8-2-自选商场8单元
《经济统计学原理》考试题库及带答案(二)
《经济统计学原理》考试题库及带答案统计学原理试题（A）一、填空题(每小题1分，共10分)1.标志按其特征的不同，可以分为品质标志与________。
2.统计指标由指标名称和________。
3.统计分组的关键在于选择分组标志和划分________。
4.总量指标按其反映的内容不同，可进一步细分为标志总量和________。
5.平均指标反映了总体分布的________。
6.测定循环变动的常用方法称为________。
7.如果用的是各年份季度资料，应采取________移动平均。
8.三个或三个以上在经济上有联系，数量上保持一定对等关系的指数形成的一个整体，称为________。
9.就方法来说，参数估计的基础是概率论中的大数法则和________。
10.估计标准误差愈小，根据回归直线方程式计算的估计值就________。
二、单项选择题(每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
11.社会经济统计学属于社会科学的()A.实验论和理论性的学科B.方法论和应用性的学科C.系统论和全面性的学科D.信息论和社会性的学科12.下列属于数量标志的是()A.职工的工龄B.职工的性别C.职工的政治面貌D.职工的籍贯13.某人的民族是汉族，则汉族是()A.数量标志B.品质标志C.统计总体D.总体单位14.统计设计的中心内容是()A.确定统计指标和指标体系B确定统计分析的方法 C.确定统计分析的内容D明确统计研究的目的15.调查项目的承担者是()A.调查对象B.调查项目C.调查单位D.填报单位16.对连续型组距数列，凡是某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般是()A将此值归入上限所在组B将此值归入下限所在组C将此值归入上限所在组或下限所在组D.另立一组17.某校2001年在校学生人数6000人，毕业生人数1400人，上述两个指标是()A.均为时期指标B.均为时点指标C.前者为时期指标，后者为时点指标D.前者为时点指标，后者为时期指标18.第一组工人的平均工龄为6年，第二组为8年，第三组为10年，第一组工人数占总数的30%，第二组占50%，则三组工人的平均工龄为()A.8年B.7.55年C.32.5年D.7.8年19.某企业有三个流水连续作业车间，某月份间产品合格率分别为95%，90%，85，全厂平均合格率要采用的算式是()A.B.C.D.20.如果某商店销售额的环比增长量每年都相等，则其各年的环比增长速度是()A.年年增长B.年年下降C.年年不变D.无法确定21.在长期趋势分析中，如果被研究现象的各年二次差或二次增长量接近于一个常数，则该现象应拟合()A.直线B.二次抛物线C.指数曲线D.双曲线22.某企业2001年产量比2000年增长了13.6%，生产费用增加了12.9%，则该厂年产品成本()A.减少了0.62%B.增加了0.62%C.减少了0.7%D.增加了0.7%23.有效性是指优良估计量的方差与其它估计量的方差相比()A.优良估计量方差小B.优良估计量方差大C.两者相等D.两者不等24.在同样的条件下，不重复抽样的抽样平均误差与重复抽样的抽样平均误差相比()A.两者相等B.前者大于后者C.前者小于后者D.两者大小无法确定25.进行相关分析，要求相关的两个变量()A.都是随机的B.一个是随着机的，一个不是随机的C.随机和不随机都可以D.都不是随机的三、多项选择题(每小题1分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
自选商场教案_3
自选商场教案自选商场教案篇1一、教学要求1．认识14个生字。
会写“巾、牙、尺、毛”4个字。
认识一个偏旁“女”。
2．正确、流利地朗读课文。
3．观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。
4．愿意在生活中主动识字。
二、教学重点认识本课的14个生字。
愿意在生活中主动识字。
三、教材分析这课由五部分组成。
第一部分是图画，展现自选商场的一个部分。
图下安排了三组词语，都是自选商场里商品的名称。
第三部分是短文，介绍了自选商场的售货方式及其优点。
最后两部分分别是要认识的字和要求会写的字。
五部分内容联系紧密，通过看图认识事物，把认字（词）与认识事物、观察和阅读有机地结合起来，便教易学。
四、教学准备学生随爸爸妈妈去自选商场（超市）购物，观察商场里的商品及顾客购物的方式。
收集一些商品的包装，认读商品名称。
五、教学过程（一）、看图谈话，导入新课。
课件出示插图，引导学生观察：这是什么地方，是怎么知道的。
学习生字“商、场”，说说本地有哪些自选商场。
（二）、预设情境，自主识字。
1、课前许多同学跟爸爸妈妈去自选商场购物。
请问购买了哪些商品？根据学生回答课件出示课文中部分词语和图片。
2、读读课文中词语，说说书上哪些商品刚才没人购买。
找出刚才学生没讲到的商品，课件出示有关词语和图片。
3、小组合作认词，会读的读给小伙伴听，不会读的互相帮助。
4、去掉图片，学生借助拼音读词语。
去掉注音认读词语。
5、去掉词语中的熟字，只出现生字。
认识哪一个就读哪一个，说说怎样记住的。
汇报交流识记方法。
6、游戏“识字迷宫”、“说词大比拼”。
（三）、创设生活情境，扩展识字。
1、每人出示自己准备好的商品包装，教组员认读商品名称，并用一两句话介绍这种商品。
交换商品包装袋，尝试认读生字，看谁认得快，学得多。
2、模拟“超市”。
词卡和商品包装袋以小组为单位堆放，学生分别当顾客、营业员，进行模拟购买商品游戏。
“顾客”提着篮子挑选商品时、“营业员”收款时要说出每种商品的名称。
自选商场教案10篇
自选商场教案10篇自选商场教案10篇作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的自选商场教案10篇，希望能够帮助到大家。
自选商场教案篇1学习目标1.认识14个生字，会写4个字，认识两个偏旁2.正确、流利地朗读课文。
3.观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。
教学重点识字创新点了解更多的识字途径，激发学生识字的兴趣。
教学策略自主活动亲身体验合作交流自我展示课前准备课件学生课前收集的汉字积累卡片或者商品包装袋操作程序：一、导入：你去过“金八福”吗？说说你对那里的印象是什么？1、（一楼主要卖食品，二楼卖服装鞋帽等，三楼主要卖生活日用品和书籍）商品都是归类摆放的，所以购买时很方便。
2、人们可以随意到货架上挑选商品，不用售货员。
挑选好了到收款台交款就可以了。
对，这样的商场我们就把它叫做自选商场，也叫“超市”。
二、今天，昨天我到超市买了一些东西，你看看都有什么？出示图片及词语（或者是实物与词语）1、你能叫出它们的名字吗？借助图片读一读这些词语。
自己读，同桌读，四人一小组读，由小老师领读。
2、有图片的帮助，我们小朋友都认识这些字，那没有图片了，你还能认识它们吗？出示词语，词语中的生字变成红色。
试读一读。
同桌读一读。
3、小组开火车汇报读。
小朋友真是了不起，能认识这么多商品的名称。
现在我还想考考你们，这些字你能认识吗？出示生字（将原来词语中不是生字的汉字去掉），指名读。
4、“奶”字闪烁，提示：偏旁“女”字旁。
你知道的汉字中还有哪些是带有“女”字旁的？（她、妈、好、妙）。
你能用“奶”字组词吗？5、“笔”字闪烁，提示：偏旁“竹”字旁。
师拿毛笔，让生观察，上边是竹，下边是毛，这就是毛笔的“笔”。
组词。
6、男女生竞赛读生字，看看哪组能将生字准确、迅速地读出来，时间用的短的就取胜。
三、学过的生字对我们的帮助可大呢！不信，我们打开书看看，你一定能把课文读得流利。
2017人教版小学语文教材目录(完整版)
