人教版九年《第八课 投身于精神文明建设》word学案
【人教版】九年级政治全册：第8课《投身于精神文明建设》学案
第八课投身于精神文明建设一、学习目标：主要引导同学们认识到（社|会|主|义）社会是物质文明、(政|治)文明和精神文明全面开展的社会；建设（中|国|特|色）（社|会|主|义） ,必须大力开展先进文化 ,建设（社|会|主|义）精神文明；先进文化的含义；先进文化的前进方向 .在当代中|国 ,开展先进文化就是建设（社|会|主|义）精神文明；（社|会|主|义）精神文明包括思想道德建设和教育、科学、文化建设两方面的内容 .引导同学们理解丰富多彩的精神文明创立活动及其重要作用 ,明确（社|会|主|义）精神文明建设的根本任务 ,激发同学们以自己的实际行动投身于精神文明建设 ,不断提高自身的思想道德修养 ,让（社|会|主|义）精神文明之花更加璀璨夺目 .二、重难点：1、重点：牢牢把握先进文化的前进方向；怎样加强思想道德建设 ?2、难点：精神文明创立活动 .三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助四、课前预习：1、是凝聚和鼓励全国各族人民的重要力量 .2、（中|国|特|色）（社|会|主|义）社会是、、、相辅相成、协调开展的社会 .3、在当代中|国 ,开展先进文化 ,就是.4、 ,是我们开展（社|会|主|义）文化首|要的和根本的要求 ,也是繁荣（社|会|主|义）文化 ,建设和谐文化的根本保证 .5、牢牢把握先进文化的前进方向 ,最|根本的就是.6、（社|会|主|义）精神文明建设包括两个方面内容：一是 ,二是 .7、 ,是开展先进文化的重要内容和中|心环节 .8、怎样加强思想道德建设 ?P104在建立与（社|会|主|义）市场经济相适应、与（社|会|主|义）法律标准相协调、与中华民族传统美德相承接的（社|会|主|义）思想道德体系过程中 ,我们要以实际行动弘扬爱国主义精神 ,坚持以为核心、以为原那么、以为重点 ,自觉履行 "〞的公民根本道德标准 ,提高思想道德水平和境界 .9、是先进文化建设的根底工程 .为什么 ?P10410、是加强（社|会|主|义）先进文化建设的有效形式 .11、加强（社|会|主|义）精神文明建设的根本任务是什么 ?12、精神文明创立活动的作用是什么 ?五、学习过程先进文化 ,是凝聚和鼓励全国各族人民的重要力量例如：歌曲<大刀进行曲>、<松花江上>、<花和大合唱>等 ,推动了中华民族的解放事业<歌唱祖国>、<在希望的田野上>、<走进新时代>等 ,鼓励全国各族人民团结奋斗一、建设（社|会|主|义）精神文明1、先进文化的前进方向【活动一】遇到不文明行为时的感受A、对于 "上公交车时你推我搡 ,互不相让〞的感受：气愤、不愉快 .因为这是一种不文明和没有素养的表现 ,与（社|会|主|义）精神文明建设相违背 ,我会批评并制止这种不文明的行为的 .B、对 "有人在公共场合因一点儿小事大吵打闹〞的感受：不解、不可理喻；因为这是一种没有素养的表现 ,在对他提出批评的同时 ,应制止这种不文明的行为 .C、遇到困难向人求助时 ,无人理睬的感受：感到痛心与不解 ,并热心帮助 .D、个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人：感到气愤、不愉快 .因为这是一种不文明和没有素养的表现 ,与（社|会|主|义）精神文明建设相违背 ,我会批评并制止这种不文明的行为的 .(1 )、（中|国|特|色）（社|会|主|义）是全面开展的社会四个文明的关系：P101 -102【活动二】<惊涛骇浪>、<长征>和<大进军 - -席卷大西南>等电影的共同特点- -属于先进文化 (精神文明 ) ,为物质文明的开展提供思想保证、精神动力和智力支持 ,它们对物质文明的开展能够产生巨大的促进作用 .(2 )、必须大力开展先进文化 ,建设和谐文化(3 )、什么是开展先进文化 ?在当代中|国 ,开展先进文化 ,就是开展面向现代化、面向世|界、面向未来的 ,民族的科学的群众的（社|会|主|义）文化 .【活动三】马克思主义传入中|国 ,从此 - -观点：方向问题是根本问题(4 )、牢牢把握先进文化的前进方向①、重要性：牢牢把握先进文化的前进方向 ,是我们开展（社|会|主|义）文化首|要的和根本的要求 ,也是繁荣（社|会|主|义）文化 ,建设和谐文化的根本保证 .②、根本要求：牢牢把握先进文化的前进方向 ,最|根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位 ,用 "三个代表〞重要思想统领（社|会|主|义）文化建设 . 2、中|心环节和根底工程【活动四】尝试对精神文明建设进行分类A、思想道德建设；B、教育、科学、文化 .（社|会|主|义）精神文明建设的内容：①思想道德建设,②教育、科学、文化建设 .【活动五】如何提高自身的道德修养? - -即怎样加强思想道德建设 ?(1 )、思想道德建设 - -是开展先进文化的重要内容和中|心环节 (地位 )怎样加强思想道德建设 ?核心：为人民效劳在建立与（社|会|主|义）市场经济相适应、与（社|会|主|义）法律标准相协调、与中华民族传统美德相承接的（社|会|主|义）思想道德体系过程中 ,我们要以实际行动弘扬爱国主义精神 ,坚持以为人民效劳为核心、以集体主义为原那么、以老实守信为重点 ,自觉履行 "爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民根本道德标准 ,提高思想道德水平和境界 .（社|会|主|义）道德原那么：集体主义重点：老实守信公民的根本道德标准：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献【活动六】列举精神文明创立活动的事例 ,你是如何看待这些现象的 ?答： (1 )、事例：A、 "感动中|国十大人物〞评选活动；B、校园之声；C、预防青少年犯罪法律知识讲座；D、纪念 "五一〞、 "五四〞文艺活动等等 . (2 )、看待：A、科学技术是第|一生产力；B、 "学习成就人生 ,知识改变命运〞；C、 "教育是一个国|家创新能力的根底〞；D、 "人才资源是第|一资源〞等等 .(2 )、开展教育和科学 - -是先进文化建设的根底工程 (地位 )开展教育和科学 ,是先进文化建设的根底工程 .在全面建设小康社会的过程中 ,能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势 ,全面提高国民素质 ,直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现 .只有大力开展教育和科学事业 ,才能从根本上提升广阔人民的综合素质和我们国|家的综合国力 .(3 )、怎样正确处理思想道德建设和教育、科学、文化建设的关系 ?