教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷 B卷

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教科版科学六年级上册教材分析——第二单元《形状与结构》86

教科版科学六年级上册教材分析——第二单元《形状与结构》

一、单元教学的意义

自然存在的或是人工制造的物体，他们所具有的形状与结构都不是任意的，而是反映着大自然的客观规律或是表现了人类的智慧和科技发展的成果。儿童每天都看到各种不同形状的物体，他们有时会产生这样的问题：这个物体为什么是这个样子的？这个样子有什么好处？物体的样子，也就是它的形状与结构包含了很多的科学原理，有的是比较直观和有趣的，引导儿童关注和研究物体的形状与结构，可以激发他们探究的兴趣，发展他们的科学探究能力。

引领儿童从什么角度去研究物体的形状和结构呢？学生已经认识了改变物体运动状态的一些力，知道了力可以改变物体的运动状态。事实上力无处不在，静态的物体也无不受到力的作用，形状和结构就影响着物体承受力的大小。本单元根据儿童认知水平，从不同形状结构的物体与它能承受力大小的视角，引领学生探究常见的形状和结构。本单元选取了几种最常见的形状结构，如横梁的形状、拱形、框架结构作为研究的对象，提供丰富有趣的材料，联系学生身边事物和社会生产实际，为学生的探究活动创造了良好的条件。

本单元教学展开的思路是，条形材料怎样抵抗弯曲——弧形结构——框架结构——结构科学在塔和桥上的应用——设计建造桥的模型，综合运用本单元的知识。

本单元活动涉及了探究过程的各个方面：提出问题、猜想与假设、制定计划、观察实验和制作、搜集信息、思考与推理、表达与交流，教学中要引领学生经历这些探究的过程，加深学生对科学探究的认识，提高他们的探究能力。要注重以设计为核心的技术教育，指导学生进行挑战性的设计、制作。

六年级上册科学第二单元测试题

六年级上册科学期中测试题

班级：姓名：

一、填空题（每空1分，共30分）

1、人体自然形成的结构非常巧妙、等部位有拱形的保护。

2、从桥的结构来看，除了拱桥外，还有、等。

3、在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

4、建房时横梁都立放/平放的。因为这样可以。

5、一张纸，通过、等方法都可以增加它的抗弯曲能力。

6、拱形受力时能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各个部分收到压力时会产生，如果能抵住拱形的，拱就能承受巨大的压力。

7、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和。

8、我国古代劳动人民在606年就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的。

9．人的头骨近似于_________形，可以很好地保护大脑；___________形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个____________形，足拱可以更好地承载人体的重量。

10．通过对高塔的研究知道：上_______下________、上_________下_________的物体稳定性好。

11．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住________，抵消拱________的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。

12．钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的________桥，大大增加了桥的跨越能力。

13．钢索桥的结构：由________、________、________组成。________是桥承重的主要构件，________是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。14．同样多的材料，做成________ 比做成实心的棒状要粗的多，而且________________________，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。

教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试卷(含答案)

教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试（附答案）

一、科学知识：

1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支

撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁

抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际

上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了

一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。材料

的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料

的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

瓦楞纸中间的纸被折成了波浪形，增加了纸的厚度，从而提高了纸板的抗

弯曲能力。

3、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到

压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

4、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且

不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都

坚固。

5、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿

骨，贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。生活中的拱形：植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。

6、骨架式的构造叫做框架结构。用框架结构可以建起很高的建筑而花费

的材料却很少，框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形

框架容易变形。

三角形框架受到外力时，总是能够通过三根杆的推拉达到内力与外力的平

衡。

在四边形框架中加一根斜杆，就会变得稳固。因为加了斜杆后，当框架受到外力时，斜杆会产生拉力，使框架达到内力与外力的平衡，从而不易变形。

六年级上册科学单元测试-第二单元测试卷A形状与结构教科版含解析

教科版小学科学六年级上学期第二单元测试卷(A)(形状与结构)

