小学语文学业质量评价试卷命制评比2 (2)
小学语文试卷评分细则
一、评分原则1. 公平、公正、客观，严格按照评分标准进行评分。
2. 重视基础知识的掌握，关注学生的语言表达能力。
3. 鼓励创新思维，对有创意的答案给予适当加分。
二、评分标准1. 答题规范（1）书写工整，卷面整洁，字迹清晰。
（2）答案位置正确，不超出答题区域。
（3）答案使用规定的答题笔或铅笔，不使用彩色笔。
2. 知识掌握（1）基础知识掌握正确，如拼音、汉字、词语、成语、修辞手法等。
（2）阅读理解能力较强，能准确理解文章内容，分析文章结构，归纳文章主旨。
（3）作文内容充实，主题明确，结构完整，语言通顺。
3. 语言表达（1）语句通顺，用词准确，表达清晰。
（2）能运用多种修辞手法，使文章生动有趣。
（3）作文语言富有个性，有创意。
三、具体评分细则1. 选择题（1）每题2分，共20分。
每题只有一个正确答案，选择错误或不答不得分。
2. 填空题（1）每题2分，共20分。
根据题目要求，填写正确答案，错别字、漏字、多字均不得分。
3. 简答题（1）每题5分，共25分。
根据题目要求，简明扼要地回答问题，语言表达准确。
4. 阅读理解（1）每题5分，共25分。
正确理解文章内容，分析文章结构，归纳文章主旨。
5. 作文（1）满分40分。
要求：①作文内容充实，主题明确，结构完整。
②语言通顺，用词准确，表达清晰。
③作文有创意，有个性。
评分标准：①内容充实，主题明确，结构完整：20分。
②语言通顺，用词准确，表达清晰：10分。
③有创意，有个性：10分。
四、评分注意事项1. 评分时，应综合考虑学生的知识掌握、语言表达和作文水平。
2. 对有争议的答案，应与教师或教研组讨论，确定最终评分。
3. 评分过程中，不得修改学生答案，确保评分的公正、客观。
4. 评分结束后，应将试卷收回，不得外传。
5. 评分结果应妥善保管，作为学生评价和教学改进的依据。
通过以上评分细则，旨在全面、客观地评价学生的语文水平，促进学生的全面发展。
标准2018--2019学年度第一学期小学语文三年级阶段质量检测评分标准
小学三年级语文（上）阶段质量检测试卷答案及评分标准[2018.11]卷面总分：100 考试时间：70分钟一、书写（10分）：1.卷面5分：整个卷面干净2分，有一处不干净的扣1分，扣到2分为止；工整2分，参照卷面书写，扣到2分为止；学校、班级、姓名共1分，有一处不工整的扣0.5分，扣到1分为止。
2.照样字用钢笔写字5分：共有5个字，一个字1分，一个字一个字地批，位置、大小和笔画三个方面各占0.5分，其中任意两个方面不合格就不得分，批时用笔标注扣分点（如果5个字都不得分，统一给1分）。
二、积累与运用（58分）3.选择读音6分，一个1分：wú zhang tiē zhān ling zēng4.写词语20分，一个字0.5分：绒球排列服装原野流泪规则颜料砍柴煤油准备墙壁蜘蛛可怜拼命国旗跳舞笛声穿戴斧子剩下5.扩词12分，一个空1分，错一个字扣0.5分：略6.组词8分，一个空1分，错一个字扣0.5分：略7.填空5分，一个1分：左右亻98.按照课文填空并回答问题7分，一个1分，错一个字扣0.5分：打招呼敬爱的飘扬轰响走过荒野吹着口笛拟人三、阅读（12分）9. 阅读回答问题12分：（1）1分，露珠赞意思对即可（2）2分，一个空1分。
哺育炫耀（3）4分，一个1分，错一个字扣0.5分。
比喻繁星宝石意思大致对就行（可爱珍贵晶莹等等）（4）2分，略（5）1分。
总分总（6）2分，（介绍）（露珠）四、习作（20分）1、字迹工整2分，比较工整1分，不够工整扣2分。
2、题目、开头格式各1分。
3、错字2分，错3个字扣1分，扣完为止。
4、等级：根据学生的实际情况学校自己定，语言、动作、神态、心理活动描写，少一项扣一分。
2024年小学二年级语文下册期中考试试题评分标准及答案
2023-2024学年第二学期期中学业质量监测
小学二年级语文评分标准及答案
一、共7分。
碧绿吐柳鲜花引人注目邮递员童
二、共5分。
目争 zhēng 目六
三、共10分。
1.B
2.C
3.A
4.B C D
5.C
四、共10分。
1.小草
2.松鼠太太家
3.满意的
五、共12分。
1.答案不唯一，能把想象的画面写出来即可。
2.答案不唯一。
3.答案不唯一。
4.答案不唯一。
六、共14分。
1.细叶二月春风似剪刀东风（4分）
2.白居易（2分）
3.眉毛眼睛（4分）
4.长颈鹿大叔送给鼹鼠的花籽。
（2分)
5.长江涌珠峰耸（2分）
七、共12分
1.②①①②
2.答案不唯一。
3.助人为乐
八、(14分）
1.4 2
2.(1)近视眼镜老花眼镜 (2)模模糊糊头昏眼花
3.（3）√
4.答案不唯一。
九、(20分）
答案略。
评分标准：
1.能结合图画的内容写话，意思比较完整。
2.语句通顺，表达清楚。
3.错别字比较少。
拼音可以代替不会写的字。
2024年4月。
六年级语文评分标准及参考答案
2019~2020学年度第二学期阶段性学业水平测试六年级语文评分标准及参考答案卷面分3分一、阅读·积累（32分）1.（5分，每字0.5分）骆驼徘徊防御拨弄沸腾2.（6分，每空1分）五湖四海死得其所万象更新翻箱倒柜心平气和万不得已（答案不唯一）3.（4分，每个1分）答案略4.（9分，每小题3分）（1）（2）答案略（3）①青松②梅花③秋菊5.（8分：每空1分）（1）皎皎河汉女（2）不知秋思落谁家（3）朝露待日晞（4）近山识鸟音（5）子欲养而亲不待（6）再来再青再开二、阅读·理解（30分）（一）（6分）6.（3分）虽然援藏教师、植物学家钟扬已经离开，但是留下了他和团队高原跋涉采集的4000万颗种子，这些种子填补了世界种子资源库没有西藏种子的空白。
