人教版必修五情境默写复习过程
必修五情景版默写PPT课件
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• 16. 《归去来兮辞》中 “ ， 。 ， 。”几句写出了陶渊明 归家时欣喜若狂，主仆俱迎，妻子皆乐的情景， 尤其“ ， 。”两句写妻子好似不出来 迎接，但妻子比谁都盛情，准备了丰盛的酒菜， 多好的一幅天伦之乐图啊！
• 16. 《归去来兮辞》中 “ 乃瞻衡宇，载欣载 奔。僮仆欢迎，稚子候门。”几句写出了陶渊 明归家时欣喜若狂，主仆俱迎，妻子皆乐的情 景，尤其“携幼入室，有酒盈樽。”两句写妻 子好似不出来迎接，但妻子比谁都盛情，准备 了丰盛的酒菜，多好的一幅天伦之乐图啊！
遥遥以轻飏，风飘飘而吹. 衣。
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• 9.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受 室中之乐，心情很愉快的句子是： ，
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，这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室
铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。
• 9.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受 室中之乐，心情很愉快的句子是：引壶觞以自 酌，眄庭柯以怡颜。这是真正的隐士之乐，和 刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”
• 13.《归去来兮辞》中“ ， 。”两句写 天色已晚，作者还手抚孤松不愿离去，因为作者 想借孤松以咏怀，喻自己卓然独立的坚贞气 节。
• 13.《归去来兮辞》中“景翳翳以将入，抚孤松 而盘桓。”两句写天色已晚，作者还手抚孤松不 愿离去，因为作者想借孤. 松以咏怀，喻自己卓7然
• 14.《归去来兮辞》中“ ， 。”两句写 作者辞官归家，让他激动而神往，质本洁来还 洁去，菊前松下才是他孤洁灵魂的栖所。
• 11.《归去来兮辞》中“ 园日涉以成趣，门虽设
而常关。两句写作者在庭园中的散步，情景交融，
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作者似已悠然与自然融为一体，悠然地享受涉足
• 12.《归去来兮辞》中“ ， 。”两句以 云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归 田恰如鸟倦飞而知还。
人教新课标版高中语文(必修一至五)情境式默写训练含答案
WOED格式高中语文（必修）背诵篇目情况默写必修一《沁园春长沙》1．《沁园春长沙》这首词上半阕重视写景，写景的角度多样，远看：“看万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰望：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
2．表现诗人壮心壮志和广博胸襟的句子：怅寥廓，问苍莽大地，谁主沉浮？3．《沁园春 ?长沙》中表现了词人年青时意气豪迈，激烈有力的两句是：书买卖气，挥斥方遒。
4．《沁园春?长沙》中表示在革命大水汹涌之时，年青人要起到砥柱中流的作用的三句是：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？5．《沁园春·长沙》中表达了词人歧视反动统治者的诗句是：粪土当年万户侯。
《雨巷》6．《雨巷》中使用了顶真手法表现“丁香姑娘”伤感的诗句是：在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
7．《雨巷》中，丁香姑娘与我擦肩而事后，我目送她渐渐远去的情况的句子是：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
《再别康桥》8．《再别康桥》中，饱含深情地表达了诗人对康河的迷恋的句子是：在康河的柔波里，我宁愿做一条水草！9．《再别康桥》中，使用了比喻，生动地写出了斜阳照耀下河边柳树的美好形象，这两句是：那河边的金柳，是斜阳中的新娘。
10．我与康桥分别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、话无声为有声”的比喻句是：静静是分其他笙箫。
《荆轲刺秦王》11．《荆轲刺秦王》表现同仇家忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。
12．《荆轲刺秦王》中，用荆轲悲壮的唱词来衬着气氛，表现大方赴难、为国牺牲精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！13．《荆轲刺秦王》中，“于是荆轲遂就车而去，终已不论”这两句经过动作描绘表现了荆轲见义勇为的精神。
《记念刘和珍君》14．《记念刘和珍君》中，“真的猛士，敢于直面黯淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀思者和幸福者”表现了作者对“真的猛士”的谈论。
15．《记念刘和珍君》中，描绘作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
高二语文 人教版必修五 默写复习(必修五)
陶渊明《归去来兮辞》
2.__________，__________。木欣欣以向荣， __________。善万物之得时，感吾生之行休。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。泉涓涓而始流 3.______被钟嵘《诗品》评为“古今飘逸诗人之
宗”，他在作品中多双飞高自喻，表达热爱田 园生活的情怀，如“___________，鸟倦飞而知 还”。云无心以出岫
故夫知效一官，行比一乡， 德合一君，而征一国者。
庄周《逍遥游》
6、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会 因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子 是： _______，__________ 。
且举世誉之而不加劝， 举世非之而不加沮
庄周《逍遥游》
7、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实 中的高人之后，才提出自己的观点——“无所 待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是： _______，________ ，__________ 。
高中语文必修五 名篇名句默写
【必修五】
归去来兮辞
陶渊明
滕王阁序(2、3段全背) 王 勃
逍遥游
庄周
归去来兮辞
陶渊明
陶渊明《归去来兮辞》
1. 既自以心为形役，_____________？ _____________，知来者之可追；实迷途其 未远，觉今是而昨非。 ______________， 风飘飘而吹衣。问征夫以前路， ______________。
抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
庄周《逍遥游》
2、面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大 鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？ 会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的 颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： _______？ _______？ 其正色邪？其远而无所至极邪？
