七年级地理下册 第八章 第一节 中东学案1(无答案)(新版)新人教版
七年级地理下册 第八章 第一节 中东导学案(无答案) 新人教版
七年级地理下册第八章第一节中东导学案（无答案）新人教版【学习目标】1、能读图说出中东地区的范围和位置，认识主要的国家和城市。
2、掌握中东地处“两洋三洲五海之地”，自古以来就是东西方的交通要道。
3、学会运用统计数字说明中东石油储量、产量占世界的地位分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。
【学习重难点】1、中东地区成为世界热点地区的原因。
2、中东地区地理位置的重要性。
3、中东石油的分布、产量、储量、出口量及输出路线、输出国家。
4、中东石油的输出路线。
【知识链接】1948—1973年，阿拉伯国家与以色列之间进行了四次战争，统称为中东战争；1980—1988年，伊朗与伊拉克之间进行了长达8年的“两伊战争”；1990年，伊拉克入侵科威特，发生了海湾战争；1991年，以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击；1998年，美英再次轰炸伊拉克；2003年，美国入侵伊拉克，发生了美伊战争；2011—至今，利比亚、叙利亚、也门政局动荡，伊朗在霍尔木兹海峡军演，中东局势再度紧张……思考：1、究竟是什么原因使中东成为世界长期的热点？2、假设，现在你就是中东的一名学生，你有何感想？【学习过程】一、知识梳理知识点一：三洲五海之地1、“中东”一般是指将洲、洲、洲连接的地区,来源是过去欧洲人以欧洲为中心,按距离远近把东方各地分别称为“”、“”和“”。
探究1：中东和西亚在国家范围上有什么区别？2、位置(读课本51页文字及图8.2和8.3)(1)、在世界中的位置：亚洲_______部，非洲_______部；半球位置：_______半球(南北)，_______半球(东西)；纬度位置：有___________（特殊纬线） 穿过。
(2)、中东地处“两洋三洲五海之地”，其中“三洲”指的是亚洲、________洲和 洲。
五海（ 、 、 、 、 ）之地”，沟 通 洋和 洋，地理位置十分重要。
位于本区的 地跨亚非 两洲， 地跨亚欧两洲。
3、在课本51页图8.3中，圈出土耳其海峡，苏伊士运河，回答：(1)、苏伊士运河属于 （国家）沟通 与 ，是 洋通往 洋 的捷径， 洲与 洲的分界线。
七年级地理下册第八章第一节中东教学设计(新版)新人教版
- 鼓励学生阅读拓展材料，深入了解中东地区的历史、文化、经济、政治和宗教等方面知识。
- 布置探究任务，要求学生从以下方面选择一个主题进行深入分析：
a. 中东地区石油资源对世界经济的影响
b. 中东地区宗教冲突的历史渊源与现状
c. 中东地区水资源短缺问题及其解决途径
d. 中东地区国际关系与和平进程
2. 讲授新课（20分钟）
- 地理位置：介绍中东地区的位置，强调其“五海三洲之地”的战略重要性。
- 气候特征：讲解中东地区的沙漠气候和地中海气候，分析气候对生活、农业的影响。
- 资源分布：展示中东地区的石油资源分布，讨论资源对国家经济和国际政治的影响。
- 文化宗教：介绍中东地区的多元文化和主要宗教，强调宗教对当地社会和冲突的影响。
- 答案：冲突根源包括宗教信仰、领土争端、历史恩怨等。解决方案可以是：双方进行和平谈判，国际社会介入调解，建立互信机制，共同发展经济，促进文化交流等。
5. 专题报告：
- 请选择以下主题，撰写一篇关于中东地区的专题报告：
a. 中东地区的水资源问题与可持续发展
b. 中东地区的宗教冲突与和平进程
- 答案：报告需包含主题背景、现状分析、问题解决途径等内容，要求观点明确，论据充分，条理清晰。
七年级地理下册 第八章 第一节 中东教学设计 （新版）新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1. 课程名称：七年级地理下册第八章第一节《中东地区》
2. 教学年级和班级：七年级
3. 授课时间：第2课时
4. 教学时数：45分钟
本节课将围绕中东地区的地理、气候、资源、文化等方面展开，结合教材内容，引导学生了解中东地区的特点及其在国际上的重要地位。通过分析中东地区的问题，培养学生对国际事务的关注和思考能力。教学内容紧密结合教材，注重实用性和知识深度的把握。
七年级地理下册8.1中东学案设计1新版新人教版
第一节中东学习目标1.读图、填图,明确中东的地理位置及其重要性。
2.读图、填图,结合具体数据明确中东石油资源的分布及在世界中的地位。
