第四：活动形式讲故事、快板、讨论、写“心愿卡”和唱歌等形式。
第五：活动过程第一板块：感受父母之爱(一)讲故事《地震中的妈妈》，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。
(二)小组讨论并汇报：自己所感受到的父母之爱。
这个环节设计的目的是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的'，正是因为这种爱是那样的平凡和普通，因此，我们常常没有留意，觉得是理所当然。
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计：感恩父母拥抱亲情主题班会
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计篇一一、班会背景如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。
二、活动目的让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
三、活动准备歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。
教室场景设计(含主题课件)四、主持人张莉王雪峰五、时间2014年10月13号六、地点初二(1)教室七、活动过程(一)开始部分在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。
第一环节回顾篇——走近亲情追寻成长的足迹(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。
(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会“你想到了什么”?(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。
(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
父母写真(1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。
你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题，说说自己眼中的父母。
通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识第二环节拥抱篇——体验亲情亲情赞颂知多少(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。
亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计1[班会背景]如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。
[活动目的]1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。
3.培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。
[活动准备]父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
[参与者]：全体学生、班主任和部分家长[活动过程]：课前营造氛围——播放歌曲《母亲》甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？集体回答：父母甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？甲：是啊，父爱如山，他沉默无语；乙：母爱似海，她温柔细腻合：三（2）班感恩父母主题班会现在开始。
甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。
第一环节回顾亲情甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报的三春晖。
”（学生跟读营造气氛）乙：这是一首母亲的赞歌。
的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
幻灯出示：亲情赞颂知多少甲：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。
（或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。
）（播背景音乐《父亲》）感谢您——我的爸爸妈妈男1：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐！男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华！女1：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子！女2：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家！男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，男2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第五单元“亲情与友情”中的第2课时“拥抱亲情”，详细内容主要围绕理解父母的辛劳与付出，学会感恩，培养孝敬父母的良好品质。
二、教学目标1. 让学生了解和认识到父母对自己的关爱与付出，培养孝敬父母的意识。
2. 通过主题班会活动，使学生学会感恩父母，增进亲子关系。
3. 提高学生的道德素养，培养他们关爱家庭、尊重长辈的良好品质。
三、教学难点与重点重点：培养学生孝敬父母的意识，学会感恩。
难点：如何让学生深刻体会到父母的辛劳与付出，并付诸实践行动。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、视频、图片、故事材料等。
2. 学生准备：笔记本、笔、亲情照片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首亲情歌曲《感恩的心》，让学生在音乐中感受亲情的温暖，引入主题。
2. 新课内容展示：展示教材内容，讲解孝敬父母的意义，引导学生认识到父母对自己的关爱。
3. 实践情景引入：让学生分享自己的亲情照片，讲述照片背后的故事，体会家庭的温暖。
4. 例题讲解：讲解如何从日常生活小事中孝敬父母，如关心父母健康、帮助父母做家务等。
5. 随堂练习：让学生列举自己为父母做过的事情，讨论如何更好地孝敬父母。
6. 小组讨论：分组讨论如何表达对父母的感激之情，制定行动计划。
六、板书设计1. 大拥抱亲情2. 副孝敬父母，感恩亲情3. 主要内容：a. 父母的辛劳与付出b. 学会感恩，孝敬父母c. 亲情照片，家庭温暖d. 日常生活小事，孝敬父母七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的父母”为主题，写一篇感恩父母的作文。
2. 答案要求：内容真实，情感真挚，表达对父母的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中实践孝敬父母，将感恩行动落到实处。
同时，开展“我为父母做件事”实践活动，让学生在实践中学会感恩。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解亲情的含义，认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生学会感恩父母，回报父母的心态和行为。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学之间的友谊。
二、教学内容：1. 亲情的含义及其在人生中的重要性。
2. 父母在孩子成长过程中的付出与牺牲。
3. 学会感恩，回报父母的具体做法。
4. 增进同学之间的友谊，共同成长。
三、教学过程：1. 导入：通过一个关于亲情的短片，引导学生思考亲情的重要性。
