专题二 国家统一与民族团结
中考历史复习专题突破专题二民族团结、祖国统一及对外关系课件
专题解读
专题梳理
专题二┃民族团结、祖国统一及对外关系治
(1)1951年,西藏和平解放,标志着祖国大陆获得了统一,各民族 实现了大团结。 (2)在筹建新中国时,中国共产党提出在少数民族聚居的地区,实 行民族区域自治。全国建立了五个省级民族自治区和许多自治州、 自治县等。民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和地 区发展具有重大意义,成为我国的一项基本国策和基本政治制度。 (3)新中国成立后,实行各民族共同发展的政策,少数民族地区得 到迅速发展。国家还实行了西部大开发战略,少数民族人口较多 的西部地区出现了大开发、大发展的新气象
专题解读 专题梳理
专题二┃民族团结、祖国统一及对外关系治
(1)东汉政府派班超经营西域。 (2)东汉末年,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族内迁,同 汉族长期杂居,互相影响,促进了民族融合 (1)东汉以来,北方人大量南迁带去了先进的生产工具和生产技术,促进了 民族融合和江南地区的开发。 (2)383年,淝水之战,东晋以少胜多,大败前秦,前秦瓦解,东晋在南方的 统治得到巩固,为南方的经济发展提供了有利条件。 (3)北魏孝文帝迁都洛阳,并推行了一系列的汉化改革,促进了北方民族大 融合,增强了北魏的实力
专题解读
专题梳理
专题二┃民族团结、祖国统一及对外关系治
(3)台湾地区 三国时期 元朝时期 吴国孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲,加强了内地和台湾地区 的联系 设置澎湖巡检司,加强对琉球(今台湾)的管辖
中考历史专题复习试题 专题二 民族团结与祖国统一(含11真题带解析)
2012中考历史专题复习试题(含11真题带解析)专题二民族团结与祖国统一
一、单项选择题
1.(2010·娄底学业考试)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,下列史实与其不符的是( )
A.推行郡县制 B.罢黜百家
C.修筑长城 D.统一文字
2.(2011·泰州模拟)“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”该言论产生的背景是( )
A.秦始皇焚书坑儒,加强思想控制
B.汉初休养生息,政权稳定
C.汉武帝时期进一步加强中央集权
D.明朝以《四书》《五经》为科举考试的的主要内容
3.(2010·呼和浩特中考)(孝文帝)“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”对于诏令内容理解准确的是( )
A.在朝廷必须说汉语,违反者免其官职
B.采用汉族的法律,惩治违法的官员
C.朝廷令所有的鲜卑人都说汉语
D.朝廷有权惩处违法官员
4.某班要出版一期西藏历史知识的黑板报,其中有一个“唐与吐蕃”的小专栏,请你帮他们推荐一下可以选用的素材( )
①松赞干布和文成公主
②金城公主和尺带珠丹
③唐蕃会盟
④册封达赖五世为“达赖喇嘛”
⑤设驻藏大臣管理西藏
A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑤ D.①②④
5.(2010·宜昌学业考试)目前中国有34个省级行政区,即23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。我国建立省级行政区制度最早在( )
A.秦朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝
6.(2011·菏泽学业考试)自汉朝以来,历代中央政府都对新疆地区实施有效管辖。下列选项中与此有关的是( )
①设置西域都护
②制定“金瓶掣签”制度
2.专题二 民族团结与国家统一
育和发展出统一因素
专题二 民族团结与国家统一
返回目录
主要因素
史实
影响
(1)统一有利于推动生产力的发展、民
政治制度 中国古代专制主
国家完成统
族交融、各地区经济文化的交流和社会
的建立和 义中央集权制度
一和巩固统
进步等
不断发展 对维护国家统一
一的局面
(2)统一是大势所趋,民心所向;分裂
完善
发挥了巨大作用
专题二 民族团结与国家统一
返回目录
2. 中国古代的民族关系呈现什么趋势?带给我们哪些启示? (1)趋势:在中国古代封建社会,各民族之间有迁徙,有战争,也有和平。但是 民族交融、民族团结始终是民族关系发展的主流趋势。 (2)启示:中华民族的历史是各族人民共同创造的,因此我们要树立民族平等、 友好交往的意识,要坚持民族区域自治制度,贯彻落实民族平等、民族团结和各 民族共同繁荣的基本原则。 3. 民族关系的发展对中国历史进程有何重大影响? 各民族共同缔造了统一的多民族国家,促进了中华民族多元一体格局的形成;共 同开拓了中国广阔的疆域;共同推动了社会经济的发展;共同创造了悠久、灿烂 的中华文化。
(1)有利于统一多民族国家的巩固和发展 (2)能有效地组织人力、物力和财力,从事大规模的生产活动和经济建 作用 设,有利于社会发展 (3)在统一的环境下,有利于各民族的交融和各地区的经济文化交流
中考道德与法治复习课件:民族团结国家统一(共13张PPT)
三个尊重;宣传;斗争等等 (4)加快支援少数民族发展的意义?