3.动手绘图,了解三条输油线路的特点及差异。
4.读图分析讨论中东地区水资源的特点。
5.分析讨论理解多元文化的差异及其与自然环境的关系。
学习过程一、重要的地理位置图1图2(1)在图1中描画北回归线,判断中东位于带和带。
(2)读图判断中东沟通的是洋和洋。
在图2中填写序号所代表的海域名称。
图3(3)对照图3,完成下表。
(4)中东与西亚相比少了(国家),多了(国家)。
结论:中东地处洲海之地。
沟通洋和洋。
(5)在下图横线位置填写海洋的名称。
二、世界石油宝库图4(1)在图4中填写中东主要产油国名称(至少填写4个)和波斯湾、霍尔木兹海峡。
结论:中东的石油资源主要分布在地区。
(2)中东是目前世界上石油最大、最多的地区。
(3)中东所产石油绝大部分通过运往、和,也是世界上最多的地区。
(4)参照图8.6,完成下列表格。
经过的主要海洋、海峡和运河到达的地区航线A航线B航线C(5)(选做题)在图5中用不同颜色的笔描画出三条石油外运航线,并填出经过的海洋、海峡和运河。
图5(6)思考题:中东地区丰富的石油资源给石油生产国带来滚滚财富,但作为非可再生资源的石油总有开采完的一天,当石油枯竭后,这些国家的出路在哪里?假设你是中东某国家的首脑,谈谈你的规划。
三、匮乏的水资源(1)中东主要有哪些气候类型?其中分布最广的是哪种气候类型?(2)读“麦地那多年平均各月气温和降水量图”,分析热带沙漠气候特征。
(3)说出中东主要的河流名称。
指出哪些国家地面没有河流,被称为“无流国”。
(4)结论:中东的水资源特点:四、多元的文化(1)中东是教、教和教的发源地。
大多数居民信仰教。
是伊斯兰教、基督教和犹太教的圣城。
(2)中东多数国家和地区的居民主要是人,信仰伊斯兰教。
这些国家被叫做“”。
(3)犹太人集中分布在,主要信仰教。
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三、教与学反思
主备人：审核：复备人： 授课时间：
课题
《中东》第2课时
学习目标
3.能运用 地图指出中东水资源状况，并讨论由此可能产生的冲突。
4.阅读材料及图片，了解中东的文化差异和宗教矛盾。
重点、难点
2.中东气候与水资源分布的关系。
一、教学过程问题设计、知识要点（含分工）
复备
复习导入：上节课我们谈到中东战乱频繁的原因有哪些？
学习活动五：结合P53活动3，认识中东的石油输出路线A、B。
1.航线A经过的主要海洋、海峡和运河有：
2.航线B经过的主要海洋、海峡和运河有：
学习活动六：结合P53活动3，认识中东的石油输出路线C。
1.航线C经过的主要海洋、海峡和运河有：
2.讨论：石油是 再生资源，采一点少一点，产油国应如何发展经济。
2.练习巩固中东“三洲五海”的位置，参照P52活动1（1），填写框图。
学习活动四：读图8.4，结合P53活动2，认中东的石油地位及分布。
1 .读图8.5得：中东是目前世界上石油储量最、生产和输出最的地区。
2. 认识石油资源的图示，图中标 出该资源的集中分布区沿岸。
3. 中东的石油大部分用的运输方式输往、、等地区。
学习活动四：阅读P55最后一段文字回答：
1.中东主要是人种。
2.教、教、犹太教把看作是圣城。
学习活动五：读图8.11，回答：
1.中东多数国家和地区的居民，主Байду номын сангаас是人，信仰教，这些国家被称为。
2.犹太人集中分布在，主要信仰 。
3.阅读“阿拉伯国家的风俗习惯”，感受中东文化。
学习活动六：阅读P56活动“巴勒斯坦问题”相关文字及图片：
七年级地理下册 第八章 第一节 中东教学设计 (新版)新人教版
第八章东半球其他的地区和国家●思维导图第一节中东✧课标内容：1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家，读图说出该地区地理位置的特点。
2.运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。
3.运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。
教学设计✧课标分解✧目标与策略✧重点与难点根据课标和教学目标的要求确定：教学重点：中东长期成为热点地区的原因。
教学难点：①中东地理位置的重要性②中东石油资源对本地区及世界经济发展的影响✧过程与方法：✧板书设计：地理位置：三洲五海之地（土耳其海峡、苏伊士运河）热中自然资源丰富的石油资源（波斯湾及沿岸）石油的输出（路线、目的地）点东匮乏的水资源热带沙漠气候地多元的文化：区✧教学反思：本节课我的设计思路是：要通过问题设计、自主读图、小组交流讨论、学案导引、设计模拟情境等形式促进学生有效参与学习，体现学生的主体地位。
