小学五年级诗歌:蕙的风

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论闻一多对汪静之《蕙的风》的批评及其他

论闻一多对汪静之《蕙的风》的批评及其他

论闻一多对汪静之《蕙的风》的批评及其他1922年12月26日。

远在大洋彼岸芝加哥留学的闻一多收到尚在清华求学的梁实秋所寄国内新出版的各种诗集和杂志后,在讨论他之《红烛》出版和国内诗坛状况等诸多内容的复信中,认为汪静之的“《蕙的风》只可以挂在‘一师校第二厕所’底墙上给没带草纸的人救急”。

闻一多果断地说,“实秋!便是我也要骂他诲淫”。

闻一多接着说,“与其作有情感的这样的诗,不如作没情感的《未来之花园》”(按:《未来之花园》是徐玉诺诗集《将来之花园》之误)。

闻一多还解释说,“但我并不是骂他诲淫,我骂他只诲淫而元诗。

淫不是不可诲的,淫不是必待诲而后有的。

作诗是作诗,没有诗而只有淫,自然是批评家所不许的”。

在汪静之165首的《蕙的风》中,闻一多只肯定其中2首诗作。

他说:“全集中除你已加圈的《谢绝》外,我还要加一个圈在《尽是》上。

”大概闻一多因其飘零海外感同身受的原因,他在信中还抄录该诗两行,即“尽是失路的鸦儿,/彷徨于灰色的黄昏”。

虽然如此,但他好像并不特别欣赏该诗,因为接着的评价仅是“颇有意致,薄有意致”。

《蕙的风》大多是汪静之在浙江省立第一师范学校求学期间写给四位恋人即符竹因、曹诚英、傅慧贞和丁德贞的诗集。

其中最多者,是写给最后成为他妻子符竹因的情诗。

该诗集虽然由当时文化名人胡适写序,并由周作人题写书名,但闻一多并不认同其价值。

就在复信梁实秋三个月之后的1923年3月25日,他给其弟闻家驷信中又说,汪静之“《蕙的风》实秋曾寄我一本。

这本诗不是诗。

描写恋爱是合法的,只看艺术手腕如何”,“有了实秋的艺术,才有《创造》第四期中载的那样令人沉醉的情诗。

汪静之本不配作诗,他偏要妄动手,所以弄出那样粗劣的玩艺儿来”。

我们承认闻一多对汪静之《蕙的风》内容和诗艺定位有刻薄或极端之嫌,但他这种理念,在当时国内文坛就有同调。

梁实秋自不必说,因为无论艺术观抑或行为准则,当时的他们都极为一致。

和闻一多相同理念者,还有当时在东南大学求学的胡梦华。

“《蕙的风》论争”及其它

“《蕙的风》论争”及其它

“《蕙的风》论争”及其它作者:耿宝强来源:《关东学刊》2016年第04期[摘要]《蕙的风》论争是五四新文化阵营与学衡派论争的延续与余绪,是文化转型时期各种文化与文学思想冲突的结果,是一代新人在新旧交替时期摸索前行的矛盾体现。

周氏兄弟的唱和,是对青年诗人汪静之的保护,更是对个性解放精神的弘扬。

对于促进青年人进一步解放思想,有积极的推动作用。

[关键词]《蕙的风》;汪静之;胡梦华;周氏兄弟伴随着胡适《尝试集》的成功和《女神》《冬夜》《草儿》等新诗集的出版,“新诗的讨论时期,渐渐的过去了”,汪静之《蕙的风》的出版却引发了新诗史初期参与人数较多、影响也较为广泛的一场争论。

在这场由诗歌创作批评而起,最终却演变为文艺思想论战的“道德”之辩中,周氏兄弟的怡怡之情,胡梦华、汪静之、章依萍等年轻人的才情,以及他们开阔的胸襟,是很值得当前“乱象纷呈”的文学批评界同仁深思的。

1922年8月,青年诗人汪静之出版了其写给先后四个女友的情诗集《蕙的风》,这是中国现代文学史上的第一部爱情诗集。

它的问世,在诗坛恰如吹来了一股“温馨的蕙花的风”。

由于诗人感情的奔进,襟怀的坦白,抒发的开放,以及表现的新颖,颇激动了当时许多青年读者!沈从文曾说;“《蕙的风》所引出的骚扰,由年青人看来,是较之陈独秀对政治上的论文还大的。

