洪恩国际幼儿英语家庭版第二册
洪恩幼儿英语第2册第6单元
洪恩幼儿英语第2册第6单元Unit 6 At the Park第六单元在公园Wordsword 单词swing 秋千slide 滑梯see-saw 跷跷板merry-go-round 旋转木马sandbox 沙盒turtle 龟duck 鸭子squirrel 松鼠picnic 吃野餐Phrasesphrase 短语Let's go! 我们走吧run around 跑来跑去ride the swing 骑秋千slide down the slide 爬上滑梯滑下来go up and down on the see-saw 在跷跷板上上下下go round and round on the merry-go-round 在旋转木马上转圈play in the sandbox 在沙盒里玩feed the ducks 喂鸭子chase the squirrels 追松鼠have a picnic 吃野餐Sentencessentence 句子Let's go to the park. 我们去公园吧。
I want to ride the swing. 我想骑秋千。
Look, I can slide down the slide. 看，我可以从滑梯滑下来。
Let's go up and down on the see-saw. 我们在跷跷板上上下吧。
The merry-go-round goes round and round. 旋转木马转啊转。
I want to play in the sandbox. 我想在沙盒里玩。
Can we feed the ducks? 我们可以喂鸭子吗？I like to chase the squirrels. 我喜欢追松鼠。
Let's have a picnic. 我们来吃野餐吧。
Conversation对话A: Let's go to the park!B: Yay! I want to ride the swing.A: Okay, let's run around first and then we can ride the swing. B: Look, there's a slide. Can we slide down it?A: Sure, let's slide down the slide and then go up and down on the see-saw.B: Wow, the merry-go-round looks fun. Can we go round and round on it?A: Of course, but let's also play in the sandbox and feed the ducks. B: And can we chase the squirrels too?A: Sure, why not? And after all that, let's have a picnic.B: Great idea! Let's go!A: 我们去公园吧！B: 耶！我想骑秋千。
洪恩幼儿英语第2册第2单元
洪恩幼儿英语第2册第2单元摘要：一、引言1.介绍洪恩幼儿英语第2 册第2 单元的主题2.阐述学习英语的重要性二、单元内容概述1.主题词汇2.主题句型3.歌曲与游戏4.故事与对话三、具体内容分析1.主题词汇a.词汇列表b.词汇学习方法2.主题句型a.句型列表b.句型学习方法3.歌曲与游戏a.歌曲与游戏介绍b.学习方法与效果4.故事与对话a.故事与对话概述b.学习方法与效果四、学习建议1.针对不同年龄段幼儿的学习建议2.家长如何辅助孩子学习五、总结1.回顾本单元的学习内容2.强调英语学习的重要性正文：一、引言洪恩幼儿英语第2 册第2 单元以“家庭与朋友”为主题，通过丰富的教学内容，引导孩子学习英语，培养他们对英语的兴趣。
在现今全球化的社会背景下，英语作为国际通用语言，学习英语不仅有助于提高个人综合素质，还能拓宽孩子们的视野。
二、单元内容概述洪恩幼儿英语第2 册第2 单元围绕“家庭与朋友”这一主题展开，包括主题词汇、主题句型、歌曲与游戏以及故事与对话四个部分。
三、具体内容分析1.主题词汇本单元的词汇包括家庭成员、朋友以及相关的生活用品等。
通过生动的图片和简单的词汇，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
2.主题句型本单元的句型主要包括介绍家庭成员、朋友以及询问他们的基本信息。
通过反复练习，孩子们能够熟练运用这些句型进行简单的英语交流。
3.歌曲与游戏本单元的歌曲与游戏旨在通过寓教于乐的方式，让孩子们在游戏中自然地学习英语。
例如，通过模仿家庭成员的动作，孩子们能够更好地记忆相关词汇和句型。
4.故事与对话本单元的故事与对话以家庭和朋友为主题，通过有趣的故事情节和生动的角色对话，让孩子们在情境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
四、学习建议针对不同年龄段幼儿的学习特点，家长和老师可以根据孩子的兴趣和实际需求，制定合适的学习计划。
同时，家长应积极参与孩子的学习过程，鼓励他们勇于尝试，培养良好的学习习惯。
五、总结洪恩幼儿英语第2 册第2 单元以“家庭与朋友”为主题，通过丰富的教学内容，引导孩子学习英语。
幼儿洪恩英语2教案
幼儿洪恩英语2教案教案标题：幼儿洪恩英语2教案教案目标：1. 帮助幼儿建立对英语学习的兴趣和积极性。
2. 培养幼儿的听、说、读、写的基本英语技能。
3. 培养幼儿的语言表达和交流能力。
4. 培养幼儿的团队合作和社交技能。
教学重点：1. 学习26个英文字母的发音和形状。
2. 学习基本的日常用语和简单的英语句子。
3. 学习通过歌曲、游戏和故事等方式进行英语学习。
教学准备：1. 幼儿洪恩英语2教材和教具。
2. 音乐播放器和相关英语歌曲。
3. 图画故事书和相关故事。
4. 英语学习游戏和道具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 唱英语歌曲，如《ABC Song》或《Twinkle, Twinkle, Little Star》。
2. 进行身体动作游戏，如《Simon Says》。
二、新知输入（15分钟）1. 学习英文字母Aa到Ff的发音和形状。
2. 通过幼儿洪恩英语2教材中的相关课文和图片进行教学。
