高中政治人教版必修教师用书同步讲义《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》含答案高考
【人教版】政治必修二《人民代表大会制度我国的根本政治制度》课时作业(含解析)
人民代表大会制度:我国的根本政治制度(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共24分)1.我国人民民主专政与人民代表大会是( )A.国体与政体的关系B.国家性质与国家机关的关系C.互相监督的关系D.领导与被领导的关系2.《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》规定:人大常委会监督“一府两院”的工作,“一府两院”执行人大的决议,要向人大通报。
这说明( )A.我国人民代表大会拥有立法权和监督权B.我国的国家机构实行民主集中制C.人民代表大会制度是我国的根本政治制度D.我国人民代表大会坚持依法行政的原则3.(2013·济南高一检测)民主集中制是我国国家机构组织和活动的重要原则。
下列体现这一原则的政治现象是( )①某村召开村民大会,由村民投票选举村委会主任②某县县长在县人大常委会会议上作述职报告③某市人民法院依法审判犯罪分子④国务院要求各省政府贯彻落实科学发展战略A.①②B.①③C.②④D.③④4.在人民代表大会与人民的关系上( )①人民代表大会的代表由人民民主选举产生②国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生③人民代表大会对人民负责,受人民监督④国家行政机关、司法机关都对人民负责,受人民监督A.②④B.①②C.③④D.①③5.过去人们常说:“人大工作是集体有权,个人无权。
”现在有人提议,人大个人无权的说法,损伤了人大代表履职的责任感和使命感,影响了代表履职的积极性和创造性,应该改成“人大工作是集体有权,个人有责”。
“人大工作是集体有权,个人有责”说法的合理性在于,它肯定了( )A.人民代表大会是最高国家权力机关B.广大人民是国家权力的直接行使者C.我国人民代表大会制度实行民主集中制的组织和活动原则D.人大代表不能真正代表人民行使管理国家的权力6.(2013·泰州高一检测)胡锦涛同志指出:“一个国家实行什么样的政治制度,必然与这个国家的国情和性质相适应。
”我国是人民民主专政的拥有13亿多人口的社会主义国家,不能照搬别国的政治体制模式。
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最新整理高一政治教案人教版高中政治必修二《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》同步教案高中政治必修二《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》教案设计教学目标知识目标:了解政体及其与国体的关系;明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度;理解人民代表大会制度民主集中制的内涵及其体现;了解人民代表大会制度的含义、基本内容及优越性。
能力目标:通过学生在思考探究中认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度,提高学生运用马克思主义的立场、观点、方法分析政治现象的能力,分析说明人民代表大会制度的民主集中制是我国人民代表大会制度的显著特点。
情感、态度与价值观目标:确认我国人民代表大会制度的优越性;认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度,坚定热爱社会主义政治制度的信念;培养合作学习的团队精神。
教学重点、难点重点:人民代表大会制度的组织和活动原则——民主集中制难点:人民代表大会制度是适合我国国情的好制度教学背景分析我国的人民代表大会制度是适合人民民主专政国体的政权组织形式,是中国共产党根据马克思主义原理创造性地运用中国社会实际建立的根本政治制度。
这一制度,充分体现了人民的意志和利益,显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点。
从学生了解我国根本政治制度的角度,本框既是本课学习的重点,也是难点。
从学生的实际看,由于学生普遍对我国的历史和国情了解不够全面和深刻,又缺乏现实的体验,对我国的人民代表大会制度存在一些模糊认识,同时学生对媒体报道的某些西方国家议会民主制度,容易只看现象,不究其本质,学生在对比中西方政治制度时容易产生模糊认识。
所以,引导学生正确理解和认同人民代表大会制度,具有深远的现实意义。
教学方式及手段教学方式:情境设置、合作探究、师生互动。
教学手段:多媒体辅助教学。
教学过程导入新课情境导入:播放视频:中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议新课教学一.走进我国的国家机关探究一:第十二届全国人民代表大会第五次会议3月15日审议通过了关于国民经济和社会发展计划执行情况与2017年国民经济和社会发展计划的决议、关于中央和地方预算执行情况与2017年中央和地方预算的决议;会议通过了民法总则;会议审议通过了关于政府工作报告的决议、关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议;会议还表决通过了关于确认全国人大常委会接受徐显明辞去十二届全国人大常委会委员职务的请求的决定。
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第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度【教学目标】从人民代表大会的产生及主要活动程度,说明民主集中制是人民代表大会的组织和活动的基本原则。
从体现国家性质和建立其他有关国家管理制度的基础两方面说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
正确认识我国人民代表大会制度与资本主义议会制度的本质区别,提高学生对坚持人民代表大会制度的必要性的认识。
【教学重难点】人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