”这虽有些言过其实,但也可想见其震动之深广。

更重要的是,汪静之诗中对异性渴慕的直接表达,对情爱浓墨重彩地抒写,“对于深藏在千年万年的背甲里的士大夫的虚伪,完全是一种暴风骤雨似的闪击,把一些假道学假才子们震惊得至于发狂了。

”10月24日,东南大学学生胡梦华发表文章,认为《蕙的风》是一本“失败为零”的诗集,称;“…一步一回头地瞟我意中人‟这些句子,做得有多么轻薄,多么堕落!是有意地挑拨人们肉欲啊?还是自己兽性的冲动之表现啊?……不可以一定说他是替淫业的广告,但却有故意公布自己兽性冲动和挑拨人们不道德行为之嫌疑……堕落二字,许是的评。

冲破虚伪的真爱体验--试论汪静之的《蕙的风》

冲破虚伪的真爱体验--试论汪静之的《蕙的风》
自清 《 的 风 ・ 》 是 一 个 小 ”朱 蕙 序 ) 儿 女 对 爱 情 这 个 人 类 古 老 而新 鲜 的 主题 纯 真 大 胆 而 幼 稚 的体 验 , 一 个 未 经 世 事 悲 凉 和 挫 折 的 少 年 对 是 他 倾 心 神 往 的爱 情 “ 情 地 唱 ” 的 一 曲 赞 歌 , 由 放 出 他
出 版 于 12 9 2年 8月 , 录 了作 者 十 七 岁 到 二 十 岁 的 收 作 品 , 主要 内容 是 和 整 个 湖 畔 派 诗 人 的 创 作 一 致 其 的 , 如 朱 自清 先 生所 指 出 的 :多 是 赞 颂 自然 , 咏 正 “ 歌 恋 爱 , 赞 颂 的 又 只是 清 新 美 丽 的 自然 , 非 神 秘 伟 所 而
No 20 2 4. 0
冲 破 虚 伪 的 真 爱 体 验
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试 论 汪静 之 的 《 的风》 蕙
杨 泉 良
( 海 教 育学 院 中 文系 , 威 山东 威海 2 40 ) 6 20 摘 要: 汪静 之是 “ 畔诗 社” 湖 的著名 诗 人 。他 的《 的风 》 是 在 中 国现 代 文学 史 上具 有 开 山意 义 的力 作 。本 文 从 < 的 蕙 又 蕙
大 的 自然 , 咏歌 的 又 只是 质 直 、 纯 的 恋 爱 , 非 所 单 而
在 他 们 的 诗 中没 有 或 很 少 有 成 年 人 的 老 气 和 事 故 , 他 们天 真无 邪 , 观 开 朗 , 生 活充满 信心 。然 而 , 乐 对 真 正 为 他 们 确 立 现 代 新 诗 史 上 地 位 的是 对 于 爱 情 感 受 和 体 验 的 直写 , 是 他 们 共 同 的个 性 , 是 作 为 一 这 也 个 诗 歌 流 派 的具 体 风 格 的 体 现 。 爱 情 题 材 可 以说 是 他 们 共 同 的 , 各 自的 风 格 又 不 尽 相 同 。应 修 人 在 但

