教科版二年级语文上册《语文七色光二》教案
小学数学《语文七色光二》教案详解
小学数学《语文七色光二》教案详解教案详解引言语文和数学都是孩子学习的必修课程，而在小学阶段，语文和数学的教学各有特色。
为了让学生在学习语文的过程中也能够提高数学素养，创编出了《语文七色光二》这本数学教材。
本文将详细解读该教材的教学方案，以便家长和教师能够更好地帮助孩子学习。
一、教材简介《语文七色光二》是小学数学教材中的一本，它以语文为载体，通过各种情境，让学生理解数学的概念，辅助学生应用数学知识解决实际问题。
该教材共14个单元，包含数字、算术、分数、小数、几何、统计等内容。
这个教材以其丰富的画面和生动的语言受到了广大学生和家长的喜爱。
二、教学目标教案以第一单元为例，通过分析第一单元的教学目标，让读者对本教材的教学目标有所了解。
1.帮助学生认识“数字”的概念。
2.帮助学生学会数的读法和写法。
3.能够用手指数出1~10内的数字的个数。
4.学会数字的比较和排序方法。
5.了解正整数的基本特征。
三、教学步骤1.引入首先可以通过谈论日常生活中的数字，如门牌号码、时间、电话号码等，来激发学生对数字的兴趣。
2.认识数字通过多种方式，如数字翻译、数字拼图、数字卡片等让学生初步了解数字的概念，学会数的读法和写法。
3.数字的个数学生通过手指数出1~10内的数字的个数，并用竖式方式记录下来，这样不仅增加了学生对数字的熟悉度，而且巩固了基本计数技能。
4.数字的比较和排序方法通过数字的拼图或数字卡片，学生将数字比较大小，并学会数字排序方法。
这样可以提高学生的比较和排序能力。
5.正整数的基本特征本单元最后通过对正整数的探究，让学生了解到正整数的特征，如正整数的末位数字必须是0、2、4、6、8之一等，这样可以提高学生对数字的认识和逻辑思维能力。
四、教学评价本单元教学完成后，应该对学生进行评价，可以采用多维度评价，如学习成果、学习兴趣、学习习惯等维度进行评价。
结语《语文七色光二》这本教材以语文为载体，提出了一种新型的数学教学方法。
《语文七色光二》教学设计4篇
《语文七色光二》教学设计4篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《《语文七色光二》教学设计4篇》，快快拿去用吧!《语文七色光二》教学设计1教学目标：1.习给多音字组词和改写成短句子。
2.累动脑筋方面的名言警句。
3.过知识窗，了解动脑筋的六种方法。
4.得只要肯动脑，善思考，就一定能想出解决问题的好办法。
教学重、难点：1.练习缩写句子。
2.积累名言警句和动脑筋的方法。
教具准备：班班通课件教学过程：一、激趣导入：播放课件一朵美丽的花，放出七色光芒。
七色花开放，将带我们去乐趣无穷的“语文七色光”乐园啦！让我们乘坐七色飞般出发吧！看谁在游园过程中收获最大。
二、基础知识板块。
1.练。
（1）给多音字组词。
学生独立完成后，集体交流答案。
拓展巩固多音字。
（2）改写句子练习。
生自由读例句，小组合作交流，找出长句变短句的规律。
师生共议长句变短句的规律。
生自由读题，按发现的规律填写，并说明其原因。
拓展训练，深入感悟长句变短句的规律。
2.日积月累。
（1）学生先自渎，再集体讨论。
（2）学生展示课前搜集的相关资料。
3.知识窗。
（1）学生试着讲图中的故事。
（2）教师总结知识窗内容。
4.想。
（1）看图作文，提出要解决的问题（2）小组合作，讨论怎样解决问题。
（3）汇报讨论结果，师生共同评议。
《语文七色光二》教学设计2教学目标知识目标：使学生在量词运用的联系中，逐步掌握规律。
学会辨析近义词，能准确运用。
能力目标：培养学生的综合运用能力。
情感目标：鼓励学生要勇于实践，在实践中体验自信与成功。
内容分析教学重点：使学生在量词运用的联系中，逐步掌握规律。
学会辨析近义词，能准确运用。
教学难点：积累并背诵自信内容的名言。
教学流程1、练。
（1）学生独立完成第一题，然后回报。
一（挺）机枪一（粒）玉米……（2）在小组合作完成第二题。
《语文七色光二》教学设计.
