大力发展双语教育促进社会跨越式发展和长治久安
新疆维吾尔自治区少数民双语教学
新疆维吾尔自治区少数民族学前和中小学双语教育发展规划（2010-2020年）为科学推进少数民族学前和中小学双语教育工作，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻《中共中央国务院关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见》（中发…2010‟9号）、《教育部等十部门关于推进新疆双语教育工作的实施意见》（教民…2010‟6号）和《自治区党委人民政府关于大力推进“双语”教学工作的决定》（新党发…2004‟2号）精神，结合我区实际，制定本规划。
一、双语教育工作面临的形势1．我国是一个统一的多民族国家。
普通话和规范汉字是国家通用语言文字（以下简称汉语）。
学习和掌握国家通用语言文字，有利于增强各民族学生的祖国意识和对中华民族的认同感，有利于促进各民族学生之间的沟通和交流，有利于促进各民族学生的全面发展和终身发展。
在我区推进双语教育，是提高少数民族教育质量，培养民汉兼通少数民族人才的战略举措；是深入实施西部大开发战略，建设社会主义和谐社会，实现新疆跨越式发展的必然要求；是维护国家统一和民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步，实现新疆长治久安的迫切需要。
党和国家高度重视我区少数民族双语教育工作，把推进双语教育摆在特殊重要的地位。
我们要从战略和全局的高度，充分认识推进双语教育工作的特殊重要性，增强做好双语教育工作的责任感、使命感和紧迫感。
2．2004年，自治区党委、人民政府作出《关于大力推进“双语”教学工作的决定》，提出发展双语教育的指导思想、工作措施和目标任务。
经过多年的努力，我区双语教育规模逐步扩大，双语教育条件明显改善，双语教师队伍素质不断提高，双语教育体系初步建立。
2009年，全区接受学前双语教育的少数民族幼儿29.01万人，其中民考汉幼儿2.62万人；学前双语教育岗位教师0.92万人，其中少数民族教师0.66万人。
中小学（含职业高中，下同）接受双语教育的少数民族学生46万人，占中小学少数民族学生的22.2%；中小学民考汉学生24.09万人，占中小学少数民族学生的11.6%；中小学双语教育岗位教师2.75万人，其中少数民族教师2.17万人。
新疆教育与跨越发展和长治久安相适应的路径探讨
推进力 度
全 面落实 教育改 革发 展规 划 纲要 , 努
力开创 新疆 教育 事业科 学发 展 的新局 面 , 政府 主 导是关 键 因此 , 必 须 健 全 以政 府 投 人 为 主 多
渠 道 筹 集 教 育 经 费 的体 制 , 健 全 政 府 提 供 公 共 教 育服务 的 职 责 体 系 , 完 善 各 级 教 育 经 费投 人 机 制 , 采 取 切 实 有 效 的 措 施 保 证 20 2 年 财 政 性 教 1 育 经 费 支 出 达 到 国 内 生 产 总 值 4 % 以 上 的 目标 要 求 ,并 随 经 济 发 展 和 财 政 收 人 的 增 长 逐 步提 高 , 确保 学校 办 学 经 费 的稳 定 增长 同时,政府
式 发 展 , 坚 持 走 以促 进 公 平 和 提 高 质 量 为 重 点 的 内涵 式 发 展 道 路 , 健 全 覆 盖 城 乡 的 基 本 公 共 教 育 服务体 系 ,坚 持公 共 教 育 资 源 向 农 村 边 远 贫 困 地 区 边 境地 区倾斜 , 促进城 乡 区域 教 育协 调 发 展 , 积极 满足 各族 人 民群 众 多层 次 多 样 化 的 教 育需求 教育 发展水 平决定 着经 济社 会 发展 的水平 从 表 1 中不难看 出,新 疆教育 发展 水 平 与全 国和 兄弟 省份 的差距 , 而这 个差距 也 正好 与经 济 社会 发 展 的差 距 相 印 证 教 育 在 经 济 社会 建设 中 发
. .
伍晰 考 2 n 年第62 期( 趁 4 0 期) 研宽 考 0 第2 6
保 障 措 施 , 按 照 分 阶 段 分 步 骤 实 施 的 原 则 ,进 一 步 明 确 目标 任 务 , 积 极 配 套 政 策 措 施 , 强 化 落 实
曾欣任湖北省公安厅党委书记提名为厅长人选
人民网武汉9月12日电（记者荣先明）9月11日，湖北省公安厅召开干部大会，宣布主要领导职务调整决定。
省委常委、组织部部长楼阳生宣读省委决定：曾欣任省政府省长助理、党组成员，省公安厅党委书记，省委政法委员会委员，提名为省公安厅厅长人选。
免去吴永文省政府党组成员、省公安厅党委书记职务，不再担任省公安厅厅长职务。
湖北省委副书记、政法委书记张昌尔代表省委、省政府对吴永文担任省公安厅主要领导期间的工作给予了充分肯定，对曾欣到湖北工作表示欢迎。
他强调，当前，湖北的科学发展、跨越式发展对加快法治湖北建设、完善社会管理、促进社会稳定和谐提出了新的更高的要求。
希望省公安厅新的领导班子在公安部的有力指导和省委、省政府的正确领导下，继续发扬优良传统，精诚团结，进一步增强责任感、使命感，强化大局意识、服务意识、群众意识。
要坚持立警为公、执法为民，忠实履行保平安、保稳定、保民生的重大责任；坚持重心下移，强基固本，深化公安信息化、执法规范化、和谐警民关系“三项建设”；坚持创新理念，完善机制，把握新形势下公安工作的规律和特点；坚持从严治警、从优待警，提高公安民警政治业务素质，严明工作纪律，整肃工作作风；坚持明确目标，强化措施，紧紧围绕为党的十八大胜利召开创造和谐稳定社会环境的大局来思考问题，谋划工作，抓好落实，推动我省公安工作再上新台阶、再创新业绩。
曾欣发表了热情洋溢的讲话，表示将珍惜为6千多万湖北人民服务的机会，热爱湖北，融入湖北，扎根湖北，忠诚履职，勇于担当；团结进取，开拓创新；求真务实，真抓实干；廉洁自律，正风正气，团结带领全省6万多名战友，着力营造更加平安和谐稳定的社会环境，努力促进湖北科学发展、跨越式发展。
吴永文与大家深情道别，对省委、省政府的信任和全省公安机关的支持表示衷心感谢，祝愿公安机关为实现湖北科学发展、跨越式发展作出新的更大的贡献。