人教版一年级语文上册 2 春雨得色彩34 小蝌蚪找妈妈入学教育汉语拼音 3 邓小平爷爷植树语文园地八识字（一） 4 古诗两首（春晓、村居）选读课文1 一去二三里 1 春风吹语文园地一识字 2 （温暖的家）2 口耳目 2 好孩子3 在家里 5 看电视 3 象鼻桥4 操场上 6 胖乎乎的小手 4 咕咚语文园地一有趣的游戏7 棉鞋里的阳光 5 小猴子下山课文（一）8 月亮得心愿生字表（一）1 画语文园地二生字表（二）识字 3 （保护环境）2 四季3 小小竹排画中9 两只鸟蛋人教版二年级语文上册识字 1 （美丽的秋天） 4 哪座房子最漂亮10 松鼠和松果5 爷爷和小树11 美丽的小路 1 秋天的图画语文园地二我们的画12 失物招领 2 黄山奇石6 静夜思 3 植物妈妈有办法语文园地三识字 4 （快乐的夏天）7 小小的船 4 古诗两首（赠刘景文、山行）8 阳光13 古诗两首（所见、小池）语文园地一识字 2 （丰富多彩的学校生活）9 影子14 荷叶圆圆10 比尾巴15 夏夜多美 5 一株紫丁香语文园地三这样做不好16 要下雨了 6 我选我识字（二）17 小壁虎借尾巴7 一分钟1 比一比8 难忘的一天语文园地四识字 5 （动脑筋想办法）2 自选商场语文园地二识字 3 （热爱祖国） 3 菜园里18 四个太阳4 日月明19 乌鸦喝水9 欢庆语文园地四我会拼图20 司马光10 北京课文（二）21 称象11 我们成功了11 我多想去看看12 看雪语文园地五识字 6 （我们的生活多么幸福）12 雨点儿语文园地三识字 4 （怎样看问题、想问题）13 平平搭积木22 吃水不忘挖井人14 自己去吧23 王二小13 坐井观天15 一次比一次有进步24 画家乡14 我要的是葫芦语文园地五该怎么办25 快乐的节日15 小柳树和小枣树16 小松鼠找花生16 风娃娃语文园地六识字7 （我们都有好品质）17 雪地里的小画家17 酸的和甜的18 借生日26 小白兔和小灰兔语文园地四识字 5 （友好相处、团结合作）19 雪孩子27 两只小狮子20 小熊住山洞28 小伙伴18 称赞语文园地六小兔运南瓜29 手捧空花盆的孩子19 蓝色的树叶生字表（一）生字表（二）汉语文园地七20 纸船和风筝字笔画名称表21 从现在开始识字8 （有趣的自然界）30 棉花姑娘语文园地五人教版一年级语文下册31 地球爷爷的手识字 6 （关爱他人) 识字 1 （多彩的春天）32 兰兰过桥22 窗前的气球1 柳树醒了33 火车的故事23 假如单元 1 （多彩的生活）24 日记两则语文园地三单元 4 （用心思考、勇于创造）25 古诗两首(回乡偶书、赠汪 1 我们的民族小学伦)13 动手做做看 2 金色的草地语文园地六14 邮票齿孔的故事 3 爬天都峰识字7 （保护环境、热爱动物）15 画风4* 槐乡的孩子26“红领巾”真好16 充气雨衣语文园地一单元 2 （名人故事）27 清澈的湖水语文园地四28 浅水洼里的小鱼 5 灰雀单元 5 （美丽神奇的大自然）29 父亲和鸟 6 小摄影师语文园地七17 古诗两首（望庐山瀑布、绝7 奇怪的石头识字8 （热爱科学）句8* 我不能失信30 我是什么18 雷雨语文园地二单元 3 （心中的秋天）31 回声19 最大的“书”32 太空生活趣事多20 要是你在野外迷了路9 古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟）10 风筝33 活化石语文园地五单元 6 （培养优秀的品质）34 农业的变化真大11 秋天的雨语文园地八21 画家和牧童12*听听，秋的声音选读课文22 我为你骄傲语文园地三单元4 （细心观察）1 四季的脚步23 三个儿子13 花钟2 秋天24 玩具柜台前的孩子14 蜜蜂3 三只白鹅15 玩出了名堂语文园地六单元7 （正确看待问题、善于4 小鸟和牵牛花16*找骆驼语文园地四单元 5 （灿烂的中华文化） 5 鸡妈妈的新房子思考）6 骆驼和羊25 玲玲的画17 孔子拜师生字表（一）26 蜜蜂引路18 盘古开天地生字表（二）27 寓言两则19 赵州桥揠苗助长守株待兔20* 一幅名扬中外的画人教版二年级语文下册28 丑小鸭语文园地五单元 1 （春天里的发现）单元 6 （壮丽的祖国山河）语文园地七单元8 （走进科技的世界）1 找春天21 古诗两首（望天门山、饮湖2 古诗两首草宿新市29 数星星的孩子上初晴后雨）徐公店30 爱迪生救妈妈22 富饶的西沙群岛3 笋芽儿31 恐龙的灭绝23 美丽的小兴安岭4 小鹿的玫瑰花32 阿德的梦24*香港，璀璨的明珠语文园地一语文园地八语文园地六单元 2 （奉献与关爱）单元7 （科学的思想方法）选读课文5 泉水 1 春的消息25 矛和盾的集合6 雷锋叔叔，你在哪里 2 一次有趣的观察26 科利亚的木匣***7 我不是最弱小的 3 特别的作业27 陶罐和铁罐8 卡罗尔和她的小猫 4 看浪花28* 狮子和鹿语文园地二 5 精彩的马戏语文园地七单元 3 （爱祖国、爱家乡）单元8 （献出我们的爱）6 画鸡蛋9 日月潭29 掌声生字表（一）10 葡萄沟30 一次成功的实验生字表（二）11 难忘的泼水节31 给予树12 北京亮起来了32* 好汉查理人教版三年级语文上册***语文园地八11 去年的树单元 6 （神奇的科技世界）选读课文21 太阳12* 小木偶的故事1 不懂就要问22 月球之谜语文园地三单元 4 （作家笔下的动物） 2 做风车的故事23 我家跨上了“信息高速路”3 五花山24*果园机器人语文园地六13 白鹅单元7 （国际理解和友好）4 六个矮儿子14* 白公鹅5 神笔马25 太阳是大家的15 猫6 字典公公家里的争吵26 一面五星红旗16* 母鸡7 喜爱音乐的白鲸27 卖木雕的少年语文园地四单元 5 （我国的世界遗产）8 信箱28* 中国国际救援队，真棒！生字表（一）语文园地七17 长城单元8 （神话故事、传说）生字表（二）词语表18 颐和园29 古诗两首（乞巧、嫦娥）19* 秦兵马俑人教版三年级语文下册30 西门豹语文园地五单元 1 （感受大自然的美好）单元 6 （人间真情）31 女娲补天1 燕子32*夸父追日20 古诗两首（黄鹤楼送孟浩然2 古诗两首（咏柳、春日）语文园地八之广陵、送元二使安西）3 荷花21 搭石选读课文4* 珍珠泉 1 山城的雾22 跨越海峡的生命桥语文园地一 2 我爱故乡的杨梅23*卡罗纳单元 2 （爱护周围环境）3 小狮子爱尔莎24* 给予是快乐的5 翠鸟 4 在金色的海滩上语文园地六单元7 （成长的故事） 6 燕子专列 5 七色花7 一个小村庄的故事 6 妙不可言的位置25 为中华之崛起而读书8* 路旁的橡树7 手术台就是阵地26 那片绿绿的爬山虎语文园地二8 除三害27*乌塔单元 3 （怎样看问题、怎样想生字表（一）28* 尺有所短寸有所长语文问题）生字表（二）词语表园地七单元8 （科技成就）9 寓言两则（亡羊补牢、南辕北辙）人教版四年级语文上册29 呼风唤雨的世纪单元 1 （自然奇观）10 惊弓之鸟30* 电脑住宅11 画杨桃 1 观潮31 飞向蓝天的恐龙12* 想别人没想到的2* 雅鲁藏布大峡谷32* 飞船上的特殊乘客语文园地三 3 鸟的天堂语文园地八单元 4 （丰富多彩的儿童生活）4 火烧云选读课文13 和时间赛跑 1 延安，我把你追寻语文园地一单元 2 （观察与发现）***14 检阅 2 五彩池15 争吵 5 古诗两首题西林壁游山 3 小青石16* 绝招 4 麻雀西村语文园地四 6 爬山虎的脚 5 迷人的张家界单元 5 （可贵的亲情、友情）7 蟋蟀的住宅 6 一个苹果17 可贵的沉默8* 世界地图引出的发现7 真实的高度18 她是我的朋友8 人造发光植物语文园地二单元 3 （中外童话）19 七颗钻石生字表（一）20 妈妈的账单9 巨人的花园生字表（二）语文园地五10* 幸福是什么***人教版四年级语文下册29 寓言两则（纪昌学射、扁鹊口语交际·习作四单元 1 （走遍千山万水)治病）回顾·拓展四1 古诗词三首（独坐敬亭山、望30*文成公主进藏第五组（遨游汉字王国）洞庭、忆江南）31 普罗米修斯综合性学习：遨游汉字王国2 桂林山水32*渔夫的故事有趣的文字我爱你，汉字3 记金华的双龙洞语文园地八第六组（父母之爱）4* 七月的天山17 地震中的父与子选读课文语文园地一1 趵突泉18*慈母情深单元 2 （以诚待人）2 小珊迪19 “精彩极了”和“糟糕透了”5 中彩那天 3 有趣的动物共栖现象20* 学会看病6* 万年牢 4 黄继光口语交际·习作六7 尊严 5 生命的药方回顾·拓展六8* 将心比心 6 可爱的草塘第七组（不忘国耻、振兴中华）语文园地二7 到期归还21 圆明园的毁灭单元 3 （大自然的启示）8 武夷山和阿里山的传说22 狼牙山五壮士9 自然之道23* 难忘的一课生字表（一）10* 黄河是怎样变化的24* 最后一分钟生字表（二）11 蝙蝠和雷达口语交际·习作七12* 大自然的启示（“打扫”森林、人教版五年级语文上册回顾·拓展七人类的老师）第一组（我爱阅读）第八组（走近毛泽东）语文园地三 1 窃读记25 