《语文七色光二》教学设计教学目标1．字词训练，巩固学生对语言文字的掌握与运用。
2．积累关于“勇敢坚强”方面的诗句。
3．通过“知识窗”，了解老一辈革命家刘伯承的生平事迹。
4．通过搜集资料、当讲解员，培养学生搜集、处理信息的能力和口语交际能力，从中受到潜移默化的思想教育。
教学准备课前布置收集老一辈革命家的故事、短文或图片，为课堂交流做好准备。
教学流程一．谜语导入。
播放课件：同学们，今天老师给大家带来一则谜语──“一位老师不开口，肚里学问样样有。
谁要有事请教它，还得自己去动手。
”谁能说一说谜底？生：谜底是字典。
师：对，就是字典。
回忆以前学过的查字典的方法？生：音序查字法；部首查字法。
师：今天就一起走进语文七色光二，重温查字典的方法。
板书课题，生齐读课题。
二、第一板块：练1、学习第一题：按查字典的要求填空。
学生用喜欢的方法查字典，完成填空。
教师巡视学生查字典的情况。
指名汇报。
解释词意，引导学生用“坚贞不屈”说一句话。
2．第二题：给加点的字选择正确的读音画对号。
（1）出示小黑板，学生自读并在书中画一画。
（2）指名板演，集体订正。
学生齐读词语。
（3）拓展练习。
3．照样子填空。
例子：又（嫩）又（鲜）的白菜又（）又（）的（）又（）又（）的（）又（）又（）的（）。
拓展练习：出示课件，学生看课件说词语。
4．修改病句。
1）他是一个优越的学生。
2）山顶上的雪刹那间很快变成了粉红色。
3）课件出示修改病句的步骤与方法。
4）指名说说是怎样修改的？三、第二板块：走进知识窗。
刚才在字词板块同学们学表现的非常优秀，现在让我们一起走进知识窗认识一个人。
1、指名读短文，其他学生认真倾听，画一画。
2、说说你有什么收获？3、拓展：你知道十大元帅还有谁呀？（课件出示十大元帅）。
四、第三板块：日积月累。
师：让我们带着对老一辈革命家的崇敬，继承和发扬他们坚强勇敢的革命精神，并把这种精神用到学习中去。
1、指名读古诗。
齐读。
赛读。
2、理解诗句意思和整首诗的大意。
《语文七色光二》教案的编写与应用
《语文七色光二》教案的编写与应用】《语文七色光二》是一本面向初中生的语文教材，在语言表达、阅读理解、文学欣赏等方面都有涵盖，其编写依据国家语文教育大纲，具有很高的指导性和实用性。
本篇文章将从其教案的编写与应用角度，介绍这本教材的使用方法和有效性。
【正文】一、教案的编写《语文七色光二》的教案编写基于教材内容和教育大纲，旨在实现对学生的有效引导和跟踪。
教案的编写应考虑以下几个因素：1.教材的难度和内容特点针对不同的教材内容和难度，教案应采用相应的教学策略。
例如，在讲解文言文时，教案可以注重阅读理解和语言翻译，提高学生的文言文水平和翻译技能。
而在分析诗歌时，教案应注重诗歌结构、意象、抒情表达等，提高学生的文学鉴赏能力和修辞技巧。
2.学生的实际情况和学习需求教案应根据学生的实际情况和学习需求，制定不同的教学目标和内容安排。
例如，在针对高年级学生时，可以引导学生分析文章结构、逻辑关系、论点论据等，提高学生的阅读能力和论述能力。
而在针对低年级学生时，教案应更注重语言表达、阅读理解和文学欣赏等基础能力的培养。
3.教师的教学能力和风格教案应同时考虑教师的教学能力和风格，帮助教师更好地掌控教学节奏和学生情况。
教案可以针对教师的强项和弱项进行优化和调整，避免出现教学盲点和掌控不力的情况。
二、教案的应用《语文七色光二》的教案应用是指教师在教学时，根据教案进行有效的指导和引导，让学生更好地理解和掌握课程内容。