3. 利用图画故事书讲解英文字母的使用场景和相关单词。
三、语言拓展（15分钟）1. 利用幼儿洪恩英语2教材中的相关练习册进行字母书写和拼读练习。
2. 进行英语单词记忆游戏，如拼图游戏或记忆卡片游戏。
四、语言输出（15分钟）1. 进行英语口语练习，让幼儿用英语介绍自己的名字、年龄和喜欢的事物。
2. 进行英语问答游戏，让幼儿用英语回答简单的问题。
五、综合活动（15分钟）1. 进行英语歌曲和舞蹈表演，让幼儿展示所学英语知识。
2. 进行小组合作游戏，如拼字游戏或角色扮演游戏。
六、课堂总结（5分钟）1. 复习当天所学的英文字母和相关单词。
2. 鼓励幼儿积极参与英语学习，并表扬他们的努力和进步。
教学延伸：1. 建立家庭学习环境，鼓励家长与幼儿一起学习英语。
2. 提供额外的英语学习资源，如英语绘本、英语学习软件等。
以上是一份适用于幼儿洪恩英语2教案的基本框架，根据具体情况和教学目标，可以进行适当的调整和拓展。
教案的编写应充分考虑幼儿的认知特点和兴趣爱好，通过生动有趣的教学活动和游戏，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的英语学习能力和综合素养。
洪恩幼儿英语第2册第2单元
洪恩幼儿英语第2册第2单元摘要：1.幼儿英语学习的重要性2.激发幼儿英语学习兴趣的方法3.具体的家庭英语学习实践4.洪恩幼儿英语第2册第2单元的内容概述正文：随着全球化的发展，英语作为国际交流的通用语言，在我国越来越受到重视。
对于幼儿来说，及早接触英语学习是有好处的。
但是，如何激发幼儿学习英语的兴趣，让他们愉快地学习呢？以下几个方法或许可以给您一些启示。
首先，我们可以通过购买一些英文儿童歌碟，在家播放欢快的英语歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中自然地接触到英语，激发他们的学习兴趣。
其次，我们可以在家里的墙壁上贴一些英文字母的壁纸，让幼儿在日常环境中认读字母，从而培养他们的英语认知能力。
此外，与幼儿交流时，我们可以尝试用英语和他们沟通，让他们在耳濡目染中提高英语水平。
洪恩幼儿英语第2册第2单元是一款针对幼儿的英语学习教材，旨在通过丰富有趣的内容，让孩子们快乐地学习英语。
本单元的主题是“颜色”，通过生动的画面和简单的英语句子，引导孩子们学习颜色的英文表达。
例如，孩子们可以学习到“red（红色）”、“yellow（黄色）”、“blue（蓝色）”等颜色的英文单词。
为了让孩子们更好地掌握这些知识，家长可以在家中组织一些实践活动。
例如，拿出家里的物品，让幼儿用英语说出它们的颜色。
这样，孩子们在实际操作中学习和运用英语，提高他们的英语表达能力。
此外，家长还可以鼓励孩子参加英语角、英语沙龙等课外活动，让他们在与同龄人交流中提高英语水平。
总之，通过以上方法，我们可以激发幼儿学习英语的兴趣，帮助他们愉快地学习英语。
同时，洪恩幼儿英语教材为孩子们提供了丰富的学习资源，助力他们更好地掌握英语知识。
洪恩国际幼儿英语家庭版第二册
1.GreetingsGood morning 早上好！Good night! 晚上好get up 起床Song: Good morning to you. Good morning to you.Good morning to you. Good morning to you2.Food 食物hamburger 汉堡包orange 橙子pie派cake 蛋糕pizza 匹萨I like pizza. 我喜欢披萨。
I like cakes. I like orange pie. I like pies.I don’t like this pizza. 我不喜欢这个披萨。
Nicky, it’s for you. Nicky,这是给你的。
Song: Your left hand says good night. Good night to you.Your left hand says good night. Good night to you.3.My house 我的房间rug 地毯sofa 沙发bed 床pillow 枕头quilt 被子table 桌子What’s this? It’s a rug. What’s this? It’s a pillow.Song: we are table number 1, number 1,number 1.we are table number 1, where is number 2?we are table number 2, number 2,number 2.we are table number 2, where is number 3?.4.Clothes衣服T-shirt 体恤衫shoes 鞋子hat帽子socks 袜子I like T-shirts. I like a cool hat. 我喜欢一顶很酷的帽子。
I like red socks.Put on your T-shirt. 穿上你的体恤衫。
洪恩GOGO学英语第二册
Lesson Nine 第九课Let’s Count 数数看Part I 第一部分Gogo: What are they? 它们是什么？Tony: They are boats. 它们是小船。
Gogo: Boats. They are boats. 小船，它们是小船。
Jenny: How many are there? 有多少条小船？Jenny: One, two, three. There are three boats. 1、2、3。
有三条小船。
Gogo: What are they? 它们是什么？Jenny：They are cars. 它们是汽车。
Gogo：Cars. They are cars 汽车，它们是汽车。
Tony: How many are there? 有多少辆汽车？Gogo: One, two, three, four. There are four cars. 1、2、3、4。
有4辆汽车。
（此处为歌曲）Gogo：What are they? 它们是什么？Jenny：They are birds. 它们是小鸟。
Gogo: There are three birds. 有三只小鸟。
Gogo: What're they? 它们是什么？Tony: They’re planes. 它们是飞机。