在（社|会|主|义）现代化建设过程中 ,思想道德建设和教育、科学、文化建设犹如车之两轮、鸟之两翼 ,同等重要 ,不可偏废 .二、灿烂的文明之花1、神州开遍文明花【活动一】如果你是明凡 ,你会有哪些感想?在你的周围 ,有哪些精神文明创立活动?答： (1 )、感想：A、科学技术是第|一生产力；B、 "学习成就人生 ,知识改变命运〞；C、 "教育是一个国|家创新能力的根底〞；D、 "人才资源是第|一资源〞等等 .(2 )、精神文明创立活动有：农村奔小康；城市创 "三优〞；同一首|歌；(中|央）电视台 "心连心〞慰问演出等(1 )、精神文明创立活动是加强先进文化建设的有效形式①、创立文明城市的活动 - - "创三优〞活动：创立优美环境、建立优良秩序、搞好优质效劳 .②、创立文明村镇的活动 - - "文明户〞的评选、文化科技卫生 "三下乡〞活动、 "万村书库〞活动及其他各种移风易俗活动 .【活动二】结合自己的认识和体会 ,谈谈以下精神文明建设活动有何作用 ?A、环保见行动：增强人们的环保意识、美化环境 ,增强社会责任感 .B、文化科技卫生 "三下乡〞活动：增强人们的科学意识、科学精神 ,人才意识 ,健康意识 ,培养人们的风险精神 ,增强社会的凝聚力等 .C、保护母亲河志愿者行动：有利于保护环境 ,增强人们的环境意识、社会责任感、团结协作的精神等 .(2 )、加强（社|会|主|义）精神文明建设的根本任务提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 ,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 .(3 )、精神文明创立活动的作用A、丰富多彩的精神文明创立活动 ,推动了经济与社会的协调开展 ,对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响 .B、是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造 ,也是加强中|国先进文化建设的有效形式 .2、细微之处见行动(1 )、区分消极文化并自觉抵抗【活动三】○在我们周围有那些不健康的文化现象 ?剖析各种不健康文化的种种危害 .①、（色|情）、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等 .②、败坏社会风气 ,损害精神文明建设 .○面对不健康的文化 ,我们应该怎么做 ?答：A、要弘扬社会正气 ,就要自觉抵抗歪风邪气 .B、要发扬先进文化 ,就要改造落后文化 ,抵抗腐朽文化 .C、要善于区分各种消极文化并自觉地加以抵抗 .D、要远离、拒绝|、反对不健康文化 ,宣传科学文化知识 ,举|报违法行为 .(2 )、共同参与精神文明创立活动A、社区 (街道或乡村 )不仅是我们的居住地 ,而且是进行人际交往的场所 ,弘扬社会文明的大学校 .B、洁净而优美、热情而温馨、活泼而向上、富足而平安的社区靠你我他来共同创造 .C、社区是我们共同的家 ,让我们一起行动起来 ,参与形式多样的精神文明创立活动 ,让（社|会|主|义）精神文明之花更加璀璨夺目 .【活动四】如果你是居委会主任 ,最|想做的三件事是 (1 )、开展环保宣传和社区环境清理； (2 )、开展社区文化宣传活动和文艺活动； (3 )、举方法制宣传教育和平安教育活动【活动五】为奥运献上一份 "奥运形象规划〞﹡面临的问题：人们在语言、行为、效劳、礼仪、环境等方面还存在着 "京骂〞、 "国骂〞、随地吐痰、乱扔废弃物、乱贴小广告、乱穿乱行、效劳不标准等问题 .﹡目标：向世|界人民展示一个开放、繁荣、文明的中|国形象 .﹡宗旨：坚持以人为本 ,尊重人、关心人、教育人、鼓励人、凝聚人 ,全心全意为外国朋友半好事 .﹡在设计奥运形象规划时可以考虑以下几点：- -借鉴以往志愿者行动的有益经验 ,对志愿者进行培训 .- -结合宣传<公民道德建设实施纲要>和 "八荣八耻〞等 ,进行（社|会|主|义）荣辱观教育 .- -规划要尽量具体 ,切实可行 ,如呼吁推广 "诚信在的士〞、 "请讲普通话〞等活动 .六、课堂反应：1、材料分析题：|党的十六大明确提出：把 "三个代表〞思想作为我们|党的指导思想 . "三个代表〞其中之一是：中|国共产|党代表着中|国先进文化的开展方向 .请问 ,我们开展先进文化的指导思想和根本任务是什么 ?答：2、材料一：20世纪50年代 ,毛泽东同志提出： "世|界是你们的 ,也是我们的 ,但是归根到底是你们的 .你们青年人朝气蓬勃 ,正在兴旺时期 ,好似早晨八九点钟的太阳 .希望寄托在你们身上 .〞材料二：2004年2月26日 ,中共(中|央）颁发了<中共(中|央）国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见> .请结合材料 ,运用所学知识答复：(1 )谈谈你对我国加强和改良未成年人思想道德建设重要意义的理解 .答：(2 )你认为我们青少年中存在哪些不良道德倾向 ?你准备怎样加强道德修养 ?答：3、列举你身边的二、三例不文明礼貌的现象 ,依据所学知识 ,结合亲身体验 ,说说在加强精神文明建设中 ,中学生应当怎样做 ?。
人教版思想品德九年第八课《投身于精神文明建设》word教案
结论：精神文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。
教师：举办奥运会本身是社会主义精神文明建设中的一部分。 但奥运场馆以及奥运会开幕式中的一些表演设施却是人类物质文 明史中的一部分。高科技在奥运会开幕式中的运用，一方面使奥 运会开幕式更加精彩无比，同事又使人类体育比赛中的物质设施、 演出器械进入了一个新的阶段，使我国政府承若的绿色奥运理验 得到了充分的验证。
通过设问， 了解精神文 明建设的根 本及根本任 务，通过学 生的探究展 示活动，懂 得民族素质 的重要性。
教师：现在请同学们把我们课前准备好的探究材料展示一下。
学生探究活动： 小组 1：展示唐山农民兄弟赴湖南、四川抗雪灾、抗地震图片，并
进行文字说明。 结论：（略） 三：拓展 教师归纳：为什么中国在四大文明古国中是唯一一个文明没有被 与研究 中断的国家？为什么我国在历史上数次遭受列强侵略，不仅没有 被打败，反而能把侵略者赶出去了？为什么我们遇到如此大的自 然灾害，我们没有屈服，还涌现出了无数个像唐山农民兄弟这样 的英雄人物？因为我们有优秀的中华民族精神，总体上有良好的 民族素质，这就是我们中国！正是因为我们有着良好的国民素质， 我们才能解决了一个个困难，取得了一个个胜利。所以，国家的 强大，民族的振兴，取决于多方面的因素，良好的国民素质，无 疑是最重要的和最具潜力的因素。
过
教师归纳：物质文明与精神文明同等重要，两者不开偏废。（1）
物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验。（2）精神