七律·长征单元 4 （战争与和平）2* 小苗与大树的对话26 开国大典13 夜莺的歌声 3 走遍天下书侣27* 青山处处埋忠骨14* 小英雄雨来 4 * 我的“长生果”28* 毛主席在花山15 一个中国孩子的呼声口语交际·习作一回顾·拓展口语交际·习作八16* 和我们一样享受春天语文一回顾·拓展八园地四第二组（月是故乡明）选读课文单元 5 （热爱生命）5 古诗词三首（泊洲瓜洲、秋思、 1 黄果树听瀑17 触摸春天 2 斗笠长相思）18* 永生的眼睛 6 梅花魂 3 太空“清洁工”19 生命生命7* 桂花雨 4 鞋匠的儿子20 花的勇气8* 小桥流水人家 5 剥豆语文园地五口语交际·习作二回顾·拓展 6 你一定会听见的***单元 6 （田园生活）二7 木笛21 乡下人家8 百泉村（四章）第三组（学习说明性文章）22* 牧场之国9 鲸生字表（一）23 古诗词三首（乡村四月、四10* 松鼠生字表（二）时田园杂兴、渔歌子）11 新型玻璃24* 麦哨语文园地六12* 假如没有灰尘人教版五年级语文下册单元7 （执着的追求）口语交际·习作三第一组（走进西部）25 两个铁球同时着地 1 草原回顾·拓展三26* 全神贯注2* 丝绸之路第四组（生活的启示）27 鱼游到了纸上13 钓鱼的启示 3 白杨28* 父亲的菜园14* 通往广场的路不止一条4* 把铁路修到拉萨去语文园地七15 落花生口语交际·习作一单元8 （故事长廊）16* 珍珠鸟回顾·拓展一***第二组（永远的童年）25 自己的花是让别人看的回顾·拓展四5 古诗词三首（牧童、舟过安仁、26 威尼斯的小艇第五组（初识鲁迅）清平乐·村居）27* 与象共舞17 少年闰土6 冬阳·童年·骆驼队28* 彩色的非洲18 我的伯父鲁迅先生7* 祖父的园子19* 一面口语交际·习作八8 童年的发现20*有的人回顾·拓展八9* 儿童诗两首（我想、童年的选读课文口语交际·习作五水墨画） 1 拉萨古城回顾·拓展五口语交际·习作二 2 故事两则第六组（轻叩诗歌的大门）回顾·拓展二 3 一件运动衫综合性学习：4 丰碑轻叩诗歌的大门第三组（语言的艺术） 5 电子计算机与多媒体诗海拾贝与诗同行10 杨氏之子 6 我们家的男子汉第七组（大人与动物）11 晏子使楚7 孔明智退司马懿21 老人与海鸥12* 半截蜡烛8 维也纳生活圆舞曲22* 跑进家来的松鼠13* 打电话23 最后一头战象生字表（一）口语交际·习作三生字表（二）24* 金色的脚印回顾·拓展三口语交际·习作七第四组（他们让我感动）人教版六年级语文上册回顾·拓展七14 再见了，亲人第一组（感受自然）第八组（艺术的魅力）15* 金色的鱼钩 1 山中访友25 伯牙绝弦16 桥2* 山雨26 月光曲17* 梦想的力量 3 草虫的村落27* 蒙娜丽莎之约口语交际·习作四 4 索溪峪的“野”28* 我的舞台回顾·拓展四口语交际·习作一口语交际·习作八第五组（中国古典名著之旅）回顾·拓展一回顾·拓展八18 将相和第二组（祖国在我心）选读课文19 草船借箭 5 詹天佑 1 林海20* 景阳冈 6 怀念母亲 2 祖国，我终于回来了21* 猴王出世7* 彩色的翅膀 3 小抄写员口语交际·习作五8* 中华少年 4 鹿和狼的故事回顾·拓展五口语交际·习作二 5 军神第六组（走进信息世界）回顾·拓展二 6 我们的方阵综合性学习：走进信息世界第三组（心灵之歌）7 军犬黑子信息传递改变着我们的生活9 穷人8 看戏利用信息，写简单的研究报告10* 别饿坏了那匹马生字表第七组（作家笔下的人）11 唯一的听众***22 人物描写一组（小嘎子和胖12* 用心灵去倾听人教版六年级语文下册墩儿比赛摔跤、口语交际·习作三第一组（人生感悟）临死前的严监生、“凤辣子”初回顾·拓展三 1 文言文两则（学奕、两小儿辩见林黛玉）第四组（珍爱我们的家园）日）23* 刷子李13 只有一个地球 2 匆匆24* 金钱的魔力14 大瀑布的葬礼 3 桃花心木口语交际·习作七15 这片土地是神圣的4* 顶碗少年回顾·拓展七16* 青山不老5* 手指第八组（异域风情）口语交际·习作四口语交际·习作一***回顾·拓展一第二组（民风民俗）6 北京的春节7* 藏戏8* 各具特色的民居9* 和田的维吾尔口语交际·习作二回顾·拓展二第三组（深深的怀念）10 十六年前的回忆11* 灯光12 为人民服务13* 一夜的工作口语交际·习作三回顾·拓展三第四组（外国名篇名著）14 卖火柴的小女孩15 凡卡16* 鲁滨孙漂流记（梗概、精彩片段）17* 汤姆·索亚历险记（梗概、精彩片段）口语交际·习作四回顾·拓展四第五组（科学精神）18 跨越百年的美丽19* 千年梦圆在今朝20 真理诞生于一百个问号之后21* 我最好的老师口语交际·习作五回顾·拓展五第六组（难忘的小学生活）综合性学习：难忘的小学生活成长足迹依依惜别古诗词背诵综合复习生字表***。
《自选商场》优秀教学设计
《自选商场》优秀教学设计《自选商场》优秀教学设计郾城区龙城镇中心小学姚二琴学习目标：1、认识14个生字，认识两个偏旁：“女、竹”2、观察自选商场，初步了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人带来的方便。
3、通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中自主识字的乐趣以及热爱祖国语言文字的思想感情。
重点难点：识记14个生字教学准备：1、与内容相关的课件。
2、生字词卡片。
教学方法：采用情境教学法与综合运用引导、讨论、合作等方法。
教学过程：一、情境揭题，引入新课1、看图揭题。
师：请小朋友看屏幕：这是什么地方？（课件出示超市图）生：这是（超市或商场）。
师：对，这就是我们非常熟悉的自选商场（点课件出现自选商场四个字并注音，“商场”二字变色）师：光标指着“商场”二字：你见过这两个字吗？会读吗？你是怎么认识它们的？指名2个学生回答，师根据学生的回答给予评价，再请读的好的学生做小老师带读“商场”二字。
2、请大家齐读“自选商场”4个字。
3、谈话激趣。
师：从图上你看到了什么？生：收款的阿姨。
生：很多商品。
二、学习第一自然段1、拼读句子。
过渡：看来大家都喜欢到自选商场去买东西!(出示句子“自选商场里的东西真多。
”)师：请大家自己把这个句子读通顺。
生自由练习读句子.---指名读（评价）----范读-----齐读。
师：小朋友们真棒，一会就把句子读通顺了。
来，用掌声鼓励自己。
2、理解“东西”：就是指商场里摆放着的那些商品。
注意西的读音。
三、学习词语1、认识商品。
师：今天，咱们一起去自选商场买一些东西，想知道买什么吗？（课件出示商品。
）生齐声说。
师：自选商场里的东西确实很多很多，你能用“自选商场里的东西真多！有（），有（），还有（）。
”说话吗？（课件出示说话句子。
）生自由说——指名说2、认读商品名称。
师过渡：同学们真能干，但是我们不仅要能认识这些商品，还要认识它们的商品名称。
（课件出示面包、牛奶、火腿肠、牙膏、毛巾、洗衣粉、铅笔、尺子、作业本等不带音节词。
《自选商场》教学设计2
自选商场》教学设计教学目标1、认识14个生字，会写4个字，认识两偏旁。
2、模拟自选商场，设置购物情况，在环境识字同时进行口语交际，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。
3、在生活中主动识字。
教学重点识字、写字；了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。
课前准备教师：有关购物图片，面包等9 件商品，4台计算器，货币卡片若干张。
学生：每人准备两件商品或模型。
教学课时2 课时教学过程第一课时一、设置情境，激发兴趣。
1 、图片显示顾客在货架旁选择自己要购买的物品等景象。
2、谈话、设疑。
同学们在图片中看到的是什么地方？（说明超市就是自选市场。
学生认识“商场” 一词）看到谁了？老师在干什么？你们猜老师都买什么东西了？（充分让学生说，可肯定也可否定，以进一步激发兴趣，设置悬念。
）3、出示“面包”等教材中提到的物品，老师把买来的东西带来了，请同学们认识，看谁能说出它们的名字。
二、认识事物，认读词语。
1 、把物品分发给学生，每两个人一件，借助拼音认读这些物品的名字。
2、检查认读情况。
⑴谈话：谁能把自己手中物品的名字大声读给同学听？⑵选读得好的学生到讲台前举着物品大声读或领读。
3、多媒体出示学生读出的词语及相应的物品。