教师可以过以下几个方面来实现更好的教案应用：1.贯彻落实教学目标教师应清楚教学目标和教学要求，贯彻落实教学目标，制定清晰的教学流程和课堂活动。
教师需要提前做好充足的准备工作，开展多种形式的教学活动，确保课程质量和教学效果。
2.精选教材，着重讲解重点教师应根据教材特点和学生需求，精选教材内容，突出讲解重点，引导学生理解和掌握重点难点。
教师可以通过演示、讲解、讨论等方式实现精细化教学，让学生更好地理解和掌握知识点。
3.引导学生思考，提高思维能力教师可以利用教材中的思考题、讨论题等，引导学生深度思考和独立探究。
探究教学之——《语文七色光二》教案
探究教学之——《语文七色光二》教案。
## 一、教学目标该教案的教学目标非常明确和具体。
它大致可以分为课前思考、知识点介绍、课内习题和课后应用四个方面。
其中，课前思考的目的是引导学生思考相关主题，激发他们学习兴趣，增强学生学习语文的动力。
知识点介绍部分讲解相关的语文知识和技巧，让学生了解和掌握基础知识。
课内习题帮助学生进一步巩固所学知识，提高应用能力。
课后应用则是要求学生把所学知识应用到实际情境中，提高语文表达和理解能力。
总体来说，该教案的教学目标非常具体和明确，可以明显提高学生的语文水平，同时也充分体现了教师的教学能力和经验。
## 二、教学过程该教案的教学过程分为四个部分，即课前提问、知识点介绍、课内习题和课后应用。
其中，课前提问是引导学生思考相关主题，激发他们学习兴趣，增强学生学习语文的动力，有利于帮助学生主动与课程内容进行联系，并且在更好的学习语文的基础上，更好地了解课程。
知识点介绍环节是讲解相关的语文知识和技巧，让学生了解和掌握基础知识，教学环节的设计很清晰，让学生更好地理解和掌握语文知识。
课内习题环节帮助学生进一步巩固所学知识，提高应用能力。
教学环节设计也很合理，让学生通过一系列练习来巩固所学知识，提高了他们的语文水平。
课后应用则是要求学生把所学知识应用到实际情境中，提高语文表达和理解能力，这有利于学生更好地掌握与运用语文知识。
该教案的教学过程非常符合科学教育的规律，能够满足学生的学习需求，帮助学生达到教学目标。
## 三、评价针对该教案，我们可以从三个方面来进行评价：教学目标的明确性、教学方法的合理性和教学效果的显著性。
该教案的教学目标非常明确和具体。
它设计合理、具有科学性，能够明确指导教授语文学科的教师开展教学、引导学生进行学习。
该教案的教学方法非常合理。
它通过课前思考、知识点介绍、课内习题和课后应用四个部分，使学生理解的程度更加深入、感性化、形成知识体系。
该教案教学效果显著。
通过引导学生进行思考，使其更好地参与学习，让学生在学习中快速提高语文能力。
学生所爱——《语文七色光二》教案
学生所爱——《语文七色光二》教案。
在给学生上语文课程的时候，我们应该尊重学生特有的视角、理念和思维模式，摆脱以往固有的教学方式，通过新的教学手段让学生更好地掌握语文的基本知识，并且能够在将来的生活中自如运用。
在为完成这一目的而制定的教学手段中，最为实用且具有实际价值的就是语文七色光二，下面将会详细的说明这个教学方法的科学性以及被学生所爱的原因。
语文七色光二是一种全新的教学手段，它集中了许多新的教学观念及方法，可以极大地激发学生的学习兴趣。
在过去的一些传统教学中，我们只是讲究内容的知识性，而往往忽略了教学内容的魅力、活力和感性。
然而，通过运用语文七色光二的方法，我们可以帮助学生看到教学内容的生动和活力，同时也可以帮助学生对知识点的掌握更加深入。