人民代表大会制度的优越性。
【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】2003年全国十届人大一次会议通过了国务院机构改革方案,紧接着地方政府也开始了机构改革。
不少地方把乡镇人大作为机构改革的突破口,减少职数,缩减编制,很多乡镇人大在改革后仅剩下人大主席。
人民代表大会是人民行使权力的国家机关,这种精简人大代表的做法削弱了当地人大的力量,不利于人民充分行使当家作主的权利,也否定了人民代表大会制度是我国的根本制度。
那么什么是人民代表大会制度呢?它是如何体现人民当家作主的?一、我国的政权组织形式1、国体与政体2004年6月8~10日,由法、美、德、日、英、意、加、俄等参加的八国集团首脑会议在美国佐治亚州海岛召开。
请说出参加八国首脑会议的首脑名称。
前面我们知道我国是人民民主专政的社会主义国家,这是我国的国体。
同一种国体具有不同的政体。
正是由于每个国家的政体不同,使国家首脑的称呼多样化,有的叫总统、有的叫总理、还有叫首相的。
我们国家的政府首脑叫什么?我们国家的政体是什么?决定国体(含义)政体(含义)反映人民民主专政←直接←人民代表的国家性质体现大会制度本质→人民当家作主→实现国体与政体的关系是内容与形式的关系,国体决定政体,政体反映国体。
政体具有一定的相对独立性。
尽管国体是政体的决定性因素,但不是政体的唯一决定因素。
实际上,一国的历史、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等,也在不同程度上影响政体。
政治必修2同步课件:人民代表大会制度:我国的根本政治制度
①人大和政府实行分权,相互制衡 部门,受人大领导
③政府由人大产生,对人大负责
代表大会制度坚持民主集中制原则
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
[答案]D
[解析]人大通过立法约束政府,说明了人大和政府的关系 以及民主集中制原则,所以③④符合题意。①说法错误,我国 不存在人大与政府的相互制衡。②说法错误,人大是国家权力 机关,政府是行政机关,不能说是人大的职能部门、受人大领 导。故选 D。
③
①全国人大常委会是全国人大的常设机关,在全国人大闭 会期间,全国人大的部分职权由全国人大常委会行使,人大代
表具有审议权。
②人大与其他国家机关的关系。政府由人大产生,对人大 负责,受人大监督。 ③民主集中制原则和公民参与民主决策的途径。全国人大 常委会在网上公布预算法修正案草案,广泛听取民意,体现了
)
A.我国是人民民主专政的社会主义国家
B.人民民主的广泛性和真实性
C.人民代表大会是我国的国家权力机关和执行机关 D.人民代表大会制度是我国的根本政治制度 [答案]A [解析]C 项说法错误,人大不是执行机关。B 项不是原因。
A、D 两项都能构成原因,但题目限制是根本原因,所以 A 项
是最佳选项。
3.全国人大常委会通过立法,规定各级政府的全部收入和 支出都应当纳入预算,各级政府预算、预算调整、决算,应及 时向社会公开。这表明( ) ②政府是人大的职能 ④人民
[答案]B [解析]政府向人大作报告,体现人大和政府是监督与被监 督的关系,B 项符合题意。A 项与题意无关。C、D 两项说法均 错误,不能说互相监督,更没有分权和制衡的说法。
5.我国的人民代表大会制度日益显示出强大的生命力和无 比的优越性。这一制度( ) ②是由我国人民民主专政的国 ④保障了人
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课题二人民代表大会制度:我国的根本政治制度●教学内容分析【课标要求】本框题教学内容是贯彻新课程标准3.7规定的“说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度”的要求。
【教材分析】第一目:走近我国的国家机关,通过生活镜头引导学生直观的了解我国的政权组织形式,承前启后,引发思考;第二目:我国的政权组织形式,明确人民代表大会制是我国的政权组织形式,介绍人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是实行民主集中制以及表现,阐述了人民代表大会制度的含义;第三目:人民代表大会制度的优势,介绍了人民代表大会制度的基本内容,说明我国人民代表大会制度是适合我国国情的好制度,具有巨大的优越性,必须坚持和完善人民代表大会制度。
三个目之间的关系:通过生活场景,引出我国人民代表大会制度的必要性和最重要的特点,归纳出人民代表大会制度的含义,进而归纳出人民代表大会制度的基本内容,说明人民代表大会制度的优越性,从而明确必须坚持和完善人民代表大会制度的态度。
教学重点是人民代表大会制度是我国的根本政治制度;难点是民主集中制。
【学情分析】本框题知识贴近生活,学生一般对人民代表大会制度具有初步的感性认识,且学生已经具备一定的辩证思维能力和理性思维能力,参与的热情较高,所以由学生课前自学,搜集并简单分析整理资料,是学生能够做到的。
在自学和分析中学生产生的一些疑问,通过课上创设情景引发思维碰撞,会进一步提高学生的理性分析和辩证思维能力。
●教学目标分析知识目标:明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度;理解人民代表大会制度最重要的特点是实行民主集中制。
能力目标:通过材料分析说明人民代表大会制度的必要性,提高学生运用马克主义政治观点、理论和方法观察、分析、归纳的能力;能够运用具体事例说明人民代表大会的优越性。
情感、态度、价值观目标:确认我国人民代表大会的优越性,引导学生认同人民代表大会制度是适合我国国情的好制度,坚定热爱社会主义政治制度的信念并初步树立学生为坚持和完善人民代表大会制度作出自己努力的公民观念。
人教版高中政治必修二5.2《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》课件(共26张PPT)
厨师笑着说:“你看你,一开口就跑题了........”
看到会场一片寂静,厨师指着羊说:“羊,你说说看!”
胆小的羊一哆嗦,无奈咕哝道:“其实,吃,吃,吃,猪应当发言,整那个什么, 争着说....." "煮应当放盐?蒸?好!好!那就蒸着吃吧!"厨师点点头,目光扫过会场补充 道,“你们看,还是羊的觉悟高啊!”
