冀少版八年级生物下册 第四章 现代生物技术习题
冀少版八年级生物下册 第四章 现代生物技术 教案
《第四章现代生物技术》教案
教学目标：
知识目标：1、举例说出生物技术与生产生活的关系。
2、关注生物技术的安全性。
能力目标：学习调查方法，了解调查技巧。
情感态度价值观：关注生物技术安全性的问题；认同科学技术是把双刃剑。教学重难点
重点：举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用。难点：关注生物技术的安全性。
教学过程：
通过对本节内容的学习，你学到了哪些知识？有什么收获？课堂反馈：学生独立完成教材自我评价
教学后思：
板书设计：
第二节关注生物技术
一、生物技术引发新的生物技术革命
1、三次科技革命的标志：
2、生物技术应用领域
二、生物技术的安全性
1、生物技术带来的有利影响
2、生物技术带来的不利影响
3、我国对生物技术带来影响的对策
冀少版八年级生物下册《现代生物技术》教案-新版
第四章现代生物技术
【教学目标】
1.能够举例说出转基因技术、克隆技术的应用。
2.能够区分基因工程和细胞工程，举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用。
【教学重点】
转基因技术和克隆技术的概念及应用。
【教学难点】
转基因技术和克隆技术的概念及应用。
【教学准备】
1.教师准备：
PPT课件、视频、图片
2.学生准备：
课前预习；搜集生物技术和日常生活关系的资料，搜集生物技术涉及的安全性和社会伦理问题的资料。
【教学内容】
一、导入新课
教师：近年来转基因食品在我们的生活中越来越常见，大家可以举一些例子吗？
学生：举例，如：玉米、番茄、大豆等等。
教师：播放克隆羊多莉视频，提问同学们是否知道创造多莉所应用的是什么技术。
学生：讨论回答是克隆技术
教师：大家都或多或少的听说过转基因技术和克隆技术，它们都属于现代生物技术，那么究竟什么是现代生物技术呢？今天我们就来认识一下。
二、转基因技术
教师：首先指导学生阅读课本P71资料分析内容，学生阅读讨论转基因番茄的形成原理。接着用多媒体演示转基因抗虫棉的培育过程。同时请同学们思考两个问题：什么是基因工程？什么是转基因技术？
师生共同讨论，交流，总结。
学生：基因工程是按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。转基因技术是将人工分离，修饰过的基因（外源基因）导入生物体（动植物体或它们的受精卵内）的基因组中，并能在细胞中发挥作用。由于外源基因的表达，引起生物性状的可遗传的变化，这种技术叫转基因技术。
教师：通过课前你们搜集的资料，大家说说你们所知道的转基因生物。学生纷纷发言，介绍各种转基因动、植物。
冀少版八年级生物下册复习提纲(简化版)
冀少版八年级生物（下）复习提纲
第六单元生物的繁衍和发展
第一章生物的繁殖（产生生殖细胞，繁殖新个体的过程）
一、被子植物的生殖
1、有性生殖:经过两性生殖细胞（即精子和卵细胞）结合的生殖过程。优点：后代具有亲代双方的遗传信息。
（1）被子植物繁殖过程：通过开花、传粉、受精、结实，并产生种子来繁殖后代。
（2）被子植物双受精：花粉中的一个精子与胚珠中的卵细胞结合成受精卵→胚→种子；另一个精子与中央细胞结合，将来发育成胚乳。
（3）应用：采用人工辅助授粉和疏花疏果等方法提高农作物产量。
（4）种子植物（裸子植物、被子植物）、大部分昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物和人类都是通过有性生殖繁衍后代。
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。例：扦插、嫁接、压条、组织培养。优点：①加快繁殖速度；②能保持植株原有的性状。（1）嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
（2）组织培养的优势：
①能在短时间内大量繁殖植物体，实现“工厂化”生产；
②能保持原植物体的优良性状。
二、昆虫的生殖和发育
3、生殖特点：①卵生；②体内受精。
4、发育：
（1）完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大（卵→幼虫→蛹→成虫）。举例：家蚕、果蝇、蝇、蚊、金龟子；大多数两栖类（蛙）等。
