排 列 组 合 公 式 及 排 列 组 合 算 法
排列组合计算公式及经典例题汇总
排列组合公式/排列组合计算公式
排列A------和顺序有关
组合 C -------不牵涉到顺序的问题
排列分顺序,组合不分
例如把5本不同的书分给3个人,有几种分法. "排列"
把5本书分给3个人,有几种分法"组合" 1.排列及计算公式
从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用符号A(n,m)表示.
A(n,m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)= n!/(n-m)!(规定0!=1).
2.组合及计算公式
从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n 个不同元素中取出m个元素的一个组合;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数.用符号
c(n,m) 表示.
c(n,m)=A(n,m)/m!=n!/((n-m)!*m!);c(n,m)=c(n,n-m);
3.其他排列与组合公式
从n个元素中取出r个元素的循环排列数=A(n,r)/r=n!/r(n-r)!.
n个元素被分成k类,每类的个数分别是n1,n2,...nk这n个元素的全排列数为
n!/(n1!*n2!*...*nk!).
k类元素,每类的个数无限,从中取出m个元素的组合数为
c(m+k-1,m).
排列(Anm(n为下标,m为上标))
Anm=n×(n-1)....(n-m+1);Anm=n!/(n-m)!(注:!是阶乘符号);Ann(两个n分别为上标和下标)=n!;0!=1;An1(n为下标1为上标)=n
排列组合公式
排列组合公式
排列定义从n个不同的元素中,取r个不重复的元素,按次序排列,称为从n 个中取r个的无重排列。排列的全体组成的集合用 P(n,r)表示。排列的个数用P(n,r)表示。当r=n时称为全排列。一般不说可重即无重。可重排列的相应记号
为 P(n,r),P(n,r)。
组合定义从n个不同元素中取r个不重复的元素组成一个子集,而不考虑其元素的顺序,称为从n个中取r个的无重组合。
组合的全体组成的集合用C(n,r)表示,组合的个数用C(n,r)表示,对应于可重组合有记号C(n,r),C(n,r)。
一、排列组合部分是中学数学中的难点之一,原因在于
(1)从千差万别的实际问题中抽象出几种特定的数学模型,需要较强的抽象思维能力;
(2)限制条件有时比较隐晦,需要我们对问题中的关键性词(特别是逻辑关联词和量词)准确理解;
(3)计算手段简单,与旧知识联系少,但选择正确合理的计算方案时需要的思维量较大;
(4)计算方案是否正确,往往不可用直观方法来检验,要求我们搞清概念、原理,并具有较强的分析能力。二、两个基本计数原理及应用
(1)加法原理和分类计数法
1.加法原理2.加法原理的集合形式
3.分类的要求
每一类中的每一种方法都可以独立地完成此任务;两类不同办法中的具体方法,互不相同(即分类不重);完成此任务的任何一种方法,都属于某一类(即分类不
漏)
(2)乘法原理和分步计数法
1.乘法原理
2.合理分步的要求
任何一步的一种方法都不能完成此任务,必须且只须连续完成这n步才能完成此任务;各步计数相互独立;只要有一步中所采取的方法不同,则对应的完成此事的方法也不同
排列组合公式(全)
排列组合公式之蔡仲巾千创作
创作时间:二零二一年六月三十日
排列界说从n个分歧的元素中, 取r个不重复的元素, 顺次第排列, 称为从n个中取r个的无重排列.排列的全体组成的集合用 P(n,r)暗示.排列的个数用P(n,r)暗示.当r=n时称为全排列.一般不说可重即无重.可重排列的相应记号为 P(n,r),P(n,r).
组合界说从n个分歧元素中取r个不重复的元素组成一个子集, 而不考虑其元素的顺序, 称为从n个中取r个的无重组合.
组合的全体组成的集合用C(n,r)暗示, 组合的个数用C(n,r)暗示, 对应于可重组合
有记号C(n,r),C(n,r).
一、排列组合部份是中学数学中的难点之一, 原因在于
(1)从千差万另外实际问题中笼统出几种特定的数学模型, 需要较强的笼统思维能力;
(2)限制条件有时比力隐晦, 需要我们对问题中的关键性词(特别是逻辑关联词和量词)准确理解;
(3)计算手段简单, 与旧知识联系少, 但选择正确合理的计算方案时需要的思维量较年夜;
(4)计算方案是否正确, 往往不成用直观方法来检验, 要求我们搞清概念、原理, 并具有较强的分析能力.