3、政体与国体的关系:国 体
决定
政 体
反映
4、我国的政体:人民代表大会制度
(二)人民代表大会制度组织和活动原则: -----民主集中制 1、民主集中制的含义:
民主集中制是民主基础上的集中和集中 指导下的民主相结合的制度。
另类的“民主集中制”
厨师把鸡鸭鱼牛羊猪召集起来,很热情的说:“今天我们充分发扬民主,你们说 说喜欢怎么被人吃掉?”众皆不语。 猪哼哼唧唧发愣,鸡鸭鹅正襟危坐。 这时牛小心翼翼欲言又止。 厨师语重心长地:“说吧,牛,不要拘束,发扬民主就是要畅所欲言!” 于是牛说:“其实我们不想被吃掉!”
五年
国家权力机关的组成人员 直接和间接选举产生
4、人大代表的权利 审议权、表决权、提案权、质询权 5、人大代表的义务 (职责)
①协助宪法和法律的实施,
②密切联系群众,听取和反映人 民群众的意见和要求,
③接受人民监督
第五课
我国的人民代表大会制度
自主预习(P59-61)
1.我国的政体是什么? 2.国家机构一般由哪些国家机关组成?
3.人民代表大会制度的含义及地位?
4.人民代表大会制度的组织和活动原则是什么?
具体表现在哪些方面?
5.人民代表大会制度的基本内容?
6.为什么要坚持人民代表大会制度?
一、我国的政权组织形式 (一)政体
统编版高中政治必修三同步课件人民代表大会制度:我国的根本政治制度 课件
一、人民行使国家权力的机关
1、我国的政权组织形式是什么?
人民代表大会制度是按照民主集中制原 则,由人民定期选出自己的代表组成各级人 民代表大会作为人民行使国家权力的机关, 并由人民代表大会组织其他国家机关,以实 现人民民主专政历史任务的政权组织形式
●原则:民主集中制 ●组成:由人民定期选出自己的代表组成各 级人民代表大会 ●作用:行使国家权力 ●组织:人民代表大会组织其他国家机关 ●目的:实现人民民主专政历史任务 ●实质:政权组织形式
核心地位
人民代表大会制度 保 障
立法创制
统领制约
人民当家作主
行政制度
监察制度
司法制度
一、人民行使国家权力的机关
突破提升:我国的国体、政体和中国共产党领导之间的关系
①国体决定政体,政体反映国体。人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家 性质,人民民主专政通过人民代表大会制度实现自己的历史任务。 ②工人阶级的领导是人民民主专政国家政权的最重要特征,工人阶级的领 导是通过自己的先锋队组织——中国共产党的领导来实现的,人民民主专 政的国家性质决定了在我国必须坚持中国共产党的领导。 ③中国共产党是我国的执政党,是我国社会主义事业的领导核心。中国共产党实现对国 家的领导主要表现在党制定正确的路线、方针、政策,并通过法定程序上升为国家意志。 ④在法律上,党必须遵守全国人民代表大会制定的宪法和法律。在国家政治体制中,人 大要在党的领导之下,接受党的领导。
突破提升:人民代表大会是人民代表大会制度的关系
人民代表 大会
基 石
人民代表 大会制度
我国的权力机关
我国的政体 我国的根本政治制度
一、人民行使国家权力的机关
2、我国的国家权力是怎样运行的?
高中政治 第三单元 第六课 第二课时 人民代表大会制度:我国的根本政治制度作业(含解析)新人教版必修2
第二课时人民代表大会制度:我国的根本政治制度1.下列对我国人民代表大会与人民代表大会制度的关系,认识正确的是( )A.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国的国体B.人民代表大会制度是我国的政体,是我国的国家权力机关C.人民代表大会制度是以人民代表大会为基石的政权组织形式D.人民代表大会制度是我国的政权组织形式,决定着我国的国家性质答案 C解析A错误,人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国的政体。
B错误,人民代表大会是我国的国家权力机关。
D错误,我国的国家性质决定了我国实行人民代表大会制度的政体。
以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的政权组织形式,C正确。
2.民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动原则。
下列选项中能体现这一原则的是( )A.各级人大代表都是由选民直接选举产生B.人民代表大会统一行使最高国家权力C.人民代表大会所决定的事情都要自己直接去办D.合理划分中央和地方国家机构的职权答案 D解析县以上的各级人大代表由间接选举产生,A错误;人民代表大会统一行使国家权力,B错误;人民代表大会所决定的事情不是自己直接去办,而是由其他国家机关去贯彻执行,C错误;民主集中制的一个表现是在中央和地方国家机构的职权划分上,合理划分中央和地方国家机构的职权,D正确。
故选D。
3.全国人大监察和司法委员会自成立一年以来,开展了监察体制改革和监察法实施情况的调研,提前介入政务处分法、监察官法等立法工作,推动完善监察法配套法律等工作。
由此可见( )A.全国人大代表行使最高监督权B.全国人大是我国的最高法律监督机关C.全国人大监察和司法委员会有立法权D.全国人大监察和司法委员会配合国家深化监察体制改革答案 D解析全国人民代表大会行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权,A 错误;最高人民检察院是我国的最高法律监督机关,B错误;人民代表大会具有立法权,C错误;材料表明全国人大监察和司法委员会配合国家深化监察体制改革,D正确;故选D。
人教版高中政治必修二5.2《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》课件 (共26张PPT)
③义务:
注意区分几组概念: 1、最高权力机关≠权力机关 2、国家权力机关≠国家机关 3、权力机关≠立法机关 4、人大的职权≠人大代表的职权 最高权力机关 ----指全国人民代表大会
权力机关 ----指各级人民代表大会,包括全国
人大和地方各级人大
国家权力机关 ----各级人民代表大会
权力机关----人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ代表大会
2、我国的政体:实行民主集中制的人民代表 大会制度 3、政体与国体的关系:
(内容) 国体 人民民主 专政
决定 反映 直接体现
人民当家作主
政体(形式)
民主集中制 的人民代表 大会制度
本质
实现
我国:人 民民主专 政
决定 反映
我国:人民代 表大会制度
自学指导:三、人民代表大会制度 1、我国人民代表大会制度的组织和活动原则是什 么?
