中班艺术教案：水果娃娃
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动优质教案
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动优质教案一、教学内容《水果娃娃》是一节针对幼儿园中班美术活动。
本节课内容主要围绕教材《创意美劳》第三章——“我们果园”展开，详细内容包括认识常见水果，利用不同颜色、形状纸张进行拼贴，创作出一个个生动有趣水果娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解常见水果，知道它们名字、颜色和形状。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
3. 通过创作水果娃娃，激发幼儿想象力和创造力。
4. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同颜色、形状纸张进行拼贴，创作出富有个性特点水果娃娃。
2. 教学重点：让幼儿认识常见水果，掌握拼贴技巧，培养他们动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示水果图片、范画、剪刀、胶棒等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示水果图片，让幼儿认识各种水果，引导幼儿说出水果名字、颜色和形状。
2. 讲解：讲解如何利用彩色卡纸制作水果娃娃，演示制作过程，让幼儿解拼贴技巧。
3. 实践操作：（1）分发彩色卡纸、剪刀、胶棒等材料。
（2）引导幼儿根据自己喜欢颜色和形状，选择合适纸张。
（3）指导幼儿按照步骤进行拼贴，创作出水果娃娃。
（4）鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品。
4. 展示与评价：（1）让幼儿将完成作品放在展示台上。
（2）邀请其他幼儿欣赏并评价作品，引导幼儿发现别人优点，学会赞美。
（2）引导幼儿思考：还可以用哪些材料创作水果娃娃？激发幼儿想象力和创造力。
六、板书设计1. 《水果娃娃》2. 内容：（1）认识水果：名称、颜色、形状（2）制作步骤：选纸、剪裁、拼贴、装饰（3）注意事项：安全使用剪刀、合理搭配颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人分享所学内容，一起制作一个水果娃娃。
2. 答案：根据个人喜好和创意，完成一个具有特色水果娃娃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿操作情况，及时给予指导和鼓励，提高他们自信心和积极性。
水果娃娃教案
水果娃娃教案
教学内容：水果娃娃
教学目标：
1. 了解水果娃娃的由来和特点。
2. 学习制作水果娃娃的方法。
3. 锻炼动手能力和创造力。
教学准备：
1. 水果（例如：苹果、香蕉、橙子、梨子等）。
2. 小刀和勺子。
3. 颜料和画笔。
4. 纸杯。
5. 动画或图片展示水果娃娃的相关信息。
教学过程：
1. 温故知新：展示水果娃娃的照片或视频，并引导学生回忆前面的学习内容。
2. 导入新知：简要介绍水果娃娃的由来和特点，并与学生进行讨论。
3. 制作水果娃娃：
a. 让每位学生选择一个水果，然后用小刀和勺子帮助学生将水果切开，取出果肉。
b. 学生可以根据自己的想法，用勺子将果肉挖空并整理好。
c. 在纸杯底部修剪一个小洞，然后将水果放在杯子里，并用
颜料和画笔为水果娃娃上色，可以创造自己喜欢的形象和表情。
d. 学生们可以在课堂上展示自己制作的水果娃娃，并与同学
们分享制作过程和创意。
4. 总结讨论：引导学生回顾整个制作过程，分享经验和感受，并提出问题进行互动讨论。
教学延伸：
1. 可以引导学生围绕水果娃娃设计一些小故事，增加趣味性和创造性。
2. 可以引导学生使用其他材料制作水果娃娃，如纸、布等。
评估方式：
1. 观察学生制作水果娃娃的过程，评估学生的动手能力和创造力。
2. 与学生进行交流和回答问题，评估学生对水果娃娃的理解和学习效果。
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)6篇
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)精选6篇（一）教案主题：水果娃娃教学目标：1. 通过制作水果娃娃，培养幼儿对多种水果的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作和交流能力。
