14小英雄雨来ppt课件2
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14 《小英雄雨来》公开课课件
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课文详解
课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？
• 露出满口金牙……鬼脸 糖 指 抽出刀……劈 扭 打 揪 拧 撞 金戒 拉
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课文详解
雨来用手背抹了 一下鼻子，嘟嘟囔地 说：“我在屋里，什 么也没看见！” 雨来摇摇头说： “我在屋里，什么也 没看见！”
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课文详解
四、勇斗鬼子
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四）默读第四部分。
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
哄骗 利诱 威胁 毒打
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课文详解
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见（哄骗）
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课文详解
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（哄骗）
鬼子给雨来金戒子，可是雨来不要（利诱）
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课文详解
晋察冀边区的北部有条还乡河,河边有个村庄,叫芦花 村。 12岁的雨来就是这村的。
这段交待了雨来生活的地点和环境。
课文详解
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芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一 吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。 芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像） 盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮 （就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都 罩在（柔软的）芦花里。
敌人 作斗争的 革命干部 _________，机智地同_______ 故事。
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课文详解
看看课文一共分为 几部分，请给每一部分 加上小标题。
课文详解
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一、 游 泳 本 领 高
“ 望 着 妈 妈 笑”
课文详解
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二、 上 夜 校 念 书
《小英雄雨来》PPT课件
加了修饰的词语后有什么好处？
运用了比喻的修辞手法，把 芦花 比作 白雪 ， 形象的突出芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现 家乡美丽和可爱。
一、游泳本领高；
文中哪些句子可以体现 出雨来的游泳本领高？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳水平高 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎 么也抓不住。 调皮 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
4.与鬼子斗争
5.河沿的枪声
6.雨来没有死
主要内容 本文讲述了在抗日战 争时期，晋察冀边区的少 年雨来为了掩护革命干部， 机智地同敌人作斗争的故 事。
快速阅读课文， 想想雨来是哪 里人，生活在哪个年代？为什 么称他为小英雄？
雨来是晋察冀边区的芦花村的， 他生活在抗日战争年代。雨来那么 小就能掩护交通员李大叔，与日寇 作斗争，所以称他为小英雄雨来。
面对 一样的敌人，雨 来遍体鳞伤，他的脑袋 ，他的两眼 ，他的 鲜血像 ，一滴一滴地滴下 来……可是 雨来还是 。 他真是个小 英雄！
0
四）默读第四段。
• 讨论： • 鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
哄骗 利诱 威胁 毒打
