拟声词和叠词的运用

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小议《楚辞》中叠词的使用

“叠词”在诗歌的创作运用中运用的非常广泛，无论是古诗十九首的“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”叠词的使用都使诗歌别具一番风味。叠词在诗歌创作中的使用可以追溯到很早，先秦古籍《诗经》和《楚辞》中就大量得使用叠词，而《楚辞》中的叠词运用之多、频率之高都是前无古人的。《楚辞》中除《国殇》、《礼魂》、《惜往日》、《橘颂》四篇未用叠词，其余各篇皆有。《山鬼》一篇短短28句，168字就使用了“容容”、“冥冥”、“磊磊”、“蔓蔓”、“填填”、“啾啾、“飒飒”、“萧萧”八个叠词。可见广泛使用叠词是《楚辞》一个重要特点，本文将对《楚辞》中叠词的词性构成、艺术特点加以分析和探讨。

一《楚辞》中叠词的词性构成

《楚辞》中叠词的使用归纳起来，多做形容词，解释为“……貌”，或作拟声词，还有一些特殊的用法。

(一）形容词

《楚辞》中叠词作为形容词是最多的，但文中作为形容词的叠词的词性构成不尽相同，以下列举几组叠词为例进行分析：第一组均为“形容词+形容词”式叠词。“高余冠之岌岌兮，长玉佩之陆离”，“抑志而弭节兮，神高驰之邈邈。”(《离骚》）；“抚余马兮安驱，夜晈晈兮既明。”(《九歌·东君》）。“岌岌”董楚平

注为：山高貌。《说文新附》中，“岌”注为山高貌，它本身就是具有实质意义的形容词，重叠后词义不变。“邈邈”注为：远貌。“邈”字本身便有“远”的意思，在《九章·怀沙》中“邈不可慕”便解释为“千古悠悠无法思慕”有“远”的含义。“邈邈”亦是形容词“邈”的重叠，重叠后词义不变。“晈晈”在文中通“皎皎”，光明貌。《说文解字》注：皎，月之白也。《诗经·小雅·白驹》：“皎皎白驹”，“晈”就是光明洁白的意思。

语言艺术鉴赏

例：帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（《浪淘沙》李煜）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(《登高》杜甫)
⑶表颜色的词：这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用。但是作用只有一个，颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。例： “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。
含蓄诗风中所惯用的多是借景抒情、托物言志、善用典故等手法。此类诗风的语言特点：委婉、蕴藉、精炼、耐人寻味，但也不失朴素之风。
刘禹锡“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”《竹枝词》）李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（《无题》） “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”（《无题》）
（三）沉郁与豪迈沉郁，就是指情感的深厚、浓郁、忧愤。所谓沉，是就情感的深沉而言；所谓郁，是就情感的浓郁、忧愤而言。
⒊特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们。
⑴叠词。叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。
例：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（《<竹枝词>其一》刘禹锡）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（《元日》王安石）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照） ⑵拟声词（有些拟声词就属于叠词）作用：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。

拟声词的表达效果答题格式

这更要根据文章具体的拟声词来写，大致答题格式是：作者在××中运用了拟声手法，××词生动形象地描绘了××，读者仿佛也感受到了/切身体会到……（作者想要表达的意图）

现代文答题模板

一、句子赏析

1、修辞

（1）比喻：这句话运用了比喻的修辞手法，把XXX比喻成XXX，生动形象地写出了人或物XXX的形象，表达了作者XXX的情感。

（2）拟人：这句话运用了拟人的修辞手法，把XXX拟人化，生动形象地写出了人或物XXX的形象，表达了作者XXX的情感。

（3）排比：这句话运用了排比的修辞手法，句式整齐，增强了语言的气势，强烈地抒发了XXX的情感/有力地写出了XXX的XXX 特点。

（4）夸张：这句话运用了夸张的修辞手法，表现了人或物的XXX 的特点，表达了作者XXX的情感。

2、炼字

（1）动词、形容词：XXX动词/形容词原意、文中的意思，这些词极富表现力，生动形象地写出了XXX的特点，表达了作者XXX 的情感。

（2）副词：XXX副词准确生动的修饰/限制了XXX一词，生动形象的体现了人或物XXX的特征，表达了作者XXX的情感。

（3）叠词：音律和谐，读起来朗朗上口，富有音律美，起到了加深语义的作用。

（4）拟声词：XXX词是拟声词，生动形象的写出了XXX的情态美，表达了作者XXX的情感。

3、描写手法：

（1）自然环境（景物描写）：提示季节和环境特点渲染环境，营造气氛烘托人物心情衬托人物形象为xxx做铺垫揭示文章主题。（2）人物描写：运用了（外貌、语言、心理、动作、神态）描写手法，生动形象的写出了xxx的情形，写出了人物xxx的心理/性格，刻画出XXX的人物形象。