蕙的风诗歌鉴赏

蕙的风诗歌鉴赏

蕙的风诗歌鉴赏
《蕙的风》是汪静之的成名作和代表作,写于1921年9月3日。

这首诗歌采用象征手法,以花与蝶儿的形象,象征相爱的青年男女对于恋爱的强烈要求和对美好生活的向往。

全诗四节,第一节用设问点题,引导读者跟随诗人去寻觅那温馨的花风。

第二节正面写被深锁在园中的花满怀幽怨,但锁不住的幽香飘出园外招引她所爱的蝶。

第三节写蝶为蕙花风所陶醉,寻找他所爱的蕙花。

第四节写蝶寻不到被禁锢的花,在幽香的风里痴迷,却又隐忍着这悲惨然而甜蜜的伤心。

诗人运用这种虚实相生的笔法深化了这首诗的内涵。

诗中表达了当时中国青年为了恋爱自由、婚姻自主的斗争精神,同时也反映出了“五四”时代青年争取恋爱自由的共同心声。

诗歌的风格清新、纯朴、自然,表现形式活泼自由,句式长短不一,韵律节奏随意,但又有诗意浓郁的意境,完全脱离了旧体诗形式的自由诗。

总的来说,《蕙的风》是一首具有深刻社会意义和独特艺术风格的诗歌,充分展现了汪静之的才华和他对于“五四”时代青年命运的深刻理解与关注。

现代诗:汪静之《蕙的风》原文欣赏及作者简介

现代诗:汪静之《蕙的风》原文欣赏及作者简介

现代诗:汪静之《蕙的风》原文欣赏及作者简介〖蕙的风〗汪静之是哪里吹来这蕙花的风——温馨的蕙花的风?蕙花深锁在园里,伊满怀着幽怨。

伊底幽香潜出园外,去招伊所爱的蝶儿。

雅洁的蝶儿,薰在蕙风里:他陶醉了;想去寻着伊呢。

他怎寻得到被禁锢的伊呢?他只迷在伊底风里,隐忍着这悲惨而甜蜜的伤心,醺醺地翩翩地飞着。

作者简介:汪静之,男,生于1902年,安徽绩溪上庄余村人。

汪静之同志是我国现代著名的作家、诗人。

他是“五四”时期全国著名作家之一。

汪静之早年求学于屯溪茶务学校,1921年考入浙江省第一师范学校,由于深受“五四”运动新思潮的影响,是年下半年,与潘漠华发起成立了有柔石、魏金枝、冯雷峰等参加的,由叶圣陶、朱自清为顾问的“晨光文学社”。

1922年3月,与潘漠华、应修人、冯雷峰等组织了我国现代文学史上最早的新诗团——湖畔诗社。

1926年秋在芜湖一所中学执教,10月,经郭沫若介绍任北伐军总政治部宣传科编纂,次年任《革命军报》特刊编辑兼武汉国民政府劳工部《劳工月刊》编辑;1928年至1936年在上海、南京、安庆、汕头、杭州、青岛任中学文教员及建设大学、安徽大学、暨南大学中文系教授;1947年8月任上海复旦大学中文系教授;1952年调北京人民出版社古典文学编辑部任编辑;1955年调中国作协,其后,一直担任湖畔诗社社长。

汪静之同志是我国现代著名的作家、诗人。

他的作品有《蕙的风》、《耶苏的吩咐》、《翠黄及其夫的故事》、《鬻命》、《寂寞的国》、《人肉》、《父与子》、《作家的条件》、《诗歌的原理》、《李杜研究》、《爱国诗选》、《爱国文选》、《诗廿一首》,并发表过大量文章,其中诗集《蕙的风》1922年初版,在全国掀起巨大反响。

鲁迅很赏识他的诗作,并对其作品给予较高的评价,曾亲自为他修改作品,多次给他教诲和鼓励。

“《蕙的风》的内容对于当时封建礼教具有更大的冲击力,它的出版,无疑是向旧社会道德投下了一颗猛烈无比的炸弹,在我国文艺界引起了一场‘文艺与道德’的论战”。

湖畔诗人汪静之和他的《蕙的风》

湖畔诗人汪静之和他的《蕙的风》

作者: 郑择魁;王文彬
出版物刊名: 江淮论坛
页码: 64-69页
主题词: 湖畔诗人;湖畔诗社;杂货店;中国新文学史;作家;新文学家;发起人;安徽;家乡;新文化运动
摘要: <正> 今年四月是中国新文学史上最早的新诗团体——湖畔诗社成立六十周年。

