小班泥工：七彩糖果

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糖果小班泥工教案

教案标题：糖果小班泥工教案

教学目标：

1. 帮助幼儿熟悉泥工材料和工具；

2. 培养幼儿的观察力和动手能力；

3. 促进幼儿的创造力和想象力。

教学准备：

1. 泥工材料：不干胶泥、彩色泥、塑料刀、模具等；

2. 展示板；

3. 糖果样品；

4. 教具：图画卡片、幼儿书籍等。

教学步骤：

引入活动：

1. 通过展示板或实物向幼儿展示一些糖果和泥工作品，引起幼儿的兴趣和好奇心；

2. 引导幼儿观察糖果和泥工作品的形状、颜色等特点，讨论他们喜欢的糖果和作品。

知识讲解：

1. 向幼儿介绍泥工材料和工具，包括不干胶泥、彩色泥、塑料刀、

模具等；

2. 通过图画卡片或幼儿书籍，向幼儿展示一些泥工作品的样本，让

幼儿了解泥工的创作方式和可能性；

3. 与幼儿一起探索泥工的特点，如：柔软、可塑性强、容易变形等。

实践操作：

1. 分发泥工材料给每个幼儿，鼓励他们动手感受泥工的特点；

2. 提供一些简单的模具和塑料刀，引导幼儿使用工具进行创作；

3. 根据幼儿的年龄和能力，可以给予一些指导，如：制作糖果的形状、颜色等；

4. 鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力和创造力，可以根据自己的喜

好进行设计。

展示分享：

1. 邀请幼儿将自己的泥工作品展示出来，与其他小朋友分享并互相

欣赏；

2. 教师可以提出一些开放性的问题，引导幼儿分享自己的创作经验

和感受；

3. 对幼儿的作品给予鼓励和肯定，提供积极的反馈。

延伸活动：

1. 给予有兴趣的幼儿更多的自由时间进行泥工创作，鼓励他们发挥

想象力和创造力；

2. 组织幼儿一起制作一个大型的泥工作品，如：糖果城堡或糖果展览；

小班泥工活动彩虹糖教案

一、教学内容

本节课选自教材《幼儿手工与绘画》第四章，主题为“多姿多彩

的泥工”。详细内容包括：认识不同颜色的彩泥，了解彩虹糖的制作

过程，学习运用搓、捏、压等技巧完成属于自己的彩虹糖作品。

二、教学目标

1. 让学生掌握彩泥的基本操作技巧，如搓、捏、压等。

2. 培养学生的观察能力和动手能力，能够独立完成彩虹糖的制作。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的想象力和创新能力。

三、教学难点与重点

难点：如何引导学生运用搓、捏、压等技巧制作出形状各异的彩

虹糖。

重点：认识彩泥，掌握基本操作技巧，独立完成作品。

四、教具与学具准备

教具：彩泥、示范作品、泥工工具、PPT课件等。

学具：彩泥、泥工工具、画纸、剪刀等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示彩虹糖的图片，引导学生观察彩虹糖的颜色和形状，激发他们对彩泥制作的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）

（1）介绍彩泥的基本操作技巧：搓、捏、压等。

（2）示范制作过程，讲解注意事项。

3. 学生动手实践（15分钟）

（1）分发彩泥和工具，学生根据老师的示范，独立完成彩虹

糖的制作。

（2）老师巡回指导，解答学生的问题。

4. 随堂练习（5分钟）

学生之间相互展示作品，交流制作心得，老师点评并给予鼓励。

（2）布置课后作业，引导学生继续探索彩泥的制作。

六、板书设计

1. 彩泥基本操作技巧：搓、捏、压

2. 彩虹糖制作步骤

3. 作品展示与评价

七、作业设计

1. 作业题目：用彩泥制作一幅自己喜欢的糖果画。

2. 答案：根据个人喜好，创作出独特的糖果画。

小班美术七彩糖果教案

【篇一：让小班孩子爱画画】

摘要:

一、让孩子带着兴趣进行美术活动。

二、选择游戏性的教材,运用多种作画材料和工具来进行美术活动。

三、让幼儿在游戏中进行美术活动。

四、结合美工区活动,采用多种表现形式进行美术活动。

五、正确评价幼儿的作品。

关键词:兴趣、游戏正文:美术活动是幼儿喜爱的一项富有创造性的活动。在美术活动中,幼儿可以自发地运用美术语言表现自我、表达思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己的世界。在这个过程中幼儿往往不受时空关系束缚,也不受客观情理的限制,他们可以在美术活动中自由自在的流露出自己的思想和情感。可以说幼儿在经意与不经意间进行着创造。小班幼儿的美术活动更体现了随意性的特点,他们的绘画方式是以涂鸦为主的,他们喜欢尝试用各种不同的工具作画,喜欢在墙上、桌上、书上等地方又涂又画,当他们看到自己涂画出的线条时,就感到非常的高兴和满足。因此,我们在以下几方面来指导小班幼儿进行美术活动:

一、让孩子带着兴趣进行美术活动。

每个人对任何事最重要的就是要有兴趣,如果没有兴趣干什么都打不起精神,提不起劲。孩子更是如此。他第一次对某一事物有了兴趣,会终身难忘。如果他们没有兴趣,怎么去强制他们,也没有用,于是我就针对孩子的年龄特点来培养孩子们的兴趣。

孩子们刚入园的时候,基本上属于涂鸦期,他们好奇地拿着笔在纸上涂涂画画,画出许多连自己也说不清的东西,但这种动作本身已足够使他们感到快活。第一次教孩子们画画,最要紧的是要启发幼儿对这一活动的兴趣,使他们敢于动笔,自由自在地画自己想画的东西,很多孩子可能画不好,但能够动笔就是很了不起的事,老师应真心真意地称赞这些初次的尝试,给他们鼓励,因为这时孩子们很看重成人的态度。开始教幼儿绘画,培养兴趣比学习技能更重要,要使幼儿感到这是一种很快乐的游戏,乐意参加这一活动。强烈的兴趣可使幼儿积极进取、克服困难主动地学习。

幼儿糖果手工制作彩泥教案

一、教学目标。

1. 知识目标，让幼儿了解彩泥的制作方法和糖果的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。

2. 能力目标，培养幼儿的动手能力和想象力，锻炼他们的手眼协调能力。

3. 情感目标，培养幼儿的耐心和细心，让他们在动手制作的过程中感受到快乐和成就感。

二、教学重点。

1. 教会幼儿制作彩泥和糖果的方法。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学难点。

1. 让幼儿掌握彩泥的制作技巧。

2. 让幼儿学会制作糖果的过程。

四、教学准备。

1. 彩泥原料，面粉、食用色素、食用油、盐、水。

2. 糖果原料，砂糖、水、食用色素。

3. 制作工具，容器、搅拌棒、模具。

4. 教学辅助，图片、视频。

五、教学过程。

1. 导入。

老师向幼儿展示彩泥和糖果的图片，让幼儿猜猜这是什么，引导幼儿谈谈自己对彩泥和糖果的认识。

2. 学习彩泥制作。

（1）准备材料，面粉、食用色素、食用油、盐、水。

（2）制作步骤：

a. 将面粉、食用色素、食用油、盐、水按比例混合在一起，搅拌均匀。

b. 搅拌好的面团就是彩泥了。

3. 制作糖果。

（1）准备材料，砂糖、水、食用色素。

（2）制作步骤：

a. 将砂糖和水按比例混合在一起，加热搅拌至砂糖完全融化。

b. 加入食用色素，继续搅拌至糖浆呈现出均匀的颜色。

c. 将糖浆倒入模具中，待凉后即可取出成型。

4. 制作彩泥糖果。

将彩泥和糖果放在一起，让幼儿动手将彩泥包裹在糖果外面，制作成各种形状的彩泥糖果。

5. 教师指导。

老师在一旁指导幼儿制作彩泥糖果的过程，帮助他们解决遇到的问题，鼓励他们发挥想象力，制作出各种有趣的彩泥糖果。

小班艺术七彩棒棒糖教案反思

教案标题：小班艺术七彩棒棒糖教案反思

教案反思：

教案目标：

1. 帮助学生理解七彩棒棒糖的制作过程和原理。

2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

3. 提高学生的手眼协调能力和细致观察力。

教学过程：

1. 导入阶段：

- 引起学生的兴趣，通过展示一些七彩棒棒糖的图片或实物，让学生猜测制作过程。

- 介绍七彩棒棒糖的制作原理和材料。

2. 实施阶段：

- 分发材料给学生，包括彩色糖果和棍子。

- 指导学生按照制作步骤进行操作，如将糖果按照颜色顺序串在棍子上。

- 鼓励学生尝试不同的颜色组合和形状，发挥他们的创造力。

- 提供必要的帮助和指导，确保学生能够完成任务。

3. 总结阶段：

- 让学生展示他们制作的七彩棒棒糖作品。

- 引导学生回顾制作过程，分享他们的感受和经验。

- 引导学生思考七彩棒棒糖的原理和制作过程与艺术创作的联系。

教案反思：

1. 教学目标是否达到：

- 通过学生展示的七彩棒棒糖作品，可以评估学生是否理解制作过程和原理。 - 学生在制作过程中是否表现出创造力和艺术表达能力，可以评估目标的达成情况。

- 观察学生的操作和作品，可以评估学生的手眼协调能力和细致观察力是否提高。

2. 教学过程是否流畅：