高中语文必修五情境默写人教版(供参考)
附默写答案：1. 既自以心为形役2. 悟已往之不谏知来者之可追3. 实迷途其未远，觉今是而昨非。
4. 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
5. 三径就荒，松菊犹存。
6. 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
7. 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
8. 农人告余以春及，将有事于西畴。
9. 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
10. 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。
11. 寓形宇内复几时，曷不委心任去留。
12. 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
13. 层峦耸翠，上出重霄。
飞阁流丹，下临无地。
14. 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。
15. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
16. 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
17. 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
18. 且夫水之积也不厚，那么其负大舟也无力。
19. 而控于地罢了矣，奚以之九万里而南为。
20. 三餐而反,腹犹果然21. 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
22.翼假设垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里。
23.只是数仞而下，翱翔蓬蒿之间。
24.而彼且奚适也。
25.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
26.德合一君，而征一国者。
27.定乎内外之分，辩乎荣辱之境。
28.假设夫乘天地之正，而御六气之辩。
29.至人无己，神人无功，圣人无名。
30.臣以险衅，夙遭闵凶。
31.零丁孤苦，至于成立。
32.门衰祚薄，晚有儿息。
33.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
34.茕茕孑立，形影相吊。
35.而刘夙婴疾病，常在床蓐。
36.臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃，欲苟顺私情，那么告知不准。
37.至微至陋，过蒙拔擢。
38.但以刘日薄西山，气息奄奄。
39人命危浅，朝不虑夕。
40.更相为命，是以区区不能废远。
41.是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
42.乌鸟私情，愿乞终养。
43. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
44. 臣生当陨首，死当结草。
45. 本图宦达，不矜名节。
必修五情景式默写(学生版)
必修五情景式默写复习学案《归去来兮辞》1. 《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句是“，”。
2. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“，。
”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
3．《归去来兮辞》用“，。
”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
4．《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是，”。
5．《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了很大安慰的两句是“，”。
6．《归去来兮辞》中陶渊明用“，。
”两句写出了因自然形象而对自己的入世和出世道路做了适当的终结。
7．《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“，8．《归去来兮辞》两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
9．《归去来兮辞》中陶渊明用“，。
”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
10．《归去来兮辞》中陶渊明用“，。
”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度11.陶渊明《归去来兮辞》中“，。
”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。
12.陶渊明《归去来兮辞》中“，。
”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
《滕王阁序》1．王勃在《滕王阁序》一文中，，。
为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图。
此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。
2．王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“，。
”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
3．范仲淹有词云：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
”其中关于“衡阳雁”的意象在王勃的《滕王阁序》中“，。
”也曾出现过。
4．《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的是“，。
”5．王勃《滕王阁序》用，。
盛赞滕王阁宴会宾客中，文人雅士的非凡文采。
6．唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“，。
”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。
高中语文必修默写人教版高中语文情景式默写
高中语文必修默写人教版高中语文情景式默写背诵默写是高中语文教学的老大难环节，下面是店铺给大家带来的高中语文必修默写人教版，希望对你有帮助。
高中语文情景式默写(一)《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
5.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6.强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
高中语文情景式默写(二)《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
6.表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉!”。
8.李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