(本文来源：人民网)10日，中国金融期货交易所召开全体员工大会。
中国证监会党委委员、主席助理吴利军出席，并宣布了会党委关于中金所领导班子调整决定。
国务院关于加快发展民族教育的决定
国务院关于加快发展民族教育的决定文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】2015.08.11•【文号】国发〔2015〕46号•【施行日期】2015.08.11•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民族教育正文国务院关于加快发展民族教育的决定国发〔2015〕46号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：党和国家历来高度重视民族教育工作。
经过各地和有关部门的共同努力，民族教育事业快速发展，取得了显著成绩，教育规模不断扩大，办学条件明显改善，教师队伍素质稳步提升，学校民族团结教育广泛开展，双语教育积极稳步推进，教育教学质量不断提高，培养了一大批少数民族人才，为加快民族地区经济社会发展、维护祖国统一、促进民族团结作出了重要贡献。
由于历史、自然等原因，民族教育发展仍面临一些特殊困难和突出问题，整体发展水平与全国平均水平相比差距仍然较大。
为了加快推进少数民族和民族地区教育发展，实现国家长治久安和中华民族繁荣昌盛，现就加快发展民族教育作出以下决定。
一、准确把握新时期民族教育的指导思想、基本原则和发展目标（一）指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大、十八届二中、三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，按照“四个全面”战略布局，认真贯彻党的教育方针和民族政策，深入落实党中央、国务院决策部署，以立德树人为根本，以服务改善民生、凝聚民心为导向，保障少数民族和民族地区群众受教育权利，提高各民族群众科学文化素质，传承中华民族优秀传统文化，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，维护民族团结和社会稳定，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，培养造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
（二）基本原则。
坚持中国共产党的领导。
坚定不移地把党的政治领导、思想领导、组织领导贯穿到民族教育工作的全过程和各方面，坚持社会主义办学方向，坚持中国特色社会主义道路，坚持维护祖国统一，坚持各民族一律平等，打牢中华民族共同体思想基础，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
积极推进双语教育促进新疆加快发展
面的 障碍 直接 制约 着全 区的整 体发 展 。因此 ， 实行 双语 教育 具有极 其重要 的意 义 。它不 仅是 我 国民族 平等 、 民族 团结 和各 民族共 同繁 荣 政 策的重 要体 现 ， 还可 以促进 民族 间 的融洽 与互 补、 增进 了解 ， 共 同缔造 一个和 谐繁荣 稳定 的社会 。
３ 、 从 喀什地 区双语 教育 的现 实看： 双语教 育 中文化 目 标 的缺失
、
转 变双语教 育理念 的必要 性
ｌ 、 从 语 言 与 文 化 的 关 系看
语 言 是文 化 的体 现 。文 化性 是 语言 的 基本 属 性之 一 。文 化是 人类 从 事物 质 活动 的产 物 ， 也 是人 类 精神 活动 的 结果 ， 文 化从 一开 始就 与语 言密 不可 分 。语 言是 由人创 造 ， 使用 ， 发展 和完 善 ， 它 的产 生又 使人 有 了文 化 、 语 言 的这 种功 能 ， 确 定 了其 文化 属性 。２ Ｏ世纪 ２ ０ 年 代美 国语 言 学家 Ｓ ａ ｐ ｉ ｒ 指出语 言 有一个 环境 ， 它 不能 脱 离文化 而存 在 ， 不 能脱 离社 会继 承下来 的 传统和 信念 。所 以研 究语 言离不 开研究 社会文 化 。 语 言系 统本 身体现 文 化 。语 言是 由语 音 ， 词汇， 语法， 语义 构成 的音义 结合 符 号系 统 。语 义是 核心 ， 它通过 语 法和词 汇 以语音 的形 式展现 。语言 符号本 身虽不 具意义 ， 但 它与意 义之 间是任意 的、 约定 俗 成 的关 系 ， 这 种关 系一 旦建立 ， 就 被使 用这一 语言 的 民族 接 受 ， 用
发 展 及长 治久 安拉 开了新 的序 幕 ， 全区上 下团 结一 致为描 绘新 的蓝 过程不 应再 是一 个客 观文本 的解 读过 程 ， 而 是师 生双方 利用 两种语 图而 努 力奋 斗 。但 是 ， 喀 什 地区 毕竟 是 少数 民族 地 区 ， 语 言交 流方 言进 行对 话 、 交流 、 理 解和 意 义 的生 成过 程 。意义 不是 从文 本 中直
新疆少数民族教育之双语教育立法问题刍论
新疆少数民族教育之双语教育立法问题刍论摘要：少数民族双语教育是新疆教育事业的重要组成部分，是少数民族进步与发展的关键。
为推动民族教育健康发展，调整少数民族双语教育诸关系，顺利实现新疆跨越式发展和长治久安，新疆必须建立专门服务于少数民族双语教育的法规：《新疆双语教育法》。
关键词：新疆；少数民族教育；双语教育立法；问题讨论【中图分类号】g40-011.8引言新疆双语教育是新疆教育事业的重要组成部分，也是少数民族教育进步的关键。
随着新疆各项事业的不断发展，在新的时期新的要求之下新疆双语教育的发展目标更加明确，正朝着更高的目标稳步前进。
一、双语教育立法基本情况新中国成立以来，党和国家政府高度重视少数民族地区的经济状况，教育作为经济和社会发展的基础，党和国家政府对少数民族地区教育制定了相关政策，努力确保少数民族地区的受教育者接受教育，极大地促进了少数民族地区的教育质量。