* 课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？
露出满口金牙……鬼脸 糖 金 戒指 抽出刀……劈 扭 拉 打 揪 拧 撞
思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成 了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这 样的变化？
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
雨来第一次上课，他听到了老师读 于是，学生们跟着读
从此，他牢牢地记住了
就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记 得
14《小英雄雨来》(完美版)课件
雄的过程。
战斗历程
课件呈现了雨来在抗日战争中的 战斗历程，包括他如何与敌人斗
智斗勇，保护家园和人民。
胜利与牺牲
课件展示了雨来在战斗中的胜利 和牺牲，以及这些经历对他成长
的影响。
角色形象分析
雨来的形象
课件深入分析了雨来这一角色的 形象特点，包括他的勇敢、智慧 、担当和牺牲精神。
其他人物形象
课件还对其他人物形象进行了分 析，如雨来的父母、老师、战友 等，展现了他们在雨来成长过程 中的重要作用。
写作指导
教师可提供一些写作技巧和思路，如如何设置悬念、刻画人物心理 等，帮助学生更好地完成续写任务。
作品展示
学生完成续写后，可在课堂上进行展示和交流，教师和其他同学可给 予点评和建议，促进学生写作水平的提高。
06
CHAPTER
课程总结与回顾
关键知识点总结
01
故事情节梳理
通过课件的展示，学生们能够清晰地了解《小英雄雨来》的故事情节，
人物形象。
讨论式教学法
组织学生进行小组讨论，引导他们 深入思考故事主题和人物形象，培 养他们的思维能力和口头表达能力 。
情境模拟教学法
通过模拟故事情境，让学生在模拟 的过程中感受历史背景和人物形象 ，加深对故事的理解和记忆。
02
CHAPTER
文本解读与赏析
故事情节梳理
雨来的成长经历
课件详细梳理了小说《小英雄雨 来》中主人公雨来的成长经历， 从他出生到成为一个勇敢的小英
战争的原因、经过和结果等。
培养学生的爱国情怀
02
通过讲述雨来的英勇事迹，培养学生的爱国情怀，让他们更加
热爱自己的祖国。
提高学生的阅读能力和语言表达能力
03
战斗历程
课件呈现了雨来在抗日战争中的 战斗历程，包括他如何与敌人斗
智斗勇，保护家园和人民。
胜利与牺牲
课件展示了雨来在战斗中的胜利 和牺牲，以及这些经历对他成长
的影响。
角色形象分析
雨来的形象
课件深入分析了雨来这一角色的 形象特点，包括他的勇敢、智慧 、担当和牺牲精神。
其他人物形象
课件还对其他人物形象进行了分 析，如雨来的父母、老师、战友 等，展现了他们在雨来成长过程 中的重要作用。
写作指导
教师可提供一些写作技巧和思路，如如何设置悬念、刻画人物心理 等，帮助学生更好地完成续写任务。
作品展示
学生完成续写后，可在课堂上进行展示和交流，教师和其他同学可给 予点评和建议，促进学生写作水平的提高。
06
CHAPTER
课程总结与回顾
关键知识点总结
01
故事情节梳理
通过课件的展示，学生们能够清晰地了解《小英雄雨来》的故事情节，
人物形象。
讨论式教学法
组织学生进行小组讨论，引导他们 深入思考故事主题和人物形象，培 养他们的思维能力和口头表达能力 。
情境模拟教学法
通过模拟故事情境，让学生在模拟 的过程中感受历史背景和人物形象 ，加深对故事的理解和记忆。
02
CHAPTER
文本解读与赏析
故事情节梳理
雨来的成长经历
课件详细梳理了小说《小英雄雨 来》中主人公雨来的成长经历， 从他出生到成为一个勇敢的小英
战争的原因、经过和结果等。
培养学生的爱国情怀
02
通过讲述雨来的英勇事迹，培养学生的爱国情怀，让他们更加
热爱自己的祖国。
提高学生的阅读能力和语言表达能力
03
小英雄雨来课件(共52张PPT)
连一连。 飘飘悠悠
趔趄 劫难 推推搡搡
身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。 灾难。 使劲推的样子。 在空中或水面上轻缓地浮动。
词语解释
近义词 晌午——（ 中午 ） 劫难——（ 灾难 ） 商量——（ 商议 ） 防备——（ 防范 ）
反义词 撒谎——（ 诚实 ）
温和——（ 粗暴 ）
柔软——（ 僵硬 ） 歪歪斜斜——（ 端端正正 ）
机智逃生
“啊！”大家都高兴 得叫起来，“雨来没 有死！雨来没有死！”
反复
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一 头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是 我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
雨来从敌人的枪口下机智逃脱了。
板书设计 18小英雄雨来
游泳本领高 脱险条件
上夜校念书 爱国教育
掩护交通员 机智勇敢