Jenny: How many are there, Gogo? 有多少架飞机，Gogo? Gogo: One, two, three, four, five… argh! 1、2、3、4、5...噢！T&J: One, two, three, four, five, six 1、2、3、4、5、6 Seven, eight, nine, ten 7、8、9.、10Tony: There are ten steps, Gogo. 有10级台阶。
Part II 第二部分Gogo: Very good, Tappy 很好，Tappy.Gogo: How many are there, Jeeby? 有多少个小球，Jeeby？Jeeby: Four. There are four. 4个，有4个小球。
Hello Teddy 洪恩幼儿英语家庭版
Hello Teddy 洪恩幼儿英语家庭版第一册：1、Greetings（打招呼）2、Happy Birthday（生日快乐）3、Fruit（水果）4、Animals（动物）5、My Head（我的头部）6、Actions（动作）7、Food（食物）8、Colors（颜色）第二册：1、Greetings（打招呼）2、Food（食物）3、My House（我的家）4、Clothes（服装）5、Numbers（数字）6、Actions（动作）7、Zoo（动物园）8、Feelings（感觉）第三册：1、Greetings（打招呼）2、Animals（动物）3、Food（食物）4、School Supplies（文具）5、Colors（颜色）6、Family（家庭）7、Numbers（数字）8、Clothes（服装）第四册：1、Greetings（打招呼）2、Toys（玩具）3、Body（身体）4、Farm Animals（农场动物）5、Transportation（交通）6、Drinks（饮料）7、Kitchen（厨房）8、Numbers（数字）第五册：1、Greetings（打招呼）2、Fruit Salad（水果沙拉）3、Actions（动作）4、Jobs（工作）5、Antonyms（反义词）6、Weather（天气）7、Merry Christmas（圣诞快乐）8、Feelings（感觉）第六册：1、 Greetings（打招呼）2、 Transportation（交通）3、 Classroom（教室）4、 Time（时间）5、 Flavors（味道）6、 Places（地点）7、 Seasons（季节）8、 Days of the week（星期）Mini Teddy与Hello Teddy的区别纸尿裤宝宝版，人物形象更加可爱；语言更简单，重复次数更多，符合该年龄段孩子心理规律。
生活习惯培养、情绪管理、美德教育融入英语故事之中。
洪恩幼儿英语教案电子教案
洪恩幼儿英语教案洪恩幼儿英语教案【篇一：洪恩幼儿英语第二册英语教案】洪恩幼儿英语第二册英语教案——nancyunit 1 greetings第一次课教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night2.初步熟悉短语：get up语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘；教学过程：热身时间：全班小朋友集体表演歌曲《how are you》两遍。
复习时间：good morning、good afternoon、good night、good evening；howare you？——i am fine，thank you. and you？故事时间：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddy、nicky、kitty、puppy谁先起的床？你们都看到了什么？他们是怎么叫这个小朋友起床的？你们都听到了什么？请小朋友回答，然后在播放动画片一遍，在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。
单词句型时间：单词时间：教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片，介绍他们的英文单词，请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。
注意纠正个别小朋友不够准确的发音。
语音练习：看早晨、夜晚，起床的图片，练习说出单词。
（1）游戏：《cover the cards》。
教师准备一张白纸，在白纸上挖一个小小的洞或者剪出一条小小的缝隙，然后用这张白纸分别盖住“早晨”“晚上”“起床”的图片，请小朋友猜一猜图片上的内容是什么，快速答出。
也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。
（2）情景游戏：一个小朋友拿着太阳，出示落山或者太阳升起，另一组小朋友假装睡觉，第三组小朋友一起喊他们第二组小朋友去上床睡觉或者起床。
睡觉前要说“good night”起床要说：good morning。
五、延伸活动：请小朋友用英语叫爸爸妈妈起床，并使用礼貌用语：good morning。
洪恩幼儿英语第2册第6单元
洪恩幼儿英语第2册第6单元本单元主要围绕“在家里”的话题展开，旨在培养幼儿在日常生活中运用英语的能力。
以下是本单元的教学内容和重点学习目标。
一、教学内容：1. 家庭成员的称呼：爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、奶奶、爷爷等。
2. 描述家庭成员的外貌特征：如长相、眼睛、头发等。
3. 描述家庭成员的爱好和特长：如喜欢画画、唱歌、跳舞等。
4. 家庭活动的介绍：如共进晚餐、看电视、一起玩等。
5. 学习日常用语：如请进、请坐等。
二、教学目标：1. 了解家庭成员的称呼，学会用英语表达自己的家庭成员。
2. 掌握描述家庭成员外貌特征的词汇和句式，能用英语描述自己的家庭成员。
3. 学会用简单的句子介绍家庭成员的爱好和特长。
4. 学会用英语表达家庭活动并邀请别人参与。
5. 掌握日常用语，可以礼貌地邀请他人进入家中。
在本单元的学习过程中，我们将通过听、说、读、写等多种方式进行教学。
首先，通过听录音和教师的示范引导，让幼儿熟悉家庭成员的称呼并学会正确发音。
然后，通过图片展示和课堂互动，让幼儿学习和巩固描述外貌特征的词汇和句式。
接着，通过图片和故事情景的呈现，让幼儿学会用简单的句子介绍家庭成员的爱好和特长。
