三年级语文上册 第6课《瀑布》课件 西师大版
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《瀑布》 精品PPT课件3(共15张)
我是这样记的……
请你欣赏
这些瀑布姿态万千，你更 喜欢哪一种呢？
黄河壶口瀑布：世界第一黄色瀑布
黄果树瀑布：中国最大瀑布 加拿大尼亚加拉瀑布：世界上最宽瀑布 九寨沟瀑布：最洁净的瀑布群 德天瀑布：亚洲最大跨国瀑布 银练坠瀑布：最柔美的瀑布
画出自己心中 的瀑布吧！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
西师大版 三年级 语文 上册 第二单元
瀑 布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
好像浪涌上岸滩。
好像叠叠的浪涌上岸滩。
又像风吹过松林。
又像阵阵的风吹过松林。
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻， 千丈千丈青山衬着一道白银。
屏
一座珍珠的屏！
如烟，如雾，如尘 站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
像 时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
把这 如诗如画 的瀑布美 景永远留 在脑海中 吧!
听……好像……又像
……望见…… 站在……仰望……
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
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黄河壶口瀑布：世界第一黄色瀑布
黄果树瀑布：中国最大瀑布 加拿大尼亚加拉瀑布：世界上最宽瀑布 九寨沟瀑布：最洁净的瀑布群 德天瀑布：亚洲最大跨国瀑布 银练坠瀑布：最柔美的瀑布
画出自己心中 的瀑布吧！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
西师大版 三年级 语文 上册 第二单元
瀑 布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
好像浪涌上岸滩。
好像叠叠的浪涌上岸滩。
又像风吹过松林。
又像阵阵的风吹过松林。
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻， 千丈千丈青山衬着一道白银。
屏
一座珍珠的屏！
如烟，如雾，如尘 站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
像 时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
把这 如诗如画 的瀑布美 景永远留 在脑海中 吧!
听……好像……又像
……望见…… 站在……仰望……
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
三年级语文瀑布课件PPT
瀑布
瀑布 第三节
课文诵读
学一 学
读一 读
第二节
第一节 你知道吗 看一
读一读
瀑布 涌上 比喻 重叠 衬托 沙滩 屏风
读一读 瀑涌 喻叠 衬滩 屏
瀑布美景
远观瀑布 镜泊湖瀑布 透过树枝看瀑布 瀑布下的小桥 瀑布中跳水 黄果树瀑布
你知道吗
维多利亚瀑布 伊瓜苏瀑布 尼亚加拉瀑布
安赫尔瀑布
黄果树瀑布
还没看见瀑布, 先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩, 又像阵阵的风吹过松林.
山路忽然一转, 啊!望见了瀑布的全身! 这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银.
站在瀑布脚下仰望, 好伟大呀,一座珍珠的屏! 时时来一阵风, 把它吹得如烟、如雾、如尘。
亚洲最大跨国瀑布德天瀑布 中国最大瀑布黄果树瀑布
世界著名三大瀑布
维多利亚瀑布
伊瓜苏瀑布
尼亚加拉瀑布
安赫尔瀑布
黄果树瀑布
练一练
• 1、读全文，思考：三节中，作者看瀑布 的位置有什么变化？
• 2、背诵课文，和同桌交流背诵方法。
• 3、准确规范地书写生字。
试一试
1.用喜欢的方式读课文，画出生字新词，读准字音， 找出不认识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字。
2.小组学习，互相帮助，学会生字。 3.借助字典，联系上下文理解部分新词，同桌讨论 交流。
最柔美的银练坠瀑布
最细腻的流沙瀑布
最洁净的瀑布九寨沟瀑布 最诗意的瀑布庐山瀑布 世界第一黄色瀑布壶口瀑布
结束 图像
谢谢大家!
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
瀑布 第三节
课文诵读
学一 学
读一 读
第二节
第一节 你知道吗 看一
读一读
瀑布 涌上 比喻 重叠 衬托 沙滩 屏风
读一读 瀑涌 喻叠 衬滩 屏
瀑布美景
远观瀑布 镜泊湖瀑布 透过树枝看瀑布 瀑布下的小桥 瀑布中跳水 黄果树瀑布
你知道吗
维多利亚瀑布 伊瓜苏瀑布 尼亚加拉瀑布
安赫尔瀑布
黄果树瀑布
还没看见瀑布, 先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩, 又像阵阵的风吹过松林.
山路忽然一转, 啊!望见了瀑布的全身! 这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银.