教学准备：水果图片、切好的水果模版、颜料、刷子、胶水、彩纸、剪刀、装饰材料等。
教学步骤：1. 介绍水果娃娃的制作背景，展示图片并简单介绍水果的种类和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿选取自己喜欢的水果，并给每个幼儿发放相应的水果模版。
3. 指导幼儿使用彩纸和剪刀将水果的外形剪下来，并用胶水固定在彩纸上。
4. 鼓励幼儿运用想象力，用颜料和刷子给水果娃娃上色，使其更加生动。
5. 幼儿完成水果娃娃后，老师可以组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿给予评价和赞赏。
6. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的创作心得，加强团队合作能力。
教学延伸：1. 可以组织幼儿进行水果品尝活动，通过尝试不同水果的味道，加深对水果的认知和理解。
2. 可以利用水果图片进行游戏，让幼儿辨认水果名称或模仿水果的叫声等。
教学评估：观察幼儿在制作水果娃娃过程中的参与程度和创造力，以及在分享和交流中的表现。
听取幼儿对制作过程和成果的反馈和评价，并根据情况做出适当的引导和指导。
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)精选6篇（二）活动名称：水果娃娃活动目标：1. 培养学生的创造力和审美能力；2. 提高学生对水果的认知和欣赏能力；3. 培养学生的手工制作和操作能力。
活动准备：1. 多种水果的图片或实物；2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具；3. 小提琴音乐。
活动步骤：1. 热身（5分钟）：播放小提琴音乐，让学生放松身心，集中注意力。
2. 引导（5分钟）：展示水果的图片或实物，然后向学生介绍水果娃娃的制作活动。
解释水果娃娃的概念，并让学生想象自己的水果娃娃是什么样子的。
3. 制作水果娃娃（25分钟）：a. 指导学生使用剪刀和彩色纸剪出水果的形状，如苹果、香蕉、橙子等。
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思教案：水果娃娃教学目标：1.认知水果名称，并发觉他们的颜色和形状。
2.加强幼儿口语表达和合作本领。
3.探究与水果相关的健康学问。
教学步骤：一、引入（5分钟）1.播放《水果乐园》动画短片，介绍不同的水果。
2.老师指出幼儿宝宝们应当每天吃多少水果，告知他们吃水果对身体有哪些好处，为激励他们营造一个健康的学校环境，设计一道水果调料制作任务。
二、学习形状和颜色（15分钟）1.调用齐活的卡通人物做示范，分别呈现了形状和颜色的分类，将水果分为两个部分。
2.老师拿出盒子里的各种水果，并让幼儿宝宝们边学边尝试拨弄水果娃娃模型，并与其他幼儿交流。
在过程中，强调水果的颜色和形状，并激励幼儿宝宝彼此间共享发觉。
三、做课堂手工（25分钟）1.用彩纸切成多个小块，让幼儿宝宝们选择本身喜爱水果娃娃的颜色和形状，并在白纸上画出娃娃的形状。
2.将水果娃娃贴在白纸上，并在娃娃身上放上水果，幼儿宝宝们可以自由选择。
老师将班级分为小组，让他们合作制作，相互帮忙，体验团队协作的欢乐。
四、反思（5分钟）教案设计上有几点，需要我们进行反思。
1.教学流程是否清楚。
在幼儿园中班水果娃娃课程设计的教学流程中，引入环节了解水果的种类，力图让幼儿宝宝了解更多的相关学问。
同时，为了让幼儿宝宝们能够更好地理解水果，我们将课程划分为不同的阶段，侧重于不同的学习目标。
让小伙伴的学习过程更加清楚易懂。
2.教学方式是否有效。
本次的教学方式包括了多种学习方式的组合，其中包括动画、演示、课堂手工等等，这样能让不同的同学有更全面的接受方式。
其中课堂手工环节不仅培育了幼儿宝宝的创意和想象力，还让他们汲取到更丰富的学问，培育了其影响力。
3.能否有效提高同学的素养在幼儿中班，重要使用同学提问、团队协作等方式来激发幼儿学习热诚，同时活动中，课堂营造自由开放、避开设计上的教条主义，加强幼儿自主探究本领和创新本领。
总得来说,这堂水果娃娃的课堂特别有趣味，让孩子在玩中学，增长了见识，提高了喜好，而我们老师也要反思教案设计中的问题，把握好每个环节。
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思教学目标
1.学生能够认识常见水果并说出它们的名称；
2.学生通过制作水果娃娃的活动加深对水果的了解；
