三年级下册科学每个单元知识点整理
三年级科学下册各单元知识要点
三年级科学下册第一单元知识要点
1、植物的一生要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程
2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
3、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
4、有些种子太小，我们要用放大镜来看。
5、播种方法：选种、松土、下种、浇水。
6、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根总是向下生长，根的生长速度快。
7、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。植物生长发育所需要的养料都是绿叶提供的。
9、植物的叶子是平展的，这样有利于进行光合作用，植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
10、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶子依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。11、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是绿色的。
12、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
13、凤仙花的花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。14、果实是由花的雌蕊发育而成的，果实中有种子。
15、凤仙花的生长过程是：种子、幼苗、生长、开花、结果。
16、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
17、凤仙花的身体包括根、茎、叶、花、果实、种子。
18、凤仙花从播种到种子成熟共95天。
19、茎的外部形态各不相同，如凤仙花的茎——直立茎；牵牛花的茎——缠绕茎；葡萄的茎——攀缘茎；红薯的茎、南瓜的茎——匍匐茎。
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第一单元《植物的生长变化》知识点整理
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种 B.种子埋的深度约为1厘米。C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
11. 茎的作用：A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。B.运输水分和养料运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下，
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第一单元【植物的生长变化】知识点整理
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法：
A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种
B.种子埋的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。
试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6. 根的作用：
A.吸收土壤中的水分和矿物质。
B.将植物固定在土壤中。〔所以把植物从土壤中拔出很难〕
7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两局部组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶〔也就是种子里面的子叶〕，子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，外表光滑、无明显叶脉。
以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。
光合作用的水大局部是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
11. 茎的作用：
A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料
运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个局部。
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第一单元《植物的生长变化》知识点整理
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3.播种凤仙花的方法：
A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种
B.种子埋的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。
5. 植物的根的生长方向与种子放置的位置和方向无关。
6. 根的作用：
A.吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要。
B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供种子萌发时需要的营养，植物长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子（真叶）是不一样。
8. 凤仙花子叶与真叶的区别：
子叶淡绿色、椭圆形、边缘光滑、无叶脉、厚。
真叶（以后长出的叶子，凤仙花真正的叶子）卵形、边缘锯齿状、淡绿色、有明显的叶脉、薄。
9.植物叶子平展的，而且交叉生长，是能让叶子最大限度地接受阳光的照射，更好地进行光合作用。
10. 叶的作用：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气（光合作用）。
光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
这些养料是由绿色植物的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
11. 茎的作用：
A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料的作用。
运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
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第一单元《植物的生长变化》知识点整理
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法：
A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种
B.种子埋的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
6. 根的作用：
A.吸收土壤中的水分和矿物质。
B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。
以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。
光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
11.茎的作用：
A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料
运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
13. 凤仙花开花的位置在茎上。花大部分为红色，有些淡粉（接近白色）。
科学三年级下册知识点详细汇总
第一单元物体的运动
一、运动和位置
1.河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星.....这些运动与我们的生活息息相关。
2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。
3.我们把物体位置的变化叫做运动。
4.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。
5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。
6.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
8.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。
9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。
11.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。
12.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
13.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是以地面为参照物。“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。
二、各种各样的运动
1.物体的运动形式多种多样。
2.集装箱的运动方式叫做平移。
三年级下册科学各个单元的知识点整理