（2）不完全变态：在发育成新个体的过程中，幼体与成体形态相似【卵→若虫（跳蝻）→成虫】。举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。
14、女性生殖系统：
15、人类的生殖过程包括：产生生殖细胞→受精→胚胎发育（280天左右）→分娩等过程。
冀少版八年级生物下册教学设计 现代生物技术教案
《现代生物技术》
本节课《现代生物技术》,从生活中的生物技术入手，通过学生课前收集资料，丰富学生关于生物技术的知识。精心设计每一个环节，使学生在教师的适当引导下，有针对性地研究问题，解决问题。分析图片资料，描述原理，培养学生的合作能力、语言表达能力以及分析问题和解决问题的能力。通过对现代生物技术的了解，学生感悟生物技术在日常生活中的应用，引导学生去关注和评价生物科学的发展对未来社会的影响，树立利用生物科学为人类服务的意识。
【知识与能力目标】
1.举例说出转基因技术、克隆技术的应用。
2.区分基因工程和细胞工程。
3.举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用。
【过程与方法目标】
通过查阅相关资料解释生活实际问题，培养学生实事求是的科学态度。
【情感态度价值观目标】
1.正确理解和对待现代生物技术产物对人类生活产生的影响。
2.通过对社会热点问题的关注，认同科学技术是把双刃剑。
【教学重点】
现代生物技术的基本常识。
【教学难点】
1.转基因抗冻番茄及克隆牛的培育过程。
2.生物技术的安全性及社会伦理道德问题。
制作PPT课件、视频、图片等。
【导入新课】
你们见过在夜里会闪闪发光的猪吗？中国华南农业大学成功研发了10只荧光猪，这
些猪在黑暗中会呈现荧光绿色。那么，这些荧光猪是怎样培育出来的呢？今天，就让我们来学习《现代生物技术》。打开课件第2页。
【讲授新课】
（一）转基因技术
师：西红柿是我们大家非常喜欢的一种蔬菜，但是却不易保存，容易腐烂。1997年，我国科学家首次成功培育出了转基因抗冻番茄。这种番茄可以在-6℃的环境中生存几个小时，成功地避开了北方晚秋凌晨低温的危害，使消费者一年四季都可品尝到新鲜味美的番茄。这种番茄是怎样培育的呢？请同学们阅读教材探究竟中的“资料分析”，试着总结转基因抗冻番茄的培育过程。
冀少版八年级生物下册《环境对生物的影响》同步练习题(含答案)
冀少版八年级生物下册《环境对生物的影响》同步练习题（含答案）
第一节环境对生物的影响
一、选择题
1.科学家对马里亚纳海沟进行考察，发现有鱼、虾等动物而没有植物，这是因为( )
A.太冷
B.太热
C.无阳光
D.无空气
2.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示)，一半置于较暗的环境中，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是( )
3.在干燥多风的沙漠地区进行绿化，你选择的最理想的植物是( )
A.根系发达，矮小丛生的灌木(如沙棘)
B.根系发达，高大的乔木(如杨树)
C.根系浅，矮小丛生的灌木
D.根系浅，叶片大的植物
4. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”此诗句中影响生物的环境因素主要是( )
A.光
B.温度
C.水
D.空气
5.栽种于北方某市的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是( )
A.水分
B.阳光
C.温度
D.土壤
6.美丽的珊瑚由珊瑚虫的外壳堆积而成。珊瑚虫体内生活着某些藻类，它们靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫和藻类之间的关系是( )
A.捕食
B.竞争
C.寄生
D.共生
7.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是( )
A.栖息地和繁殖环境遭破坏
B.环境污染日趋严重
C.青蛙之间的生存斗争加剧
D.人类的大量捕杀
8.许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并把它搬运到巢穴中，体现了生物之间的哪种关系( )
A.合作
《第四章 现代生物技术》教学设计(河北省县级优课)
《现代生物技术》教学设计
一、课前系统部分
（一）课标分析