7.（3分）答案略（有感而发，合理即可，能联系生活更好）（二）（24分）8.（3分）时间 9.（3分，每个1分）多广盛况（热闹非凡）（意思对即可）10.(6分，每小题3分)（1）不能。
（1分）“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作发出者应是站在船上而龙舟竞赛的桨手是坐在船上．因此用“撑”这个动词不恰当。
（2分，答出一点即可得2分）（2）不能。
（1分）“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用这个动词写带头人的动作符合他的身份特征。
（2分，答出一点即可得2分）11.（7分，每空1分）穿新衣、画王字、吃鱼吃肉、赛龙舟、追赶鸭子。
赛龙舟详略得当、中心突出，给人印象深刻，能更好地让别人了解自己想表达的意思。
12.（5分）端午节还有戴香包，插艾叶、包粽子等习俗。
（2分）后两问答案略。
（喜欢哪个习俗1分，说明理由2分）三、阅读·表达：（35分）13.（5分）答案略14.（30分）慎打30分字数特别少15分左右、作文跑题给18分左右、一般的给25分左右、优秀的给27——29分。
2017年小学教育质量监测语文试题评分标准及参考答案
2017年小学教育质量监测语文试题评分标准及参考答案积累运用 40分1．4分一个词语1分。
词语里错一个字，该空就不给分。
蜿蜒陡峭缭绕瑰丽2-10题18分每题各2分。
D C C A D B C B A11．2分冒号改为逗号，去掉双引号，“我真为你”中的“我”改为“她”，“你”改为“我”。
只要有一处不对，该题不给分。
温迪告诉我，她真为我所做的一切感到骄傲。
12．3分每空1分。
仿写要求语意相连，结构相同，字数最好一样。
13．10分每空错一个字扣1分，直到该空扣完为止。
（1）3分粉骨碎身石灰吟竹石（2）3分唯见长江天际流劝君更尽一杯酒天下谁人不识君（3）2分大惊失色大获全胜（4）2分只有符合题意，就可给分。
14．3分观点鲜明，1分；言之有理，1分；语句通顺，1分。
阅读平台 30分（一）8分1．2分每空1分。
如有错别字，该空不给分。
俄列夫·托尔斯泰2．2分每空1分。
近义词中如有错别字不给分。
形容心神极为不安。
惴惴不安、惊恐万状、惶惶不安、如坐针毡、踌躇不定、坐立不安、坐卧不宁、心神不宁3．3分神情心理活动不安与善良（此空答对其中一个就可给分）4．1分 D（二）22分1．4分每空1分，如果音节或词语选择正确，却抄写错误，该空不给分。
kān 必须平静 zhuǎn2．4分月横折钩（如有错别字，该空不给分）②③3．2分每空1分。
如有错别字，该空不给分。
安然无恙千疮百孔4．2分每空1分。
只要符合题意，就可给分。
不当回事果敢坚定5．2分只要符合题意，就可给分。
父女冲进暴风雨逃生。
父女与暴风雨搏斗。
6．2分文中画“”的景物描写突出了暴风雨的凶猛，体现了天气的恶劣，反衬（衬托）（1分）了“爸爸”的坚强、勇敢（1分）。
7．3分第一问1分，不可删除。
第二问：只要符合题意就可给分。
如：莎拉及时叫醒了醉酒的爸爸，让逃生有了时间。
爸爸果断作出决定，驾驶着船只冲进暴风雨逃生，才使人与船安然无恙。
8．3分此处应围绕“冒险、勇敢”答题。
小学语文期末试卷评分说明
一、评分原则1. 评分标准以《小学语文课程标准》为依据，全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
2. 评分注重学生语言表达、思维能力和创新精神的培养，鼓励学生发挥个性，展示才华。
3. 评分采用百分制，试卷满分100分。
二、评分细则1. 单项选择题（30分）（1）正确率：30道题，每题1分，共30分。
正确答案不得涂改，否则按错误处理。
（2）错题扣分：每错一题扣1分，扣完为止。
2. 完形填空题（20分）（1）正确率：5个空，每空2分，共10分。
正确答案不得涂改，否则按错误处理。
（2）错题扣分：每错一题扣2分，扣完为止。
3. 阅读理解题（30分）（1）正确率：3篇文章，每篇文章10分，共30分。
正确答案不得涂改，否则按错误处理。
（2）错题扣分：每错一题扣3分，扣完为止。
4. 综合运用题（20分）（1）正确率：2个题目，每题10分，共20分。
正确答案不得涂改，否则按错误处理。
（2）错题扣分：每错一题扣5分，扣完为止。
5. 作文（30分）（1）卷面整洁：卷面整洁、字迹工整者加2分；卷面不整洁、字迹潦草者扣2分。
（2）内容完整：内容完整、结构合理者加2分；内容不完整、结构不合理者扣2分。
（3）语言表达：语言通顺、表达流畅者加2分；语言不通顺、表达不流畅者扣2分。
（4）创新精神：有创新精神、富有想象力者加2分；缺乏创新精神、想象力不足者扣2分。
三、评分注意事项1. 评分时，要注意观察学生的答题过程，关注学生的思维过程。
2. 评分时要保持客观、公正，避免主观臆断。
3. 评分时要结合学生的实际情况，对学生的进步给予肯定。
4. 评分时要关注学生的个性差异，给予不同层次的学生合理的评价。
5. 评分时要注重学生的综合素质评价，全面了解学生的学习成果。
四、试卷分析1. 试卷整体难度适中，能够较好地检测学生的语文素养。
2. 试卷覆盖面广，涵盖了小学语文课程标准中的各个方面。
3. 试卷题型多样，能够激发学生的学习兴趣。
4. 试卷注重学生的创新精神培养，鼓励学生发挥个性。
部编版小学语文二年级下册单元学业质量评价试题及答案(全套)
1.