- 导入阶段是否引起了学生的兴趣，是否成功激发了他们的好奇心和想象力。 - 实施阶段是否提供了足够的指导和帮助，使学生能够顺利完成任务。

- 总结阶段是否引导学生进行思考和分享，促进他们对学习内容的理解和应用。

3. 教学方法是否合适：

- 导入阶段可以采用图片或实物展示的方式，激发学生的兴趣和好奇心。

彩色糖果粘土画教案小班

教案名称，彩色糖果粘土画教案。

教学目标：

1. 让幼儿了解和掌握彩色糖果粘土的制作方法和技巧；

2. 培养幼儿的动手能力和创造力；

3. 提高幼儿的观察力和表现力。

教学准备：

1. 彩色糖果粘土；

2. 刀具；

3. 模具；

4. 平板；

5. 色彩搭配示范作品。

教学内容：

1. 引入，老师向幼儿展示彩色糖果粘土，并介绍其材质和用途，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 示范，老师向幼儿展示彩色糖果粘土的制作方法和技巧，包括搓揉、切割、捏造等步骤，并示范制作一个简单的糖果形状。

3. 实践，让幼儿动手操作，制作自己喜欢的彩色糖果粘土作品，可以是糖果、蛋糕、冰淇淋等形状，鼓励他们发挥想象力和创造力。

4. 欣赏，让幼儿展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流，分享彩色糖果粘土制作的乐趣和成果。

5. 总结，老师引导幼儿总结彩色糖果粘土制作的经验和收获，鼓励他们对自己的作品进行反思和改进。

教学方法：

1. 示范教学法，通过示范，让幼儿了解彩色糖果粘土的制作方法和技巧。

2. 实践教学法，让幼儿亲自动手制作，培养他们的动手能力和创造力。

3. 互动教学法，让幼儿展示作品并进行互相欣赏和交流，促进彼此之间的合作和沟通。

教学过程：

1. 引入，老师向幼儿展示彩色糖果粘土，并介绍其用途和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 示范，老师向幼儿示范彩色糖果粘土的制作方法和技巧，让幼儿了解如何搓揉、切割、捏造等。

3. 实践，让幼儿动手操作，制作自己喜欢的彩色糖果粘土作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。

4. 欣赏，让幼儿展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流，分享彩色糖果粘土制作的乐趣和成果。

幼儿园小班手工活动《小糖果》教案

教案名称：幼儿园小班手工活动《小糖果》

一、教学目标：

1. 培养幼儿的手工制作能力，提升手眼协调能力。

2. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其对色彩和形状的认知。

3. 通过分享制作过程，增强幼儿的语言表达能力和社交技巧。

二、教学准备：

1. 各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工材料。

2. 小糖果实物或图片，以便让孩子们了解糖果的样子和颜色。

三、教学过程：

（一）导入阶段

1. 教师展示小糖果实物或图片，引导幼儿观察并描述糖果的颜色、形状等特征。

2. 提问：“小朋友们喜欢吃糖果吗？你们知道糖果是怎么做出来的吗？今天我们就一起来动手做糖果吧！”

（二）操作阶段

1. 教师示范如何用彩纸做出糖果的形状，并讲解注意事项，如使用剪刀的安全性等。

2. 幼儿自己动手，教师在旁指导。鼓励幼儿自由发挥，创造出自己喜欢的糖果形状和颜色。

（三）展示分享阶段

1. 完成作品后，邀请幼儿上台展示自己的糖果，并讲述自己的制作过程和感受。

2. 教师进行点评和总结，表扬幼儿的创新和努力。

四、教学反思：

本节课主要以“做糖果”为主题，通过实际操作，既锻炼了幼儿的手工技能，又提升了他们的认知能力和语言表达能力。同时，也培养了他们的创新精神和团队协作意识。在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，增加更多的趣味性和互动性元素，激发幼儿的学习兴趣。

