人教版四年级数学上册第一单元整理和复习ppt

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人教版小学数学四年级上册精品教学课件 1 大数的认识整理和复习

A.242亿
B.243亿
C.244亿
D.145亿
能力)万
6600000000=( 66 )亿
37695≈( 4 )万
17210325≈( 1721 )万
983200529≈( 10 )亿
1070000000≈( 11 )亿
2.某企业去年的销售额情况如下:
第一季度:2200000元第二季度:5079400元
第三季度:10219000元第四季度:5060000元
(1)销售情况最好的是第( 三 )季度。
(2)把四个季度按销售额从大到小的顺序排列:
第三季度>第二季度>第四季度>第一季度。
能力·闯关岛
三、我会用“四舍五入”法求近似数。
1.用“四舍五入”法省略万位后面的尾数,求它们的近似数。
整理和复习
基础·开心园
一、选一选。
1.下面各数中的“3”在千万位上的是( C )。
A.43250
B.6302045
C.36905700
D.344101500
2.在59中的数字“5”和“9”之间添( B )个0,这个数就读作五千万零九。
A.5
B.6 C.7 D.8
3.把24350205600省略亿位后面的尾数,近似数是( C )。
125165≈13万
1714000≈171万
995080≈100万
104201≈10万
2.用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数,求出下面横线上数的近似
数。
(1)某国水稻种植面积约为302009000000平方米。
302009000000≈ 3020亿
(2)渤海是我国最大的内海,海域面积约为77284000000平方米。

四年级上册数学课件-第一单元整理和复习人教版(共16张PPT)

四年级上册数学课件-第一单元整理和复习人教版(共16张PPT)
用“四舍五入”法求近似数：看省略的尾数部分的最高位上的数是小于
5还是等于或大于5。如果小于5，则“舍”；如果等于或大于5，则“入”。
129327 ≈13万 3652547307 ≈37亿
四年级上册数学课件-第一单元整理和复习人教版(共16张PPT)
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数的改写
把数改写成用“万”或“亿”作单位的数：先分级，找到万位或亿位，再改写。如果是
整万或整亿的数，则可直接去掉末尾的“0”，在后面加上一个“万”或“亿”字。
4900000000 =49亿
56000000 =5600万
四年级上册数学课件-第一单元整理和复习人教版(共16张PPT)
如果包含亿级，先分级，再从亿读起，读完亿级的数在后面加个“亿”字。
含有两级的数的写法：
❶ 先写万级，再写个级。 ❷ 哪个数位上一个单位也没有，就在那个
数位上写0。
三千零四十八万五千六百二十：30485620 一亿三千零四十八万五千六百二十：130485620
如果读数中有亿字，就说明这个数有亿级，我们就要从亿级写起。
写大数，脑海里要有一个数位顺序表，也可以借用数位顺序表来写。
四年级上册数学课件-第一单元整理和复习人教版(共16张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元整理和复习人教版(共16张PPT)
3.想一想，怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中的两个数的大小。
> 123150000 90780000 < 7036400000 7963000000
按照算式的顺序按成相应的按键就能进行计算。计算器是快速计算的好工具。

新人教版四年级数学上册第一单元_大数的认识整理和复习 PPT

省略”万”后面的尾数应该怎么办看?”千位”上的数去四舍五入省略”亿”后面的尾数应该怎么办看?”千万位”上的数去四舍五入
练一练。
省略万后面的尾数并改写成用”万”作单
位10640000 = 1064万 763526 ≈ 76万
998780≈ 100万
省略亿后面的尾数并改写成用”亿”作单位
8700000000 ==87亿 70540889453≈ 705亿
=
（× ）
5、4295600米 ≈ 430万米
（√ ）
小组合作学习：看那个组写得又对又快又
用四个6和三个0，按要求组成7位数：
6666000
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
2）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大
七位数是（
）；组成的最小七位
数是（
）。
3）在 1234 这个数前面加上0、9、8可以组
选择：
1、与百万位相邻的两个数位是（ B ） A、十万位和万位 B、千万位和十万位 C、千万位和亿位
2、读作（） C A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百 C、八千零一万零六百
3、九万零八十写作（B） A、 B、 90080 C、 9080
4、求近似数 996000（ A） A、≈100万 B、=100万 C、≈100
“8”在（十万）位上，
表示8个（十万），
“3”表示（ 3个百）。
4、由4个千万、3个百组成的数
写作（
）；
读作（四千万零三百）；
把它四舍五入到万位约等于
（ 4000万）。
5、50048060≈（ 5005 ）万；读作（五千零四万八千零六十）；它由（5个千万）、（ 4个万）、（ 8个千）、（ 6个十）组成。