2.
六、选择合适的词语，将序号填在括号里。（6 分）
1.（
）
2.（
）
3.（
）
七、按要求写句子。（8 分）
1.给下面的句子加标点。（4 分）
（1）
（2）
2.照样子，写句子。（4 分）
（1）（
）
（2）（
）
八、知识回收站。（12 分）
ห้องสมุดไป่ตู้
1.（2 分）
2.（4 分）
3.（2 分）
4.（4 分）
图书借阅公约
第一单元学业质量评价答题卡
姓名：
班级：
考场/座位号：
一、找出下列加点字的正确读音，打“√”。（6 分）
嫩．芽（ｌèｎ ｎèｎ） 杨柳．（ｌｉǔ ｎｉǔ ） ｕó）
堤．岸（ｔí ｄī）
绚．丽（ｘùｎ ｘｕàｎ）
年龄．（ｌíｎ ｌíｎｇ） 茁．壮（ｚｕó ｚｈ
二、读拼音，写词语。（16 分）
（
）
（
）
（
）
2.根据短文内容连线。（4 分）
小知了读
小青蛙读
蝴蝶读
小朋友读
花瓣书 3.（2 分）
故事书
树叶书
禾苗书
十、写话天地。（15 分）
姓名： 长什么样子：
好朋友档案 性别：
我和他（她）经常做的事情（至少写两件事情）：
第三单元学业质量评价答题卡
姓名：
班级：
考场/座位号：
一、选出加点字的正确读音。（填序号）（6 分）
班级：
考场/座位号：
一、把下面的字规范地写在田字格里，并填空。（4 分）
我知道，“匹”字的最后一笔是 ，
“团、圆”两个字要先 后内，再封口。
三下西城语文期末试卷评分
一、基础知识（30分）1. 词语辨析（10分）正确理解并运用词语，如近义词、反义词、词语搭配等。
每题2分，共5题。
评分标准：（1）正确理解并运用词语，得2分。
（2）理解不准确，得1分。
（3）不理解，得0分。
2. 词语书写（10分）正确书写所学词语，注意字词规范、工整。
每题2分，共5题。
评分标准：（1）正确书写，得2分。
（2）书写不规范，得1分。
（3）书写错误，得0分。
3. 词语填空（10分）根据语境填写合适的词语。
每题2分，共5题。
评分标准：（1）正确填写，得2分。
（2）填写不准确，得1分。
（3）未填写，得0分。
二、阅读理解（40分）1. 篇章阅读（20分）阅读短文，回答问题。
每题2分，共10题。
评分标准：（1）正确回答，得2分。
（2）回答不准确，得1分。
（3）未回答，得0分。
2. 课外阅读（20分）阅读课外短文，回答问题。
每题2分，共10题。
评分标准：（1）正确回答，得2分。
（2）回答不准确，得1分。
（3）未回答，得0分。
三、作文（30分）1. 写作内容（15分）内容具体、生动，表达清晰。
每篇作文2分，共7分。
评分标准：（1）内容具体、生动，得2分。
（2）内容一般，得1分。
（3）内容空洞，得0分。
2. 写作结构（10分）结构合理，段落分明，条理清晰。
每篇作文2分，共5分。
评分标准：（1）结构合理，得2分。
（2）结构一般，得1分。
（3）结构混乱，得0分。
3. 写作语言（5分）语言通顺，用词恰当，有文采。
每篇作文1分，共5分。
评分标准：（1）语言通顺，得1分。
（2）语言一般，得0.5分。
（3）语言不通顺，得0分。
四、综合运用（10分）1. 实践活动（5分）参与实践活动，如朗读、背诵、演讲等，展现语文素养。
每项2分，共5分。
评分标准：（1）积极参与，得2分。
（2）参与一般，得1分。
（3）未参与，得0分。
2. 课外拓展（5分）拓展课外知识，如成语、谚语、诗词等，提高语文素养。
每项2分，共5分。
评分标准：（1）拓展知识丰富，得2分。
小学语文试卷评分细则模板
一、评分原则1. 评分标准应遵循小学语文课程标准，以培养学生的语文素养为核心。
2. 评分标准应体现对学生语文能力的全面评价，包括字词、句式、语法、修辞、阅读、写作等方面。
3. 评分标准应公平、公正、客观，避免主观臆断。
4. 评分标准应具有一定的灵活性，以适应不同学生的学习水平。
二、评分细则1. 基础知识部分（30分）（1）字词（10分）①正确书写汉字，书写工整，无错别字。
（5分）②会写本课要求会写的生字，并能正确书写。
（5分）（2）句式（10分）①句子通顺，表达清晰。
（5分）②句子结构完整，语法正确。
（5分）2. 阅读理解部分（40分）（1）词语理解（10分）①理解词语在语境中的含义。
（5分）②正确运用词语造句。
（5分）（2）句子理解（10分）①理解句子意思。
（5分）②分析句子结构。
（5分）（3）段落理解（10分）①概括段落大意。
（5分）②分析段落层次。
（5分）（4）文章理解（10分）①理解文章主旨。
（5分）②分析文章结构。
（5分）3. 写作部分（30分）（1）看图写话（10分）①内容完整，主题明确。
（5分）②语句通顺，表达清晰。
（5分）（2）作文（20分）①立意新颖，内容丰富。
（10分）②结构完整，层次分明。
（5分）③语句通顺，用词准确。
（5分）三、评分标准说明1. 评分时，应根据学生实际表现，给予适当的加分或减分。
2. 对于书写工整、字迹清晰的学生，可在基础分的基础上适当加分。
3. 对于理解能力强、表达清晰的学生，可在阅读理解部分适当加分。
4. 对于作文内容丰富、结构完整、语句通顺的学生，可在写作部分适当加分。
5. 评分过程中，如遇特殊情况，可适当调整评分标准。
四、注意事项1. 评分时，应仔细阅读试卷，确保评分准确。
2. 评分过程中，应注意保护学生的隐私，避免泄露个人信息。
3. 评分结束后，应及时反馈给学生，帮助学生了解自己的学习情况。
4. 评分标准应根据教学实际情况进行调整，以适应不同学生的学习需求。
2020年小学学业毕业质量监测六年级《语文》试卷及参考答案评分标准
2020年小学学业毕业质量监测六年级《语文》试卷及参考答案评分标准2020年小学学业毕业质量监测六年级语文温馨提示：1．本试卷包括试题卷和答题卡。
考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