4、让学生反复读屏幕上的词语。
5、去掉屏幕上词语的拼音，打乱顺序，让学生认读。
三、自主探究，合作讨论，识记字形。
1、点击多媒体，使大屏幕上的词语“商场、包、奶、牙、毛巾、笔、尺、作业本”等11个生字变成红色。
2、识记这些字的字形，认识“女” 。
⑴认读这些字，比较“场、奶、笔、作”四字与其他字在字形上有什么不同。
点击多媒体，变换四字的颜色。
学生同桌讨论。
自由发言。
教师小结：看四个字都有偏旁，谁能说出这四个字是什么偏旁？学生若能全部说出，予以表扬；若认识不完（可能说不出“女”字旁），教师提示，让学生猜一猜，说说是怎样猜出来的。
教师说明“女”字旁是今天要学习的新偏旁，让学生观察其形状，记忆。
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人教版人教版一年级语文上册电子课本入学教育汉语拼音识字（一）1 一去二三里2 口耳目3 在家里4 操场上 语文园地一 有趣的游戏课文1 画2 四季3 小小竹排画中游4 哪座房子最漂亮5 爷爷和小树 语文园地二 我们的画6 静夜思7 小小的船8 阳光9 影子10 比尾巴 语文园地三 这样做不好识字（二）1 比一比2 自选商场3 菜园里4 日月明 语文园地四 我会拼图课文11 我多想去看看12 雨点儿13 平平搭积木14 自己去吧15 一次比一次有进步 语文园地五 该怎么办16 小松鼠找花生17 雪地里的小画家18 借生日19 雪孩子20 小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜生字表（一）生字表（二）汉字笔画名称表人教版一年级语文下册电子课本识字11 柳树醒了2 春雨得色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首 春晓 村居 语文园地一5 看电视6 胖乎乎得小手7 棉鞋里的阳光8 月亮得心愿 语文园地二识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽得小路12 失物招领 语文园地三识字413 古诗两首 所见 小池14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴 语文园地四识字518 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象 语文园地五识字622 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡 语文园地六识字726 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧空花盆的孩子 语文园地七识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈 语文园地八生字表（一）生字表（二）人教版二年级语文上册电子课本识字11 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首 赠刘景文 山行 语文园地一识字25 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 语文园地二识字39 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪 语文园地三识字413 坐井观天 14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 17 酸的和甜的 语文园地四识字518 称赞 19 蓝色的树叶 20 纸船和风筝 21 从现在开始 语文园地五识字622 窗前的气球 23 假如 25 古诗两首 回乡偶书 赠汪伦语文园地六识字726 “红领巾”真好 27 清澈的湖水 28 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 语文园地七识字830 我是什么 31 回声 32 太空生活趣事多 33 活化石 34 农业的变化真大 语文园地八生字表（一）生字表（二）人教版二年级语文下册电子课本1 找春天2 古诗两首 草 宿新市徐公店3 笋芽儿4 小鹿的玫瑰花 语文园地一单元25 泉水6 雷锋叔叔，你在哪里7 我不是最弱小的8 卡罗尔和她的小猫 语文园地二单元39 日月潭10 葡萄沟11 难忘的泼水节12 北京亮起来了 语文园地三单元413 动手做做看14 邮票齿孔的故事15 画风16 充气雨衣 语文园地四单元517 古诗两首 望庐山瀑布 绝句18 雷雨19 最大的“书”20 要是你在野外迷了路 语文园地五单元621 画家和牧童22 我为你骄傲23 三个儿子24 玩具柜台前的孩子单元725 玲玲的画26 蜜蜂引路27 寓言两则 揠苗助长 守株待兔28 丑小鸭 语文园地七单元829 数星星的孩子31 恐龙的灭绝32 阿德的梦 语文园地八生字表（一）生字表（二）人教版三年级语文上册电子课本单元11 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4* 槐乡的孩子单元25 灰雀 6 小摄影师 7 奇怪的石头 8* 我不能失信语文园地二单元39 古诗两首 10 风筝 11 秋天的雨 12* 听听，秋的声音语文园地三单元413 花钟 14 蜜蜂 15 玩出了名堂 16* 找骆驼语文园地四单元517 孔子拜师 18 盘古开天地 19 赵州桥 20* 一幅名扬中外的画语文园地五单元621 古诗两首 22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭 24* 香港，璀璨的明珠单元725 矛和盾的集合 26 科利亚的木匣 27 陶罐和铁罐 28* 狮子和鹿语文园地七单元829 掌声 30 一次成功的实验 31 给予树 32* 好汉查理 1 不懂就要问 2 做风车的故事 3 五花山 4 六个矮儿子 5 神笔马良 6 字典公公家里的争吵 7 喜爱音乐的白鲸 8 信箱生字表（一）生字表（二）词语表人教版三年级语文下册电子课本单元11 燕子2 古诗两首3 荷花4* 珍珠泉语文园地一单元25 翠鸟6 燕子专列7 一个小村庄的故事8* 路旁的橡树语文园地二单元39 寓言两则10 惊弓之鸟11 画杨桃12* 想别人没想到的语文园地三单元413 和时间赛跑14 检阅15 争吵语文园地四单元517 可贵的沉默18 她是我的朋友19 七颗钻石20 妈妈的账单语文园地五单元621 太阳22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路” 24* 果园机器人语文园地六单元727 卖木雕的少年28* 中国国际救援队，真棒！语文园地七单元829 古诗两首30 西门豹31 女娲补天32* 夸父追日语文园地八生字表（一）生字表（二）词语表人教版四年级语文上册电子课本单元11 观潮2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 语文园地一单元25 古诗两首 题西林壁 游山西村6 爬山虎的脚7 蟋蟀的住宅8* 世界地图引出的发现 语文园地二单元39 巨人的花园10* 幸福是什么11 去年的树12* 小木偶的故事 语文园地三单元413 白鹅14* 白公鹅15 猫16* 母鸡 语文园地四单元517 长城18 颐和园19* 秦兵马俑 语文园地五单元620 古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西22 跨越海峡的生命桥24* 给予是快乐的 语文园地六单元725 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎27* 乌塔28* 尺有所短 寸有所长 语文园地七单元829 呼风唤雨的世纪30* 电脑住宅31 飞向蓝天的恐龙32* 飞船上的特殊乘客 语文园地八选读课文1 延安，我把你追寻2 五彩池3 小青石4 麻雀5 迷人的张家界6 一个苹果7 真实的高度8 人造发光植物生字表（一）生字表（二）人教版四年级语文下册电子课本单元11 古诗词三首2 桂林山水3 记金华的双龙洞4 七月的天山词语盘点语文园地一单元25 中彩那天6 万年牢7 尊严8 将心比心词语盘点语文园地二单元39 自然之道10 