一、填空题

1.增加横梁的________可以增加抗弯曲能力，增加横梁的________可以大大增加抗弯曲能力。

2.工地上常常有“L““T”“w“形状的钢材，实际上是通过改变________来改变材料的抗弯曲能力，其中________形的抗弯曲能力最强。

3.拱形在受到压力时，能把压力向________和向________传递给相邻的部分，且拱形受到压力时会产生________力，抵住这个力，就能增加拱形的承重能力。

4.________和球形具有和拱形相似的特点，其中________形是最坚固的形状。

5.要想使高塔更稳定，就要做到上轻下重、________

6.根据建造桥的结构不同，有________桥、________桥和钢索桥等。

二、判断题(对的打“√”，错的打“X”)

7.许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。（）

8.电灯泡为了更透光，玻璃壳很薄，但做成球形，它就比较坚固了。（）

9.实体的物体比框架的物体抗风能力强。（）

10.材料的抗弯曲能力跟材料的宽度和厚度有关，跟材料的长短无关。（）

11.埃菲尔铁塔是一座表现现代建筑技术和艺术的铁塔，已成为巴黎最重要的标志（）

12.赵州桥是一座长寿的石拱桥。（）

13.锅盖、安全帽、天文观测台的形状都是圆顶形。圆顶形具有拱形承受压力的特点，而且

不产生向外推的力。（）

14.设计桥梁时，人们主要考虑的是桥的美观性。（）

三、选择题

15.如图所示，在“抗弯曲能力”的探究中，小明用课本当作“立柱”，用卡纸当作“横梁”，用垫圈来测试“横梁”的抗弯曲能力。

人教版六年级科学形状与结构形状与结构试题

六年科学试题形状与结构

一、填空题

1．建房时，梁都是放的，因为这样可以。

２.对于一张纸，可以通过等方法来增加它的抗弯曲能力。

３．改变材料的，可以改变材料的。

4.改变薄板材料的形状，减小材料的宽度，增大材料的，可以大大增强材料的。

5.拱形受重时，能把压力、传递给相邻的部分。拱形受到受到压力时会产生一个，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

6.在做“纸的宽度与抗弯曲能力的关系”实验时，需要改变的因素是，不变的因素是、。

7.在做“纸的厚度与抗弯曲能力的关系”实验时，需要改变的因素是，不变的因素是、。

8. 可以看成的组合，它具有的优点，而且不产生的力。

9. 在各个方向上都是，这使得它比任何形状都要坚固。

10.很多生物的身体部位具有拱形结构，比如人体、等部位都有拱形。

11．生物体中的拱形有、、。

12.像铁塔那样架式的构造叫做，它的优点。

13.建筑物的框架的结构最基本的形状是和。

14.正方形中增加的斜杆起的作用是。

15. 、的物体稳定性好。

16.框架结构的铁塔的特点、、。

17.建造高大的铁塔，不但要做、，还保

持。

18.高大的铁塔会受到很多力的作用，比如、等。

19.桥面在拱下方的拱桥，可以拉住，抵消拱向外的，减小了的负担，桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的。

20. 能承受巨大的拉力，人们用它建造，它的结构

是，特点是增大了桥的。

21.按照桥梁的不同结构，桥梁可以分为很多类型，最基本的四大类型是：、、、。

22.钢索桥由、和桥面组成；显著特点是。

23.根据造桥的材料分，桥可以分为、、等；按照桥的结构划分，桥可以分为、等。

教科版六年级上册科学第二单元知识要点及课时同步练习

11、为了使正方体框架能够承载更多的重量，我们至少需要加（）根
斜杆。
Ａ、2 Ｂ、4 Ｃ、6 D、8
12、房屋的柱子和横梁在受压时（）容易弯曲和断裂。
Ａ、柱子Ｂ、横梁Ｃ、柱子和横梁
六上第二单元《形状与结构》1-4课练习
1、抵抗弯曲
一、填空
1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料( )和横放的材料( )支
撑住的。它们受压时，( )比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强
横梁(
)是建筑上很重要的问题。
2、增加横梁的( )、(
)和（
）可以大大增强梁的抗弯曲
能力。
3、横梁的杭弯曲能力与(
) 等因素有关。
实验方法进行研究的，需要改变因素是（
），不变的因数是
（
）、（
）。我们的结论是
（
）。
二、答问
解释西瓜皮拱为什么不挎呢？
4、找拱形
一、填空
1、（
）可以看成（）的组合，它具有（
）的
优点，而且不产生（
）的力。
2、（
）在各个方向上都是（
），这使得它比任何形状都
坚固。
3、生物体中的拱形：（
）、（
）、（
）、
（）、（
6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（
）。
7、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（）。

