人教版化学-九年级上册-5.1.1 质量守恒定律 授课课件

D.化学反应的快慢
(来自教材)
（4）植物的光合作用可表示为：
二氧化碳＋水
淀粉＋氧气 根据以上信息， 下列
关于淀粉组成的说法中正确的是（ C ）。
A.只含碳、氢元素
B.含有碳、氧、氢三种元素
C.含有碳、氢元素，可能含有氧元素
D.无法确定
(来自教材)
归纳
知1－导
归纳
知1－导
理解和应用质量守恒定律时要注意适用范围：
化学变化 （1）质量守恒定律是一切化学反应必须遵守
什么量？
的一个定律，但物理变化不属于此定律；
质量 （2）质量守恒定律研究的仅是指“质量”， 什么质量？ 不能任意扩展到其它物理量；
归纳
知1－导
总质量 （3）守恒的数量是“总质量”，不是
8 下列关于质量守恒定律的说法正确的是( D ) A．参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积 B．100 g冰融化得到100 g水，符合质量守恒定律 C．高锰酸钾加热后固体质量减少，说明这一反应不符合质
量守恒定律 D．镁条燃烧后，生成物质量比镁条的质量大，该反应 符合质量守恒定律
易错点：本题可用内涵分析法解答，解答时应抓住质 量守恒定律的“四强调”，即：强调“化学变化”， 强调“质量守恒”，强调“参加反应”，强调“质量 总和”。如果忽略“质量守恒”(而非体积守恒)就会 错选A；如果忽略“化学变化”就会错选B；如果忽 略“质量总和”就会错选C。
部分反应物和生成物的质量； 谁的总质量？
（4）守恒的范围是“参加化学反应的
参与物质
各物质”，没有参加反应的物
质，不能计算在内。
【例1】如图所示，它是通过测定红磷燃烧前后质 量的变化来探究质量守恒定律。试回答： (1)称取反应前装置的总质量； (2)红磷燃烧时可观察到的现象是 产生大量白烟 ； (3)锥形瓶底部放一层细沙的目的是 _防__止__瓶__底__受__热__不__均__匀__，__使__瓶__底__炸__裂__；
2X====
点燃
2CO2＋4H2O＋3N2，则X的化学式是(
)
A．NO
B．NO2
D
C．N2O
D．N2O4
1 知识小结
内容 质量守恒定律
微观解释
参加化学反应的各物质的质 量总和，等于反应后生成的 各物质的质量总和
在化学反应中，反应前后: 原子的种类没有改变， 数目没有增减， 原子的质量也没有改变
2 易错小结
易错点：二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于 X，88 g二氧化碳中碳元素的质量为：88g×1244× 100%＝24 g；54 g水中氢元素的质量为：54 g×218 ×100%＝6 g，24 g＋6 g＝30 g＜46 g，故X中一定含 有氧元素。物质X由碳、氢、氧元素组成，A错误，B 正确；充分反应后剩余氧气质量为46 g＋128 g＋1 g－ 89 g－54 g＝32 g，C错误；生成CO2与H2O的质量比 是88 54，D错误。
➢ 冷却后称量
➢ 点燃白磷，观 锥形瓶内物
察产生现象 ➢ 在锥形瓶中放一小块白磷 ➢ 称量锥形瓶内物质的总质量 实验中
质的总质量 实验后
实验前
现象描述
知1－导
产生大量白烟，_天__平__仍__然__平__衡__M（1）=M（2）
反应表示
点燃 P+O2
P2O5
探究实验2：铁跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定 ➢ 在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，
知2－练
根据以上信息，下列说法中一定正确的是( )
A．M中一定含有C、H元素，可能含有O元素 A
B．M中只含C、H元素
C．M中含有C、H、O三种元素
D．无法确定
【中考·西宁】我国载人航天技术达到了世界先进知水2－平练。
7 其中“神舟号”系列火箭使用的一种燃料是偏二甲肼，其
化 学 式 为 C2H8N2 ， 燃 烧 时 发 生 如 下 反 应 ： C2H8N2 ＋
知2－导
归纳
化学反应前后质量守恒的原因是：
化学 反应 前后
原子的种类不变 原子的质量不变 原子的数目不变
知2－导
归纳
知2－导
宏 元素种类 观 元素质量
物质的总质量
都不变
微 原子种类 观 原子数目
原子质量
物质的种类 可能改变 改变
分子的种类 分子的数目
知2－讲
导引：冰融化成水属于物理变化，物理变化不属于 质量守恒定律的研究范畴；高锰酸钾加热后生成氧 气，参加反应的高锰酸钾质量等于反应后生成的固 体质量与氧气质量之和，因此反应后固体质量减少， 符合质量守恒定律；同理细铁丝与氧气反应生成
9．【中考•黔东南】某密闭容器中有X、氧气、二氧 化碳三种物质，在一定条件下充分反应，反应前
后各物质质量的数据记录如下：
物质
X O2 CO2 H2O
反应前的质量/g 46 128 1 0
反应后的质量/g 0 待测 89 54