本节教学比较满意之处：1.体现了学生主体地位。
给学生充分的自主学习时间，运用学案导学，学生积极参与学习活动，并对自己做出客观评价，促进自主学习。
2. 结合时事学习，体现地理学习的价值。
播放有关中东的视频,引出中东，通过时事走入地理，体现地理学习的重要价值，使同学们深切感受到地理就在我们身边，学好地理对我们终身有用，调动学生学习的积极性，导入新课，收到了良好的效果。
3.问题设计合理，促进学生充分参与学习。
问题设计重点突出，比如在中东水资源匮乏这一问题的学习上我的问题设计层层递进，由浅入深，先利用景观图片推测自然特征然后利用地图分析气候类型及特点从而得出水资源少的结论。
通过设计情境提出问题，激发学生参与学习的积极性，比如“假如你是中东某国首脑，今后的经济出路在哪里？”“你认为当中东发生矛盾冲突时，应以什么样的方式来解决最为明智？”等问题，学生发言的积极性很高。
4.多媒体的运用恰当合理。
多媒体将教学思路及教学资源顺利地展示出来，大大提高了教学效果。
七年级地理下册8_1中东教学案无答案新版新人教版
中东主备人xxx 审核人：地理组时间： 2017 年上学期课型新授年级七年级课时第十四课时科目地理课题第八章东半球其他的地区和国家第一节中东学习目标1、能在地图上找出中东地区的位置和范围，读图说出其地理位置的特点。
2、能运用地图和资料，说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。
重点难点教学重点1、认识中东地区三洲五海之地的重要性。
2、了解中东地区的石油储量、生产和输出在世界的地位及对世界经济发展的重要影响导学过程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入[新闻导入] 据报道，也门2015年3月26日凌晨，沙特阿拉伯部署100架战机和15万士兵展开对也门的空袭。
埃及、摩纳哥、约旦、苏丹、科威特等10国参与此轮军事行动中。
再加上也门及表态要提供后勤和情报援助的美国，12国已介入这场中东乱局。
如今，伊拉克、叙利亚、也门都燃遍了战争的烽火，接下来会是哪个？新一轮中东战争，又是否会在复杂局势下爆发？那么，也门在哪？为什么这里战争不断？自主预习单：知识点●1 “三洲五海之地”图8－1－11．位置和范围(1) 位置：在__亚__洲西南部和__非__洲东北部。
(2)范围：包括__西亚__的大部分和非洲的__埃及__。
2．交通要道(1)位置的重要性：中东联系__亚__、欧、 __非__三大洲，沟通__大西__洋和印度洋，自古以来是东西方交通枢纽，战略位置极为重要。
(2)五海：阿拉伯海、__地中__海、__红__海、黑海和里海(湖泊)。
(3)交通要道： __苏伊士__运河、 __土耳其__海峡、霍尔木兹海峡。
知识点●2 世界石油宝库1．地位：世界上石油储量最大、__生产__石油最多的地区。
2．分布：主要分布在__波斯湾__及其沿岸地区。
3．输出路线图8－1－2(1)航线A：波斯湾→阿拉伯海→红海→__苏伊士__运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧洲西部和北美洲。
(2)航线B：波斯湾→印度洋→__好望角__→大西洋→欧洲西部和北美洲。
2019-2020年七年级地理下册 第八章 第一节 中东导学案1(新版)新人教版
2019-2020年七年级地理下册第八章第一节中东导学案1(新版)新人教版【教学目标】知识与技能（1）能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。
（2）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。
（3）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。
（4）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。
过程与方法通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。
情感态度和价值观培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。
【教学重点】中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。
