教育理论全真模拟书卷三
成人高考专升本《教育理论》模拟试题和答案(三)

成人高考专升本《教育理论》模拟试题和答案(三)成人高考专升本《教育理论》模拟试题和答案(三)(一)教育学部分一、选择题:l~12小题。
每小题2分。
共24分。
在每个小题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的。
1.学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是()A.合作式学习B.研究性学习C.接受性学习D.网络化学习2.在“三结合”教育中起主导作用的是()A.自我教育B.学校教育C.家庭教育D.社会教育3.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是()A.田径B.球类C.体操D.武术4.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是()A.班主任B.学校领导C.任课教师D.团队干部5.思想品德教育过程又称()A.思想教育过程B.政治教育过程C.德育过程D.道德教育过程6.提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是()A.孔子B.墨子C.孟子D.苟子7.促进教学方法发展的主要因素是()A.社会生产力B.政治经济制度C.意识形态D.上层建筑8.马克思主义者认为培养全面发展新人的唯一方法是()A.红与专相结合B.知识分子与工人农民相结合C.教育与生产劳动相结合D.体力劳动和脑力劳动相结合9.建国以来,我国教育目的的多次变化,说明了教育目的受()A.文化传统的制约B.外国教育目的的制约C.社会生产方式的制约D.马克思关于人的全面发展学说的制约10.“蓬生麻中,不扶而直。
”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响()A.环境B.教育C.遗传D.经济条件11.在不同的政治经济制度下,学制在很多方面存在共同特点,如入学年龄,大、中、小学阶段的划分,在很多国家都是一致的。
这是因为,学制的建立要受()A.政治经济制度的影响B.本国学制的历史和国外学制经验的影响C.青少年身心发展规律的影响D.生产力发展水平与科学技术发展状况的影响12.教学工作的中心环节是()A.考试B.上课C.备课D.作业二、辨析题:l3~14小题,每小题6分,共12分。
2022年中学教师公开招聘《教育理论综合》模拟试题(3)

2022年中学教师公开招聘《教育理论综合》模拟试题(3)2022年中学教师公开招聘《教育理论综合》模拟试题(3)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案的填入题后的括号内。
本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是()。
[1分]A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育2.提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
[1分]A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()。
[1分]A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的4.()是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。
[1分]A.教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标5.教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的()。
[1分]A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度6.最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的()。
[1分]A.孔子B.孟子C.庄子D.老子7.以下关于教育目的的论述,错误的是()。
[1分]A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B.教育目的受制于生产力的发展C.教育目的就是各级各类学校的培养目标D.教育目的体现了人们的教育理想8.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”,这一说法属于()。
[1分]A.遗传决定沦B.环境决定论C.辐合论D.主体论9.学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用于实践的教学方法是()。
[1分]A.练习法B.实习法C.实习作业法D.实验法。
10.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()。
2020年教师资格考试教育理论知识全真模拟试题及答案

2020年教师考试全真模拟试题及答案一、选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内)1.启发式教学最早可见于()A.孔子B.柏拉图C.杜威D.卢梭2.学校教育产生于()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的()A.阶段性B.社会性C.永恒性D.继承性4.教师的表率作用主要体现在()A.言行一致B.衣着整治C.个人魅力D.举止端庄5.评定学生操行是班主任工作的()A.前提B.基础C.方法D.中心6.学校德育的主要途径是()A.课外活动B.各科教学C.政治课D.班主任工作7.对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为8.在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过()A.直接感知事物B.间接经验C.学生的实践活动D.交往9.在青少年学生的各个年龄阶段中,少年期是指()A.10、11~11、12岁B.11、12~14、15岁C.13、14~15、16岁D.7、8~9、10岁10.我国封建社会官学的最显著特点是()A.封闭性B.垄断性C.等级性D.阶级性二、填空题(本大题共9个小题,共18空,每空1分,共18分。
把答案填在题中的横线上)11.教育的发展,从历史上看分为三种社会形态:原始社会的教育、______教育和______教育。
12.德育的实质,就是把一定社会的______转化为受教育者的______。
13.学生是教育的客体,又是______和______的主体。
14.教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的______标准,是对受教育者的一个______。
15.教学是由______和______组成的一个双边活动。
1b.在我国,组成课程的三个部分是课程计划、______和______。
教育学全真模拟试题答案

