第24讲 生物的进化
《生物的进化历程》课件
生物进化的进步性
总结词
生物进化的进步性是指随着时间的推移 ,生物在进化过程中表现出更为高效和 复杂的特征。
VS
详细描述
在生物的进化历程中,我们可以观察到许 多生物在结构和功能上逐渐变得更加高效 和复杂。例如,哺乳动物的心脏和肺部结 构更加复杂,能够更有效地为身体提供氧 气和养分。此外,许多生物在适应环境的 过程中也表现出更为高效的生存和繁殖策 略。
《生物的进化历程》ppt课件
目录 Contents
• 引言 • 生物进化的证据 • 生物进化的理论 • 物种起源与演化 • 生物进化的趋势 • 生物进化与人类生活
01
引言
生物进化的定义
生物进化
是指生物种群基因频率随时间改 变的过程,包括突变、自然选择 、遗传漂变等现象。
物种形成
新物种的形成是生物进化的重要 标志,通常通过生殖隔离机制实 现。
生物地理学证据
生物地理学是研究生物在地球上的分布和演化的一门学科。通过研究不同地区的生 物分布和演化历程,可以推断出生物进化的历程。
生物地理学证据表明,不同地区的生物分布和演化历程存在差异,这反映了地球历 史上的一些重大事件,如大陆漂移、气候变化等对生物进化的影响。
生物地理学证据也支持了生物进化的理论,例如物种的分布和演化与地理隔离、环 境变化等因素密切相关。
生物进化研究的历史与现状
历史回顾
从达尔文时代至今,生物进化研 究经历了多个阶段,包括分子进 化、古生物学和系统发育研究等
。
当前热点
目前生物进化研究的热点包括进化 发育生物学、生物多样性形成机制 以及人类进化等方向。
未来展望
随着基因组学、生物信息学等技术 的发展,生物进化研究将更加深入 和全面,有望揭示更多关于生命演 化的奥秘。
2021年高考生物一轮复习 第24讲 现代生物进化理论跟踪练(含解析)
第24讲现代生物进化理论1.达尔文的进化理论不能解释的问题是( )①生物的多样性②新物种产生③生物遗传和变异的本质④变异的不定向性和选择的定向性⑤自然选择对遗传和变异如何起作用⑥生物的生存斗争A.①②B.④⑥C.④⑤D.③⑤2.下列关于自然选择的叙述,错误的是( )A.自然选择是生物进化的重要动力B.自然选择加速了种群生殖隔离的进程C.自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累D.自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状3.下列对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的分析,正确的是( )①一个符合遗传平衡的群体,随机交配后,种群基因频率及基因型频率都不发生改变②种群之间的双向迁移,会引起种群间遗传差异减小,种群内变异量增大③生物的各种变异均可为进化提供原材料④种群中具有不同性状的个体间在存活率上出现了差异,能够体现发生了自然选择⑤外来入侵物种与本地物种间的相互影响能改变该地生物进化的速度和方向⑥新物种只能通过自然选择过程形成,形成的标志是出现生殖隔离⑦要形成新的物种必须经过基因突变和基因重组、自然选择、隔离三个环节⑧在自然选择过程中,黑色桦尺蠖与浅色桦尺蠖表现为共同进化A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.②③⑥⑧4.马是研究生物进化的典范,其现存品种约有200多个。
北美洲是马的起源和演化中心,然而,最晚到大约两万年前,马却在北美洲彻底灭绝了。
下列相关推测或叙述错误的是( )A.地球上丰富的马化石是研究马进化最直接的证据B.北美洲的马不会因为捕食者的捕食而彻底灭绝C.若达尔文研究马的进化,则他会认为种群是马进化的基本单位D.现存的200多个品种马的所有基因并未构成一个种群基因库5.下表为某种群的遗传学测量数据。
关于其中的数据分析,错误的是( )年1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 份0.996 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10 基因B的频率基因b0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.73 0.84 0.90 的频率A.1900年显性个体数量远远大于隐性个体B.1930年显性个体和隐性个体数量最为接近C.70年中该种群发生了进化,但不一定会形成新物种D.隐性纯种能适应这一时期中的环境变化6.100万年前,刚果河将黑猩猩和倭黑猩猩的共同祖先隔离成两个种群,在刚果河北岸的种群要与大猩猩争夺食物,南岸的种群生活安逸轻松。
生物进化理论课件
拉马克认为,器官用得越多就越发达,如食蚁兽的舌 头之所以细长,是由于长期舔食蚂蚁的结果。
鼹鼠
拉马克认为,器官废而不用,就会造成 形态上的退化。如鼹鼠长期生活在地下, 眼睛就萎缩、退化。
用拉马克进化学说解释一下长颈鹿为什么 脖子长?
拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要 吃树叶,当然颈长的有优势,它们想要长颈, 于是天天使劲地将颈伸长,终于形成了现在的 长颈鹿。
6、某工厂有男女职工各200名,对他们进行 调查时发现,女性色盲基因的携带者为15人, 患者5人,男性患者11人,那么这个群体中 色盲基因的频率是多少? 6% 7、一种蛾中控制浅颜色的等位基因是隐性 的,控制深颜色的等位基因是显性的。假设 一个种群中有640只浅色的蛾和360只深色的 蛾,群体呈遗传平衡,那么有多少只杂合子 的蛾? 320
隔离导致物种的形成
物种的 形成往往 是经过长 期的地理 隔离将不 同种群间 的差异不 断积累, 最后达到 生殖隔离, 形成新物 种。
有时无需地理隔离也能形成新物种
在自然界里还 AABBCC(普通小麦) × DD(黑麦) 存在另一种物种形 成方式,它往往只 配子 ABC D 配子 需要几代甚至一代 就完成了,而且不 ABCD (不育) 需经过地理隔离。 例如,多倍体植物 秋水仙素处理 的形成就是如此。 自然界里几乎将近 AABBCCDD(八倍体小黑麦) 一半的被子植物和 (可育) 某些栽培作物就是 这样形成的。 例:八倍体小黑麦的培育
3.在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型为 AA的个体占18%,基因型为Aa的个体占78%,aa的个体占 C 4% .基因A和a的频率分别是 A、18% 82% B、36% 64%; C、57% 43% D、92% 8%; 4.据调查得知,某小学的学生中基因型的比率为: D XBXB 44% XBXb 5% XbXb 1% XBY 43% XbY 7% 则Xb的基因频率是 A、13.2% B、5% C、14% D、9.3% 5.人类的苯丙酮尿症是代谢疾病,由隐性基因控制。如果 群体的发病率是1/10000,表现型正常的个体与苯丙酮尿 症患者婚配,生出患苯丙酮尿症小孩的概率是 1/12 。
生物的进化PPT课件
1、古生物学上的证据——化石
➢上图这种分布规律说明了什么?
证实了现代的各种生物是经 过漫长的地质年代逐渐进化而来 的;
揭示了生物由简单到复杂、由 低等到高等、由水生到陆生的进 化顺序。
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Hale Waihona Puke 1、古生物学上的证据——马的进化
➢此图说明了 什么?
现代马是 由始祖马,经 过漫长的地质 年代逐渐进化 而来的。
(1)卵子受精
2、胚胎学上的证据——个体发育
(2)卵裂 (3)囊胚
的形成
(4)原肠胚 的形成
2、胚胎学上的证据——个体发育
(5) 中胚 层及 体腔 的形 成
(6)胚层的分化:
三个胚层进一步分化,就形 成了动物体的各种组织、器 官和系统。外胚层形成神经 系统、毛、鳞等。中胚层形 成肌肉、脊索、生殖系统、 排泄系统等。内胚层形成消 化道、肝、胰等
➢这些特点说明了什么?
这些脊椎动物和人都是由 共同的古代原始祖先进化而来 的,它们之间存在着或远或近 的亲缘关系。
古代的原始祖先生活在水 中。
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3、比较解剖学上的证据——同源器官
➢图中各动物 的器官有何异 同?
形态和功 能不同,但它 们所在部位和 结构组成是相 似的。
3、比较解剖学上的证据——结论
间,所以它是证明鸟类是由爬行 类进化而来的重要证据。
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1、古生物学上的证据——种子蕨
➢种子蕨化石在生物 进化上有何重要意义?