安徽作家汪静之先生是这个诗社的发起人之一,到今年七月他也已年满八旬了。

一九八二年,对于湖畔诗社和湖畔诗人汪静之先生,都是值得纪念的。

汪静之,安徽绩溪八都余村人,生于1902年7月20日。

父母在上庄开杂货店,兼贩茶叶到屯溪或上海出售。

汪静之从小爱好文学,“幼时在家乡,有亲爱的姐妹们每于清。

新旧文学的交锋——关于《蕙的风》的错位论争

新旧文学的交锋——关于《蕙的风》的错位论争

正显 出作 者 底 本 色 。他 不 用锤 炼 底 工 夫 , 以元 所
那 精细 的艺 术 。但 若 有 了 那精 细 的艺 术 , 还 能 他 保 留孩 子底心 情么 ? ② 白华也 认 为 汪 静 之是 值 ”宗
得 夸奖 的 , 他是 “ 说 一个 很 难 得 的 , 没有 受 过 时 代
倡导者鲁迅、 周作人等共同针对所谓的“ 学衡派” 系弟子胡梦华展开论辩, 嫡 论争 内容 由白话诗
歌 审 美标准延 伸到新 旧文 学观 念 、 文化取 向和道 德标 准 。论争 过程 中 出现 了因人 废 言的状 况 ,
胡梦华 所提 到 的诗 集缺 点早 在 胡 适 、 自清等 人 的序 言 中 已有 提 及 , 由于 胡 梦华 的 学 术 背 朱 但
景 , 致论争偏 离 了文学 , 变成新 旧文化之 争 , 现 了 2 纪 2 代新 旧文 学争斗 白热化 态 导 演 展 0世 0年
势, 也展 示 了新 文 学运 动初期 偏狭敏 感的 文学倾 向。 关键词:《 蕙的风 》; 学衡 派 ; 旧 交锋 新
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的烦闷, 社会的老气 的天真青年 ,《 的风》 ”蕙 中的
诗 是 “ 同鸟 的鸣 , 的开 , 水 的流 ” 样 的 “ 如 花 泉 一 天
然 流露 的 诗 ” 。胡 适 很 是 赞 颂 汪 静 之 “ 解 放 一 在
究。
1 42
张 勇 :新 旧文 学 的交 锋
是清新 、 美丽 的 自然 , 非神 秘 、 而 伟大 的 自然 ; 咏 所
胡适 体察 到 汪 静 之 的情 诗 感 情 汪 洋 恣 肆 , 不

蕙的风--汪静之

蕙的风--汪静之
创作背景
《蕙的风》是汪静之诗集的名字,也是其中当之无愧的代表作之一。五四运动次年,进入浙江第一师范学校,对于汪静之一生来说都发生了重大的转变。新诗的创作使其以第一个爱情诗人的身份进入到中国现代文学史。1922年8月,汪静之《蕙的风》的出版,在新文化运动中曾产生很大影响。“对于旧礼教好像投掷了一枚炸弹”,朱自清的评价说明了诗集在当时特别是年青人中产生的影响。当然,对于汪静之本人,《蕙的风》的出现还在于生活中的偶然事件。与当时一位名叫慧贞姑娘之间的短暂爱情和被迫分离,成就了诗人关于《蕙的风》的灵感,而作为他者的阅读与接受,《蕙的风》在成文之后的意义则属于文学史的层次了。
三、扩展性阅读
相关作品链接:
1、贺圣谟:《论湖畔诗派》,杭州大学出版社,1998年版。
2、汪静之:《蕙的风》,浙江文艺出版社,1996年版。
二、风格质朴、清新、天真
从语言和意象选择上,汪静之的诗风长处在于质朴、清新,带有天真的味道。与湖畔诗人整体一致的,其作品在熔铸字、词、句上下了一番功夫,但又不流于过饰,不失自然,质朴的本色。《蕙的风》以蕙花飞动,和抒情主人公心头的情感荡漾,揭示被禁锢爱情所带来的淡淡的哀愁与甜蜜,从而交织出一幅恋爱中年青人特有的心灵图景。
蕙的风
汪静之
是哪里吹来
这蕙花的风——
温馨的蕙花的风?
蕙花深锁在园里,
伊满怀着幽怨。
伊底幽香潜出园外,
去招伊所爱的蝶儿。
雅洁的蝶儿,
薰在蕙风里:
他陶醉了;
想去寻着伊呢。
他怎寻得到被禁锢的伊呢?
他只迷在伊底风里,
隐忍着这悲惨而甜蜜的1902-1996),安徽绩溪人。1919年在浙江第一师范学校读书时,开始写作新诗。先后在《新青年》、《新潮》等刊物上发表作品。1921年与冯雪峰等组织晨光社,1922年以“湖畔诗社”的名义出版《湖畔》合集。著有诗集《蕙的风》、《寂寞的国》等。