1.1少数民族教育立法问题党和政府对少数民族教育一直以来是高度重视并给予了一定的经济扶持，地方政府也是根据自己的实际情况制定了相关的优惠政策，促进了少数民族教育的进步。
1.2新疆双语教育立法问题双语教育是新疆教育的重要组成部分，也是推进新疆和谐社会发展的关键。
现阶段，新疆双语教育有了更高的发展目标，随之也出现了许多值得我们深思的问题。
二、双语教育立法势在必行现阶段是新疆社会经济在不断进步，社会主义现代化建设在飞速前进的关键时期，在这种关键时期，双语教育必须立法，通过立法手段来进一步规范双语教育，力求新疆双语教育快速稳步发展。
2.1双语教育立法的必要性新疆双语教育实施至今通过不断努力取得了很多骄人的成绩，各族双语学生在社会上发挥着自己的优势，为新疆的现代化建设贡献着自己的力量。
2.2双语教育立法可行性通过立法手段，能够使双语教育进一步系统化、科学化、完善化。
无论从新疆经济发展的角度来说，还是双语教育发展的角度来说，双语教育立法势在必行。
2.3双语教育法管理域限“无规矩不成方圆”只有有了法律的保障，把双语教育纳入法律轨道，才能保障双语教育质量稳步提升。
双语教育的优势和发展
双语教育的优势和发展随着全球化的到来，语言的重要性愈发凸显，尤其是英语。
通过双语教育，有助于培养学生在多种语言环境下沟通和交流的能力，提高他们的综合素质。
本文旨在探讨双语教育的优势和发展。
一、双语教育的优势1. 提高语言能力双语教育的最大优势在于可以提高学生的语言能力。
在双语教育的课堂上，学生可以更加深入地学习英语，掌握语言的规则和技巧。
同时，他们也能够与外国教师和来自不同国家的学生进行交流，提高英语口语和写作能力，为将来的语言交流打下坚实的基础。
2. 增强跨文化交流能力国际化的社会需要具备跨文化走动和交流的能力。
在双语教育的环境下，学生接触到不同人种、不同文化的同学和老师，了解和尊重其他文化的差异，培养跨文化交际的能力，从而更好地融入全球化的社会。
3. 提高学术水平在双语教育的课堂上，学生会学到更多的全球化的知识和视野，这样有助于提高他们的学术水平。
同时，双语教育课程强调综合性和科技性，更有利于学生领悟知识的应用，培养探究精神和创造力。
4. 增强综合素质除了提高语言能力和学术素养外，双语教育还有助于培养学生的综合素质。
在双语教育的环境下，学生必须具备批判性思维能力和逻辑思维能力，以便更好地参与课堂讨论和文化交流。
同时，学生也必须具备好的组织和管理能力，以便更好地完成大量的作业和社交活动。
二、双语教育的发展1. 增加双语教育课程随着国内的同行逐渐意识到双语教育的优势，越来越多的学校加入了双语教育的行列，增加了双语教育的课程。
一些中小学甚至在小学开设双语教育，以便更好地培养学生的语言能力。
2. 建设双语教育实验室一些大学也在推进双语教育的发展，建设双语教育实验室。
这样有助于学生更好地接触到全球化的知识和技术，为未来的发展做好准备。
3. 加强双语教育师资力量目前，双语教育的师资力量还不够强大。
为了更好地推进双语教育，我们需要加强双语教育的培训和招聘。
只有这样，学生才能受到更好的双语教育教育，他们的综合素质才能得到更好的提高。
浅析双语教育在新疆社会经济发展中的作用
心理 学 讲 授 ， 使 两 课 课 程 结 构宏 大 ， 内 容庞 杂 ， 老 师 讲不 透 彻 ， 学生 听 得模 棱两 可 。为此 ， 该 院增 加 了师
生 沟通 艺术 、班 级 组织 管 理能 力 、提 高绩 差 生 的成
参考文献 ：
极的作 用。
关键词 ： 新疆 ； 双语 教育； 经济发展 中图分类号 ： Ｃ ｒ ４ ０ 文献标识码： Ａ 文章编号： ２ ０ ９ ５ — ３ ７ ６ ３ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ — ０ ０ ７ ７ － － ０ ３
新 疆 是 多 民族 聚 居 区 ，有 １ ３个 主要 的 世 居 民 族 ，其 中少数 民族 人 口占新疆 总人 口的 ６ Ｏ ． １ ２ ％， 因 此， 加 强双语 教 育 ， 提 高少 数 民族 的整体 素 质对 新 疆 的长治 久安 和 经 济社会 可 持续 发展 有着 至关 重 要 的 作用 。
一
因历史 、 自然条 件等 原 因新疆 相对 内地 来说 ， 信 息 闭
塞 ，人 们 思想观 念科 技 文化 水平 跟不 上现 代经 济社
会 的飞 速发 展 ， 特 别 是语 言 障碍 ， 缺 乏 有效 交 流 ， 这
是 制 约新疆 实现 跨越 式发 展 最大 的阻 碍 因素 。因此
在新疆 实施 双语 教育 ，通 过 使少数 民族 熟 练掌 握 国
进程中， 实 施 的 旨在 增强 师范 生 实践能 力 、 改革 教育
课授课 ， 而是 如 何 与学 生家 长相 处 、 如何 对 待 问题 学
生、 如何 进行 课 堂 管理 等 ， 以往 这些 内容 均 在教 育 学
类课程的构想和实践 ，实践证明改革虽有不足但取 得 了 良好 的效果 ，促 进 了师 范 生教师 专业 能力 的发
党员干部政治理论测试答案
党员干部政治理论测试答案一、填空1、90，全心全意为人民服务2、社会主义初级阶段3、发展，以人为本，全面协调可持续，统筹兼顾4、农村5、十二6、1955年10月1日7、298、民族分裂主义和非法宗教活动9、跨越式发展长治久安10、龟兹，西域，安西11、浙江宁波12、全民创业二、单选CDABCADACCABCABACCCA三、多选1、ABCDEF2、ABCD3、ABC4、ABC5、ABCDE6、BCD7、AB8、AB9、ABC 10、ABCD四、简答1、包括邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
2、党的群众路线是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
3、警告；严重警告；撤销党内职务；留党察看；开除党籍。