黄河是怎样变化的11 蝙蝠和雷达12 大自然的启示词语盘点语文园地三单元413 夜莺的歌声14 小英雄雨来15 一个中国孩子的呼声16 和我们一样享受春天词语盘点语文园地四单元517 长城18 颐和园19* 秦兵马俑 语文园地五单元621 乡下人家22 牧场之国23 古诗词三首24 麦哨词语盘点语文园地六单元725 两个铁球同时着地26 全神贯注27 鱼游到了纸上28 父亲的菜园词语盘点语文园地七单元829 寓言两则30 文成公主进藏31 普罗米修斯32 渔夫的故事词语盘点语文园地八选读课文1 趵突泉2 小珊迪3 有趣的动物共栖现象4 黄继光5 生命的药方6 可爱的草塘7 到期归还8 武夷山和阿里山的传说生字表（一）生字表（二）人教版五年级语文上册电子课本单元11 窃读记2* 小苗与大树的对话3 走遍天下书为侣口语交际·习作一回顾·拓展一单元25 古诗词三首 泊洲瓜洲 秋思 长相思6 梅花魂7* 桂花雨8* 小桥流水人家口语交际·习作二回顾·拓展二单元39 鲸10* 松鼠11 新型玻璃12* 假如没有灰尘口语交际·习作三回顾·拓展三单元413 钓鱼的启示15 落花生16* 珍珠鸟口语交际·习作四回顾·拓展四单元5综合性学习：遨游汉字王国 有趣的文字 我爱你，汉字单元617 地震中的父与子19 “精彩极了”和“糟糕透了”20* 学会看病口语交际·习作六回顾·拓展六单元721 圆明园的毁灭22 狼牙山五壮士23* 难忘的一课24* 最后一分钟口语交际·习作七回顾·拓展七单元825 七律·长征26 开国大典27* 青山处处埋忠骨28* 毛主席在花山口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1 黄果树听瀑2 斗笠3 太空“清洁工”4 鞋匠的儿子5 剥豆6 你一定会听见的7 木笛8 百泉村（四章）生字表（一）生字表（二）人教版五年级语文下册电子课本单元11 草原2* 丝绸之路3 白杨4* 把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一单元25 古诗词三首6 冬阳·童年·骆驼队7* 祖父的园子8 童年的发现9* 儿童诗两首词语盘点口语交际·习作二回顾·拓展二单元310 杨氏之子11 晏子使楚12* 半截蜡烛13* 打电话词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三单元414 再见了，亲人15* 金色的鱼钩16 桥17* 梦想的力量词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四单元518 将相和20* 景阳冈21* 猴王出世词语盘点口语交际·习作五回顾·拓展五单元6综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告单元722 人物描写一组23* 刷子李24* 金钱的魔力词语盘点口语交际·习作七回顾·拓展七单元825 自己的花是让别人看的26 威尼斯的小艇27* 与象共舞28* 彩色的非洲词语盘点口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1 拉萨古城2 故事两则3 一件运动衫4 丰碑5 电子计算机与多媒体6 我们家的男子汉7 孔明智退司马懿8 维也纳生活圆舞曲生字表（一）生字表（二）人教版六年级语文上册电子课本单元11 山中访友2* 山 雨3 草虫的村落4 索溪峪的“野” 口语交际·习作一 回顾·拓展一单元25 詹天佑6 怀念母亲7* 彩色的翅膀8* 中华少年 口语交际·习作二 回顾·拓展二单元39 穷人10* 别饿坏了那匹马11 唯一的听众12* 用心灵去倾听 口语交际·习作三 回顾·拓展三单元413 只有一个地球14 大瀑布的葬礼15 这片土地是神圣的16* 青山不老 口语交际·习作四 回顾·拓展四单元517 水年闰土18 我的伯父鲁迅先生19* 一 面 口语交际·习作五 回顾·拓展五单元6诗海拾贝 与诗同行单元721 老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠23 最后一头战象24* 金色的脚印 口语交际·习作七 回顾·拓展七单元825 伯牙绝弦26 月光曲27 蒙娜丽莎之约28 我的舞台 口语交际·习作八 回顾·拓展八选读课文1 林 海2 祖国，我终于回来了3 小抄写员4 鹿和狼的故事5 军 神6 我们的方阵7 军犬黑子8 看 戏生字表人教版六年级语文下册电子课本单元11 文言文两则2 匆匆3 桃花心木4* 顶碗少年5* 手指词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一单元26 北京的春节7* 藏戏8* 各具特色的民居9* 和田的维吾尔词语盘点口语交际·习作二回顾·拓展二单元310 十六年前的回忆11* 灯光12 为人民服务12 13* 一夜的工作词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三单元414 卖火柴的小女孩15 凡卡16* 鲁滨孙漂流记17* 汤姆·索亚历险记词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四单元518 跨越百年的美丽20 真理诞生于一百个问号之后21* 我最好的老师词语盘点口语交际·习作五回顾·拓展五单元6成长足迹依依惜别古诗词背诵综合复习生字表。
自选商场精品教案
主题色与季节色运用
根据商场或店铺的主题以及季节变化，选择合适的主题色和季节色进行商品陈列。例如， 在春季可以使用绿色、粉色等温暖色调，营造春意盎然的氛围。
氛围元素添加
在商品陈列区域添加一些氛围元素，如音乐、香氛、装饰物等，能够提升顾客的购物体验。例如，播放 轻柔的音乐、喷洒清新的香氛、摆放精美的装饰物等，可以让顾客在愉悦的氛围中选购商品。
03
顾客心理分析与服务策 略
顾客需求心理剖析
实用需求
顾客购买商品时，首要考虑的 是商品是否满足其实用需求，
如功能、性能、耐用性等。
审美需求
顾客在选购商品时，会注重商 品的外观、设计、色彩等审美 因素，追求美感和个性化。
情感需求
顾客往往希望购买的商品能够 带来愉悦的购物体验，满足其 情感上的需求，如品牌认同、 归属感等。
价格需求
顾客在购买商品时，会对价格 进行敏感的比较和分析，寻求
性价比高的商品。
有效沟通技巧培训
01
02
03
04
分销策略
选择合适的销售渠道和物流 方式，确保产品顺畅地到达 消费者手中，并提供便捷的 售后服务。
活动策划及实施流程梳理
活动目标设定
明确活动的目的和预期效果，例如提高销售 额、增强品牌认知度等。
活动主题确定
根据目标受众和市场需求，确定有吸引力的活 动主题。
活动方案策划
制定详细的活动方案，包括活动内容、时间、地 点、参与人员、物资准备等。
热门商品
根据销售数据、顾客评价和市场趋势 ，推荐当前最受欢迎的商品，如畅销 图书、热门数码产品、口碑极佳的日 用品等。
小学语文教材全册课文目录
...一 年 级 上 册入学教育汉语拼音（a o e) 汉语拼音（i u ü） 汉语拼音（b p m f) 汉语拼音（d t n l) 复习一汉语拼音（g k h) 汉语拼音（j q x) 汉语拼音（z c s)汉语拼音（zh ch sh r) 复习二汉语拼音(ai ei ui) 汉语拼音（ao ou iu) 汉语拼音（ie üe er) 复习三汉语拼音（an en in un ün ） 汉语拼音（ang eng ing ong) 复习四识字（一）1 一去二三里 识字（一）2 口耳目 识字（一）3 在家里 识字（一）4 操场上 语文园地一 课文 1 画 课文 2 四季课文 3 小小竹排画中游 课文 4 哪座房子最漂亮 课文 5 爷爷和小树 语文园地二我们的画（口语交际） 课文 6 静夜思 课文 7 小小的船 课文 8 阳光 课文 9 影子 课文 10 比尾巴 语文园地三识字（二）1 比一比 识字（二）2 自选商场 识字（二）3 菜园里 识字（二）4 日月明 语文园地四我会拼图（口语交际） 课文 11 我多想去看看 课文 12 雨点儿课文 13 平平搭积木 课文 14 自己去吧课文 15 一次比一次有进步 语文园地五该怎么办（口语交际） 课文 16 小松鼠找花生 课文 17 雪地里的小画家 课文 18 借生日 课文 19 雪孩子 课文 20 