本章是依据课标中“生物技术”主题的要求来编写。教材从生物技术着手，通过资料分析，丰富学生对生物技术的感性认识；以多种方式向学生提供丰富的信息，帮助学生理解生物技术的作用；鼓励学生自主收集资料、分析生物技术对人类社会发展的重要意义和可能带来的其他影响，为学生参与有关的社会决策打下一定的基础。使学生认识和理解有关生物技术在现代社会中的作用十分重要。
（二）教材分析
《现代生物技术》选自冀少版八年级下册第六单元第四章。本节内容共包括两大部分，即转基因技术和克隆技术。要求学生能举例说出转基因技术和克隆技术的应用；关注生物技术的发展对人类未来的影响。教材选用中国自主研究的转基因番茄和克隆牛，让学生了解我国现代生物技术的研究进展，增强爱国主义情感。
（三）学生分析
从知识方面来看，学生对细胞及遗传物质有一定的知识基础，但是对现代生物技术了解不多。从心理和认知发展规律来看，八年级学生的好奇心强，对新鲜事物和活动感兴趣，乐于发现和探究，并且具有了一定的自学和认知能力。因此鼓励学生自主收集资料，分析生物技术对人类社会发展的重要意义和可能带来的其他影响，为学生参与有关的社会决策打下一定的基础。
（四）教学目标
知识目标：
1．概述现代生物技术的概念。
2．举例说出转基因技术的应用。
3.举例说出克隆技术的应用。
能力目标：
1．收集和交流有关转基因生物的资料，讨论转基因食品安全性等活动，学会观察、倾听、思考，提高表达能力。
2．通过分析科学家培育克隆牛的原理、交流克隆技术的应用、讨论克隆人带来的伦理问题等活动，学会观察、倾听、思考，提高表达能力。
冀教版生物八年级下学期复习练习题
冀教版生物八年级下学期复习练习题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 下列哪项不是影响黄河中鲤鱼生活的生态因素（）
A．河中水B．水的温度C．同种的鲤鱼D．河岸上吃草的牛
2 . 下列各种证据能证明化学进化说观点的是（）
A．《圣经》的启示
B．巴斯德的“鹅颈瓶”实验
C．米勒的实验
D．1969年在澳大利亚发现的陨石中检测出多种氨基酸
3 . 10月19日凌晨，神舟十一号载人飞船与天宫二号对接成功。两位宇航员进入天宫二号，开始为期30天的天空生活，期间他们将在太空进行植物栽培试验，种下生菜种子，这也是我国首次在太空中进行植物播种、培育以及收割的全过程；不过，这次种植的植物不会被食用，而是作为试验样本采集相关数据。其中一个重要目的是为了利用太空的各种射线来
A．改变生菜的某些性状
B．改变生菜的营养成分
C．淘汰生菜的营养成分
D．诱导生菜的遗传物质发生改变
4 . 古人类能够更好地交流与使用，是由于
A．直立行走B．工具的使用和制造C．火的使用D．语言的产生
5 . 下列关于生物生殖发育的描述中错误的是（）
A．人的受精卵到达子宫后，才开始进行细胞分裂
B．嫁接和扦插能保持亲本植物的性状
C．蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶等进行完全变态发育
D．真菌一般是通过孢子繁殖后代的
6 . 某种杀虫剂开始使用时有效，后来逐渐失效，害虫具有了抗药性．原因是（）
A．害虫接触杀虫剂后对药物的适应性逐渐增强
B．害虫为了适应这种环境，产生了抗药性变异
C．抗药性个体的出现是杀虫剂选择的结果
D．药量太少，或质量较差，不足以杀死害虫
2019精选教育生物冀少版八年级下册64现代生物技术同步练习(含解析).doc
6.4 现代生物技术同步练习
一、选择题
1.多利羊是下列哪种生物技术的产物()
A. 基因工程
B. 酶工程
C. 细胞工程
D. 发酵技术
【答案】C
【解析】【解答】多莉是经过克隆技术，用细胞核移植技术将哺乳动物的成年体细胞培育出来的新个体。该技术属于细胞工程的范畴。
故答案为：C
【分析】克隆羊“多莉”的培育过程：
2.科学家利用转基因技术，对下列哪种细菌进行大规模培养，使之生产出了大量的胰岛素（）
A. 大肠杆菌
B. 结核杆菌
C. 链球菌
D. 葡萄球菌
【答案】A
【解析】【解答】基因工程制备胰岛素既使用限制性内切酶从人的DNA中提取胰岛素基因，再使用细胞工程，从大肠杆菌的细胞质中提取质粒，通过基因重组的方法将取出的目的基因与质粒，形成一个能表达出胰岛素的DNA质粒．然后将质粒送回大肠杆菌，在大肠杆菌内，质粒通过表达转录与翻译后，便产生出胰岛素蛋白质，通过大肠杆菌的大量繁衍，便可大量生产出胰岛素。
故选：A