最后，通过听、说、读、写等综合性的任务，让幼儿综合运用所学的知识，能够用英语表达家庭活动并邀请他人参与。
通过本单元的学习，幼儿将在日常生活中积极运用英语，与家人进行交流，增强语言表达能力和自信心。
同时，也能够培养幼儿的观察力、记忆力和逻辑思维能力。
希望幼儿们在愉快的学习氛围中，能够轻松掌握本单元的内容，并在实际生活中运用起来。
给予幼儿充分的肯定和鼓励，让他们在英语学习中获得成就感和乐趣。
洪恩少儿英语升级版第2册第7单元
洪恩少儿英语升级版第2册第7单元Here's a sample of a spoken English text for the 7thunit of the upgraded version of Hong En Children's English Book 2, following the given requirements:Let's talk about animals! I love animals, they're so cute and interesting. Do you know what my favorite animal is? It's a panda! They're so fluffy and they love to eat bamboo.Oh, and remember that time we went to the zoo? We sawso many amazing animals there. The lion was roaring so loud, it made my heart jump! But the elephants were so calm and gentle, they were really cool.Guess what I learned about animals recently? Some animals can actually change colors! It's called camouflage. It helps them hide from predators. Can you imagine that?It's so amazing!Do you like to draw animals? I do! I like to draw cartoon versions of animals, they're so fun to create. My favorite thing to draw is a cartoon tiger, with big eyes and a funny smile.Remember when we learned about the rainforest? There are so many different kinds of animals living there. Some of them can even fly! Can you believe that? It's a whole new world of animals out there.So, what's your favorite animal? Do you want to tell me about it? I'd love to hear all about it! Let's share our love for animals and learn more about them together.。
helloteddy洪恩英语第二册unit7
helloteddy洪恩英语第二册unit7Embracing the Joys of Learning English: A Reflection on helloteddy Hongwen English Grade 2 Unit 7Learning a new language can be a daunting task, but it can also be a rewarding and enriching experience. As we delve into the realm of helloteddy Hongwen English Grade 2 Unit 7, we discover a world of opportunities to expand our linguistic horizons and broaden our understanding of the world around us.One of the key aspects of this unit is the emphasis on vocabulary development. By introducing a diverse range of words and expressions, the lessons encourage students to build a solid foundation in the English language. From everyday objects to more abstract concepts, the vocabulary covered in this unit serves as a springboard for effective communication and deeper comprehension.Another notable feature of this unit is the focus on conversational skills. Through engaging dialogues and interactive activities, students have the chance to practice their speaking abilities in a supportiveand encouraging environment. The ability to engage in natural conversations is crucial in real-world scenarios, and this unit provides the necessary tools to develop this crucial skill.Alongside the development of vocabulary and