二、两个基本计数原理及应用
(1)加法原理和分类计数法
1.加法原理
2.加法原理的集合形式
3.分类的要求
每一类中的每一种方法都可以自力地完成此任务;两类分歧法子中的具体
方法, 互不相同(即分类不重);完成此任务的任何一种方法, 都属于某一类(即分类不漏)
(2)乘法原理和分步计数法
1.乘法原理
2.合理分步的要求
任何一步的一种方法都不能完成此任务, 必需且只须连续完成这n步才华
排列与组合的计算与应用(1)
02
C'(n, k) = C'(n, k-1) + C'(n-1, k-1),用于计算连续的有重复元
素的组合数。
应用场景
03
有重复元素的组合问题常见于物品分组、任务分配等场景。
组合在遗传学中的应用
基因型组合
在遗传学中,不同基因型的组合 可以产生不同的表现型,组合的 计算有助于预测后代的表现型和 基因型概率。
回归分析
回归分析用于研究自变量和因变量之间的关系。在回归分 析中,排列组合可用于确定模型的拟合优度、检验回归系 数的显著性等。
排列组合在算法设计中的应用
排序算法
许多排序算法都涉及到元素的比较和交换操作,这些操作 可以看作是对元素进行排列的过程。通过合理地设计比较 和交换策略,可以实现高效的排序算法。
经典问题解析与讨论
生日悖论问题解析
01
02
03
生日悖论描述
在随机选择的n个人中, 至少有两人生日相同的概 率。
计算方法
通过排列组合计算生日不 同的概率,再用1减去该 概率得到生日相同的概率 。
实际应用
在密码学、哈希函数等领 域中,生日悖论用于评估 碰撞的可能性。
鸽巢原理问题解析
1 2
鸽巢原理描述
和密钥信息。
03
密钥管理
在密钥管理中,排列被用来生成和管理密钥。例如,在公钥密码体制中
数学排列组合常用方法与技巧精讲
几何图形的染色问题
排列组合在几何图形的染色问题中也 有广泛应用,如地图的染色、平面分 割等问题。
感谢您的观看
THANKS
概率分布
利用排列组合知识,可以推导出各种概率分布,如二项分布、泊松 分布等。
概率的加法原理和乘法原理
加法原理和乘法原理是排列组合中的重要原理,也是解决概率问题 的关键。
以排列组合知识解决数列问题
01
02
03
数列的通项公式
通过排列组合知识,可以 推导出数列的通项公式, 如等差数列、等比数列等。
数列的求和
算。
捆绑法
总结词
捆绑法是将多个元素视为一个整体,再 进行排列组合。
VS
详细描述
当多个元素需要同时考虑时,可以将它们 捆绑在一起作为一个整体。这样可以简化 问题,使得原本复杂的排列组合变得简单 明了。捆绑法特别适用于处理位置和顺序 都需考虑的问题。
插空法
总结词
插空法是通过在已有的排列中插入新元素来 得到新的排列。
数学排列组合常用方法与技 巧精讲
目录
• 排列组合基础概念 • 排列组合常见问题类型 • 排列组合常用解题方法 • 排列组合常见解题技巧 • 排列组合综合应用题解析
01
排列组合基础概念
排列的定义与计算公式
排列的定义
从n个不同元素中取出m个元素 (m≤n),按照一定的顺序排成一 列,称为从n个不同元素中取出m 个元素的排列。
排列组合公式及例题方法
例题1
例题4
例题2
例题5
例题3
例题6
1.排列的定义: 从n个不同元素中,任取m个元素,按照一定的 顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m 个元素的一个排列. 2.组合的定义: 从n个不同元素中,任取m个元素,并成一组, 叫做从n个不同元素中取出m个元素的一 个组合.
m 3.排列数公式: An n(n 1)(n 2) (n m 1)
排列组合解题技巧综合复习
教学目的
wenku.baidu.com
教学过程
课堂练习 课堂小结
1.熟悉解决排列组合问题的基本 方法;
2.让学生掌握基本的排列组合应用 题的解题技巧; 3.学会应用数学思想分析解决排 列组合问题.
一 复习引入
二 新课讲授 排列组合问题在实际应用中是非常广泛的, 并且在实际中的解题方法也是比较复杂的,下面 就通过一些实例来总结实际应用中的解题技巧.