【教学难点】分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响【导学过程】【创设情景】地球母亲的孩子很多，却有一个孩子倍受灾难，频繁的冲突、战争，再有自然灾害的侵扰，本来干涸的身躯，又千疮百孔，被割被抢更是灾难深重，它就是母亲最关注的孩子——中东地区!【自主学习】1、上网或资料查询“中东”名字的由来；2、收看关于巴以冲突的新闻报道，并收集相关文字、图片资料以及苏伊士运河和土耳其海峡的资料【合作探究】A．三洲五海之地中东地区为什么会冲突、战争不断，经常招来某些西方大国的干预呢？有人说，因为中东地理位置很重要、很特殊。
我们就来看看它的地理位置。
学生对照图8.1和图8.3，完成以下内容表一：我找到了对照图8.4，完成表二：我会填学生能对照黑板上的中东地图指出“五海”“三洲”“两洋”；也能对照中东地图说出苏伊士运河、土耳其海峡及其沟通的海洋。
（师生对刚才的学生做出点评）有人说，中东就是西亚，西亚就是中东，没什么区别。
果真如此吗？学生对照图6.4和图8.3，说说中东和西亚范围到底有什么差别？思考：里海是海吗？通过刚才的合作探究，我们发现：中东处在一个联系的枢纽地位，地理位置十分重要，成为兵家必争之地。
B．丰富的石油资源中东冲突不断、战争频繁，除了地理位置重要原因外，还有别的重要原因吗？为什么几乎每一次战争都会引起世界油价的涨落，吸引一些西方大国插手呢？因为这里有“一多”，什么多？中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。
七年级地理下册第八章第一节中东(第1课时)导学案新人教版
中东教材分析本节内容是第八章中的一个重要组成部分，主要介绍二战后世界的热点地区──中东，围绕中东之所以成为世界焦点的原因逐一展开。
本节课主要讲重要位置和石油资源两个原因。
通过本节课学习，旨在引导学生关注世界上的热点问题，培养学生读图、析图、分析和解决问题的能力，进一步掌握学习区域地理的方法，为后面章节的学习打下基础。
学情分析之前学生已通过亚洲、东南亚和日本等区域了解了区域地理的基本学习方法，通过本节学习学生能认识中东地区自然地理特征 , 进一步掌握学习区域地理的方法。
由于中东地区历来就是热点地区，学生对本节内容的感知度和熟悉度较高，认知起点较高，但只是泛泛的认识还缺乏比较深入的了解，并且还需要从地理学科的角度去了解该地区；大部分学生对“伊拉克战争”还记忆犹新，学习兴趣高，学习动机强，在教师的指导下可以达到良好的学习效果。
【学习目标】1.能读图说出中东地区的范围和位置，认识主要的国家和城市。
2.掌握中东地处“两洋三洲五海之地”，自古以来就是东西方的交通要道。
3.学会运用统计数字说明中东石油储量、产量占世界的地位分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。
【学习重点】1．中东地区成为世界热点地区的原因。
2．中东地区地理位置的重要性。
3．中东石油的分布、产量、储量、出口量及输出路线、输出国家。
【学习难点】1．本区联系两洋、三洲、五海的枢纽地位。
2．中东石油的输出路线。
学法指导1、小组合作讨论法：教师提出问题，小组合作找出解决问题的办法。
2读图分析法：通过引导学生读书读图，开拓学生的思维，加深对知识的理解与巩固。
【学习过程】一、“三洲五海之地”1、名称起源：中东是以欧洲为中心划分的地理区域。
16-17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离欧洲的远近，将部分东方国家分为近东、中东、远东。
2、范围：地理上的中东地区主要包括亚洲的部和非洲的部。
3、中东的地理位置：中东处在联系洲、洲、洲三大洲、沟通洋和洋的枢纽地位，并连接了海、海、海、海、海“五海”。
七年级地理下册 第八章 第一节 中东导学案1(无答案)新人教版(2021年整理)
宁夏中卫市七年级地理下册第八章第一节中东导学案1（无答案）（新版）新人教版
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中东。
七年级地理下册 第八章 第一节 中东地区学案(无答案)(新版)新人教版
五、达标测试 巩固落实（细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧）
、 灌溉农业：农业多分布在河谷平原和沙漠中的绿洲上。是西亚主要的灌溉农业区。是绿
洲农作物的代表植物，是当地人民的主要食物。