文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。（3）物质文明
人教版思想品德九年第八课投身于精神文明建设灿烂的文明之花word教案
第八课第二框《灿烂的文明之花》一教时【教学目标】：1、知识目标：精神文明建设的根本任务。
2、能力目标：认识到社会主义思想道德建设的必要性；自觉做一个“四有”公民。
3、情感态度价值观目标：自觉遵守公民基本道德规范；以实际行动投身于建活动之中。
【教学重点】：精神文明建设的根本任务。
【教学难点】：以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
【教学过程】：一、预习课文，阅读课文，思考：1、建设社会主义精神文明的根本任务是什么?2、创建社会主义精神文明过程中要注意哪些？二、讲授新课：1、神州开遍文明花【活动一】如果你是明凡，你会有哪些感想?在你的周围，有哪些精神文明创建活动?答：（1）感想：A、科学技术是第一生产力；B、“学习成就人生，知识改变命运”；C、“教育是一个国家创新能力的基础”；D、“人才资源是第一资源”等等。
（2）精神文明创建活动有：农村奔小康；城市创“三优”；同一首歌；中央电视台“心连心”慰问演出等（1）精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式①创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。
②创建文明村镇的活动——“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。
【活动二】结合自己的认识和体会，谈谈下列精神文明建设活动有何作用？A、环保见行动：增强人们的环保意识、美化环境，增强社会责任感。
B、文化科技卫生“三下乡”活动：增强人们的科学意识、科学精神，人才意识，健康意识，培养人们的风险精神，增强社会的凝聚力等。
C、保护母亲河志愿者行动：有利于保护环境，增强人们的环境意识、社会责任感、团结协作的精神等。
（2）加强社会主义精神文明建设的根本任务提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
（3）精神文明创建活动的作用A、丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
九年级政治 学案 第八课 投身于社会主义精神文明建设学案
第八课投身于社会主义精神文明建设班次姓名一、【学习目标】知道先进文化的含义；精神文明建设的中心环节和基础工程；精神文明建设的根本任务。
.理解发展中国特色社会主义文化的重要性；我国先进文化的前进方向及如何把握先进文化的前进方向；精神文明创建行动的形式和重要性。
以实际行动投身于精神文明创建活动之中，告别各种不文明行为，珍惜受教育的机会，努力学习，不断提高自己的科学文化素质，自觉做“四有”公民；二、【问题与例题】第一框题建设社会主义精神文明一、先进文化的前进方向【一】对不文明行为进行辨析■1.阅读教材P101的材料，思考并回答下列问题：①你还能举出一些例子吗？②你是否遭遇过上述经历？当时感受如何？③这些是什么行为？④不文明行为对我们自己、对他人的生活和情绪有什么影响？对社会有什么影响？【二】中国特色的社会主义社会是一个什么样的社会？【三】经济建设、政治建设、文化建设和社会建设“四者”之间的关系是怎样的呢？【四】讨论影视剧在精神文明建设中的作用■阅读教材P102的图片，讨论并发表自己的看法。
1.这些影视剧具有那些共同的特点？2.这些影视剧属于什么文化？3.什么是先进文化？4.联系上述影视剧和现代化建设实际想想，发展先进文化有什么作用？【五】分析马克思主义传入中国对中国文化的影响文化并不都是先进的，我们面对的文化，有健康的、先进的文化，也有落后文化和腐朽文化。
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
1.请同学们例举生活中的落后文化和腐朽文化现象。
2.应怎样从根本上防止落后文化和腐朽文化的滋生和蔓延？3.社会主义核心价值体系的基本内容是什么？4.说说马克思主义传入中国的影响。
5.我们应如何把握先进文化的前进方向？二、中心环节和基础工程【一】自己搜集有关精神文明建设的报道并进行分类。
在当代中国发展先进文化就是建设社会主义精神文明，社会主义精神文明建设的具体内容是什么？【二】探讨如何提高自身的道德修养1.讨论“人无德不立，国无德不兴”。
九年级思想品德第八课复习学案
九年级思想品德第八课投身于精神文明建设学案一.知识梳理（一）先进文化1、什么是发展先进文化？（1）社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设和社会建设相辅相成、协调发展的社会。
（3）精神文明创建活动的意义，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的面貌产生了巨大的影响。
(4).当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。
要保持我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。
二、典题尝试1．下列不属于社会主义精神文明创建活动的是（ D ）A．开展“弘扬和培育民族精神月”活动 B．举办“感动中国年度人物”评选活动 C．在“世界读书日”开展全民阅读活动 D．建设杭州湾跨海大桥2.我国文化建设的基础工程是（D ）A.培育‘四有’新人B. 培养高素质的劳动者C.树立科学精神，掌握科学方法D.发展教育和科学3.第三届全国道德模范许月华12岁时高位截肢，几年后被送进了社会福利院，在福利院，许月华学会了用两条小板凳代替双腿走路，并主动提出帮忙照顾福利院的孩子，她奔忙于福利院，幼儿园的各个房间，为孩子缝补，浆洗，纳鞋底，喂食端尿，37年来，许月华一手带大的孤残儿童有130多人，据此回答(1)-(2)题(1) “板凳妈妈”许月华的崇高道德品质集中表现为（ B. ）①明礼诚信②勤俭自强③敬业奉献④爱国守法A.①②B.②③C.③④D.①④(2) “板凳妈妈”许月华的崇高道德品质集中体现了思想道德建设的核心即（C ）A.集体主义B.爱国主义C.为人民服务D.八荣八耻三、课堂训练选择题1.以下属于先进文化建设的是（ C ）①2013年2月，中央电视台隆重举行“感动中国2012年度人物”颁奖典礼②不法分子向原奶中添加三聚氰胺，造成多名婴儿患病③2012年1月17日，“中华诵.2012年经典诵读大赛”全国总决赛在北京举行④2012年2月，北京启动“做文明有礼的北京人-绿色出行文明交通从我做起”主题宣传实践活动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.下边漫画给我们的启示是（D）①要坚决同损害精神文明建设的行为作斗争②要积极落实好社会保障制度③要加强社会责任意识教育④要大力加强社会主义荣辱观教育A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.2012年3月中央中共颁布(关于深入开展学雷锋活动的意见）后，全国各地掀起新一轮学雷锋高潮，涌现出一大批雷锋式的先进集体和模范人物，学雷锋活动（B）①属于先进文化的重要内容②加强了社会主义精神文明建设③提高了全民族的科学文化素质④有利于提高公民思想道德素质。