种子蕨化石证明了种 子植物和蕨类植物在进化 上有着密切的亲缘关系。
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2、胚胎学上的证据——个体发育
➢无论是高等动物或是高等植物,它 们的个体发育都是由一个细胞——受 精卵开始的.不同动物类群的个体发 育极为复杂,各不相同,但是在早期 的胚胎发育过程中有几个阶段却是基 本相同的。
生物的进化 PPT
。
化石
②研究生物进化历共程同得进主化要依据:________。
③形成原因:生物________得结果。
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第24讲 生物得进化
—— 网 络 构 建 ——
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第24讲 生物得进化
—— 基 础 自 测 —— 判断正误,对得打“√”,错得打“×”。 1、[2012·海南卷] 环境发生变化时,种群得基因频率一 定会发生改变。( ) × [解析] 环境发生变化,自然选择未对种群基因频率产 生影响时,其基因频率不会发生改变。 2、[2012·广东卷] 突变可以改变生物进化得方向。( ) × [解析] 突变就是不定向得,不能改变生物进化得方向, 自然选择决定生物进化得方向。
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第24讲 生物得进化
► 考点二 对现代生物进化理论得理解 1、现代生物进化理论对物种形成得解释
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第24讲 生物得进化
分析:(1)基本观点:①种群就是生物进化得基本单位;②生 物进化得实质在于种群基因频率得改变;③突变和基因重 组产生生物进化得原材料;④自然选择定向改变种群基因 频率,决定生物进化得方向;⑤隔离导致物种形成,隔离就 是物种形成得必要条件。 (2)变异与环境得关系:变异在环境变化之前已经产生,环 境只就是起选择作用,不就是影响变异得因素。通过环境 得选择将生物个体中产生得不定向得有利变异选择出来, 不利变异遭到淘汰。例如喷洒杀虫剂只就是将抗药性强得 个体选择出来,使整个种群抗药性增强,而不就是使害虫产 生抗药性变异。
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第24讲 生物得进化
对物种形成得解释局限于________水平。 (3)图乙为对一块甲虫成灾得农田使用两种杀虫剂得实验 结果曲线图,①使用杀虫剂Ⅰ和Ⅱ后,曲线不会下降到0得 原因就是________________________________________。 ②曲线回升就是通过________之间得________来实现得。 ③杀虫剂得使用对甲虫起了________作用,这种作用就是 ________(定向、不定向)得,结果导致甲虫得抗药性 ________(增强、减弱)。 ④根据以上分析,使用杀虫剂治虫有其缺点,主要有 :________________________、______________________ 。
《生物的进化》课件
性无法仅通过进化解释。
进化理论与宗教信仰之
间可能存在冲突。
进化的未来
人工遗传
通过基因工程技术,改变生物的遗传特征。
克隆技术
复制生物体,研究和生产相同基因型的个体。
全基因组测序
对生物的所有基因进行测序,深入了解遗传信 息。
生物学研究的新趋势
结合计算机科学与生物学,推动研究进展。
进化的应用
选择性育种
人工选择有利特征,培育出 更适应环境的品种。
抗生素的演化
细菌对抗生素的适应种生物物种,维 持生态平衡与健康。
进化的争议
1 创造论与进化论
对于生物的起源,宗教 和科学观点之间存在分 歧。
2 智能设计
一些人认为生命体复杂
3 进化与宗教之间的
《生物的进化》PPT课件
这是一份关于生物的进化的PPT课件,将详细介绍什么是生物进化、进化的 分类、驱动力、证据、应用、争议以及未来的发展方向。
什么是生物进化
进化是生物种群在环境因素作用下不断演化比较适应环境的过程。 进化的本质是遗传变异。
进化的分类
垂直进化
物种自身的进化,适应环境更好。
水平进化
物种间的基因交换。
进化的驱动力
1
遗传漂变
机会事件导致基因型快速改变。
2
天赋变异
个体之间基因的自然变异。
3
自然选择
适应度高的生物更容易生存繁衍。
进化的证据
生物形态解剖学比较