conversational skills, the unit also delves into the importance of grammar. By exploring the underlying structures and rules of the English language, students gain a deeper understanding of how the language functions. This knowledge not only enhances their ability to communicate effectively but also lays the groundwork for more advanced language learning.One of the standout aspects of this unit is the integration of cultural elements. Language learning is not merely about mastering the mechanics of a language; it also involves understanding the cultural context in which it is used. The unit seamlessly incorporates cultural references and insights, allowing students to gain a more well-rounded perspective on the language and the people who speak it.Furthermore, the unit's emphasis on interactive learning is a testament to its effectiveness. Through a variety of engaging activities, such as role-playing, group discussions, and multimedia presentations, students are actively engaged in the learning process. This approach not only makes the learning experience more enjoyable but also fosters a deeper level of retention andunderstanding.Another notable aspect of this unit is its adaptability to different learning styles. By incorporating a range of teaching methods, from visual aids to auditory exercises, the unit caters to the diverse needs and preferences of students. This flexibility ensures that every learner can find an approach that resonates with them, ultimately enhancing their overall learning experience.One of the most significant benefits of this unit is its ability to instill a sense of confidence and self-belief in students. As they progress through the lessons, they witness their own growth and development, which can be a powerful motivator. This confidence-building aspect is crucial in language learning, as it encourages students to take risks, experiment with the language, and ultimately become more proficient communicators.Moreover, the unit's alignment with real-world applications is a testament to its practical value. By providing students with the tools and skills necessary to navigate everyday situations, the unit prepares them for the challenges they may face in their personal and professional lives. This practical approach enhances the relevance and usefulness of the learning experience.In conclusion, helloteddy Hongwen English Grade 2 Unit 7 is acomprehensive and well-designed program that offers a multifaceted approach to language learning. By focusing on vocabulary development, conversational skills, grammar, cultural awareness, and interactive learning, the unit creates a holistic and engaging learning environment. As students embark on this journey, they not only acquire the linguistic abilities but also develop the confidence and adaptability necessary to thrive in an increasingly globalized world. The unit's emphasis on practical application and its ability to cater to diverse learning styles make it a valuable resource for anyone seeking to enhance their English language proficiency.。