例4 袋中有不同的5分硬币23个,不同的1角硬币10个, 如果从袋中取出2元钱,有多少种取法? 分析 此题是一个组合问题,若是直接考虑取钱的问题 的话,情况比较多,也显得比较凌乱,难以理出头绪来.但 是如果根据组合数性质考虑剩余问题的话,就会很容 易解决问题.剩余法 解 把所有的硬币全部取出来,将得到 0.05×23+0.10×10=2.15元,所以比2元多0.15元,所 以剩下0.15元即剩下3个5分或1个5分与1个1角,所以 3 1 1 C23 C10 共有 C23 种取法 .
排列组合公式课件
C(n,m)=C(n,n-m),C(n,0)+C(n,1)+...+C(n,n)=2^n。
组合公式推导过程
推导思路
通过排列数公式A(n,m)与组合数公 式C(n,m)之间的关系,推导出组合 公式C(n,m)=A(n,m)/m!。
推导过程
首先明确排列数公式A(n,m)的定义及 性质,然后利用排列数与组合数之间 的关系,推导出组合公式,并解释公 式中各符号的含义。
VS
预习要求
学生需要提前预习下节课的相关内容,了 解排列组合在其他领域的应用,并思考如 何将所学知识应用到实际问题中。
THANKS
感谢观看
排列组合公式课件
• 排列公式详解 • 组合公式详解 • 排列组合综合应用 • 知识拓展与延伸 • 课堂小结与回顾
目录
PART 01
引言
排列组合概念及意义
排列
从n个不同元素中取出m(m≤n,m和n均为自然数,下同)个不同元素按照一定 的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列;从n个不同元 素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元 素的排列数。
关键知识点总结
排列组合公式
详细解释了排列数和组合数的计算公式,并通过 实例进行了演示。
排列组合应用
讨论了排列组合在实际问题中的应用,如分配问 题、排列问题等。
排 列 组 合 公 式 及 排 列 组 合 算 法
排列组合详解
在笔试题中看到的一个选择题
用1*3的瓷砖密铺3*20的地板有几种方式?
排列组合问题
排列和组合问题,其实是两种问题,区分它们的原则是是否需要考虑顺序的不同。排列问题,考虑顺序;组合问题,不考虑顺序。以下4个问题,哪个是排列,哪个是组合?
Q1: 一套书共有1-6 册,从书架上把它们全部取下。有多少种取法?
Q2: 有5个红球,3个黄球,2个黑球,从中选择2个球。有多少种不同的选择?
Q3: 10个候选人,选3个作为领队,有多少种选择方案?
Q4: 有一把3位数字密码锁,最多需要试多少次才能打开?
以上4个问题,1和4属于排列问题,2和3是组合问题。取书问题中,{1, 2, 3, 4, 5, 6}和{1, 6, 5, 4, 3, 2},两种方法顺序不同,属于不同的取法,即要考虑顺序不同的排列问题。选球问题中,第1次选黄第2次选黑,和第1次选黑第2次选黄,是相同的选择,即不同考虑顺序不同的组合问题。
此外,考虑是否重复又可分为排列可重复问题、排列不可重复问题、组合可重复问题、组合不可重复问题。例如Q4,{1, 2, 1}是一种密码,数字是可重复的。Q1,取书问题,就无法同一册书取两次,是不可重复的。
排列可重复
那么,何为“可重复”呢?暂且不考虑排列组合,先解释可重复。举个例子,冰淇淋有3种口味可以选择,我可以选择3种相同口味,也可以选择不同口味,每次选择即可相同也可不相同。再举个例子抛硬币3次,很显然,可能会出现3次都是正面,硬币出现正反面是可重复的。典型的问题如,开锁问题,彩票问题,都是排列可重复问题。
排列组合公式(全)
欢迎阅读排列组合公式
排列定义??? 从n个不同的元素中,取r个不重复的元素,按次序排列,称为从n个中取r个的无重排列。排列的全体组成的集合用 P(n,r)表示。排列的个数用P(n,r)表示。当r=n时称为全排列。一般不说可重即无重。可重排列的相应记号为 P(n,r),P(n,r)。
组合定义从n个不同元素中取r个不重复的元素组成一个子集,而不考虑其元素的顺序,称为从n个中取r个的无重组合。
组合的全体组成的集合用C(n,r)表示,组合的个数用C(n,r)表示,对应于可重组合
有记号
(1)
(2)准确理解;
(3)
(4)
(1)
1
2.加法原理的集合形式
3.分类的要求
每一类中的每一种方法都可以独立地完成此任务;两类不同办法中的具体方法,互不相同(即分类不重);完成此任务的任何一种方法,都属于某一类(即分类不漏)
(2)乘法原理和分步计数法
1.乘法原理
2
各步计例1:用
集合A
集合B
把集合A
S(A)
S(B)
例2:从编号为1-9的队员中选6人组成一个队,问有多少种选法?