2. 新课导入：讲解亲情的含义及其在人生中的作用。
3. 案例分享：分享一些关于父母在孩子成长过程中的付出与牺牲的案例。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何学会感恩，回报父母的具体做法。
5. 分享讨论成果：每个小组选取一名代表分享讨论成果。
四、教学方法：1. 视频导入：通过短片引发学生对亲情的思考。
2. 讲授法：讲解亲情的含义及其在人生中的作用。
3. 案例分析法：分享关于父母付出的案例，引导学生感同身受。
4. 小组讨论法：让学生在小组内讨论如何感恩父母，培养他们的团队协作能力。
5. 分享法：让学生代表分享讨论成果，提高他们的表达能力。
五、教学评价：1. 学生对亲情含义的理解程度。
2. 学生对父母付出的认识和感恩心态的培养。
3. 学生参与小组讨论的积极性和团队协作能力。
4. 学生分享讨论成果的表达能力。
六、教学准备：1. 准备关于亲情的短片或视频。
2. 准备相关案例，用于引导学生思考和讨论。
3. 准备小组讨论的引导问题，以便学生在讨论过程中能够深入思考。
4. 准备记录学生讨论成果的表格或文档。
七、教学资源：1. 网络资源：寻找关于亲情和感恩的父母与孩子的真实故事。
2. 图书资源：查阅有关亲情和感恩的书籍，用于丰富教学内容。
3. 视频资源：收集一些感人的亲情视频，用于激发学生的情感共鸣。
八、教学步骤：1. 开场：以一个关于亲情的短片或视频引发学生对亲情的思考。
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案一、教学内容本节课选自《德育》教材第四单元“家庭与亲情”章节，详细内容为第三节“拥抱亲情——感恩父母”。
通过本节课的学习，学生将深入理解父母之爱的伟大，学会珍惜家庭亲情，培养感恩父母、孝敬父母的良好品质。
二、教学目标1. 让学生了解父母为家庭付出的努力，认识到父母的伟大和无私。
2. 培养学生孝敬父母、感恩父母的情感，树立正确的家庭观念。
3. 提高学生沟通、表达和分享的能力，增进家庭成员间的感情。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生深入体会父母之爱，表达对父母的感恩之情。
重点：培养学生孝敬父母、感恩父母的品质，增强家庭责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、卡片等。
2. 学具：笔记本、笔、亲情故事分享稿等。
五、教学过程1. 导入：通过播放亲情短片，让学生感受家庭温暖，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解教材内容，让学生了解父母的辛苦付出，引导他们深入体会父母之爱。
3. 实践活动：组织学生进行“亲情分享”活动，邀请同学们分享自己与父母之间的感人故事，培养感恩父母之情。
4. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生学会如何在实际生活中孝敬父母。
5. 随堂练习：设计亲情问答环节，检验学生对父母之爱的理解程度，并及时给予反馈。
六、板书设计1. 大拥抱亲情——感恩父母2. 小（1）父母的伟大付出（2）孝敬父母，感恩父母（3）家庭责任，从我做起七、作业设计1. 作业题目：以“我的父母”为主题，写一篇感恩父母的作文。
（1）父母的辛勤付出；（2）自己对父母的感恩之情；（3）如何在日常生活中孝敬父母。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后开展亲情实践活动，如为父母做一件小事、给父母写一封感谢信等，将感恩父母之心融入日常生活。
重点和难点解析1. 实践活动：组织学生进行“亲情分享”活动。
2. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生学会如何在实际生活中孝敬父母。
3. 作业设计：以“我的父母”为主题，写一篇感恩父母的作文。
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五单元“家庭的关系结构与功能”中的第12课“拥抱亲情”，主要围绕感恩父母展开。
详细内容包括：了解父母为我们的付出，认识到父母的爱是无私的；学习如何与父母沟通，表达对父母的爱意；探讨如何孝敬父母，以实际行动回报父母的养育之恩。
二、教学目标1. 让学生了解父母的无私付出，认识到亲情的重要性。
2. 培养学生与父母沟通交流的能力，学会表达对父母的爱意。
3. 引导学生学会孝敬父母，以实际行动回报父母的养育之恩。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生从内心深处感受到父母的爱，并转化为实际行动。
重点：培养学生与父母沟通交流的能力，学会感恩和孝敬父母。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、音箱等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：播放一首关于母爱的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受亲情。
2. 讲解：通过PPT展示教材内容，讲解父母的无私付出，引导学生认识到亲情的重要性。
3. 实践情景引入：让学生分享自己与父母之间的感人故事，体会父母的关爱。
4. 例题讲解：以教材中的案例为例，讲解如何与父母沟通，表达对父母的爱意。
5. 随堂练习：分组讨论，让学生们互相分享自己与父母沟通的技巧，并现场模拟练习。
6. 探讨：引导学生思考如何孝敬父母，以实际行动回报父母的养育之恩。
六、板书设计1. 父母的无私付出2. 与父母沟通的技巧3. 孝敬父母，回报父母七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇作文。
答案：学生根据自身实际经历，表达对父母的感激之情，内容真实，感情真挚。
2. 作业题目：列举自己将如何孝敬父母的三条实际行动。
答案：学生根据个人情况，提出具体的孝敬父母的做法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，了解学生在课堂上的收获和不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后主动与父母沟通，表达对父母的爱意，并将所学内容付诸实践。
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案一、教学内容本节课选自《德育》教材第五单元“家庭与亲情”章节，详细内容主要围绕“拥抱亲情”和“感恩父母”两大主题展开。
通过讲解父母对我们的无私关爱，教育学生学会感恩，懂得珍惜亲情。
二、教学目标1. 让学生认识到父母在自己成长过程中的付出与关爱，增强对家庭、亲情的认识。
2. 培养学生学会感恩，懂得回报父母，尊敬长辈的良好品质。
3. 提高学生的沟通能力，增进家庭成员之间的感情。
三、教学难点与重点重点：培养学生学会感恩，懂得珍惜亲情。
难点：如何让学生在实际生活中践行感恩，回报父母。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、卡片、音箱等。
2. 学具：笔记本、笔、亲情照片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于亲情的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受亲情的力量。
2. 知识讲解：讲解父母的无私付出，引导学生认识到亲情的重要性。
3. 实践情景引入：让学生分享自己与父母之间的感人故事，增进彼此的了解和感情。
4. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生学会如何表达对父母的感激之情。
5. 随堂练习：分组讨论，设计一份感恩父母的行动计划。
六、板书设计1. 家庭与亲情父母的付出学会感恩拥抱亲情七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇作文，不少于600字。