教科版小学六年级科学上册单元测试卷及答案全册

教科版六年级科学上册第一单元测试卷

学校班级姓名等级

一、单项选择题

1.在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做（）。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫（）。

A、机械

B、复杂机械

C、简单机械

D、工具

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆克服阻力的位置叫（）。

A、中心点

B、支点

C、用力点

D、阻力点

3．用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（）。

A、不省力也不费力的杠杆

B、有时省力有时费力的杠杆

C、省力杠杆

D、费力杠杆

4．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（）。A、滑轮组 B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合

5．在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫（）。他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律，在数学方面也有很多研究成就。他不仅是一位大科学家，而且是一位卓越的工程师，他发明的许多机械装置，如滑车、螺旋抽水机等，用于当时的农业生产。

A、牛顿

B、爱迪生

C、亚里士多德

D、阿基米德

6．（）的特点是:秤杆上挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等，因此放的砝码必须与被称物品重量相等。

7．（）的特点是：秤杆上有尺寸刻度，挂物品的绳子和挂秤砣的绳子都可以在秤杆上滑移。

8．大约到了一千五百年前，人们发明了（），它结构简单，使用方便，可以直接从秤星上（刻度）读出物品的重量，至今仍在使用。A、提系杆秤 B、不等臂秤 C、等臂杠杆秤 D、指针式弹簧秤

教科版六年级上册科学各单元测试卷(附答案)

（教科版）小学六年级科学上册第一单元检测卷

题号一二三四五六七总分

得分

★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁

一、填空题。（24分）

1.像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做。

2.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫；在杠杆上用力的位置叫；杠杆克服阻力的位置叫。

3.像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械叫做。

4.固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做，而在使用中随着重物一起移动的滑轮叫做。

5.斜面有的作用，斜面的坡度越大越。

6.自行车的刹车运用了的原理。

7.当用力点到支点的距离大于支点到阻力点的距离时，当用力点到支点的距离小于支点到阻力点的距离时。

二、判断题。（10分）

1.一根棍子用它撬重物时，它就是一个最简单的机械杠杆。（）

2.使用杠杆时，不论支点在什么位置都省力。（）

3.跷跷板是利用杠杆原理设计制造的。（）

4.旗杆顶上的滑轮是动滑轮。（）

5.吊车上随重物一起上升的滑轮是定滑轮。（）

6.螺丝钉上的螺纹实际上是利用斜面省力的原理设计制造的。（）

7.使用滑轮组既省力，又能改变力的方向。（）

8.起重机绳索下端的滑轮能够随着重物上下移动，所以它是一个动滑轮。（）

9.构成滑轮组的滑轮都是定滑轮。（）

10.在使用剪刀工作时，阻力点不变，不管用力点在哪都省力。（）

三、选择题。（20分）

1.轮轴省力的多少与轮的（）有关系。

A.大小

B.多少

2.“秤砣虽小，能压千斤”中包含的道理跟（）有关。

A.杠杆

B.滑轮

C.轮轴

3.以下工具，在使用时属于费力工具的是（）。

A.钳子

教科版六年级科学上册第二单元重点形状与结构

第二单元形状与结构

1、受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，横梁抗弯曲能力是

建筑科学上要研究的重要问题。

2、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系：纸梁越宽，抗弯曲能力越强。

3、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：纸梁越厚，抗弯曲能力越强，

而且要增强抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。

4、为什么改变形状也能提高材料的抗弯曲能力？

答：把薄板形材料弯折成V L U T 等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增加了材料的抗弯曲能力的。在不增加材料的情况下，这真是一个好办法！