小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜 生字表（一） 生字表（二）一 年 级 下 册第一组 识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首 春晓村居 语文园地一 第二组 识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 亮的心愿 语文园地二 第三组 识字39 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 语文园地三 第四组 识字413 古诗两首 小池 所见 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 语文园地四第五组 识字518 四个太阳 19 乌鸦喝水 20 司马光 21 称象 语文园地五 第六组 识字622 吃水不忘挖井人 23 王二小 24 画家乡 25 快乐的节日 语文园地六 第七组 识字726 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子 28 小伙伴29 手捧花盆的孩子 语文园地七 第八组 识字830 棉花姑娘 31 地球爷爷的手 32 兰兰过桥 33 火车的故事 34 小蝌蚪找妈妈 语文园地八 选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻子 4 咕咚5 小猴子下山 生字表生字表（一） 生字表（二）...二 年 级 上 册第一组 识字11 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有办法4 古诗两首赠刘景文 山行 语文园地一 第二组 识字25 一株紫丁香6 我选我7 一分钟8 难忘的一天 语文园地二口语交际：我的想法 第三组 识字3 9 欢庆 10 北京11 我们成功了 12 看雪 语文园地三口语交际：我们去“旅游” 第四组 识字413 坐井观天 14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 17 酸的和甜的 语文园地四 第五组 识字5 18 称赞19 蓝色的树叶 20 纸船和风筝 21 从现在开始 语文园地五口语交际（合作） 第六组22 窗前的气球 23 假如 24 日记两则 25 古诗两首回乡偶书 赠汪伦语文园地六口语交际：我想这样做 第七组 识字726 “红领巾”真好 27 清澈的湖水 28 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 语文园地七口语交际：保护有益的小动物 第八组 识字830 我是什么 31 回声32 太空生活趣事多 33 活化石34 农业的变化真大 语文园地八口语交际(有趣的动物、植物） 选读课文 1 四季的脚步2 秋天3 三只白鹤4 小鸟和牵牛花5 鸡妈妈的新房子6 骆驼和羊 生字表生字表（一） 生字表（二）二 年 级 下 册第一组 1 找春天 2 古诗两首草 宿新市徐公店 3 芛芽儿4 小鹿的玫瑰花 语文园地一 第二组5 泉水6 雷锋叔叔，你在哪里7 我不是最弱小的8 卡罗尔和她的小猫 语文园地二 第三组9 日月潭 10 葡萄沟11 难忘的泼水节12 北京亮起来了 语文园地三 第四组13 动手做做看 14 邮票齿孔的故事 15 画风 16 充气雨衣 语文园地四 第五组17 古诗两首 望庐山瀑布 绝句（杜） 18 雷雨19 最大的“书”20 要是你在野外迷了路 语文园地五 第六组21 画家和牧童 22 我为你骄傲 23 三个儿子24 玩具柜台前的孩子 语文园地六 第七组25 玲玲的画 26 蜜蜂引路 27 寓言两则 28 丑小鸭 语文园地七 第八组29 数星星的孩子 30 爱迪生救妈妈 31 恐龙的灭绝 32 阿德的梦 语文园地八 选读课文 1 春的消息2 一次有趣的观察3 特别的作业4 看浪花5 精彩的马戏6 画鸡蛋 生字表生字表（一） 生字表（二）...三 年 级 上 册 第一组1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4 槐乡的孩子 语文园地一 第二组5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的大石头 8* 我不能失信 语文园地二 第三组9 古诗两首 九月九日… 夜书所见10 风筝三年级上册 11 秋天的雨12* 听听，秋的声音 语文园地三 第四组 13 花钟 14 蜜蜂15 玩出了名堂 16* 找骆驼 语文园地四 第五组17 孔子拜师 18 盘古开天地 19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画 语文园地五 第六组21 古诗两首 望天门山 饮湖上初晴后雨22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭 24* “东方之珠” 语文园地六 第七组25 矛和盾的集合 26 科利亚的木匣 27 陶罐和铁罐 28 狮子和鹿 语文园地七第八组 29 掌声30 一次成功的实验 31 给予树 32* 好汉查理 语文园地八 选读课文△1 不懂就要问 △2 做风车的故事 △3 五花山 △4 六个矮儿子 △5 神笔马良△6 字典公公家里的争吵 △7 喜爱音乐的白鲸 △ 生字表生字表（一） 生字表（二） 词语表三 年 级 下 册第一组 1 燕子2 古诗两首 咏柳 春日3 荷花 4* 珍珠泉 语文园地一 第二组 5 翠鸟 6 燕子专列7 一个小村庄的故事 8* 路旁的橡树 语文园地二 第三组 9 寓言两则 10 惊弓之鸟 11 画杨桃12* 想别人没想到的 语文园地三 第四组13 和时间赛跑 14 检阅 15 争吵 16* 绝招 语文园地四第五组17 可贵的沉默 18 她是我的朋友 19 七颗钻石 20 妈妈的账单 语文园地五 第六组 21 太阳 22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路” 24* 果园机器人 语文园地六 第七组25 太阳是大家的 26 一面五星红旗 27 卖木雕的少年28* 中国国际救援队，真棒！ 语文园地七 第八组29 古诗两首 嫦娥 七巧 30 西门豹 31 女娲补天 32* 夸父追日 语文园地八 选读课文 1 山城的雾2 我爱故乡的杨梅3 小狮子爱尔莎4 在金色的海滩上5 七色花6 妙不可言的位置7 手术台就是阵地8 除三害 生字表生字表（一） 生字表（二） 词语表...四 年 级 上 册 第一组 1 观潮2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4*火烧云 语文园地一 第二组 5 古诗两首 题西林壁 游山西村 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现 语文园地二 第三组9 巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树12*小木偶的故事 语文园地三 第四组 13 白鹅 14*白公鹅 15 猫 16*母鸡 语文园地四 第五组 17 长城 18 颐和园 19*秦兵马俑 语文园地五 第六组20 古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 21 搭石22 跨越海峡的生命桥 23*卡罗纳24*给予是快乐的 语文园地六 第七组25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎 27*乌塔28*尺有所短 寸有所长语文园地七 第八组29 呼风唤雨的世纪 30 *电脑住宅31 飞向蓝天的恐龙 32*飞船上的特殊乘客 语文园地八 选读课文 1 五彩池 2 小青石 3 麻雀4 迷人的张家界5 仰望布达拉6 一个苹果7 幻想家8 人造发光植物 生字表生字表（一） 生字表（二） 四 年 级 下 册 第一组1 古诗词三首 独坐敬亭山 望洞庭 忆江南2 桂林山水3 记金华的双龙洞4 七月的天山 语文园地一 第二组5 中彩那天6 万年牢7 尊严8 将心比心 语文园地二 第三组9 自然之道10 黄河是怎样变化的 11 蝙蝠和雷达 12 大自然的启示 语文园地三 第四组13 夜莺的歌声 14 小英雄雨来15 一个中国孩子的呼声 16 和我们一样享受春天语文园地四 第五组17 触摸春天 18 永生的眼睛 19 生命 生命 20 花的勇气 语文园地五 第六组21 乡下人家 22 牧场之国 23 古诗词三首 乡村四月 四时田园杂兴 渔歌子 24 麦哨 语文园地六 第七组25 两个铁球同时着地 26 全神贯注 27 鱼游到了纸上 28 父亲的菜园 语文园地七 第八组 29 寓言两则 纪昌学射 扁鹊治病30 文成公主进藏 31 普罗米修斯 32 渔夫的故事 语文园地八 选读课文 1 趵突泉 2 小珊迪3 有趣的动物共栖现象4 黄继光5 生命的药方6 可爱的草塘7 到期归还8 武夷山和阿里山的传说 生字表（一）生字表（二）...