2019年一年级数学上册 第3单元 1-5的认识和加减法《比大小》创新练习 新人教版
一年级数学上册 3 1-5的认识和加减法第2课时 比大小 练习2 比大小的综合练习习题 新人教
3 1~5的认识和加减法
第2课时 比大小的综合练习
RJ 1年级上册
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1
2
3
4
5
1．圈一圈，填一填。 ＜ ＞Βιβλιοθήκη 2．小蜜蜂采花蜜。＞
＞
＞
＜
＝
＜
＜
＞
3．比一比，画一画。
○○○○○
○○
4．填一填，比一比。
3
3 3＝ 3
4 2 4 ＞2
5．在 里填上合适的数。
2
3
4
5
答案不唯一
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 18 、 人 自 身 有 一 种 力 量， 用 许 多 方 式 按照 本 人意 愿 控 制 和 影 响这 种 力量 ， 一 旦 他 这 样做 ， 就会 影 响 到 对 他 的教 育 和对 他 发 生 作 用 的环 境 。 2022/1/312022/1/31
【课时练】三 1～5的认识和加减法第二课时 比大小-一年级上册数学一课一练 人教版(含答案)
第三单元 1～5的认识和加减法
第二课时比大小
本课导学
知识点：能知道谁比谁多，谁比谁少。
比一比。
特别提醒：在比较数量多少的时候，一定要数对数，并且理解这几个的大小关系，这样比较起来，就得心应手。
明确“>”是大于号，“<”是小于号，“＝”是等于号。
【快乐训练营】
一、看图，说一说，写一写。
二、看图写数。
三、数一数，比一比。
四、比一比，填一填。
【知识加油站】
五、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
六、比一比，想一想，填一填。
七、按要求画一画。
八、想一想，填一填。
4 2 4 5
4 ＞ 2 □＜□
□＜□□＞□
3 1 2 = □
□＞□ 3 □ 1
□＜□□＞□
【我来纠错】
参考答案
第三单元 1～5的认识和加减法
第二课时比大小
一、少 1＜3 多 3＞2 3＜5 4＞3
二、3 4 2 1
三、3＜5 4＞3 2＜3 3＞1 4＞3 3＞2
四、1.= 2.＞ 3.＜
五、＜＞ = ＜＞＜＜＜＜＜ = = ＞＞ = ＜ =
六、5 3 5 7 3 3 4 3＜4
七、1.○○○○○○
2.○○○○○○
3.○○○○
4.○○○○
5.○○○○○○○○
八、2＜4 4＜5 5＞4 3＞1 1＜3 2 ＞ 1＜3。
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2019年一年级数学上册第3单元 1-5的认识和加减法《比大
小》创新练习新人教版
1．连一连，写一写。
2．数一数，填一填。
(1)
( )○( )
读作：( )大于( )
(2)
( )○( )
读作：( )小于( )
3．圈一圈，比一比。
(1)和同样多
□=□
(2)比多
□○□
(3)比少
□○□
4．数字宝宝比一比。
3 5
□＜□
□＞□
2 4
□＜□
□＞□
3 4
□＜□
□＞□
5 2
□＜□
□＞□
5．先在( )里填数，再比较这些数的大小。
□＞□ □＞□ □＞□
6．怎样做才能让天平平衡？(不改变梨的总个数)
答案
1．写一写略
2．(1)4＞2 4 2 (2)4＜5 4 5
3．(1)圈4个梨 4＝4 (2)圈5个桃子 5＞4 (3)答案不唯一，如圈1个草莓 1＜4 4．3＜5 5＞3 2＜4 4＞2 3＜4 4＞3 2＜5 5＞2
5．4 3 5 5＞4 5＞3 4＞3
6．从天平左边的托盘上拿1个梨放到右边的托盘上
附送：
2019年一年级数学上册第3单元 1-5的认识和加减法《比大小》同步作业新人教版
一、把同样多的用线连起来。
二、想一想、填一填
5 > ( ) 1 < ( )
三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，
要画得与上面的物体同样多。
参考答案：
一、
二、5 > ( 4、3、2、1 ) 1 < （ 2、3、4、5 ）
三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，
要画得与上面的物体同样多。