站在瀑布脚下仰望, 好伟大呀,一座珍珠的屏! 时时来一阵风, 把它吹得如烟、如雾、如尘。
亚洲最大跨国瀑布德天瀑布 中国最大瀑布黄果树瀑布
世界著名三大瀑布
维多利亚瀑布
伊瓜苏瀑布
尼亚加拉瀑布
安赫尔瀑布
黄果树瀑布
练一练
• 1、读全文，思考：三节中，作者看瀑布 的位置有什么变化？
• 2、背诵课文，和同桌交流背诵方法。
• 3、准确规范地书写生字。
试一试
1.用喜欢的方式读课文，画出生字新词，读准字音， 找出不认识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字。
2.小组学习，互相帮助，学会生字。 3.借助字典，联系上下文理解部分新词，同桌讨论 交流。
最柔美的银练坠瀑布
最细腻的流沙瀑布
最洁净的瀑布九寨沟瀑布 最诗意的瀑布庐山瀑布 世界第一黄色瀑布壶口瀑布
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《瀑布》PPT教学课件(完美版)
不知什么时候，云破日出，这瀑布骤然亮起来，闪耀着金属 般的光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的 从天际插入，似长鲸饮涧；有的横卧河上，如彩桥飞架；有的飘 忽游移，像花团锦簇；有的续续断断，扑朔迷离。
《瀑布》PPT教学课件
《瀑布》PPT教学课件
我默立在瀑布面前，被这气势这风采惊得目瞪口呆，任飞溅 的水花淋个痛快。我拜倒在这大自然的杰作脚下，不寒而栗，觉 得自己这么渺小，内心杂念荡然无存。我忽然领悟了李白“黄河 之水天上来”的境界，体会了光未然、冼星海《黄河大合唱》的 灵感，明白了为什么在民族危亡的时刻，东渡抗日的将士们要选 择在这里誓师出征。
《瀑布》PPT教学课件
《瀑布》PPT教学课件
串珠问题： 1.一读：读课文，说说诗人从哪些方面来描写瀑布。 课文主要从声音和形态两个方面来描写瀑布。
《瀑布》PPT教学课件
《瀑布》PPT教学课件
2.二画：画出描写瀑布的句子。 好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
千丈青山衬着一道白银。一座珍珠的屏！把它吹得如 烟，如雾，如尘。
《瀑布》PPT教学课件
《瀑布》PPT教学课件
核心问题： 本文描写了一幅怎样的景象？表达了作者什么样的感情？ 串珠问题： 1.一读：读课文，说说诗人从哪些方面来描写瀑布。 2.二画：画出描写瀑布的句子。 3.三品：透过描写瀑布的句子，你体会到了什么？ 4.四思：诗人是按什么顺序描写景物的？
《瀑布》PPT教学课件
“珍珠的屏”被吹散了，水花四溅，像烟一样飘飘悠 悠，像雾一样朦朦胧胧，像尘一样四处飞散。
《瀑布》PPT教学课件
《瀑布》PPT教学课件
认识由远及近写景物
概念： 由远及近是空间顺序的一种，是在描写景物时，
先写远处的景物，再写近处的景物的一种方法。 好处：
《瀑布》PPT教学课件
《瀑布》PPT教学课件
我默立在瀑布面前，被这气势这风采惊得目瞪口呆，任飞溅 的水花淋个痛快。我拜倒在这大自然的杰作脚下，不寒而栗，觉 得自己这么渺小，内心杂念荡然无存。我忽然领悟了李白“黄河 之水天上来”的境界，体会了光未然、冼星海《黄河大合唱》的 灵感，明白了为什么在民族危亡的时刻，东渡抗日的将士们要选 择在这里誓师出征。
《瀑布》PPT教学课件
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串珠问题： 1.一读：读课文，说说诗人从哪些方面来描写瀑布。 课文主要从声音和形态两个方面来描写瀑布。
《瀑布》PPT教学课件
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2.二画：画出描写瀑布的句子。 好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
千丈青山衬着一道白银。一座珍珠的屏！把它吹得如 烟，如雾，如尘。
《瀑布》PPT教学课件
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核心问题： 本文描写了一幅怎样的景象？表达了作者什么样的感情？ 串珠问题： 1.一读：读课文，说说诗人从哪些方面来描写瀑布。 2.二画：画出描写瀑布的句子。 3.三品：透过描写瀑布的句子，你体会到了什么？ 4.四思：诗人是按什么顺序描写景物的？
《瀑布》PPT教学课件
“珍珠的屏”被吹散了，水花四溅，像烟一样飘飘悠 悠，像雾一样朦朦胧胧，像尘一样四处飞散。
《瀑布》PPT教学课件
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认识由远及近写景物
概念： 由远及近是空间顺序的一种，是在描写景物时，
先写远处的景物，再写近处的景物的一种方法。 好处：
(西师大版)三年级语文上册课件 瀑布 2
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画出自己心中 的瀑布吧！
西师大版 三年级 语文 上册 第二单元
瀑 布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
好像浪涌上岸滩。
好像叠叠的浪涌上岸滩。
又像风吹过松林。
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还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音，
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这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
屏
一座珍珠的屏！
如烟，如雾，如尘 站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
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把它吹得如烟，如雾，如尘。
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黄果树瀑布：中国最大瀑布 加拿大尼亚加拉瀑布：世界上最宽瀑布 德天瀑布：亚洲最大跨国瀑布 九寨沟瀑布：最洁净的瀑布群 银练坠瀑布：最柔美的瀑布
画出自己心中 的瀑布吧！
西师大版 三年级 语文 上册 第二单元
瀑 布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
好像浪涌上岸滩。
好像叠叠的浪涌上岸滩。
又像风吹过松林。
又像阵阵的风吹过松林。
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
屏
一座珍珠的屏！
如烟，如雾，如尘 站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
像 时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
把这 如诗如画 的瀑布美 景永远留 在脑海中 吧!