四年级上册数学课件-1大数的认识——整理和复习(共22张PPT)人教版

3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
813204 ＞ 81万
34126 ＜ 341126
5万＞ 49998
1450000 ＝ 145万
4.古代中国使用的计算工具叫（算盘）。一颗上
珠表示（ 5 ），一颗下珠表示（ 1 ）。在电子
计算器上，ON/C是（开关及清除屏）键，AC是
（清除）键。
5.判断题。
1.一个八位数的最高位是6，十万位和千位上都是4，其余各位上都是 0，这个数写作（60404000 ），读作（六千零四十万四千），省略万位后面的尾数约是（ 6040 ）万。 2.太平洋是世界第一大洋，面积约为一亿八千一百三十四万平方千米，横线上的数写作（181340000 ），把它改写成用“万”作单位的数是（ 18134万）平方千米，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是（ 2亿）平方千米。
第1单元大数的认识
整理和复习
要想得到一个近似数是8万，有两种可能： ①千位上的数小于5，满足四舍的条件，万位上是8，要想最大，其余数位上的数都是9； ②千位上的数大于或等于5，满足五入的条件，万位上是7，要想最小，其余数位上的数都是0。
பைடு நூலகம்
亿以上的数的读法和亿以内数的读法类似。
8.一个九位数，它的最高位上的数字是 4，十万位上的数字是 7，千位上的数字是 2，其余各数位上的数字都是 0。（1）写出并读出这个数。
400702000 四亿零七十万二千
（2）省略亿位后面的尾数，求出它的近似数。
4亿
作业1：完成教材P30的练习五。作业2：完成详解对应的练习题。
399000＜402590＜425860＜432500＜2304600 （2）507800 6540000 518700 560080 7354021

四年级上册数学教学课件第一章大数的认识整理和复习〔人教新课标〕 (共35张ppt)

其中最大的数是（ 9801234 ）；
最小的数是（ 8091234
）；
考考你！
1、南充市的电话号码是7位数的，想一想把六位的电话号码写成数，最大是（9999999），最小是（1000000）。
小组合作学习：看那个组写得
又对又快又全。用四个6和三个0，按要求组成7位数：
6666000 6606600
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

人教版四年级数学上册第一单元《整理和复习》ppt课件

写数
（3）想一想，怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。
二十五亿三千零九万五百一十亿零二百零七万
十亿
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
个
写作：51002070000
写作：2 5 3 0 0 9 0 0 0 0
先哪分看级个这读数个、位数写上有多一几位个级数单，位也没再有从，什最就么高在好级那处写个？起数。位上写0。
算式的特点，并算出每个算式的和。你发现了什么？你能再写出一组这样的算式吗？
492 357 816
49+35+81 = 18+53+94 = 165 42+37+86 = 68+73+24 = 165 38+51+76 = 67+15+83 = 165 492+357+816 = 618+753+294 = 1665
（1）这个数最大是（ 2549999999 ），它是( 十 )位数，
它由( 25 )个亿，( 4999 )个万和(9999)个一组成的。
（2）这个数最小是（ 2450000000 ），最高位是(十亿)位，表示（ 2个十亿），5所在的数位的计数单位是(千万)。
五、拓展提升
用方格中的数，可以按一定的顺序写出不同的算式。观察每组
用不同方法表示的两个数可以直接分级，再比较最高级的数的大小。
6. 在□里填上合适的数。
尾数最高位
最高位
9□8765000 ≈ 9亿 3562100000＜□103270000
四舍 0、1、2、3、4 尾数最高位
十位数

四年级上册数学课件 - 第一章大数的认识整理和复习人教新课标(秋) (共12张PPT)

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版数学四年级上册
“大数的认识”整理与复习
数位
顺序表
十进制计数法
数位
计数单位
读法
大小比较
写法
四位一级
改写
数级
我
学
四舍
过
五入
了
省略
……
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法和写法
数位数级数的ຫໍສະໝຸດ 写大数数位顺序表
的
认
识
十进制计数法
数位顺序表
数级
……
亿级
万级
个级
数
……
千亿
百亿
写作：3057800 0003
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法和写法
数位数级
数的改写
大数
数位顺序表
的
认
识
十进制计数法
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法和写法
数位数级
数的改写
大数
数位顺序表
的
认
识
十进制计数法
1. 议一议：
永福是樱花旅游胜地，据漳平新闻报道：在2017年度，我市永福镇在樱花节期间，旅游人数约为30万人，可能是多少人？
如图，用八个数字做组数游戏。（可只写一个） 53960000
（1）组成一个最小的八位数。（2）组成一个最大的八位数。（3）组成一个0都不读的八位数。（4）组成只读一个0的八位数。（5）组成读出两个0的八位数。
•