人民代表大会 是我国人民行使国家权力的机关 1、我国人民代表大会包括 全国人民代表大会 和 地方各级人民代表大会 。 2、关于全国人大: ①性质:最高国家权力机关 国家机构中最高地位③职权: ②地位: 最高立法权、决定权、任免权、监督权 3、关于人大代表:①法律地位:人大代表是 国家权力机关 的组成人员。②权利: 审议各项议案,表决各项决定,提案权,质询权
材料三: 我国《宪法》规定:“中央和地 方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统 一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性 的原则.”这是中央和地方国家机构职权划 分的原则,也是中央和地方立法权限划分应 遵循的原则. 根据地方特 统一制定 中央国 并监督执 地方国 点,充分发 家机构 行法律、 家机构 挥积极性、 法规、政 主动性
课堂探究:结合前面学习的内容,联系对权力的制约 和监督,你认为对“一府两院”的关系作出上述规定 有什么意义?
高中政治《人民代表大会制度我国的根本政治制度》说课稿
高中政治《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》说课稿各位评委老师下午好,我是高中政治1号,我今天说课的题目是人民代表大会制度:我国的根本政治制度,下面我将从说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个方面来对本课进行说明。
一.说教材1.教材的地位分析:《人民代表大会制度我国的根本政治制度》是新课标人教版高一思想政治必修2政治生活第三单元第五课第二框安排的内容。
在此之前,学生已学完第一单元《公民的政治生活》、第二单元《为人民服务的政府》,这为本课的学习奠定了知识基础。
本框题是第五课的落脚点,是对上一框《人民代表大会:国家的权力机关》的承接与深化。
学习和了解我国的政权组织形式——人民代表大会制度,有助于学生更深一步地认识我国社会主义政治制度的优越性,拥护中国共产党的领导,更好地建设社会主义和谐社会。
2.课程标准分析:本标准要求学生明确人民代表大会制度是我国的整体;了解国体与整体的关系;明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度以及人民代表大会制度的优越性。
二.说学生那么正如一个广告语说的那样,成功之路从头开始,教学之路则从认识学生开始,高中生拥有了较多的知识储备量,也具备了一定的分析、归纳能力,但对于事物往往缺乏一种理性的、全面的、系统的认识和判断。
另外,从高一学生心理特点来看,现在的高中生思想活跃,知识面广泛,有很多特长,关心国家大事,能够积极参与到课堂中来,对于本课的热点问题,将会产生浓厚的兴趣。
三.说目标基于对学生实际情况的能力考虑,以及对于教材分析,我制定了以下三维目标,也就是知识与技能目标,过程与方法目标,情感态度价值观目标(培养学生分析能力,全面看问题的能力,探究的能力,同时在合作学习中增强学生的团队合作精神,同时(1知识与技能目标了解国体与政体及其相互关系;了解人民代表大会制度的含义,决定因素及其基本内容;理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度及民主集中制原则。
(2过程与方法目标通过引导学生看图片、讨论,帮助学生利用已有的知识,深入学习课本内容,实现认识我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》图文课件-人教版高中思想政治必修2政治生活
1.走近我国的国家机关
我国政权的 组织形式是什么? 人民代表大会与 国家行政机关、 司法机关是什么 关系?