3.学生培养动手能力和合作精神。
教学内容
1.认识常见水果：苹果、香蕉、梨子、葡萄、桃子等；
2.制作水果娃娃。
教学过程
导入环节
1.利用图卡和实物展示常见水果，让学生认识这些水果并说出它们的名称。
正式教学
2.分小组进行水果娃娃制作，每组3-4人。
每位学生从大碗里取出一个苹果或一个梨子，用刀切成两半，然后在水果上取出一半果肉。
学生再从小碗中挑选出葡萄、草莓、蓝莓、菠萝、香蕉、橘子、奇异果等水果作为娃娃的头部和装饰品，将水果装配在水果肉上。
3.在制作的过程中鼓励学生积极合作，互相帮助和协作完成各自任务。
结束环节
4.每个小组逐一展示自己制作的水果娃娃，并说出这个水果娃娃的名称以及组员的名字。
教学反思
这节课以制作水果娃娃为主要教学内容，让孩子们更加直观地了解了常见水果。
在制作过程中，学生积极合作，展现了很强的合作精神和动手能力。
然而，我在这节课中也发现了一些需要改进的地方。
首先是在课堂布置上，由于水果制作需要使用刀具，可能存在安全问题，因此我需要提前做好课前准备工作，包括准备好餐具和切割好水果。
其次，在评价中我应该更注重学生整体表现而不是作品的成品，这可以更好地激发学生兴趣，帮助他们更好地完成任务。
在今后的教学中，我会不断反思总结，不断改进教学方法，为学生带来更好的教学效果。
中班艺术教案：水果娃娃
中班艺术教案：水果娃娃教学目标1.培养学生的艺术创造能力和审美能力；2.通过对水果的观察，锻炼学生的感官能力；3.促进学生的手眼协调能力；4.训练学生的操作技巧，提高手工制作水平；5.提升学生的自信心。
教学准备1.水果（苹果、香蕉、橘子、葡萄等）；2.美工刀、剪刀、颜料、画笔、色纸、胶水等；3.学生的固定座位。
教学流程导入环节1.老师拿出一个自己做好的水果娃娃展示给学生看，并引导学生猜测这是一种什么手工作品；2.引导学生发挥想象力，说说自己有哪些水果可以做成水果娃娃。
讲解基本步骤1.老师向学生介绍制作水果娃娃的基本步骤：选择一个水果，选取需要的部分，削减切割成合适的形状，将不同的水果拼接成娃娃的身体和头像，最后装饰；2.详细讲解每一个步骤的具体操作方法；3.向学生示范水果娃娃的制作过程。
实践环节1.分发水果及制作工具；2.让学生自由选择一个水果，然后根据老师讲解的步骤进行操作；3.老师适时前往学生中间，协助他们解决遇到的问题；4.完成水果娃娃后，老师带着学生一起欣赏、评价作品，并给出建议和改进意见。
结束环节1.让学生将水果娃娃保存下来，或自由拍摄记录；2.老师总结本节课的教学，让学生感受到自己的进步；3.通过表扬优秀的水果娃娃，调动学生的学习积极性。
巩固提高1.学生们制作出来的水果娃娃可以互相交流，并发表自己的见解；2.将学生制作出来的水果娃娃贴于班级主题墙上，展示他们的创造力；3.老师可以根据学生们的兴趣和建议，将水果娃娃制作和比赛融合在一起，提高制作水果娃娃的兴趣和积极性。
总结本节课教学内容简单明了，引导学生从观察、设计、制作到欣赏、评价的全过程，锻炼了学生的感官能力和想象力，培养了学生的艺术创造和合作精神，提高了他们的手工制作水平和自信心。
在以后的教学中，应该进一步探索多种不同的制作方法，让学生充分发挥自己的想象力和创造力。
水果娃娃教案
水果娃娃教案水果娃娃教案（通用3篇）水果娃娃教案1【活动目标】尝试顺着一个方向给水果娃娃涂色，体验活动的乐趣。
【活动准备】1、油画棒、欢乐活泼的一段音乐。
金色彩带2、背景墙面（水果树、水果娃娃、水果范例（一面笑脸、一面哭脸）3、活动前丰富孩子的相关生活经验。
4、请一老师扮演小兔。
【活动流程】引发兴趣实践创作分享交流一、引发兴趣1、情景导入：小兔家的果园里要开一个水果舞会……哎，水果娃娃身上的漂亮衣服怎么都不见了，没有好看的衣服怎么去参加舞会呀？他们都伤心的哭了起来。
（出示背景墙和哭脸娃娃）2、我们小朋友想个什么办法来帮助水果娃娃呢？（幼儿想办法）3、教师小结：小朋友们想了很多办法帮助水果娃娃。
老师也想了一个办法来帮助水果娃娃，你们看，老师用什么来帮助水果娃娃呢？4、出示蜡笔，教师边示范边用儿歌讲解涂色的方法。
5、请个别幼儿示范。
6、大家一起观察、发现问题，并商量解决。
7、出示笑脸水果娃娃：看，水果娃娃穿上漂亮的衣服，它高兴的――笑了。
8、还有很多水果娃娃没穿衣服，想请我们小朋友帮忙，你们愿不愿意帮助水果娃娃？9、请每个幼儿从树上选一个自己喜欢的水果娃娃进行涂色。
二、实践操作1、幼儿自由选择水果和颜色涂色。
2、教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，提醒孩子边画边念儿歌。