三年级下册科学各个单元的知识点整理
单元一：植物世界
- 植物的特点和分类
- 植物的结构：根、茎、叶
- 植物的生长过程：种子发芽、生长、开花、结果
- 植物的繁殖方式：有性生殖和无性生殖
- 植物的利用：食物、药物、材料等
单元二：动物世界
- 动物的特点和分类
- 动物的结构：头部、身体、四肢、尾巴
- 动物的生活性和生存方式：食性、栖息地、行为等
- 动物的繁殖方式：卵生、胎生、孵化等
- 动物的保护意识和环境保护
单元三：天气和季节
- 四季变化和气候特点
- 不同季节的气温和降水量
- 天气现象：晴天、阴天、雨天、风天等
- 天气对人们生活的影响
- 如何保护自然环境，减少气候变化的影响
单元四：物质与能量
- 物质的种类与性质：固体、液体、气体- 物质的变化：溶解、融化、沉淀、蒸发等- 物质的使用和处理：回收利用、节约资源- 能量的种类与转化：光能、热能、机械能- 能源的利用和节约：电能、水能、风能等
单元五：生活中的力
- 力的作用和特点
- 不同力的效果：推力、拉力、摩擦力
- 物体的平衡和不平衡：重心、杠杆原理- 力对物体的影响：运动、形状和变形
- 安全意识和遵守力的使用规则
单元六：健康与生长
- 营养的重要性和分类：动物性和植物性- 饮食搭配和均衡饮食
- 干净卫生和个人卫生惯
- 身体的保护和安全意识
- 运动对身体健康的影响
单元七：地球与环境保护
- 地球的形状和结构：地球的层次、地壳的构造
- 地理环境的特点和分布：山地、平原、河流、湖泊等
- 环境保护的重要性
- 环境污染的影响和预防措施
- 个人对环境保护的责任和行动
人教版小学三年级下册科学知识点整理全册
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第一单元《植物的生长变化》知识点整理1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、
叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种B.种子埋的深度约为1厘米。C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
11. 茎的作用：A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。B.运输水分和养料运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
三年级下册《科学》全册知识点考点归纳汇总
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知识点归纳
第一单元《物体的运动》知识点归纳
1.1-1《运动和位置》
2.1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。
3.2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。
4.1-2《各种各样的运动》
5.1、物体的运动形式是（多种多样）的。
6.2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。
7.3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。
8.1-3《直线运动和曲线运动》
9.1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。
10.2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。
11.1-4《物体在斜面上运动》
12.1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。
13.2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。
14.3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。物体在发生滚动时接触面（不断改变）。
15.1-5《比较相同距离内运动的快慢》
16.1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）
17.用时（长），运动（慢）
18.2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确）
19.1-6《比较相同时间运动的快慢》
20.1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。
21.距离（短），运动（慢）。
22.2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时
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第一单元《植物的生长变化》知识点整理
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法：
A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种
B.种子埋的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。
试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6. 根的作用：
A.吸收土壤中的水分和矿物质。
B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。
以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。
光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
11.茎的作用：
A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料
运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
三年级科学下册各单元知识要点
三年级下册各单元知识要点第一单元控制溶解
1、物质溶解的快慢与液体的温度、液体是否搅拌、物质颗粒大小有关。
2、在一定量的水中溶解不同的物质的量是不一样的。在20℃时，100毫升水里最多能溶解36克食盐。在20℃时，100毫升水里最多能溶解204克白糖。
3、20毫升的水里最多能溶解7.2克食盐，20毫升的水里最多能溶解40.8克白糖，40毫升水里最多能溶解14.4克食盐。
第二单元水的三态变化
1、水在通常情况下，会在水的表面从液态转化为气态的水蒸气“跑”到空中，这种现象叫做蒸发。蒸发的快慢与空气的流通程度、蒸发的面积、周围的温度有关。
2、水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。生活中凝结的现象有：秋天早晨路边的小草上的小水珠，洗澡间洗澡时玻璃镜子上的小水珠。装热水的杯子盖上的小水珠。
3、将水加热到一定温度(通常是100℃)，水中会产生大量的气泡，水会剧烈地翻腾起来，水迅速地变成水蒸气跑到空气中，这种现象作沸腾。
4、水在0℃时会结成冰，冰也会在0℃会融化成水。酒精会在-117℃时结成冰。
5、水结成冰后体积会膨胀。严寒的冬天里，水管涨裂就是这种现象。
6、水、水蒸气、冰三态的相同点：水、冰、水蒸气他们都是水，都是无色、无气味、无味道的。不同点是：水是液体，冰是固体、水蒸气是气体。
7、水有气态的水蒸气、液态的水和固态的冰三种形态，他们都是水。
第三单元天气观测
1、空气的温度简称气温。用来测量气温的温度计叫气温计。测量时气温计要距离地面1.5米高。气象站常用百叶箱来测气温。
2、根据记录的气温数据，可以画出气温变化曲线图。从图中就能直观地看出一天中一段时间内气温变化的情况。根据我们测量的气温数据，作出气温变化图，找出一天中的最高气温。
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第一单元《植物的生长变化》知识点整理
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法：
A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种
B.种子埋的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。
试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6. 根的作用：
A.吸收土壤中的水分和矿物质。
B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶
脉。
以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。
光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
11.茎的作用：
A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料
运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
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第一单元植物的生长变化知识点整理1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命,有些植物
可以用根、茎、
叶来繁殖;
2. 不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色各不相同;
3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子;——选种B.种子埋的深度约为1厘米;C.要浇适量的水;