教育学全真模拟试题答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育学中,关于教育目的的主要理论不包括以下哪一项?A. 个人本位论B. 社会本位论C. 知识本位论D. 能力本位论答案:C2. 以下哪位教育家是“启发式教学法”的代表人物?A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 孔子答案:A3. 教育心理学中的“自我效能感”理论是由哪位心理学家提出的?A. 阿尔伯特·班杜拉B. 卡尔·罗杰斯C. 让·皮亚杰D. 埃里克·埃里克森答案:A4. 根据布洛姆的教学目标分类,以下哪一项不属于认知领域?A. 知识B. 态度C. 技能D. 应用答案:B5. 在教育评估中,形成性评价与终结性评价的主要区别在于什么?A. 评价的时间点B. 评价的方法C. 评价的目的D. 评价的主体答案:A6. 教育公平的主要内容包括机会公平、过程公平和结果公平。
其中,机会公平主要指的是什么?A. 教育资源的分配B. 教育结果的公正C. 教育过程的公正D. 教育政策的公平答案:A7. 以下哪个不是教育研究的基本方法?A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 演绎法答案:D8. 多元智能理论是由哪位心理学家提出的?A. 霍华德·加德纳B. 罗伯特·斯特恩伯格C. 本杰明·布鲁姆D. 约翰·杜威答案:A9. 教育心理学中的“认知负荷”是指个体在进行学习时所承受的什么负担?A. 情感负担B. 认知负担C. 记忆负担D. 行为负担答案:B10. 以下哪个不是教育测量的基本原则?A. 信度B. 效度C. 公平性D. 标准化答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些属于教育心理学的研究内容?A. 学习动机B. 学习策略C. 学习成果评价D. 教育政策制定答案:ABC2. 教育学的发展历程中,哪些教育家对现代教育学产生了重要影响?A. 赫尔巴特B. 杜威C. 布鲁纳D. 弗洛伊德答案:ABC3. 教育评估的功能主要包括哪些方面?A. 诊断功能B. 激励功能C. 导向功能D. 预测功能答案:ABCD4. 以下哪些是教育研究中常用的数据收集方法?A. 问卷调查B. 访谈C. 观察D. 实验答案:ABCD5. 教育学的学科分类主要包括哪些领域?A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育管理学D. 教育技术学答案:ABCD三、判断题(每题2分,共10分)1. 教育学是研究教育现象、教育问题及其规律的科学。
河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
选对得1分,选错、多选或不选得0分。
1.卢梭的教育思想属于()A.实用主义教育思想B.自然主义教育思想C.存在主义教育思想D.人文主义教育思想2.个体身心发展的不均衡性要求()A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教,有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行3.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿.一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干,倾向,爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生,律师,艺术家,大商人,甚至乞丐或强盗。
”这是()A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点4.桑代克认为学习过程是()A.顿悟过程B.同化和顺应过程C.主动地形成认知结构的过程D.试误过程5.对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家()A.加德纳B.皮亚杰C.西蒙D.比纳6.对不同的刺激产生不同的反应是()A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激反应D.机械反应7.根据学习的定义,下列属于学习的现象是()A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.孩子模仿电影中人物的行为8.当代教师的质量集中体现在教师的()方面A.政治素养B.教育素养C.专业素养D.道德素养9.()是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
A.教师良心B.教师道德C.教师荣誉D.教师义务10.下列不属于教师礼仪的特点的是()A.广泛性B.率先性C.示范性D.整体性11.我国的教育法规的性质是()A.社会主义性质的B.私人性质的C.资本主义性质的D.原始性质的12.教育法规的基础和灵魂是指()A.教育计划B.教育发展C.教育政策D.教育惩罚13.下列有关听课的描述正确的是()A.听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B.听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C.听课是一种客观的实践性活动,但是影响听课活动的主观因素很多D.听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容14.下列不属于教师常用文体写作的是()A.教案B.听课笔记C.教学笔记D.操行评语15.了解学生最简单、最常用的方法有()A.观察法B.书面材料分析法C.谈话法D.调查法16.在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()A.谈话法B.说理法C.情感激励法D.实践锻炼法17.“分析教材、把握三点”中的三点是()A.重点、难点、知识点B.重点、难点、易错点C.重点、知识点、关键点D.难点、易错点、关键点18.教学起点的确定()A.直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉B.与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系C.直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性D.与教学的有效性没有直接的关系19.在自然科学中运用最广的一种教学方法是()A.实验法B.实习法C.练习法D.欣赏法20.德育在青少年学生的发展中具有()A.积极作用B.影响作用C.制约作用D.导向作用二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案。
2020年度教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案(三)