现代诗歌(一)

现代诗歌(一)

《繁星》是诗集,由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲 学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在《繁星》里,她不断唱 出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的,是母爱。除了挚爱自己的双亲 外,冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作 的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里,还把三个弟弟比喻成三颗明 亮的星星。 在《春水》里,冰心虽然仍旧在歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂童 心,歌颂大自然,但是,她却用了更多的篇幅,来含蓄的表述她本 人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔 的笔调,述说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义,和表达 着要认知世界本相的愿望。 冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自 然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然,歌颂 童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题。
胡适:“我现在回头看我这五年来的诗,很像一个缠过脚后来 放大了的妇人回头看他一年一年的放脚鞋样,虽然一年放大一年, 年年的鞋样上总还带着缠脚时代的血腥气”,那是一种不值得后人 苛求反而是应当充分谅解的历史局限性。
胡适(1891.12.17—1962.2.24),汉族,徽州绩溪县上庄村人。 现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家。因提倡文学革命 而成为新文化运动的领袖之一。原名嗣穈,学名洪骍,字希疆,后 改名胡适,字适之,笔名天风、藏晖等,其中,适与适之之名与字, 乃取自当时盛行的达尔文学说“物竞天择适者生存”典故。 一、新文化运动的主要创始人之一、自由主义的先驱代表。 二、三十六个博士头衔 。
现代诗歌(一)
鸽子
作者: 胡适
Байду номын сангаас
云淡天高 好一片晚秋天气 有一只鸽子 在空中游戏 看他们三三两两 回环来往 夷犹如意 —— 忽地里 翻身映日 白羽衬青天 十分鲜丽 夷犹:君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲 (《楚辞》)

湖畔风景蕙的风——汪静之致胡适札

湖畔风景蕙的风——汪静之致胡适札

竞拍 , 虽然我尚未见到信的模 样, 更没想 到这 是一封如此有趣的信。 最终以起价的若干倍拿 下, 不啻清风 入怀。 日, 兄遂亲自驾车到郊 明 杜 区的一家 小书店将信取 回, 当晚 , 赶到我 的画
室, 我们 一 同分 享 。 虽 然 我 很 早 就 听 闻 汪 静之 的 大 名 , 知 道 也
是这样写的:
适之先生:
悲哀的青年》 母亲》 、《 两首, 周先 由 生寄登 新青年》 。 了

汪静之的这封信用我们安徽的土话来说, 就是拐弯抹角地请求 “ 胡导师” 为他修改诗稿, 并给他即将出版的诗集 《 蕙的风》作序。 他 在信 中首先 透 露了周 、 叶二先 生 传来 的消息,因此说 “ 我所 以知道你并不是不肯做 了”。 ——如此聪慧的小老 乡, 胡先生岂能不喜
正在香港参加一个关于张爱 玲的活动, 有一些
张的遗物 正在展出。 于是 , 我将 汪的信复印一 份快寄给 他, 并请 教信中所及相 关问题。 很快 就收到了他t月廿八 日写的回信: 关于兄所购得之汪静之致胡适一函, 拙
香翁说, 某年我参加在杭州图 书馆召开的 “ ’来了 徽籍名 旁边有 徽学 , 很多 流。 人说, 汪
我逼着家里给我的未婚妻进高小学校 去, 但我家里 今年竟没有介供给我了 所以 ! 我 的求学问题更其恐慌。 有一位好朋友修人 ( 浙
江人) 自己 ,( 他 说 我没有 向他先开口 他下半 )
年可以 供给我几十元学费。 然而我这上半年 的经济是如何 困 难呀j 所以我要赶快把那诗
胡适 (81 92 ) 原名嗣 , 19 ̄I6年 , 学
你做! i !
早期参 加北伐战争 、 日战争 , 军中 抗 在 任编纂国文教官, 曾任 上海建设大学 ,