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
3.转基因生物细胞中被导入的是（）
A. 内源基因
B. 外源基因
C. 内源DNA
D. 外源DNA
【答案】B
【解析】【解答】运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，即将外源基因转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面．转基因技术的定义：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术．
2022--2023学年冀少版八年级生物下册全册复习提纲
冀少版生物八年级下册复习题纲
第六单元生物的生殖
第一章生物的繁殖
第一节被子植物的生殖
1、花的结构及将来发育情况：
2、有性生殖：经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合的生殖过程。后代具有亲代双方的遗传信息。
3、有性生殖的意义：后代具有亲代双方的遗传信息，是一种较高级的生殖方式。
4、被子植物的繁殖过程：开花、传粉、受精、结实。
5、传粉：植物开花时，花粉从花药散发出来，落到雌蕊柱头上的过程。
6、无性生殖：不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。后代与亲代的遗传信息一致。
7、无性生殖的方法：
（1）扦插：剪取某些植物的根、茎、叶、芽等，插入土、沙中，或浸泡在水中，等到生根后栽种。例如：葡萄、月季、蔷薇、柳、杨、天竺葵、迎春等。
（2）压条：将植株上的枝条向下弯曲，把枝条中部的树皮剥去下部半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋进土中的枝条长出不定根
和新叶后，在与母体分离。例如：石榴、桂花、夹竹桃等。
（3）嫁接：砧木：被接的植物。
接穗：接上去的芽或枝（显示出的性状是接穗的）。
例如：桃、山楂、李、杏、苹果、月季、菊花、花瓜、茄子、番茄等
8、无性生殖的意义：后代与亲代的遗传信息一致，繁殖速度快，能保持植株原有性状。
第二节动物的生殖和发育
一、昆虫的生殖和发育
1、昆虫是有性生殖、体内受精、卵生。
2、家蚕的发育经历四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。
属于完全变态发育，举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊、金龟子
3、蝗虫的发育过程经历三个阶段：卵、若虫、成虫。
属于不完全变态发育，举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓
冀教版八年级生物下册测试卷
八年级下学期生物第一次月考试题
班级：姓名：
一、选择题（说明：每小题2分，共60分）
1、下列植物的生殖方式是有性生殖的是( ）
A 椒草的叶能长成新植株
B 向日葵通过种子繁殖
C 月季可用枝条来扦插繁殖
D 桃可用嫁接来繁育优良品种2。棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是( ）
A、扦插
B、压条
C、嫁接
D、播种
3、在鸟的受精卵里，将来发育成雏鸟的部位是( )
A、卵黄
B、卵白
C、胚盘
D、卵黄系带
4、下面对蝗虫的若虫与成虫异同的叙述,错误的是（ )
A、形态相似
B、生活习性相似
C、结构完全相同
D、若虫身体比成虫小
5、两栖动物不能成为完全适于陆地生活的主要原因是(）
A 体温不恒定
B 心室中有混合血
C 肺不发达
D 生殖发育离不开水
6、小明（男）的下列各亲戚中，哪一位不是他的近亲( )
A他舅舅的女儿B他姨妈的女儿C 他姑妈的女儿D他嫂嫂的妹妹
7．进行有性生殖时，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（）
A、性状
B、体细胞
C、染色体
D、生殖细胞
8、下列几项中,与人类性别遗传的决定有关的是( ）
A.卵细胞中所带的性染色体 B。精子所带基因的种类
C。精子染色体的数目 D。精子中所带的性染色体
9、有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为（ )