2020年教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案(三)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共20分)1.推动教育学发展的内在动力是()的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的()A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》4.学校的中心工作是()A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作5.“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。
A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性6.学校管理的目标和尺度是()A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7.学校管理的基本途径是()A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调8.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对()在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程13.教学活动的本质是()A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动14.“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人)12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则15.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价20.从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。
2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(共三套)

2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(共三套)教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(一)一、单项选择题1.学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了。
于是班主任就把林某的同桌叫到办公室,对其进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的( )。
A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权2. ( )明确规定:“国家举办各种学校,普及初等义务教育”,这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》3.班主任的中心工作是( )。
A.制定班级工作计划B.组织和培养班集体C.全面了解和研究学生D.做好个别教育工作4.制定我国教育目的的理论基础是( )。
A.邓小平理论B.社会主义初级阶段理论C.基础教育课程改革理论D.马克思关于人的全面发展学说5.学校心理辅导的目标是( )。
A.满足需要,促进健康B.关注生存.促进发展C.学会调适,寻求发展D.身体健康。
学会学习6.教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在( )。
A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识7.个性心理特征中具有核心意义的是( )。
A.能力B.气质C.性格D.兴趣8.学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是( )。
A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆9.青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。
A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性10.按照设计图想象自己未来家的样子,这属于( )。
A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.空想11.“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现.教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( )。
A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校萌芽阶段12.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的( )。
2022年河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷(三)

2022年河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷(三)2022年河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷(三)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题l分。
共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得l分,选错、多选或不选得0分。
1.教育现代化的核心是()[1分]A.教育观念现代化B.教育管理现代化C.教师素质现代化D.教育内容现代化2.在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。
[1分]B.社会C.人与社会D.家庭3.注重培养学生的探究态度与能力,这是()[1分]A.研究型课程B.基础型课程C.拓展型课程D.技能型课程4.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()[1分]A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程5.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()[1分]A.顺向迁移B.逆向迁移C.具体迁移D.一般迁移6.下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是()[1分]A.效果律B.练习律C.准备律D.强化律7.对象与背景的差别越大,知觉越容易。
对象与背景的差别越模糊,知觉越困难。
这说明知觉具有()特征。
[1分]A.恒常性B.选择性C.理解性D.整体性8.中学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景,这属于()[1分]A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想9.教师在实践教育创新过程中的具体要求有()[1分]A.尊重学生主体地位B.为人师表C.热爱学生D.注重礼仪10.()是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。
[1分]A.环境道德B.网络道德C.社会道德D.学校道德11.教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是()[1分]A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.获取报酬权12.教育法规的失效是指()[1分]A.教育法规失去效力B.教育法规无溯及力C.教育法规不被人遵守D.教育法规的遗忘13.适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是()[1分]A.横向叙述B.纵向叙述C.交叉叙述D.描述性叙述14.学生根据学习结果对自己作出奖赏或惩罚,以利于积极地维持或促进学习.属于自主学习中的()[1分]A.自我监控B.自我指导C.自我强化D.元认知监控15.()是班级文化的灵魂文化。
陕西省汉中市成考专升本2023年教育理论模拟练习题三附答案

陕西省汉中市成考专升本2023年教育理论模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是哪种气质类型的特点?()A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质2. 我国最早实施中小学六三三分段的学制是()。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制3.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。
合作教育学的核心是()A.教师和学生之间的合作B.学校和社会之间的合作C.学校和家庭之间的合作D.学生和学生之间的合作4.在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为()。
A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应5.在出乎意料的紧迫情况下,所引起的急速而高度紧张的情绪状态称之为()。
A.激情B.心境C.应激D.热情6.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是()。
A.定势B.定义C.变式D.同化7.一张白纸,不管它置于白天或晚上,人们都会把它知觉为白色。
这种知觉特征是()A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性8.新中国成立以来,我国教育目的的多次变化,说明了教育目的受()。
A.文化传统的制约B.马克思关于人的全面发展学说的制约C.社会生产方式的制约D.外国教育目的的制约9.时间保持在5~20秒,最长不超过1分钟,容量为7±2的记忆为()。
A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.即时记忆10.下面选项中是教学过程中心环节的是( )A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识11. 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是()气质类型的特点。
A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质12. 我国现行的中考、高考制度所体现的主要评价方式是()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.多元性评价13.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是()A.合作教学B.复式教学C.设计教学D.分组教学14.第19题我们的态度更容易被以下哪种人的态度所影响?()15.性格是人的哪方面的心理特性( )A.自然性B.生理性C.动力性D.社会性16.在近代教育史上,认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()。
陕西省铜川市成考专升本2022-2023学年教育理论模拟练习题三附答案