5、瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？

答：瓦楞纸板中间的夹层做成W 形后，形状改变了，相当于增加了纸的厚度，抗弯曲能力增加了，因此也就变坚硬起来。

6、拱形承重的秘密：

(1)拱形承载重量时，能把压

力向下向外传递给相邻

的部分，拱形各部分相互

挤压，结合得更加紧密。

(2)拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大

的重量。

7、圆顶形与拱形有哪些相似的地方？试着解释圆顶形承载压力的特

点。

答：圆顶形可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。

8、球形与拱形有哪些相似的地方？试着解释球形承载压力的特点。答：球形在各个方向上都可以看成拱形。它的任何一个地方受力，力都是可以向四周均匀地分散开来，这使得球形比任何形状都更坚固。

9、利用了圆顶形建造的薄壳建筑：中国大剧院、悉尼歌剧院。

10、人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于球形，可以很好地保护大

教科版科学六上《形状与结构》练习及答案

《科学》六上第二单元《形状与结构》练习答案

一、填空题1、实验证明要增加纸的抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。

2、平放的横梁比立放的横梁抗弯曲能力差；折的纸比没有折的纸抗弯曲能力强。

3、如果改变薄形材料的形状，把“一”形弯折成“V”或“L”、“U”、“T”、“I”能增强抗弯曲能力。

4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

5、三角形和四边形是最基本的框架，其中三角形框架的稳定性最好

。6、半个乒乓球的形状叫做圆顶形。这样的形状可以看成是拱形的组合。

7、要想使物体不容易倾倒，可以用上小下大、上轻下重、减少风阻等方法。

二、判断题1、拱形不能增加抗弯曲能力。（×）

2、人的足拱可以更好的承载人体的重量。（√）

3、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（√）

4、在长方形框架上增加一根斜杆主要是为了更加坚固。（√）

5、拉索桥的拉索可以大大增加桥的跨度。（√）

6、桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。（√）

7、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。（√）

8、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（×）

三、选择题1、许多桥梁建成拱形，主要是为了（ C ）

A、更加美观

B、节省材料

C、更加牢固

2、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（D ）。

A、—

B、W

C、T

D、U

3、下面（B ）物品没有利用到拱形原理。

A、圆顶屋顶

B、赵州桥

C、金字塔

D、乒乓球

4、下面（A ）框架最牢固。

A、Δ

B、□

C、◇

D、∏

5、容易倒塌的结构是（ C ）

A、上小下大

B、上轻下重

C、上重下轻

教科版六年级科学上册第二单元桥的形状和结构

5、桥塔修得很高，是为了降低钢缆的拉力。（）√
课堂检测
二、选择题
1.拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是（C ）。 A.桥面全在桥拱上 B.桥面全在桥拱下 C.、桥面可在桥拱上.中.下
2.长江上的江阴大桥属于（ C ）。 A.平桥 B.拉索桥 C.拱桥
3.江阴大桥的钢缆要承受（ B ）吨的拉力。 A. 4.6万 B. 6.4万 C. 64万
宝带桥
苏州宝带桥
观察这些桥是什么形状和结构的？
苏州的宝带桥是连续的石拱桥
高架公路桥
是钢筋水泥直梁桥
南京长江大桥
南京长江大桥是钢框架梁桥
连续的拱形结构
框架结构苏州宝带桥
条形结构
这些桥是什么结构呢？
随着科学技术的发展，桥梁的结构越来越多样化了.
二、各种各样的拱桥
用木板或瓦楞纸板做“桥面”，用绳子做“钢缆”，用椅子背做“桥塔”搭成一个“钢索桥”。在纸板上放书包，不同程度地拉紧绳子，感觉用力的大小。
两人同时用力拉绳子把“桥”吊起来。我们朝什么方向用力？
做一做
让吊“桥”的绳子下垂多些和把绳子尽量拉平直，用力的大小有什么变化？
想一想桥塔为什么要修那么高？
长江江阴大桥
钢索桥的结构与特点
钢索桥主要由钢缆、桥塔、桥面组成。
钢缆是桥承重的主要构件，
桥塔是支承钢缆的主要构件。