现代诗歌阅读之意象分析

现代诗歌阅读之意象分析

现代诗歌阅读之意象分析作者:来源:《作文周刊·高一版》2013年第25期【例题解析】阅读下面的文字,回答后面的问题。

蕙的风□汪静之是哪里吹来这蕙花的风——温馨的蕙花的风?蕙花深锁在园里,伊满怀着幽怨。

伊底幽香潜出园外,去招伊所爱的蝶儿。

雅洁的蝶儿,薰在蕙风里:他陶醉了:想去寻着伊呢。

他怎寻得到被禁锢的伊呢?他只迷在伊底风里,隐忍着这悲惨然而甜蜜的伤心,醺醺地翩翩地飞着。

(选自《蕙的风》)这首抒情诗以“蕙”为描写对象,通读全诗,试分析“蕙”这一意象在诗中的作用。

解析:这是一首抒情诗,它所表现的是抒情主人公对他的情人深深的思念却又不能相逢的惆怅的情感,该诗充分运用比喻、拟人、通感等手法,给人以感官冲击力,而富有浪漫主义色彩的描绘更是平添了难以磨灭的记忆。

诗作运用象征的手法,明里是写花,暗里是写人,借写花而写人,表现出主人公的思慕、忧伤和对封建势力的怨愤之情。

参考答案:这首诗最大的特点是将人的感情融入到大自然中。

首先表现在意象的自然化上。

诗中的“蕙”是一种香草,作者用它来象征美丽的少女,抒写了“伊”与“蝶儿”的美好爱情。

爱情在这里被表达得至真至纯,没有半点遮掩和扭捏。

“伊”因为爱而放出“幽香”,“蝶儿”因为爱而闻香而至,二者的行为单纯而直接,是人类最纯净的爱情。

【阅读指导】诗歌是通过艺术形象来反映生活、抒发感情的。

鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象。

有些诗,通篇描绘具体鲜明的形象,借形象来抒发感情;有些诗,虽然没有描绘具体形象,但能唤起读者想象,在想象中形成具体形象;也有些诗,既描绘了具体形象,又抒发了自己的思想感情。

尽管诗歌刻画形象的方式有所不同,但鉴赏诗歌都必须把握诗歌描绘的形象。

诗歌描绘的形象即意象,“意”是作者在诗中所表达的中心,所寄托的思想、情感;“象”是具象,是具体可感的事物。

“意象”是指作者头脑中所形成的客观形象和主观情感的有机融合,也指表现在作品里的、包含着主观思想情感的具体形象。

蕙的风_汪静之

蕙的风_汪静之

你说
再不把必然相信再不察看指纹攥起小小的拳头再不相信眯着眼睛
独自在落叶的路上穿过让那些悠闲的风在身后吃惊
你骄傲地走着一切已经决定走着好像身后
跟着一个沮丧得不敢哭泣的孩子他叫命运
(选自《顾城诗选》)
筠彼特拉克

的矛盾
博览群书


筠汪静之
筠顾

是哪里吹来这蕙花的风———温馨的蕙花的风?蕙花深锁在园里,伊满怀着幽怨。

伊的幽香潜出园外,去招伊所爱的蝶儿。

雅洁的蝶儿,
薰在蕙风里:他陶醉了;想去寻着伊呢。

他怎寻得到被禁锢的伊呢?他只迷在伊的风里,
隐忍着这悲惨而甜蜜的伤心,醺醺地翩翩地飞着。

(选自《蕙的风》)
我结束了战争,却找不到和平,我发烧又发冷,希望混合着恐怖,我乘风飞翔,又离不开泥土,我占有整个世界,却两手空空;
我并无绳索缠身枷锁套颈,我却仍是个无法脱逃的囚徒,我既无生之路,也无死之途,即便我自寻,也仍求死不能;
我不用眼而看,不用舌头而抱怨,我愿灭亡,但我仍要求康健,我爱一个人,却又把自己怨恨;我在悲哀中食,我在痛苦中笑,
不论生和死都一样叫我苦恼,我的欢乐啊,正是愁苦的原因。

(选自《歌集》)