【读图】1、读右图，完成下列问题。
（1） 将图中数码所代表的国家及首都
名称分别写在下面横线和括号内：
①（ ）、②（
理解中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。
重点：中东地区为什么被称为三洲五海之地 疑难点记 录：中东地区石油输出路线 学习方法：观察法、归纳法、讨论法
一：自学（相信你是 最棒的！） 读中东 地形图，完成下列问题：
1、地形：大部分为_____，____面积狭小。有世界陆地最低点 _____（海拔米）。
学后记：1.本节课基本完成了预定的教学目标 2.通过本节课自主学习和组内互学培养了学生观察图表的能力,动手操作能力 3.学案上所呈现的方法基本掌握
2、气候：（1）特点：。
（2）类型
大部分地区属气候，常年。
地中海沿岸为气候，夏季，冬季。
3、河流：（1）特点：地表径流稀少，淡水稀缺，多国共用一河。 （2）主要河流：有河、幼发拉底河和 河。 （3）内流区和无流区面积大：阿拉伯半岛上的沙特阿拉伯、、阿曼、、卡塔尔、、等七个国
家由于降水很少，地面没有河流，被称为“无流国”。本区只有地中海沿岸在冬季吹西风时， 降水较多。缺乏成为该地区的制约因素。
二、 互学:（发扬团队精神，会让你获益更多） 读中东石油资源图，完成下列问题
1、资源：石油资源丰富，是目前世界上石油最大、和最多的地区。 (1)分布： 以为中心，形成一条巨大的石油带。 (2) 主要产油国有、 、、伊拉克、伊朗等 (3)特点：大、浅、出油多、好。 2、本区人种主要是人种。多数居民是人，还有人和人。以阿拉伯人为主的国家(阿拉伯人占 人口多数的国家)被称为国家，这片广大地区叫“世界”。 3、本区居民通用语，大多数居民信仰教，少数居民信奉教、犹太教和其他宗教。被伊斯兰 教尊为圣城的是，被伊斯兰教、基督教和犹太教尊为圣城的是。
内蒙古鄂尔多斯七年级地理下册8.1中东学案1(无答案)新人教版
中东课题第八章第一节中东主备人课型新授课课时1/2时间学习目标1、通过阅读中东的图片、资料，学会描述中东的地理位置和范围，2、找出主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；3、运用地图说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的影响.学习重难点重点：1、地区是世界的热点地区,以及成为热点地区的原因.2、地理位置的重要性。
难点：1、其海峡和苏伊士运河的重要作用。
学习过程学法指导自主探究：【自主学习】1。
找出abc所代表的的大洲，并填在图中。
2.找出ABCDE所代表的海洋或湖泊，并填在图中。
3。
填出序号①②③所代表的海峡或者运河，并填在图中.【合作探究】1.P45活动2.P47活动板书设计教学反思【当堂检测】1。
“三洲五海”之地是指（）A。
东南亚 B.中东 C。
地中海 D。
东亚2。
位于亚非欧三洲之间的海是 ( )A。
波斯湾 B。
红海 C.地中海 D.黑海3。
中东所临的“五海”中，哪个“海”是世界上最大的咸水湖（）A。
地中海 B。
里海 C.黑海D。
阿拉伯海4.黑海通往地中海的唯一通道（ )A。
马六甲海峡 B。
土耳其海峡C。
苏伊士运河 D。
霍尔木兹海峡5.中东地区的石油具有储量大、埋藏浅，出油多、油质好的点，其石油集中分布在（）A。
地中海沿岸 B。
里海沿岸C.波斯湾沿岸 D。
红海沿岸6。
波斯湾地区运往北美的石油，航程最短的航线必须经过下列的（）A、马六甲海峡B、苏伊士运河C、英吉利海峡D、好望角7.看图填空国家：1________2_________3_________海峡：4_________5____________________运河:6__________海湾：F__________大洲：a 洲,b 洲c 洲湖海：AB ________ CD E____________尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
七年级地理下册8.1《中东》(第1课时)学案(无答案)新人教版
《中东》学案(第1课时）【学习目标】1．通过阅读、分析相关地图，准确定位并描述中东地理位置重要性。
2．在教师指导下通过读图和数据分析，归纳中东石油资源的地位、分布以及主要输出路线。
学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。