荷塘月色第四段叠词的效果

荷塘月色第四段中运用叠词，产生了如下效果：

1. 增强语言的韵律感，使读者在听觉上产生美感，也使描绘的事物更加形象生动。

2. 叠词的运用，使得句子读起来更加朗朗上口，节奏感强，更富有音乐美。

总的来说，叠词的运用使得荷塘月色的描绘更加富有诗意和美感。

加上表现情境的拟声词

一、单音节拟声词

单音节拟声词主要有当、吱、嗡、哐、砰、吁、铛、砰、咩、啪、哇、咩、咕、呜、嗖、叽、哗、轰等。

二、双音节拟声词

双音节拟声词分为叠词与AB型词语，AB型词语主要有呼噜、吱呀、哧溜、啪嗒、扑通、叮咚、呼啦、扑哧、扑通、呱唧、呼噜、咕咚、当啷、嘎吱等等，叠词主要有滴滴、答答、呱呱、吁吁、喃喃、簌簌、淙淙、沙沙、吱吱、沥沥等。

三、三音节拟声词

三音节拟声词分为AAA、AAB、ABB、ABA几种类型，主要拟声词有嗡嗡嗡、哈哈哈、咚咚咚、滴滴答、唰唰唰、笑哈哈、嘻嘻嘻、淅沥沥、呜呜呜、扑通通、哗啦啦、叮叮当、呼噜噜、齐刷刷、吱咕吱、轰隆隆、沙沙沙等。

四、四音节拟声词

四音节拟声词分为AAAA、AABB、ABAB、ABCC、ABCD、ABCA、ABBB几种类型，主要拟声词有嘻嘻嘻嘻、嗡嗡嗡嗡、哈哈哈哈、滴滴答答、稀里哗啦、嘟嘟囔囔、咕咚咕咚、丁零当啷、当郎当郎、叽叽嘎嘎、扑通扑通、叽里呱啦、咚得隆咚、噼里啪啦、哗啦啦啦、叽里咕噜、唧唧喳喳、哗啦哗啦、霹哩叭啦等。

拟声词和叠词的运用

拟声词和叠词地运用文

一、拟声词地运用

（一）什么是拟声词

人们对一些不表示具体意义，也不表示感叹呼唤应答地纯粹地声音加以摹拟，就称为拟声词或象声词.拟声词有：

单音节拟声词：如：哗、哇、咚、咣

双音节拟声词：如：哗啦、乌哇、咕咚、劈啪

重叠拟声词：双音重叠，如：呵呵、淙淙、汩汩

三音重叠，如：呼呼呼、吃吃吃、嘿嘿嘿、嘻嘻嘻

四音重叠，如：哗哗哗哗、嘟嘟嘟嘟、通通通通

（二）拟声词地作用

、运用拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如入其境.

如：（）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘.（白居易《琵琶行》）

——几个拟声词把琵琶演奏声音逼真地表达出来.

（）到半夜，果然来了，沙，沙，沙！门外像似风雨声.（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

——拟声词加强了故事恐怖神秘地气氛.

（）……且让我们欢迎这些鸣春地小鸟，倾听他们地谈笑吧.

啾晣！”

嘎嘎！（周作人《鸟声》）

——想象中鸟叫声，浸透作者对春天地向往和恋慕，贮满浓郁、温馨地诗情.

、运用拟声词还可以形象地描摹人物地心情或情绪

如：她们轻轻划着船，船两边地水哗，哗，哗.……

这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹地手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗！（孙犁《荷花淀》）

——使人不仅听见水流地声音，又好象看见水流地状态.通过水流

地声音表现了人物地心情和神态，前一句表现地是女人们心情很轻松，划船不紧不慢.后一句写女人遇见鬼子，紧张、急迫地神态.