人教高中语文 必修五 第二单元6 逍遥游情景默写含答案
《逍遥游》情景式默写，就像倒在”，《庄子?逍遥游》指出“1、，。
描写到百里和千里之外的地方需准备粮堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
食的句子是；。
2、《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是”。
，“3、《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是12、庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：，，，“，”。
庄子《逍遥游》中当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过、413是、作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列举了三类人的句子的句子子来嘲笑大鹏鸟描述自己在林中飞行和休息的样形象地是：，，”，。
“、毛泽东”自信人生二百年，会当水击三千里”以及李白的“大鹏一日乘风起，扶摇514、文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出”两句。
了疑问的两句直上九万里”化用了《逍遥游》中的“，？？是：6、《逍遥游》举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论，说明15、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是，；大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是“，。
”，；，。
《逍遥游》中宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的原因7、16、庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情。
形的句子是：，是，。
8、在《逍遥游》中，庄周引用《齐谐》中描写大鹏凭借六月息腾飞而起的阔大景象的17 、描绘鲲鹏向南海迁徙时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如”。
，句子是：“9、在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：，此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：，10、.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对18、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例：，，比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：，19、作者批评两只虫子无知的句子是：？11、人们到郊外只要准备一天的粮食也不感到饥饿的句子是：，20、文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子页 1 第是：，；，默写《念奴娇赤壁怀古》苏轼。
人教版高中语文情境式默写公开课教案精编版
人教版高中语文情境式默写公开课教案精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】情境式默写教学目标：1、明确高考情景式默写题型，领会并掌握情境式默写的答题技巧。
2、在背诵的基础上，提高答题能力。
3、激发学生学习古诗文的热情。
教学重难点：在实践中掌握记忆的技巧，对所积累的古诗文加以灵活运用和归类记忆。
教学方法：归纳分析讨论教学过程：一、导语今天我们复习古诗文默写专题，孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话很好地阐明了学习和思考的关系，希望同学们在这节课上把学习和思考相结合，复习旧知识，思考新方法，从而有更多的收获。
二、【高考对接】1.(2016·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能上食埃土，下饮黄泉是用心专一的缘故。
（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世今天下三分，益州疲弊正是危急存亡之时。
（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”，但是由于行事草率，最终却“赢得仓皇北顾”。
2．(2015·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”(2)王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“江山如画，一时多少豪杰”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
3．(2014·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
人教版高二语文必修5课时练：情境式默写+Word版含答案.doc
【附录】必修五情境式默写1 《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“--------------------。
”2 《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------，--------------------。
”3 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。
”是对历史和现状的对比，否定了过去肯定了现在。
4 《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。
”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
5 《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。
6《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托，身形得到了很大的安慰的两句是“-----------------，--------------------。
”7 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。
”两句借用自然形象概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。
8 《归去来兮辞》中陶渊明回到田园谈及劳动的内容是“-----------------，--------------------。
”9 《归去来兮辞》诗中用“-----------------，--------------------。
”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
10 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。
”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
11 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。
”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
必修五情景式默写
《兰亭集序》