学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、“三洲五海之地”1．地理位置——“三洲五海之地"：（1）两洋:A_______和大西洋。
（2）三洲：B_____，C_____，D_____.2．结合8.4“中东的石油产区"图及47页，中东石油的储量、产量、出口量各占多少？为什么说中东是世界石油宝库？【达标检测】1.西亚地区是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。
结合下图判断该地区石油资源主要分布在（）A.里海沿岸地区 B。
波斯湾及其沿岸地区C.红海及其沿岸地区 D。
地中海沿岸地区2。
世界上储量最大、生产和输出石油最多的地区是( )A。
东南亚 B.欧洲西部C。
中东地区 D.拉丁美洲3.波斯湾及其沿岸地区的石油出口都必经的海峡是（）A.白令海峡B.霍尔木兹海峡C。
直布罗陀海峡 D。
马六甲海峡4。
一艘从中东开往我国运送石油的船，需要经过的海峡是( ）A。
直布罗陀海峡 B。
白令海峡C.马六甲海峡D.莫桑比克海峡5.下列组合正确的是（）A。
①--尼罗河--注入黑海B.②--苏伊士运河—-连接黑海与红海C。
③—-波斯湾—-石油资源丰富D.④--印度洋—-世界面积最大大洋6。
西亚波斯湾沿岸国家比较富裕，是因为（）A.制造业发达 B。
第三产业在国内生产总值的比重大C。
大量出口石油资源 D。
大力发展出口加工业【拓展阅读】苏伊士运河苏伊士运河是在埃及东北部的苏伊土地峡上开凿的。
运河开凿前，亚洲和非洲在苏伊土地峡处相连。
苏伊土地峡是平坦的沙漠地带，分布着一连串的咸水湖和洼地。
运河是贯穿湖泊和洼地修建的c运河修成后，亚洲和非洲以此作为界线.苏伊士运河北起地中海沿岸的赛得港,南到红海之滨的陶菲克港，全长1 73千米。
七年级地理下册 第八章 第一节 中东教案 新人教版(2021学年)
内蒙古乌海市七年级地理下册第八章第一节中东教案（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(内蒙古乌海市七年级地理下册第八章第一节中东教案(新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第一节中东一、课程标准1、能在地图上找出中东地区的位置和范围,读图说出其地理位置的特点。
２、能运用地图和资料，说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。
二、教学重点1、认识中东地区三洲五海之地的重要性.2、了解中东地区的石油储量、生产和输出在世界的地位及对世界经济发展的重要影响.三、讲授方法和教学前准备1、学生收集有关中东地区的资料,准备课上发言。
2、有关2０03年美伊战争的录象。
３、教学课四、教学过程师生活动教学提示与建议[导入]展示课件,谈谈同学们印象中的“中东”。
[讲述、提问]:中东,我们对它的熟悉主要来自于电视、报纸等媒体的频繁报道，这里已成为最受世界关注的地区。
请同学说一说你所了解的中东是什么样？[学生］:根据课前收集的资料发言，说一说中东地区的资源情况、政治局势、宗教问题、领土问题等。
[教师]:播放一段录象,内容有关美伊战争的简单介绍，让学生对中东地区的紧张局势有感性的认识。
［教师]:从同学们对中东的介绍和我们看的录象,我们想到一个词,与中东地活动１、学生看录像,读图培养学生地理读图能力２、利用学生熟悉的时事热点出发，引起学生兴趣区最相关,那就是“战争＂。
为什么中东地区战乱如此频繁?我们主要从地理位置、资源及文化来分析其根源。
七年级地理下册第八章第一节中东教案1新版新人教版2020-202180828244
中东教学目标1.使学生了解中东的范围、地理位置 ,掌握其地理位置的重要性及地形、气候等自然地理特点 ,了解气候特点的形成原因及地区差异 .2.进一步稳固识读地图、分析地域特征的技能和运用学过的知识探索问题的能力 .教学重点中东的地理位置及其重要性 ,炎热枯燥的气候及地区差异 .教学方法指导自学法与谈话法相配合 .教学用具 ?世|界地形图?、?中东政区图? ,地形图 ,教学提纲一、范围和地理位置2.地处两洋、三洲、五海之地二、高原为主的地形三、炎热枯燥的气候教学过程复习提问我们已经学习了亚洲的哪几个分区 ?它们分别处在亚洲的什么位置 ?引入新课今天我们学习亚洲的最|后一个分区 ,位于亚洲西部的中东 ,在地理位置、自然环境、农业生产、居民的语言、文字、生活习惯、宗教信仰等方面与中东有很多相同或相似的地方 ,所以尽管它不在亚洲 ,我们还是把北非和中东放在一章中学习 ,便于我们全面了解这两个地区的特点 .