A、1/4
B、1/2
C、1/6
D、1/8
10、DNA主要存在于( ）A。细胞质中 B.细胞膜中 C。细胞核中 D.液泡中
11．肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因（正常为显性A,白化为隐性a）组成分别是（)
冀少版生物八年级下册单元检测卷 第六单元第四章 现代生物技术(测能力)
第六单元第四章现代生物技术
（测能力）
时间：45分钟满分：100分
一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每题只有1个选项符合题意）
1.下列叙述错误的是( )
A.转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一生物体DNA中的技术
B.转基因技术的操作对象是细菌
C.转基因技术改变被转入基因的生物的性状
D.将一个人的胰岛素基因插入到细菌质粒中，细菌就开始产生人胰岛素
2.下列科技成果中，应用转基因技术的是( )
A.将大鼠生长激素基因注入普通鼠核未融合的受精卵中，培育出超级鼠
B.利用野生水稻与普通水稻培育出超级水稻
C.返回式卫星搭载种子培育太空椒
D.利用细胞克隆培育出克隆羊
3.科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高，下列相关叙述正确的是( )
A.运用的是植物组织培养技术
B.可以说明生物的性状是由基因控制的
C.可以说明基因主要存在于染色体上
D.运用的是克隆技术
4.下列高科技成果中，根据转基因工程原理进行的是( )
A.袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻杂交培育出超级水稻
B.将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉
C.通过返回式卫星搭载种子培育出太空南瓜
D.通过细胞克隆技术可培养出克隆牛
5.我国科学家陈薇院士带领科研团队研发的新冠疫苗是将新冠病毒的部分基因插入到
腺病毒中，构建出重组腺病毒载体疫苗。下列实例中所运用的生物技术与此不同的是( )
A.利用大肠杆菌生产胰岛素
B.“多莉”羊的诞生
C.导入杀虫毒素基因培育抗虫棉
D.注入大鼠生长激素基因培育超级鼠
6.当今生物技术的应用越来越广泛。下列实例中，对生物技术应用的说法错误的是( )
冀少版八年级生物下册《被子植物的生殖》同步练习题(2课时)
冀少版八年级生物下册《被子植物的生殖》同步练习题（2课时）
第一节被子植物的生殖（第一课时）
一、选择题
1.当摘除了一朵花的某个部分后，这朵花就不会再发育成果实，这个部分是（）
A.雄蕊
B.雌蕊
C.花粉
D.花瓣
2.有两种植物，一种在白天开花，花呈鲜红色；另一种在夜间开花，花大而白，有芳香的气味。由此可以推测，这两种植物的花（）
A.都是虫媒花
B.前者是虫媒花，后者是风媒花
C.都是风媒花
D.前者是风媒花，后者是虫媒花
3.玉米开花季节，遇到下列哪种天气，最容易造成减产（）
A.连绵阴雨
B.气温较低
C.春季多风
D.气温较高
4.下列关于胚珠结构的叙述，错误的一项是（）
A.外面一般有两层珠被
B.内有一个卵细胞和两个极核
C.其中一端有一个珠孔
D.内有两个卵细胞、两个极核和两个精子
5.一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是（）
A.开花和传粉
B.开花和受精
C.传粉和受精
D.自花传粉和异花传粉
6.每个西瓜里有许多种子，是因为（）
A.卵细胞与许多精子受精
B.胚珠里有许多卵细胞
C.子房里有许多胚珠
D.雌蕊里有许多子房
二、填空题
1.向日葵、桃与玉米一样，它们通过开花、传粉并结出________，由果实中的
________来繁殖后代。
2.种子中的胚，是由精子和卵细胞结合成________而发育来的，这种由受精卵发育成________的生殖方式就属于________。．
3.一朵花中，雄蕊由、组成，其中的雄性生殖细胞是。
存在于花粉管中。雌蕊由、、三部分组成，其中的雌性生殖细胞是，存在于是中。
2023-2024学年初中生物新冀少版八年级下第6单元 生物的繁衍和发展单元测试(含答案解析)
2023-2024学年新冀少版初中生物单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计23小题每题3分共计69分）