陕西省铜川市成考专升本2022-2023学年教育理论模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验?( )A.A.乌申斯基B.加里宁C.马卡连柯D.赞科夫2. 突然的敲门声,打断人的思路而分散注意力,属于下列哪种选项的干扰?()A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的动摇3.“十年树木,百年树人”,这句话体现了教师劳动的哪一特点()A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性4. 德育过程的基础()A.活动和交往B.自我教育C.学校教育D.说理教育5. 学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本()。
A.目标B.内容C.途径D.动力6.第5题以马克思主义为基础的最早探讨教育学问题的著作是()7.持有“教育即生活”、“学校即社会”、“儿童中心论”等观点的理论派别属于()A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学8.人们对所感知的对象形成清晰的映象,而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景,这是知觉的哪一种特性()。
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性9.人的心理活动过程包括认知过程、情绪过程和()。
A.注意过程B.意志过程C.行动过程D.意识过程10.下面哪一个选项是马斯洛需要层次中最高需要层次?( )A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要11.班级授课制产生于()。
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会12.学校教育制度简称学制,是指()A.学校的领导和办学体制B.学校的规章制度C.国家教育招生考试制度D.国家各级各类学校的总体系13.衡量班集体是否形成的重要标志是()。
A.确立了班集体的奋斗目标B.选择和培养了得力的班干部C.有无正确的集体舆论D.教育活动的多样性14. 德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有()A.认识水平之间的矛盾B.智力水平之间的矛盾C.品德水平之问的矛盾D.能力水平之问的矛盾15. 下列哪一个选项属于条件反射()A.眨眼反射B.吮吸反射C.防御反射D.信号反射16.教学过程是以认识过程为基础()。
四川省攀枝花市成考专升本2022年教育理论模拟练习题三附答案

四川省攀枝花市成考专升本2022年教育理论模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.一般认为,标志着教育学成为一门独立学科的著作是()。
A.《普通教育学》B.《论演说家的教育》C.《民本主义与教育》D.《大教学论》2.在归因理论中,属于内部的、稳定的因素是( )A.A.能力B.努力C.运气D.任务难度3.根据耶克斯一多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈()A.“U”型曲线关系B.倒“U”型曲线关系C.线性关系D.对数关系4. 在教育史上,存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。
这说明学制具有()。
A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性5.厌恶疗法属于()。
A.行为矫正疗法B.精神分析疗法C.人本主义疗法D.合理情绪疗法6.人们对所感知的对象形成清晰的映象,而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景,这是知觉的哪一种特性()。
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性7. 操作技能形成的基本途径是()。
A.练习B.感知C.活动D.思维8.技能是一种( )。
A.智力B.能力C.才能D.熟练化活动方式9.由于喜欢某人、某群体或某件事,乐于与其保持一致或采取与其相同的表现,这是态度形成过程中的哪一个阶段?()A.A.顺从B.认同C.内化D.改变10.情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的?()A.A.动机B.认识C.个性D.态度11.智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()。
A.原型定向B.原型操作C.动作整合D.原型内化12.人脑把具有相同的、一般特征的事物归到一定的类别中去,是思维过程的哪个环节()。
A.具体化B.抽象C.分析与综合D.系统化13. 课外校外教育的特点是()A.自愿、自主、自立B.自主、自立、自理C.自愿、灵活、实践D.自主、自立、灵活14.学校产生于()。
黑龙江省哈尔滨市成考专升本2022年教育理论模拟练习题三附答案