描述父母在你成长过程中的关爱与付出；表达自己对父母的感激之情；分享一个与父母之间的感人故事；阐述自己如何回报父母，珍惜亲情。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次“感恩父母”的主题活动，如写信给父母、为父母做一件小事等，让学生在实践中学会感恩。
同时，鼓励学生将感恩的心态延伸到其他人际关系中，促进人际和谐。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解和随堂练习的安排；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分，关系到教学目标的实现。
“拥抱亲情,感恩父母”主题班会设计教案
“拥抱亲情，感恩父母”主题班会设计教案“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
下面是小编整理分享的“拥抱亲情，感恩父母”主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩父母班会1活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：1.布置黑板和教室。
2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、学唱歌曲《感恩的心》5、同学们编排的小品和舞蹈。
活动过程：一、主持人出场宣布班会开始（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们合：大家下午好！初二年六班《寸草心--感恩父母》主题班会现在开始！二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
拥抱亲情——感恩父母主题班会活动设计策划书.doc
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会活动设计_策划书[班会背景]如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。
[活动目的]1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。
3. 培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。
[活动准备]父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
[参与者]全体学生、班主任和部分家长[活动过程]课前营造氛围——播放歌曲《母亲》甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？集体回答：父母甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？甲：是啊，父爱如山，他沉默无语；乙：母爱似海，她温柔细腻合：三（2）班感恩父母主题班会现在开始。
甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。
第一环节回顾亲情甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报的三春晖。
”（学生跟读营造气氛）乙：这是一首母亲的赞歌。
的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
幻灯出示：亲情赞颂知多少甲：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。
（或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。
）（播背景音乐《父亲》）感谢您——我的爸爸妈妈男1：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐！男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华！女1：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子！女2：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家！男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，男2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。
《拥抱亲情》主题班会
《拥抱亲情》主题班会主题：拥抱亲情活动时间：1小时活动地点：学校会议室活动对象：全体中学生活动目的：通过主题班会，引导学生重视亲情，增强家庭成员间的亲情关系，增进家庭和睦和幸福感。
活动流程：一、开场（5分钟）1. 主持人简单介绍班会的主题和目的，并向全体同学表示欢迎。
2. 引入活动的氛围，播放一段温馨的亲情视频。
二、互动分享（15分钟）1. 分成小组，每组有5人，让他们彼此交流分享一下家庭中的亲情。
2. 可以提供一些问题引导讨论，例如：你和家人之间的最美回忆是什么？你与家人之间的亲情如何体现？你在家中与家人的关系如何？3. 每个小组派一名代表来分享小组的讨论结果。
三、亲情的重要性（15分钟）1. 主持人通过讲故事或者引用名言，向学生们阐述亲情的重要性。
2. 引导学生思考：亲情对一个人的成长和幸福感有着怎样的影响？家庭成员之间如何相互支持和关爱？3. 鼓励学生分享自己在家庭中感受到的亲情，并鼓励他们思考如何增进亲情的方式。
四、增进亲情的方法（15分钟）1. 主持人列举一些增进亲情的方法，例如：多与父母沟通，尊重老人，关心兄弟姐妹等。
2. 将学生分成小组，每组讨论并写下他们认为最好的增进亲情的方法。
3. 每个小组派一名代表来分享小组的讨论结果。
五、亲情承诺（10分钟）1. 提醒学生们，亲情的增进需要双方的努力和坚守。
2. 要求每位学生写下一个亲情承诺，承诺在日常生活中积极关爱家人，并将承诺放在一个装满承诺的盒子中。
3. 主持人代表全体学生宣读出其中一些特别的承诺。
六、反思与总结（10分钟）1. 提醒学生珍惜家庭的温暖和亲情，勉励他们在日常生活中主动关心家人、表达对家人的爱。
2. 邀请一些学生分享他们对亲情的新认识和启发。
3. 总结班会内容及感悟，表达对学生的鼓励和希望。
七、结尾（5分钟）1. 感谢全体学生的积极参与和分享。
2. 提醒学生将班会内容带回家与家人分享，进一步增进亲情。
3. 表达对亲情的祝福和美好期盼。
(最新)主题班会：《拥抱亲情——感恩父母》设计含答案(精品).doc
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计[班会背景]如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。
[活动目的]1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。
3. 培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。
[活动准备]父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
[参与者]：全体学生、班主任和部分家长[活动过程]：课前营造氛围——播放歌曲《母亲》甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？集体回答：父母甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？甲：是啊，父爱如山，他沉默无语；乙：母爱似海，她温柔细腻合：三（2）班感恩父母主题班会现在开始。
甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。
第一环节回顾亲情甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报的三春晖。
”（学生跟读营造气氛）乙：这是一首母亲的赞歌。
的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