3.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。
把小标题写在每部分开头处。
（1）游泳本领高
（2）上夜校念书
（3）掩护李大叔
（4）勇斗鬼子
（5）宁死不屈
（6）机智逃生
4.快速默读课文，初步掌握人物形象特点。
人们把雨来叫做“小英雄”，你认为在 他的身上有哪些英雄特征？
雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己 为人、不畏强权、坚贞不屈的小英雄。
人教部编版四年级下册语文PPT
《小英雄雨来》
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第二课时
小英雄雨来的课件ppt课件
雨来善良勇敢，敢于与恶势力作 斗争
雨来有强烈的爱国情怀，为抗日 战争做出了自己的贡献
雨来的故事背景
雨来的故事发生在抗日战争时 期
雨来为了保护游击队的大胡子 叔叔，勇敢地与日本鬼子作斗 争
雨来的故事传遍了整个晋察冀 边区，成为了抗日战争中的小 英雄
02
雨来的故事
雨来的抗日故事
雨来参与抗日活动
雨来在抗日战争时期积极参与了各种抗日活动，如传递情报、运 送物资等。
增强民族凝聚力
雨来的故事成为了民族团结和抗击外敌的象征，增强了民族凝聚 力和向心力。
对现代文学的贡献
塑造经典形象
雨来作为现代文学中的一个经典形象，丰富了文学作品的多样性和 内涵。
推动儿童文学发展
雨来的故事以其独特的文学价值和魅力，推动了儿童文学的发展和 创新。
传承优秀文化
雨来的故事体现了中华优秀文化的传统和精神，传承了中华民族的价 值观和文化底蕴。
对青少年教育的意义
培养爱国主义精神
通过雨来的故事，教育青少年热爱祖国、珍视国家利益的思想。
树立正确价值观
雨来的故事传递了勤劳、勇敢、正义等正确的价值观，引导青少年 健康成长。
提高历史和文化素养
雨来的故事让青少年了解历史、认识文化、提高人文素养，培养了 民族自豪感和自信心。
06
总结与思考
对雨来故事的总结
年具有启示作用。
爱祖国、爱人民
雨来的故事传递了爱祖国、爱人民 的精神，让青少年认识到国家和人 民的利益高于一切。
重视团队合作
雨来的故事中，他与同伴们一起合 作抗日，体现了团队合作的重要性 ，对青少年的成长具有积极的影响 。
04
雨来的评价
文学评价
人物形象鲜明
14小英雄雨来_课件(完美版)
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏 猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳水平高
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么
也抓不住。
调皮
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
淘气 0
二、上夜校念书
爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事
❖ 这一系列的动作的描写，形象的表现了 雨来的机智勇敢。因为年龄小，面对刺刀， 敌人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑，实 际雨来是为了把敌人引开，保护交通员。
四、勇斗鬼子
四）默读第四段。
❖ 讨论： ❖ 鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
哄骗 利诱 威胁 毒打
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、 毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
日军的侵华战争
1931年九一八事变
日军不断扩大 侵华战争，战 火遍及近半个 中国。给中国 造成巨大的人 员伤亡和财产 损失。
1935年华 北事变
1937年七七事变 1932年一二八事变
1937年八 一三事变
1938年10月占领广州武汉
1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔 4.与鬼子斗争 5.河沿的枪声 6.雨来没有死
雨来是晋察冀边区的芦花村 的，他生活在抗日战争年代。雨 来那么小就能掩护交通员李大叔， 与日寇作斗争，所以称他为小英 雄雨来。
晋察冀边区的北部有条还乡河,河边有个村庄,叫芦 花村。 12岁的雨来就是这村的。
这段交待了雨来生活的地点和环境。
雨来的故乡 —还乡河
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见（ 哄骗）
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（哄骗） 鬼子给雨来金戒子，可是雨来不要（利诱 ）
《小英雄雨来》PPT(第2课时)【优质课件】