4、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾5、对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同五、论述题围绕县委十一届十一次全委（扩大）会议提出的教育工作发展目标，巩固和扩大“两基”攻坚成果，做好国家级基础教育阶段均衡发展试点工作，继续加强双语教育，大力开展学前教育、普通高中和中等职业教育，在新的起点上全力推进教育事业新发展，确保“十二五”开好局，起好步。
作为教育工作者一定要把加快发展作为最大的政治、最硬的道理、最根本的任务，从以人为本、构建和谐库车的高度出发，敢担责任不躲事，大胆负责不怕事，尽职尽责不误事，以创新超前的谋划力、破解难题的突破力、推进工作的执行力和抢抓机遇的争取力，抢先干、放手干、探索干，以超前的胆识和超人的努力打造又好又快的教育事业发展新格局。
2、加强机关效能建设，是学习贯彻“三个代表”重要思想，提高领导水平和执政能力的必然要求，是完善社会主义市场经济体制、推进政府职能转变、促进三个文明建设的重大举措，是大力弘扬求真务实精神、落实科学发展观，实现建设和谐宜人库车各项目标任务的有效保证。
全县机关广大工作人员从维护和促进库车改革发展稳定的大局，贯彻立党为公、执政为民和从严治党、从严治政要求的高度出发，充分认识加强机关效能建设的重大意义，切实转变机关职能，规范行政行为，改进机关作风，提高行政效率，努力使机关服务基层、服务群众、服务发展的水平得到实实在在的提高。
中央新疆工作座谈会精神
中央新疆工作座谈会精神一、实现新疆跨越式发展和长治久安关系党和国家工作全局新疆的改革发展和团结稳定，是我们党和国家的大局，关系民族团结和社会稳定、关系国家安全和祖国统一、关系中华民族的伟大复兴。
深入学习贯彻中央新疆工作座谈会精神，首先必须要从党和国家工作全局的高度，充分认识和深刻领会中央关于实现新疆跨越式发展和长治久安战略决策的重大意义。
二、实现新疆跨越式发展和长治久安具有坚实基础和良好条件推进新疆实现跨越式发展和长治久安，涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设各方面，是一项全面的系统工程。
中央新疆工作座谈会明确提出了主要目标任务：到2015年，新疆人均基本公共服务能力达到西部地区平均水平，基础设施条件明显改善，自我发展能力明显提高，民族团结明显加强，社会稳定明显巩固；到2020年，促进新疆区域协调发展、人民富裕、生态良好、民族团结、社会稳定、边疆巩固、文明进步，确保实现全面建设小康社会奋斗目标。
这一目标任务，完全符合新疆实际，也具备了坚实基础和良好条件。
三、实现新疆跨越式发展和长治久安需要通力协作、不懈努力在党中央、国务院的坚强领导下，在各兄弟省市的无私援助下，新疆各族人民期盼已久的实现新疆跨越式发展和长治久安的航船已经正式起锚、扬帆、远航！把美好的蓝图变成美好的现实，把中央的决策部署落到实处，需要各方面的通力协作和不懈努力。
应着重抓好以下几项工作第一，深入学习、统一思想、重在落实。
实现新疆跨越式发展和长治久安是一项宏大的系统工程，工作繁重、任务艰巨。
要深入学习、深刻领会中央各项决策部署的精神实质，真正把思想和行动统一到中央新疆工作座谈会的精神上来，达到提高认识、鼓舞斗志、振奋精神、凝聚力量的目的。
国家有关部门要认真对照中央的精神和要求，确保中央的决策部署通过本部门的工作落到实处。
担负对口支援任务的省市，要深入贯彻、全面落实全国对口支援新疆工作会议和中央新疆工作座谈会的精神，切实抓紧抓实抓好各项援疆工作。
大力发展双语教育促进伊犁州跨越式发展和长治久安
见征求稿 ） ， 》 根据规划 ， ２ ２ 年全疆 中小学少数民族学生全面普及双语教育 ， 到 ００ 将有 ２ １ ６ ６ ． 万少数 民 ７ 族 中小学 生受益 。为 了让 少数 民族 在语 言上 早起 步 、 学 习 ，０ ０年 ， 早 ２１ 中央和 自治 区投 入 了 １ 亿 元用 于 ５ 发 展新 疆少 数 民族 学 前“ 双语 ” 育 。近几年 来 ， 教 新疆 学前 “ 双语 ” 育 已累计 投入 ３ ．８ 元 。这 一举 措 教 ０８ 亿 不 仅加 快 了对 少数 民族 青少 年 的培 养 ， 也为 伊犁 州 未来 的发 展 提供 人才 和 智 能宝库 。新疆 和 伊犁 发 展
文化 交 流 ． 进 少数 民族 地 区的 改革和 现代 化 建 设 。但 因语言 问题 制 约 了少数 民族群 众 学 习掌 握科 学 促
知识和先进技术的能力， 实际上造成 了就业难的问题。相对于汉族群众遍布全国各地 的灵活就业， 少数 民族 群众 就业 上 自由度 很 低 。加 快 伊犁 州 的经济和 社会 发展 ， 护各 民族 的大 团结 ， 维 不仅 关系 到少 数 民 族 地 区 的繁 荣和 幸福 。 且关 系到 我 国现代 化建 设 的全 局 。多 年来 稳 定和 发展 一直 是 伊犁 州 工 作 的主 而
的原 因就 是没 有掌握 双 语 。 能适 合于 现代 社会 发展 的需 要 。因此 ， 不 我们 的各 民族 同胞 只有 具备 “ 双语 ”
能力 ， 能在 更 加广 泛 的领域 生活 、 作 ， 有营 造 良好 的教育 文 化 、 才 工 只 生活 工 作环 境 ， 能启迪 各 民族 同 才 胞 的聪 明才 智 ， 加快 全 区和伊犁 州 的改革 开放 和经 济 发展 的步伐 。 ２１ ０ ０年 １ ０月 自治 区发布 了《 自治 区少数 民族 学前 和 中小 学双 语 教育 ２ １ ０ ０至 ２ ２ 发展 规划 （ ０ ０年 意
新疆维吾尔自治区人民政府关于大力推进“双语学习”进一步加强语言文字工作的意见
新疆维吾尔自治区人民政府关于大力推进“双语学习”进一步加强语言文字工作的意见文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区人民政府•【公布日期】2004.09.16•【字号】新政发[2004]64号•【施行日期】2004.09.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文新疆维吾尔自治区人民政府关于大力推进“双语学习”进一步加强语言文字工作的意见（新政发[2004]64号）伊犁哈萨克自治州，各州、市、县（市）人民政府，各行政公署，自治区人民政府各部门，各直属机构：新疆维吾尔自治区是一个多民族、多语种、多文种的地区。