小班泥工活动彩虹糖教案

一、教学内容

本节课选自教材《幼儿手工艺术》第三章《多彩的泥工》，详细

内容为制作彩虹糖。通过运用不同颜色的彩泥，按照一定的顺序组合，制作出五彩缤纷的彩虹糖，旨在培养幼儿的色彩感知、动手操作和创

造力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解彩虹的七种颜色，学会运用不同颜色的彩泥进行创作。

2. 培养幼儿的手工技能，提高动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与他人分享和交流。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：如何引导幼儿按照彩虹的颜色顺序进行创作，以及

如何将彩泥塑形成糖果形状。

2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知能力，提高手工操作技巧。

四、教具与学具准备

1. 教具：彩色泥工板、泥工刀、泥工模具、调色盘、展示板、教

学PPT等。

2. 学具：各色彩泥、泥工板、泥工刀、调色盘等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示彩虹和彩虹糖的图片，引导幼儿观察彩虹的颜色

和形状，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

讲解彩虹的七种颜色及其排列顺序，示范如何运用彩泥制作彩虹糖，并强调制作过程中的注意事项。

3. 制作过程（15分钟）

（1）分发彩泥和工具，让幼儿按照彩虹的颜色顺序将彩泥搓成小球。

（2）引导幼儿将彩泥小球按照彩虹的形状排列在泥工板上，形成彩虹糖。

（3）协助幼儿用泥工刀修整彩虹糖的边缘，使其更加美观。

4. 随堂练习（10分钟）

让幼儿独立完成一个彩虹糖的制作，鼓励他们发挥想象，创作出属于自己的彩虹糖。

5. 展示与评价（5分钟）

（1）让幼儿将自己的作品展示在展示板上，大家共同欣赏。

幼儿园小手工：彩色糖果教案

教案主题：幼儿园小手工：彩色糖果

教学目标：

1. 学习制作彩色糖果，培养幼儿的手工制作能力和想象力。

2. 培养幼儿的色彩概念，感受彩色生活。

3. 培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的手眼协调能力。

教学材料：

彩色塑料薄膜、彩色棉花、彩色细绳、剪刀、胶水、铅笔、尺子。

教学过程：

Step 1 导入新课

老师向幼儿展示已经制作好的彩色糖果，问问幼儿们是否喜欢。并用简单的语言介绍今天的手工制作内容：制作彩色糖果。

Step 2 准备工作

老师将彩色塑料薄膜放在桌子上，并给每位幼儿一块彩色塑料薄膜。然后将彩色棉花倒在桌子上，让幼儿选取自己喜欢的颜色棉花放在彩色塑料薄膜上。接着教师用尺子帮助幼儿量出一个正方形。

Step 3 制作糖果

1. 将彩色塑料薄膜对折，用铅笔在对折处描出半个圆形，然后用剪刀

剪出一个整圆形。

2. 将圆形塑料薄膜放在桌子上，均匀地涂上胶水。

3. 用棉花将圆形填满，使其看起来像是一个小小的球状。

4. 将圆形用细绳系好，让绳子在圆形的两面中间留下一段长长的绳子。

5. 彩色糖果就做好了。

Step 4 评价

让幼儿们展示自己制作的彩色糖果。

教学提示：

1. 在制作糖果的过程中，老师要向幼儿们讲解如何使用剪刀和铅笔，

并提醒幼儿们注意安全。

2. 在教学过程中，老师可以适当地引导幼儿们选择颜色和形状，培养

他们的观察能力和审美能力。

3. 在评价环节，老师要积极表扬幼儿们的作品，并适当地引导幼儿们

交流和分享，让他们感受到制作的乐趣和成就感。

教学反思：

通过本课的教学，幼儿们不仅学会了制作彩色糖果，还培养了手工制

幼儿园小班泥塑课程糖果教案

教案标题：幼儿园小班泥塑课程糖果教案

教学目标：

1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过泥塑活动，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：