（三）拟声词地功能

、作状语（单音节拟声词必须带“地”）

如：（）那钟当地响了一声.

（）他当啷一声抽出宝剑.

什么是拟声词拟声词有哪些

拟声词是模拟自然的声音而形成的词语，常见的拟声词主要有咚、当、嗡、呜、咩、砰、咕咚、扑哧、呱唧、呼噜、咔嚓、淅淅沥沥、叽里呱啦、叽叽喳喳等。

单音节拟声词

单音节拟声词主要有当、吱、嗡、哐、砰、吁、铛、砰、咩、啪、哇、咩、咕、呜、嗖、叽、哗、轰等。

双音节拟声词

三音节拟声词

三音节拟声词分为AAA、AAB、ABB、ABA几种类型，主要拟声词有嗡

嗡嗡、哈哈哈、咚咚咚、滴滴答、唰唰唰、笑哈哈、嘻嘻嘻、淅沥沥、呜呜呜、扑通通、哗啦啦、叮叮当、呼噜噜、齐刷刷、吱咕吱、轰隆隆、沙沙沙等。

四音节拟声词

四音节拟声词分为

AAAA、AABB、ABAB、ABCC、ABCD、ABCA、ABBB几种类型，主要

拟声词有嘻嘻嘻嘻、嗡嗡嗡嗡、哈哈哈哈、滴滴答答、稀里哗啦、嘟嘟囔囔、咕咚咕咚、丁零当啷、当郎当郎、叽叽嘎嘎、扑通扑通、叽里呱啦、咚得隆

有拟声词跟叠词的作文

“哗哗哗”，外面下起了倾盆大雨，这雨就像断了线的珠子一样，不停地

往下落。我坐在窗前，看着这雨景，心里不禁想起了小时候的那些事儿。

那时候，我最喜欢在雨后的小水坑里“啪啪啪”地踩水玩。水溅得高高的，弄湿了我的裤脚，我却“嘻嘻嘻”地笑着，毫不在意。

还有啊，每到夏天，树上的蝉就会“知了知了”地叫个不停。那声音一阵

接着一阵，热热闹闹的，好像它们在开一场盛大的音乐会。我呢，总是拿着一

根长长的竹竿，想要把蝉给捅下来，可每次都是“竹篮打水一场空”，蝉没抓到，自己倒是累得“呼呼呼”直喘气。

记得有一次，我和小伙伴们一起去河边捉鱼。河水“哗哗”地流淌着，清

澈见底。我们挽起裤脚，“扑通扑通”地跳进水里，弯着腰，眼睛紧紧地盯着

水面。突然，一条小鱼游了过来，我赶紧伸手去抓，结果鱼没抓到，反而溅了

自己一脸的水，小伙伴们看到我的狼狈样，都“哈哈哈”地笑了起来。

回忆起这些往事，我的心里就像揣了个小兔子，“怦怦怦”地跳个不停。

那些充满了拟声词和叠词的日子，真是快乐又美好啊！

叠词生活口语教案中班

今天我要给大家分享一些关于叠词的口语教案。叠词是汉语中

一种特有的修辞方式，通过重复同一个词的音节来表达强调的语气，增加语言的生动性和表现力。在日常口语中，叠词的运用非常普遍，特别是在幽默、调侃和表达感情的场合。因此，学会运用叠词是提