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。别 忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最熟悉的陌生人。努力 吧，只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告白，但愿你能明白。 某些时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要一步步走，虽然到 达终点的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往是他应该做的事。 每个人都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是人生。好像是人 开始成长就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当照片成为回忆， 我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所 有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。 成功的道路千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的放弃，都是 人生的一处败笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也要假装记 不起。理想很丰满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。今天的 困苦为了明天的享乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他
14小英雄雨来ppt课件2
13* 小英雄雨来
1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥 事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子 在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制 造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中 国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国 主义终于在1945年宣布无条件投降，中 国胜利结束了“八年抗战”。
日军的侵华战争
1931年九一八事变
吧嗒吧嗒 唔哩哇啦
嗷嗷
咕咚咕咚 唧唧咕咕
咔啦
哐啷
嗖嗖
嘟嘟囔囔
呜呜
游泳本领高 夜校读书 小 英 雄 雨 来 掩护交通员 与鬼子斗争 河沿枪声 枪口脱险
斗争条件 爱国教育 机智勇敢 意志坚强 评价雨来 雨来回归 有英 志雄 不不 在论 年大 高小
复述小英雄雨来的故事。 收集抗日小英雄的故事， 召开 “小英雄的故事会”。
课堂拓展
“好消息！好消息！”爸爸激动得 满脸通红，兴奋地进屋来。我见他高兴 得像小孩似的，脱口问道：“爸，喜从 何来？”他兴高采烈地举起手中的彩票 炫耀着：“看，中奖啦！中奖啦！我买 的彩票中奖喽！”顿时，10平方米的小 屋沸腾起来了。妈妈一把夺过彩票，对 着中奖号码看了又看，又紧紧捂在胸口， 生怕被谁抢走似的。
0
思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成 了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这 样的变化？
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
雨来第一次上课，他听到了老师读 于是，学生们跟着读
从此，他牢牢地记住了
就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记 得
这句话的反复使用，能起到了 强调意思，既点明了小雨来机智、 勇敢的力量源泉——“爱自己的祖 国”，又起到深化中心思想的作用。
反复
扁鼻子军官气得暴跳起来， 嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出 去，拉出去！” “啊！”大家都高兴地叫起来： “雨来没有死！雨来没有死！”
1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥 事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子 在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制 造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中 国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国 主义终于在1945年宣布无条件投降，中 国胜利结束了“八年抗战”。