这种教学方法并没有任何硬性的约束或是对学生的束缚，而是根据不同的特点选择不同的教学方法，既可以让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识点，也能够让学生在有趣的学习过程中得到更多的思考与收获。
而且，采用语文七色光二教学法可以帮助学生提高学习效率。
目前，学生需要面对大量的知识体系，而在以往的传统教育中，学生需要不断适应单一的教学模式，这样不仅效率低下，而且会使它们过早厌烦教学过程。
到了这里，我可以给各位介绍语文七色光二的实际运用。
将内容与色彩单元相结合，让不同颜色的教材片段‘获得光泽’，具有更加强烈的视觉效果，增加了学习期待。
每个色彩单元都有不同的学习目标和学习方法，因此具有极强的个性化特点。
通过这种方式，学习效率会得到显著提高，同时增加了趣味性，从而激发学生的学习兴趣和学习热情。
我们来看看学生们对于语文七色光二的评价。
在我经过实践运用之后，学生们的反馈非常好，一些学生甚至主动跟我讨论具体实施方法，希望通过这种方法提高个人的语文技能。
同时，我也收到了许多学生的父母来信，表达了对方法的高度评价。
许多家长认为，语文七色光二是一种行之有效的教学手段，能够培养学生的学习能力和完整性思维，并显著地提高学生的学习效率。
《语文七色光二》教学设计
《语文七色光二》教学设计肇州县实验小学王艳秋教案背景：本课教学内容是拼音教学单元后面的知识整合部分，对于学生归纳总结拼音学习的方法，掌握拼读和标调规则以及今后的识字都有重要的意义。
教学课题：教科版小学语文第一册《语文七色光》（二）教材分析：本单元的语文七色光共有七项内容，通过相互关联的趣味游戏等形式进行知识整合，从而揭示规律，帮助学生掌握拼音的使用方法，建立汉语拼音与实际生活的联系，激发学生学习汉语拼音的兴趣。
教学目标：1、复习韵母表和整体认读音节表，让学生加深对韵母以及整体认读音节顺序的记忆。
2、区别形近韵母，掌握使用方法。
3、辨别整体认读音节ye.yue.yin.yun.ying和与其读音相同的韵母ie.ue.in.ün.ing的异同并掌握使用方法。
4、继续练习直呼音节。
5、通过对标调歌的理解，掌握标调的规律，正确给音节标调。
教学重难点：重点：复韵母、鼻韵母和整体认读音节的复习、整理、巩固。
难点：韵母和与其读音相同的整体认读音节的区别辨认。
教学方法：通过情境教学、卡片和多媒体辅助教学以及联系学生实际生活等发法，帮助孩子掌握拼读规则，学会使用拼音。
教学时间：一课时教学过程：一、导入师：同学们，你们成为一年级的小学生已经有一个多月的时间了，老师发现大家越来越爱学习，讲文明、有礼貌了，为了奖励大家的进步，老师给你们带来几张好看的图片，想看吗？（课件出示图片）师：同学们，看到这些画面，你们有什么感受？生：为祖国自豪。
师：是啊，老师也和你们一样，每次看到这些画面都为自己是一名中国人感到骄傲和自豪，我们的祖国不仅有壮丽的山河，雄伟的建筑，还有先进的科学技术，就像一座巨大的宝库，汉字就如同我们打开祖国知识宝库大门的钥匙，拿到这把钥匙的第一关就是要学好汉语拼音。
今天老师就带大家到拼音王国去看一看，让我们一同走进语文七色光二。
（教师板书）二、新课1、韵母认读、排序师：同学们，你们还记得韵母家族中有多少个成员吗？（24个）她们在国庆节那天也相聚在一起，跳起欢快的舞蹈祝福祖国母亲的61岁生日，（课件出示24个韵母）,快和你喜欢的韵母打个招呼吧！（生读韵母）师：它们的舞跳得可真棒，可是老师觉得它们的队形不太整齐，我们来帮它们排排队好吗？我们在学习韵母的时候把韵母分成了单韵母、复韵母和鼻韵母，那我们就按照这样的顺序给他们排队好吗？（板贴卡片）师：队形排好了，我们来点点名，看他们到齐了吗？（生读韵母）2、区分相似韵母师：我们班有一对双胞胎，老师总叫错他们两个人的名字，后来我发现其中一个人的脸上有一个小黑点，这样我就能分清楚了，你们说我用的是什么方法？生：找到了他们不一样的地方。