• 1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子是：__________， _________，__________，_____________。表现兰亭气候宜人的句子是 __________，_____________。 • 2、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下， 流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗，表达幽深内藏的感情的句子是________， ___________。____________，____________，___________________。 • 3、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展， 胸怀开畅，极尽视听的乐趣，确实感到非常快乐的句子是：___________， _____________，__________，_______________，__________________。 • 4.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集 序》中有一句相似的感叹：______________，___________。 • 5.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类 人的生活内容：_____________，_______________；_____________， __________________。 • 6、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视 时光的流逝，不觉中老年将要到来。这很容易让我们想起王羲之《兰亭集 序》里的句子：____________，________________， ___________________，______________。
《长亭送别》
• 1、《长亭送别》中 ， ， ， • 抓住了深秋时节的典型景物，描绘了一幅色彩 斑斓而又萧瑟寥落的图画，衬托了女主人公的 忧郁心情。 • 2、《长亭送别》 ， 。 运用了“无声”和“有声”两相对照的方法衬 托出了张生走后女主人公痛苦的心境。 • 3、《长亭送别》中与李清照的“只恐双溪舴 艋舟，载不动许多愁”有异曲同工之妙的句子 是 • ， 。
高中历史(必修一至五)情境式默写训练含答案
高中历史(必修一至五)情境式默写训练含答案第一单元：中华文明的起源和发展1. 问题：列举五种考古学发现的古代文明遗迹。
答案：1) 龙山文化遗址；2) 石家庄地区的二里岡发掘出的战国时期古墓葬；3) 湖南长沙马王堆的西汉墓葬；4) 云南巴黎人遗址的菱纹陶；5) 北京周口店猿人遗址。
2. 问题：列举五种体现中华文明优秀传统的历史人物或事件。
答案：1) 黄帝；2) 大禹治水；3) 孔子；4) 秦始皇统一六国；5) 汉武帝的文景之治。
第二单元：古代希腊罗马文明1. 问题：古希腊的政治制度有哪些？答案：1) 奴隶制度；2) 科林斯制；3) 民主制。
2. 问题：古罗马的法律制度有哪些特点？答案：1) 承袭了古希腊的法律；2) 发展了自己独特的法律制度；3) 著名的《罗马法大全》对法律发展影响深远；4) 影响了后来的欧洲法律制度。
第三单元：我国古代历史1. 问题：列举五种中国古代的治理制度。
答案：1) 封建制度；2) 官僚制度；3) 科举制度；4) 士族制度；5) 仁政制度。
2. 问题：列举五种古代中国的科技发明和成就。
答案：1) 造纸术；2) 指南针；3) 火药；4) 活字印刷术；5) 四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）。
第四单元：近代中国的社会变革1. 问题：列举五个近代中国的社会变革事件。
答案：1) 太平天国运动；2) 戊戌维新；3) 辛亥革命；4) 五四运动；5) 中国的建立。
2. 问题：简述鸦片战争对中国近代史的影响。
答案：鸦片战争标志着中国近代史的开端，给中国带来了巨大的冲击和变革。
它打破了中国传统中心思想的封闭性，促使中国政府开始进行改革开放，引发了一系列社会变革和思想解放。
第五单元：第二次世界大战与中国解放战争的胜利1. 问题：列举五个参与第二次世界大战的主要国家。
答案：1) 德国；2) 苏联；3) 美国；4) 英国；5) 日本。
2. 问题：简述中国解放战争的胜利和意义。
答案：中国解放战争是中国共产党领导的中国人民进行的一场反抗国内外侵略势力的伟大斗争。
必修五情景式默写学生版
必修五情景式默写（学生版）作者: 日期：必修五情景式默写复习学案《归去来兮辞》1.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句是”2.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“O”是对历史和现状的对9比否定了过去肯定了现在。
3・《归去来兮辞》用。
”表现归程的a9轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
4.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是a ”____________________________ > ___________________ °5.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了很大安慰的两句是a ”_____________________________ ，____________________________ °6.《归去来兮辞》中陶渊明用“ ______________________ , _______________________ 0 ”两句写出了因自然形象而对自己的入世和出世道路做了适当的终结。
7.《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是a ”8 《归去来兮辞》诗中用“O ”两句赞美了大9自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
9 . 《归去来兮辞》中陶渊明用a。
”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
1 0. 《归去来兮辞》中陶渊明用“O ”两句表明人生短暂要9随顺自然的人生态度11.陶渊明《归去来兮辞》中a。
”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。
12. _________________ 陶渊明《归去来兮辞》中“, 。
”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
《滕王阁序》1•王勃在《滕王阁序》一文中，________________________ ，_____________________________。
为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹫高飞、晚霞绚烂的秋最图。
此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。
人教版必修五情境默写
1、陶渊明在《归去来兮辞》中写春天到来后美丽而又充满生机的田园景色 的两句是 :(1)木欣欣以 xx 涓涓而始流2、在《归去来兮辞》中，作者用 “ 原本就无心于官场的心志。
1) xx 无心以出岫鸟倦飞而知还3、《归去来兮辞》中陶渊明用 “ __________ ，_ _______ ”两句以云、鸟为喻自 然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。
4)xx 无心以出岫，鸟倦飞而知还。