人教版九年级思品第八课投身于精神文明建设合作探究学案
第八课投身于精神文明建设第一框《建设社会主义精神文明》合作探究学案【学习目标】1、知识目标：知道先进文化的内涵，明确发展先进文化是改革开放和现代化建设的重要目标；知道牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是什么；知道精神文明建设的主要内容、中心环节和基础工程。
2、能力目标：具有牢牢把握先进文化前进方向的能力；具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力；自觉投身于社会主义精神文明建设的能力。
3、情感态度价值观目标：认同先进文化的前进方向，辨识并自觉抵制各种落后、腐朽的文化；自觉履行公民道德基本规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，不断加强自身的思想道德修养。
尊重知识，努力学习，不断提高自身的知识文化素质。
【重点、难点】重点：我国先进文化的发展方向；精神文明建设的中心环节和基础工程；发展中国特色社会主义文化的重要性。
难点：建设社会主义思想道德体系的要求。
【问题导学】社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是中国特色社会主义不可缺少的一个重要方面。
那么，精神文明的重要性在哪里？当代中国的先进文化是什么？繁荣社会主义文化的根本保证是什么？社会主义精神文明建设包括哪两个方面的内容？如何加强思想道德建设？如何发展教育和科学？本框题主要帮助我们解决这些问题。
【基础知识】一、建设社会主义精神文明（一）、先进文化的前进方向1、无论是一个人、一个家庭，还是一个单位、一个地区，物质上不能_____，精神也不能________。
只有________和________都富有，才能全面发展。
2、中国特色社会主义社会是______建设、______建设、建设、____ _建设相辅相成、协调发展的社会。
3、中国特色社会主义社会是______建设、______建设、建设、____ _建设相互联系、相互促进的有机统一体。
（1）经济建设为政治建设、文化建设、社会建设提供________。
（2）政治建设为经济建设、文化建设、社会建设提供________。
(九年级政治教案)第八课《投身于精神文明建设》学案
第八课《投身于精神文明建设》学案九年级政治教案一．时政链接：XX年10月18日中国共产党第xx届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出：提高全民族文明素质。
建设社会主义核心价值体系，加强走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴的理想信念教育，倡导爱国守法和敬业诚信，构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范。
深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，不断拓展群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务。
弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。
提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。
强化职业操守，支持创新创业，鼓励劳动致富，发扬团队精神。
净化社会文化环境，保护青少年身心健康。
综合运用教育、法律、行政、舆论手段，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。
文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，必须坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力。
二．学习目标：1、发展中国特色社会主义文化的重要性2、我国先进文化的前进方向3、精神文明建设中心环节和基础工程4、深刻理解社会主义精神文明建设的地位和作用5、感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义6、认识到加强社会主义思想道德建设的必要性7、结合时代发展的特点和我国社会主义现代化建设的实际，体会“发展教育和科学，是先进文化的基础工程”三、预习内容（一）先进文化的前进方向1、无论是一个人、一个家庭、一个单位，还是一个地区，物质上不能_____，精神也不能________。
第八课《投身于精神文明建设》解析教案(人教新课标九年级)doc
承担责任服务社会教材设计意图和内容结构简介课程教材研究所思想品德课程教材研发中心宋景堂《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》紧密围绕成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系展开。
九年级《思想品德》教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。
根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。
只有具有强烈的责任意识，正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展和进步。
第一单元承担责任服务社会九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，为后面的认清国情、肩负使命等教学内容打下坚实的思想基础。
本单元由主题探究“学会承担责任，做负责任的公民”和第一课“责任与角色同在”、第二课“在承担责任中成长”组成。
第一课责任与角色同在社会越发展，越需要负责任的公民。
个人的健康成长、人与人之间的友好交往和社会的和谐发展，都离不开责任感。