2．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
3．本试卷满分120分,考试时间90分钟。
如有缺页,考生须声明。
一、积累与运用1．请用正楷字正确书写下列句子。
位卑未敢忘忧国。
2．你认为下列四组词语中，带点字读音全对的一组是。
A．蒜瓣匿名揪住解剖B．浓稠嬉戏管束虐待C．徘徊悼念迸射依偎小憩领域呻吟3．下列词语中没有错别字的一组是。
A．玻璃严竣耽搁稍微B．元霄恐怖幽雅悬崖C．习贯僻静电钮沮丧D．细腻挪移干燥咆哮4．根据语境在横线上依次填入词语，最恰当的一项是。
唐诗宋词是我国古代文化的瑰宝。
在这里，有的报国志，也有的故乡情，有的北国风光，也有的江南春景……它们共同托起的是中国文学史上的珠穆朗玛。
A. 窗前明月满腔热血草长莺飞千里冰封B. 满腔热血窗前明月千里冰封草长莺飞C. 满腔热血千里冰封草长莺飞窗前明月D. 千里冰封窗前明月满腔热血草长莺飞5．依次填入下列句子中的关联词语，恰当的一组是。
我们是为人民服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。
A．如果……所以……就……也…… B．虽然……但是……如果……就…… C．不但……而且……即使……也…… D．因为……所以……如果……就…… 6．对下列诗句修辞手法的判断正确的一项是。
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②好雨知时节，当春乃发生。
③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
A．夸张比喻拟人B．拟人比喻夸张C．双关拟人比喻D．夸张拟人比喻7．下列句子中，没有语病的一句是。
A．任何一切困难都吓不倒勇敢的中国人民。
B．继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。
C．通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
小学毕业学业水平测试语文评分标准
2013年小学毕业学业水平测试语文试题评分标准及参考答案一、47分1. 6分如错一个字，该词语不给分。
小巧玲珑忐忑不安囫囵吞枣锲而不舍翩翩起舞嬉皮笑脸2. 2分zǎi ɡōnɡjīn sè3. 4分每空0.5分。
（1） Z 弓竖折折钩 A G B （2） A C4. 6分＝4分+1分+1分每空0.5分。
如写错别字，该空不给分。
餐浃耀泰疾源荆颜耀武扬威喜笑颜开5-8题 8分 A B C D9. 3分 D B A10.4分 F T F F11.8分每小题2分。
（1）略（2）老师介绍了张丽许多先进事迹。
（3）蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。
去双引号，改冒号为逗号，0.5分；“我”改为“他”，0.5分；去“吗”字，问号改为句号，0.5分；最后一个分句加“不”字，0.5分。
（4）必是排比，必有三个“有的”。
12. 6分每空1分。
如写错别字，该空不给分。
春风吹又生一朝最好是清晨润物细无声要留清白在人间王师北定中原日二、3分正方阐述原因，1分；反方观点（我方认为小学生经常上网不好），1分；反方阐述原因，1分。
三、20分1. 3分浩瀚无边汹涌澎湃无穷无尽2. 2分灰心丧气若有所思3. 2分忧伤－快乐痛苦－幸福4. 2分池塘里的青蛙快乐地生活着。
5. 2分沮丧糊涂6. 4分每问1分A句：“平凡的生活”是指青蛙们简单而充实的生活（每天跳出池塘，蹦进附近的农田里，捕食害虫；饱餐一顿后，快乐地玩耍）。
因为青蛙捕食害虫是为他人做有益的事情，所以老青蛙说它们“绝不平庸”。
B句：“这样的生活”是指青蛙们每天消灭害虫，做对他人有益的事，同时自己从生活中得到了快乐和满足。
整句话的意思是，只要做对他人有益的事，且自己能从中感受到快乐与满足，那就是幸福的生活。
7. 2分要懂得珍惜眼前拥有的幸福生活此处只要符合题意，就可给分。
8. 3分＝1分+2分拟人三、30分1.等第标准一类文27-30分选材新颖，中心突出，内容具体，感情真实，叙事有条理，语句通顺、生动，标点正确，无错别字。
三语下册试题命制意图、试题、双向细目表
2009学年下学期三年级语文期终质量抽测试卷双向细目表小学语文学业质量评价试卷命制评比三年级语文试题命制说明试卷命制总体说明本套试卷的考查对象是三年级的学生。
命制的内容包括拼音与汉字、词语、句子、标点符号、阅读中理解、分析概括、领悟体会、欣赏、创意、读与积累。
习作、写字。
评价的方式是纸笔测试。
本试卷的结构分为字、词语、句子、积累、课内外阅读、作文六个环节。
内容注重了三维目标的整合，形式呈现多样化，价值取向呈多元化。
在命题时，我们遵循考试命题的基础性、综合性、创造性、生活性和趣味性，试卷紧紧扣住了教材的要求以及学生的能力水平，知识的考查覆盖面广，兼顾各类学生的差异，同时为照顾三年级学生的童真，还特别了设计了帮助孙悟空闯关作为答题的线索，努力让试卷既能让学生面对考试充满自信、积极思维、大胆创新，又能给予任课教师一种正确的导向作用。
一、知识与能力融合语文能力是语文素养的核心内容，掌握语文知识最终目的是形成语文能力。
因此，命题时我们避免了把知识点的考查细碎化、机械化，尽可能与对能力的考查相融台，知识面的考查尽量宽广一些，一题多考，使学生摆脱“做死题、死做题”的窘状。
在看拼音写词语的部分，我们设计了具体的情境；把词语放到具体的语言环境中比单纯出示拼音写词语，形式上更生动。
再比如句式的考查，我们要求学生掌握各种句式，目的是增强在阅读中理解、感悟句子的能力，在平时的说话与习作中灵活运用，提高遣词造句的能力，增强语言的感染力。
对句式的考查，过去的命题多是提供一个句子，让学生不改变意思换一种或几种说法。