3、幼儿涂好色把水果娃娃送到水果舞会上，并告诉小兔（由老师扮演，与幼儿进行互动）为水果娃娃穿上了什么颜色的衣服，让幼儿体验到帮助别人的快乐。
三、分享交流幼儿和老师一起手拉手参加水果娃娃的舞会，为帮助他人感到高兴。
水果娃娃教案2设计背景水果是膳食生活中维生素A和C的主要来源。
水果中所含的果胶具有膳食纤维的作用，同时水果也是维持酸碱平衡、电解质平衡不可缺少的。
现在的幼儿都喜欢吃膨化食品，不喜欢吃水果蔬菜，导致幼儿缺乏很多成长需要的营养，容易生病。
根据这些实际情况我设计了这个绘画活动课水果娃娃，让幼儿在学习中了解水果的各种名称和用途，知道水果的各种营养价值，知道在幼儿健康成长中水果是不可缺少的。
水果娃娃教案
水果娃娃教案课题名称：水果娃娃课时安排：一堂课教学目标：1. 认识水果的名称：苹果、橙子、香蕉、葡萄、草莓。
2. 学会用简单的汉语描述水果的外貌特征。
3. 培养幼儿对水果的兴趣和爱好，提高幼儿口语表达能力。
教学准备：1. 卡片：水果图片卡片（苹果、橙子、香蕉、葡萄、草莓各一张）。
2. 实物水果：苹果、橙子、香蕉、葡萄、草莓各一种。
3. 教具：贴纸、彩色纸、剪刀、胶水。
教学过程：Step 1：制作水果娃娃1. 教师先为幼儿们展示制作好的水果娃娃模型，引起幼儿们的兴趣。
2. 教师向幼儿们介绍今天要制作的水果娃娃，等待幼儿们的回答。
然后引导幼儿们一起讨论，每个水果应该是什么样子的。
3. 教师分发纸、剪刀和胶水，指导幼儿们制作水果娃娃。
4. 幼儿们制作完成后，教师给每个幼儿一个贴纸，让他们用贴纸给自己的水果娃娃添加面部特征，如眼睛、嘴巴等。
Step 2：认识水果1. 教师拿出一张张水果图片卡片，向幼儿们展示，并读出水果的名称。
2. 幼儿们观察每个水果的图片，描述水果的外貌特征。
教师适时引导幼儿们使用词汇，如“红色”、“圆形”、“光滑”等。
Step 3：学习水果的汉语发音1. 教师通过听力训练，帮助幼儿们熟悉水果的汉语发音。
教师每次读出一个水果的名称，幼儿们重复跟读。
2. 教师将实物水果展示给幼儿们看，并模仿发音，让幼儿们跟读。
Step 4：游戏时间1. 教师邀请幼儿们站成一排，每个幼儿手里拿着自己制作的水果娃娃。
2. 教师说出一个水果的名称，要求相应水果的幼儿跑到教师前面，然后回答水果的颜色或外貌特征。
3. 游戏进行3-4轮，以增加幼儿们对水果的记忆和理解。
Step 5：总结和反思1. 教师与幼儿们总结今天所学的内容，并提问一些复习性的问题，巩固幼儿们对水果的认识。
2. 教师鼓励幼儿们将所学的新知识运用到日常生活中，如在家里与家人分享所学的水果知识。
教学延伸：1. 教师可引导幼儿们使用不同颜色的彩色纸，制作更多的水果娃娃模型。
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案一、教学内容幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案，主要围绕教材中关于水果的认识和描绘展开。
通过观察水果的外形、颜色和纹理，引导幼儿用画笔描绘出自己喜欢的水果娃娃，并运用贴纸、彩纸等材料装饰水果娃娃，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识各种水果的特点，提高观察能力。
2. 培养幼儿用手绘画和装饰水果娃娃，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：认识水果的特点，学会描绘水果娃娃。
难点：如何将水果娃娃装饰得富有创意和生动有趣。
四、教具与学具准备教具：水果实物、水果图片、画纸、画笔、彩纸、贴纸等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、适量彩纸和贴纸。
五、教学过程1. 引入：展示各种水果实物和图片，引导幼儿观察水果的外形、颜色和纹理，引导幼儿说出水果的名字。
2. 讲解：讲解如何描绘水果娃娃，示范绘画过程，引导幼儿注意水果娃娃的表情、姿态和服饰等细节。
3. 实践：幼儿动手绘画水果娃娃，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 装饰：引导幼儿用彩纸、贴纸等材料装饰水果娃娃，鼓励幼儿发挥创意，让水果娃娃更加生动有趣。
5. 展示：将幼儿完成的水果娃娃作品展示在教室墙面上，组织幼儿相互欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：水果娃娃七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集其他水果的图片或实物，观察水果的特点，然后在家里绘画一个水果娃娃，并装饰得富有创意。