听……好像……又像……望见……站在……仰望……
西师大版：小学三年级上册语文第6课《瀑布》教案
西师大版：小学三年级上册语文第6课《瀑布》教案导读：本文西师大版：小学三年级上册语文第6课《瀑布》教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】教学目标：1、认字10个，会写9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，了解瀑布的特点。
培养对大自然的热爱之情。
教学重点：1、学会本课生字，新词，继续练习独立识字。
2、体会诗歌意境，积累语言。
教学难点：体会诗歌意境，积累语言。
教学流程：一、导入同学们，你们喜欢读课外书吗？喜欢读谁的书？你们知道叶圣陶爷爷吗？看过他的什么作品？这节课，我们就再来学习叶圣陶爷爷的名篇————-《瀑布》。
二、自学读通诗句，用自己喜欢的方式读课文，把不认识的字画出来，运用已学过的方法解决它。
三、交流1、汇报识字结果及方法2、谁来读？指名读，正音。
四、感悟1、生边轻读课文边想象：这首诗给我们介绍了哪些景象？2、再次看图，说明哪些景物是画面上没有的？3、读诗体会，作者为什么这样写？你觉得好吗？4、引导学生反复体会“一道白银”指的是什么？五、画诗1、以图画形式表达出来。
2、引导评价六、诵读【篇二】教学目标：1、认识本课的10个生字，写会本课9个生字。
2、能准确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美。
3、感受瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。
4、通过搜集材料，了解瀑布的更多知识，初步培养学生的搜集和处理材料的能力。
5、通过课堂教学，培养学生自主、合作、探究的学习方式。
教学重点：1、有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美及瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。
2、初步培养学生的搜集和处理材料的能力，培养学生乐于合作、认真倾听、积极表达及大胆质疑的良好习惯。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：一、猜声音，导入新课。
同学们，今天我给大家带来一个朋友，他很调皮，想让大家听听他的声音，猜猜他是谁？愿意猜吗？（课件放瀑布的声音）猜出他是谁了吗？请大家把课本翻到第72页，认真看看题目，试一试能不能和我一起把题目写到黑板上？师生共同板书：瀑布。
第6课《黄果树瀑布》课件
那‘哗哗’的水声变成了千万架织布机的 大合奏。
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
悬挂在岩壁上，上面折为三叠， 悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像 一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
悬挂在岩壁上，上面折为三叠， 悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像 一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 宽幅白练正从织布机上泻下来 一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
刚进入黄果树风景区，便 听到“哗哗”的声音从远处飘 来，就像是微风拂过树梢，渐 近渐响；最后像潮水般涌上来， 盖过了人喧马嘶，天地间只存 下一片喧嚣的水声了。
刚进入黄果树风景区，便 听到“哗哗”的声音从远处飘 来，就像是微风拂过树梢，渐 近渐响；最后像潮水般涌上来， 盖过了人喧马嘶，天地间只存 下一片喧嚣的水声了。
悬挂在岩壁上，上面折为三叠， 悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像 一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 宽幅白练正从织布机上 一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
瀑布激起的水花， 瀑布激起的水花，如雨雾般腾 空而上，随风飘飞，漫天浮游， 空而上，随风飘飞，漫天浮游，高 达数百米， 达数百米，落在瀑布右侧的黄果树 小镇上，形成了远近闻名的“ 小镇上，形成了远近闻名的“银雨 洒金街”的奇景。 洒金街”的奇景。
“瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣， 山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形 的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一 片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。”
“聆听着轰然作响的瀑布声，只觉得胸膛 在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下， 挟来大自然无限的生机。”
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
白水如棉，不用弓弹花自散； 红霞似锦，何须梭织天生成。