设不同选法构成的集合为C,集合B为数字不重复的六位数的集合。把集合B分为子集的集合,规则为全部由相同数字组成的数组成一个子集,则每个子集都是某6个数的全排列,即每个子集有6!个元素。这时集合C的元素与B的子集存在一一对应关系,则
S(B)=S(C)*6!
S(C)=9!/3!/6!
这就是我们用以前的方法求出的C(9,6)
以上都是简单的例子,似乎不用弄得这么复杂。但是集合的观念才是排列组合公式的来源,也是对公式更深刻的认识。大家可能没有意识到,在我们平时数物品的数量时,说1,2,3,4,5,一共有5个,这时我们就是在把物品的集合与集合(1,2,3,4,5)建立一一对应的关系,正是因为物品数量与集合(1, 2,3,4,5)的元素个数相等,所以我们才说物品共有5个。我写这篇文章的目的是把这些潜在的思路变得清晰,从而能用它解决更复杂的问题。
排列组合
排列组合
排列组合是组合学最基本的概念。所谓排列,就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素,不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。排列组合与古典概率论关系密切。
定义及公式
!-阶乘
排列的定义及其计算公式:从n个不同元素中,任取m(m≤n,m与n均为自然数,下同)个元素按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用符号 A(n,m)表示。A(n,m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)= n!/(n-m)! 此外规定0!=1组合的定义及其计算公式:从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号 C(n,m) 表示。C(n,m)==A(n,m)/m!;
C(n,m)=C(n,n-m)。(n>=m)
其他排列与组合公式从n个元素中取出m个元素的循环排列数
=A(n,m)/m=n!/m(n-m)!. n个元素被分成k类,每类的个数分别是
n1,n2,...nk这n个元素的全排列数为 n!/(n1!×n2!×...×nk!). k类元素,每类的个数无限,从中取出m个元素的组合数为C(m+k-1,m)。
符号
C-Combination 组合数
排列、组合的概念与计算
第六章 排列、组合
知识
与二项式定理
结构
考点21 排列组合的 概念与计算
考纲 要求
1. 理解排列、组合的意义,掌握排列 数、组合数的计算公式,理解组合数的 两个性质。
考点21 排列组合的
基础
概念与计算
过关
1.若C3n Cn4,则n的值为 A.5 B.6 C.8 D.7
( D)
【提示】由Cmn Cnnm得n 3 4 7.
2.方程C2x8 C328x12的解为x A.10或6 B.10 C.6 D.28
( C)
【提示】①由Cmn Cnnm,x 3x 12 28,得x 10. ②由x 3x 12,得x 6.
考点21 排列组合的
基础
概念与计算
过关
3.若A3n 6C4n,则n等于
( C)
A.9 B.8 C.7 D.6 【提示】由题意得n(n-1)(n-2) 6(n n 1)(n 2)(n 3) ,
素在被安排时的有序性, 否则不是排列问题.要检 验它是否有顺序的标准 是变换某一结果中两个 元素的位置,看结果是 否变化:有变化就有顺
(3)N=A124 =14 13=182(种).
序,无变化就是无顺序.
例题 显示 关键 变式
考点21 排列组合的
概念与计算
典例 剖析
【例 【例 【例3】方法
排列组合计算公式及经典例题汇总
排列组合公式/排列组合计算公式
排列A------和顺序有关
组合 C -------不牵涉到顺序的问题
排列分顺序,组合不分
例如把5本不同的书分给3个人,有几种分法. "排列"
把5本书分给3个人,有几种分法"组合" 1.排列及计算公式
从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用符号A(n,m)表示.
A(n,m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)= n!/(n-m)!(规定0!=1).