日军的侵华战争
1931年九一八事变
吧嗒吧嗒 唔哩哇啦
嗷嗷
咕咚咕咚 唧唧咕咕
咔啦
哐啷
嗖嗖
嘟嘟囔囔
呜呜
游泳本领高 夜校读书 小 英 雄 雨 来 掩护交通员 与鬼子斗争 河沿枪声 枪口脱险
斗争条件 爱国教育 机智勇敢 意志坚强 评价雨来 雨来回归 有英 志雄 不不 在论 年大 高小
复述小英雄雨来的故事。 收集抗日小英雄的故事， 召开 “小英雄的故事会”。
课堂拓展
“好消息！好消息！”爸爸激动得 满脸通红，兴奋地进屋来。我见他高兴 得像小孩似的，脱口问道：“爸，喜从 何来？”他兴高采烈地举起手中的彩票 炫耀着：“看，中奖啦！中奖啦！我买 的彩票中奖喽！”顿时，10平方米的小 屋沸腾起来了。妈妈一把夺过彩票，对 着中奖号码看了又看，又紧紧捂在胸口， 生怕被谁抢走似的。
0
思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成 了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这 样的变化？
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
雨来第一次上课，他听到了老师读 于是，学生们跟着读
从此，他牢牢地记住了
就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记 得
这句话的反复使用，能起到了 强调意思，既点明了小雨来机智、 勇敢的力量源泉——“爱自己的祖 国”，又起到深化中心思想的作用。
反复
扁鼻子军官气得暴跳起来， 嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出 去，拉出去！” “啊！”大家都高兴地叫起来： “雨来没有死！雨来没有死！”
14小英雄雨来ppt课件
对社会的积极影响
弘扬爱国主义精神
雨来的故事弘扬了爱国主义精神 ，激励人们为祖国的繁荣昌盛而
努力奋斗。
传承红色基因
雨来的故事是红色基因的重要组 成部分，对于传承红色文化、弘
扬革命精神具有重要意义。
促进社会和谐
雨来的故事传递了正能量，有助 于促进社会和谐稳定发展。
雨来故事的传承与发扬
文学艺术作品
雨来的故事被改编成多种文学艺术作品，如小说、电影、电视剧 等，成为人们了解和传承的重要载体。
传承红色基因
雨来作为抗日英雄，他的故事承载着红色基因， 有助于传承革命先烈的精神，引导青少年树立正 确的价值观。
培养责任感和使命感
雨来的故事让青少年明白国家兴亡匹夫有责，要 时刻关注国家大事，培养责任感和使命感。
青少年成长的教育启示
培养独立自主的品质
雨来在故事中展现出独立自主的品质，遇到困难不退缩，敢于担当 。青少年应该学习这种品质，培养独立思考和解决问题的能力。
雨来在抗日战争中积极参与抵抗日本 侵略者的行动，展现了他的勇敢和智 慧。
故事中强调了雨来与家人之间的深厚 情感，展现了家庭在战争年代的重要 性。
雨来的成长历程
故事中展现了雨来从一个天真无邪的 少年逐渐成长为一个有担当、有责任 感的英雄。
02
雨来的成长历程
雨来的童年生活
雨来出生在抗日战争 时期，从小就经历了 战争的苦难和艰辛。
树立正确的人生观
雨来的故事让青少年明白人生的意义和价值，要追求真理、正义和 美好，树立正确的人生观和价值观。
培养团结协作的精神
雨来在故事中展现出团结协作的精神，与同伴共同面对困难。青少年 应该学习这种精神，懂得团结就是力量，培养团队协作能力。
人教版四年级语文下册14小英雄雨来ppt课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
第五部分 村里的人们听到 沿上的枪声，都 雨来被鬼子打死 人们都十分难过 家都哭了
第六部分
人们在河沿上正为
难过时，忽然看见河水 出个小脑袋，仔细一看 是雨来，大家都高兴地 来：“雨来没有死！” 雨来趁鬼子不防备，一 进河里，凭着自己的高 游泳本领，从鬼子的枪 巧妙地脱险了。
我们试试用简练的语句为六 个部分写小标题。好吗？
扁鼻子军官压住肚子 里的火气，用手轻轻地 拍着雨来的肩膀，说： “我最喜欢小孩。那个 人，你看见没有？说 呀！”
雨来摇摇头 说:“我在屋里,什么 也没看见！”
鬼子打得累了， 雨来还是咬着牙说： “没看见！”
无论鬼子使用什么方法，雨来始终只有一句 “什么也没看见”。
读到这里，你们想对雨来说些什么呢？
我们快速默读课文六个部分，想想每个 分都分别写了什么内容。先自己思考，然后 和同桌商量。
第一部分 在晋察冀边区的北部 有一条还乡河，十二岁 的雨来最喜欢在这条河 里游泳，他会很多种姿 势，其中仰泳的本领最 高。
第二部分 秋天，爸爸妈妈 雨来送到夜校念书 夜校雨来学会了“ 是中国人，我们爱 的祖国。”
第五部分 村里的人们听到 沿上的枪声，都 雨来被鬼子打死 人们都十分难过 家都哭了
第六部分
人们在河沿上正为
难过时，忽然看见河水 出个小脑袋，仔细一看 是雨来，大家都高兴地 来：“雨来没有死！” 雨来趁鬼子不防备，一 进河里，凭着自己的高 游泳本领，从鬼子的枪 巧妙地脱险了。
我们试试用简练的语句为六 个部分写小标题。好吗？