教科版小学科学六年级上学期第二单元测试卷(B)(形状与结构)

教科版小学科学六年级上学期第二单元测试卷(B)(形状与结构) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、填空题 (共7题；共20分)

1. （3分）把薄板型材料弯折成“L”“T”“I”字等形状，实际上都是减少了材料的________，而增加了材料的________，从而大大增强了材料的________能力。

2. （2分）________和球形具有和拱形相似的特点，其中________形是最坚固的形状。

3. （1分）如果用小木棒搭一个既牢固又不易变形的立体框架，那至少需要________根小木棒。

4. （8分）看图填空

球形、拱形、框架、悬拉、拱桥、天文台、钢索桥、铁塔

________的________结

构

________的

________结

构

________的________结构________的

________结构

5. （2分）增加横梁的________可以增加抗弯曲能力，增加横梁的________可以大大增加抗弯曲能力。

6. （2分）工地上常常有“L““T”“w“形状的钢材，实际上是通过改变________来改变材料的抗弯曲能力，其中________形的抗弯曲能力最强。

7. （2分）把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的________，而增加了材料的________。（填“厚度”或“宽度”）

二、判断题(对的打“√"，错的打“×”) (共10题；共20分)

(教科版)小学六年级科学上册第2单元：形状与结构《形状与抗弯曲能力》参考教案

形状与抗弯曲能力

教学目标

科学概念：改变材料的形状,可以改变材料的抗弯曲能力。

过程与方法：

1.做纸的形状与抗弯曲能力关系的实验。

2.观察瓦楞纸板的结构,作出解释和提出问题。

情感、态度、价值观：

1.知道小组合作做实验进行探究的必要性。

2.根据观察作出解释和提出问题。

教学准备

为小组准备：实验用的大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板。

教师自己准备：一些不同形状的钢、铝型材样品或相关图片。

教学过程

一、复习导入

通过上节课的学习我们知道增加物体的厚度可以明显地加强材料的抗弯

曲能力,但这样就要增加材料的用量。同学们还能为工程师想想其它的办

法吗？

二、瓦楞纸的研究

我们平时看到的很多物品的包装都用到一种纸,同学们知道这种纸的名

字吗？

（这种纸叫瓦楞纸）

1.感知瓦楞纸的特性

学生平时也接触过这种纸,现在老师也为大家准备了这种纸。大家可以拿到手上感受一下并可以折一折,感觉一下它有多硬,抗弯曲能力如

何？

(分组感知纸的特性)

2.实验一：

我们利用解剖的方法,观察瓦楞纸的结构是怎样的,看看各组成部分的

厚薄和软硬。

(经过研究,我们产生的什么产生了什么问题或想法？准备怎样继续研

究？)

三、形状与抗弯曲能力

通过上面的实验我们得出了一个最关键的问题就是：估计一下,什么样的形状有好的抗弯曲能力？

1.实验要求：不改变纸的长度,把纸折成不同形状,预测并实际测试它们

的抗弯曲能力。

2.测度记录：

3.小黑板出示问题：

(1)与没有折的纸比较,它们的抗弯曲能力增强了吗？

(2)比较这些形状的纸抗弯曲能力的大小,试做出自己的解释。

(3)为什么有的钢材或铝材要做成“T”、“U”、“L”、“工”字或“口”

教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试卷(含答案)

教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试（附答案）

一、科学知识：

1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支

撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁

抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际

上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了

一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。材料

的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料

的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

瓦楞纸中间的纸被折成了波浪形，增加了纸的厚度，从而提高了纸板的抗

弯曲能力。

3、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到

压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

4、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且

不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都

坚固。

5、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿

骨，贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。生活中的拱形：植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。