精品西师大版：小学三年级上册语文第6课《瀑布》教案
西师大版：小学三年级上册语文第6课《瀑布》
教案
【导语】《瀑布》使一首包含深情的风景诗，通过对瀑布的生动描写，突出祖国山河的壮丽，抒发作者对祖国山河无比热爱之情。
以下是老师整理的（西师大版：小学三年级上册语文第6课《瀑布》教案），希望帮助到您。
【篇一】
1、认字10个，会写9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，了解瀑布的特点。
培养对大自然的热爱之情。
教学重点：
1、学会本课生字，新词，继续练习独立识字。
2、体会诗歌意境，积累语言。
教学难点：
体会诗歌意境，积累语言。
教学流程：
一、导入
同学们，你们喜欢读课外书吗？喜欢读谁的书？你们知道叶圣陶爷爷吗？看过他的什么作品？这节课，我们就再来学习叶圣陶爷爷的名篇————-《瀑布》。
二、自学读通诗句，用自己喜欢的方式读课文，把不认识的字画出来，运用已学过的方法解决它。
三、交流
1、汇报识字结果及方法
2、谁来读？指名读，正音。
四、感悟
1、生边轻读课文边想象：这首诗给我们介绍了哪些景象？
2、再次看图，说明哪些景物是画面上没有的？
3、读诗体会，作者为什么这样写？你觉得好吗？
4、引导学生反复体会“一道白银”指的是什么？
五、画诗
1、以图画形式表达出来。
2、引导评价
六、诵读
【篇二】
1、认识本课的10个生字，写会本课9个生字。
三年级语文上册 第6课《瀑布》课件 西师大版
5
千丈青山衬着一道白银
将洁白.壮观的瀑布比作“一道白 银”。 在高大的青山映衬下，瀑布更美了！
远看瀑布
6
好伟大呀，一座珍珠的屏！
7
时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。Fra bibliotek近观瀑布
总结：本文从听觉和视觉的角度， 描写了瀑布的洪大气势和伟大形象， 表达了作者对祖国山河的热爱。
8
联系上下文理解词语
dié
yǒng
tān
yù
叠
丈
涌
仰
滩
wĕi
喻
尘
ché n
zhà ng yăng
伟
翘舌音：千丈（zhà ng） 尘（ché n）土
2
叠（重叠 ）涌（涌现 ）滩（沙滩 ） 喻（比喻 ）丈（万丈 ）仰（仰望 ） 伟（伟大 ）尘（灰尘 ）
3
瀑布的雄伟壮观，洪大气 势和伟大形象。
4
听见
{
好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
景象： 现象，状况。 比喻： 打比方，用某些相类似的事物来比拟 想要说的某一事物，以便表达得更加 生动，鲜明。 衬： 衬托和对照，为了使事物的特点突出。 仰望： 抬头往上看。
9
[三年级语文]《瀑布》演示文稿
![[三年级语文]《瀑布》演示文稿](https://img.taocdn.com/s3/m/b753f6f6e518964bce847c68.png)
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飞 疑流 是直 银下 河三 落千 九尺 天， 。
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一小节
二小节
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三小节
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还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
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瀑布的声音
还像 哗哗的大雨落在屋顶上。 还像万马奔腾在辽阔的草原上。 还像隆隆的雷声。 还像……
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还没看见（ 瀑 布 ），
先听见（ 瀑布的声音 ），
好像（叠叠的浪涌上岸滩），
又像（阵阵的风吹过松林）。
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珍珠的屏
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小组学习建议
1、小组自由读课文，看看每 小节写了什么？
2、你喜欢哪小节？为什么？
3、把你喜欢的这一小节有感 情地读一读。
北师大版小学语文第四册
瀑布
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1
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2
朗读 欣赏 句1 句h 2 句3 自读 生3字
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4
学习小建议
1、 用 喜 欢 的 方 式 读 课 文 ， 找出不认识的字；
2、 同 桌 互 相 帮 助 ， 标 出 字音，多读，学会生字。
小学语文三年级S版《瀑布》课件PPT
好伟大呀,一座
珍珠的屏! 时时来一阵风,
把它吹得如烟，
如雾，如尘。
瀑布
远看瀑布，好似白银青山挂； 近临瀑布，又似珍珠连玉屏。 听其声，浪涌风吹响山谷； 观其形，如烟似雾胜仙境。
世 界 上 最 宽 的 瀑 布 伊 瓜 苏 瀑 布
------
世界上最高的瀑布-----安赫尔瀑布
世界第一的瀑布----维多利亚瀑布
世界第二的瀑布----尼亚拉加瀑布
世界第三的瀑布----中国贵州黄果树瀑布
黄河壶口瀑布