洪恩幼儿英语第2册第6单元
洪恩幼儿英语第2册第6单元
（原创实用版）
目录
1.洪恩幼儿英语第 2 册第 6 单元概述
2.本单元的主要内容和教学目标
3.本单元的特色和亮点
4.如何有效地学习和使用本单元
正文
洪恩幼儿英语第 2 册第 6 单元是一本针对幼儿英语学习的教材。
本单元的主要内容和教学目标是帮助幼儿学习基本的英语单词和简单的英
语句子，以及培养幼儿对英语学习的兴趣。
本单元的特色和亮点在于采用了生动有趣的故事和插图，让幼儿在愉快的氛围中学习英语。
此外，本单元还设计了一些互动游戏和练习，让幼儿在实际操作中学习英语，提高了学习的效果和趣味性。
要有效地学习和使用本单元，首先需要认真阅读和理解本单元的内容，然后通过做练习和互动游戏来加深对英语单词和句子的理解和记忆。
同时，家长或者老师也可以参与到学习中来，与幼儿一起学习，帮助他们更好地理解和掌握英语知识。
总的来说，洪恩幼儿英语第 2 册第 6 单元是一本内容丰富、形式活泼、互动性强的幼儿英语教材，非常适合幼儿学习英语。
第1页共1页。
洪恩英语二册单词表
洪恩英语二册单词Lesson1---2bear熊ant 蚂蚁lion 狮子tiger老虎wolf狼zebra斑马giraffe 长颈鹿elephant大象color颜色red红色yellow黄色blue蓝色green绿色white白色black黑色pink 粉色purple 紫色grey灰色brown棕色orange橙色boat小船how many 多少tons of许多can能lesson3---4one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleventwelve十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen十五sixteen 十六seventeeneighteen十八watch out 当心these 这些look看look at 看all 所有，全部cat猫coat外衣d o g狗doll洋娃娃song 唱歌plus加lesson5---6pizza披萨bread 面包cola可乐cake蛋糕milk 牛奶water 水juice果汁hamburger 汉堡包want 想要so如此much 多的food 食物me我too太honey 蜂蜜yummy美味的tummy肚子e g g鸡蛋bed床frog青蛙fan 扇子goat山羊girl女孩lesson7---8taxi 出租车motorcycle摩托车car 小轿车bird 鸟fish鱼town 城镇wheel 车轮horse房子hat 帽子ink墨水pig猪lesson9-----10run 跑walk 散步swim游泳jump跳climb 爬kick the ball踢球throw the ball投球catch the ball接球bounce the ballrope绳子jungle gumpaint画jelly 果冻juice果汁kitty小猫kite 风筝lesson11dragon龙closet 壁橱magic 魔力的work工作open打开lesson12----13in 在……里on在……上under在……下behind在……后between在……中间next to在旁边in front of 在……前面chair 椅子table桌子tree 树bag书包where 哪里move移动hurry up快点shoe 鞋sock 袜子mouse老鼠milk 牛奶lamb小羊lion狮子nose鼻子nail指甲lesson14----15Monday星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday星期日Ice cream冰淇淋all day 一整天birthday生日hamburger 汉堡stop停peach桃子peaches 桃子复数thing事情pen钢笔pear梨box 盒子fox狐狸quilt 被子queen女王Lesson16---17 breakfast早饭lunch 午饭dinner晚饭time时间o’clock点钟cl o c k 钟表heart心脏school学校rabbit 兔子rain雨sock袜子slid e 滑梯tiger老虎tea茶Lesson18---19Sofa 沙发tail尾巴next to在旁边in front of 在……前面behind在……后面on 在……上面in 在……里面under在……下面vase花瓶van 卡车uncle叔叔sun太阳wolf 狼wind风Lesson20----21grass草snake 蛇duck鸭子Lake湖bridge桥cross穿过butterfly 蝴蝶park 公园hill小山sock 袜子box 盒子fox狐狸yo-yo 悠悠球yard 院子zebra斑马zoo动物园洪恩英语二级Lesson1---2熊蚂蚁狮子老虎狼斑马长颈鹿大象颜色红色黄色蓝色绿色白色黑色粉色紫色灰色棕色桔色小船多少许多能Lesson3-----4 一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十数字小心这些看全部的猫外衣狗洋娃娃歌曲加Lesson5---6披萨面包可乐蛋糕牛奶水果汁汉堡想要如此多的食物我也蜂蜜美味的肚子鸡蛋床青蛙扇子山羊女孩Lesson7---8出租车摩托车火车公交汽车飞机轮船自行车小汽车鸟鱼城镇车轮马帽子墨水猪Lesson9---10 跑步行游泳跳爬踢球扔球接球拍球绳子儿童铁架方格画果冻果汁小猫风筝Lesson11龙壁橱魔力的工作打开lesson12---13在……里在……上在……下在……后在……中间在……旁在……前面椅子桌子树书包哪里移动快点鞋袜子老鼠牛奶小羊狮子鼻子指甲Lesson14---15周一周二周三周四周五周六周日冰淇淋一整天生日汉堡停止桃子桃子复事情钢笔梨盒子狐狸被子女王Lesson16---17 早餐午饭晚饭时间点钟钟表心脏学校兔子雨袜子滑梯老虎菜Lesson18----19沙发尾巴花瓶卡车叔叔太阳狼风Lesson20---21草蛇鸭子湖桥穿过蝴蝶公园小山袜子盒子狐狸悠悠球院子斑马动物园。