强烈的责任感是人们获得成功的必要前提。
在培养责任意识方面，中学生面临这样一些问题。
一是“责任”的概念模糊。
一些中学生认为责任只是对成人或职业人员的道德要求，与自己没有关系；一些中学生对责任的范围认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是应该承担的责任，法律没有明确规定的就不属于自己的责任范围。
二是不能全面认识承担责任所获得的回报与付出的代价之间的关系。
一些同学在承担责任后获得回报时兴高采烈，一旦付出代价则垂头丧气。
同时，一些同学面对责任采取能躲则躲、能逃则逃的态度，不能清楚地认识到逃避责任的后果，如失去人们的信任、受到谴责，甚至受到法律的惩罚等。
三是对承担责任所获得的回报斤斤计较，一旦不能如愿则怨天尤人。
四是一些中学生不能正确理解自由与责任之间的关系，片面强调个人的自由而忽视或否定自己应该承担的责任。
有没有勇于承认错误、自我检讨的勇气，是衡量中学生是否具有责任感的重要标志。
九年级政治第八课《投身于精神文明建设》学案人教新课标版
第八课投身于精神文明建设学案一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位在社会生活中，经济、政治决定文化，文化反作用于一定的政治和经济，给予政治、经济以巨大的反作用。
当代社会，科学技术是第一生产力，文化与经济、政治相互交融，各种思想文化相互激荡，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
本课引导同学们了解社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，了解先进文化的含义，体会坚持先进文化前进方向的重要性，认识精神文明建设的主要内容及其重要作用，感受多种多样的精神文明创建活动对形成良好的道德风尚、丰富人们的精神生活、增强人们的精神力量所具有的重要作用，鼓励同学们用自己的实际行动投身于社会主义精神文明创建活动中。
本课与第六课、第七课分别从政治、经济、文化三个方面引导同学们对我们生活的社会有一个整体的了解，以利于同学们更好地融入社会。
同时，本课与第五课“中华文化与民族精神”具有内在的联系。
2．从单元看本课侧重说明的问题本课在说明当代中国先进文化含义、前进方向、社会主义精神文明建设有关内容的基础上，引导同学们认识到加强社会主义精神文明建设的重要性。
（二）学习目标本课共设两框，即“建设社会主义精神文明”和“灿烂的文明之花”。
第一框设两目。
第一目“先进文化的前进方向”，主要引导同学们认识到社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会；建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明；社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要保证，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证；先进文化的含义；先进文化的前进方向。
第二目“中心环节和基础工程”，主要说明在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明；社会主义精神文明包括思想道德建设和教育、科学、文化建设两方面的内容；加强社会主义思想道德建设，就要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，自觉履行公民基本道德规范。
九年级政治全册 第八课 投身于精神文明建设学案
投身于精神文明建设【检测练习】一、基础知识点：一、中国特色社会主义是、、和相辅相成、和谐进展的社会。
二、在今世中国，进展先进文化，确实是进展面向、、面向以后的，民族的公共的社会主义文化。
3、牢牢把握先进文化前进方向，最全然的确实是必需坚持、毛泽东思想、和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深切贯彻落实。
4、在今世中国，进展先进文化，确实是。
社会主义精神文明建设包括和两个方面。
五、增强是进展先进文化的重要内容和。
六、公民大体道德标准的内容是、明礼诚信、、、敬业奉献。
7、，是先进文化建设的基础工程。
二、基础练习：一、（2020无锡）六年来，中央电视台精品栏目《感动中国》向全国观众推出了六十多位感动中国人物，他们身上都有一种让观众心灵感到震撼的精神力量、《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。
《感动中国》评选活动有利于。
（）①增强社会主义精神文明建设②进展社会主义先进文化③宏扬中华民族的传统美德④宏扬伟大的中华民族精神A. ①②③B. ①②④C. ①②③④D. ①③④二、（2020贵阳）电影《南京！南京！》在全国热播后，引发强烈反应。
许多中学生在观看影片后，感叹：莫忘国耻！他们纷纷表示要尽力学习，建设祖国！这部电影引发的强烈反应说明，进展中国特色社会主义，必需( )A. 大力进展先进文化B. 只重视物质文明建设C. 大力进展电影事业3.（）既是进展社会主义文化首要和全然的要求，也是繁荣社会主义文化的全然保证。
A．宏扬和培育民族精神 B．以马克思主义为指导C．牢牢把握先进文化的前进方向 D．培育“四有”新人4.增强思想道德建设要坚持为核心、以为原那么、以为重点。
（）A.为人民效劳老实守信集体主义 B 为人民效劳集体主义老实守信C．集体主义明礼诚信老实守信 D 老实守信集体主义为人民效劳五、（2020·漳州）以下不属于社会主义精神文明创建活动的是（）A．开展“宏扬和培育民族精神月”活动B．举行“感动中国年度人物”评选活动C．在“世界念书日”开展全民阅读活动D．建设杭州湾跨海大桥六、今年４月以来，中央文明办依托中央文明网开展了“我推荐、我评议身旁好人”活动，由群众推荐、每一个月评选出助人为乐、见义勇为、孝老爱亲、老实守信、敬业奉献各20名身旁好人。
人教版九年级思想道德第八课投身于精神文明的建设教学设计与反思
人教版九年级思想道德第八课《投身于精神文明的建设》教学设计与反思课题人教版九年级思想道德第八课《投身于精神文明的建设》教学设计作者及工作单位凤阳县刘府低级中学李让喜教材分析一、”建设社会主义精神文明“，要紧帮忙学生明白得社会主义精神文明建设在中国特色社会主义建设全局中的重腹地位，明白中国先进文化方向、社会主义精神文明建设的要紧内容。
二、“灿烂的文明之花，要紧在帮忙学生了解精神文明建设创建活动是我国人民移风易俗、改造深灰的伟大制造，也是增强中国先进文化建设的有效形式的基础上，明确社会主义精神文明建设的全然任务，鼓励学生投身于精神文明创建活动”。