4、在《归去来兮辞》中陶渊明用 “ __________ ，_ ___饮酒自乐，甚至看看院子里的树木也觉得愉快的生活情态。
1)引壶觞以自酌眄庭 xxxx1) 审容膝之易安6、陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句 “____ ”表达了作者弃官归乡的畅快心情。
xx 遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
7、古代文人常常喜欢 “啸咏 ”，陶渊明在《归去来兮辞》中曾写道：。
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ ””一语双关地表达了自己 ”两句写辞官归家后 5、陶渊明在《归去来兮辞》中 “ 适的乐观情怀。
一”句表达了居住小屋反而觉得安8、陶渊明在《归去来兮辞》中写道拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一 句是 。
策扶老以流憩。
9、在《归去来兮辞》中，陶渊明表示自己误入官场还不深，及时归隐是正确选择的句子是 ___________ ， _______ ”实迷途其未远，觉今是而昨非。
xx 序》1、《滕王阁序》中作者用 “ _________ ，_ ________ ”两句描写出水天相接、浑 然天成的景色，将景物描写推向高潮，而被视为千古绝唱。
3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色2、王勃在《滕王阁序》中以色。
上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，特征鲜明。
2）潦水尽而 xx 潭清烟光凝而暮山紫3、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是 “ ____________ ，_ ________ 着” 力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为 “写尽九月之 景”。
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《归去来兮辞》1、陶渊明在《归去来兮辞》中写春天到来后美丽而又充满生机的田园景色的两句是:“________________ , ________________ 。
”(1)木欣欣以向荣泉涓涓而始流2、在《归去来兮辞》中，作者用“____________，____________”一语双关地表达了自己原本就无心于官场的心志。
（1）云无心以出岫鸟倦飞而知还3、《归去来兮辞》中陶渊明用“________________ ，________________ ”两句以云、鸟为喻自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。
（4）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
4、在《归去来兮辞》中陶渊明用“________________ ，________________”两句写辞官归家后饮酒自乐，甚至看看院子里的树木也觉得愉快的生活情态。
（1）引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜5、陶渊明在《归去来兮辞》中“________________ ”一句表达了居住小屋反而觉得安适的乐观情怀。
（1）审容膝之易安6、陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句“________________ ，________________”表达了作者弃官归乡的畅快心情。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
7、古代文人常常喜欢“啸咏”，陶渊明在《归去来兮辞》中曾写道：“________________ ，________________。
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”8、陶渊明在《归去来兮辞》中写道拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是________________ 。
策扶老以流憩。
9、在《归去来兮辞》中，陶渊明表示自己误入官场还不深，及时归隐是正确选择的句子是________________，________________”实迷途其未远，觉今是而昨非。
《滕王阁序》1、《滕王阁序》中作者用“________________，________________”两句描写出水天相接、浑然天成的景色，将景物描写推向高潮，而被视为千古绝唱。
（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色2、王勃在《滕王阁序》中以“________________，________________“来描写秋日的山光水色。
上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，特征鲜明。
（2）潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫3、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“________________，________________”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫4、王勃《滕王阁序》中“，”两句描写了傍晚时分，渔舟归航，江面歌声四起的景象。
（2）渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨5、王勃在《滕王阁序》中用“________________，________________，”着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。
潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫6、王勃在《滕王阁序》中表示早年的时光虽然已经逝去，但珍惜将来的岁月为时未晚的句子是________________ ，________________ 。
东隅已逝，桑榆非晚。
7、文学作品中对声音的描写往往能营造某种意境。
如王勃的《滕王阁序》中写到声音的就有“①___________，响穷彭蠡之滨；②___________，声断衡阳之浦”8、中国古代文人有山水情怀。
《归去来兮辞》中，在春天农事之余，陶渊明“寻壑”“经丘”，看到“①___________，②___________”，感受着万物复苏的春天之美；《滕王阁序》中，在深秋时节，面对“③___________ ，④___________ ”的景象，王勃深感水色山光的变幻之美；木欣欣以向荣泉涓涓而始流潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫9、②王勃在《滕王阁序》中化用庾信《马射赋》“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”这一句，写出了素称千古绝唱的诗句：“___________，___________。
”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色《逍遥游》1、在《逍遥游》开篇，庄子在写出了鹏不知有几千里长的背后，又用形象生动的笔法写出了鹏“________________，________________ ”的壮观气势。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云2、《逍遥游》中庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是________________ ，________________ 。