五 年 级 上 册 第一组 1 窃读记2 小苗与大树的对话3 走遍天下书为侣4 我的“长生果” 口语交际 习作一 回顾 拓展一 第二组5 古诗词三首 泊船瓜州 秋思 长相思6 梅花魂7 桂花雨8 小桥流水人家 口语交际 习作二 回顾 拓展二 第三组 9 鲸 10 松鼠 11 新型玻璃12 假如没有灰尘 口语交际 习作三 回顾 拓展三 第四组13 钓鱼的启示14 通往广场的路不止一条 15 落花生 16 珍珠鸟口语交际 习作四 回顾 拓展四 第五组综合性学习：遨游汉字王国 有趣的汉字 第六组17 地震中的父与子 18 慈母情怀19 “精彩极了”和“糟糕透了” 20 学会看病口语交际 习作六 回顾 拓展六 第七组21 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士 23 难忘的一课 24 最后一分钟口语交际 习作七回顾 拓展七 第八组25 七律 长征 26 开国大典27 青山处处埋忠骨 28 毛主席在花山 口语交际 习作八 回顾 拓展八 选读课文1 黄果树听瀑2 斗笠3 太空“清洁工”4 鞋匠的儿子5 剥豆6 你一定会听见7 木笛8 百泉村（四章） 生字表生字表（一） 生字表（二）五 年 级 下 册 第一组 1 草原2* 丝绸之路 3 白杨4* 把铁路修到拉萨去 口语交际 习作一 回顾 拓展一 第二组5 古诗词三首 牧童船过安仁 清平乐 村居 6 冬阳 童年 骆驼队 7* 祖父的园子 8 童年的发现 9* 儿童诗两首口语交际 习作二 回顾 拓展二 第三组10 杨氏之子 11 晏子使楚 12* 半截蜡烛 13* 打电话口语交际 习作三 回顾 拓展三 第四组14 再见了，亲人 15* 金色的鱼钩 16 桥17* 梦想的力量口语交际 习作四 回顾 拓展四 第五组 18 将相和 19 草船借箭 20* 景阳冈 21* 猴王出世口语交际 习作五 回顾 拓展五 第六组综合性学习：走进信息世界 信息传递改变着我们的生活 利用信息，写简单的研究报告 第七组22 人物描写一组 23* 刷子李 24* 金钱的魔力 口语交际 习作七 回顾 拓展七 第八组25 自己的花是让别人看的 26 威尼斯的小艇 27* 与象共舞 28* 彩色的非洲口语交际 习作八 回顾 拓展八 选读课文 1 拉萨古城 2 故事两则 3 一件运动衫 4 丰碑5 电子计算机与多媒体6 我们家的男子汉7 孔明智退司马懿8 维也纳生活圆舞曲 生字表生字表（一） 生字表（二）...六 年 级 上 册 第一组 1 山中访友 2* 山雨3 草虫的村落4* 索溪峪的“野” 口语交际 习作一 回顾 拓展一 第二组 5 詹天佑 6 怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8* 中华少年口语交际 习作二 回顾 拓展二 第三组 9 穷人10 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众 12* 用心灵去倾听 口语交际 习作三 回顾 拓展三 第四组13 只有一个地球 14* 大瀑布的葬礼 15 这片土地是神圣的 16* 青山不老口语交际 习作四 回顾 拓展四 第五组17 少年闰土18 我的伯父鲁迅先生 19* 一面 20* 有的人口语交际 习作五 回顾 拓展五 第六组 诗海拾贝诗经 采薇（节选） 春夜喜雨西江月 夜行黄沙道中 天净沙 秋 天上的街市 白桦 与诗同行 我们去看海致老鼠 爸爸的鼾声 给诗加“腰” 诗中的“秋” 第七组21 老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象 24* 金色的脚印口语交际 习作七 回顾 拓展七 第八组 25 伯牙绝弦 26 月光曲27* 蒙娜丽莎之约 28* 我的舞台 口语交际 习作八 回顾 拓展八 选读课文 林海祖国，我终于回来了 小抄写员 鹿和狼的故事 军神我们的方阵 军犬黑子 看戏六 年 级 下 册 第一单元 1 .文言文两则 《学弈》《两小儿辩日》 2 匆匆 3 桃花心木 4* 顶碗少年 5* 手指口语交际 习作一 回顾 拓展一 第二单元6 北京的春节 7* 藏戏8* 各具特色的民居 9* 和田的维吾尔 口语交际 习作二 回顾 拓展二第三单元10 十六年前的回忆 11* 灯光12 为人民服务 13* 一夜的工作 口语交际 习作三 回顾 拓展三 第四单元14 卖火柴的小女孩 15 凡卡16* 鲁滨孙漂流记 17* 汤姆 索亚历险记 口语交际 习作四 回顾 拓展四 第五单元18 跨越百年的美丽 19* 千年梦圆在今朝20 真理诞生于一百个问号之后 21* 我最好的老师 口语交际 习作五 回顾 拓展五 第六单元 成长足迹 依依惜别 古诗词背诵。
《自选商场》PPT优秀课件4
面 包
yá gāo
牛奶 火 腿 肠
máo jīn xǐ yī fěn
牙 膏
qiān bǐ
毛 巾
chǐ zi
洗 衣 粉
zuò yè běn
铅 笔 尺子
作 业本
我会分类
牙膏 面包 铅笔
牛奶 尺子 毛巾
作业本 洗衣粉 火腿肠
包
牙
奶
毛 巾
真开心，我认 了“ 、 ” 两个偏旁！
笔
尺
作业本
商场 包 奶 牙 毛 巾
自选商场
miàn
bāo
面
包
niú
nǎ i
牛
奶
huǒ
tuǐ cháng
火
腿
肠
yá
gāo
牙
膏
máo jīn
毛
巾
xǐ
yī fěn
洗
衣
粉
有
自选商场里的东西真多呀！ ，有 ，还有 。
qiān
bǐ
铅
笔
chǐ
zi
尺
子
zuò yè běn
作
业
本
miàn bāo
niú nǎi
huǒ tuǐ cháng
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以亻
自选商场教案3篇
自选商场教案3篇【有用】自选商场教案3篇作为一名教职工，编写教案是必不行少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应当怎么写呢？下面是我为大家整理的自选商场教案3篇，欢送阅读，期望大家能够宠爱。
自选商场教案篇1教学目标：1、生疏14个生字，会写4个字，培育同学在生活中主动识字的乐趣。
2、正确流畅地朗读课文。
3、观看自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。
教学重点识记14个生字。
能正确书写4个字。
教学难点培育在生活中主动识字的意识。
教学预备生字卡片，课件教学流程动态修改一、创设情境，谈话导入１、师：小伴侣，今日老师带你们去一个地方。
看！〔出示自选商场图片〕这是什么地方？〔出示课题：自选商场〕指名读课题〔留意读准“商”、“场”两个字的字音〕，齐读课题。
２、你去过自选商场吗？你去过哪些商场？谁来叫叫我们身边的这些自选商场的名称？〔请一个小组开小火车来念〕3、你最宠爱到哪个超市去购物呢？为什么？小结：是啊，自选商场里的东西真多，在自选商场里购物真便利。
二、生疏事物，学习词语１、引语：老师在自选商场里也买了一些东西，你们想知道吗？老师买的第一样东西是——２、出示实物图，请同学逐一说知名称，老师随即逐一出示相应的带拼音的词语。
面包：什么样的面包？什么样的牛奶？谁能用“毛巾”说一句话？强调读音：“尺子”的尺是翘舌音，子是轻声。
“毛巾”的“巾”是前鼻音。
“洗衣粉”的“粉”是前鼻音。
“作业本”作是平舌音，本是前鼻音。
3、去掉了图片，你还能把这些东西的名称精确洪亮地叫出来吗？先自己练一练。
谁能告知我们，你读的时候特殊留意了哪些字的`读音呢？带着小伴侣的提示，谁来读读第一排的词语？其次排——第三排——你如今觉得哪个词还比较难读？你敢于挑战自己吗？把这个词大声地读给大家听。