学情分析①目前学生中对要不要以马克思主义为指导的观点熟悉比较模糊。
②社会主义文化在我国居于主导地位，但中学生容易受不良文化的诱惑，专门是一些不合法网络文化和身旁存在的不健康文化的诱惑，引发思想上的困惑。
教学目标一、知识目标：什么是中国特色社会主义社会;什么是进展中国特色社会主义文化；我国先进文化的前进方向；二、能力目标：教学中引导学生从先进文化的感染力和道德模范人物的感召力中体会到，进展先进文化建设不管关于个人、单位仍是经济社会进展都具有重要作用和意义。
3、情感态度价值观目标：通过学习感受道德模范人物的精神力量，培育自己要拥有一颗感恩之心，具有社会责任感的优良品质，自觉抗击各类掉队、腐朽的文化；反对形形色色否定马克思主义指导地位的做法；自觉遵守公民大体道德标准，追求更高的思想道德目标，辞别各类不文明行为，做一个文明的现代公民。
教学重点和难点一、教学重点：（1）建设中国特色社会主义，必需大力进展先进文化，建设社会主义精神文明；（2）明白得“牢牢把握先进文化的前进方向，是咱们进展社会主义文化首要的和全然的要求，也是繁荣社会主义文化的全然保证；二、教学难点：牢牢把握先进文化的前进方向，最全然的确实是必需坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表“重要思想统领社会主义文化建设。
九年级政治教案第八课投身于精神文明建设
第八课投身于精神文明建设第八课投身于精神文明建设第一框《建设社会主义精神文明》一、教学目标：1、知识与技能：知道发展中国特色社会主义文化的重要性；知道我国先进文化的前进方向；知道牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；知道文化建设的中心环节和基础工程。
2、过程与方法：让我们从日常生活的感受中体会，进行文化建设无论对于个人、单位还是经济社会的发展都是具有重要作用和意义，从而深刻理解“社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证”；从马克思主义的传入及其对我国文化发展所起重要作用，以及世界文化相互激荡的形势等方面，感悟牢牢把握先进文化的前进方向以及坚持马克思主义指导地位的现实意义；从良好思想道德对个人、家庭、社会的消极作用两个方面收集有关资料，认识到加强社会主义思想道德建设的必要性；结合时代发展的特点和我国社会主义现代化建设的实际，体会发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
3、情感、态度与价值观：从情感上认同先进文化的前进方向；自觉坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，反对形形色色否定马克思主义指导地位的做法；自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标；珍惜受教育的机会，不断提高自己的科学文化素质。
二、教学重点：社会主义思想道德体系；大力发展科学和教育，全面提高国民素质和综合国力。
三、教学难点：先进文化的前进方向及如何把握这一方向。
四、教学时数：1—2课时。
五、教学方法：例举法；讲授法；活动探究法；情景活动教学法；讨论法。
六、板书设计：第八课投身于精神文明建设一、建设社会主义精神文明1、先进文化的前进方向（1）社会主义是物质文明、政治文明、精神文明协调发展的社会（2）当代中国的先进文化（3）繁荣社会主义文化的根本保证2、中心环节和基础工程（1）社会主义精神文明建设的主要内容（2）发展先进文化的重要内容和中心环节（3）先进文化建设的基础工程七、教学过程：导入新课:一位中国留学生在海外有这样经历：一位法国老太太热情的免费教他的女儿学法语。
第八课投身于精神文明建设教学设计教案
第八课投身于精神文明建设一，教学目标【知识目标】发展中国特色社会主义文化的重要性；我国先进文化的前进方向；牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；精神文明建设中心环节和基础工程；精神文明建设的根本任务。
【能力目标】引导学生从日常生活感受中体会到，先进文化建设无论对于个人、单位还是经济社会发展都具有重要作用和意义，从而深刻理解“社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证”；从马克思主义的传入及其对我国文化发展所起的重要作用，以及世界文化相互激荡的形势等方面，感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义；从良好的思想道德对于个人生活、家庭生活及社会发展所具有的积极作用及道德失范对个人、家庭、社会的消极作用两个方面搜集有关材料，认识到加强社会主义思想道德建设的必要性；结合时代发展的特点和我国社会主义现代化建设的实际，体会“发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程”；从社会主义现代化建设需要什么样的人、自己想做一个什么样的人这两个方面进行探讨，自觉做“四有”公民。
【情感价值目标】从情感上认同先进文化的前进方向，辨识并自觉抵制各种落后、腐朽的文化；自觉坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，反对形形色色否定马克思主义指导地位的做法；自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个文明的现代公民；珍惜受教育的机会，不断提高自己的科学文化素质；精神文明创建活动关系你我他，以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
二、教材分析【教学重点】我国先进文化的发展方向；精神文明建设的中心环节和基础工程；精神文明建设的根本任务；【教学难点】深刻理解发展中国特色社会主义文化的重要性；牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义；认识到精神文明创建活动关系你我他，以实际的行动投身于精神文明创建活动之中。
第八课投身于精神文明建设教学设计教案
第八课投身于精神文明建设一，教学目标【知识目标】进展中国特色社会主义文化的重要性；我国先进文化的前进方向；牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必需坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；精神文明建设中心环节和基础工程；精神文明建设的根本任务。