幻灯出示：亲情赞颂知多少甲：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。
（或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。
）（播背景音乐《父亲》）感谢您——我的爸爸妈妈男1：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐！男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华！女1：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子！女2：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家！男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，男2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。
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《拥抱亲情――感恩父母》主题班会活动设计
[班会背景]
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。
[活动目的]
1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。
3、培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。
[活动准备]
父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、
《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
[参与者]
全体学生、班主任和部分家长
[活动过程]
课前营造氛围――播放歌曲《母亲》
甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？
乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？
甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？
乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？
集体回答：父母
甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？
乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？
甲：是啊，父爱如山，他沉默无语；
乙：母爱似海，她温柔细腻
合：三（2）班感恩父母主题班会现在开始。
甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。
第一环节回顾亲情
甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报的三春晖。
”（学生跟读营造气氛）
乙：这是一首母亲的赞歌。
的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
幻灯出示：亲情赞颂知多少
甲：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请同学们以不同形式
展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。
（或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。
）
（播背景音乐《父亲》）
感谢您――我的爸爸妈妈
男1：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐！
男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华！
女1：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子！
女2：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家！
男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，
男2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。
女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校，
女2：多少次，您怕我忘记吃药，半夜里披衣让我把药服下。
男1：又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀，
女1：还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。
男合：妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花，
女合：爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背开始不再挺拔！
（合）可是，爸爸妈妈！您知道吗？您的孩儿要对您说：
男1：妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美，
男2：我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空！
女1：爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手，
女2：我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯！
（众合）爸爸妈妈，放心吧！您的孩子不会让您失望！
（女合）我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而骄傲！
（男合）我会积极进取，拼搏向上，用美好的人生，作为对您最好的报答！
（众合）谢谢您，爸爸！谢谢您，妈妈！
甲：在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想父母对你的关爱。
乙：请你用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
甲：在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：我们吮着母亲的乳汁露出笑脸；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。
乙：父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学花去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少？我们又报答了多少呢？
请学生说说自己在校或在家的表现。
（月休在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业，跟同学打架，面对日夜加班还面临下岗的父母。
只顾自己的开心与父母顶嘴等。
甲：看到大家能坦然表达自己的内心，我们相信父母也会感到一些欣慰。
下面请欣赏：《新编三字经》
幻灯出示《新编三字经》：大家一起边拍手边朗诵
为人子，方少时。
尊长辈，习礼仪。
爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。
报春晖，寸草心。
孝父母，不能忘。
爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。
父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。
求上进，父母安。
孝父母，不能忘。
不能忘！。