学习新教材第|一课时地理位置和自然环境一、范围和地理位置 (板书 )[指导读图]读?中东的政区图? ,明确中东的范围及在世|界中的位置 ,并找出所包括的国|家 . (学生读图后 ,教师指定学生在黑板前指图说明本地区的范围、包括的国|家以及该地区的地理位置 . )[提问]中东的位置有什么特点 ? (由学生分析 )[教师归纳]①本地区大局部处在北纬15°至|北纬40°之间 ,北回归线从南部穿过.②东临印度洋 ,西临大西洋 ,是亚洲、欧洲、非洲三洲交界处 ,又有地中海、红海、黑海、里海、阿拉伯海五海集中在这里.③红海、苏伊士运河、士耳其海峡、直布罗陀海峡等 ,形成重要的海上通道 ,不仅将三大洲紧密联系在一起 ,并沟通了二大洋 .[读图]指导学生读?苏伊士运河?、?土耳其海峡?图 ,分析它们的重要交通位置 .2.地处二洋、三洲、五海之地 (板书 )本区不仅是海上交通要道 ,也是陆上和空中的东、西交通要道；不仅现在 ,而且历史上也早已是重要的交通要道 .[读图]读丝绸之路示意图 ,并让学生对照?亚洲政区图? ,了解 "丝绸之路〞途经的国|家和地区 . (有条件时还可分析这些地区的地形、气候特征 . ) 过渡本地区不仅位置突出 ,自然环境也表现出许多独有的特征 ,先来分析它的地形 .[读地形图]读?中东的地形图? ,让学生说出中东地形特点及主要地形区 .二、高原为主的地形 (板书 )[教师归纳]以高原为主 ,主要有伊朗高原、阿拉伯高原、安纳托利亚高原等 .高原周围被耸立的山岭包围 ,使其地形闭塞 .平原面积狭小 ,主要有两河冲积成的美索不达米亚平原及尼罗河谷地和三角洲 ,这两个地区都是世|界文明的摇篮 .此外地中海沿岸的狭窄平原 ,这里的死海湖面海拔为-392米 ,为世|界陆地最|低点 .下面再来看看本地区的气候 .[读图]指导学生读世|界气温、年降水量分布及世|界气候的地区差异图 ,说出本区气候的根本特点 . (一半以上的地区年平均气温可达20℃ ,以热带为主；大局部地区年降水量少于200毫米 ,为干旱地带 . )三、炎热枯燥的气候 (板书 )[阅读课文]指导学生读 "炎热枯燥的气候被叫做‘无流国 ,〞 .[读图]指导学生从地图册上找出主要 "无流国〞 (沙特阿拉伯、科威特、阿曼、也门共和国等 . )[教师讲解]由于气候炎热枯燥 ,在这里形成了广阔沙漠 ,这里有世|界最|大的撒哈拉沙漠 .[阅读课文]先在地图上找出撒哈拉沙漠的位置范围 ,再阅读课文 "撒哈拉沙漠〞及 "选讲课文〞 .过渡综上所述 ,本地区是以热带沙漠气候为主 ,它最|突出的特点是炎热枯燥 .造本钱区气候炎热枯燥的原因是什么呢 ?下面再分析它形成的原因 .2.形成原因 (板书 )[教师归纳]本区大局部地区地处北纬20°至|30°之间 ,北回归线从中部穿过 ,所以气温高 .这里又处于副热带高压和来自亚洲内陆干旱地区东北信风的控制 ,所以干旱少雨 .同时本区闭塞的高原地形 ,阻挡了海洋湿润空气的进入 ,更加剧了本地区的干旱 ,所以才形成了以热带沙漠气候为主的特点 .但本地区的气候也有明显的差异 ,比方 ,沿着地中海周围的狭长地带 ,就分布着另外一种气候 .3.地区差异 (板书 )[分析图表]读第180页A、B图 ,说明B图中气温和降水在一年中的变化特点 ,与A图中的气温降水相比有什么区别 ? (B图所示一年中8月气温最|高 ,约25℃；1月气温最|低 ,约8℃ ,从气温变化看属于温带特点 .全年降水约500毫米 ,且集中在冬季 ,而夏季少雨 .这是地中海沿岸地区常见的气候特点 ,我们称这种气候为地中海气候 .而A图全年高温少雨 ,为本区典型的热带沙漠气候 . )[提问]造成地中海沿岸冬季多雨 ,夏季少雨的原因是什么 ? (提示学生应从所在纬度和海陆位置以及风带和气压带的影响等方面考虑 . ) [教师归纳]本区的地中海沿岸地区地处北纬30°至|40°之间 ,正是西风带和副热带高压带交替控制的地区 ,由于太阳直射点的移动 ,导致本地区冬季为西风带控制 ,因而多雨 ,而夏季为副热带高压控制少雨 .复习稳固[检查提问]①指图 (挂图 )说明中东交通位置的重要性.②中东气候的主要特征是什么 ?怎样形成的 ?布置作业[填图]完成填图练习第二课时【教学目的】一、了解石油资源在本区的分布概况和在世|界上的地位 .二、了解本区居民的民族、宗教信仰状况 .三、了解本区的自然环境对农牧业生产的影响 .【教学重点】一、丰富的石油资源 .二、阿拉伯世|界 .【教具准备】中东政区图 (空白图 )、自制的石油符号 (粘贴用 ) .【教学课时】1课时【教学方法】读书为主 ,在教师指导下填写图表 ,贴符号 ,指出石油运输路线 .