比较不同物种的生物结构, 寻找共同点与差异。
分子生物学证据
通过DNA序列等分子标记, 比较物种的遗传关系。
化石记录
通过地质层析与化石,了解 古生物群落与演化过程。
耶鲁博弈论24讲全笔记
耶鲁博弈论24讲全笔记第一部分:博弈论的基础知识1、博弈论的定义及其在现实生活中的应用《耶鲁博弈论24讲全笔记》“1、博弈论的定义及其在现实生活中的应用”博弈论,这个引人入胜的学科,是一门研究决策问题的独特学科。
它的基本思想在于,把复杂多变的真实世界简化为具有明确规则和目标的多人决策问题。
在这个世界里,每一个参与者都需要根据其他参与者的策略来调整自己的决策,以期达到各自的目标。
博弈论起源于棋类游戏,如国际象棋和围棋,这些游戏的规则明确,且每个玩家都有可能成为赢家或输家。
然而,博弈论的应用远不止于此。
在现实世界中,博弈论的原理被广泛应用于政治、经济、生物、国际关系等多个领域。
在政治领域,博弈论可以帮助我们理解权力平衡和国际关系。
例如,囚徒困境就是一个经典的博弈论模型,它描述了两个囚犯因共同犯罪而受审的情况。
在这个情境中,两个囚犯都需要做出决策,是否选择揭发对方。
这个模型不仅可以解释为什么有时候合作会带来更大的利益,也可以揭示为什么有时候,即使个人利益最大化的选择也会导致集体的非最优结果。
在经济领域,博弈论更是具有广泛的应用。
例如,拍卖中的博弈论可以帮助我们理解为什么拍卖可以带来高昂的成交价,以及为什么有时候最低价拍卖可以带来最大的社会利益。
此外,博弈论还可以帮助我们理解市场垄断、价格竞争等复杂的市场行为。
在生物学领域,博弈论被用来解释生物种群的进化策略,如猎物的捕食者与被捕食者之间的动态关系。
在医学领域,博弈论也被用来理解和预测疾病的发展和传播。
总的来说,博弈论是一种独特的思考方式,它可以帮助我们理解真实世界中的决策和策略行为。
它的应用广泛,无论是在政治、经济、生物还是其他领域,都可以找到博弈论的应用实例。
通过学习博弈论,我们可以更好地理解真实世界中的决策过程,并找到更优的决策策略。
2、博弈的参与者、策略和结果《耶鲁博弈论24讲全笔记》是一本介绍博弈论的经典教材,第二讲“博弈的参与者、策略和结果”是其中的重要部分。
人教(2019)生物高考复习:第24讲 生物的进化
【答案】(1)都能。染色体数目变异必然引起染色体上基因数目的变 化,进而引起种群基因频率的变化,染色体结构的变异也会引起种群基 因频率的变化
(2)自然选择的实质是对控制某特定性状的基因的选择。自然选择的 结果:从生物个体角度看,导致生物个体生存或死亡;从基因角度看, 导致控制某特定性状的基因的频率上升或下降
【答案】(1)提示:特定昆虫给特定植物传粉,这样可以提高传粉效 率,并且昆虫也可以得到较多的食物或保护,是互利的过程 (2)提示: 多 一种或少数几种生物 (3)提示:最早出现的生物是厌氧的单细胞生 物,它们生活在海洋中
重难探究· 素养达标
生物的进化
[深度讲解] 1.教材中能说明生物有共同祖先的事例 (1)生物的遗传物质都是核酸:地球上目前存在的生物的遗传物质都 是核酸,其中具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA,只有极个别的 病毒的遗传物质是RNA。
(4)提示:分子水平:DNA多样性(根本)→蛋白质多样性(直接) →生 物性状多样性;进化角度:生物生存的不同环境对生物进行不同方向的 自然选择
知识点四 协同进化与生物多样性的形成
1.协同进化
[自主学习]
【答案】不同物种 厌氧 好氧 选择 影响
2.生物多样性 【答案】遗传 物种 生态系统 基因重组
[自主检测]
1.思考判断
(1)生物的遗体或生活痕迹也可能形成化石。
()
(2)“沧海桑田”观点形成的依据是陆地上发现了海洋生物化石。
()
(3)亲缘关系越近的生物,其蛋白质或核酸分子的相似性越高。
()
(4)人和猴的细胞色素c的差异最小,由此说明人和猴的亲缘关系最
近。
()
(5)有共同祖先的生物个体在形态结构上没有差异。
24-2生物进化的历程课件
2000万年前的化石证明,马进入草原生活了。 马的四肢加长,中趾长成惟一着地的趾,增强 了快跑的能力。
1000-300万年前的化石证明,马的体型已和现 在的马基本相似,前后肢都只有中趾着地,两 旁的侧趾退化,能飞快奔跑。
微网虫化石 该化石是生物进化的证据之
一。生活在5.3亿年前的微网虫化石是“20 世纪最惊人的发现”之一。
美国科罗拉多州大峡谷国家公园
美国犹他州红色峡谷
不同地质年代的地 层里的生物化石, 真实的记录了生物 进化的历程。
马的进化历程说明了什么?