瀑布》和《云雾》一文。
2
瀑
布
辽宁省大石桥市向阳小学 孙凤仙
我会读
叠叠 比喻 屏风
我会认
叠
喻
屏
自学提示
1 请同学们自由读诗歌，把句子 读通顺； 2 边读边思考，这首诗歌都写了 瀑布的什么？
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上
岸滩，
又像阵阵的风吹过 松林。
一叠
叠叠
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上
岸滩，
又像阵阵的风吹过 松林。
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的
全身! 这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道 白银。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座
珍珠的屏! 时时来一阵风,
把它吹得如烟， 如雾，如尘。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座
珍珠的屏! 时时来一阵风,
把它吹得如烟，
如雾，如尘。
站在瀑布脚下仰望,
珍珠的屏! 时时来一阵风,
把它吹得如烟，
如雾，如尘。
瀑布
远看瀑布，好似白银青山挂； 近临瀑布，又似珍珠连玉屏。 听其声，浪涌风吹响山谷； 观其形，如烟似雾胜仙境。
世 界 上 最 宽 的 瀑 布 伊 瓜 苏 瀑 布
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世界上最高的瀑布-----安赫尔瀑布
世界第一的瀑布----维多利亚瀑布
世界第二的瀑布----尼亚拉加瀑布
世界第三的瀑布----中国贵州黄果树瀑布
黄河壶口瀑布
瀑布》和《云雾》一文。
2
瀑
布
辽宁省大石桥市向阳小学 孙凤仙
我会读
叠叠 比喻 屏风
我会认
叠
喻
屏
自学提示
1 请同学们自由读诗歌，把句子 读通顺； 2 边读边思考，这首诗歌都写了 瀑布的什么？
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上
岸滩，
又像阵阵的风吹过 松林。
一叠
叠叠
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上
岸滩，
又像阵阵的风吹过 松林。
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的
全身! 这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道 白银。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座
珍珠的屏! 时时来一阵风,
把它吹得如烟， 如雾，如尘。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座
珍珠的屏! 时时来一阵风,
把它吹得如烟，
如雾，如尘。
站在瀑布脚下仰望,
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dié
yǒng
tān
yù
叠
丈
涌
仰
滩
wĕi
喻
尘
ché n
zhà ng yăng
伟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
翘舌音：千丈（zhà ng） 尘（ché n）土
叠（重叠 ）涌（涌现 ）滩（沙滩 ） 喻（比喻 ）丈（万丈 ）仰（仰望 ） 伟（伟大 ）尘（灰尘 ）
瀑布的雄伟壮观，洪大气 势和伟大形象。
听见
{
好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
千丈青山衬着一道白银
将洁白.壮观的瀑布比作“一道白 银”。 在高大的青山映衬下，瀑布更美了！
远看瀑布
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
近观瀑布
总结：本文从听觉和视觉的角度， 描写了瀑布的洪大气势和伟大形象， 表达了作者对祖国山河的热爱。
联系上下文理解词语
景象： 现象，状况。 比喻： 打比方，用某些相类似的事物来比拟 想要说的某一事物，以便表达得更加 生动，鲜明。 衬： 衬托和对照，为了使事物的特点突出。 仰望： 抬头往上看。
yǒng
tān
yù
叠
丈
涌
仰
滩
wĕi
喻
尘
ché n
zhà ng yăng
伟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
翘舌音：千丈（zhà ng） 尘（ché n）土
叠（重叠 ）涌（涌现 ）滩（沙滩 ） 喻（比喻 ）丈（万丈 ）仰（仰望 ） 伟（伟大 ）尘（灰尘 ）
瀑布的雄伟壮观，洪大气 势和伟大形象。
听见
{
好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
千丈青山衬着一道白银
将洁白.壮观的瀑布比作“一道白 银”。 在高大的青山映衬下，瀑布更美了！
远看瀑布
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
近观瀑布
总结：本文从听觉和视觉的角度， 描写了瀑布的洪大气势和伟大形象， 表达了作者对祖国山河的热爱。
联系上下文理解词语
景象： 现象，状况。 比喻： 打比方，用某些相类似的事物来比拟 想要说的某一事物，以便表达得更加 生动，鲜明。 衬： 衬托和对照，为了使事物的特点突出。 仰望： 抬头往上看。