（5）怒而飞，其翼若垂天之云。
3、毛泽东”自信人生二百年，会当水击三千里”以及李白的“大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里”化用了《逍遥游》中的________________，________________，________________ ”三句。
水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
4、《庄子·逍遥游》中的语句“________________，________________，________________ ”描写大鹏南徙时的壮观场面，认为大鹏虽能飞上万里高空，仍然有所依托。
水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也5、《逍遥游》中作者用现实生活中的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明了任何事物都有所凭借，这个实例是________________，________________，________________ 。
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也6、《逍遥游》一文中面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：______________？___________？（4）其正色邪?其远而无所至极邪?7、《庄子•逍遥游》指出“__________________,_________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
（2015新课标Ⅱ）2．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
A、庄子在《逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物互相联系的名句是________________，________________。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
8、《逍遥游》中________________一句是成语“扶摇直上”的出处。
抟扶摇而上者九万里9、《逍遥游》中当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：________________ ，________________ 。
（2）我决起而飞抢榆枋而止10、《逍遥游》中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
但依然有所待的句子是：__________________,__________________ ，__________________ 。
（2）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
11、庄子在《逍遥游》中写道，蜩与学鸠起飞后，“________________ ”，有时飞不了多高就落在地上了，所以他们不解地诘问大鹏：“________________ ？”（1）抢榆枋而止奚以之九万里而南为12．《庄子•逍遥游》中蜩与学鸠描述自己平时一般飞行状况的句子是“___________,__________。
”4．我决起而飞，抢榆枋而止。
13．《庄子•逍遥游》中描绘大鹏依然“有所恃”的句子是“_________________,________________”。
5．抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
第二段1、《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“ ________________ _________________,________________ ！”）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！2、《庄子•逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_____________________。
”（2014新课标Ⅱ）1．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3、《逍遥游》在汤问棘中具体写鹏之形体及乘风而上的句子是“________________，________________,________________ ”。
（2）背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里三段1、范仲淹说“不以物喜，不以己悲”，其实这种宠辱不惊的心态，类似庄子在《逍遥游》中的：________________ ，________________ 。
(1)且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
a、庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的境界的两句是:“________________ , ________________ 。
”且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮b、庄子在《逍遥游》中写宋荣子不因外界的评价而改变自己的句子是：__________________ ，__________________ 。
（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
c、庄子《逍遥游》中“________________，________________”表明宋荣子看淡了世间荣辱，不因外界评价而兴奋或颓丧。
（3）（且）举世誉之而不加劝举世非之而不加沮d、《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而沮丧的句子是：“。
”（3）举世非之而不加沮2、庄子在《逍遥游》中称赞宋荣子说，大家都称赏他，他也不会更加勤勉、更加努力；大家都批评他，他也不会沮丧不安，是因为他能“________________ ，________________ 。
”（1）定乎内外之分，辩乎荣辱之境3、《逍遥游》中宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的原因是：________________ ，________________ 。
定乎内外之分,辩乎荣辱之境4、《庄子·逍遥游》中，在文章的结尾部分，作者指出只有“________________ ，________________ ，________________ ”才能做到“无待”，才能达到“逍遥游”。
(1)至人无己神人无功圣人无名5、《逍遥游》中庄子在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人后提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，由此列举了三类人来证明观点：“_______________，_______________，________________。
”（1）至人无己，神人无功，圣人无名6、《逍遥游》中“________________ ，________________ ”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。