26。

汪静之的诗歌

汪静之的诗歌

汪静之的诗歌有:1、《蕙的风》是哪里吹来这蕙花的风——温馨的蕙花的风?蕙花深锁在园里,伊满怀着幽怨。

伊底幽香潜出园外,去招伊所爱的蝶儿。

雅洁的蝶儿,薰在蕙风里:他陶醉了;想去寻着伊呢。

他怎寻得到被禁锢的伊呢?他只迷在伊底风里,隐忍着这悲惨而甜蜜的伤心,醺醺地翩翩地飞着。

2、《过伊家门外》我冒犯了人们的指摘,一步一回头地瞟我意中人;我怎样欣慰而胆寒呵。

3、《寂寞的国》才见春暮的落花,又见秋晨的红叶。

秋风到我这里来得更早月亮到我这里更凄切。

我没有家,没有兄弟,没有朋友,我是孤独,我是孤独!我和浮萍一样飘流无定,从旅馆到公寓,从茶楼到酒阁。

这里那里我都觉得寂寞,寂寞便是我的国。

我到南到北只是要流泪,到东到西只是要痛哭。

世界上还有什么地方可消遣我日暮的情怀?我的悲哀象雨后的春笋,我怎能击碎我的悲哀?我的寂寞好比无边的海,它水一样把我淹没沉溺。

我逃不出这寂寞的国,我将在寂寞里老死!4、《时间是一把剪刀》时间是一把剪刀,生命是一匹锦绮;一节一节地剪去,等到剪完的时候,把一堆破布付之一炬!时间是一根铁鞭,生命是一树繁花;一朵一朵地击落,等到击完的时候,把满地残红踏入泥沙!5、《天亮之前》自从黑夜赶走了太阳,霸占了一切,于是都伏于黑夜了——至今沉沉如死地梦着。

晨鸡开始鸣了惊得一个醒了。

他觉得孤单无侣,想去叫醒其余的;无如大家都有气没力地,还说他讨厌呢!他有了不可耐的孤寂。

可是——终于独身跳起,生气勃勃地,拼命唤起了几些同伴。

他们感着黑暗的痛苦,各个默默地想着:太阳呢?太阳呢?怎么不来亲热我们呀?旧的太阳挽不回了,又何必挽回呢?我们只要欢迎着,欢迎新的太阳早些光降;这有莫大的希望呵!最初的一线曙光,躲躲藏藏地窥了。

众生的心沸着,鼓着雄壮的勇气,狂热地跳舞着,起劲地唱歌催太阳起身:我们的生活苦闷,我们的生活枯涩;你撒给我们和爱的光,我们的生命才得复活呵。

但还有许多兄弟呢,他们的不幸就是我们的不幸呀!亲爱的父亲呀!升吧!升吧!快快快快地升吧!多多多多地给些光呵!6、《伊底眼》伊底眼是温暖的太阳;不然,何以伊一望着我,我受了冻的心就热了昵?伊底眼是解结的剪刀;不然,何以伊一瞧着我,我被镣铐的灵魂就自由了呢? 伊底眼是快乐的钥匙;不然,何以伊一瞅着我,我就住在乐园里了呢?伊底眼变成忧愁的引火线了;不然,何以伊一盯着我,我就沉溺在愁海里了呢?。

抒情诗歌现代诗

抒情诗歌现代诗

抒情诗歌现代诗【篇一:抒情诗歌现代诗】经典现代诗1、《断章》卞之琳你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

2、《春暖花开,面向大海》海子从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面向大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开3、《再别康桥》轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。

那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康桥的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长蒿,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

4、《笑》林徽音笑的是她的眼睛,口唇,和唇边浑圆的漩涡。

艳丽如同露珠,朵朵的笑向贝齿的闪光里躲。

那是笑——神的笑,美的笑:水的映影,风的轻歌。

笑的是她惺松的鬈发,散乱的挨着她耳朵。

轻软如同花影,痒痒的甜蜜涌进了你的心窝。

那是笑——诗的笑,画的笑:云的留痕,浪的柔波。

5、《错误》郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来,三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚蛩音不响,三月的春帏不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人,是个过客……6、《死水》闻一多这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦。

不如多仍些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹。

也许铜的要绿成翡翠,铁罐上绣出几瓣桃花。

再让油腻织一层罗绮,霉菌给他蒸出云霞。

让死水酵成一沟绿酒,飘满了珍珠似的白沫;小珠们笑声变成大珠,又被偷酒的花蚊咬破。

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蕙的风优质作文欣赏蕙的风优质作文欣赏风刮起时,树上的叶子会随风起舞,跳着跳着,累了,就趴在地上休息。