有利于民族平等、团结、共同繁荣;共同富裕; 和谐社会 (5)少数民族实现跨越发展的原因? 党的领导;民族区域自治制度;坚持了民族平等 团结共同繁荣的原则;支持与艰苦奋斗
高频热点
二、2018年二重、大民热族点团专结题解析
A①③ B.②④ C. ①②④ D. ①②③④
专题复习: 民族团结,国家统一
涉及教材内容:九年级上册第七课 第一框:促进民族团结 第二框:维护祖国统一
• 1、知识网络
①民族关系:平等 团结互助和谐 ②处理民族关系的 基本原则:民族平 等、民族团结和各 民族共同繁荣 ③基本政治制度: 民族区域自治制度
常与“民族区 域自治制度” 和“民族常识” 结合考查
⑤青少年 履行维护 民族团结 的义务:
增强意识; 尊重各民族的语言 文字、宗教信仰和 风俗习惯; 关心帮助少数民族 同学;等等
基本方针:一国两制
反对 分裂
维护国家安全国家主权和 领土完整; 反对一切形式的民族分裂 活动; 维护国家安全
• 2、核心观点(要求:彩笔描出,加强记忆)
• ①我国形成了平等团结互助和谐的社会主义 新型民族关系91。
少数民族文字使用情况:22个少数民族有本民族文 字 国家尊重和保护少数民族的语言文字 从网上查看一下:蒙古文,藏文,维吾尔文、壮文的文 字形态
国家统一和民族团结
国家统一和民族团结─
高考趋向:
国家统一和民族团结在近年来的高考试卷中所占比重较大,要关注下列重点知识:中国古代统一王朝和周边少数民族之间的关系,中华民族维护国家统一的历程及经验教训,美国的内战,德意的统一,近现代史上欧洲的三次统一。对于本专题的复习,要加强学科内的联系,通过纵向、横向、中外的联系对比,培养综合分析能力。
复习指导:
1.重点把握
(1)不同时期中国边疆各民族发展的情况,古代中国政府的民族政策及其作用。
(2)注意对我国西部民族地区的发展情况的概括,我国古代对其有效管辖,并联系新中国成立后对西部的建设成就,及当今西部大开发、“东突”问题。
(3)我国古代民族关系的基本表现形式,民族融合的概念、方式途径、实质及意义,认识中华民族的历史是由各民族人民共同创造的。
(4)掌握祖国的统一历史,认识分裂与统一的关系;中国古代加强了边疆地区的有效管辖,为维护统一的多民族国家作出了贡献。
(5)台湾自古就是中国领土不可分割的一部分,台湾与祖国的几次分离及其原因,台湾问题的形成,阻碍祖国统一的因素及中国政府解决台湾问题的原则和方针。
2.难点突破
(1)台湾问题的跨学科联系
从地理角度:了解不同历史时期台湾的名称;熟知台湾的地形、河流、资源、气候等;台湾经济与中国大陆经济形成互补,是我国发展海洋事业的广阔基地,也是我国开发大洋海底资源的主要基地,是我国走向远洋的大门。
从政治角度:台湾问题不同于港澳问题,纯属中国内政。我们坚决反对外来势方干涉中国内政。台湾与大陆关系,目前,“台独”分子提出“两国论”、“一中一台”、“一边一国论”、“制宪”、“公投”等言行,蓄意分裂中国领土和主权,公然违背国际法公认的原则,破坏了我国单一制国家结构,我们必须坚决反对。
专题二 民族融合与国家统一
专题二民族融合与国家统一
1.西汉时西域包括今新疆地区:
(1)汉武帝两次派张骞出使西域,加强了解与交往。
(2)西汉于公元前60年设置西域都护,加强对新疆地区管辖,新疆正式隶属中央管辖。2.唐太宗和武则天在今新疆先后设置了管辖西域的机构安西都护府和北庭都护府。
3.清朝时:
(1)平定大小和卓的叛乱,设置伊犁将军。(乾隆帝)(2)1878年,左宗棠收复新疆地区。(3)1884年,清政府在新疆设立行省,加强管辖。
4.新中国成立后,在新疆建立新疆维吾尔自治区。
四、西藏历来就是中国领土,不容分裂
1.唐朝时文成公主、金城公主入藏,加强交往,双方“和同为一家”。
2.元朝设宣政院管理西藏,西藏正式成为元朝的行政区。
3.清朝:(1确立册封达赖、班禅制度。(2)1727年设驻藏大臣,与达赖、班禅共同管理西藏。4.新中国成立后:
(1)1951年西藏和平解放,祖国大陆获得统一,各民族实现大团结。
(2)“一五”期间,修建了川藏、青藏、新藏公路。