新人教版四年级数学上册全册完整课件

小学数学人教版四年级上册全册精品ppt课件第1单元大数的认识第3单元角的度量第5单元平行四边形和梯形用四舍五入法试商亿以内数的认识线段直线射线角平行与垂直除数不接近整十数的试商数的产生及十进制计数法角的度量画垂线和点到直线的距离整理和复习亿以上数的认识角的分类解决问题第7单元条形统计图计算工具的认识画角平行四边形的认识第8单元数学广角优化计算器计算第4单元三位数乘两位数梯形的认识沏茶问题亿以内数的读法和写法三位数乘两位数笔算第6单元除数是两位数的除法烙饼问题亿以内数似数例7积的变化规律商是一位数笔算除法总复习整理和复习单价数量和总价商是两位数笔算除法1亿有多大第2单元公顷和平方千米速度时间和路程商的变化规律及应用神奇的莫比乌斯带目录第一单元亿以内数的认识拨一拨再加一万是多少

人教版四年级数学上册第一单元整理和复习课件ppt

试写出下面各数
千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位
Hale Waihona Puke 三亿写作：四十亿八千万写作：
七千零三亿零二十万写作：
3 4 0 7 0 0 3
0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 2 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
写出下面各数。（先自己写，再同学间互相说说）二百零六亿零五百八十万
92504 〈〇103600 50140〈〇63140
〉28890 28906〇〉 620300〇 307300
6、数的改写与省略
A、整亿整万数的改写（准确数）
整万数要先去掉末尾四个零，再在后面加上一个万字。整亿数要先去掉末尾八个零，再在后面加上一个亿字。
B、非整亿整万数的改写与省略（近似数）
计数单位：指计算物体个数的单位。
一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。每相邻的两个计数单位之间的进率都是十.
数位：在用数字表示数的时候，计数单位按照一
定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
数级：按照我国的计数习惯，从个位起，每四
个数位是一级，从右往左依次是个级、万级、亿级。
3、多位数的读法法则
省略万后面的尾数要看千位上的数，进行四舍五入，再加一个万字。省略亿后面的尾数要看千万位上的数，进行四舍五入，再加一个亿字。
把下面各数改写成用“亿”单位的数 3 0000 0000 ＝ 2 0000 0000 ＝亿
亿
108 0000 0000 ＝
亿
省略下面各数亿位后面的尾数，写出近似数。四舍五入法：0、1、2、3、4都舍去；
人教版小学数学四年级上册

新人教版四年级数学上册《整理和复习》广西王秋灵老师—省级公开课课件

让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？
1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳 =10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。
你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。
当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制，你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制，现在的时间进位，还有角度的进位就用的六十进制，换算起来就不太方便。英国人则用的是十二进制（1英尺=12英寸，l箩=12 打，1打=12个）。
人教版小学四年级上册
南宁市师范学校附属小学王秋灵
计算方法:
①从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。
②除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。 ③求出每一位商，余下的数必须比除数小。
商的变化规律:
①规律一：除数不变，被除数乘或除以几，商也
就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个， ……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？
先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。
再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了 3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？

(新插图)人教版四年级上册数学第一单元整理和复习知识点梳理课件

(3)读两个0的数：( 80020049(答案不唯一) )。
点评：要想读出两个0，就要有两个或两组0不能写在每级的末尾，如：80020049，20080049等。
(4)约等于1亿的数：( 98040002(答案不唯一) )。
点评：写约等于1亿的数时，最高位上的数字为9，百万位上的数字为8，其余数位上的数字可以任意排列。
点评：要想组成的数最大，就要把数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是0；根据整数中0的读法即可组成读一个0、两个0、一个0也不读的数。
2.读出下面各数。 (1)7503080 读作：_七__百__五__十__万__三__千__零__八__十__。 (2)2030006005 读作：_二__十__亿__三__千__万__六__千__零__五___。
(4)860304000＝800000000＋60000000＋( 300000 ) ＋( 4000 )。
点评：860304000是由8个亿，6个千万，3个十万，4个千组成的。
(5)用5，7，2，0，0，0这六个数字组成的六位数中，最大的是(752000) ，最小的是( 200057 )，只读一个0的是( 570200)，读两个0的是(500702)，一个 0也不读的是( 507200 )。 (后三个空答案不唯一)
第1单元大数的认识整理和复习
1.填空。 (1)780060900是( 九 )位数，它的最高位是( 亿 )位，
6在( 万 )位上，千万位上的数字是( 8 )。
点评：780060900是由9个数字组成的，所以它是九位数，对照数位顺序表看，即可找到各个数字对应的数位。