4. 种子萌发先长根,再长茎和叶；植物的根向下生长,根的生长速度较快;
5. 书本第8页,研究根的作用实验中,在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去;试管中水面降低了,说明水分被根
吸收了;
6. 根的作用：A.吸收土壤中的水分和矿物质; B.将植物固定在土壤中;所以把植物从土壤中拔出很难
7. 凤仙花是双子叶植物,它的种子由种皮和胚两部分组成;胚由胚根、胚芽和子叶组成; 在种子萌发过程中,子叶的作用是提供营养,植物的长出的第一对叶子称为子叶也就是种子里面的子叶,子叶和以后长出的叶子是不一样;
8. 凤仙花的子叶淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉;以后
长出来的叶子称为真叶, 真叶是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边
缘锯齿状,淡绿色,有明显的叶脉;
9. 植物叶子平展的,而且交叉生长,是为了能利用到更多的阳光;
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水
转化成养料,并释放出氧气;这就是光合作用;也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因;光合作用的水大部分是由根吸收的;二氧化碳是叶吸收的;
11. 茎的作用：A.支撑植物,包括叶在空中的伸展;B.运输水分
和养料运输方向：从下向上,将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;从上向下,将叶制造的养料运输到植物体的各
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第一单元植物生长和变化知识点的排列
1.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3.播种凤仙花的方法：
a、选择饱满、未受损的种子种子选择B。种子埋藏深度约为1厘米。c、倒适量的水。
4.种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5.在书的第8页，在研究根系功能的实验中，在水面上滴一些植物油是为了防止水分
蒸发到空气中。试管中的水位下降，表明水分被根部吸收。6.根系的作用：A.吸收土壤中
的水分和矿物质。b、把植物固定在土壤里。（因此很难将植物从土壤中拔出）
7.凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物长出的第一对叶子称为子叶（也就
是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。8.凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。
生长较晚的叶子叫做真叶，是凤仙花的真叶。它们呈椭圆形，锯齿状，浅绿色，有明
显的纹理。9.植物的叶子是平的，交叉生长，以利用更多的阳光。
10.叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出
氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。
光合作用所需的大部分水分被根系吸收。二氧化碳被树叶吸收。11.茎的功能：
a.支撑植物，包括叶在空中的伸展。
b.运输水分和养料
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1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法：
A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种
B.种子埋的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。
试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。
6. 根的作用：
A.吸收土壤中的水分和矿物质。
B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难）
7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。
以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。
光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
11. 茎的作用：
A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料
运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
12. 茎的高度变化图：画点线图，先找点，再连线。
凤仙花越长越高了。
13. 凤仙花开花的位置在茎上。花大部分为红色，有些淡粉（接近白色）。
14. 凤仙花组成部分有：根、茎、叶、花、果实、种子。
15. 凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
16. 挑开一朵变干的凤仙花，可以看到果实，凤仙花的果实是纺锤形的。凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。
17. 凤仙花开花后植物还会长高一点点，不明显。果实成熟后，植物不会长高了。
18. 凤仙花主要生长过程：种子——发芽——生长——开花——结果——种子
按阶段可以分为：种子萌发——幼苗生长——营养生长——开花结果
19. 一般一株凤仙花可以长20个左右的果实，每个果实里可以有17、18个种子，
也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子，凤仙花种族就这样延续壮大。
20. 任何植物的茎上都有节，它是茎最本质的特征，看不到节时，可以根据什么地方长叶来确定节的位置，因为叶是长在节上的。
21. 茎的不同形态：
直立茎：凤仙花，竹子，杨树，蚕豆……
缠绕茎：牵牛花……
攀缘茎：葡萄，爬山虎，豌豆……
匍匐茎：南瓜，番薯……
（攀缘茎上最明显的特点是有卷须）
22. 光合作用的方程式：
植物的叶片就是一个绿色加工厂，下图是植物光合作用的过程。
23. 凤仙花的结构包括花瓣，雄蕊，雌蕊和花萼四个组成部分，具备这四种结构的花称为完全花。
24. 凤仙花各部分（特别是根p8、叶p11、茎p13的作用及实验步骤）重点复习，书上有详细说明。【实验设计】
实验一:研究根的作用.
实验材料:一棵带根的植物、试管、水、植物油
实验步骤：
1.将植物的根浸泡在试管里的水中；
2.在水面上滴些植物油，防止水蒸发，并在水面处做好记号。
3.观察试管中水量有什么变化。
实验现象：试管中的水面下降了。
实验结论：根能吸收水分和矿物质。
实验二：研究茎的运输作用
实验材料：一段新鲜的芹菜、烧杯、红色的水
实验步骤：
1.将芹菜的茎浸入烧杯里的红色的水中；
2.观察芹菜的变化；
3.将芹菜的茎横切开，观察它的横切面。
实验现象：芹菜的茎和叶慢慢变红了。横切面上有明显的红点。
实验结论：茎能运输水分和养分。
第二单元《动物的生命周期》知识点整理
1. 蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的，比芝麻稍微小点。蚕卵的颜色变化：淡黄色—玫瑰红色—紫黑色—白色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的，孵化后蚕卵的颜色变成白色。
2．蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎写小孔，因为蚕卵需要呼吸。
3．养蚕小窍门：
①小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。
②桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。
③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。
④把小蚕放在通风的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
4. 蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。从蚁蚕到蚕吐丝经过4 次蜕皮。蚕茧里面还有两层皮，所以蚕的一生一共蜕6次皮。
5. 我们可以用（拍照）、（画图）、（写观察日记）、（制作标本）等方式记录蚕的生长变化。
6．刚从蚕卵里孵出来的蚕我们称为是蚁蚕。用肉眼看，蚁蚕的身体颜色是褐色的，极细小，且大阔细毛，样子有点像蚂蚁；用放大镜观察，蚁蚕的脑袋大，身子小，身上有毛。
7. 蚕的一生要经历：蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵—幼虫—蛹—成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。
8. 蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”。
9．影响蚕的生命和变化的因素：食物、温度、湿度、有害气体、疾病、光照等。
10．蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为（蚕要吐丝了）。吐丝前，为它搭个（小架子），或用纸做些（小房子），以便它在那里（结茧）。
11. 观察蚕吐丝的情况
吐丝前的蚕不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、变透明
吐丝后的蚕身体变小，潜伏在内
蚕怎样吐丝身体运动，头来回晃动