6、骨架式的构造叫做框架结构。用框架结构可以建起很高的建筑而花费

的材料却很少，框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形

框架容易变形。

三角形框架受到外力时，总是能够通过三根杆的推拉达到内力与外力的平

衡。

在四边形框架中加一根斜杆，就会变得稳固。因为加了斜杆后，当框架受到外力时，斜杆会产生拉力，使框架达到内力与外力的平衡，从而不易变形。

教科版六年级上册科第二单元形状与结构试题(含答案)

教科版六年级上册科第二单元形状与结构试题

姓名：班级：座号：

一、单选题（共10题；共20分）

1.容易倒塌的结构是（）。

A. 上小下大

B. 上重下轻

C. 上轻下重

2.材料的抗弯曲能力（）有关。

A. 只与材料宽度

B. 只与材料厚度

C. 与材料的宽度和厚度

3.江阴大桥的钢缆要承受（）万吨的拉力。

A. 4.6

B. 6.4

C. 6.3

4.长江上的江阴大桥属于（）。

A. 平桥

B. 拉索桥

C. 拱桥

5.人的脚能承载较大的重量，主要是因为（）。

A. 脚骨的数量多

B. 脚部的肌肉发达

C. 脚骨组成拱形结构

6.在研究纸的形状是否会影响纸的抗弯曲能力时，我们应该改变的条件是（）。

A. 纸的宽度

B. 纸的厚度

C. 纸的形状

7.我们通过实验发现：其他条件相同的情况下，厚度和宽度对横梁的抗弯曲能力影响程度是（）。

A. 厚度＞宽度

B. 厚度=亮度

C. 厚度＜宽度

8.三角形是最稳定的结构，当三角形顶端受到压力时（如图所示），两边斜杆受压力，下面的水平杆起（）作用。

A. 推

B. 拉

C. 推和拉

9.很多物件、建筑顶都会采用圆顶形结构，圆顶形承载压力的特点是（）。

A. 在各个方向都可以看成拱形，很坚固

B. 可以看成是拱形的组合，外推力很强，可承受很大的力

C. 可以看成是拱形的组合，拱足连接成了一个圈，就不产生向外推的力了

10.下列是关于三角形受力分解情况的分析，正确的是（）。

A. B. C.

二、判断题（共8题；共16分）

1.赵州桥是一座长寿的石拱桥。（）

2.所有拱桥的桥面都在拱的上方。（）

3.葱的叶子是管状的，使它又结实又轻巧。（）

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班级学号姓名

一、选择题。（每题2分，共30分）

1．许多桥梁建成拱形，主要是为了（ C ）

A、更加美观

B、节省材料

C、更加牢固

2．下列形状中最为坚固的形状是（ C ）。

A、正方体

B、长方体

C、球形

3．铁路上钢轨做成“工”字形的目的是（ C ）。

A、便于安装

B、美观

C、增加抗弯曲能力又节省钢材4．下列不易变形的框架是（ B ）。

A、B、C、D、

5．下列物体中利用到圆顶形原理的是（ B ）。

A、汽车方向盘

B、安全帽

C、铁塔

6．下列三种形状中，（ B ）是增强抗弯曲能力最弱的。

A、 B、 C、

7．为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（ B ）。

A、横着放

B、立着放

C、斜着放

8．瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强，主要原因是（ B ）。

A、是把几层纸粘贴在一起的

B、把几层纸粘贴在一起，并改变其中一层或几层纸的形状

9．跨度很大的桥经常采用的结构是（C ）。

A、拱桥

B、石板桥

C、钢索桥

10. 在同样的瓶子里装入自来水，放在平整的桌面上，最稳定的是（ B ）。

A B C

11、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（ A ）

A、法国

B、意大利

C、澳大利亚

12、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是( A )

A、拱形结构

B、石料抗弯曲能力强

C、石料能承受很大的压力

13、加固正方形框架的最好办法是增加( B )

A、横杆

B、斜杆

C、竖杆

14、做“纸的厚度与抵抗弯曲能力关系”的实验时，需要改变的条件是（D ）。

A、纸的宽度

B、垫圈的质量

C、支撑物的距离

D、纸的厚度

15、桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是（ B ）

教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷 B卷

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