2.我国的政权组织形式
(1)我国的政体是人民代表大会制度
决定 国体 反映 政体
决定 人民民主专 政 反映 人民代表大 会制度
(2)人民代表大会制度实行民主集中制原则
民主集中制含义:是民主基础上的集中和集中指
2.近年来,我国法院邀请人大代表观摩庭审、视察、参加 监督执行活动。实行人大听审制度体现了( D ) A.各级人民法院都不能独立行使审判权 B.人大与同级法院是领导和被领导的关系
C.人民代表大会是我国的法律检察机构
D.人民法院工作接受同级人民代表大会的监督
3.国务院前总理温家宝广泛征求人民群众对《政府工作报告》 的意见,该报告又经过全国人大会议的深入讨论得以通过。这 体现了( A )
法院行使 审判权
检察院行 使检察权
由人民代表大会产生其他国家机关,依法行使各自 的职权。
实行民主集中制的组织和活动原则。
人民
代表 大会 制度 基本
内容
人民代表大会制度是由我国人民民主专政 的社会主义国家性质决定的。基本内容包括: 国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举 选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权 力机关;由人民代表大会产生其他国家机关, 依法行使各自的职权;实行民主集中制的组织 和活动原则。
国务院
中央军事 委员会
各部委员会
中央与地方
中央
在中央和地方国家机构的 关系上,在中央统一领导下, 合理划分中央和地方国家机构 的职权,充分发挥中央和地方 两个积极性。
地方
(3)人民代表大会制度的含义 遵循原 则 国家权 力机关 地位 制度的 重要地 位
高中政治必修3 同步讲义5.2 人民代表大会制度:我国的根本政治制度(教师版)
第二单元人民当家作主第五课我国的根本政治制度第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度【目标导航】【知识精讲】知识点01 我国的政权组织形式1.含义按照民主集中制原则,由人民定期选出自己的代表组成各级人民代表大会作为人民行使国家权力的机关,并由人民代表大会产生其他国家机关,以实现人民民主专政历史任务的政权组织形式。
2.决定因素是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的。
3.地位我国的政权组织形式,是我国的根本政治制度。
具体表现:一方面,人民代表大会制度在国家政治生活中体现人民当家作主,突出强调权为民所赋,最充分地体现了社会主义国家的本质要求。
另一方面,人民代表大会制度在我国政治制度体系中居于核心地位,国家的其他制度,包括行政制度、监察制度、司法制度等,都是由人民代表大会通过立法创制出来的,都要受其统领和制约。
【知识拓展】民主集中制——民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合知识点02 人民代表大会制度的优势1.人民代表大会制度的优势(1)保障了人民当家作主。
①有力地保证了全国各族人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督,享有宪法和法律规定的广泛的民主权利。
②促进了人民民主专政国家的巩固和发展。
(2)动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身于社会主义建设。
广泛调动了人民建设社会主义的积极性、主动性、创造性,把全国各族人民的力量凝聚起来,在中国共产党的领导下,团结一心,艰苦奋斗,朝着国家的发展目标前进。
(3)保证了国家机关协调高效运转。
①人民代表大会作为国家权力机关统一行使国家权力,集体行使职权,集体决定问题②其他国家机关各司其职,各尽其责,既能保证国家权力始终掌握在人民手中,又有利于各个国家机关分工合作,协调一致地履行职责(4)维护了国家统一和民族团结。
①在中央的统一领导下,合理划分中央和地方的职权,充分发挥中央和地方两个积极性②各个少数民族聚居的地方实行民族区域自治,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,实现全国各族人民的大团结2.正确对待人民代表大会制度(1)正确态度:必须长期坚持、不断完善,绝不照搬西方政治制度的模式。
高中政治我国的人民代表大会制度 人民代表大会制度我国的根本政治制度教案 新课标 人教版 必修2
我国的人民代表大会制度--人民代表大会制度我国的根本政治制度知识扫描:1.我国的政权组织形式(1)政体:一个国家的政权机关的组织形式。
(2)我国政体:人民代表大会制度。
(3)我国政体的组织和活动的最重要特点:实行民主集中制。
(4)要深人认识的三组关系:人民代表大会与人民的关系人民代表大会的代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督;人民代表大会与其他国家机关的关系只有人民代表大会才是国家权力机关,国家行政机关、司法机关都是由人民代表大会产生,对它负责,受它监督;中央与地方国家机构的关系在中央的统一领导下,合理划分中央和地方国家机构的职权,充分发挥"两个积极性"。
2.适合我国国情的根本政治制度⑴中国社会主义民主政治最鲜明的特点:人民代表大会制度。
⑵人民代表大会制度的基本内容。
⑶人民代表大会制度的优越性。
⑷坚持和完善人民代表大会制度。
教材分析教学重点、难点与疑点重点与难点:人民代表大会制度是我国的政权组织形式疑点:⑴如何正确理解民主集中制原则?⑵我什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度教材解读走进我国的国家机关情景导入:P58页。
情景略。
设疑:⑴人民代表大会与国家行政机关、司法机关是什么关系?⑵人民代表大会代表质询政府的财政预算,否决人民法院的工作报告说明了什么?⑶从本框与上一框关于人民代表大会会议的图片及材料中,你能初步归纳出我国人民代表大会制度的主要内容吗?我国的政权组织形式一个国家的政权机关的组织形式,叫做政体。
在我国,同人民民主专政的国体相适应的政权组织形式,就是民主集中制的人民代表大会制度。
专家点评:国家元首、立法机关、行政机关、司法机关等,总称国家机构。
国家元首不是个人权力的体现,而是一个重要的国家机关,是一个国家在实质上或形式上的对内和对外的最高代表。
立法机关是指制定、修改、废止法律的机关。
行政机关是指国家的管理机关,通常称为政府,可分为中央政府和地方政府。