(3)1959年,西藏进行了以土地改革为主要内容的民主改革,20世纪60年代初,完成民主改革后,废除封建农奴制,百万农奴翻身当家作主人,进入社会主义初级阶段。
(4)党和政府在西藏等地实行的政策:民族区域自治政策。
四、台湾问题
1.台湾历来就是中国领土(注意台湾名称的变化);
(1)三国时吴国派卫温到达夷洲(今台湾),加强台湾和内地联系。(2)隋唐时台湾称流求。(3)元朝设澎湖巡检司,管理澎湖和流球(今台湾)。(4)1662年郑成功打败荷兰殖民者收复台湾。(5)1684年清朝设置台湾府,隶属于福建省。加强了台湾同内地的联系,巩固了东南海防。
中考历史 中考专题探究 知识专题二 民族团结与国家统一
(三)历代中央政府对台湾的管辖
线索三 统一的多民族国家的形成和发展
角度一:原因类 1.指出我国古代分裂中孕育着统一的因素,分析这种统一局面能 够长久保持的原因。
(1)分裂中孕育着统一因素:①各民族之间交流与交融的加强;人 民渴望统一的历史愿望;统治者为结束分裂割据局面作出的努力。②长 期政治统一的历史影响和各地经济、文化的密切联系,使统一始终是一 个客观存在的历史趋势。
(2)上述材料反映了我国在哪一方面取得的成果? 祖国统一方面。
(3)综合以上两则材料,概括推动民族交融的因素。 因素:兼并战争、国家政策(统治者的改革)等。
2.我国统一的多民族国家已有2 000多年的发展历史,“大一统”的情 怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读材料,回答问题。
材料一 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中,特别是 与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制 度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
(1)原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 (2)措施:和平解放西藏;实行民族区域自治制度;重视 现代 少数民族文化的保护与发展;实施西部大开发战略等 (3)影响:极大地带动了少数民族地区的经济与社会发展
线索二 历代中央政府对边疆地区的管辖 (一)历代中央政府对新疆的管辖
(二)历代中央政府对西藏的管辖
知识专题二 民族团结与 国家统一
专题二:坚持民族团结 维护祖国统一
材料二 2011年7月19日是西藏和平解放60周年纪念日。 60年来,中央始终高度重视西藏工作,深切关怀西藏各族 人民,制定、实施了一系列加快西藏发展、保持西藏稳定 的政策措施。西藏各族人民在中国共产党的领导和全国人 民的支持下,推翻了旧制度、建立了新政权,实行民族区 域自治制度,进行社会主义建设和改革开放,使西藏面貌 发生了翻天覆地的巨大变化。
8.青少年应怎样履行维护民族 团结的义务?
答:①按照“三个尊重”的要求去做,尊重各民 族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各 民族的语言文字。②要自觉履行维护各民族团结 的义务,维护国家主权和领土完整,坚决同破坏 民族团结,制造民族分裂的言行作斗争。③在学 校生活中要尊重少数民族学生的风俗习惯,与他 们互帮互助共同进步。④积极宣传党的民族政策, 学习少数民族文化,自觉接受民族知识教育,为 加强和维护民族团结作出应有的贡献。
材料一 2010年11月23日,新疆维吾尔自治区民族工作 会议暨第六次全国民族团结进步表彰大会在乌鲁木齐召开。 新中国成立特别是新疆维吾尔自治区成立55年来,自治区 始终高举各民族大团结的旗帜,始终高度重视民族工作, 认真贯彻党的民族政策和民族区域自治制度,不断巩固和 发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,形成了各民 族共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面。
6、为维护民族团结、实现各民族共 同繁荣。我们青少年能做些什么?