5000万年前的化石证明,始祖马只有现代的狐狸 那么大,前足4趾,后足3趾,生活在树林中。
始祖鸟化石和复原图
越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近的地层中。
生物进化的历程图
24-2生物进化的历程
节肢动物 鸟类
哺乳类
归纳总结生物进化的总趋势:
1、结构上:从单细胞到多细胞 从简单到复杂
2、进化水平上:从低等到高等 3、生活环境上:从水生到陆生
自我评价
1、请你对下列叙述进行判断,并说出判断的理由。
(1)化石是生物进化的唯一证据。
×
(2)古代的爬行类进化为鸟类,鸟类在进化为哺乳
类。
×
2、动物进化的大致历程是( D )
恐龙化石
24-2生物进化的历程
琥珀
植物化石
三 叶 虫
百 合
遗物 —— 恐龙蛋
遗物
北京人用过的石器
恐龙蛋
(北京周口店旧石器时代遗 址出土 )
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遗迹
遗迹—— 恐龙的足迹
• 对内蒙古鄂托克旗查布地区恐龙足迹进行 了野外实地考察,取得了重大收获,在北 纬38°40’----39°东经107°---107°30’范 围内的6个工作点发现了大量的恐龙足迹
比较解剖学的证据
比较解剖学是对 各类群动物的器 官,系统的形态 结构进行解剖并 加以比较的科学, 通过比较可以看 到不同种类有机 体的相同器官在 形态解剖上存在 渐变的趋势,从 中可以找出生物 之间的亲缘关系。
生物进化的主要历程
生物进化的历程
单细胞藻类
原始单细胞动物
多
原
细
始
胞
的
藻
苔
类
藓 植
物
蕨原
①无脊椎动物 ②原始单细胞动物 ③脊椎
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【高考警示】 (1)突变不等同于基因突变: “突变”不是基因突变的简称,而是包括 “基因突变”和“染色体变异”。 (2)环境选择变异: 农田喷施农药杀灭害虫,在喷施农药之前, 害虫中就存在抗农药的突变个体,喷施农药 仅杀灭了不抗药的个体,抗药的个体存活下 来,农药不能使害虫产生抗药性变异,只是 对抗药性个体进行了选择。
2.突变和基因重组产生进化的原材料 基因突变 突变 染色体变异 (1)可遗传变异的来源 基因重组 (2)生物突变的有利和有害不是绝对的,往 生物的生存环境 。 往取决于________________ 不定向 的,只是产生了 (3)生物的变异是_______ 原材料 ,不能决定生物进化的 生物进化的_______ 方向 。 _____
【变式】据调查,某小学的学生中,基因 型的比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、
XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),则在该
小学 XB 和 Xb 的基因频率分别为(
B
)
A.6%、94%
C.78%、22%
B.92%、8%
D.69%、6%
【典例训练3】金鱼的一对相对性状由 一对等位基因(A、a)控制,其中a基因 在纯合时使胚胎致死(aa、XaXa、XaY等 均为纯合子)。现取一对金鱼杂交,F1 金鱼共67只,其中雄金鱼21只,则F1金 鱼自由交配所得F2成活个体中,a基因 频率为( ) C A.1/8 B.1/6 C.1/11 D.1/14
【变式训练】根据现代生物进化理论,下 列说法正确的是( C ) A.自然选择决定了生物变异和进化的方向 B.生物进化的实质是种群基因型频率的改 变 C.种群内基因频率的改变在世代间具有连 续性
D.种群内某基因的频率随种群数量下降而
减小
考点二
物种的形成与生物的进化
1.隔离导致物种的形成
2.物种形成的三个环节
【典例1】关于现代生物进化理论的叙述, 错误的是( D ) A.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非 常重要 B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同, 也可不同 C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改 变,也可能不变 D.同一群落中的种群相互影响,因此进化的 基本单位是群落