这样的题型检测的只是技术层面的能力，而不是在具体的语言环境中实际运用的能力。
如句子考查部分中，体会反问句的表达效果，没有直接要改成陈述句，降低了要求，只是问“意思是说”，照顾了三年级学生的能力水平。
在第一关中的第二小题。
既考查了对多音字的学习方法，还要学生判断在具体语境中高频字的不同意思，体会“一字多义”的语言特点。
小学四年级语文学业质量监测卷参考答案和评分标准
小学四年级语文学业质量监测卷参考答案和评分标准一、语文基础（20分）1、A2、C3、D4、B5、B6、D7、B8、C9、C10、C11、A14、清明前后，种瓜点豆评分说明：(本模块选择题都是单项选择题，每题1分，共11分。
填空部分12、13、14题2.5分，15题1.5分，共9分，错别字一个0.5分，扣完为止。
全题总共20分。
）二、阅读题(16.17.18.19选择题每道2分。
)16.D 17.C 18.B 19.A20. (用“------”画句子，分值为2分。
)答：这时，一阵风吹来那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（只要有答到在逆境中充满信心就可得到满分。
）21.不管在什么样的境遇里，只要我的内心充满希望，就能乐观地走出逆境。
（22.23为单项选择，每道2分，24为多项选择分值为4分。
）22.B 23.D 24.A. B. D25.生命是无法战胜的。
（画出文章中心句，分值为2分。
）26.答：你是坚强的，不在困难面前退却。
坚韧不拔，勇往直前，你让我真正体会到了生命的含义就是——生命是无法战胜的。
（只要回答到“坚强”与“勇敢”即可得2分以上。
）评分标准：（27.28.29.30.31.32.33.34.35每道2分。
）27C 28.D 29A 30.D 31D 32.C 33.D 34.D 35.D36.（本道题型为拓展延伸，每句为1分，错别字每两个字为0.5分。
）蜂（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？三、写作（30分）（一）写一封简短的书信（5分）评分参考：书信格式正确得2分，把最后一片树叶感谢小鸟的话写清楚，写明白得3分。
（二）作文（25分）评分参考：分档给分。
第一档：21分-25分；第二档：16分-20分；第三档11分-15分；第四档：10分及以下。
错别字5个及以上、病句3个及以上、字迹非常了草的，酌情降档。
总体要求：内容具体，语句通顺，所写想像有情节、有中心，分自然段行文。
小学语文三年级试卷评分标准及参考答案
小学语文三年级试卷评分标准及参考答案一、10分每个字1分茂密增添颤抖舒畅鼓励二、4分每个音1分答案略三、5分每个组词0.5分答案略四、6分每个组词1分答案略五、6分每个空1分六、6分每个空1分七、8分每个词1分八、10分题中的每个句子2分九、14分1、6分每个词语1分2、4分每个句子2分3、4分每个诗句1分十、16分1、4分地地的得2、3分茎叶花3、2分句子写生动形象即可4、2分意思对即可主要写蒲公英的兄弟姐妹很多。
5、2分激动、兴奋（高兴等与这相近的次即可）6、3分错三个标点扣1分，错两个扣0.5分：“，，，。
”，，。
十一、笔下生辉15分一等文 12——15分内容具体，语句通顺，条理清楚。
能够把事情的经过写清楚。
（能把小动物的特点写清楚）二等文 9——11分内容比较具体，语句通顺，条理比较清楚。
基本上能把事情的经过写清楚。
（基本能把小动物的特点写清楚）三等文 9分以下略四年级语文期末试卷评分标准及参考答案一、5分每个字0.5分实践尊严污染和谐甚至二、4分每个音1分三、5分每个组词0.5分四、6分每个组词1分五、6分每组词语1分六、4分每个字1分1、精漫2、异恍七、4分每个空1分1、宁静2、冷静3、安静4、寂静八、14分每个句子2分1、句子通顺合理即可3、织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。
5、有近路可走，谁也不愿意走远路。
九、14分1、6分每个空2分2、4分每个空2分林则徐叙述事情的句子要通顺。
李四光叙述事情的句子要通顺。
3、4分每个诗句1分十、18分1、2分③2、2分意思对即可它总想弄明白自己是谁3、2分意思对即可因为她不知道自己应该是怎样的，它不会结果，不会开花，却想和别人一样开花结果。
4、4分每个空2分意思对即可（1）不知道自己是谁（2）试着去了解自己，倾听自己内心的声音。
5、2分意思对即可小橡树长的高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阳，创造美好的环境。
6、3分每个标点0.5分：“？？？”7、7分意思对即可一棵小橡树想知道自己是谁，他越想和别人一样就越失败，他听了燕子的话，为实现在的目标而努力，终于找回了自己。
五年级语文评分标准及答案
2021-2022学年第二学期基础质量检测五年级语文试题评分标准及参考答案第一部分：积累与运用（45分）一、看拼音，写词语。
（每字0.5分，共8分）蚯蚓咆哮窈窕牲畜放肆遮掩衔接胸膛二、给加点的字选择正确的读音。
（每空0.5分，共3分）拟．定（nǐ）哗．笑（huá）踉．跄（liàng）无疑．（yí）颤．抖（chàn）发怔．（zhèng）三、辨字组词。
（每词0.5分，共4分）四、补充词语，并在语境中选择恰当的词语填空。
（8分）（每字0.5分，共6分）心惊胆战出谋划策情不自禁手疾眼快养尊处优龇牙咧嘴（每空1分，共2分）1.这部电影太感人了，我情不自禁地留下了眼泪。
2.猴子对着游客们龇牙咧嘴，逗得大家哈哈大笑。
五、按照要求，完成词句段运用。
（1-4题，每题2分；第5小题3分）1.D2.蜻蜓飞得那么快，不会追得上(或者追不上)。
养成3.答案：每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