2. 答案：幼儿完成作业，将绘画的水果娃娃作品带来学校，与同学们分享、交流。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行水果拼盘活动，让幼儿自己动手制作水果拼盘，培养幼儿的动手能力和合作意识。
同时，也可以开展水果知识竞答活动，让幼儿在游戏中增长知识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 水果的认识：教学活动中应重点关注水果的外形、颜色、纹理等特点，引导幼儿观察并描述水果的特点，以培养幼儿的观察能力。
水果娃娃中班艺术教案
水果娃娃中班艺术教案教学目标1.让学生了解不同水果的名称和外观特征。
2.培养学生对水果的兴趣和欣赏能力。
3.提升学生的动手能力和创造力。
教学准备1.水果模型或实际水果。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
3.教学课件。
教学步骤步骤一：导入1.引起学生的兴趣，用课件或实物向学生展示各种水果的图片，并让学生说出水果的名称。
2.解释本节课的主题和教学目标。
步骤二：了解水果1.向学生介绍并展示不同种类的水果模型或实际水果，让学生观察并描述每种水果的外观特征，如形状、颜色、纹理等。
2.以课件形式展示水果的名称和拼音，并让学生跟读。
步骤三：制作水果娃娃1.给学生发放彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2.向学生示范制作一个简单的水果娃娃，如苹果娃娃。
步骤包括：用红色纸剪出苹果的形状，用彩色笔画出苹果的轮廓和细节，用胶水将各部分粘贴在一起。
3.让学生跟着示范一起制作自己的水果娃娃。
老师可以提供不同种类的水果模板供学生选择和参考。
步骤四：展示和分享1.让学生展示和介绍他们制作的水果娃娃，包括水果的名称和特征。
2.鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
拓展活动1.让学生编写关于自己水果娃娃的故事，描述水果娃娃的生活和冒险经历。
2.组织学生参观水果市场或水果农场，让学生亲身体验和了解不同水果的生长环境和采摘过程。
总结通过这节艺术课，学生通过制作水果娃娃，不仅学会了识别不同水果的名称和外观特征，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过展示和分享作品，学生之间的互相欣赏和评价也促进了他们的合作和交流能力的发展。
这样的课程不仅能够提高学生对水果的兴趣和欣赏能力，还能够促进他们的想象力和创造力的发展。
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思中班教案《水果娃娃》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”，幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等，引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班《水果娃娃》含反思教案吧。
活动目标1.幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。
2.幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。
3.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
教学重点、难点幼儿能根据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清楚表达自己的想法。
活动准备空间准备幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。
物质准备水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，PPT课件活动过程一、创设情境，激发兴趣。
出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带领孩子们观察图片，提问：1.果园里都有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。
二、故事导入说话练习。
