中考物理专题复习 串联和并联学案(无答案)

二．合作交流
探究一串联电路
将电池、开关、导线连成如图15.3-1见书p41所示电路
（1）连接电路时，开关要_____ ，直到检查无误后，才_____开关。

(2) 在本电路中，将开关闭合，则两盏灯的工作情况是怎样的？__________
若将开关断开，则两盏灯又如何？
(3) 若取下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡能否继续发
光？
(4)开关的位置改变了，其控制作用是否改变？__________
（5）在右图中用箭头标出电流的路径，这样的路径有几条？__________ 归纳总结：
（1）在串联电路中用电器___________________连接。

（2）电流只有一条路径。

（3）各个用电器________(填“能”或“不能”)独立工作，互相影响。

（4）开关的作用是控制整个电路，与位置无关。

探究二并联电路
将电池、开关、导线连成如图15.3-2见书p41所示电路
（1）从两灯的连接方式看，灯L1和L2
是_______连接，这种方式称为______连。

（2）开的作用跟开关的位置是否有关？
（3）取下一个支路上的灯泡，另一支路上的灯泡是否发光？
（4）在图中标出电流的方向。

归纳总结：并联电路的特点
（1）用电器的两端分别连在一起的电路，是并联电路。

（2）电流有多条路径，有干路、支路之分。

（3）各个用电器______(填“能”或“不能”)独立工作，互不影响。

（4）干路开关_______整个电路的用电器，支路开关只________本支路的用电器。

探究三生活中的电路
⑴节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯有些是联的。

⑵教室里的几盏日光灯是______联的。

⑶马路上排成一行的路灯是______联的。

⑷房间里的电灯与它的开关是____联的，房间里的电灯与电视机
是____联的
探究四判断电路是串联还是并联的方法：
1、电流法
2、定义判断法
3、电路通断法
三．纠错质疑，质疑探究（对课内不懂的内容进行纠错质疑）二、合作交流的学法指导：
（1）各小组同学在组长的带领下完成合作学习。

（2）在合作学习过程中可以采取群学的方式，也可以采取对学的方式。

（3）各小组在合作交流的规定时间之内展示和反馈本组学习情况。

四、检测巩固
1.将两个小灯泡_________接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联；将两
个小灯泡_________接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联.
2.当我们连接电路时，为了安全，控制电路的开关应该处于_________状态.
3.在连接电路的过程中，下列几种做法中，没有必要的是
A.断开开关按电路图连接元件
B.开关必须靠近电源的正极
C.各个接线点一定要连接牢固
D.全部连接完后，再对照电路图检查，无误后再闭合开关
4.由开关、电源和两个小灯泡组成的电路，当开关断开时，L1不发光，L2发
光；当开关闭合时，L1和L2都发光.关于电灯与开关的连接情况，下列说法中正确的是
A.L1和L2并联，再与开关串联
B.L2和开关串联，再与L1并联
C.L1和开关并联，再与L2串联
D.L1 和开关串联，再与L2
并联
5.某同学安装电路时，想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭，下列各
种设计方法中正确的是
A.只能将两盏灯并联
B.只能将两盏灯串联
C.两盏灯可以是串联，也可以是并联
D. 以上说法都不正确
6.如果一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯是:
A.一定是串联的;
B.一定是
并联的;
C.可能是串联，也可能是并联;
D.以上说法都正确.
7.日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电气
设备之间的连接方法是:
A. 一定是串联; C.可以串联，也可以是并联;
B.一定是并联; D. 电灯与插座应该串联，彩电与电冰箱应该
并联.
8、根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图， ( 导
线不能交叉 ) 要求：
(1) 只闭合 S 1 时，红灯发光，绿灯不发光
(2)S 1 、 S 2 都闭合时，两灯都发光
(3) 只闭合 S 2 时，两灯均不发光。

1、如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风
的简化电路图，其中A是吹风机，B是电热丝。

若
只闭合开关S2，吹出的是______风；若S1，S2将都
闭合，吹出的是______风（填“冷”或“热”）三、质疑提升的学法指导：
（1）各小组通过前面两个环节的学习以后，能在这里迅速展示老师所质疑的问题。

（2）把你目前还没弄懂或者还存有疑问的东西反馈给同学和老师。

（3）同学或者老师就同学所质疑的问题进行解疑。

四、检测巩固的学法指导：
（1）领会每道题所涉及到的知识。

（2）需要更正的或者需要做批注的地方请使用双色笔。

（3）检测时间根据情况而定，可以随堂检测，也可以课后自测。