司法机关是指专门行使司法权的机关。
高中政治人教版必修二同步课件:5-2 人民代表大会制度:我国的根本政治制度
表大会是国家权力机关,其他国家机关都由人民代表大会产生,
对它负责,受它监督。 ③“审议和表决中央和地方预算”,体现了在中央和地方国家机 构的关系上,在中央的统一领导下,合理划分中央和地方国家机 构的职权,充分发挥中央和地方两个积极性。
答案
核心归纳 核心归纳 准确把握民主集中制的含义、表 现
含义
在民主基础上的集中和集中指导下的民主
期间,人大代表利用微博等方式积极联系群众,听取群众的
意见和建议。
问题探究
(1)材料中全国人民代表大会行使了哪些职权? 答案 最高决定权、最高监督权。
答案
(2) 材料中是如何体现人民代表大会制度的组织和活动原则的? 答案 ①“全国人大代表代表人民行使神圣的权力 ”,体现了在
人民代表大会与人民的关系上,人民代表大会的代表由民主选举 产生,对人民负责,受人民监督。 ②“ 全国人大听取审议政府、最高法院、最高检察院的工作报 告”,体现了在人民代表大会与其他国家机关的关系上,人民代
诱思 自主学习区
点拨 合作探究区
演练 当堂检测区
诱思 · 自主学习
1.民主集中制 (1)含义:是在 民 合的制度。 主 (2)表现 基础上的集中和 集 中
区
指导下的民主相结
民主选 ①在人民代表大会与人民的关系上,人民代表大会的代表由 举 产生,对人民负责,受人民监督。 权 ②在人民代表大会与其他国家机关的关系上,人民代表大会是 力 机 负 国家 ,国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产 关 责 生,对它 ,受它监督。 ③在中央和地方国家机构的关系上,在中央的 领导下, 统 一 合理划分中央和地方国家机构的 ,充分发挥中央和地方两 积极性 职 个 。 权 答案
力,提高国家治理能力才能充分发挥国家治理体系的效能。
人教版高三政治人民代表大会制度是我国的根本政治制度教案
人民代表大会制度是我国的根本政治制度【基本知识】1.国家政权的组织形式(1)政体指国家政权的组织形式,即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。
(2)国体与政体的关系是内容与形式的关系。
国体决定政体;政体反映国体。
政体具有一定的相对独立性,由于历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境的不同,在相同阶级掌握政权的条件下也会采用不同的政权组织形式。
(3)当代国家政体的基本类型①君主立宪制第一,含义:指资本主义国家以世袭的君主为国家元首,君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。
第二,君主立宪制在当代的主要形式是议会制君主立宪制。
第三,议会君主制的主要特征及当代实行议会君主制的国家。
②民主共和制第一,含义:指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。
第二,资本主义民主共和制的分类及其依据:根据立法机关与行政机关关系的不同,资本主义民主共和制可分为议会制共和制和总统制共和制。
第三,议会制共和制、总统制共和制的主要特征及实行该政体的主要国家。
[点拨] 本部分内容主要靠识记来掌握。
要正确把握立法机关、行政机关和国家元首之间的关系。
要结合国家结构形式、政党制度进行复习。
2.我国的人民代表大会制度(1)人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
①人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会.②全国人民代表大会是最高国家权力机关。
全国人民代表大会及其常委会行使立法权、决定权、任免权、监督权,它在我国的国家机构中居于最高地位,其他国家机关的权力都不得超越它。
③地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关,是本行政区域内人民行使国家权力的机关,本行政区域内的一切重大问题,都由它讨论决定,并由它监督实施。
(2)人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。
我国各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督;人民代表大会集体行使职权,在法律的制定和重大问题的决策上,由人民代表大会充分讨论,实行少数服从多数原则,民主决定,以真正集中和代表人民的意志,代表人民的利益;在贯彻执行上,实行严格的责任制,保证国家权力机关的决定能够迅速有效地实施。
《高中思想政治人教部编版精品教案《6.2人民代表大会制度我国的根本政治制度》》
6.2人民代表大会制度:我国的根本政治制度教学设计教学目标知识目标:知道人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会的主要职权。
了解人民代表的法律地位、权利和义务。
能力目标:通过教学培养学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。
情感、态度、价值观目标:通过本课学习,使学生树立主人翁意识,增强社会责任感。
教学重难点教学难点:正确理解和把握人民代表大会的性质、地位和职权。
教学难点:人民代表的职权。
教学环节环节一:导入注意:今天讲完课把书上的内容一字不落背下来。
观看学生反响,〔学生会提到民主、专制〕由此引入课题环节二:讲授新课自主学习p65镜头一:省人大代表在行使什么权利?政府或说行政机关和人大是什么关系?镜头二:全国人大在行使什么权利?镜头三:市人大在行使什么权利?法院或说司法机关、审判机关和人大是什么关系?镜头四:全国人大在行使什么权利?监察委员会或说监察机关和人大是什么关系?一、我国的国家机关构成1)国家机构一般由国家元首、立法机关、行政机关、监察机关、司法机关等组成。
不同国家在具体设置上有所不同。
我国的立法机关是全国人民代表大会及其常委会。
全国人民代表大会与地方各级人大组成国家权力机关,并同其他国家机关共同组成我国的国家机构体系。
①我国的行政机关由国务院(中央人民政府)及其领导的全国各级行政机关(各级地方人民政府)构成,负责贯彻执行国家权力机关通过的法律和决议中有关行政工作的局部。
②监察机关是行使国家监察职能的专责机关。