目前，自治区主要管理维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、锡伯等6种语言文字。
改革开放以来，自治区语言文字工作取得了显著的成绩，为自治区改革、发展、稳定做出了重要贡献。
新世纪、新阶段，自治区语言文字工作面临新形势、新任务。
各地各部门必须认真实践“三个代表”重要思想，按照与时俱进、求真务实、开拓创新的要求，认真学习贯彻自治区党委、自治区人民政府关于大力推进“双语”教学工作的决定，用新的思路、新的观念、新的举措，进一步加强语言文字工作，使语言文字工作更好地为全面建设小康社会服务。
为此，提出如下意见：一、充分认识新形势下语言文字工作的地位、作用、指导思想和任务（一）新形势下语言文字工作的地位和作用语言文字是人类思维和交际的工具，是信息和文化的重要载体，既是教育工具，又是教育特别是素质教育的重要内容。
在我区，切实做好语言文字工作，大力推进双语学习，有利于提高各族人民群众的科学文化水平；有利于社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设协调发展；有利于维护国家统一和民族团结。
各地各部门要充分认识新形势下语言文字工作的地位和作用，以高度的政治责任感，认真地做好语言文字工作。
（二）新形势下语言文字工作的指导思想和任务根据党和国家的语言文字方针、政策，结合我区语言文字工作的实际，新形势下我区语言文字工作的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，依据《国家通用语言文字法》和《自治区语言文字工作条例》，大力推进双语学习，从有利于自治区政治、经济、社会发展和各民族团结进步、共同繁荣出发，实事求是，尊重规律，与时俱进，开拓创新。
新疆双语教育面临的问题及其对策
新疆双语教育面临的问题及其对策随着时代的进步和社会的整体文化素质的提高，对双语教育要求越来越高。
今年新疆大力实施双语教育工程，并且取得了很好的成绩，本文对新疆双语教育存在的偏差进行了探讨，并且提出相应的几点建议。
标签：新疆；双语教育；师资；教材我国是一个以汉族为主体的多民族、多语种的国家。
不同民族为了生存和发展，以不同语言兼用其他民族的语言作为交流工具。
这就必然存在双语现象，双语的存在和发展是我国各民族语言生活的一个重要内容，它与各民族之间的交流和发展息息相关。
少数民族地区一般是经济发展滞后的地区，在建设和谐社会、小康社会的同时，少数民族地区需要全面、科学、可持续地发展地方经济。
而语言作为一项有价值的重要资源，可以在发展经济过程中发挥积极的作用，同时也是繁荣和发展地方文化的重要途径。
新疆是多民族聚居地，有13个主要的世居民族，其中少数民族人口占新疆总人口的60%，因此加强双语教育，提高少数民族的整体素质对新疆的长治久安和经济可持续发展有着至关重要的作用。
一、新疆实施双语教育中存在的问题新疆少数民族的双语教育有着较长的历史，但发展较快是在新中國成立之后。
在不同的历史时期，双语教育有着不同的特点。
新中国成立前后的特点不同，新中国成立后也有不同的阶段特点。
改革开放之后，我国双语教育进入了一个新的阶段，这是一个巨大的变化、我们应该认识这个变化、这个转折，了解新阶段双语教育的特点。
近年来为了迎合不断增长的双语人才需求，我国不少地方尝试性地实施了双语教育，并涌现出各种双语学校和双语班。
双语教育在新疆逐渐成为教育界和社会关注的热点，取得了很好的成绩。
但新疆双语教育起步相对较晚，理论研究也相对薄弱，新疆的双语教育还存在一些问题。
1.双语教学工作的推进速度不均衡新疆维吾尔自治区党委、各级政府及有关部门高度的重视和大力支持推进双语教学工作在新疆地区形成了浓厚的学习双语的氛围。
教育部门积极努力，双语教学取得明显成绩。
藏区民族教育的重要意义及存在的问题与对策
藏区民族教育的重要意义及存在的问题与对策《中国教育改革和发展纲要》指出：“谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。
为此，必须高瞻远瞩，及早筹划我国教育事业的大计，迎接21世纪的挑战”。
《纲要》所提出教育的重要性，也完全适用于西藏和四省藏区的民族教育事业。
这是因为，一方面，西藏和四省藏区的民族教育事业是面向21世纪的国家教育事业的重要组成部分，其发展情况直接关系到全国民族教育事业的成败，也直接影响着整个国家教育事业发展的水平和质量。
另一方面，也直接关系到本区域能否顺利实现跨越式发展和长治久安，进而直接关系到国家安全、边疆稳定、民族团结、社会安宁的根本大计，影响到中国和平崛起的伟大历史进程。
一、民族教育对于西藏和四省藏区跨越式发展与长治久安的战略意义藏区民族教育担负着为本区域和国家培养各级少数民族干部和各类专业人才的崇高使命，对于巩固边疆，维护国家统一和社会安宁，推进藏区现代化建设至关重要。
西藏和四省藏区需要一支政治素质高、业务能力强的干部队伍和大量各类专业人才，但由于藏区在自然与人文环境的特殊性，内地的汉族干部和专业人才很难长期适应。
要培养进得去、用得上和留得住的人才，还必须依靠民族教育对西藏和四省藏区以藏族为主的广大各族青少年的精心培养。
民族教育是社会发展的重要内容，西藏和四省藏区跨越式发展，本身就包含着民族教育的跨越式发展。
例如基础教育的“普六”、“普九”到“普十二”；中等职业教育到高等职业教育的发展；高等教育的学科建设、教学科研水平和人才培养质量的提高，都是藏区民族教育和藏区社会发展的不可缺少的重要内容。
可以说，没有藏区民族教育的跨越式发展，也就没有西藏和四省藏区经济与社会的跨越式发展。
西藏和四省藏区经济社会的跨越式发展，既包含经济的腾飞，也包含社会各领域的协调发展，还包含生态环境和民族文化的妥善保护与传承。
其中，人的因素是决定性因素。
