人教版 四年级上册语文园地五(精品课件)

导游词例文
长城导游词 各位游客们： 大家好！大家叫我周导。今天，我带大家游览闻名中外 的万里长城。在游览时，请大家保护文化遗产，不乱涂乱画 城墙，不乱垃圾。（开头语） 毛主席曾说过：“不到长城非好汉。”身为中华儿女的 我们怎么不上去游览一番呢？对！现在我们就去当好汉，登 上那前不见头，后不见尾的万里长城。 关于万里长城还有一个动人的传说：勤劳聪明的孟姜女， 为了寻找被官兵捉去修建长城的丈夫，千里迢迢来到长城脚 下。经过多翻打听，却得知自己的丈夫已经活活累死！这个 消息如同晴天霹雳，孟姜女在长城脚下哭了三天三夜，“轰 隆”一声，长城倒了800里。（传说） 现在我们正站在八达岭万里长城上，踏着脚下的方砖， 扶着墙上的条石。游客们，单看这数不清的条石，一块就有 两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着 无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。看着这 些，大家可以想到长城凝结了多少劳动人民的血汗和智慧。 长城的美景说也不说不完，现在就请大家漫步欣赏吧！ （结束语）
人教版四年级语文上册第五单元
句子①是运用打比方的说明方法， 突出城墙的宽。 句子②是运用列数字的说明方法， 突出俑坑的大。
我的发现
用熟悉的事物或现象加以比 较来说明事物特征
小林：
我发现这些句子的后半 部分，都拿我们熟知的 事物来比照。这样，就 很容易想象出前面描写 的城墙顶上有多宽，俑 坑有多大。
颐和园导游词
各位游客，大家好！今天我要带大家去颐和园游玩，希望 大家在颐和园留下一段美好的回忆。（开头语） 现在我们已经来到了长廊。你们看，绿漆的柱子，红漆的栏 杆，一眼望不到头。这条长廊有七、八百米长，分成二百三十七 间。每一间的横槛上都有五彩的花，画着人物、花草、风景，几 千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还 没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清 气爽，你感觉到了吗？（介绍长廊的特点） 大家看，我们现在走到了长廊的尽头。我们面前就是万寿山。 大家抬头向上看，那一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上， 黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌 的宫殿，就是排云殿。（来到万寿山） 下面请大家随我一起去游览一下昆明湖吧！你们看，昆明湖 多美呀！静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面 慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。（昆明湖） 颐和园的景色说也说不尽。你们看那，还有湖心岛和十七孔 桥，请你们自己细细观赏吧！今天大家玩得开心吗？希望你们下 次来，我还是你们的导游。（结束语）
然而，2004年世界古遗迹基金会公布的全球100 处最濒危遗址名单中,中国的长城是其中之一。
看完以上的资料，你有什么感 受？有什么想法？
我们该怎么保护呢？
小组讨论： 可以向单位或个人提出保护文物古 迹的建议。也可以说说我们自己为保 护文物做些什么。
（1）加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制 作精美的宣传语。 （2）通过媒体，大力宣传长城对于中华民族的重 要性，用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放 长城的现状，让更多人关注长城，加入到保护长 城的行列中来！ （3）在游览过程中，向游人建议不要乱丢垃圾， 不乱涂乱画。 （4）适当增加垃圾箱。 （5）向附近村民宣传保护长城的重要性和文物保 护法的有关规定。
清风明月是买不来的，但是却能 够吹动静水，照耀远山。本意是 指命里有时终需有，命里无时莫 强求。看淡得失。
小游戏
将打乱的对联 复原吧！
美国前总统尼克松—— “只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。” 俄罗斯前总统叶利钦—— “这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从未见过类似的 杰作。” 以色列前总理拉宾—— “设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！” 美国前总统里根—— “长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在 上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么 样的智慧和力量。”