1. 糖果模具

2. 彩色泥

3. 塑料刀和工具

4. 桌布或报纸（用于保护桌面）

5. 纸板或画纸（用于展示作品）

教学过程：

1. 导入（5分钟）：

- 引导幼儿回忆他们最喜欢的糖果种类，并与他们分享一些有趣的糖果图片。 - 提问：你们喜欢吃糖果吗？你们知道如何制作糖果吗？

2. 介绍泥塑活动（5分钟）：

- 展示糖果模具，并解释幼儿将使用彩色泥塑造糖果形状。

- 解释如何使用塑料刀和工具进行泥塑，以及如何将不同颜色的泥混合。

3. 泥塑实践（20分钟）：

- 将桌布或报纸铺在桌面上，以防止泥塑活动造成的混乱。

- 将彩色泥分发给每个幼儿，并鼓励他们根据自己喜欢的糖果形状选择模具。

- 指导幼儿使用塑料刀和工具，将泥填充到模具中，并确保他们充分压实。 - 鼓励幼儿尝试不同颜色的泥相互混合，以创造出更多独特的颜色和纹理。

4. 展示和分享（10分钟）：

- 鼓励每个幼儿展示自己制作的糖果作品，并让他们描述他们的作品特点。 - 为每个幼儿准备一块纸板或画纸，让他们将自己的作品放在上面展示。

- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，分享制作过程中的乐趣和挑战。

5. 总结（5分钟）：

- 回顾今天的泥塑活动，强调幼儿通过动手制作糖果形状，培养了自己的创造力和想象力。

- 提问：你们觉得这个泥塑活动有趣吗？你们学到了什么？

教学延伸：

小班泥工：七彩糖果

目标：

1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。

2.能自主地参与操作，有积极的活动欲望。

准备：

1.各类糖果纸若干。

2.橡皮泥、泥工板人手一份。

过程：

1.说说好吃的糖果。

引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。

提问：①小朋友吃过糖果吗？糖果是怎么样的？（外面是糖果纸、里面是糖果）

②你吃过的糖果是什么味道的？它是什么颜色的？

2.看看有趣的糖果。

（1）出示教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。

（2）请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。

（3）提出任务：为糖果屋提供各种各样的糖果。

3.做做七彩的糖果。

（1）做糖果。

①重点引导幼儿做出各种各样形状的糖果。

②鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色，如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。

（2）包糖果。（练习拧的技能）

教师知道注意点：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。

4、玩买糖果游戏。

小班泥工活动彩虹糖教案

一、教学内容

本节课选自教材《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章，主题为“多彩的泥工世界”，详细内容为“彩虹糖”的制作。通过该章节的学习，幼儿将掌握简单的彩泥造型技巧，了解颜色的搭配，培养对美术活动的兴趣。

二、教学目标

1. 让幼儿认识彩虹的七种颜色，并能够说出它们的名字。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的色彩搭配能力。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：彩泥造型的技巧，颜色的搭配。

教学重点：彩虹的颜色认识，动手操作能力的培养。

四、教具与学具准备

教具：彩泥、泥工板、刀、针等。

学具：小碗、彩泥、泥工板、刀、针等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

2. 例题讲解（10分钟）

教师分步骤讲解彩虹糖的制作方法，并演示操作。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿根据教师的讲解和演示，动手制作自己的彩虹糖。

4. 互动环节（5分钟）

教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励他们说出彩虹的颜色。

六、板书设计

1. 彩虹糖制作步骤

2. 彩虹的七种颜色

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个彩虹糖，并说出

彩虹的颜色。

2. 答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本次活动中，大部分幼儿能够掌握彩虹糖的制作方法，认识彩虹

的颜色。但在颜色搭配方面，部分幼儿还存在一定难度。针对这一问题，教师在今后的教学中应加强对颜色搭配的指导。

拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、水粉等）表现彩虹，培养他们的创造力和想象力。

重点和难点解析

一、教学难点与重点的关注细节

手工泥做糖果教案小班下册

教案标题：手工泥做糖果教案（小班下册）

教学目标：

1. 让学生了解手工泥的基本材料和制作方法。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的观察和沟通能力。