《语文七色光二》教案的设计与评价
《语文七色光二》教案的设计与评价。
一、教案设计
1.教学目标
教案的教学目标清晰明确，具体而又有针对性。
它将“听，说，读，写，译”五个方面的语文技能进行了有机地结合，使学生能够获得较全面的语言运用能力，这是本教案的一大亮点。
2.教学重点和难点
教案的教学重点和难点明确，能够突出重点，化繁为简。
整个教案涵盖了多个内容，在重难点部分，教师通过针对学生实际语文能力予以重点讲解，使学生更深入地理解和掌握。
3.课前调研
教案在教学前开展调研，了解了学生的语文水平和需求，有针对性地准备了不同难度及不同类型的练习，可以满足不同水平的学生需求。
4.课堂活动
教案中的课堂活动丰富多样，有趣味性，同时又紧密贴合教学目标，达到了促进学生兴趣和提高语言运用能力的双重效果。
二、教学效果
1.学生反应
由于教案设计合理，教学效果得到明显的提高，学生学习积极性高涨，课堂气氛紧张而又轻松。
学生在交流及讨论中的思维能力也得到了提高，学习效益明显。
2.学习成果
教学结束后，我们对学生的学习成果进行了集中评估。
学生们的听力、口语、阅读、写作等方面得到了提高，特别是在口语和写作方面的表现显著提升，在此基础上对语感、语言表达能力的提升也有明显的帮助。
总体来说，《语文七色光二》教案的设计与评价是非常优秀的，将教育规律贯穿于教学之中，为提升学生语文综合素质起到了积极的推动作用。
同时它也证明了一个简单的教案也可以达到十分出色的教学效果。
《语文七色光二》名师教案
《语文七色光二》名师教案教学目标：1读准汉字的读音，读准“蜡烛、潜伏、媳妇、咧开”等词语，注意读准声调。
养成讲普通话的好习惯。
2体会“又（）又（）”和“越（）越（）”的不同，会用这两个短语修饰词语。
会使用修饰性词语把句子写具体、写生动。
3正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《江上渔者》，理解古诗大意。
4展示“啄木鸟在行动”活动中找到的错别字，养成规范使用汉字的好习惯。
教学重点：1体会“又（）又（）”和“越（）越（）”的不同，会用这两个短语修饰词语。
会使用修饰性词语把句子写具体、写生动。
2正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《江上渔者》，理解古诗大意。
教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入同学们，没有辛苦的练习就没有高超的球技，没有坚持不屑的练习就没有无敌的枪法。
今天我们将在语文七色光里进行字词句的练习，通过练习，你一定会成为字词句的达人。
二、读词辨音你能读准这些词语吗配图出示生字。
读准下列词语：蜡烛潜伏媳妇咧开预设：蜡烛（hú）潜伏（qián）媳妇（í）咧开（liě）二、花开两朵1花开两朵各不相同，两个特点集于一身。
一个物品有两个特点，我们用“又（）又（）”来形容它。
比如，苹果有两个特点脆、甜。
我们可以说“又（甜）又（脆）的苹果”。
2你可以怎样形容一个孩子呢预设：如果这个孩子很聪明、很可爱，我们就可以说“又聪明又可爱的孩子”。
3你还可以用这种方式形容什么呢比如公路、草地、大桥……预设：又宽又平的公路、又宽广又平坦的草地、又坚固又漂亮的大桥……4如果一个事物随着条件的变化而变化。