或每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
4.诸葛亮对鲁肃说，三天内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。
5.从下面的情境中任选一处写一写，体现出景物的动态美或静态美。
（书写合理即可）举例：放学后的校园放学的铃声一响，校园里顿时热闹起来。
同学们有的三五成群说说笑笑地往外走，有的挥手跟老师告别……渐渐的，校园里的欢声笑语，嬉笑声越来越少，刚放学的热闹已经不见了。
不一会儿，整个校园回归寂静，偶尔响起秋风吹起树叶的沙沙声，操场上空空荡荡，花坛里的月季花迎来了一只寂寞的蝴蝶，在夕阳下对着花儿轻声细语。
六、按要求填空。
（每空1分，共11分）1.昼出耘田夜绩麻南望王师又一年不可同世而立2.答案写出关键词即可：小嘎子的特点：机灵、身手敏捷、争强好胜刷子李的特点：技艺高超船长的特点：沉着、机智、当机立断3.《西游记》《三国演义》《水浒传》红楼梦中的人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾探春……第二部分：阅读理解（25分）一、第1小题每空1分，共3分；第2小题每空0.5分，共2分；第3小题每空1分，共3分；第4小题2分；第5小题2分；共12分。
下学期质量考查评价卷二年级语文
下学期质量考查评价卷二年级语文二年级语文[考试时间：60分钟；满分：100分.其中卷面书写3分]亲爱的小朋友.在这个学期里.你学到了很多知识.请在这张试卷上展示吧！请看清题目.认真答题.书写工整.卷面书写有3分哦！ 一.看拼音.我能规范地写词语.[10分]b ān ɡ zh ù yu àn y ì y óu x ì ju é d ìn ɡ w ēn nu ǎn二.给带点的字选择正确的读音.打“√”.[6分]1.这把扇．[sh ān sh àn]子很好扇．[sh ān sh àn]风. 2.尽．[j ǐn j ìn ]管我们已经尽．[j ǐn j ìn ]力了.但还是没能成功. 3.这把扫．[s ǎo s ào ]帚是用来扫．[s ǎo s ào ]房间的. 三.一字开花.[6分]四.把下面的词语补充完整.[6分]与[ ]隔绝 赏[ ]悦目 亡羊[ ]牢 奋[ ]图强 [ ]致勃勃 梳妆[ ]扮 五.照样子.写一写.[8分]例：快 惊 慌 例：[捉]蜻蜓 例：[脆]生生 购 [ ]夕阳 [ ]津津 湖 [ ]野果 [ ]吞吞 六.选词填空.[填序号][6分]①眉开眼笑 ②哈哈大笑1.眉头舒展.眼含笑意.[ ]2.开怀大笑起来.[ ]题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 书写 总分 得分①导游②向导3.太阳是个忠实的[ ].它在天空给你指点方向.4.在北京.我们请了[ ]为我们介绍故宫.①服务员②营业员5.在商店里卖东西的阿姨叫[ ].6.在酒店里招待客人的阿姨叫[ ].七.根据课文内容.在正确的说法后面打“√”.错的打“×”.[4分]1.不管从什么角度看.看到杨桃的样子都是一样的.[ ]2.河马嘴巴大.长颈鹿脖子长.[ ]3.禾苗越拔会长得越快.[ ]4.大米是农民种的稻子加工出来的.[ ]八.知识积累.填一填.[8分]1.我读过很多的儿童故事书.也向大家介绍两本：《》《》.2.我国有很多的传统节日.我能写出两个：. .3.十二生肖.我会写：丑牛.辰.未.酉鸡等.4.我能写两种中国美食：. .九.连词成句.并加上标点.[6分]1.吗知道在太空中你生活怎样宇航员2.栽种的已经邓小平长大了亲手柏树爷爷十.把下面的句子补充完整.[2+3+2=7分]1.我家门口的大枫树像.2.放学后回到家里.我一会儿.一会儿.一会儿.3.学校的花园里.十一.连一连.填一填.[4+5=9分]野火烧不尽秋收万颗子平时肯帮人孤光一点萤春种一粒粟春风吹又生月黑见渔灯急时有人帮1.小信成则.《韩非子》2. 奔.长江涌. 长.珠峰耸.《神州谣》3.接天莲叶碧.映日别样红.十二.读一读.做一做.[11分]乌鸦反哺乌鸦不仅聪明.而且很孝顺父母.乌鸦小时候.都是由他的爸爸妈妈飞出去找食.然后回来一口一口喂给他吃.渐渐地.小乌鸦长大了.乌鸦的爸爸妈妈也老了.飞不动了.不能出去找食了.这时.长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩.也学着他们的样儿.天天飞出去给他们找吃的.不管是“呼呼”地刮着大风.还是“哗哗”地下着大雨.小乌鸦一点也不怕.他从东飞到西.又从南飞到北.找到了吃的.就叼回来.一口一口地喂他的爸爸和妈妈.爸爸妈妈吃饱了.他自己才吃.小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习.1.“值”用部首查字法先查[ ].再查[ ]画.给“值”换一个偏旁.变成新字是[ ].组词是[ ].[4分]2.短文主要写了[ ].[2分]①小乌鸦很勤劳②小乌鸦孝顺父母⑧小乌鸦聪明3.在短文中用“——”画出描写风大.雨大的句子.[2分]4.平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写.[3分]十三.看图写话.[10分]小熊在做什么？遇到了什么困难？他是怎么克服困难的？请你仔细观察图画.给大家写一写这个故事吧！参 考 答 案一.帮助 愿意 游戏 决定 温暖二.1.sh àn sh ān 2.j ǐn j ìn 3.s ào s ǎo 三.示例：辛劳 劳动 人民 民主 组团 团结 四.世 心 补 发 兴 打五.示例：财 赔 江 海 看 摘 甜 慢六.1.① 2.② 3.② 4.① 5.② 6.① 七.1.× 2.√ 3.× 4.√八.1.示例：安徒生童话 格林童话 2.示例：清明节 春节 3.龙 羊 4.示例：烤鸭 红烧茄子九.1.你知道宇航员在太空中怎样生活吗？ 2.邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了. 十.示例：1.一把绿色的太阳伞 2.做作业 看电视 玩游戏 3.开满了五颜六色的鲜花十一.野火烧不尽秋收万颗子 平时肯帮人 孤光一点萤 春种一粒粟 春风吹又生月黑见渔灯 急时有人帮1.大信立2.黄河 长城3.无穷 荷花十二.1.亻 8 植 植树 2.② 3.不管是“呼呼”地刮着大风.还是“哗哗”地下着大雨 4.示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚.帮爸爸捶背拍腿.在爸爸妈妈生日时.我亲手制作贺卡送给他们.。