在一座神秘而且美丽的森林里,里面住着一群可爱的小精灵,这儿不时有阵阵蕙的风,蕙的风中时时夹杂着一种奇异的香。

在一个遥远的地方,有一座茂密的森林,森林里有一个无人知晓、非常华丽的城堡,城堡里住着美丽善良的小精灵。

在城堡的外面有许许多多的动物,像老虎、狮子、小兔子、小猴子,还有一个让人駭闻的狐狼,狐狼为了她自己有更旺的生命力,画成美丽的姑娘,来害从森林经过的人类。

一个阳光明媚的早晨,小鸟们在树枝上欢快地唱着歌,小兔子们在玩捉迷藏的游戏,“隆,隆……”,一阵阵的“隆隆”声打破了森林的宁静,原来是人们赶着车马从森林经过,随着“咯吱”一声,一辆车马在森林的大路上停下来。

在精灵城里,有一个聪明、美丽且精奇古怪的精灵宝宝——淼儿,它是精灵城的守护者,是一个比城堡内任何精灵的灵性都高的一个小精灵,他能感应到任何对精灵城不利的危险。

“从前啊,有一群奇怪的东西,来到我们精灵城附近搞破坏,猎捕森林的动物,践踏我们的精灵城,那些凶残的东西叫人……”,一个年长的精灵在给小精灵们讲自己种族与人类之间发生的事情,想让小精灵远离那些可怕的人类。

可爱又贪睡的淼儿听着听着就睡着了。

过了好久,淼儿睁开眼睛,看看周围,大家都走了。

淼儿伸了个懒腰,向外走去,不知不觉地便走出了精灵城堡。

“咦,那是什么呀?”淼儿惊叫道。

淼儿张开翅膀飞到马车上,他掀开屏布,看见一位英俊的男子在车里边躺着。

“他怎么了呢?为什么会在这里呢?他好像是长老说的人。

”淼儿不知该怎么办?淼儿离开马车,不再管任何事,他回到精灵城,开始休息。

过了一会儿,淼儿睡着了,睡梦中看见妈妈,妈妈对着他笑,告诉他:“应该去救马车上的那位男子。

”说完,妈妈不见了。

淼儿重新回到马车上,用自己的法力让这个昏睡的男子醒来。

男子醒来后,看见淼儿在他身旁,便问:“是你救了我?”淼儿点点头。

男子开始觉得淼儿有点奇怪:他长着一双翅膀,长得很渺小。

“只剪枝,不接木”——汪静之《蕙的风》版本变迁孔见

“只剪枝,不接木”——汪静之《蕙的风》版本变迁孔见

“只剪枝,不接木”——汪静之《蕙的风》版本变迁孔见王鸣剑
【期刊名称】《重庆三峡学院学报》
【年(卷),期】1995(000)003
【摘要】汪静之的诗集《蕙的风》,在现代文学史上,是非同寻常的。

它是鲁迅先生一生中亲手修改过的唯一诗集。

初版前,得到叶圣陶、朱自清的关心;出版时,胡适、朱自清、刘延陵亲自为之作序;出版后,引起封建卫道士们的疯狂反击,鲁迅、周作人等专门撰文为之辩诬。

它的版本变化虽不复杂,作者的修改态度却不同一般:只剪枝,不接木。

本文围绕《蕙的风》初版前后引起的反响、版本的变迁及其利弊,在遵循史料的基础上作一粗浅的管窥。

【总页数】4页(P76-78,94)
【作者】王鸣剑
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】I207.25
【相关文献】
1.论闻一多对汪静之《蕙的风》的批评及其他 [J], 姚国军
2.汪静之《蕙的风》的版本变迁及得失 [J], 王鸣剑
3.湖畔风景蕙的风——汪静之致胡适札 [J], 许宏泉
4.青春之歌--试析汪静之的《蕙的风》 [J], 张银枝
5.湖畔诗人汪静之沉寂之原因探析——以作品《蕙的风》为视角 [J], 张雨童
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