我国的监察机关是各级监察委员会。
监察委员会依法对所有行使公权力的公职人员履行监督、调查、处置职责。
③作为我国司法机关的人民法院、人民检察院分别独立行使审判权、检察权,不受其他行政机关、社会团体和个人的干预,但仍要受人大监督,对人大负责,同时接受党的领导。
政体:国家政权的组织形式我国政体:含义:实行民主集中制的人民代表大会制度地位:以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度民主集中制:含义:民主根底上的集中和集中指导下的民主相结合的制度地位:人民代表大会制度的组织和活动原那么探究:民主与集中的关系你如何理解民主与集中的关系?理解集中必须以民主为根底,才能充分反映人民的利益和意志;民主必须以集中为保障,才能集中统一人民的意志,代表人民统一行使国家权力。
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第2课时人民代表大会制度:我国的根本政治制度1.知识目标:(1)明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度;(2)理解民主集中制的含义及表现;(3)阐述我国坚持和完善人民代表大会制度的原因。
2.能力目标:提高运用马克思列宁主义的立场、观点、方法分析政治现象的能力,如分析说明人民代表大会制度适合我国国情,人民代表大会制度的优越性。
3.情感态度价值观:(1)确认我国人民代表大会制度的优越性;(2)认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度,坚定热爱社会主义政治制度的信念。
1.本节的重点内容:(1)人民代表大会的内容;(2)民主集中制原则。
2.教学建议:本节建议用1个课时完成。
建议教师在教学过程中采用情境式、诱思探究式教学方法,学生在学习的过程中采用比较法、小组讨论等学法。
活动方式:由学生谈对人民代表大会制度的认识,对其合理之处结合教材分析予以肯定;对其错误认识予以纠正,在活动中升华认知。
利用人民代表大会召开的视频、图片资料,进行直观教学。
一、我国的政权组织形式1.政体:(1)含义:指一个国家的政权机关的组织形式。
(2)我国的政体:在我国,同①的国体相适应的政权组织形式,就是②。
2.民主集中制:(1)重要性:我国的人民代表大会制度的组织和活动的原则是实行③。
(2)含义:在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
(3)表现:在④、⑤、⑥的关系上。
3.人民代表大会制度的含义:按照⑦原则,由人民选举代表组成⑧作为国家权力机关,统一管理国家社会事务的政治制度。
以⑨为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
二、人民代表大会制度的优势1.人民代表大会制度(1)决定因素:由我国⑩决定。
(2)基本内容:a.;b.人民通过民主选举选出代表,组成作为国家权力机关;c.由权力机关产生,依法行使;d.实行的组织和活动原则。
2.人民代表大会制度的意义:这一制度以为宗旨,真正保障了人民群众,充分体现了的意志和利益,显示了我国鲜明的特点。
具体说来,它保障了;动员了;保证了;维护了。
3.人民代表大会制度是适合的好制度。
发展社会主义民主政治,必须坚持和完善人民代表大会制度,绝不照搬。
【答案】①人民民主专政②民主集中制的人民代表大会制度③民主集中制④人大与人民⑤人大与其他国家机关⑥中央与地方国家机构⑦民主集中制⑧人民代表大会⑨人民代表大会⑩人民民主专政的社会主义国家性质国家的一切权力属于人民各级人民代表大会其他国家机关各自的职权民主集中制人民当家作主参加国家管理人民社会主义民主政治人民当家作主全体人民投身于社会主义建设国家机关协调高效运转国家统一和民族团结我国国情西方的政治制度模式一、如何理解民主集中制?1.我国人民代表大会制度的组织和活动原则是实行民主集中制。
2.民主集中制的含义:在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
3.民主集中制的具体表现:(1)在人民代表大会与人民的关系上,人民代表大会的代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。
在人民代表大会活动中,法律的制定和重大问题的决策,由人大代表充分讨论,实行少数服从多数原则,民主决定。
对违反人民意志和利益的或不称职的代表,人民有权依照法律程序予以罢免。
(2)在人民代表大会与其他国家机关的关系上:人民代表大会是国家权力机关,国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
(3)在中央和地方国家机构的关系上:在中央的统一领导下,合理划分中央和地方国家机构的职权,充分发挥中央和地方两个积极性。
4.在这里,民主离不开集中,集中离不开民主,离开集中的民主会导致无政府主义,离开民主的集中会导致专制。
5.民主集中制是一切国家机关应遵循的原则,也是党的根本组织制度和领导制度。
坚持这一制度是我国政治制度的一大优势。
二、我国为什么要坚持人民代表大会制度?1.人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的,是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。
2.与西方议会制的异同人民代表大会制议会制不同点经济基础公有制私有制阶级本质体现人民民主专政的国家性质。
本质是人民当家作主体现资产阶级的国家性质。
本质是资产阶级享有民主组织和活动原则民主集中制原则三权分立和权力制衡原则相同点都是由国体决定的,都是国家的政权组织形式3.优越性人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨,真正保证了人民群众参加国家管理,充分体现了人民的利益和意志。
实践证明,人民代表大会制度是中国人民的选择,具有强大的生命力和无比的优越性。
它保障了人民当家作主,动员了全体人民投身于社会主义建设,保证了国家机关协调高效运转,维护了国家统一和民族团结。
4.人民代表大会制度是中国人民奋斗的成果和历史的选择,是适合我国国情的好制度。
发展社会主义民主政治,必须坚持和完善人民代表大会制度,绝不照搬西方的政治制度模式。
人民代表大会和其他国家机关的关系是互相监督的关系。