秦兵马俑导游词 女士们，先生们，欢迎你们到兵马俑来游玩，但请你们在游玩的过程中 不要乱扔垃圾． 秦兵马俑是秦始皇的陪葬坑，由一、二、三号坑组成的，今已建成博 物馆，兵马俑分成将军俑、骑士俑、武士俑、陶马等……馆内还展出大型彩 绘铜车马，被称为世界第八大奇迹的秦兵马俑展示了古长安往日的辉煌． 一号坑在三个俑坑中面积最大，坑里的兵马俑也最多，有六千多 个．看！这就是将军俑，它身材魁梧头戴鹤冠，身上披着铠甲，手里还拿着 宝剑，看它若有所思的样子，好像在考虑如何打败敌人． 那个兵马俑是武士俑，它身穿战袍，披挂铠甲，脚上还穿着前端向上 翘的战靴，手里还拿着兵器，瞧它神气的样子，准能把敌人吓的屁滚尿流． 这个身披铠甲，骑在马上的青年，就是骑兵俑，它手持弓箭，好像在 等将军一声令下，就去与敌人做殊死拼搏． 这个兵马俑是陶马，它的大小与真马差不多，个个形体健壮，肌肉丰 满，看它跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上 征程． 今天的讲解就到这里吧，祝大家在这里能玩的开心．
马路，五六匹马可以并行。 • 2、已发掘的三个俑坑，总面积近20000平 方米。 • 已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米， 差不多有五十个篮球场那么大。
请你画出作比较的部分
• 1、这座塔很高，差不多有十来层房屋那么高。
• 2、太阳很大，它的直径约为139.2万平方公 里，130万个地球才抵得上一个太阳。
秦兵马俑导游词
大家好！我是你们的导游，大家可以叫我小梁。今天由我负责向大家 介绍我国陕西省西安市临潼区东约5000米处的秦兵马俑。它南依骊山，北 依渭水，地势险峻，环境优美，是秦始皇的陪葬坑。陪葬品众多，是一座 丰富的地下文物宝库。接下来，我们一起进入馆内参观。 欢迎大家来到秦兵马俑馆内参观。兵马俑三个俑坑，最大的是一号坑。 三个俑坑面积有20000平方米多，相当于50个篮球场。坑内兵马俑近8000 多个，一行行，一列列，排成一个整齐的长方形军阵，真像秦始皇当年统 帅的一支南征北战，所向披靡的大军。 大家猜这位头戴着鶡冠，身披铠甲，手持宝剑，挺着胸，威风凛凛的 俑是谁？A武士俑B骑兵俑C将军俑。你们猜出来了吗？什么，猜不出来！ 我告诉答案吧，是C将军俑。 哈哈，接下来，我说一下骑兵俑。他的头戴圆形小帽，身着紧袖，下 穿紧口被足蹬、长筒马靴，披挂短小的铠甲，显得简单而灵活。 武士俑平均身高1米8左右，一个个体格健壮，体型匀称。身穿战袍， 披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。 好了，今天的游览接近尾声了，愿你们这次参观秦兵马俑的经历成为 生活中一段美好的记忆。我是导游梁思爽，谢谢！
颐和园导游词 各位游客： 大家好！欢迎光临世界文化遗产——颐和园。我是你们 的导游，我姓林，你们可以叫我林导游。很荣幸为大家服务。 现在我带我家一起去游览颐和园，大家跟我来吧！ 各位游客，这里就是有名的长廊，这里长七百多米，分 成273间。请大家抬起头，看！每一间的横槛上都有五彩缤 纷的画，画着：人物、花草、风景，这几千幅画当中没有哪 两幅是相同的。大家细细欣赏吧！ 我们现在去的就是万寿山。展现在你眼前的这座山就是 万寿山。请你们抬头向上望，耸立在半山腰上的那座八角宝 塔形的三层建筑就是佛香阁，它高38米多。下面的一排排 金碧辉煌的宫殿，你们知道那是什么吗？不知道吧1其实那 就是排云殿。现在我们去的是昆明湖，这湖面积大约220平 方米。这座桥名十七孔桥，因为这座石桥有十七个桥洞。你 们可以到桥上走一走。 现在大家可以自由活动，但要注意：1、不能随地扔垃 圾2、不能乱涂乱画3、要注意安全。最后我祝大家旅程愉 快。
实践运用：
把以下几句描写得更加具体形象。
这棵树的树干很粗，
。
这个阶梯教室大约有350平方米， （ ）。
日积月累
北京颐和园月波楼
一 径 竹 阴 云 满 地
半 帘 花 影 月 笼 纱
四川青城山真武殿
树 红 树 碧 高 低 影
烟 淡 烟 浓 远 近 秋
山东济南大明湖
四 面 荷 花 三 面 柳
一 城 山 色 半 城 湖
列数 字 打比 方 作比 较
这条路弯弯曲曲的，大约有三、四十道拐，像蜿蜒的羊肠古 道一样。 这条路弯弯曲曲的，大约有三、四十道拐，像蜿蜒的羊肠古 道一样，远远超出了被称为世界闻名的贵州24道拐的公路。
那是一颗大树。
说说下列句子运用了什么说明方法
• 1、光一秒钟能跑30万千米。 列数字 • 2、林子里静极了，沙沙的足音，听起来像 一曲悠悠的小令。 就代表将要下雨。
4、离别时的告别语 告别语包括感谢语、惜别语、 征求意见语、致歉语和祝愿语五个 方面，放在导游词的最后面。如：