我们大家一起来读一读。
4、咦，如今生字伴侣上面的拼音宝宝不见了！老师信任这可难不倒我们聪慧的一4班小伴侣。
请个小伴侣来读，这一遍老师要求你们读的时候，不但要精确洪亮，而且还要把这些东西的名称叫的好听，你能行吗？课件逐一出示，指名读。
三年级下册语文教案自选商场 浙教版
▲自选商场教学目标：1．能读准注拼音的生字，理解“自选、特别、应有尽有、目不暇接”等词语。
2．有条理地说说课文第2 自然段围绕总起句的意思从几个方面把内容写具体的。
3．了解课文第3 自然段总分总的写作方法。
4．依照例句，用“假如”造句。
5．了解自选商场的特点，初步了解改革开放给市场带来的变化。
教学重点：能读准注拼音的生字，理解“自选、特别、应有尽有、目不暇接”等词语。
教学难点：了解自选商场的特点，初步了解改革开放给市场带来的变化。
教学过程：一．谈话揭题。
同学们，去超市买过东西吗？谁能说说它的特点？二．自学课文。
找出不理解的句子。
提问？三．重点学习第2 自然段。
1．指名读第2段，这段是用什么方法写的？2．复习学习“总起分述”段落的方法。
3．根据学法自学，自我准备。
小小组讨论。
4．全班讨论交流。
“自选商场真特别”这句话中的“特别”是什么意思？分述部分每句讲什么?概括，板书.。
看板书说说这段是从哪几个方面把自选商场真特别写具体的。
5．小结：这段话主要写了什么？四．学习3——8自然段1．学习第3 段。
自读这一段，思考：这一段主要讲什么？划句子。
理解“应有尽有”“目不暇接”。
2．学习4——8段。
朗读后讨论：“我”选购好商品，是怎样付钱的？五．总结全文。
六．造句：……又……宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
假如——要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
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教案示例
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教学目标
1、认识14个生字，会写4个字，认识两个偏旁“女”和“竹”。
2、正确、流利地朗读课文，联系课文和生活经验理解词句。
3、观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。
4、培养学生自主识字的乐趣和在生活中主动学习语文的兴趣。
教学重难点
识字、写字；感受学习乐趣，培养学习兴趣。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、情境导入，激趣释题
1、师：同学们，老师先请大家欣赏一个画面，注意观察：画面中的人在什么地方干什么。
学生看课文中的插图后回答，师板书课题：自选商场。
认读课题中的生字，齐读课题。
提醒课题中需注意的生字：“商”和“场”的声母都是翘舌声母，分别是“sh”、“ch”。
再读课题。
2、师：你去过自选商场吗？自选商场有什么特点？它给你怎样的印象？你喜欢自选商场吗？学生先与同桌互说，再指名说。
二、图文结合，识字学词学文
1、师：请小朋友们仔细观察书中的插图，联系你去过的自选商场想一想，你觉得自选商场的东西怎么样？
生答，自选商场的东西很多，价格比较便宜，可以自由选购，很方便等等。
2、师：是的，自选商场的东西非常多。
其中有孩子们熟悉的很多商品。
请看，老师给你们带来了哪些东西，认识这些东西的同学请大声告诉老师它们的名称。
出示媒体资源课件中的“念一念”。
中??
学生凭借课件中的实物图逐一说出其名称，教师利用屏幕上出现的相应带拼音的词语，教学词语。
学生借助拼音自读课本92页的词语，同桌互帮互学，互教互查。
3、师：小朋友们，在这篇课文当中有一些新朋友，你能叫出它们的名字吗？
播放媒体资源课件中的“认一认”，教学要求认识的字。
中?
找小老师领读，开火车读，齐读。
适时学习女字旁和竹字头。
4、师：小朋友们读的真准确，老师相信你们一定也能把课文读流利，自己读一读课文吧。
学生自读课文，师巡视指导。
5、指名分段读课文，教师随机纠正发音。
6、播放媒体资源中的范读动画，更正读音。
中?
7、师：我们知道，自选商场里除了课文中写出来的这几种商品外，还有很多其他商品，你知道还有哪些商品吗？
生答。
师：正如课文第一句话所说：“自选商场里的东西真多。
”板书：东西真多。
学习课文第一句：
（1）自读，指导朗读，把自选商场里商品“真多”的特点表现出来。
（2）即使在这一语言环境中认读、巩固生字、词语。
（3）特别提醒学生：“东西”的“西”字读轻声。
（4）自读，赛读，齐读。
8、师:插图中的小朋友和妈妈在自选商场里买了些什么东西呢？是怎么买的？请结合插图、借助拼音认真的读读课文第二自然段，然后告诉老师和同学。
学习第二自然段
（1）带着问题自读思考，回答问题。
（2）指导朗读，注意读好长句子之间的停顿：我和妈妈/从货架上/选了一些食品。
收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。
（3）通过互听互读、抽读、男女生比赛读、引读、领读，齐读等不同形式的朗读、练习把句子读通顺、读流利。
（4）联系课文内容和生活经验说说对句子的理解。
三、作业
课堂作业
1、给生字注拼音、组词。
巾（???? ）（???? ）? 牙（???? ）（???? ）
尺（???? ）（???? ）? 毛（???? ）（???? ）
2、把句子补充完整
自选商场里东西真多，有……有……有……有……
可补充课文中学的内容，也可根据自己的生活经验补充其他内容，不会写的字用拼音代替。
课后作业
1、把从课文中学到的知识和对自选商场的了解讲给家长或小伙伴听听。
2、收集自选商场里的商品名称，为第二课时的一分钟“自选商场商品指多少”比赛做充分准备。
第二课时
一、快乐热身
1、多向“开火车”
用卡片检查第一课时认读词语，识记生字的情况。
以个人为单位在小组内“开火车”，以小组为单位在整个班级内“开火车”。
复习巩固词语。
生生参与。
2、赛读句子
课文第一、二自然段的句子，学生先自己练习朗诵，再在小组内互听互读，然后在班上自愿选读或全读。
教师鼓励读的准确、响亮、流利者，有问题者及时纠正。
二、亲身“体验”
1、师：自选商场里的东西那么多，想想看，它们是怎么摆放的？为什么要这样摆放呢？
提示:按品种归类摆放，好看，便于管理，方便顾客……
2、师：假如你就是自选商场的工作人员，请将屏幕上出示的这些词语所代表的商品按品钟
归类，摆放在“货架”上，并说说这样分类的理由。
出示媒体资源“学一学”中的词语
通过词语的排列，引导学生发现规律：一类是食品，一类是生活用品，一类是学习用品。
教师适时板书：
???????????? 食品：???? 面包??? 牛奶??? 火腿肠……
生活用品：牙膏??? 毛巾??? 洗衣粉……
学习用品：铅笔??? 尺子??? 作业本……
……
通过归类摆放，让学生进一步知道这样做的好处，从而顺水推舟的得出结论：在自选商场买东西真方便。
3、师：是的，“在自选商场买东西真方便”。
板书：真方便。
学习最后一句话
（1）自读。
（2）指导朗读，把自选商场里买东西真方便的特点表现出来。
（3）再次提醒学生：“东西”的“西”读轻声。
（4）联系课文内容和生活经历，用具体事例谈谈对句子的理解，进一步感受“在自选商场买东西真方便”。
三、巩固深化
1、引导学生整体回归文本，根据自己的学习情况看图、读字词、课文，进一步巩固所学内容。
2、帮助学生整理学习收获。
3、启发学生质疑，师生共同解决。
四、指导书写
1、播放媒体资源课件中的“写一写”，教学生字的笔顺。
?中??
2、师范写，提醒学生“毛”的末笔“竖弯钩”拐弯处要写得圆滑，“尺“的撇、捺要舒展。
3、学生描红，练习书写。
教师巡视，发现问题，当堂纠正。
五、拓展延伸
开展一分钟“自选商场商品知多少“比赛。
要求：商品名称不能重复，本课学的商品名称不能“丢”。
教师掌握时间，学生同桌或自由搭伴交换说商品名称、交换数商品名称的数量。
优胜者获奖，再次“表演”。
六、布置作业
1、抄写生字
2、根据需要去自选商场买东西，再去亲身感受其商品之多和在自选商场买东西的方便，并把自己的所见所闻所感写成一则小小的日记，拿到班上与同学交流、分享。
板书设计：。