扁鼻子军官压住肚子 里的火气，用手轻轻地 拍着雨来的肩膀，说： “我最喜欢小孩。那个 人，你看见没有？说 呀！”
雨来摇摇头 说:“我在屋里,什么 也没看见！”
鬼子打得累了， 雨来还是咬着牙说： “没看见！”
无论鬼子使用什么方法，雨来始终只有一句 “什么也没看见”。
读到这里，你们想对雨来说些什么呢？
我们快速默读课文六个部分，想想每个 分都分别写了什么内容。先自己思考，然后 和同桌商量。
第一部分 在晋察冀边区的北部 有一条还乡河，十二岁 的雨来最喜欢在这条河 里游泳，他会很多种姿 势，其中仰泳的本领最 高。
第二部分 秋天，爸爸妈妈 雨来送到夜校念书 夜校雨来学会了“ 是中国人，我们爱 的祖国。”
《小英雄雨来》PPT-完美版
• 第五部分：芦花村的人们误以为雨 来牺牲了。村里人都说：“雨来是个好 孩子！”“有志不在年高。”（指年轻人只要
有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志 向，岁数大了，也可以干出一番事业。）
• 第六部分：雨来并没有死。雨来能 够在敌人的枪口底下逃生，进一步表现 了雨来的机智勇敢。
2. 给课文每部分加一个小标题。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
• 第二部分：雨来上夜校受到爱国主 义教育。雨来在夜校跟着老师轻声念着： “我是中国人，我们爱自己的祖国。”
• 第三部分：雨来掩护区交通员李大 叔。在战斗形势异常紧张的关头，生活 在革命家庭中的雨来，在危急的情况下 不慌张，勇敢地掩护了李大叔，并机智 的把敌人引开。
• 第四部分：雨来和鬼子进行不屈的 斗争。雨来机智地回答敌人的盘问；拒 绝了敌人的哄骗和利诱；在敌人的威胁、 毒打下也没有屈服。
《小英雄雨来》PPT
《小英雄雨来》
《小英雄雨来》PPT
1937年7月7日，日军发动了“卢沟 桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼 子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作， 制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但 中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝 国主义终于在1945年宣布无条件投降， 中国胜利结束了“八年抗战”。
词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，
14《小英雄雨来》PPT
我们快速默读课文六个部分，想 想每个部分都分别写了什么内容。先 自己思考，然后再小组商量试试用简 练的语句为六个部分写小标题。
一、游泳本领高
“望着妈妈笑”
二、上夜校念书
“我们爱自己的祖国”
三、掩护李大叔
“把缸挪回原地”
四、与鬼子斗争
“什么也没看 见”
五、河沿的枪声
“有志不在年 高”
六、机智逃生
苇絮
jié xù
gū yǒu lu
guà
黝黑发亮
lǎo lao huǎng
青布裤褂 门槛
yāo
kǎn
一骨碌 劫难
liū liu
撒谎
吆喝
槛
kǎn (门 jià n
yōu you
光溜溜
飘飘悠悠
槛)
(横 槛 ）
读准多音字
还(há i huá n)乡河 扫(sǎo sà o)荡
归还(há i huá n)
雨来第一次上课，他听到了老师读 于是，学生们跟着读
从此，他牢牢地记住了
就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记 得
反复
扁鼻子军官气得暴跳起来， 嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出 去，拉出去！”
“啊！”大家都高兴地叫起 来：“雨来没有死！雨来没有 死！”
课堂拓展
• “好消息！好消息！”爸爸激动得满 脸通红，兴奋地进屋来。我见他高兴 得像小孩似的，脱口问道：“爸，喜 从何来？”他兴高采烈地举起手中的 彩票炫耀着：“看，中奖啦！中奖啦！ 我买的彩票中奖喽！”顿时，10平方 米的小屋沸腾起来了。妈妈一把夺过 彩票，对着中奖号码看了又看，又紧 紧捂在胸口，生怕被谁抢走似的。
要求： 1.先读句子的主要成分，再逐句把附 加成分放进去读，最后连起来读，并 进行前后对比。
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的 “卢沟桥事变”，并以此为起点，发动了全面的
侵华战争。1945 年 9
月 9 日，侵华日军
投降。中国抗日战
争胜利结束。
1937 年至 1945 年，党领导下的许多抗 日根据地都成立了抗日儿童团的组织。 其中，最为活跃和出色的是晋察冀边区的 儿童团，他们站岗放哨、捉汉奸、送情报， 利用自己年纪小，不被注意的特点，深入 敌后，出色地完成了很多任务。
阅读提示:
1. 说说课文主要讲了什么? 2. 给课文每部分加一个小标题。 3. 文中你感触最深的是哪个地方？
把句子画出来，在空白处批注。
4. 雨来是个怎样的孩子?