1.人造地球卫星的控温系统是仿生成果之一其模仿的动物是（）
A. 长颈鹿
B. 蝴蝶
C. 苍蝇
D. 蜻蜓
【答案】B
【解析】
2.神舟九号飞船座舱内的一种小型气体分析仪是根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能仿制而成的该生物技术属于（）
A. 克隆技术
B. 仿生技术
C. 转基因技术
D. 生物防治技术
【答案】B
【解析】克隆技术是利用生物的体细胞繁殖后代的无性生殖技术仿生技术是模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备转基因技术是通过改变生物的基因组成获得生物新品种的技术生物防治技术是利用生物的天敌来防治有害生物的技术包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等所以题干中描述的技术属于仿生技术
3.下列选项中与仿生学的科研成果不匹配的是（）
A. 宇航服与蝙蝠
B. 冷光灯与萤火虫
C. 核潜艇与海豚
D. 薄壳建筑与乌龟背甲
【答案】A
【解析】A.科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理研制了飞行服——宇航服模仿蝙蝠的回声定位研制的是雷达故不正确
B.模仿萤火虫发光不发热的原理开发了冷光提高了发光效率故正确
C.核潜艇的外形像海豚海豚的游泳速度每小时可达一百多千米轻而易举地超过现代潜艇的航速仿生学家模仿海豚的皮肤用富有弹性的有机材料制成一种多层的潜艇外壳潜艇穿上这层人造“皮肤”航行可以提高航速因此核潜艇模仿的是海豚故正确
2023-2024学年新疆克拉玛依新冀少版八年级下生物月考试卷(真题及答案)
2023-2024学年新疆克拉玛依新冀少版八年级下生物月考试卷
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计18小题，每题3分，共计54分）
1.下列所描述的生物现象，体现了同一种生物特性的是（）
①生活在水中的鱼儿，鳃盖一开一合②向阳窗台上的盆栽植物，逐渐弯向窗外生长
③人工饲养的小白兔，体重越来越重④在炎热的夏季，人体会大量出汗⑤老鼠发觉
老鹰在上空盘旋，迅速地钻进附近的巢穴内
A. ①③
B. ②④
C. ③④
D. ②⑤
【答案】D
【解析】解：①生活在水中的鱼儿，鳃盖一开一合，说明生物能够进行呼吸；
②向阳窗台上的盆栽植物，逐渐弯向窗外生长，说明生物能对外界刺激作出一定的反应；
③人工饲养的小白兔，体重越来越重，说明生物能够生长；
④在炎热的夏季，人体会大量出汗，说明生物能排出体内产生的废物；
⑤老鼠发觉老鹰在上空盘旋，迅速地钻进附近的巢穴内，说明生物能对外界刺激作出
一定的反应；
故体现了同一种生物特性的是②⑤。
故选：D。
2.激素在人体内含量少，但是作用大，下列有关人体激素的叙述正确的是（）
A. 激素一般通过导管进入毛细血管，参与调节人体的生命活动
B. 激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响
C. 糖尿病是由于胰岛素分泌过多造成的
D. 侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的
【答案】B
【解析】解：A.内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入腺体周围的毛细血管，并
八年级生物下册(冀少版)
演讲人 202X-06-08
目录
01. 第六单元 生物的繁衍和发展 02. 第七单元 生物与环境
01
ONE
第六单元 生物的繁衍和发展
第六单元 生物的 繁衍和发展
第一章 生物的繁殖 第二章 生物的遗传和变异 第三章 生命的起源与进化 第四章 现代生物技术
第六单元 生物的繁衍和发展
样性
境
02
ONE
第七单元 生物与环境
第Baidu Nhomakorabea单元 生物与 环境
第一章 生物与环境的关系 第二章 生态系统 第三章 人类和自然界的协调与发 展
感谢聆听
05 第 二 节 生 物 对 环 境
的适应和影响
04 第 一 节 环 境 对 生 物
的影响
06 第 一 节 生 态 系 统 的
组成和类型
第六单元 生物的繁衍和发展
第一章 生物的繁殖