黑龙江省哈尔滨市成考专升本2022年教育理论模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心,以“做中学”为基本教学方法的课程形式是()A.学科课程B.活动课程C.技能课程D.核心课程2. 试图在心理学基础之上建立教育方法论,并提出了著名的阶段教学法的教育家是()。
A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威3.心情舒畅或者闷闷不乐等微弱而持久的情绪状态是()A.心境B.激情C.应激D.热情4.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( ) A.《普通教育学》B.《新教育大纲》C.《教育学》D.《教学论》5.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,这段话讲的是()。
A.因材施教的教学原则B.循序渐进的教学原则C.直观性的教学原则D.启发性的教学原则6.根据动机的性质和社会价值不同,动机可划分为()A.生理性动机和社会性动机B.高尚动机和低级动机C.近景性动机和远景性动机D.主导动机和从属动机7. 动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。
A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论8.有预定目的,不需要意志努力的注意是( )。
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.有意前注意9.视觉控制作用大大降低,不需要视觉专门控制,动觉控制占主导地位是哪一操作技能阶段的特点()。
A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练10.拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明,他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性,这种现象被称为()。
A.会干扰B.群体影响C.群体一致性D.责任扩散11.当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称为()。
A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象12.中小学对学生进行德育的特殊途径是()A.各科教学B.课外活动C.社会实践D.班主任工作13.在心理咨询中,厌恶疗法的理论基础是()A.A.行为主义理论B.人本主义理论C.认知行为理论D.精神分析理论14.我国学校对学生进行德育的基本方法是()。
2022年教师资格考试教育学模拟试题三

2022年教师资格考试教育学模拟试题三2022年最新教师资格考试教育学模拟试题三一、单项选择题:(从四个备选答案中选出一个正确答案。
共15题)1.“眼观六路,耳听八方”表现了注意的()[2分]A.稳定性B.广度C.分配D.转移2.先前学习的内容对后续学习内容所产生的干扰作用叫()[2分]A.前摄抑制B.倒摄抑制C.超限抑制D.侧抑制3.“人逢喜事精神爽”是一种()[2分]A.紧张B.心境C.激情D.应激4.世界上第一个智力测验表是()[2分]A.斯坦福——比奈量表B.比奈——西蒙量表C.韦克斯勒量表D.瑞文测验5.耶克斯——多德逊定律反映了()之间的关系。
[2分]A.动机与需要B.动机与生理C.动机与目标D.动机与行为效果6.人的心理现象是多种多样的,为了深入地了解人的心理活动,通常将个体心理现象分为()两个方面。
[2分]A.认识过程和情感过程B.心理过程和个性心理C.性格和气质D.性格和能力7.实际不动的静止之物因周围物体的运动而看上去在运动的知觉现象称为()。
[2分]A.真动知觉B.似动知觉C.诱导运动D.自主运动8.当物体移到100米远处,视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100,但是我们知道该物体的大小没有太大变化,称为()[2分]A.大小恒常B.形状恒常C.颜色恒常D.亮度恒常9.美国心理学家奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系,把学习分为()[2分]A.接受学习和发现学习B.意义学习和机械学习C.发现学习和机械学习D.意义学习和接受学习10.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()[2分]A.归因B.印象C.自我认知D.态度11.小明原来见了陌生人就躲避。
上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类,这里发生()[2分]A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度12.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()[2分]A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生主体性原则13.“入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭。
教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案3

教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案一、单项选择题 (本大题共 20 小题,每题 1 分,共 20 分 )在每题的四个选项中选出一个正确答案。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得 1 分,选错、多项选择或不选得0分。
1.“教育在于使青年社会化一一在我们每一个人之中,造成一个社会的我,这是教育的目的。
”这是如何的教育目的论 ?()A.社会本位论B.集体本位论C.个人本位论D.班级本位论2.以下哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?()A.知识、智力、能力B.基本知识、基本技术、基础性学力C.知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观D.知识、智力、感情3.依据人发展的差别性,教育应当做到()A.顺序渐进B.教课相长C.防微杜渐D.因材施教4.教师对全部对象都抱有较高的希望,并必定提升教育成效的是()A.晕轮效应B.有晕效应C.皮格马利翁效应D.名人效应5.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的期间发生在()A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段6.练习曲线中间有一个显然的临时停留期。
这个期间称为()A.过分学习期B.高原期C.疲惫期D.潜藏期7.下边()是心智技术的三个特色。
A.看法性、内潜性、简缩性B.客观性、内潜性、简缩性C.客观性、外显性、睁开性D.看法性、内潜性、睁开性8.为了学好英文,把英文单词“ Tiger联”想成“泰山上的一只老虎”这是()A.复述策略B.精美加工策略C.组织策略D.元认知策略9.中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是()A.献身于人民的教育事业B.忠于职责C.为人师表D.踊跃进步10.()凡恪守宪法和法律,热爱教育事业,拥有优秀的思想道德,拥有教师法例定的学历或许经国家教师资格考试合格,有教育教课能力,经认定合格的,能够获得教师资格。
A.中国公民B.世界公民C.华侨D.华人11. 2010 年 2 月 28 日,国务院公布《大纲》向全社会公然征采建议,提出了“到2020年基本实现现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国队列”的战略目标。
第三部分 全真模拟卷参考答案及解析