我们就用“越（）越（）”来形容它。
比如晚霞随着时间的推移变得更红了，我们就可以说“越来越红的晚霞”。
风声变得更紧了，我们就可以说“越刮越紧的风声”。
5你还可以用这种方式来说什么预设：越下越大的暴雨、越来越冷的天气、越过越好的日子……三、句子化妆1出示图片，请你看一看化妆前的照片和化妆后的照片哪一个更漂亮预设：化妆可以让人看起来更美丽。
《语文七色光二》教学设计精选
《语文七色光二》教学设计（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教科版《语文七色光二》教学设计
教科版《语文七色光二》教课方案教课目的1 复习稳固 18 个复鼻韵母， 16 个整体认读音节。
2 能鉴别字形易混的韵母iuuiieei 。
3 进一步鉴别整体认读音节yeyueyinyunying 和与其读音同样的韵母的异同。
4复习标调规则，能依据规则给音节或音节词语标腔调符号。
5持续学习直呼拼音词句。
教课重、难点要点：复韵母、鼻韵母和整体认读音节的复习、整理、稳固。
难点：韵母和与其读音同样的整体认读音节的辨识。
教课准备1 复韵母、鼻韵母的果形(如桃子形状 )卡片。
2 16 个整体认读音节的花朵形卡片和与其读音同样的声母、韵母卡片。
3易混韵母、整体认读音节头饰。
4投电影。
教课时间2课时。
教课过程第 1课时一、复习导入小朋友，这段时间我们学习了9 个复韵母， 9 个鼻韵母，它们与声母相拼能构成很多音节，来帮助我们念书、认字，你们还认识他们吗?“开火车”认读卡片。
二、练习活动(一 )复习和整理复韵母、鼻韵母。
1按次序认念书上的韵母表，并把它们按次序背下来。
2 同桌合作，老师给大家看时间，看谁能在 1 分钟内把韵母又快又准地认出来。
3听写韵母，小组内互相纠错。
(二 )复习和整理整体认读音节。
1 出示 16 个整体认读音节的投电影，指名读、开火车读。
2 想想，这些音节和过去学习的音节有什么不同?(它们都是整体认读音节，读的时候不用分音，一口呼出。
)3 把整体认读音节写在花果形状的卡片上，组织小队(男队、女队 )之间的认读游戏活动。
4 在四线格内抄录16 个整体认读音节。
5 听写 16 个整体认读音节。
(三 )复习标调规则，练习标腔调符号。
1复习标调儿歌。
师生可拍手有节奏地背诵标调儿歌。
2依据标调歌的规则给音节标调。
3做标调“小医生” ，给有错误的音节“看病”。
如 cɑǐ、bɑō、júe、 kūi。
三、小结汉语拼音我们立刻就要学完了，请同学们把自己的姓名用拼音写出来，在小组内互相认一认。
第 2课时一、复习导入1 复习：复习复韵母iu ui ie ei 和 16 个整体认读音节。
教科版《语文七色光二》教学设计
教科版《语文七色光二》教学设计
教科版《语文七色光二》教学设计教学目标知识目标：
通过填叠词、换词练习，了解语言的某些规律，更有效地积累、选用词语。
能力目标：在实践中培养学生搜集材料的能力和口语表达能力。
情感目标：教育学生要有爱心。
教学重点：通过填叠词、换词练习，了解语言的某些规律教学难点：在实践中培养学生搜集材料的能力和口语表达能力。
教学准备多媒体课件教学流程
一、字词综合练习 1、看图填词语。
（白白的）云（）山（）塔（）月亮（）耳朵（）眼睛 2、写出反义词。
无—退—三心二意—
二、日积月累 1、教师简介雷锋和雪莱。
2、放手让学生自读。
3、指名读、分组读、齐读。
4、练习背诵。
5、交流课前搜集的名人名言。
三、知识窗。