【教学过程】(教师朗读 ) 把教材第|一段的两句话作为引言 ,导入新课： "中东是目前世|界上石油储量最|大 ,生产和输出石油最|多的地区〞 .(展示课前画好的 "世|界最|大的石油宝库〞填写图 ) ,引导学生自学读书 ,填写有关内容 ,每填一项 ,由学生朗读 ,教师加以肯定或指正 .储量：占世|界石油总储量一半以上 .特点：石油储量大、埋藏浅、出油多、油质好 .分布：以波斯湾为中|心 ,一条石油带向南北延伸 (教师挂图、指图 ) .产油国：中东有沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克：北非有利比亚、阿尔及利亚、埃及 (教师每指一个国|家 ,贴一个石油符号 ) .产量：均占世|界总产量的1/4 .出口量：所产石油90%输出 .[提问] "这些国|家所产的石油为什么要大量输出 ?〞答： "产油国人口少 ,工业不兴旺 ,生活生产上对石油消费量不大：出口石油可换回所需的商品和外汇 .〞(指图、填写石油输出路线 )[做一做］在世|界地图上比拟一下 ,从波斯湾沿岸港口将石油运往西欧和北美 ,油轮经过地中海的航线和经过非洲南端的航线 ,哪条航线的航程较短 .为什么不是所有的油轮都选择最|短航线呢 ? (经过地中海的航线较短 .因为该航线要通过苏伊士运河 ,受苏伊士运河通航能力所限 ,大型的超级|油轮必须绕道非洲南端 . )[提问] "本区出口如此多的石油 ,对该地区人民的经济收入会带来什么好处〞 ? (本区人口少 ,收入增多 ,成为世|界上人均收入很高的国|家 . )〔讲述〕我们再看一看本区的农业状况 .(读书填写课前画好的农业概况图表 )牧业生产方式：游牧和半游牧 ,赶羊群逐水草游动 .畜产品：牧业较兴旺 ,土耳其的安卡拉羊毛、呵富汗的紫羔皮、伊朗用羊毛织成的地毯都很著名 (参阅彩色插图：叙利亚地毯 ) .灌溉农业：分布 - -河谷平原和沙漠中有地下水灌溉的绿洲 (读彩色插图 ) .农业特产：枣椰树是绿洲农业的代表植物 ,椰枣可供食用 ,伊拉克有出口 .水果业分布：地中海沿岸的平原和丘陵 .产品：橄榄油、柑橘、葡萄 (请同学看一看课文插图 ) .〔读一读〕 "新兴的沙漠旅游业〞[板书] 阿拉伯人和伊斯兰教为主的社会 .[读书填表]人种：主要为白色人种 ,主要为阿拉伯人 .语言：通用阿拉伯语的国|家 ,称为阿拉伯国|家 ,这片广阔地区叫做"阿拉伯世|界〞 .宗教：中东是伊斯兰教、基督教和犹太教的发源地 .圣城：麦加 - -伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地 ,被称为伊斯兰教的圣城 ,每年有百万人来此朝圣 .耶路撒冷 - -三大宗教的圣城 .〔讲述〕阿拉伯国|家的人民有很多传统的、别具特色的风俗习惯 .[学生朗读] "读一读〞阿拉伯国|家的风俗习惯 .[总结] 中东的根本概况是：沟通两洋联三洲 .热带沙漠有绿洲 .阿拉伯人集中地 .牧业兴旺多石油 .〔附注〕 (l )灌溉农业与绿洲农业 - -在干旱、半干旱地区天然降水缺乏 ,农作物生长所需的水分 ,主要来源于河湖水、地下水、高山融雪水的灌溉 ,这些地区开展的农业 ,称为 "灌溉农业〞 . "绿洲农业〞实际上与 "灌溉农业〞是同义词 ,只是 "绿洲农业〞强调了在干旱荒漠地区的农业特色 - -有水就能长草 ,种庄稼 .(2 )中东的石油储量、产量等的数字 ,不要求学生记 .。
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《中东》
学习目标：1、读图说出中东的位置和范围，并说明中东地理位置的重要性。
2、在地图上找出中东的主要产油国。
3、运用地图、统计资料等，说明中东石油的分布、生产和输出情况，并分析中东石油
资源对本地区及世界经济的重要影响。
学习过程：
【预习】
一、“三洲五海之地”
1、根据图8.1找出的范围；和4页6.5图比较中东和西亚的范围有什么不同。
2、根据8.3图找出中东连接的两洋、三洲、五海。
3、利用44页课文和8.3图说出中东位置的重要性。
4、在8.3中找出土耳其海峡和苏伊士运河完成46页活动3、4。
二、世界石油宝库
1、根据46—47页课文找出中东石油分布特点，并在8.4图中找出中东的主要产油国。
2、根据47页课文说说石油对中东经济发展的影响。
3、根据47也活动说说中东石油在世界上的地位，并根据图8.6找出三条石油输出路线所经过的海域。
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