01 第二节 食物链和食 02 第三节 生物圈
物网
03 第一节 控制人口的 04 第二节 合理利用自
过渡增长
然资源
05 第三节 保护生物多 06 第四节 保护生态环
第一章 生物的繁殖
01 第一节 被子植物的 02 第二节 动物的生殖
生殖
和发育
03 第三节 人的生殖和 04 第一节 遗传
胚胎发育
河北省石家庄市复兴中学冀少版八年级下册生物教学案（无答案）：实验专题4制作并观察人口腔上皮细胞临时装片
实验专题4制作并观察人口腔上皮细胞临时装片
班级姓名小组号________
【学习目标】
1.学会显微镜的使用步骤
2.学会制作人口腔上皮细胞临时装片和菠菜叶表皮细胞临时装片的方法
【重点难点】
重点：显微镜的使用步骤；玻片标本的制作步骤
难点：显微镜的使用步骤
【学情分析】上节课同学们已经通过观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，对显微镜的使用有了一定的认识，本次实验通过观察人口腔上皮细胞和菠菜叶表皮细胞认识到不同的细胞其形态结构不同，并要求相对熟练掌握显微镜的使用步骤。
【导学流程】
自主学习内容
一、回顾旧知
动物细胞的结构都有哪些？
二、基础知识感知
怎样制作人口腔上皮细胞临时装片？
三、探究问题
1.与制作洋葱表皮细胞临时装片步骤相比，本实验步骤中有什么明显区别？
2.视野中的口腔上皮细胞和菠菜表皮细胞都可以看到哪些结构？
（1）下面几个图中哪幅图是人口腔上皮细胞？能看到哪些结构？
（2）下面几个图中哪幅图是菠菜叶表皮细胞？能看到哪些结构？
四、知识拓展与迁移
1.人口腔上皮细胞呈扁平近椭圆形
2.下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是哪个？
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《第四章现代生物技术》习题
一、选择题
1、抗虫烟草是用下列哪项生物技术培育出来的（）
A、发酵技术
B、克隆技术
C、转基因技术
D、嫁接技术
2、科学家利用基因技术，在下列哪种细菌体内大规模培养出胰岛素（）
A、大肠杆菌
B、醋酸杆菌
C、枯草杆菌
D、苏云金杆菌
3、科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了能遗传的变异，这一技术被称为（）
A、克隆技术
B、转基因技术
C、杂交育种技术
D、嫁接技术
4、在培养转基因生物过程中，被转入的基因应该转入下列哪一种细胞内？（）
A、体细胞
B、生殖细胞
C、胚胎细胞
D、受精卵
5、科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力。这项技术称为（）
A、克隆技术
B、嫁接技术
C、组织培养
D、转基因技术
二、填空题
1、基因工程就是利用DNA重组技术，将外源基因导入受体生物体内，当这种外源基因与受体生物基因整合后，外源基因就能随受体生物细胞的分裂而增殖，并能表达出受体生物原本没有的性状。例如，将人的抗病菌干扰基因导入烟草DNA分子中，可使烟草获得抗病毒的能力，形成转基因烟草。试分析回答：
（1）不同生物间基因“嫁接”成功，这说明共享这一套__________，人生物进化的角度看，这些生物具有___________________。
（2）转基因烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生了____________。
（3）烟草DNA分子被“嫁接”上某个基因，实际上并不影响遗传信息的表达功能。这说明_______________________。
（4）转基因技术应用于实践，将给农业、医药等诸领域带来革命，目前已取得了许多成就，请你列举三个具体实例。
（5）有人认为，转基因就象一把双刃剑，犹如水能载舟也能覆舟，甚至可能带来灾难性后果，你是否支持这一观点？请说明理由。
参考答案
一、选择题
1、C
2、A
3、B
4、D
5、D
二、填空题
1、（1）遗传密码共同的原始祖先
（2）抗病毒干扰素
（3）基因是遗传物质结构和功能的基本单位
（4）将抗病毒基因嫁接到水稻中，形成抗病毒水道新品种；
将人的血型基因嫁接到猪体内，培育人血的猪；
将干扰素基因嫁接到细菌体内，培育出能产生干扰素的细菌。
（5）是。例如将用于改良作物的抗不良环境的基因引入杂草，就将难以控制杂草。