1、自读、互读，读后交流读懂了什么？ 2、扩展：你了解盲人的生活吗？你想为他们做些什么？
三、大家一起来。
1、私人学习小组内交流搜集到的小笑话、小幽默、脑筋急转弯问答题。
2、推选代表参加全班逗人一乐比赛。
教学反思：语文七色光里安排的都是语文实践活动。
要让学生在实践活动中既学习到了知识，又要得到能力的锻炼。
激发学生的学习兴趣，这也就是达到了我们教学的目的了。
还。
语文七色光二,教学设计 语文七色光教学设计
《语文七色光二,教学设计语文七色光教学设计》摘要：（随图片依次出现）白鸽蔚蓝天空由地飞翔着带着己七彩梦飞（）云飞（）山掠（）塔，听到了，）数知难而（）（）心（）（）启发引导语七色光二教材简析次《语七色光》是根据单元主题设计些相关语学习活动容它共分四部分语基础知识和基技能练习、日积月累、知识窗和由学生集笑话、幽默等容综合性实践活动“起”旨体现语学习综合性和多途径突出语知识综合运用、听说写能力整体发展、课外沟通、语学科和其他学科整合、知识与实践活动紧密结合设计理念古代教育朱熹说“教人不见情趣必不乐学”生动、逼真情境极富感染力能够调动学生心情感体验激发他们学习欲望根据儿童这心理特征和认知规律教学设计力图体现两基理念是努力让学生全身心地感受语世界和生活世界奇情妙趣二是打破教材原板块顺序先带领学生走进充满奇情妙趣语世界再以语言实践方式引导学生运用生动语言进行表达和运用让学生兴趣盎然地参与学习轻松愉快地接受知识教学目标、填词训练了语言某些规律夯实语言基础、积累成语语言环境学会恰当运用成语3、积累名人名言使学生逐渐养成积累语言材良习惯、了“国际盲人节”有关知识用爱心助盲人教学重、难、词综合性练习、日积月累和起、理名人名言所蕴涵容教学课教学程、创设情境谈话导入学们今天我们又将起走进《语七色光》领略其无穷乐趣先唱响《七色光》（学生随音乐齐唱歌曲）欢迎带着七彩梦起走进《语七色光二》二、起练练、智填词语（）情境创设（课件出示）瞧只快乐白鸽带着七彩梦从远方飞了它向学们汇报这路它看到美丽景色呢学们仔细听……哎呀白鸽飞得太高了我们听不清那只有靠学们己想象了有信心吗？（随图片依次出现）白鸽蔚蓝天空由地飞翔着带着己七彩梦飞（）云飞（）山掠（）塔寂静夜晚它和（）月亮起说着悄悄话白鸽快乐地飞翔着它用己（）眼睛观察着周围景物用己（）耳朵感受着它身边变化（）拓展应用白兔用（）耳朵听到了花猫用（）眼睛看到了白鸽飞（）海飞（）山脉看到了听到了（创造性地使用教材培养学生独立思维品质引导学生学会具体语言环境理词语思从而掌握词语活用方法）、巧学成语（）渡谈话现我们到了成语王国憩息白鸽看到了多有趣成语不知应该怎么做了它发出了邀请函（课件出示）朋友们我吗？（出示成语）心无数知难而退三心二心（）数知难而（）（）心（）（）启发引导你定能发现这些成语特（生把词语加换成别使改词语与原思相反）上试着填填然用响亮声音快快告诉白鸽（3）迁移拓展我国成语可谓异彩纷呈是国化朵绚丽奇葩这种形式成语还有很多把你知道说给我们起分享下吧预设（）辕（）辙（）赴（）继承（）启（）（）（）异（）口（）心欢（）喜（）瞻（）顾（）（）腔（）调舍（）忘（）成语王国里这样成语还有很多很多我们今天只能分享到这希望学们以生活积累更多成语（拓展练习丰富语言积累拓宽学生学习语知识领域创建开放、有活力语言语综合学习地）三、学习“日积月累”、渡谈话走出了有趣成语村松鼠带着我们到了“日积月累”栏目看看名人名言吧、诵感知咱们先熟悉下名人名言想想两句名言都是什么思（）轻声由诵（）分组对答诵（3）全班齐声诵（）启发讨论含义你们都知道这些名句思吗？