专题二:我国民族关系与祖国统一
专题二:我国民族关系与祖国统一
【考点链接】
一、相关考点:炎帝、黄帝、尧、舜的传说(结合湖南文化常识);丝绸之路;人口南迁和民族交往促进江南开发;北魏孝文帝促进民族融合的措施;唐与吐蕃的交往;辽宋夏金的并立;元朝民族关系的发展;清朝前期维护国家统一的措施;1951年西藏和平解放;我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度。
二、综合思考:
1、说说古代和当代中国民族关系的特点。古代:民族关系特点既有友好往来、互通有无的一面,也有民族压迫、民族歧视、掠夺的一面,但友好往来(民族融合)占主流,各族人民友好往来和“和亲”是民族友好交往的主要方式。
2、西藏问题(1)西藏与中央政府的关系:①唐朝唐蕃合同为一家。唐太宗时,把文成公主嫁给松赞干布;②元朝时设宣政院管辖西藏,西藏成为元朝的正式行政区。③清朝册封达赖和班禅,1727年,清朝设置驻藏大臣,代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏。④1951年,西藏和平解放。
(2)针对藏独分子的分裂言论和行径,谈谈你的感想。
答:他们的行为实质上是破坏民族团结、制造国家分裂,达赖等藏独势力和一些国外势力利用宗教搞独立,这种分裂祖国的图谋一定不会得逞。我们应该加强民族团结,维护国家统一,尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字,采用合法、合适的方式与一切分裂势力做斗争。汉藏友好交往源远流长;西藏自古以来就是中国的领土;汉藏交往和中央对西藏的管辖促进了西藏的发展。
3、新疆问题。基地组织恐怖头子本·拉登被美国击毙后,东突恐怖分子有大批渗入新疆的迹象,打击东突恐怖分子时刻不能放松。
专题复习:民族团结和祖国统一(公开课)ppt课件
⑶请举例说明,新中国成立后,在党和政府的关怀下,西藏地区
取得的建设成就。(举三例即可)
①建成川藏、青藏、新藏公路;②修建了青藏铁路;
③西藏成为我国的重要牧区等。
13
拓展提升
8. (2010乐山改)我国是一个统一的多民族国家,维护祖国统一是中华儿女 不变的追求。阅读下列材料,回答问题。 材料一:
香港回归政权交接仪式
4.共同发展(例子): ①西藏成为我国的重要牧区 ②内蒙古自治区达斡尔族自治旗,成为国家商品粮基地; ③西双版纳傣族自治州,是我国第二橡胶基地。 ④实施西部大开发战略。
二.祖国统一
1.“一国两制”的构想
邓小平提出“一国两制”首的先构针想对 (针对香港,澳门,台湾问题)
“一国两制”最内先应容用:是“一个国家, 两种制度”,即在一个中国的前提 下,大陆实行社会主义制度,香港、 澳门、台湾实行资本主义制度。
台北故宫举办的“雍正——清世宗文物大展”提供
了37件(套)文物展品。这体现了海峡两岸的C( )
A.商贸往来
B.探亲访友
C.文化交流
D.捐资赈灾
5.(2010河南,10)下列选项能够体现新中国成立以
来我党创新精神的是
( C)
①第一个五年计划的实施 ②资本主义工商业改
造过程中的赎买政策 ③“一国两制”构想
统一进行哪场战争? 一国两制 南北战争
中考专题复习二 维护民族团结 实现国家统一
中考专题复习二维护民族团结实现国家统一
中考专题复习二维护民族团结实现国家统一
【背景材料】
1、2008年10月是宁夏回族自治区成立0周年。宁夏50年的辉煌巨变,证明:民族区域自治制度完全符合我国国情的、民族区域自治制度符合各族人民根本利益、民族区域自治制度具有巨大的优越性和强大的生命力。
2、11月3日上午11时4分,海峡两岸关系协会会长陈云林率领的海协会协商代表团抵达宝岛台湾。海峡两岸关系协会会长陈云林4日上午与台湾海峡交流基金会董事长江丙坤在台北举行会谈。
3、陈水扁案
4庆祝广西壮族自治区成立50周年座谈会12月2日在北京人民大会堂举行。
两岸“三通”迈开历史性步伐。12月1日,两岸有关方面分别在北京、天津、上海、福州、深圳以及台北、高雄、基隆等两岸的多个城市同时举行了海上直航、空中直航以及直接通邮的启动和庆祝仪式。两岸“三通”的基本实现,必将对两岸经贸关系乃至两岸关系产生积极
重大的影响,给两岸民众带实际利益,对两岸产业分工和企业合作带新的契机
【教材连接】