各位朋友： 眼看火车站就要到了，桂导我也要和大家说 再见了。常言道“相见时难别亦难”，“送君千 里终有别”。在此，桂导我非常感谢各位朋友对 我工作的支持。短短几天时间，大家给我留下了 非常深刻的印象，谢谢大家的合作！在几天的游 览过程中，若有不尽人意之处，还请各位批评指 正，您的意见将是我们努力的方向，您的建议将 是我们改进的目标。在返程途中，如果有什么不 足之处，还请多谅解。希望大家有机会能再来我 市，欣赏我们的春季湖水、夏日荷香、秋天红叶 和冬季的雪光。一年四季的美景等着您，到时桂 导我再来给各位当导游。最后祝愿大家一路平安！ 合家欢乐！身体健康！
1.见面时的开头语 开头语包括问候语、欢迎语、 介绍语、游览注意事项和对游客的 希望五个方面，放在导游词的最前 面。如：
• •
来自×地的朋友们： 大家好！大家辛苦了！首先请允许我代表我 们××旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游。我 姓桂，是××旅行社的一名导游，大家叫我“桂 导”好了。这位是我们的司机×师傅。在我市旅 游期间就由×师傅和我为大家提供服务，我们十 分荣幸！大家在此旅游，可以把两颗心交给我们： 一颗是“放心”，交给×师傅，因为他的车技娴 熟，有12年的驾龄，从未出过任何事故；另一颗 是“开心”，就交给桂导我好了。旅游期间，请 大家认清导游旗的标志，以免跟错队伍。请大家 记清集中和游览时间，以免因一人迟到而影响大 家的活动。大家有什么问题和要求请尽量提出来， 我将尽力解决。最后祝大家这次旅游玩得开心、 吃得满意、住得舒适。谢谢！
保护文物，人人有责。 从我做起，从小做起。
一、【导游词的定义】
导游词是导游人员引导游 客观光游时的讲解词，是导 游员同游客交流思想，向游 客传播文化知识的工具，也 是应用写作研究的文体之一
【导游词的特点】
其主要特点是口语化，此 外还具有知识性、文学性、 礼节 性等特点。
三、【导游词的结构】
一篇完整的导游词，其结构一 般包括习惯用语、概括介绍、重点 讲解三个部分。
江苏苏州沧浪亭
清 风 明 月 本 无 价
近 水 遥 山 皆 有 情
日积Baidu Nhomakorabea累
一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 清风明月本无价 近水遥山皆有情
小路两边幽竹茂盛，竹丛的影子投 下来，路上像是铺满了或浓或淡的 云。入夜后，帘纱半卷，月光如泻， 四周好像罩上一层薄纱，各种花木 的影子印在窗帘上，深深浅浅的， 很是好看。 写真武殿周围众树与枫树参杂， 烟雾缭绕的景象。 写大明湖风光的美丽－湖水的四 周都是荷花，三面垂着杨柳；一 城的山色有半城映照在湖中。
小东：
这样写十分具体形象。我想起 上学期学的《太阳》一课中也 有这样的句子，如，太阳离我 们有1.5亿公里远。到太阳上 去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走3500年。
小东：太阳离我们有1.5亿公里远。到 太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走3500年。 这句话是用 （如果步行，日夜不停地走，差不多要 ）作比较，让读者很容易想 走3500年。 象出“1.5亿公里”到底有多远？
考一考
下面这句话说明了太阳的什么特点？你能用 作比较的说明方法形象的诠释么？
太阳可大了，它的直径约为139.2万 公里。
作比较
太阳可大了，它的直径约为 139.2万公里，130万个地球才 抵得上一个太阳。
实践运用： 这条路弯弯曲曲的。
这条路弯弯曲曲的，大约有三、四十道拐。
分别运用三种说明方法把以下几句描写得更加具体形象。
打比方 举例子
• 3、晕能预示天气。比如在新疆地区出现晕，
• 1、城墙顶上铺着方砖，十分平整。
• 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的
马路。
• 2、已发掘的三个俑坑，总面积很大。
• 已发掘的三个俑坑，总面积近20000平
方米。
• 1、城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽
的马路。
城墙顶上铺着方转，十分平整，像很宽的
2.概括介绍 概括介绍是用概述法介绍旅游 景点的位置、范围、地位、意义、 历史、现状和发展前景等，目的是 帮助旅游者对景点先有个总体了解， 引起游览兴趣，犹如“未成曲调先 有情”。 概括介绍应根据时间和游客情 况，可长可短，可详可略。
3.重点讲解 重点讲解是对旅游线路上的重 点景观从景点成因、历史传说、文 化背景、审美功能等方面进行详细 的讲解，使旅游者对旅游目的地有 一个全面、正确的了解。这是导游 词最重要的组成部分。(后面最好 写上让游客自由活动!)