老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果娃娃贴图）的过程，老师边讲述边做礼物，最后把礼物呈现给孩子们。
提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子，咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。
（幼儿倾听，录音呈现句子）“我用红红的苹果做娃娃的脸。
”“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。
”“我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。
”…幼儿自由说，老师引导，帮助困哪的孩子（说悄悄话让孩子复述，让小朋友帮助等）。
三、制作水果娃娃老师：毛毛虫告诉我，孩子们已经会说完整地话，它很高兴，可是它只来得及做一个娃娃，它知道每个宝宝都想得到礼物，所以托老师给大家带来很多水果，让宝宝自己做喜欢的娃娃。
幼儿园美术(手工)：水果娃娃教案
幼儿园美术（手工）：水果娃娃教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种水果的外形特征，了解水果的颜色。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用剪、贴、画等手法制作水果娃娃。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 制作水果娃娃：用纸张、彩笔、剪刀等材料制作水果娃娃。
三、教学过程：1. 导入：教师展示各种水果，引导幼儿说出水果的名字，简要介绍水果的特征。
2. 讲解：教师讲解制作水果娃娃的步骤和方法，示范制作过程。
3. 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作水果娃娃。
4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、创造力及想象力。
2. 评估幼儿对水果的认识程度及对美术活动的兴趣。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
五、教学资源：1. 教具：水果图片、彩笔、剪刀、纸张等。
2. 环境：宽敞、明亮的教室，舒适的座位。
3. 辅助材料：范例作品、教学视频等。
六、教学准备：1. 教师准备各种水果的图片和实物的样本，以便幼儿能够直观地认识和了解。
2. 准备彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料。
3. 提前设计好水果娃娃的简单模板，以便幼儿在制作时有所参考。
七、教学注意事项：1. 确保所有的制作材料都是安全无毒的，适合幼儿使用。
2. 在幼儿使用剪刀和胶水等工具时，教师应在一旁监督，确保安全。
3. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，不要过分限制他们的创作。
八、教学延伸活动：1. 组织一个水果品尝会，让幼儿在品尝水果的了解更多关于水果的知识。
2. 让幼儿为自己的水果娃娃设计一个故事背景，进行角色扮演。
3. 邀请家长参与幼儿的作品展示，共同分享幼儿的创意和成果。
九、教学反馈与反思：1. 教师应在课程结束后收集幼儿和家长的反馈，了解教学效果。
2. 根据反馈调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画美术教材第四章《可爱的水果》，详细内容为“水果娃娃”一节。
通过本节课的学习，让幼儿运用丰富的想象力，将各种水果形象化为可爱的娃娃，培养幼儿对美术绘画的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种水果的形状、颜色和特点，能够运用绘画形式表现水果娃娃的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发幼儿对绘画美术的热爱。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的色彩搭配能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的特点，将水果形象化为可爱的娃娃。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高色彩搭配能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果的实物、图片、绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）。