1、世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分,完成祖国统一大业是包括台湾同胞在内的全体中国人民的神圣职责。中国的主权和领土完整不可分割。
2、维护国家统一和全国各民族团结,是我国宪法规定的公民的一项基本义务;
3、坚持一个中国的原则是发展两岸关系实现和平统一的基础。香港、澳门回归祖国,丰富了一国两制的理论和实践。事实证明,“一国两制方针是正确的,具有强大的生命力。“一国两制,高度自治的方针”保持了香港、澳门回归后的繁荣稳定和发展。按照”和平统一、一国两制“的基本方针,实现祖国的完全统一,已成为不可阻挡的历史潮流。
专题 维护民族团结 实现祖国统2
专题维护民族团结实现祖国统一
一、知识点整合
1、礼仪展风采
在与少数民族交往时,要尊重少数民族的,要“入乡随俗”。尤其不能违反,因为这会伤害民族感情,妨碍交往,影响。
2、公民的权利与义务(公民的社会责任)
我国宪法规定公民的义务,包括“维护国家统一和全国各民族团结”,“维护祖国的安全、荣誉和利益”等等。自觉履行法定义务,是我们的“天职”,也是的重要表现。
3、我国的民族概况:①我国是一个统一的多民族国家,有56个民族分布在祖国的四面八方,经过长期的经济文化等方面的交往,各族人民形成了、的亲缘关系。
②新型民族关系:各民族形成了平等、、互助、的新时代,各族人民真正成了国家的。
4、维护民族团结作用:
5、我国的民族政策(制度):,这是我国的一项政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
6、我国处理民族关系的原则:
7、公民应怎样维护民族团结?
(1)我们应自觉履行维护民族团结义务,尊重各民族的、、
(2)要同破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。
8、关于台湾问题
(1)我国实现祖国统一的基本方针:
(2)两岸关系和平发展的政治基础:。世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。
(3)解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在,两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
9、中华文化与民族精神
(1)中华文化是由各族人民共同创造的。
(2)民族精神的重要性:民族精神是民族文化的,是民族的。一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神。
初中历史《民族团结与国家统一》单元教学设计以及思维导图
民族团结与国家统一
适用年
八年级
级
所需时
共4课时,课内3课时,课外1课时
间
主题单元学习概述:
本单元属于中国现代史第四单元。新中国成立后,依据我国的国情(统一的多民族的国家),党和政府采取了不同的方针政策。为了巩固和发展中华民族的大团结,我国实行了民族区域自治制度和一系列促进少数民族发展的措施。为了实现国家统一,党和政府提出了一国两制的伟大构想和建立了特别行政区制度。本单元共设三个专题,专题一:民族团结;专题二:香港和澳门的回归;专题三:海峡两岸的交往。
本单元的重点:民族区域自治;香港和澳门的回归;党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。
难点:我国实行民族区域自治的原因;“一国两制”构想的基本含义;“和平统一,一国两制”的对台基本方针。
主题单元规划思维导图
专题二香港和澳门的回归
所需课
时
课内1课时
专题学习目标:
1、知识与能力:知道香港和澳门问题的由来;“一国两制”的含义;香港和澳门回归的时间及意义。
2、过程与方法:指导学生分析“一国两制”的伟大构想和香港澳门回归的历史意义,培养学生的综合分析能力;引导学生回忆学习过的内容,总结香港和澳门问题的由来,培养学生的历史归纳的能力。
3、情感态度价值观:通过香港、澳门的回归,深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感。
专题问题设计1、香港、澳门问题的由来是什么?
2、“一国两制”构想的基本含义是什么? 有何意义?
3、你能说出港澳回归的历程吗?