学生交流感悟名人名言3、拓展增知正确人生观乐观向上态这方面外名人名言还有很多把己集有关这方面名人名言说说相交流下吧（引导学生广泛接触语材受到感染、熏陶、启迪和教育）四、走进“知识窗”、“国际盲人节”你听说吗？你们知道它由吗？下面我们就起打开知识窗《国际盲人节》、请学们然谈谈己感受也可以说说对这方面知识了3、引导扩充你琮知道哪些国际节日和学们起交流下五、总结提升学们通这节课学习你有怎样感受？预测我国语言太神奇了成语里奥太多了我还要探汉语涵太丰富了或句话就能表达很深刻道理所以只要我们爱上祖国语言用心地学习灵活运用定会从领略到更多美享受到无穷乐趣六、布置作业回集笑话、幽默下节课举办次“逗你乐”游艺活动（《语七色光》是学生我学习和我展示特色平台项语言实践活动学生创设了生生动师生动情境交流活动程、谈感受使学生真实思想交流生成促进了学生思想升华让他们能交流、汇报体验成功享受语带快乐）。
教科版二年级上七色光二教学设计
七色光二时间：教学目标：1、通过多音字注音的练习，了解字词的某些规律，更能有效地使用和积累词语。
2、通过字的声旁和形旁的不同，区分形近字，正确组词。
3、通过填写标点符号的练习，进一步掌握逗号，句号和感叹号的用法。
4多媒体出示几种常见的印刷体，让学生了解。
5、积累名人名言、教学重点、难点：1、多音字注音的练习。
2、区分形近字。
教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入二、课件出示四种不同的字体显示的“快乐的节日”，读一读，你发现了什么？1、同桌讨论。
2、发表自己的见解。
3、老师介绍楷体、宋体、仿宋体、黑体四种印刷体，让学生初步了解三、多媒体出示句子：（读一读，给下面的句子加标点）1、学生独立填写。
2对照课文后修改。
3.学生反馈，老师讲解逗号、句号和感叹号的用法。
四、课件出示：（读一读下面的句子，找例子给加点的字注音）1、小组内讨论。
2、展示评价。
3、老师讲解五、出示：比一比，读一读组成词以坏（）喝（）场（）杯（）渴（）杨（）1、同桌讨论2、展示评价3、老师讲解如何通过声旁和形旁区分形近字。
五．搜集小笑话。
大家都很累了吧，我们来讲个笑话，放松一下心情。
同学们读书上“一起来”部分。
1、小组内讲一讲这个故事。
2、指名讲一讲。
3、你还搜集了哪些幽默故事，给大家讲一讲。
六、记一记。
同学们，我们从搜集的笑话里懂得了什么？对，面对困难，我们一定要有乐观的态度、勇气和信心!老师送给你们这几句话。
1．出示三句名人名言。
2.小组内读一读。
背一背。
板书设计：教学反思。
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教科版二年级语文上册《语文七色光二》教案教学目标
1. 积累叠词和反义词，并能正确运用。
2. 积累名人名言，并从中受到启示和教育。
3. 举办故事会，培养学生的学习兴趣和创造精神。
重
难点培养学生收集、处理材料的能力和合作意识。
乐学善思办法以讲故事的形式激发学生的学习兴趣。
教学流程
一、导入
1. 又到了检测大家对这一单元知识掌握情况的时候了，大家准备好了吗？
2．板书课题
二、解决问题
1. 练叠词训练。
生自由做，指生回答，其他学生补充，师指导。
填反义词。
同桌合作填，指生回答，其他学生补充。
2. 日积月累。
（1）小组内书读。
（2）引导学生感受名人名言的意思。
(3)练习背诵
3. 知识窗。
(1) 自读、互读、，交流读懂了什么？
(2) 学生知道哪天是国际盲人节。
4．大家一起来。
(1)指生说自己搜集的小笑话。
(2)分组互评。
(3) 上台讲故事。