主要内容
本文讲述了在抗日战争 时期，晋察冀边区的少年雨 来为了掩护革命干部，机智 地同敌人作斗争的故事。
一
晋察冀边区的北部有条河,河边有个村庄,叫芦花村。 12岁的雨来就是这村的。
鬼子在后面喊：‚站住！‛
雨来赶紧爬上树
可是雨来还是被抓了回来
三
掩护李大叔
四
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来， 并把雨来拉出去准备枪毙
四
与鬼子斗争
五
村里的人听到枪响，老人们含着泪说： ‚雨来是个好孩子！死得好可惜！‛
反复
扁鼻子军官气得暴跳起来， 嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出 去，拉出去！” “啊！”大家都高兴地叫起来： “雨来没有死！雨来没有死！”
文章第一和第二部分在 文中起什么作用？
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏
天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像 一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮， 仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺 着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
14* 小英雄雨来
读准多音字
还(hái huán)乡河
归还(hái huán) 子弹(dàn tán) nínɡ 拧毛巾 nǐnɡ 拧瓶盖
扫(sǎo sào)荡
扫(sǎo sào)把 鸡冠(ɡuān nìnɡ 脾气拧
ɡuā
扎针
zhá
挣扎
中国抗日战争 1937 年，日本策划了震惊中外
课堂拓展
“好消息！好消息！”爸爸激动得 满脸通红，兴奋地进屋来。我见他高兴 得像小孩似的，脱口问道：“爸，喜从 何来？”他兴高采烈地举起手中的彩票 炫耀着：“看，中奖啦！中奖啦！我买 的彩票中奖喽！”顿时，10平方米的小 屋沸腾起来了。妈妈一把夺过彩票，对 着中奖号码看了又看，又紧紧捂在胸口， 生怕被谁抢走似的。
吧嗒吧嗒 唔哩哇啦
嗷嗷
咕咚咕咚 唧唧咕咕
咔啦
哐啷
嗖嗖
嘟嘟囔囔
呜呜
游泳本领高 夜校读书 小 英 雄 雨 来 掩护交通员 与鬼子斗争 河沿枪声 枪口脱险
斗争条件 爱国教育 机智勇敢 意志坚强 评价雨来 雨来回归 有英 志雄 不不 在论 年大 高小
复述小英雄雨来的故事。 收集抗日小英雄的故事， 召开 “小英雄的故事会”。
女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着:
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来: “我们——是——中国人， 我们——爱——自己的——祖国。”
找出文中描写自然环 境的语句，和同学交流一 下自然环境描写在文中的 作用。
积累文中的拟声词：
嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭 哗哗
五
宁死不屈
六
“雨来还没有死！雨来还没有死！‛
原来在枪响以前， 雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来
六
机智逃生
感受最深的是什么？
小英雄雨来给你 留下了什么印象？
从哪些地方可以感受 到雨来的英雄气概？ 从心理、语言、神情、 外貌、动作等描写中。
面对 一样的敌人，雨 来遍体鳞伤，他的脑袋 ，他的两眼 ，他的 鲜血像 ，一滴一滴地滴下 来……可是雨来还是 。 他真是个小英雄！
0
思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成 了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这 样的变化？
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
雨来第一次上课，他听到了老师读 于是，学生们跟着读
从此，他牢牢地记住了
就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记 得
这句话的反复使用，能起到了 强调意思，既点明了小雨来机智、 勇敢的力量源泉——“爱自己的祖 国”，又起到深化中心思想的作用。
雨来最喜欢这条还乡河，每到夏天， 他就和小朋友在这里玩耍。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
可是雨来还是喜欢耍水
一
游泳本领高
二
爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事
雨来上夜校
二
上夜校念书
三
有一天，爸爸对妈妈说：‚鬼子又‘扫荡’了‛
突然，李大叔来了
李大叔搬开水缸，跳进洞里
雨来使尽气力把水缸放回原处。
侵华战争。1945 年 9
月 9 日，侵华日军
投降。中国抗日战
争胜利结束。
1937 年至 1945 年，党领导下的许多抗 日根据地都成立了抗日儿童团的组织。 其中，最为活跃和出色的是晋察冀边区的 儿童团，他们站岗放哨、捉汉奸、送情报， 利用自己年纪小，不被注意的特点，深入 敌后，出色地完成了很多任务。
阅读提示:
1. 说说课文主要讲了什么? 2. 给课文每部分加一个小标题。 3. 文中你感触最深的是哪个地方？
把句子画出来，在空白处批注。
4. 雨来是个怎样的孩子?