4、港澳回归的原因有哪些?港澳的回归有何重大意义?
所需教学环境和教学资源:
1、教学支撑环境:多媒体教室
专题复习民族团结与祖国统一ppt课件
复习导航
考点一:民族团结—民族区域自治
1、知识梳理
(1)我国处理民族关系的一项基本国策和 基本政治制度是什么? 民族区域自治
(2)我国有哪些省级民族自治区? 内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西 壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治 区。
5
(3)实行民族区域自治制度有什么重大意 义? 对祖国统一、民族平等、民族团结和地区 发展有重大意义。
15
(3)“紫荆开后白莲开,喜事翩跹 接踵来。神州大地齐欢庆,一国两制谱
新篇。”诗歌中的“喜事”指( D )
A.新中国的成立 B.西藏和平解放 C.“一国两制”提出 D.香港、澳门回归
16
考点三:祖国统一—海峡两岸的交往
1、知识梳理
(1)改革开放以后我国对台的基本方针是什么?
和平统一、一国两制。
一国两制 邓小平
27
【美国——分裂之家 不能持久】 材料二:内战之后,美国成为了单一的、联合 的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为 世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年 代的时候,分裂成了两个或者更多的国家,或 者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。
——美国普林斯顿大学历史学教授詹姆斯·麦佛森
(1)“一国两制”在中华人民共和国境内, 大陆实行什么制度?台湾、香港和澳门实行什 么制度? 大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳 门 仍实行资本主义制度。 (2)提出“一国两制”有什么意义?
中考历史热点专题二:民族团结 国家统一 新疆、西藏、台湾问题复习
二、民族团结国家统一
——新疆、西藏、台湾问题
一、单项选择题
1.据中国证券网3月6日报道,新疆发改委近日正式下达2015年自治区重点项目建设计划,计划完成投资3000亿元以上。新疆将获得中央政策大红包,其中作为实现丝绸之路经济带互联互通的基础建设投资将是重头戏。早在西汉时期,中央政府就设置机构管辖新疆,其最高军政长官名称为( )
A.安西都护 B.北庭都护
C.西域都护 D.伊犁将军
2.“国家统一,民族融合”是中国历史发展的主流,下列有关这一主题的史实,表述正确的是( )
A.唐朝时,金城公主嫁给吐蕃赞普松赞干布
B.元朝时,设澎湖巡检司管辖西藏事务
C.明朝时,设驻藏大臣加强对西藏的管辖
D.清朝时,平定大小和卓叛乱巩固了对新疆地区的统治
3.“康乾盛世”是我国封建社会的一大繁荣时期。这一时期我国对西藏实行的政策包括( )
①册封“达赖”②册封“班禅”③设立“驻藏大臣”④“金瓶掣签”
A.①②③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
4.祖国大陆领土的解放无外乎两种手段即和平与战争。下列通过和平方式获得解放的领土有( )
①沈阳②北平③西藏④南京
A.①③ B.②④
C.②③ D.①④
5.2015年7月1日,香港特区政府举行升旗仪式及酒会,庆祝香港特别行政区成立18周年,香港特区行政长官梁振英及各界代表约2500人一同出席。香港回归祖国得益于( )
A.民族区域自治制度的实行
B.经济特区的设立
C.“一国两制”的实行
D.中央政府的大力扶植
6.澳门回归祖国以来,经济持续稳步增长。据美国布鲁金斯学会和摩根大通公司2015年1月22日发布的一份报告显示,全球主要城市2013年至2014年经济表现排名中,发展中国家城市占据名单前50名中的大多数,中国澳门位列榜首。这一现象最能说明( )
人教版九年级道德和法治上册专题复习:民族团结,国家统一
民族团结国家统一
(课标要求)知道我国是一个统一的多民族国家,各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创
1、民族平等的表现(我国各民族社会地位如何?)
(1)各民族都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。
(2)各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。
2、为什么要加强和巩固民族团结?
(1)加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。
(2)我国各民族孕育了团结友爱的宝贵传统。
(3)我国各民族人民始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。(我国各民族如何追求共同发展)
(4)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。
3、为什么要加快民族地区经济社会文化发展?
加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
4.党和国家怎样促进民族地区经济社会发展?/共同繁荣?(九上P94-P95)
①经济社会方面:党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。(如:扶贫、西部大开发、兴边富民)
②民生方面:国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度。[P93]
③文化方面:国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流。[P95-2]
(拓展)
1.青少年如何维护民族团结?