洪恩幼儿英语第2册第2单元
洪恩幼儿英语第2册第2单元摘要：1.洪恩幼儿英语第2 册第2 单元概述2.单元主题及内容3.教学目标和方法4.单元亮点与特色正文：洪恩幼儿英语第2 册第2 单元概述洪恩幼儿英语是一套专为幼儿设计的英语学习教材，适用于3-6 岁的幼儿。
该教材以生动有趣的方式，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语知识，提高英语能力。
本文将对第2 册第2 单元进行详细介绍。
单元主题及内容第2 册第2 单元的主题为“家庭”，旨在让幼儿了解家庭成员的基本概念，以及如何用英语表达家庭成员的关系。
本单元共包含四个小节课，具体内容如下：1.家庭成员：父亲（Father）、母亲（Mother）、哥哥（Brother）、姐姐（Sister）等。
2.家庭关系：爸爸是哥哥的父亲，妈妈是姐姐的母亲等。
3.家庭活动：一起吃饭、看电视、玩游戏等。
4.家庭成员的特征：父亲的胡子、母亲的长发、哥哥的足球等。
教学目标和方法本单元的教学目标是让幼儿掌握家庭成员的基本词汇和表达，了解家庭成员之间的关系，以及学会描述家庭活动和成员特征。
为了实现这一目标，教师可采用以下教学方法：1.情境教学：通过创设家庭情景，让幼儿在实际情境中学习家庭成员的词汇和表达。
2.游戏教学：利用游戏形式，如角色扮演、接龙等，帮助幼儿巩固家庭成员词汇和关系表达。
3.互动教学：鼓励幼儿与同伴进行交流，分享家庭生活，提高口语表达能力。
单元亮点与特色1.贴近生活：本单元的主题“家庭”与幼儿的生活息息相关，能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2.词汇丰富：本单元涉及的家庭成员词汇和关系表达丰富多样，能够满足幼儿学习英语的需求。
3.互动性强：本单元的教学方法注重互动，有助于培养幼儿的团队合作精神和交际能力。
洪恩幼儿英语第二册英语教案_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------洪恩幼儿英语第二册英语教案洪恩幼儿英语第二册英语教案 Nancy Unit 1 Greetings 第一次课教学目标：1. 听懂、理解并会说 morning、 night2. 初步熟悉短语：get up 语言点：good morning、 good afternoon、 good night 、 get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘；教学过程：一、热身时间：全班小朋友集体表演歌曲《How are you》两遍。
二、复习时间：good morning、 good afternoon、 good night、 good evening；how Are you？ I am fine， thank you. And you？三、故事时间：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddy、 Nicky、 kitty、puppy 谁先起的床？你们都看到了什么？他们是怎么叫这个小朋友起床的？你们都听到了什么？请小朋友回答，然后在播放动画片一遍，在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。
四、单词句型时间：1 / 31、单词时间：教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片，介绍他们的英文单词，请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。
注意纠正个别小朋友不够准确的发音。
2、语音练习：看早晨、夜晚，起床的图片，练习说出单词。
3、（1）游戏：《cover the cards》。
教师准备一张白纸，在白纸上挖一个小小的洞或者剪出一条小小的缝隙，然后用这张白纸分别盖住早晨晚上起床的图片，请小朋友猜一猜图片上的内容是什么，快速答出。
也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。
洪恩幼儿英语第2册第2单元
洪恩幼儿英语第2册第2单元
洪恩幼儿英语第2册第2单元主要学习以下内容：
1. 单词：学习一些日常生活中常用的单词，包括动物、颜色、形状、水果等。
例如：lion（狮子）、elephant（大象）、red （红色）、circle（圆形）、apple（苹果）等。
2. 句型：学习一些简单的句型，包括问候语、介绍自己和他人、询问物品所属等。
例如：Hello!（你好！）、My name is Tom.（我叫汤姆。
）、Whose pencil is this?（这支铅笔是谁的？）等。
3. 正确的发音：通过听、说练习，学习正确的英语发音，培养语感和语音准确度。
4. 绘本故事：通过绘本故事的学习，激发孩子们学习英语的兴趣和欲望，培养他们对英语的理解能力和阅读能力。
在这个单元中，孩子们将利用这些学习内容进行词汇、句型和发音的练习，同时通过和同学们的互动合作来提高口语表达和听力理解的能力。
helloteddy洪恩英语第二册unit7
helloteddy洪恩英语第二册unit7摘要：一、引言1.介绍洪恩英语教材2.简述Hello Teddy系列教材的目标群体3.阐述第二册Unit 7的主题和教学内容二、Unit 7教学内容概述1.课程涉及的核心词汇和语法2.重点句型和口语表达3.课程中的歌曲、游戏和活动三、Unit 7教学目标1.学生能熟练掌握核心词汇和语法2.学生能运用重点句型进行日常交流3.学生能通过歌曲、游戏和活动提高学习兴趣四、教学策略和建议1.教师如何利用教材进行生动有趣的课堂教学2.针对不同学生的学习需求，提供个性化的教学方法3.鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习效果五、总结1.概括Unit 7的教学特点和优势2.强调洪恩英语教材在我国英语教育领域的地位和价值3.展望未来英语教育的发展趋势和挑战正文：洪恩英语教材一直以来都是我国英语教育领域的佼佼者，以其独特的教学理念和丰富的教学资源受到了广大师生的喜爱。