2.组合及计算公式
从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n 个不同元素中取出m个元素的一个组合;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数.用符号
c(n,m) 表示.
c(n,m)=A(n,m)/m!=n!/((n-m)!*m!);c(n,m)=c(n,n-m);
3.其他排列与组合公式
从n个元素中取出r个元素的循环排列数=A(n,r)/r=n!/r(n-r)!.
n个元素被分成k类,每类的个数分别是n1,n2,...nk这n个元素的全排列数为
n!/(n1!*n2!*...*nk!).
k类元素,每类的个数无限,从中取出m个元素的组合数为
c(m+k-1,m).
排列(Anm(n为下标,m为上标))
Anm=n×(n-1)....(n-m+1);Anm=n!/(n-m)!(注:!是阶乘符号);Ann(两个n分别为上标和下标)=n!;0!=1;An1(n为下标1为上标)=n
排 列 组 合 公 式 及 排 列 组 合 算 法
各种排列组合奇怪的数的公式和推导
(伪)前言
啊复习初赛看到排列组合那块,找个推导都难!真是的!
一、排列(在乎顺序)
全排列:P(n,n)=n!
n个人都排队。第一个位置可以选n个,第二位置可以选n-1个,以此类推得: P(n,n)=n*(n-1)*…*3*2*1= n!
部分排列:P(n,m)=n!-(n-m)!
n个人,选m个出来排队,第一个位置可以选n个,…,最后一个可以选n-m+1个,以此类推得:P(n,m)=n*(n-1)*.*(n-m+1)=n!-(n-m)!。
二、组合(不在乎顺序)
n个人,选m个人出来。
因为不在乎顺序,所以按排列算的话,每个组合被选到之后还要排列,是被算了m!遍的。即C(n,m)*m!=P(n,m)
故而得:C(n,m)=n!-(m!*(n-m)!)
有两条性质:
1、C(n,m)=C(n,n-m)。就是说从n个里面选m个跟从n个里面选n-m 个出来不选它是一样的。
2、C(n,m)=C(n-1,m)+C(n-1,m-1)。递推式.
从n个里面选m个出来的方案=从n-1个里面选m个的方案(即不选第n 个) + 从n-1个里面选m-1个的方案(即选第n个)
三、圆排列
圆排:Q(n,n)=(n-1)!
n个人坐成一圈有多少种坐法。
想想坐成一圈后,分别以每个位置为头断开,可以排成一个序列,就是将n个人全排列中的一种。这样可以得到n个序列,但是在圆排中是视为同一种坐法的。所以:Q(n,n)*n=P(n,n),即Q(n,n)=P(n,n)-n=n!-n=(n-1)!
部分圆排:Q(n,m)=P(n,m)-m=n!-(m*(n-m)!)
排列组合公式排列组合计算公式
排列组合公式/排列组合计算公式
排列P------和顺序有关
组合C -------不牵涉到顺序的问题
排列分顺序,组合不分
例如把5本不同的书分给3个人,有几种分法. "排列"
把5本书分给3个人,有几种分法"组合"
1.排列及计算公式
从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用符号p(n,m)表示.
p(n,m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)= n!/(n-m)!(规定0!=1).
2.组合及计算公式
从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数.用符号
c(n,m) 表示.
c(n,m)=p(n,m)/m!=n!/((n-m)!*m!);c(n,m)=c(n,n-m);
3.其他排列与组合公式
从n个元素中取出r个元素的循环排列数=p(n,r)/r=n!/r(n-r)!.
n个元素被分成k类,每类的个数分别是n1,n2,...nk这n个元素的全排列数为
n!/(n1!*n2!*...*nk!).
k类元素,每类的个数无限,从中取出m个元素的组合数为c(m+k-1,m).
排列(Pnm(n为下标,m为上标))
Pnm=n×(n-1)....(n-m+1);Pnm=n!/(n-m)!(注:!是阶乘符号);Pnn(两个n分别为上标和下标)=n!;0!=1;Pn1(n为下标1为上标)=n
排列组合计算公式及经典例题汇总
排列组合公式/排列组合计算公式
排列A------和顺序有关
组合 C -------不牵涉到顺序的问题
排列分顺序,组合不分
例如把5本不同的书分给3个人,有几种分法. "排列"
把5本书分给3个人,有几种分法"组合" 1.排列及计算公式
从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用符号A(n,m)表示.