2. 学具：绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种水果实物和图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色和特点。
（2）教师邀请幼儿上台挑选自己喜欢的水果，并说出它的名字、形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以苹果为例，示范如何将水果形象化为可爱的娃娃，讲解绘画步骤。
（2）教师引导幼儿观察其他水果，启发幼儿将水果形象化为娃娃，培养幼儿的想象力。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放绘画材料，指导幼儿动手绘制水果娃娃。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：（1）各种水果的实物、图片（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以水果娃娃为主题的作品。
2. 答案：根据课堂所学，发挥自己的想象力，将水果形象化为可爱的娃娃。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿在绘画过程中遇到的问题及解决办法。
幼儿园中班教案艺术活动：水果娃娃
1、教师出示画面并以游戏的口吻激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿说出水果的名称。
2、指导幼儿进行涂色。
3、教师观察幼儿涂色情况，鼓励不敢动笔的幼儿大胆涂色，针对涂色中的问题，如：拉不开笔、留白过多、动作过大不出轮廓线等，给与语言提示及示范指导，及时鼓励幼儿的点滴努力与进步。
三、展示与交流作品。
复 备
区 域
游 戏
午餐、午睡
下 午 活 动
起床、午点
游 戏
(一)
体育游戏：风车转转
目标：1、学习正确跑的姿势。
2、练习听信号向指定方向跑。
玩法：1、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个。
2、游戏开始，大家一起念儿歌：“小风车真好玩，我一跑它就转”幼儿按照口令，手持风车向指定方向跑，可反复进行数次。
中（ ）班幼儿一日活动设计
20** 年月日 星期
上 午 活 动
晨 间
活 动
室内：
室外：
早 操
晨 间
谈 话
对幼儿进行文明礼貌教育,教育幼儿早上来园要主动和老师打招呼。
早 点
教 育
活 动
(一)
艺术活动：水果娃娃Βιβλιοθήκη 主备人复备人活 动
目 标
1、喜欢参加绘画活动，能在一定范围内较均匀地图色。
2、能说出各种水果的名称及特征。
游戏 (二)
体育游戏：老鹰抓小鸡
目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间,自制障碍。
活动过程：
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思
幼儿园中班教学计划《水果娃娃》带反思中班课程《水果娃娃》包含对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。
让孩子根据老师提供的图片讲完整的句子，例如：“我用红苹果做娃娃的脸”，孩子巩固了日常工作。
生活中常见的水果名称可以正确识别水果的颜色，例如：紫紫葡萄，红苹果等，以引导孩子仔细观察图片并激发孩子的想象力。
来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《水果娃娃》。
我们走吧。
活动目标1.幼儿巩固了日常生活中常见的水果名称，并能正确区分水果的颜色，如紫紫葡萄，红苹果等。
2.根据老师提供的图片，孩子可以说出完整的句子，例如：“我用红苹果做洋娃娃的脸”。
3.引导孩子仔细观察图片，激发孩子的想象力。
4.培养孩子的观察力和动手能力。
教学重点，难度幼儿可以根据图片大胆说话，可以充分表达一句话，并清楚表达自己的想法。
活动准备空间的准备工作儿童座椅呈弧形排列，控制台放置在活动室周围的框架中。
材料准备水果娃娃贴纸图片，一些水果补丁，毛毛虫玩具，PPT课件活动程序首先，创造情况并激发兴趣。