【能力目标】引导学生从日常生活感受中体会到，先进文化建设无论对于个人、单位仍是经济社会进展都具有重要作用和意义，从而深刻理解“社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是弄好改革开放和现代化建设的重要保证”；从马克思主义的传入及其对我国文化进展所起的重要作用，和世界文化彼此激荡的形势等方面，感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义；从良好的思想道德对于个人生活、家庭生活及社会进展所具有的踊跃作用及道德失范对个人、家庭、社会的消极作用两个方面搜集有关材料，熟悉到增强社会主义思想道德建设的必要性；结合时期进展的特点和我国社会主义现代化建设的实际，体会“进展教育和科学，是先进文化建设的基础工程”；从社会主义现代化建设需要什么样的人、自己想做一个什么样的人这两个方面进行探讨，自觉做“四有”公民。
【情感价值目标】从情感上认同先进文化的前进方向，辨识并自觉抵制各类掉队、腐朽的文化；自觉坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，反对形形色色否定马克思主义指导地位的做法；自觉遵守公民大体道德规范，追求更高的思想道德目标，辞别各类不文明行为，做一个文明的现代公民；珍惜受教育的机缘，不断提高自己的科学文化素质；精神文明创建活动关系你我他，以实际行动投身于精神文明创建活动当中。
二、教材分析【教学重点】我国先进文化的进展方向；精神文明建设的中心环节和基础工程；精神文明建设的根本任务；【教学难点】深刻理解进展中国特色社会主义文化的重要性；牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义；熟悉到精神文明创建活动关系你我他，以实际的行动投身于精神文明创建活动当中。
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第八课投身于精神文明建设第l课时建设社会主义精神文明设计人：课程标准：一、情感、态度与价值观树立“四个文明”一起抓的观念．自觉践行公民道德基本规范，认同先进文化的前进方向。
二、能力目标能够牢牢把握先进文化的前进方向，能够不断加强自身的思想道德修养。
三、知识目标理解先进文化的前进方向，了解社会主义精神文明建设的重要内容、中心环节和基础工程：基本问题：1．为什么要建设社会主义精神文明?(重要性)(1)社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明相辅相成、协调发展的社会。
只有四者和谐发展，才是中国特色社会主义。
(2)社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
2．怎样理解社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的关系?(1)社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明全面发展的社会。
只有四者和谐发展，才是中国特色社会主义。
在社会主义条件下，物质文明、政治文明、精神文明和生态文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。
(2)物质文明的发展处于基础地位。
只有物质文明发展了，其他文明的发展才有必要的物质条件。
政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，生态文明是可持续发展的战略选择，为其他文明的发展提供必要条件，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作片。
3．在当代中国，先进文化的内涵是什么?发展先进文化的根本要求是什么?(1)在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
(2)牢牢把握先进文化的前进方向，是发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
牢牢把握先进文化的前进方向．最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。
4．社会主义精神文明建设的主要内容包括哪些?社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。
其中，思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节；发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
5．如何加强思想道德建设?我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
6．发展教育科学文化建设的重要性有哪些?在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。
只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我国的综合国力。
名师解题【例I】(2008.乌市)意大利诗人但丁说：“道德可以弥补知识的不足，而知识却永远也弥补不了道德的不足。
”这句话主要启示我们（）A．知识和道德是根本对立的B．要注重加强思想道德建设C．知识水平高，道德水平就高D．只有物质和精神文明都富有才能全面发展【分析】这是一道引文材料型单选题。
选项A有关知识和道德之间关系的结论错误；知识水平与道德水平之间不一定成正比，选项C结论有片面性；而从题干中得不到选项D 的结论，故选B。
【例2】(2007.山西)根据下列材料，回答问题。
材料一2006年3月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛看望出席全国政协十届四次会议的民盟、民进联组委时，精辟概括和提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，深刻揭示了社会主义荣辱观的科学内涵，集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求。
材料二2006年5月23日，新华社授权发布《中共精神文明建设指导委员会关于深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强思想道德建设的意见》。
《意见》指出，要深化社会主义荣辱观的学习宣传教育，推动社会主义荣辱观教育进机关、进单位、进军营；进校园、进教材、进课堂；进社区、进农村、进家庭。
假如你所在的班上要组织一次“学习八荣八耻，擗立社会主义荣辱观，争傲文明学生”的主题班会，请你以组织者或参与者的角色解决下列问题：(1)请你设计出这一主题班会的基本步骤：(2)请结合所学知识与同学们谈谈学习和实践社会主义荣辱观的现实意义。