4. 培养学生的耐心和合作精神。

教学准备：

1. 手工泥（不同颜色）

2. 制作糖果所需的工具（如模具、刀子等）

3. 一些糖果的图片或实物样本

4. 一些小容器用于存放制作好的糖果

教学过程：

引入：

1. 引导学生观察糖果的图片或实物样本，让他们描述糖果的颜色、形状和味道。

2. 提问学生是否喜欢吃糖果，为什么？

步骤一：介绍手工泥的材料和制作方法（10分钟）

1. 准备好各种颜色的手工泥，让学生观察并感受不同颜色的手工泥。

2. 向学生解释手工泥是由面粉、盐、水和食用色素混合而成的，可以用来制作

各种形状的东西。

3. 示范给学生如何制作手工泥，让他们亲自动手尝试。

步骤二：制作糖果（15分钟）

1. 向学生展示一些糖果的图片或实物样本，让他们选择自己喜欢的糖果形状。

2. 提供不同颜色的手工泥和制作糖果所需的工具，让学生开始制作自己的糖果。

3. 鼓励学生根据自己的想象和创意制作独特的糖果。

步骤三：展示和分享（10分钟）

1. 让学生展示自己制作的糖果，并让他们描述糖果的颜色、形状和味道。

2. 鼓励学生相互欣赏和交流，分享制作糖果的过程和心得。

步骤四：收尾（5分钟）

1. 整理和清理工作区，确保安全和卫生。

2. 让学生将制作好的糖果放入小容器中，并带回家与家人分享。

评估：

观察学生在制作糖果的过程中的参与度、动手能力和创造力。

小班美术教案糖果

【篇一：小班艺术：七彩糖果】

小班艺术：七彩糖果

活动目标：

1、尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。

2、学会用“转”的方式包装糖果。

3、能自主地参与操作，有积极的活动欲望。

活动准备：

1、各类糖果纸若干。

2、橡皮泥、泥工板人手一份。

活动过程：

1、讨论好吃的糖果：

提问：a：小朋友们吃过糖果吗？糖果是什么样子的？（外面的糖

纸是什么样子的？里面的糖果又是什么样子的？

b：你吃过的糖果是什么样子的？是什么颜色的？

2、欣赏糖果：

a：欣赏教师制作的糖果：

教师：小朋友们猜猜这是什么？（糖）那它是用什么东西做得呢？

我们一起来看看。（欣赏糖果）

b：提问：糖果是什么形状的？

3、幼儿制作糖果，教师指导：

教师：今天我们为糖果屋制作各种各样的糖果，小朋友们可以根据

糖的口味选择相应的颜色，如：牛奶味的可以选择白色的泥来制作，咖啡味的可以选择咖啡色的来制作，泥团的大小要根据糖纸的大小

来定，如果做大了糖纸就包不下了，做小了就不好看了，好小朋友

们自己动手吧。

【篇二：小班美工区活动设计：可爱的糖果瓶】

材料：塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩色糖果

过程：

⒈取一透明塑料瓶，倒空并将其消毒洗净。

⒉用彩色卡纸剪出娃娃的五官（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴），贴在

透明塑料瓶的合适位置上。

⒊用剪刀剪出娃娃的头发，并将其卷曲，粘贴在塑料瓶的瓶口处。

⒋用彩色卡纸剪一大圆形，并按塑料瓶的瓶口大小在大圆中间挖一个小圆，做成娃娃的帽子，套在瓶口处。

⒌打开瓶盖，依次往瓶中装入彩色的糖果，一瓶可爱诱人的糖果娃娃就做好了。

建议：根据小朋友的喜好，小瓶子可以扮成各种可爱的小动物，装上自己喜欢的糖果。

小班泥工活动彩虹糖教案

导语：小孩子最喜欢玩一些你泥工的游戏，在玩耍中教会孩子的思维能力锻炼，以下是店铺为大家分享的小班泥工活动彩虹糖，欢迎借鉴！

【活动目标】

1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。

2、尝试用各种颜色做彩虹糖。

3、乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣。

【活动准备】

橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

【活动过程】

一、活动导入

教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。

1、与彩虹糖打招呼。

2、观察彩虹糖。

教师出示各种颜色的彩虹糖。

引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。

二、教师示范。

1、出示橡皮泥。

教师引导宝贝观察橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。

2、教师演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。

引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。

三、幼儿操作

教师提醒幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里。

教师巡回指导，多关注能力弱的宝贝。

四、作品欣赏

[小班泥工活动彩虹糖教案]

小班美术《彩虹糖》教案

小班美术《彩虹糖》教案小班美术《彩虹糖》教案1

【活动目标】

1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。

2、尝试用各种颜色做彩虹糖。

3、乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

【活动准备】

橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

【活动过程】

一、活动导入

教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。

1、与彩虹糖打招呼。

2、观察彩虹糖。

教师出示各种颜色的彩虹糖。

引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。

二、教师示范。

1、出示橡皮泥。

教师引导宝贝观察橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。

2、教师演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。

引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。

三、幼儿操作

教师提醒幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里。

教师巡回指导，多关注能力弱的宝贝。

四、作品欣赏

教学反思：

糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。

观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺利，没有难点。

小班美术《彩虹糖》教案2

目标：

1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。

2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感。

3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。