西藏和四省藏区经济社会的跨越式发展，必须依赖区内各族干部、群众和各类人才的共同努力。
关于进一步发展新疆双语教育的思考
工作迟缓 。另一种倾向是有 的地 区和县市不顾师资条件 限制 ， 目地推进双语教育 的规模 、 盲 造成 双语 教育发 展速度和 双语教 育发展质量方面失衡 ， 出现了双语教育发展规模 、 速度上去 了 ， 双语 教育发展质量偏 低的 而
现象 。
（ ） 二 双语教 育师资队伍数 量不足 、 质量偏低 ， 能适应 双语教 育工作 的需要 。长 期以来 ， 不 新疆少数 民族
随着改革开放 的发展和新形势提 出的新 要求 ， 新疆各地 ， 尤其 是中小学采取多种方式 ， 全面 实施双语教
育， 并取得明显成绩。 １９ ， 如 ９９年 新疆仅有 ２ 所 中学开设 了双 语实验班 ， ７ 学生人数 ２ ２ ６９人。 ２ ０ 到 ０４年底 ， 新
疆 已在 ５ ２所 中小学开 办了 ９６个双语教 学班 ， ４ 学生人数达到 ３９ ８人 。一些边远贫 困地 区 ， 和 田地 区从 ５４ 如
语言是信息交流的工具。在科技迅速发展的今天 ， 实施双语教育更为重要 ， 多年来新疆各级党委政府高 度重视双 语教育 ， 并取得 明显效 果 ， 同时也存在一 定困难和 问题 ， 但 我们 必须 从战略角度 出发 ， 采取有 效措 施， 进一步发展新疆双 语教育 。
一
、
新疆双语教育实施状 况
片面追求 Ｈ Ｋ达标率 ， Ｓ 在对双语教师培训期 间 ， 只是集中力量全程应付考试性培 训 ， 使得双语教师能力和素 质的培训变成 了应试培训 ， 忽视 了教 师 口语 、 基础知识和专业 能力的培训 ， 更忽视 了双语教学 教法 的培训； 另 方面． 有些双语教师 由于敬业精神不强、 基础太差等原 因， 尽管经过培训也只是具备了基 本的汉语表达水平 和 教学能力 ， 发音不准、 语法有错 、 书不规范 ， 板 对教材理解缺 乏深度 ， 对新 课程理 论还不熟悉 ， 这在一定程度
积极推进双语教育-促进新疆加快发展
积极推进双语教育?促进新疆加快发展【摘要】在新疆少数民族地区实行双语教育，必须实现从双语教学到双语文化教育的转化，制定相应的政策、建立相应的制度保证双重文化教育的实施，努力构建双语教育中文化教育的平台，才能推动新疆的跨越式发展。
【关键词】双语理念；转变；新疆；跨越式发展；文化教育；重要性2010年，随着新疆工作座谈会的召开，喀什地区跨越式、超常规发展及长治久安拉开了新的序幕，全区上下团结一致为描绘新的蓝图而努力奋斗。
但是，喀什地区毕竟是少数民族地区，语言交流方面的障碍直接制约着全区的整体发展。
因此，实行双语教育具有极其重要的意义。
它不仅是我国民族平等、民族团结和各民族共同繁荣政策的重要体现，还可以促进民族间的融洽与互补、增进了解，共同缔造一个和谐繁荣稳定的社会。
一、转变双语教育理念的必要性1、从语言与文化的关系看语言是文化的体现。
文化性是语言的基本属性之一。
文化是人类从事物质活动的产物，也是人类精神活动的结果，文化从一开始就与语言密不可分。
语言是由人创造，使用，发展和完善，它的产生又使人有了文化、语言的这种功能，确定了其文化属性。
20世纪20年代美国语言学家sapir指出语言有一个环境，它不能脱离文化而存在，不能脱离社会继承下来的传统和信念。
所以研究语言离不开研究社会文化。
语言系统本身体现文化。
语言是由语音，词汇，语法，语义构成的音义结合符号系统。
语义是核心，它通过语法和词汇以语音的形式展现。
语言符号本身虽不具意义，但它与意义之间是任意的、约定俗成的关系，这种关系一旦建立，就被使用这一语言的民族接受，用来记录、传播该民族的文化。
人们可以从一种语言中发现一个民族文化的独特渊源、文化传统、价值观念、风俗习惯、宗教信仰、思维方式等。
语言是客观世界的反映，语言信息的发送、传递、接收都以文化为背景，因此人的沟通是文化的沟通，人们的交际是文化的交际。
2、从双语教育的目标与特性看（1）从双语教育的目标来看：在双语教育中，学科知识的获取是主要目的；但由于在获取学科知识时所使用的媒介不是母语，而是母语以外的第二种语言，所以，势必会增强学习者对第二语言的使用量及掌握程度。
新时代新疆双语翻译人才培养模式
新时代新疆双语翻译人才培养模式作者：祖木来提汗·阿里木袁生武来源：《黑龙江教育·理论与实践》 2020年第5期祖木来提汗·阿里木，袁生武（新疆财经大学基础部，新疆乌鲁木齐 830012）作者简介：祖木来提汗·阿里木（1987—），女，新疆乌鲁木齐人，博士，讲师，研究方向：中国现当代文学。
摘要：“文化走出去”“一带一路”“脱贫攻坚”等国家战略的实施，都给新时代语境下翻译实践领域带来了诸多变化，也使翻译教育面临前所未有的巨大挑战。
新疆高校“民汉双语翻译人才培养模式”是新疆贯彻落实党和国家民族政策、宣传贯彻党的路线方针政策、加强民族团结、构建和谐社会而实施的重大战略举措，对促进新疆经济建设、政治建设、文化建设和社会建设都具有十分重要的意义。
文章以新疆地区翻译人才培养为研究个案，着重探讨新疆在新时代培养翻译人才的重要性和存在的问题，并提出相应的培养模式。
关键词：新时代；新疆民汉双语人才；重要性；存在问题；对策一、新疆培养翻译人才的重要性目前，对新疆“脱贫攻坚”工作的展开造成影响的最大问题可以说是新疆大部分少数民族的汉语水平不足。
新疆除了在国家机关工作的职工之外，其余的大部分人都是农民。
职工的汉语水平还没达到百分之百，更不用说农民了。
尤其是南疆（喀什、和田）和北疆的部分县、乡的老百姓还不具备通过汉语直接理解国家政策和计划的能力。
介于这个原因，新疆的经济发展也受到了一定的影响。
目前，新疆维吾尔自治区虽然通过各种方式（少数民族MHK考试，学习强国APP,乡村里的夜校，普通话考试）在大力提高群众汉语水平，但还是存在一定的语言障碍。
新疆大部分偏僻乡村的人们因为文化水平低，甚至到现在还存在一部分文盲，所以学习汉语的效果还不太理想。
这些都给新疆贯彻落实党和国家民族政策、宣传贯彻党的路线方针政策、加强民族团结、构建和谐社会、促进新疆经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和有效进行“脱贫攻坚”工作带来一定的困难。