第三部分全真模拟卷参考答案及解析一、单选题1.【答案】B。
解析:领会知识是教学过程的中心环节,领会知识又可以分为感知教材和理解教材,其中理解教材是中心环节。
2.【答案】D。
解析:泛化就是对不同的刺激做出相同的反应。
3.【答案】D。
解析:义务教育三个特点。
强制性、普及性、免费性指的是免学费和杂费。
4.【答案】B。
5.【答案】D。
解析:效果律是指及时做出反馈加强学生的联结。
6.【答案】C。
解析:形式教育强调发展能力,实质教育强调传授知识。
7.【答案】C。
解析:心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
8.【答案】A。
9.【答案】C。
解析:文献法也称历史文献法,就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料,从中选取信息,以达到某种调查研究目的的方法。
它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料,并对这些资料做出恰当分析和使用。
10.【答案】B。
11.【答案】A。
解析:提高质量为核心任务、育人为本是根本任务、改革创新是动力、促进公平是基本政策。
12.【答案】D。
解析:好心办坏事是道德认识不足。
13.【答案】D。
解析:知觉条件发生变化知觉印象仍然保持不变叫做知觉的恒常性,这是一种大小恒常。
14.【答案】C。
解析:师生关系是教学过程中最重要的关系。
15.【答案】A。
16.【答案】A。
17.【答案】C。
18.【答案】C。
19.【答案】A。
解析:一般能力是指任何工作都需要的能力。
20.【答案】C。
解析:创造性三个特征:流畅性、变通性、独创性。
21.【答案】C。
解析:新课改倡导的新三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
22.【答案】D。
解析:问题分为结构问题和无结构问题。
23.【答案】B。
24.【答案】C。
解析:具体运算阶段可以凭借具体事物或具体事物的表象进行简单逻辑思维。
25.【答案】B。
26.【答案】D。
27.【答案】A。
28.【答案】C。
29.【答案】C。
解析:首次系统论述班级授课制的是夸美纽斯的大教学论。
2020年全国教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案(三)