显示课件（毛虫果园丰收）老师指导：孩子们，毛虫果园丰收，它邀请我们一起玩，你想去吗？（思考）带领孩子们观察图片并提问：1.果园里有什么水果？ 2.水果是什么颜色？引导幼儿使用“红苹果”来谈论。
第二，将故事引入口语练习中。
老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫为孩子们制作礼物的过程（水果娃娃图）。
老师叫方送礼物，最后把礼物送给孩子们。
提出任务：卡特彼勒（Caterpillar）希望把礼物送给可以用完整陈述描述玩偶的孩子。
首先让我们听听毛毛虫如何描述水果娃娃。
（孩子听，录制礼物句子）'我用红苹果做洋娃娃的脸。
“'我用黄色和黄色的香蕉做娃娃的嘴。
“``我用紫色的紫色葡萄来制作娃娃头发。
“.孩子可以自由地说老师指导和帮助困了的孩子（与孩子交谈，让孩子重复，让孩子帮助等等）。
三，制作水果娃娃老师：卡特彼勒告诉我，孩子们已经说完了这句话，很高兴，但是只有时间做个洋娃娃，知道每个孩子都想要礼物，所以老师给您带来了很多水果，让宝宝自己做一个喜欢的娃娃。
水果娃娃美术教案
水果娃娃美术教案教案标题：水果娃娃美术教案教学目标：1. 了解水果的种类和特征。
2. 培养学生的观察能力和绘画技巧。
3. 提高学生的创造力和想象力。
教学资源：1. 水果样本（例如：苹果、香蕉、橙子、草莓等）。
2. 彩色纸张、彩色铅笔、颜料、刷子等绘画工具。
3. PPT或图片展示水果娃娃的样例。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一些水果样本给学生观察，并引导学生讨论不同水果的特征和形状。
2. 引入水果娃娃的概念，解释水果娃娃是通过绘画将水果形象化的作品。
讲解（10分钟）：1. 利用PPT或图片展示水果娃娃的样例，解释每个水果娃娃的特征和绘画技巧。
2. 强调绘画中的色彩运用和细节处理。
实践（25分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个水果进行绘画。
2. 学生根据自己选择的水果，用彩色纸张、彩色铅笔、颜料等工具绘制水果娃娃。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以在水果娃娃上添加表情、服装等细节。
展示与分享（10分钟）：1. 每个小组展示他们绘制的水果娃娃，并分享他们的创作灵感和想法。
2. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的课程内容，强调学生在绘画过程中的观察力和创造力的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中继续发现和欣赏水果的美。
拓展活动：1. 学生可以在家中继续绘画更多的水果娃娃，并与家人分享。
2. 组织学生参观水果市场或农场，进一步了解水果的种类和特征。
评估方式：1. 观察学生在实践环节的参与程度和绘画技巧。
2. 评价学生在展示与分享环节的表达能力和创意。
教案撰写时请根据具体教学环境和学生的实际情况进行调整和适应，确保教学目标的达成和学生的参与度。
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中班艺术教案：水果娃娃
目标：
1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。
2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。
准备：水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……）
过程：
一、欣赏作品、讲讲议议：
1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。
请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？
2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？
二、幼儿操作：
1、找个好朋友一起打扮。
2、重点观察：幼儿使用材料情况？
遇到困难如何解决的？
三、交流分享：
1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？
（请几组较有特点的孩子介绍）
2、你们的材料是怎么拿？收拾的？
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