2024-2025 学年第一学期期中学业质量监测五年级语文评分标准及部分参考答案
2024-2025学年度第一学期期中学业质量监测五年级语文评分标准及部分参考答案（总分：100分）说明：多数题目答案不唯一（没有答案的多为主观性较强的题目），阅卷应以实际情况为准，只要答案符合题意就可得分，内容不全的，可以适当扣分。
错别字按照0.5分扣除，重错不重扣。
任课教师可以依据学生实际情况，按照得分划定相应的等级。
一、14分（一个2分）。
1. D.2. B.3. A.4. C.5. D.6. B.7. D.二、10分（一个2分）8. D. 9. D. 10. A. 11. B. 12.A.三、5分。
13.莫等闲空悲切14.家祭无忘告乃翁不拘一格降人才西湖歌舞几时休四、7分。
15.（3分）答案略。
16.（2分）听了报告，我受到了深刻的教育。
17.（2分）海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。
五、13分。
18.（3分）A.B.C.19.（2分）C．20.（3分）孟姜女独自夜宿破庙。
21.（5分）六、7分。
22.（2分）C．23.（2分）A24.（3分）做事不能死板地循规蹈矩，更不能好为人师。
七、14分。
25.（2分）参考：聪明的徐文长或难不倒的徐文长。
26.（3分）要点：提着两个装满水的桶通过又窄又软的桥；拿到吊在长竹竿顶端的礼物。
27.（3分）脱下鞋，用两根绳子把水桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
他拿着竹竿走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
28.（3分）遇到问题善于动脑筋思考，不轻易放弃。
29.（3分）提示：伯父可能会想：这孩子还真是聪明，不行，我还要再出一道更难的题来考他。
（可以根据故事情节的进行添改创编）八、30分。
30.（5分）不随意触摸展品，保护展品安全；爱护展会现场的环境，不乱丢垃圾。
（言之有理即可）31.（25分）答案略。
评分标准：一类文：21——25，约40％；审题正确，重点突出，能根据文体选择恰当的表达方式；写清楚自己的看法和感受；合理分段，基本无错别字。
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二、一个字宝宝有两个读音。你能帮忙起个好听的名字吗？3分
jī ( ) mēn( ) diào( )
几〈 闷〈 调〈
jǐ ( ) mèn( ) tiáo( )三、这些字长ຫໍສະໝຸດ 相似，你能区分么？再分别组词语。6分
扬（）园（）狭（）
杨（）圆（）峡（）
衬（）绣（）汁（）
村（）透（）计（）
c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。（）
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（）
（4）读了这篇短文，对你有什么启发？（6分）
十二、习作用我手写我心（30分）。
请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅行见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编写故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。题目自拟。（老师相信你会写好作文的。最后一道题啦，加油哦！）
1． 一百五十岁 您记错了吧 小槐树不相信地问
2．小槐树高兴地说 没想到年轮还这么有用哩
十一、快乐阅读（16分）
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。
1、（）橡树（）挺立在路旁。
2、（）天空挂着一轮（）月亮。
3、翠鸟（）注视着（）水面。
4、腹部的羽毛像（）。
5、（）太阳（）东山了。
6、池上碧苔三四点，（）。（晏殊）
7、（），竹溪村路板桥斜。（王建）
8、万壑树参天，（）。（王维）
9、少壮不努力，（）。
10、（），人无再少年。
九、选择词语填空，再体会一下它们的用法。选其中的两个词各写一句话。6分
十一、写作
30分
积累习作素材表达个人的独特感受。
合计
100分
十、1、“，？”。2、：“！”
十一、
1、一（面）木板一（个）钉子一（条）线条
2、喜欢—（喜爱）自豪—（骄傲）保持—（坚持）成果—（成就）
3、c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。
4、略
十二、
1、字迹工整、美观；写作文题目；语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会使用学过的成语；28~30分
2、内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，会根据表达的层次分段写作；能正确使用常用的标点符号；字数在200字以上。27~24分