2020年全国教师资格证考试教育理论知识仿真模拟试卷及答案(三)一、单选题1.在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起指导作用的是()。
A.教育内容 B.教育方法C.教育目的 D.教学组织形式2.教育方针的有关规定表述了国家的()。
A.教育性质 B.教育目的C.实现教育目的的途径 D.培养目标3.以涂尔干为代表的教育目的观是()。
A.个人本位 B.指导性C.现代 D.社会本位4.斯宾塞提出的教育目的是()。
A.多元化 B.个体本位C.完满生活 D.社会本位5.从教育法所规定的教育方针看,我国教育工作的性质和任务是()。
A.教育必须为社会主义现代化建设服务B.教育必须与生产劳动相结合C.教育必须体现马克思主义关于人的全面发展的学说D.教育必须培养劳动者6.我国教育目的建立的理论基础是()。
A.教育必须为社会主义现代化建设服务的学说B.教育必须与生产劳动相结合的学说C.马克思主义关于人的全面发展的学说D.教育必须培养劳动者的学说7.中国实施新教育最早称教育目的为()。
A.教育宗旨 B.培养目标C.教育指南 D.教育方案8.教育目的是三层次结构中,最低层次的是()。
A.培养目标 B.教学目标C.课程目标 D.课堂目标9.个人本位论强调教育目的应当注重()。
A.社会需要 B.人的需要C.人的情感 D.人的个性10.教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是()。
A.占有性个人主体 B.共存的类主体C.交互主体性 D.主体论二、多选题1.按照价值取向,教育目的可以分为()。
A.个人本位 B.指导性C.指令性 D.社会本位2.教育方针一般包括的内容有()。
A.教育制度 B.教育工作总任务C.培养人才总目标 D.培养人才途径3.德国的新人文主义教育目的观代表人物有()。
A.席勒 B.裴斯泰洛齐C.康德 D.赫尔巴特4.教育目的功能主要有()。
A.激励 B.指导C.评价 D.指令5.教育与生产劳动相结合()。
A.体现人类发展历史进程 B.真正的结合点是科学技术C.在我国现阶段还受限制 D.是我国的教育目的6.教育目的是()。
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教育理论全真模拟试卷卷三教育学部分一、选择题(本大题共12个小题,每小题2分,共24分。
在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内)1.赫尔巴特的教育理论主张被称为A.现代教育派B.实质教育派C.形式教育派D.传统教育派2.决定教育性质的主要因素是A.生产力发展水平B.社会意识形态C.政治经济制度D.民族文化传统3.教育的中心任务是A.发展学生的智力B.使学生掌握文化基础知识,形成基本技能、技巧C.培养学生的思想品德D.培养学生的个性心理4.教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是A.谈话法B.讨论法C.读书指导法D.讲授法5.“十年树木,百年树人”体现的教师的特点是A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性6.“近朱者赤,近墨者黑”是指下列哪种因素对人的影响A.教育B.环境C.遗传D.社会活动7.三结合教育中占主导地位的是A.家庭B.学校C.社会D.大众传媒8.学校实现德育内容,达到德育目标的基本手段是A.班主任工作B.共青团、少先队组织的活动C.各种教学活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政治学习9.中国教育史上最早提出“教学相长”的是哪一部著作A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》10.老师是以自身作为教育的手段,这是教师劳动的A.主体性B.创造性C.复杂性D.间接性11.美国学者孟禄倡导的教育起源理论被称为教育的A.心理起源说B.生物起源说C.意识起源说D.需要起源说12.儿童期所指的年龄阶段是A.三岁至五六岁B.五六岁至十一二岁C.六七岁至十一二岁D.六七岁至十三四岁二、辨析题(共2小题,每小题6分,12分。
首先判断正确或错误,然后说明理由。
)13.德育过程就是学生思想品德形成过程。
14.集体舆论是班主任倡导言论。
三、简答题(共3小题,每小题8分,共24分)15.为何说教育在人的发展过程中起主导作用?16.教师应具备哪些基本能力?17.如何建立良好的师生关系?四、论述题(1题,15分。
)18.学校、家庭、社会三方面应如何有机地结合起来,形成教育合力?心理学部分五、选择题(本大题共12个小题,每小题2分,共24分。