A(n,m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)= n!/(n-m)!(规定0!=1).
2.组合及计算公式
从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n 个不同元素中取出m个元素的一个组合;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数.用符号
c(n,m) 表示.
c(n,m)=A(n,m)/m!=n!/((n-m)!*m!);c(n,m)=c(n,n-m);
3.其他排列与组合公式
从n个元素中取出r个元素的循环排列数=A(n,r)/r=n!/r(n-r)!.
n个元素被分成k类,每类的个数分别是n1,n2,...nk这n个元素的全排列数为
n!/(n1!*n2!*...*nk!).
k类元素,每类的个数无限,从中取出m个元素的组合数为
c(m+k-1,m).
排列(Anm(n为下标,m为上标))
Anm=n×(n-1)....(n-m+1);Anm=n!/(n-m)!(注:!是阶乘符号);Ann(两个n分别为上标和下标)=n!;0!=1;An1(n为下标1为上标)=n
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排列组合算法
基本概念
从n个不同元素中任取m(m≤n)个元素,按照一定的顺序排列起来,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。当m=n时所有的排列情况叫全排列。
P(n,m)=n(n-1).(n-m+1)=n!-(n-m)! 特别的,定义0!=1
组合数公式是指从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号c(n,m) 表示。
c(n,m)=p(n,m)-m!=n!-((n-m)!*m!)
3、计算公式
排列算法
递归算法
#include stdio.h
void swap(int *a, int *b)
void perm(int list[], int k, int m)
for(i = 0; i = m; i++)
printf("%d ", list[i]);
printf("");
for(i = k; i = m; i++)
swap(list[k], list[i]);
perm(list, k + 1, m);
swap(list[k], list[i]);
int main()
int list[] = {1, 2, 3, 4, 5};
perm(list, 0, 4);
printf("total:%d", n);
return 0;
template typename T
inline void swap(T* array, unsigned int i, unsigned int j) T t = array[i];
array[i] = array[j];
array[j] = t;
* 递归输出序列的全排列
void FullArray(char* array, size_t array_size, unsigned int index)
if(index = array_size)
for(unsigned int i = 0; i array_size; ++i)
cout array[i] ' ';
for(unsigned int i = index; i array_size; ++i)
swap(array, i, index);
FullArray1(array, array_size, index + 1);
swap(array, i, index);
#include "iostream"
using namespace std;
void permutation(char* a,int k,int m)
if(k == m)
span style="white-space:pre"-spanfor(i=0;i=m;i++) span style="white-space:pre"-spancouta[i]; coutendl;
for(j=k;j=m;j++)
swap(a[j],a[k]);
permutation(a,k+1,m);
swap(a[j],a[k]);
int main(void)
char a[] = "abc";
couta"所有全排列的结果为:"endl;
permutation(a,0,2);
system("pause");
return 0;
}#include "iostream"
#include "algorithm"
using namespace std;
void permutation(char* str,int length)
sort(str,str+length);
for(int i=0;ilength;i++)
coutstr[i];
coutendl;
}while(next_permutation(str,str+length));
int main(void)
char str[] = "acb";
coutstr"所有全排列的结果为:"endl;
permutation(str,3);
system("pause");
return 0;
}--- 求从数组a[1.n]中任选m个元素的所有组合。
--- a[1.n]表示候选集,n为候选集大小,n=m0。
--- b[1.M]用来存储当前组合中的元素(这里存储的是元素下标),--- 常量M表示满足条件的一个组合中元素的个数,M=m,这两个参数仅用来输出结果。
void combine( int a[], int n, int m, int b[], const int M ) for(int i=n; i=m; i--) -- 注意这里的循环范围
b[m-1] = i - 1;
combine(a,i-1,m-1,b,M);
else -- m == 1, 输出一个组合
for(int j=M-1; j=0; j--)
cout a[b[j]] " ";
cout endl;
#include iostream
using namespace std;
-*********************************************************** *************-
num : 需要排列的数组
count : 数组总数
numC:已经排列的数组
iUse:已经排列的个数
iNull:置0的个数
sum: 总排列数
-*********************************************************** *************-
template class T
void ComBineNum(T *num, const int count, T *numC, int iUse, int* sum)
int iNull = 0;
T *newNum = new T[count];
for (int i = 0; i count; ++i){
memcpy(newNum, num, count);
if (newNum[i] == 0){