分值 能力
项目
合 计
一、读拼音写词语
8分
准确拼读音节，正确书写本册书本的词语
二、给多音字组词
3分
能掌握本册出现的多音字
三、形近字组词
6分
能辨析本册出现的形近字
四、四字词语的积累
6分
积累并正确书写四字词语并仿写词语。
五、查字典
3分
会使用工具书，能用音序查字法、部首查字法独立识字
六、给字选择正确意思。
5分
6、标点符号使用错误明显；字数在100~150字。12~14分
7、字迹潦草辨识困难；语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；内容很简单，没有中心，记流水帐，重复罗嗦，不知所云；9~11分
8、不会使用标点符号；跑题；字数在100字以下、5~8分
9、只写一个作文题目，或者干脆空白。0分
附件1：
2009学年下学期三年级语文期终质量抽测试卷双向细目表
答案
一、假日睡觉处境欧洲
翩翩起舞和颜悦色受益无穷恋恋不舍
二、几乎闷热调动
几个纳闷空调（仅作参考，学生写有其他正确答案都要给分）
三、略
四、（仅作参考）
万紫千红津津有味夜幕降临聚精会神
业精于勤提心吊胆左顾右盼苍翠欲流
仿写词语：（仅作参考，学生写有其他正确答案都要给分）
翩翩起舞认认真真人才济济左推右挡
五、Fｆù覀12笔上下（略）
如果……就……虽然……但是……不但……而且……一……就……
1、它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。
2、天气（）很冷，（）月季花仍然开得那么鲜艳。
3、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
4、森林（）是一座大水库，（）是一个巨大的空调器。
选关联词造句
（）（）
（）（）
十、给下面的句子加上标点。3分
（1）在括号里填入适当的词.（3分）
一（）木板一（）钉子一（）线条
（2）写出近义词。（4分）
喜欢—（文说明了什么？（在正确答案后画“√”）（3分）
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（）
b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟（）
七、模仿秀。照样子写句子。4分
1、例：重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。
大熊猫是中国的国宝。（）
2、例：我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。
我把小鸟的伤治好了。（ ）
3、例、这点小病还用打针？这点小病不用打针。
上学怎么能迟到呢？（）
4、例、小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。
小朋友唱歌。（）
八、会读书，还会积累。把句子补充具体。10分
Lliáo疒2笔半包围（略）
六、1、①不安静；2、②吵；3、④发生4、⑤干；弄；搞。5、③害；
七、1、中国的国宝是大熊猫。2、小鸟的伤被我治好了。3、上学不能迟到。
4、小朋友快快乐乐地唱歌。（仅作参考，学生写有其他正确答案都要给分）
八、略
九、
1、一……就……2、虽然……但是….3、如果……就……4、不但……而且……
五、我能查字典识字。3分
认读字
音序
音节
部首
余几画
结构
组词
覆
疗
六、小猴子火眼金睛。给“闹”字选择正确意思。5分
闹：①不安静；②吵；③害；④发生；⑤干；弄；搞。
1、教室里闹得很。（）
2、我和小明闹翻了。（）
3、夏天雨水少，年年闹旱灾。（）
4、每闹一次，他们要收几百万钱。（）
5、都是河伯娶媳妇给闹的。（）
小学语文学业质量评价试卷命制评比
三 年 级 语 文
（时间：90分钟）
小朋友：本学期你学到的知识不少吧，相信你能闯过关的。加油！
一、本册书的词语掌握得怎么样，现在考考你。8分
jià rì shuì jiào chǔ jìnɡ ōu zhōu
（ ） （ ） （ ） （ ）
piān piān qǐwǔhé yán yuè sè shòu yì wú qióng liàn liàn bù shě
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
3、字迹比较工整、美观；写作文题目；语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思；21~23分
4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，会根据表达的层次分段写作；能正确使用常用的标点符号；字数在150~200字。18~20分
5、书写不够认真；语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚，不会分段写；15~17分
了解汉字一字多义的现象，明确在具体语言环境中理解词的意思
七、照样子写句子、
4分
积累更多的语言的表达方式。
八、把句子补充具体
10分
背诵、积累优美语段、古诗文；名言警句。
九、选择词填空选词写一句话
6分
在具体的语言环境中正确运用关联词语、
句式的能力。
十、加上标点
3分
正确的运用标点符号
十一、阅读
16分
阅读中积累语言材料，丰富自己的表达。
四、课内课外的好词你积累下来了么？请按要求填空考考自己。6分
1、补充词语。4分
万( )千( ) （ ）（ ）有味
夜( )降( ) ( )( )会神
业( )于( ) ( )心( )胆
左( )右( ) 苍( )欲( )
2、照样子写词语。2分
栩栩如生 匆匆忙忙 喜气洋洋 异口同声
（ ） （ ） （ ） （ ）