①尊重少数民族风俗习惯、宗教信仰和语言文字。
②积极拥护和宣传党的民族政策。
③不做有损民族团结的事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
专题二国家统一与民族团结
一、国家统一:
1)、古代中国封建大一统
1、秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、中国历史上统一的朝代有:秦、汉(西汉和东汉)、西晋、隋、唐、元、明、清。
3、结束分裂、实现统一的朝代有:秦、西晋、隋、元
4、秦汉、隋唐、元明清是中国三大主要统一局面。
2)古代中国反抗侵略巩固边疆相关史实
1、古代:郑成功收复台湾
2、近代:①左宗棠收复新疆;②1884年,清朝设立新疆行省;③1945年,抗战胜利,台湾光复。
3)新中国国家统一
1、成功解决香港澳门问题。
2、台湾问题
(1)、古代、近代相关史实(七下P108)
(2)、三次分离两次回归:(八下P74)
(3)、当今问题形成原因:①解放战争后期,国民党残余势力败退台湾;②朝鲜战争爆发,美国干涉中国内政,阻扰中国统一。
(4)、目前解决台湾问题的主要障碍:①、国际反华势力的阻扰;②、台独势力的阻扰。(5)、海峡两岸经济文化交流史实:达成“九二共识”;发表“汪辜会谈”;江泽民提出八项主张;两岸实现“三通”(通邮通航通商)等。
(6)、我们对当今台湾问题的看法:
祖国统一人心所向,大势所趋;台独不得人心,必将失败。我们将维护和促进两岸关系和平稳定发展,争取和平统一。同时,我们绝不允许“台独”把台湾从祖国分割出去。(7)、合理化建议:
①加强两岸经济、政治、文化交流;②加快大陆经济发展,缩小两岸经济差距;③加强两岸人员往来等。
4)、国家统一的影响:
①保持了社会稳定,促进了经济发展,推动了社会生产力的进步。②加强了民族融合,促进了各地区间经济文化交流。③有利于科技文化教育事业发展。
二、民族关系
1、发展过程
(1)中华民族的起源:原始社会至奴隶社会的过渡时期,黄炎部落相互融合,形成了华夏族的主干。
(2)多民族融合的开始:春秋战国时期。
(3)统一的多民族国家的建立:秦朝的统一。
(4)统一的多民族国家的初步发展:汉朝时期
(5)多民族的大融合:三国两晋南北朝时期(七上P115)
(6)统一的多民族国家的大发展:隋唐时期
(7)民族融合的进一步加强:宋元时期
(8)统一的多民族国家的巩固:明清时期
2、相关史实
⑴、西域都护的设置⑵、秦始皇修长城⑶、北魏孝文帝改革⑷、文成公主入藏⑸、岳飞抗金⑹、元加强对边疆的管辖⑺、清加强对边疆的管辖
3、新中国民族关系
1、民族政策——民族区域自治政策
2、民族地区发展——民族地区发展改变了贫穷落后的面貌,人民当家作主,社会生产力获得极大发展,人民生活获得极大改善
三、重要认识:
1、中华民族的历史文化是由各民族人民共同创造的;祖国领土是国内各民族共同开拓的。
2、国家统一,民族团结是中华民族历史发展的主流;
3、国家统一、民族团结有利于社会稳定和发展,有利于民族融合与经济文化交流与发展,有利于科技、教育、文化事业的发展民族政策关系到民族团结、社会稳定、国家统一,正确处理民族关系对于国家的发展关系重大;
4、国家统一是历史发展大势所趋,是中华民族人心所向。
5、民族团结才能使国家发展,人民幸福。民族分裂不得人心,必将失败;中华民族的国家统一、民族团结不容破坏与挑战。我们要坚决维护国家统一、民族团结,反对分裂。
6、民族冲突甚至战争也是古代中国民族间交往的方式之一。国家分裂、民族冲突是中国历史发展暂时现象,是支流。
7、军事、法律手段是维护民族独立、国家统一的有效方式;我们要坚决捍卫民族独立、国家统一。
8、对民族关系史的认识:
①良好的民族关系能促进社会的繁荣发展;
②加强民族平等、民族团结,才能促进各民族共同繁荣。