我国双语教育发展现状以及建议
我国双语教育发展现状以及建议随着全球化进程的加速，双语教育逐渐成为许多国家教育发展的重要趋势之一。
我国作为一个具有多民族、多语言特征的国家，也在不断探索双语教育的发展。
本文将就我国双语教育的现状与发展建议作出探讨。
一、我国双语教育发展现状我国的双语教育在近几年得到了快速发展。
具体表现在以下几个方面：1. 从政策层面推动双语教育发展。
《中华人民共和国教育法》和《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》等一系列政策文件中，都提出了要发展双语教育的指导意见。
2. 不同级别学校推广双语教育。
我国的双语教育覆盖了小学、初中、高中乃至一些大学。
例如：华南师范大学、中山大学等高等院校开设双语教育课程。
3. 多种教育模式的探索与实践。
包括中英双语、中法双语、中德双语、中日双语等。
二、我国双语教育发展中存在的问题1. 教学资源不充足。
对于很多地区和学校来说，受经费、师资等方面的限制，难以推广双语教育。
双语教学教材、教师培养等也面临困难。
2. 教学模式单一。
现有的双语教育基本上是以中文为主、英语为辅，难以满足多种语言组合的双语教学需求。
3. 师资力量有待提升。
现有的双语教育教师多数来自于英语专业，导致其他语言方面的师资力量不足。
三、我国双语教育发展的建议1. 加大双语教育经费投入，为学校提供更多的教学资源和支持。
2. 开展双语教育课程研究，挖掘和整理其他语种的双语教学内容和教材，满足多样性需求。
3. 建立跨学科的双语教育师资培养体系，培养更多的多语种教育人才。
4. 鼓励学校和企业合作，利用企业优秀的双语教育经验和资源，拓展双语教育模式，提高双语教育的质量。
5. 鼓励学生参与双语教育，提供多样化的双语教育学习机会，例如拓展学生的海外交流项目、参与国际竞赛等。
总之，双语教育作为中外交流和合作的桥梁，对于我国的发展具有重要的意义。
在发展双语教育的过程中，需要配合政策和教学实践改进，促进双语教育的发展壮大。
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大力发展双语教育促进伊犁州跨越式发展和长治久安伊宁市委党校纪华【内容提要】加强“双语”教育，培养“民汉兼通”的人才是促进社会经济发展的一个有力的支撑，更有利于少数民族人才的培养和发展，尤其是在新疆面临着千载难逢的重大机遇和挑战面前，加快人才培养，积极推进“双语”教育，促进伊犁州未来的社会经济跨越式发展和长治久安提供了坚实的基础和保障。
[关键词]：“双语”教育促进社会发展经济社会的发展离不开人才，人才培养的基础在教育。
今年3月份，中央召开了全国对口支援新疆工作会议，要求19个省市拿出各自财政收入的一部分比例，对口支援新疆12个地州和兵团的12个师，重点解决就业、教育、住房等基本民生问题。
而中央新疆工作座谈会和自治区七届九次全委（扩大）会议的召开为新疆的跨越式发展注入了强兴剂，在这一大背景下，国内外一大批产业集团入驻新疆，钢铁、石油、天然气、煤炭、煤电、煤化工等工业产业集群全面建设，新疆已进入快速发展的重要战略机遇期，对人才特别是“民汉兼通”的少数民族人才需求日益强烈。
加快新疆教育发展尤其是发展少数民族教育，“双语”教育成为一大亮点。
这一年多的时间里伊犁州也积极推广民汉合校，建设一批“双语”幼儿园，扎实推进“双语”教学，既有利于少数民族教育质量的提高，也有利于少数民族人才的培养，又是促进伊犁州的经济社会发展和长治久安的重大举措和现实需要。
一、实施“双语”教育是促进伊犁州社会经济跨越式发展的需要目前，新疆进入快速发展的重要战略机遇期，对人才特别是“民汉兼通”的少数民族“双语”人才需求日益强烈，但因语言问题制约了少数民族群众学习掌握科学知识和先进技术的能力，实际上造成了就业难的问题。
相对于汉族群众遍布全国各地的灵活就业，少数民族群众就业上自由度很低。
加快伊犁州的经济和社会发展，维护各民族的大团结，不仅关系到少数民族地区的繁荣和幸福，而且关系到我国现代化建设的全局。
多年来稳定和发展一直是伊犁州工作的主题。
语言既是民族文化的有机组成部分，又是重要的交流工具，是市场经济发展必不可少的重要因素。
通过它不仅可以交流思想，传播信息，而且可以取得外界新知识，学习掌握党的方针政策和经济知识。
信息闭塞，而且语言障碍又使民族地区经济社会发展滞后，要想缩小新疆和东部沿海地区的发展差距，必须消除语言障碍。
我们在进入社区调研时就会发现有一部分上民语的大学生，就业非常的困难，由于找不到合适的工作，女性到结婚年龄后，结婚生子成为了家庭主妇，而男性有的做点小生意维持家庭开支，使学业最终荒废，究其主要的原因就是没有掌握双语，不能适合于现代社会发展的需要。
因此，我们的各民族同胞只有具备“双语”能力，才能在更加广泛的领域生活、工作，才能在社会交往中互相交流、互相了解、互相学习、互相帮助，营造良好的教育文化、生活工作环境，才能启迪各民族同胞的聪明才智，加快新疆改革开放和经济发展的步伐。
2010年10月自治区发布了《自治区少数民族学前和中小学双语教育2010至2020年发展规划（意见征求稿）》，根据规划，到2020年全疆中小学少数民族学生全面普及双语教育，将有261.76万少数民族中小学生受益。
为了让少数民族在语言上早起步、早学习，在今年，中央和自治区投入了15亿元用于发展新疆少数民族学前双语教育。
近几年来，新疆学前双语教育已累计投入30.88亿元。
这一举措不仅加快了对少数民族青少年的培养，也为伊犁州未来的发展提供人才和智能宝库。
新疆和伊犁发展只有大量人才力量支撑，才能真正将经济社会盘活。
例如，中央和自治区举办的内高班，从举办以来已累计完成10届2.96万人的招生任务，95%以上的毕业生顺利被内地高校录取。
2008年以来，近2000名内高班大学生顺利毕业，大部分回疆就业，充实到新疆各行各业和基层工作，成为推动新疆经济社会又好又快发展的重要力量，为新疆未来发展提供更加强有力的人才支持和智力保障。