主要内容
本文讲述了在抗日战争 时期，晋察冀边区的少年雨 来为了掩护革命干部，机智 地同敌人作斗争的故事。
一
晋察冀边区的北部有条河,河边有个村庄,叫芦花村。 12岁的雨来就是这村的。
鬼子在后面喊：‚站住！‛
雨来赶紧爬上树
可是雨来还是被抓了回来
三
掩护李大叔
四
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来， 并把雨来拉出去准备枪毙
四
与鬼子斗争
五
村里的人听到枪响，老人们含着泪说： ‚雨来是个好孩子！死得好可惜！‛
反复
扁鼻子军官气得暴跳起来， 嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出 去，拉出去！” “啊！”大家都高兴地叫起来： “雨来没有死！雨来没有死！”
文章第一和第二部分在 文中起什么作用？
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏
天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像 一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮， 仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺 着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
14* 小英雄雨来
读准多音字
还(hái huán)乡河
归还(hái huán) 子弹(dàn tán) nínɡ 拧毛巾 nǐnɡ 拧瓶盖
扫(sǎo sào)荡
扫(sǎo sào)把 鸡冠(ɡuān nìnɡ 脾气拧
ɡuā
扎针
zhá
挣扎
中国抗日战争 1937 年，日本策划了震惊中外
课堂拓展
“好消息！好消息！”爸爸激动得 满脸通红，兴奋地进屋来。我见他高兴 得像小孩似的，脱口问道：“爸，喜从 何来？”他兴高采烈地举起手中的彩票 炫耀着：“看，中奖啦！中奖啦！我买 的彩票中奖喽！”顿时，10平方米的小 屋沸腾起来了。妈妈一把夺过彩票，对 着中奖号码看了又看，又紧紧捂在胸口， 生怕被谁抢走似的。
吧嗒吧嗒 唔哩哇啦
嗷嗷
咕咚咕咚 唧唧咕咕
咔啦
哐啷
嗖嗖
嘟嘟囔囔
呜呜
游泳本领高 夜校读书 小 英 雄 雨 来 掩护交通员 与鬼子斗争 河沿枪声 枪口脱险
斗争条件 爱国教育 机智勇敢 意志坚强 评价雨来 雨来回归 有英 志雄 不不 在论 年大 高小
复述小英雄雨来的故事。 收集抗日小英雄的故事， 召开 “小英雄的故事会”。
女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着:
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来: “我们——是——中国人， 我们——爱——自己的——祖国。”
找出文中描写自然环 境的语句，和同学交流一 下自然环境描写在文中的 作用。
积累文中的拟声词：
嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭 哗哗
五
宁死不屈
六
“雨来还没有死！雨来还没有死！‛
原来在枪响以前， 雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来
六
机智逃生
感受最深的是什么？
小英雄雨来给你 留下了什么印象？
从哪些地方可以感受 到雨来的英雄气概？ 从心理、语言、神情、 外貌、动作等描写中。
面对 一样的敌人，雨 来遍体鳞伤，他的脑袋 ，他的两眼 ，他的 鲜血像 ，一滴一滴地滴下 来……可是雨来还是 。 他真是个小英雄！
0
思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成 了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这 样的变化？
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
雨来第一次上课，他听到了老师读 于是，学生们跟着读
从此，他牢牢地记住了
就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记 得
这句话的反复使用，能起到了 强调意思，既点明了小雨来机智、 勇敢的力量源泉——“爱自己的祖 国”，又起到深化中心思想的作用。
雨来最喜欢这条还乡河，每到夏天， 他就和小朋友在这里玩耍。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
可是雨来还是喜欢耍水
一
游泳本领高
二
爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事
雨来上夜校
二
上夜校念书
三
有一天，爸爸对妈妈说：‚鬼子又‘扫荡’了‛
突然，李大叔来了
李大叔搬开水缸，跳进洞里
雨来使尽气力把水缸放回原处。