其中，Hello T eddy系列教材专为学龄前儿童设计，旨在激发孩子们对英语的兴趣，帮助他们建立良好的英语基础。
今天，我们将要详细探讨第二册Unit 7的教学内容、目标和策略。
Unit 7以“家庭”为主题，围绕家庭成员、职业、喜好等核心词汇展开，教授一般现在时、一般疑问句和祈使句等语法知识。
通过学习，学生可以掌握如“My father is a doctor.”、“What does your mother do?”等实用句型，为日常交流打下基础。
此外，课程还安排了丰富的歌曲、游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
本单元的教学目标是帮助学生熟练掌握核心词汇和语法，学会运用重点句型进行日常交流，并通过歌曲、游戏和活动提高学习兴趣。
为了实现这一目标，教师应充分利用教材，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习热情。
针对不同学生的学习需求，教师还应提供个性化的教学策略，确保每个学生都能取得良好的学习效果。
总之，洪恩英语第二册Unit 7为学龄前儿童提供了一个有趣、实用的英语学习环境。
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1.Greetings
Good morning 早上好！Good night! 晚上好get up 起床
Song: Good morning to you. Good morning to you.
Good morning to you. Good morning to you
2.Food 食物
hamburger 汉堡包orange 橙子pie派cake 蛋糕pizza 匹萨
I like pizza. 我喜欢披萨。
I like cakes. I like orange pie. I like pies.
I don’t like this pizza. 我不喜欢这个披萨。
Nicky, it’s for you. Nicky,这是给你的。
Song: Your left hand says good night. Good night to you.
Your left hand says good night. Good night to you.
3.My house 我的房间
rug 地毯sofa 沙发bed 床pillow 枕头quilt 被子table 桌子
What’s this? It’s a rug. What’s this? It’s a pillow.
Song: we are table number 1, number 1,number 1.
we are table number 1, where is number 2?
we are table number 2, number 2,number 2.
we are table number 2, where is number 3?.
4.Clothes衣服
T-shirt 体恤衫shoes 鞋子hat帽子socks 袜子
I like T-shirts. I like a cool hat. 我喜欢一顶很酷的帽子。
I like red socks.
Put on your T-shirt. 穿上你的体恤衫。
Now it’s my T-shirt. 现在它是我的体恤衫。
Put on your shoes.穿上你的鞋。
Great, now it’s my hat. 太棒了，现在它是我的帽子。
It’s me. 是我。
Song: one mouse in a sock, one mouse in a sock. Heigh-o derry-o one mouse in a sock.
Two mice in a sock, two mice in a sock. Heigh-o derry-o two mice in a sock.
Three mice in a sock, three mice in a sock. Heigh-o derry-o three mice in a sock.
5.How many 多少个
How many oranges are there? 那有多少个橙子？
Song: One little two little three little Indians. Four little five little six little Indians.
Seven little eight little nine little Indians. Ten little Indian boys.
6.Actions 动作
walk 走run 跑jump 跳hands up 举起手hands down 放下手
I can walk. 我能走。
I can run . I can jump.
Song: Walking walking walking walking
Jump jump jump jump jump jump
Running running running running running running running,
Now let’s stop Now let’s stop
7.Zoo动物园
tiger 老虎elephant大象zebra 斑马wolf 老虎lion 狮子
What’s that? 那是什么？It’s a tiger. 那是只老虎。
What’s that? It’s an elephant. 那是只大象。
It’s a lion. 那是只狮子。
8．Feelings 感觉
Hot 热cold 冷hungry 饿full 饱thirsty渴I’m hot. 我很热。
I’m hot, too. 我也很热。
I’m full. 我很饱。
I’m hungry. 我很饿。
Song: I ‘m a little hungry. I am hungry.
Have some pizza, have some cake.
I’m a little thirsty. I’m thirsty.
Have some water, have some tea.。