在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内)19.根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,防止学习之后快速遗忘的有效办法是A.分配复习时间B.复习多样化C.及时复习D.过渡学习20.闭卷考试时,学生主要的记忆活动是A.识记B.保持C.再认D.回忆21.情绪、情感所反映的关系是A.人与人B.生理需要与心理需要C.客观现实与人的需要D.客观现实与人22.辩证逻辑思维能力的迅速发展期是A.少年期B.青年期C.成年期D.老年期23.“情急生智”所描述的是下列哪一种情绪状态A.心境B.激情C.应激D.热情24.下列哪一项不是治理技能的特点A.动作对象的观念性B.动作进行的内隐性C.动作结构的简缩性D.动作结果的意识性25.根据成败归因理论,学生把学习结果归结于下列选项中的哪一项有利于促进学习A.运气B.努力C.任务难度D.能力26.直接影响人的活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征被称为A.能力B.气质C.技能D.性格27.心理咨询技术中的“人本主义疗法”的基本理论是A.精神分析理论B.行为主义学习理论C.人格结构与层次理论D.自我理论与健康人格理论28.人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性29.根据需要的起源不同,可分为A.生理于社会需要B.物质与精神需要C.爱与努力需要D.成就与交往需要30.完成活动任务的各种能力的独特结合是A.技能B.意志C.情绪D.智力六、辨析题(共2小题,每小题6分,12分。
首先判断正确或错误,然后说明理由。
)31.压力指有机体在生理或心理上受到威胁时出现的特异性身心紧张的状态。
32.需要是有机体活动积极性的源泉。
七、简答题:本答题共3小题,每小题8分,共24分33.心理咨询的基本原则有哪些?34.简述记忆的基本过程。
35.简述性格和气质的关系八、论述题:本题满分15分。
36.如何促进学生有效掌握科学概念?教育理论全真模拟试卷(三)参考答案教育学部分一、选择题1.D 2.C3.B4.D5.C6.B7.B8.D9.A10.A11.A12.B二、辨析题13.错误。
德育过程和思想品德形成过程是两个既相互联系又相互区别的概念。
其主要不同在于三点:其一,范畴不同。
德育过程疏于教育活动,思想品德形成过程属于素质发展范畴。
其二,影响因素不同。
其三,结果不同。
14.错误。
集体舆论是在集体中占优势的,为大多数人所赞同的言论与意见。
它是集体生活和集体成员意愿的反映,而不是班主任所倡导的言论。
三、简答题15.答案要点:(1)学校教育具有目的性、计划性、系统性、组织性;(2)学校教育是通过专门训练的教师进行的。
(3)学校教育能对遗传素质和环境因素加以利用和控制。
16.答案要点:(1)组织教育和教学的能力;(2)语言表达能力。
语言表达是教师的武器,正确掌握并熟练运用语言是执教的起码条件,是课堂教学取得成功的重要因素之一。
(3)组织管理能力。
包括善于组织和管理班集体和对班级的日常工作的管理能力。
(4)自我反思能力。
要求教师要适应变化的新情况,进行自我反思,及时调整自己的预定计划,保证教学工作顺利进行。
17.答案要点:(1)树立正确的学生观。
(2)树立为学生服务的观点。
(3)为人师表、以身作则。
(4)发扬教育民主。
(5)善于控制情绪四、论述题18.答案要点:在发挥学校教育占主导作用的前提下,必须争取家庭及社会各方面的支持、协助、配合,使学校、家庭、社会三种教育有机地结合起来,形成一股教育合力,达到对学生教育的统一认识、统一要求、统一行动。
必须做到:(1)学校教育占主导作用。
在协调家庭、社会和学校对儿童的教育工作时,学校应当起主导作用。
(2)家庭、社会和学校互相支持、目标一致。
家庭、社会和学校对青少年、儿童的影响和教育,各有自己的优点和优势。
只有三者协调,取长补短,才能取得最佳的教育效果。
(3)加强学校与家庭之间相互联系。
学校通过采取互相访问、举行家长会、建立通讯联系等方式,加强与家庭之间的联系,争取学生家长对学校的支持,并取得一致意见,教育影响学生。
(4)加强学校与社会机构之间的相互联系。
学校可以通过多种宣传渠道使社会上更多的人了解和支持学校教育,争取社会各方面的力量为教育服务。
心理学部分五、选择题19.C20.D21.C22.B23.C24.D25.B26.A27.D28.A29.A30.D六、辨析题31错误。
压力指有机体在生理或心理上受到威胁时出现的非特异性身心紧张的状态。
32.正确。
需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态,体现有机体的生存和发展对客观条件的依赖性,是有机体活动积极性的源泉。
七、简答题33.答案要点:(1)理解支持原则;(2)保密性原则;(3)耐心倾听和细致询问原则;(4)疏导抚慰和启发教育原则;(5)促进成长的非指导性原则;(6)咨询、治疗与预防相结合的原则。
34.答案要点:记忆有识记、保持、再认或回忆的三个基本环节。
识记是记忆过程的第一个基本环节,是指个体获得知识和经验的过程,它具有选择性的特点;保持是指已获得的知识经验在人脑中的过程。
过去经历过的事物不在面前,能把它们在人脑中重新呈现出来的过程称为回忆;过去经历的事物再次出现在面前,能把它们加以确认的过程称为再认。
既不能再认又不能回忆的现象称为遗忘,遗忘是保持的对立面。
回忆和再认是记忆过程的第三个基本环节。
35.答案要点:(1)性格和气质相互联系的具体表现:两者都属于个性心理特征范畴;气质影响某些性格特征形成发展的速度,并赋予某种气质类型的色彩;性格特征也会影响人的气质类型的改变。
(2)差异的表现:定义(略);形成与影响;稳定与可塑程度;社会评价;不同年龄段二者的作用不同。
36.答案要点:教学是引导学生获得科学概念的主要途径,教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方面:(1)以感性材料作为概念掌握的基础;(2)合理利用过去的知识与经验;(3)充分利用“变式”;(4)正确运用语言表达;(5)形成正确概念体系,并运用于实践中。