高口语表达能力的重要一环。

首先，我们来了解一下叠词的基本形式。叠词是由两个相同或

相似的字组成，形式上可以是形容词、动词、名词等。比如“热热

闹闹”、“笑哈哈”、“跑来跑去”等。叠词的重复部分可以是完

全一样的字，也可以是同音字或谐音字，这取决于表达者的个人风

格和语言习惯。

其次，我们来看看叠词在口语中的运用。叠词可以用来形容事

物的状态或动作的方式，也可以用来表达情感和心情。比如“甜甜

蜜蜜”、“慢慢悠悠”、“喜笑颜开”等。叠词的重复和变化可以

让语言更加生动有趣，给人留下深刻的印象。

接下来，我们来练习一些常见的叠词。首先是形容词+形容词的

叠词，比如“甜甜蜜蜜”、“美美丽丽”、“高高兴兴”等。这类

叠词常用来形容人或事物的状态，表达出积极向上的情感。接着是

动词+动词的叠词，比如“跑来跑去”、“笑哈哈”、“哭啼啼”等。这类叠词常用来描述动作的方式，让语言更加生动活泼。最后是名

词+名词的叠词，比如“日日夜夜”、“山山水水”、“风风雨雨”等。这类叠词常用来表达时间、空间或事物的丰富多样。

最后，我们来练习一些叠词的运用技巧。首先是叠词的灵活运用，可以根据具体情境和个人风格进行变化和组合，让语言更加丰

富多彩。其次是叠词的情感表达，可以通过叠词来表达喜怒哀乐，

从词语角度赏析句子

从词语角度赏析句子：

动词、形容词、副词及拟声词、叠词的准确运用，会让平淡的句子增色添彩，韵味无穷;动词能准确地抓住事物的动态、形容词则能生动传神地刻画所要描写的对象的状态、副词则强调了所要描写的事物特点。对这些关键性词语的赏析准确、到位，也就完成了对句子的语言赏析。

(一)动词：

扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

答案：九个动词，准确生动而又极有层次地写了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景。

最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻云，仿佛要一直钻透蓝天。(《云南的歌会》) 赏析：“钻”字准确地写出了云雀飞得高而有力的特点，表达了作者对云雀的喜爱。

(二)形容词

“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同?

答案：如果把形容词抽掉，就缺少了色彩、形状和神态，就没有原文生动、形象、具体了。

(三)副词：

从沉思中猛醒的我只得随车而去，然而心却是留在胡杨林中，迟迟难归。(《生死胡杨》)

赏析：“只得”一词准确地表达了“我”不得不走却又依依不舍的心情。

(四)综合练习：

小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。

叠词的运用

叠词是汉语中一种常见的修辞手法，它通过重复相同的音节或字母来增强表达的效果。以下是一些叠词的运用：

1. 形容词叠词：如“红红的”、“蓝蓝的”、“高高的”、“大大的”等，这些叠词可以增强形容词的表达效果，使描述更加生动形象。

2. 动词叠词：如“走走”、“看看”、“听听”、“说说”等，这些叠词可以增强动词的表达效果，使动作更加形象生动。

3. 拟声词叠词：如“喵喵”、“汪汪”、“呱呱”、“叽叽”等，这些叠词可以模拟出动物的叫声，使描写更加形象生动。

4. 副词叠词：如“快快”、“慢慢”、“悄悄”、“牢牢”等，这些叠词可以增强副词的表达效果，使描述更加准确生动。

叠词的运用可以使语言更加生动、形象、富有节奏感，增强表达的感染力和表现力。

88888到死的描写声音的叠词

1、淅淅沥沥，一般指小雨落下的声音。

例句：今天，早晨起来就淅淅沥沥地下起雨来。

2、叽叽喳喳，象声词，形容杂乱细碎的声音,又作唧唧喳喳,比喻人多嘈杂使人厌恶的现象;给人一种厌烦的感觉。含贬义。

例句：他们叽叽喳喳地说笑着。

3、乒乒乓乓，形容响声。

例句：乒乒乓乓，如同阵前炮响。

4、依依呀呀，拟声词，形容某些物体摩擦时发出的声音，小儿学语或低哭声，也指鸟叫声。同咿咿哑哑。

例句：全村的大人娃娃，说说笑笑，咿咿呀呀，手舞足蹈，都穿上了自己最体面的衣裳，纷纷走出家门。

5、嘀嘀咕咕，

成语，释义为小声说，私下里说。

例句：两个人退出去，在院里嘀嘀咕咕说话，胡亦瞟我一眼：还有什么，快说吧。

6、咚咚，象声词。

例句：听到叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲，绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在水坑中溅起一个个想糖球大小的圆圆的水珠。

拟声词怎么写

单音节拟声词：

单音节拟声词主要有当、吱、嗡、哐、砰、吁、铛、砰、咩、啪、哇、咩、咕、呜、嗖、叽、哗、轰等。

双音节拟声词：

三音节拟声词：

三音节拟声词主要拟声词有嗡嗡嗡、哈哈哈、咚咚咚、滴滴答、唰唰唰、笑哈哈、嘻嘻嘻、淅沥沥、呜呜呜、扑通通、哗啦啦、叮叮当、呼噜噜、齐刷刷、吱咕吱、轰隆隆、沙沙沙等。