在下列判断中，正确的是( B ) A．物质X由碳、氢元素组成 B．物质X由碳、氢、氧元素组成 C．充分反应后剩余氧气质量为16 g D．生成CO2与H2O的质量比是89∶54
5.1 质量守恒定律
第1课时 质量守恒定律
第五单元 化学方程式
1 课堂讲解 ➢ 质量守恒定律
➢ 质量守恒定律的应用
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
课后 作业
质量守恒定律 观察 生日宴会中我们发现生
日蜡烛会越烧越短。 提问 为什么变短了？
解释 化学反应发生后物质的质量是不是变少了？
测量 通过准确测量，发现金 属生锈后质量变大了。
知2－讲
四氧化三铁，生成物的质量等于参加反应的铁与氧 气的质量之和，因此生成物的质量比铁的质量大， 也符合质量守恒定律。
【例3】 (山东东营)化学反应前后，下列各项中， 知2－讲 肯定没有变化的是( A )
①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④
分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总
质量
⑦物质A．的①种②类⑤⑥
B．①②③⑤
C．①②⑤⑦
D．③④⑥⑦
导引：质量守恒定律从宏观上理解：反应前 知2－讲 后物质的种类改变，物质的总质量不变；元 素的质量和种类不变；从微观上理解即反应 前后原子的种类、数目、质量不变，分子的 种类一定改变，由于不同种分子的结构不一 定相同，分子的数目可能不变，也可能改变。
总结
知2－讲
探究实验3：盐酸和碳酸钠溶液反应前后质量的测定 【视频播放】盐酸和碳酸钠质量守恒 探究实验4：镁带燃烧前后质量的测定 【视频播放】镁条燃烧前后质量的测定视频
问 题(一)
知1－导
为什么会出现生成物的质量大于或小于反应物的质
量这些情况？
问 题（二）
这两个反应到底遵守不遵守质量守恒定律呢？
质量守恒定律:
导引：本实验的目的是通过测定红磷燃烧前后 质量的变化来探究质量守恒定律。要想实验成 功，锥形瓶底部应放少量细沙，目的是防止瓶 底受热不均匀，使瓶底炸裂；红磷燃烧时消耗 氧气，同时放出热量，瓶内的气体受热膨胀， 压强增大，气球会胀大，
知1－讲
待装置冷却后瓶内压强减小，气球又会变瘪， 气球主要起缓冲作用；反应前后天平平衡，说 明参加反应的反应物的质量和等于反应后生成 的生成物的质量和，化学反应前后质量守恒。
2．选择题 （1）化学反应前后肯定没有变化的是（ B ）。
①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种
类⑥物质的总质量
A. ①④⑥
B. ①③⑤⑥
C. ①②⑥
D. ②③⑤
(来自教材)
（2）根据化学方程式不能获得的信息是（ D ）。
A.该反应中的反应物和生成物
B.各反应物和生成物的质量比
C.反应发生所需要的条件
提问 为什么变重了？
解释 化学反应发生后物质的质 量是不是增加了？
知识点 1 质量守恒定律
知1－导
【提出问题】结合生活中遇到的现象，提出问题：化 学反应前后物质的质量有没有变化呢？
【猜想】 你的猜想是 (变大、变小或不变)；
【设计实验】探究实验1：白磷燃烧前后质量的测定 【视频播放】白磷燃烧
知1－导
总结
知1－讲
设计实验探究质量守恒定律时，特别是有气体 参加或生成的反应要注意：
1.实验装置不 能漏气
涉及燃烧实验
防止瓶底炸裂
瓶底放细沙
橡皮塞冲出
瓶内气
瓶口加一个气球
压过大
作缓冲装置
总结
知1－讲
➢ 所有反应物和所有生成物的质量
2.准确称量 正确物质
➢ 不能拿部分反应物质量与所有 生成物质量相比较
➢ 不能拿所有反应物质量与部分 生成物质量相比较
【中考•荆州】在化学反应前后，以下各项一定不
知1－练
1 会发生变化的是( )
①原子种类
②元A素种类
③分子种类
④物质种类
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
知1－练
2 如图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验， 下前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反
应后生成五氧化二磷的质量 B．白磷燃烧结束，锥形瓶应冷却后再放到天平上称
(1)原子是化学变化中最小的粒子。化学反应前 后， 原子的种类、数目、质量不变，但原子并不是 不发生变化，原子的质子数不变，但最外层电 子数发生改变。
(2)化学变化前后分子的种类改变，分子的数目不一 定改变。
知2－练
4 【中考•眉山】10 g A和足量B混合加热，充分反 应后生成8 g C和4 g D，则参加反应的A和B的质 量比为( D )
知1－讲
(4)实验中观察气球的变化是 _先__胀__大__后__变__瘪__； 知1－讲 (5)待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，天平的