警示:我国人民代表大会与其他国家机关的关系是,人民代表大会是国家权力机关,国家的行政机关、司法机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
因此,只能是人民代表大会监督其他国家机关,而其他国家机关不能监督人大。
二者不是互相监督的关系,而是监督与被监督的关系。
一、2014年3月13日,第十二届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂闭幕。
会议审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。
会议取得圆满成功。
运用人民代表大会制度的相关知识,简要分析上述材料所反映的道理。
【答案】(1)全国人民代表大会是最高国家权力机关,全国人民代表大会拥有最高决定权、监督权。
(2)全国人民代表大会在我国国家机构中居于最高地位,决定国家一切重大事务,国家行政机关、司法机关对它负责,受它监督。
十二届全国人大二次会议议程的完成,也充分体现了全国人大的最高国家权力机关的地位和作用。
(3)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民当家作主宗旨的直接体现,保障了人民群众参加国家管理,体现人民的意志。
十二届全国人大二次会议期间,全国人民代表大会审议并通过报告,这些都是人大代表代表人民的意志管理国家事务的体现。
二、十一届全国人大五次会议部分议程安排:1.听取和审议政府工作报告、年度计划、年度预算;2.听取和审议最高人民法院院长王胜俊关于最高人民法院工作的报告;3.听取和审议最高人民检察院检察长曹建明关于最高人民检察院工作的报告;4.“两会”结束后,全国人大常委会办公厅将召开代表建议交办会,将这些建议统一交由国务院有关部委、最高人民法院、最高人民检察院等180个机关、单位办理。
上述材料说明人大和其他国家机关的关系是什么?【答案】在人民代表大会与其他国家机关的关系上,人大是国家权力机关,国家行政机关、司法机关都由它产生,对它负责,受它监督。
材料中全国人大听取和审议政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告体现了这一点。
人大统一行使国家权力,它所决定的事情不是自己直接去办,而是由国家行政和司法等机关去贯彻执行。
这些建议统一交由国务院有关部委、最高人民法院、最高人民检察院等180个机关、单位办理。
下列正确反映我国人民民主专政与人民代表大会制度之间关系的有( )。
①前者是后者的依据和基础,后者体现前者的本质和要求②前者是指国家性质,后者是指国家机构③前者是国体,后者是政体④前者是国家权力机关,后者是国家管理机关A.①②B.②③C.①③D.③④【解析】国家性质即国体,我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家,国家政权的组织形式即政体,我国的政体是人民代表大会制度。
国体决定政体,政体反映和体现国体,故①③正确;②错误;④前后都错。
【答案】 C1.关于我国的政体,下列说法正确的是( )。
①国家机构实行民主集中制原则是我国政体组织和活动的最重要特点②我国的政体是以人民代表大会为基石的③我国的政体是由我国人民民主专政的国家性质决定的④我国人民代表大会的政体真正保证了人民群众参加国家管理,符合人民当家作主的宗旨A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④【解析】④错误,我国的政体是人民代表大会制度,不是人民代表大会,二者是不同的,不能混淆。
【答案】 B2014年是我国人民代表大会制度确立60周年。
回答2~3题。
2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,这表明( )。
①我国的一切权力属于人民②人民代表大会是国家最高权力机关③我国是社会主义国家④人民代表大会制度是我国政权的组织形式A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③【解析】本题考查的知识点是我国的人民代表大会制度。
②观点错误,因为全国人大是我国的最高权力机关。
用排除法可以排除B、C、D。
【答案】 A3.下列对我国人民代表大会制度与人民代表大会的认识中,正确的是( )。
A.各级人民代表大会由选民直接或间接选举产生B.人民代表大会是我国的根本政治制度C.人民代表大会制度是以人民代表大会作为国家权力机关的政权组织形式D.人民代表大会制度是我国的国家权力机关【解析】A错误,因为该观点把人大代表与人民代表大会混为一谈;B、D错误,人民代表大会是我国的权力机关而非政治制度或政体。
本题正确答案为C。
【答案】 C4.(2012年广东卷)下表为某人大代表2011年工作总结的部分内容2011年联名向县人大提交“加快我县生态农业发展的思路”议案联名对县政府财政预算中的采购项目提出质疑并要求答复对县农业局“农机支农”工作提出意见和建议根据其内容,可以看出( )。
A.人大代表有依法行政的义务B.人大代表有权监督政府的工作C.该代表有权提出意见并直接处理问题D.该代表行使了提案权、审议权、问责权【解析】本题以某人大代表的工作总结为背景,考查《政治生活》中有关人大代表职权的相关知识。
A 错误,履行依法行政义务的主体是政府;B对材料的总结不全面,故舍去;C错误,人大代表可以提出意见,但不能直接处理问题;D正确,材料中向县人大提交议案体现了人大代表的提案权,对县政府的财政预算提出质疑并要求答复体现了审议权与质询权,对县农业局的工作提出意见和建议体现了问责权。
【答案】 D《法制日报》报道,甘肃省人大常委会有关负责人接受《法制日报》记者采访时表示,省人大常委会出台的2014年立法计划,是在公开征集立法计划建议项目的基础上制定的,这改变了过去编制年度立法计划要“等米下锅”的局面,使立法计划编制工作具有了动手早、准备充分等特点,极大地增强了地方立法工作的主动性和针对性。
(1)材料是如何体现我国人民代表大会制度组织和活动的最重要特点的?(2)如何理解人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度?【答案】(1)①人民代表大会制度组织和活动的最重要特点是实行民主集中制。
②人大常委会向市民公开征集立法项目与建议草案,并收到市民的大量意见,这体现了集中指导下的民主;60%的市民意见被采纳,体现了民主基础上的集中。