【典例2】下列关于现代生物进化理论的说 法不正确的是( B ) A.自然选择作用原理的研究是以种群为基 本单位进行的 B.突变和基因重组使种群产生不定向的变 异,因而造成种群的基因频率发生定向改变 C.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔 离,是导致新物种形成的常见方式 D.生物与生物、生物与环境的共同进化, 导致生物多样性形成
1.一般来说,频率高的基因所控制的性状 更适应环境。( √ ) 【分析】自然选择的结果是优胜劣汰,频 率高的基因所控制的性状更适应环境。 2.自然选择决定了生物变异和进化的方向。 ( ) × 【分析】生物变异是不定向的,自然选择 决定了生物进化的方向,而不是生物变异 的方向。
3.物种的形成可以不经过隔离。( × ) 【分析】物种的形成可以不经过地理隔离, 但一定经过生殖隔离。 4.达尔文认为自然选择作用于种群,使种群 发生进化。( × ) 【分析】达尔文认为生物进化的单位是个体, 现代生物进化理论认为生物进化的单位是种 群。
哈迪-温伯格定律——遗传平衡定律
一个有性生殖的自然种群中,在符 合以下五个条件的情况下,各等位基因 的频率和等位基因的基因型频率在一代 一代的遗传中是稳定不变的: 1、种群很大 2、随机自由交配 3、没有突变和重组 4、没有个体迁入迁出 5、没有自然选择
哈迪-温伯格定律
处于平衡状态的种群,一对等位基 因Aa,A的频率为p,a的频率为q,则: AA的机率为p2;
3.自然选择决定生物进化的方向 不利变异 的基因,积累 (1)原因:不断淘汰_________ 有利变异的基因。 定向 改变。 (2)结果:种群的基因频率发生_____ 4.隔离与物种的形成 (1)物种:能够在自然状态下相互交配并且 可育后代 的一群生物。 产生_________ 地理隔离和生殖隔离 (2) ①隔离类型: ___________________。 基因 不能自由交流。 ②隔离实质:_____ (3)物种形成的三个基本环节: 突变和基因重组、自然选择 ______________ _________及_____ 隔离 。 生殖隔离 。 (4)新物种形成的标志:出现_________
(3)基因频率的计算 【案例】若一个种群中A的基因频率为60%,
则该种群中AA、Aa、aa的频率分别为多少?
①AA=________ A2=36% ; 2×A×a=2×60%×40%=48% ; ②Aa=__________________________
a2=1―AA―Aa=16% 。 ③aa=__________________
第24讲
生物的进化
一、现代生物进化理论的由来 1.拉马克的进化学说 用进废退 和___________ 获得性遗传 是生物不断进化的 _________ 原因,生物是由低等到高等逐渐进化的。 2.达尔文的自然选择学说(连线)
二、现代生物进化理论的主要内容 1.种群是生物进化的基本单位 (1)基本概念: 同种生物 的全部 ①种群:生活在一定区域的_________ 个体。 ②基因库:一个种群中全部个体所含有的 全部基因 。 _________ ③基因频率:在一个种群基因库中,某个基 因占全部等位基因 ________数的比率。 (2)生物进化的实质:种群基因频率 ________的改变。
【高考警示】
(1)物种的形成不一定都需要经过地理隔离, 多倍体的产生 如______________ 。
(2)两个种群是否属于同一物种,判断依据: 生殖隔离 是否具有__________ 。
【典例训练】下列关于隔离的叙述正确的是
(
D)
A.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流 B.所有物种的形成都要经过长期的地理隔离
C.长期的地理隔离必然导致生殖隔离
D.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本 原因
【变式训练】关于地理隔离和生殖隔离,说
法不正确的是(
B)