【分析】设计主题班会的步骤要经过精心准备，系统安排，紧密国绕“社会主义荣辱观”的中心，联系学生的实际生活，并要求贯穿到学习生活中去，践行“八荣八耻”，有关学习和践行社会主义荣辱观的现实意义对于学生有较强的教育意义：综合教材的相关重点内容和时事热点作答；与之相符、相悖的行为，只要比较自己的行为，明确什么该做，可以做，什么不该做，不可以做，帮助学生发扬长处，改进不足；培养荣辱观的内容，只要是积极、健康、向上的有利于学生身心发展的内容均可。
【答案】(1)宣传发动；激发热情，明白意义。
②全员参与：分组活动，探究问题，寻求对策。
③总结交流：积极交流，分享成果，提高认识。
④自觉践行：自觉投入到践行社会主义荣辱观的活动中去。
(2)①有利于进一步加强思想道德建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
②有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
③有利于推进依法治国与以德治国相结合的基本方略的实施。
④有利于发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明。
⑤有利于构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会。
⑥有利于形成良好的社会风尚，为我们青少年的健康成长创造良好的社会环境；课时练习题一、选择单项选择1．下面漫画中学生的行为体现了建设成果。
A．物质文明B．精神文明C．政治文明D．生态文明2．意大利诗人但丁说：“道德可以弥补知识的不足，而知识却永远也弥补不了道德的不足。
”这句话主要启示我们（）A．知识和道德是根本对立的B．要注重加强思想道德建设C．知识水平高，道德水平就高D．只有物质和精神都富有才能全面发展3．社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面的内容。
以下属于思想道德建设的是( )①舟山市开展“文明守法户”创建活动②中共岱山县委下发《关于进一步深化党员领导干部作风建设的意见》的文件③舟山临城新区新建“舟山第一小学”④桃花中学开展“争做受学生欢迎的教师”的活动A．①②B．③④c．①②③D．①②④4．发展先进文化的重要内容和中心环节是( )A．加强中外文化的交流与合作B．加强社会主义思想道德建设C．加强教育、科学、文化建设D．发展体育、卫生事业和其他文化事业▲多项选择5．下列属于社会主义文化建设内容的是( )A．青藏铁路的修建B．文化科技卫生“三下乡”活动C．“社会服务承诺制”D．“百城万店无假货”6．某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。
”这一标语的内容( )A．符合社会主义精神文明建设的要求B．是构建社会主义和谐社会的需要C．体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则D．可以避免一切交通事故的发生7．下列选项中能体现社会主义精神文明建设的有( )A．三峡水库的竣工B．查处和关闭“黑网吧”c．全国掀起学习《十七大报告》的热潮D．科学技术奖励大会8．《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出，加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会的共同任务。
加强社会主义思想道德建设，是( )A．发展先进文化的重要内容B．发展先进文化的中心环节C．文化建设的基础工程D．精神文明建设的唯一内容三|、概括1．部分公园免费开放、博物馆纪念馆免费开放、义务教育全部免费……从一定意义上来说：我们正在迎来一个新的公共文化、公共服务的“免费时代”。
然而，“免费”也带来了一些令人担忧的问题，如某地博物馆免费开放几天之后，展馆大门被挤坏，馆内设施和展品损坏为此不得不暂时闭馆整修。
2．看图概括四、简答“小康不小康，关键看住房”——这句顺口溜曾经激励了多少农民奔小康的干劲。
不过，光有房不等于全面小康。
”浙江省奉化市滕头村党委书记傅企平说：“住房是农民经济实力的标志，是全面小康的重要标准，但不是唯一标准。
”他认为，农民的口袋富不算富，只有口袋与恼袋一起富，才是真正的富，才是真正的全面小康。
1．住房的改善反映了滕头村在小康建设中哪些方面的成果？2．“关键看住房”说明了一个什么道理?3．“只有口袋与脑袋一起富，才是真正的富，才是真正的全面小康。
”你对此如何理解?4．请你结合实际谈谈应怎样才能使脑袋富起来。
血、观祭与思考1．2008年3月，潍坊市出台“关于加强文化建设的意见”，各部门积极行动，开展了一系列活动：举办“文化建设理论”讲座，明确文化建设的指导思想；挖掘整理木版年画、剪纸等传统工艺，并结合时代进行创新；吸收国外风筝审美独特、外观简洁、放飞性能好等优点，改进本地传统风筝制作工艺；依法打击不健康文化活动，清理文化垃圾，开展“传统文化、外来文化利弊谈”征文活动；开展“道德模范人物’’评选活动……结合上述做法，分析该市推进先进文化建设的理论依据．2．材料一：某校在开展“共铸诚信学校”的活动中，对九年级部分学生进行了“诚信”情材料二：(1)上面的表格和图片反映了什么?(2)怎样才能提高公民的思想道德素质?(3)存你身边的校同生活中有这样的不文明现象吗?请列举至少三例。
六、活动与探究材料一：2009年是新中国成立60周年，是我国《公民道德建设实施纲要》颁布实施8周年，为集中展示公民道德建设的丰硕成果，广泛动员人民群众支持和参与道德建设．推动社会主义核心价值体系建设，为庆祝新中国成立60周年营造文明和谐的社会氛围．中央文明委决定今年评选表彰第二届全国道德模范。
材料二：胡锦涛总书记在十七大报告中指出：在当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，使社会主义文化生活更加丰富多彩，使人民精神面貌更加昂扬向上。
1．结合材料一，请回答我国公民基本道德规范的内容有哪些?至少写出其中三项2．结合材料二，请回答在当代中国，发展先进文化的内涵是什么?3．请就公民基本道德规范内容的某一方面，谈谈你在日常生活中应该怎样做。
第2课时灿烂的文明之花课程标准一、情感、态度与价值观感受精神文明创建活动关系你我他，自觉投身于丰富多彩的精神文明创建活动。
二、能力目标努力提高思想道德素质和科学文化素质，能够辨别并自觉抵制各种落后、腐朽的文化，做一个合格的“四有”公民。
三、知识目标知道精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，了解精神文明建设的根本任务和巨大作用。