二、推进“双语”教育是提高少数民族地区科学文化素质的基础。
在今年5月，自治区召开的自治区党委七届九次会议中提出，新疆实现跨越发展和长治久安的总体战略方向是:稳疆兴疆,富民固边。
而具体战略是:以现代文化为引领，以科技教育为支撑，加速新型工业化、农牧业现代化、新型城镇化进程；加快改革开放，打造中国西部区域经济的增长极和向西开放的桥头堡，建设繁荣富裕和谐稳定的美好新疆。
从具体的战略当中充分反映出科技教育对新疆发展的重要性，只有积极的加强“双语”教学，培养“民汉兼通”的人才在能为我们伊犁州今后的发展蓄积“智慧宝藏”。
科学技术是第一生产力，这是邓小平同志提出的十分重要的思想。
科学技术进步是经济发展的决定因素，进行现代化建设必须大力发展科学技术。
学习现代科学技术和文化知识，语言是科技文化沟通的主要工具和桥梁，语言不通，就不能交流与沟通。
但在现实生活中，往往语言却成为了推行先进技术的屏障。
例如前些年从日本引进的一项防春寒促生长的先进实用农业地膜技术，在内地仅用一年时间就得以推广，但在新疆，受语言障碍的限制，推广工作前后共花费9年，等新疆将这一技术推广开来，内地已经又将新的农业技术进行了多次的更新换代。
因此，信息时代、知识经济时代，信息得到得越早越快，经济发展就越好越快，否则发展就越滞后，经济就越落后，少数民族地区与经济发达地区的差距就会越来越大。
从而在新疆推广民汉合校，实施“双语”教育,具有重要的政治意义和深远的历史意义。
今年8月初张春贤书记来伊犁州调研时强调：“要加快提升文化、科技、教育水平。
要大力加强文化建设，提升科技教育水平，引领人们转变传统的思维方式和生产生活方式。
”对于伊犁州的发展来讲，不提升教育水平，不转变人的思维方式，社会可持续的、跨越的发展，就缺少了支撑力。
在这一点上中央也可谓是高度重视，在今年8月第三次全国科技援疆工作会议召开，科技部五大举措力促新疆创新发展，全国政协副主席、科技部部长万钢强调：“要着力支撑新疆经济发展方式转变、实现科技惠及新疆各族人民、着力加强新疆科技人才队伍建设、着力提升新疆的持续创新发展能力，为加快建设繁荣富裕、和谐稳定的社会主义新疆作出新贡献”。
只有努力推进“双语”教育，让少数民族孩子很好的掌握国语，在日新月异的社会发展和变革中，与其他的学国语的学生同台竞争，真正提高自己的实力，为未来的生活开创广阔的天地。
三、落实“双语”教育是一项利在千秋的民生民心工程。
“十年树木，百年树人”，加强“双语”教育是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。
今年10月份，新疆公开招聘5000多名中小学双语教师，以充实中小学校双语教师队伍，大力推进“双语”教学。
这次双语教师招聘数量达到5109名。
招聘计划较多的地州有阿克苏地区1506名，喀什地区1220名，和田地区908名，克州309名，伊犁州直662名。
南疆四地州招聘计划共计3943名，占新疆总计划的77.2%。
随着经济大变革、商品大流通、人员大流动，少数民族地区越来越多的人意识到少数民族要走向世界，必须先走向全国。
而走向全国必须通过语言关。
党和政府给予新疆和伊犁这么好的政策支持，加之将大量的双语教师配备到一线教学，可以为我州的“双语”教育较好的发展提供了坚实的资金和人才保障。
正如自治区党委书记张春贤所说：“少数民族青年熟练掌握国家通用语言文字，在求学求职等方面可以获得更多的机会，这是关系到每个少数民族家庭、每个少数民族青年切身利益的大事。
同时对促进各民族之间的交流，增强中华民族的凝聚力和国家认同感意义重大。
”实践证明，一批优秀、高层次、高素质的少数民族领导干部及学者、专家和高科技人才，无一不是“民汉兼通”或者通晓多语，无一不是受益于双语或多语教育。
这一切充分说明，“双语”教育作为一项民生民心工程，培养更多精通“双语”、有更广阔视野的人才，不但促进少数民族群众就业，改善他们的生活，也意味着新疆少数民族群众走向全国，走向世界。
四、加强“双语”教育是促进民族团结和维护长治久安的重要举措。
实施“双语”教育是中央、自治区为促进少数民族教育发展，实现新疆经济社会跨越式发展和长治久安，为新疆与全国同步进入全面小康社会采取的重大措施。
江泽民同志在新疆考察工作时指出，学习现代科学技术和文化知识，语言的作用十分重要，语言不通就不能交流。
我国有56个民族，语言种类繁多，为了加强交流，各民族都要努力克服相互之间的语言障碍。
实现我国各民族的共同发展，共同繁荣，广泛开展同世界各国人民的交流与合作，都需要我们努力掌握语言这个交流工具。
在新疆推进“双语”教育，对于提高少数民族素质，促进民族共同发展、繁荣和进步，加强民族团结，实现新疆经济社会跨越式发展和长治久安具有重要的现实意义和深远的历史意义。
“双语”教育是少数民族双语社会生活的现实需要，是民族教育的重要组成部分，也是促进民族团结进步的“金钥匙”。
大力推进“双语”教育，使少数民族学生从小熟练掌握和使用汉语，实现“民汉兼通”，是加强民族间的交流、沟通和团结的必然要求，也是缩小各民族间的教育差距，提高少数民族素质，培养少数民族人才，推进民族团结进步事业和社会稳定的迫切要求，是促进各民族共同发展、繁荣，推动我区社会经济跨越式发展和长治久安进程的重要途径。
“双语”学习是汉族与少数民族交往的媒介，沟通的桥梁，情感的纽带。
在伊犁州经济社会跨越式发展的进程中，对各类人才尤其是少数民族高素质人才的需求将不断加大。
“双语”教育的发展，是既适合于当前社会发需要的，又是解决少数民族学生将来就业的一个重要的途径，抓好“双语”教育，不是仅有利于少数民族地区的发展，大大的解决了老百姓在教育方面面临的困难，又可以为伊犁州培养大量的“民汉兼通”的人才，以支撑伊犁州未来社会的经济可持续发展提供了坚实的基础和保障。
参考文献：1、2010年5月《中央新疆工作座谈会》2、张春贤书记在自治区党委七届九次全委（扩大）会议上的讲话3、《自治区少数民族学前和中小学双语教育2010至2020年发展规划（意见征求稿）》4、《今日新疆》2010年上半月刊5、《邓小平文选》（第三卷）人民出版社，2004.01。