A.都能阻断不同种群间的基因交流 B.地理隔离的两个种群,如果人 Nhomakorabea地放在一
起,一定不能相互交配产生可育后代
C.生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的 差异 D.不同的物种之间一定具有生殖隔离
练习:某工厂有男女职工各200人,对他们 进行调查时发现,女色盲5人,女性携带 15人。男性色盲11人,求XB、Xb的频率。 XB=94% Xb=6%
【典例】某植物种群中,AA基因型个体占 30%,aa基因型个体占20%。若该种群植物自 交,后代中AA、aa基因型个体出现的频率以 及A、a基因频率分别是 ( D) A.55%、45%、45%、55% B.42.5%、32.5%、45%、55% C.55%、45%、55%、45% D.42.5%、32.5%、55%、45%
(1)突变和基因重组产生进化的原材料。
(2)自然选择决定生物进化的方向。
(3)隔离——物种形成的必要条件。
2.物种形成与生物进化的比较 内容 标志 变化后 物种形成 出现生殖隔离 属于不同物种
生物进化
基因频率改变 可能属于同一 物种
①生物进化的实质是种群基因频率 的改变,这种改变不一定导致物种 二者关 的形成;进化是量变,物种形成是 系 质变; ②新物种形成是长期进化的结果。
7.一般情况下,基因频率改变,生物一定进 化。( √) 【分析】生物进化的实质是种群基因频率的 改变,基因频率改变,生物一定进化。 8.共同进化都是通过物种之间的生存斗争实 现的。( × ) 【分析】共同进化包括两个方面:生物与生 物之间,以及生物与无机环境之间,生物之 间可以通过生存斗争实现共同进化,也可以 通过互助实现。
考点一 自然选择学说和现代生物进化理论 1.二者的联系
2.现代生物进化理论的基本观点 1)生物进化的基本单位——种群。 2)生物进化的原材料——突变和基因重组。 3)生物进化的方向——取决于自然选择。 4)生物进化的实质——种群基因频率的改变 (定向改变)。 5)物种形成过程的三个基本环节——突变和 基因重组、自然选择及隔离,其中隔离是新 物种形成的必要条件。 (6)新物种形成的标志——产生生殖隔离。
Aa的机率为2pq;
aa的机率为q2 哈迪-温伯格定律用数学方程式表示为: (p+q)2=p2+2pq+q2
【典例4】 某人群中某常染色体显性 遗传病的发病率为19%,一对夫妇中
妻子患病,丈夫正常,他们所生的子
女患该病的概率是 A.10/19 B.9/19 ( ) A
C.1/19
D.1/2
【变式】某常染色体隐性遗传病在人群中 的发病率为1%,色盲在男性中的发病率为 7%。现有一对表现正常的夫妇,妻子为该 常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因 携带者。那么他们所生小孩同时患上述两 种遗传病的概率是 (A ) A.1/88 B.1/22 C.7/2 200 D.3/800
考点三
基因频率和基因型频率相关计算
基因频率 = 某基因的数目 该基因的等位基因的总数 × 100%
= 纯合子基因型频率+1/2杂合子基因型频率 A%+a%=1
练习:在某昆虫种群中随机抽出100个个体, 测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、 60和10个。那么A和a的基因频率是多少?
A%=60% a%=40%
二、共同进化与生物多样性的形成 不同物种 之间、 1.共同进化:_________ 生物与无机环境 之间在相互影响中不断进 _______________ 化和发展。 基因多样性 、 2.生物多样性:包括___________ 物种多样性 和_______________ 生态系统多样性 。 ___________
5.某种抗生素被长期使用药效下降,是由于 病原体接触药物后,产生对药物有抗性变异。 ( )× 【分析】生物的变异是不定向的,药物对病 原体的变异进行选择,对药物有抗性的变异 类型得以保留下来。 6.隔离产生后,自然选择对不同种群基因频 率的改变所起的作用是有差别的。( √ ) 【分析】隔离产生后,不同种群的生存环境 不同,自然选择的方向也不同,对不同种群 基因频率的改变所起的作用是有差别的。