诗歌鉴赏字的妙处

1.动词：动词的运用可以让诗歌更加生动，具有动态美。比如“移情于

物，化静为动，使诗词具有动态美”。

2.形容词：形容词的运用可以让诗歌更生动，形象更加鲜明。比如“突

出物的特征，化抽象为具体，变无形为有形”。

3.数词：数词的运用可以在一定程度上增强情感的表达效果，达到夸

张渲染的效果。比如“夸张渲染，表情达意”。

4.叠词：叠词的运用可以增强韵律感，加强情感的表达效果。比如“增

强韵律感，加强情感的表达效果”。

5.拟声词：拟声词的运用可以使诗歌更生动形象，让读者有身临其境

之感。比如“使诗词更生动形象，使读者有身临其境之感”。

叠词妙用出奇效_刘军

总之，叠词的应用在古诗词中常常是篇章中的亮点。多咀嚼品味，会令人陶醉……综
刘军，教师，现居甘肃会宁。
088 综合天地
2011.04
叠词的妙用，不仅使内容富于变
叠刘词军妙用出奇效
化、烘托单调寂寞的诗境，也使诗篇获得一种整齐的形式美。该诗叠词冠首，结构整齐。又如“石磊磊无山，雷阵阵无雨；雪飘飘不寒，路盘盘不断 ”，这四组叠词都充当状语。 “ 磊磊”言其状，“阵阵”仿其声；“飘飘”绘其景，“盘盘”述其程。排列整齐，形象生动；有声有色，富于变化。
态，“情”贯穿始终，造就了悲凉的氛围。 “寻寻觅觅 ”，描动作神态，女主人公一起床便百无聊赖，恍若有失，于是东张西望，想找到点啥来寄托自己的空虚无奈！“寻觅”是动词。寻觅啥？得有个表目的的宾语在后。正因为它后面无法加宾语，所以读该词时就可感受到作者终日徘徊而又无所收获的心情。“冷冷清清”是 “寻寻觅觅”的结果，不但寻无所获，一种孤寂清冷的气氛袭来，反使自己感到凄惨忧戚。“冷清”为形容词，该词表示清净、孤独。这组叠词不同于第一组，它加深了词义的程度，表达了内心的孤独和天气的清冷。“凄凄惨惨戚戚”是前面两组叠词糅合的产物。它侧重写心境，为递进关系，程度渐深，把内心的情感推向了高潮！
“ 半江瑟瑟半江红 ” （《暮江吟》）中“瑟瑟”，形象地描绘了江水颜色的碧绿。《敕勒歌》 “天苍苍，野茫茫”中的叠词写出了蓝天下的大草原，翻滚着绿色的波澜。王维的 “客舍青青柳色新”中，“青青”言色泽翠绿、轻柔明快；王安石的“千门万户曈曈日 ”， “ 曈曈 ” 二字写出了初升的太阳灿烂明亮的色彩。

拟声词的词语有哪些

单音节拟声词主要有当、吱、嗡、哐、砰、吁、铛、砰、咩、啪、哇、咩、咕、呜、嗖、叽、哗、轰等。双音节拟声词分为叠词与AB型词语，AB型词语主要有呼噜、吱呀、哧溜、啪嗒、扑通、叮咚、呼啦、扑哧、扑通、呱唧、呼噜、咕咚、当啷、嘎吱等等，叠词主要有滴滴、答答、呱呱、吁吁、喃喃、簌簌、淙淙、沙沙、吱吱、沥沥等。

拟声词是可以单独成句的，也可以做句子成分，用来修饰动词或者名词，能够重叠进行使用，但是却不可以被程度副词与否定副词修饰。

拟声词和叠词的运用

小议《楚辞》中叠词的使用

语言艺术鉴赏

拟声词的表达效果答题格式

荷塘月色第四段叠词的效果

加上表现情境的拟声词

拟声词和叠词的运用

什么是拟声词 拟声词有哪些

有拟声词跟叠词的作文

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从词语角度赏析句子

叠词的运用

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