宫外孕流产教案
异位妊娠优秀教案
异位妊娠优秀教案
教案标题：异位妊娠优秀教案
教案目标：
1. 了解异位妊娠的定义、症状和危害；
2. 掌握异位妊娠的诊断方法和处理原则；
3. 培养学生的健康意识和预防异位妊娠的能力。
教学内容：
1. 异位妊娠的定义和症状；
2. 异位妊娠的危害和并发症；
3. 异位妊娠的诊断方法；
4. 异位妊娠的处理原则；
5. 预防异位妊娠的方法和宣传。
教学步骤：
引入：
1. 利用图片、视频或实例引起学生对异位妊娠的兴趣，并提出问题，引导学生思考。
知识讲解：
2. 介绍异位妊娠的定义和症状，让学生了解异位妊娠的基本概念。
3. 详细讲解异位妊娠的危害和可能引发的并发症，强调其对孕妇和胎儿健康的危害。
诊断方法：
4. 介绍异位妊娠的常用诊断方法，包括超声检查、血液检查和内窥镜检查等，
让学生了解如何通过这些方法进行诊断。
处理原则：
5. 详细讲解异位妊娠的处理原则，包括手术治疗和药物治疗等，让学生了解不
同情况下的处理方法。
预防宣传：
6. 强调预防异位妊娠的重要性，介绍预防方法，包括避免宫腔畸形、避免感染、避免宫颈手术等，让学生了解如何降低异位妊娠的发生率。
小结：
7. 对本节课的内容进行小结，强调异位妊娠的危害和预防措施，激发学生对健
康的重视和保护自己健康的意识。
教学评价：
8. 设计相关问题进行课堂讨论，检验学生对异位妊娠的理解程度和应对能力。
教学资源：
1. 图片、视频或实例；
2. 课件或教材。
教学方法：
1. 讲授法：通过讲解和示范，向学生传授异位妊娠的相关知识；
2. 互动讨论：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思考能力和交流能力；
广东湛江卫生学校教案
广东省湛江卫生学校教案
教师：何朗科目：妇产科护理学课型：理论第8 份班级：04护理3班时间：2007 年 3 月29 日第 4 周星期四第12 节04护理4班2007 年3 月30 日第4 周星期五第12 节04护理5班2007 年3 月28 日第4 周星期三第67 节单元： 4 课题：妊娠早期出血性疾病的护理
教学资源：（√）教材（）挂图（）模型（）标本（）多媒体
（√）投影（）录像（）其他：
教案内容：教学目的、重点难点、教学内容及教学活动、课后记等
具体教案
一、教学目的：1、了解流产、宫外孕的病因及病理
2、了解流产、宫外孕的类型及表现、处理原则、护理
二、重点：1、流产、宫外孕的类型及表现
2、流产、宫外孕的处理原则及护理措施
难点：流产的分类，宫外孕的病理
三、教学内容：
第一节流产孕妇的护理
定义：妊娠不足28周，胎儿体重不足1000g而终止者
病理：
临床类型及处理原则：阴道流血和腹痛是主要症状
一、护理评估：
（一）致病因素：遗传基因缺陷
（二）身心状况：
1、先兆流产：少量流血，轻微疼痛
2、难免流产：腹痛加剧流血增多，组织物堵宫口
3、不全流产：流血多，休克，有组织物排出
4、完全流产：流血停止，腹痛消失
5、稽留流产：宫口闭，组织物不排出
6、习惯性流产：三次以上自然流产
（三）实验室及其他检查：1、妊娠试验
2、B超检查
二、护理诊断及合作性问题
三、预期目标
四、护理措施：
1、关心体贴病人
2、保胎者卧床休息
3、遵医嘱给药
4、注意生命体征
5、保持外阴清洁
五、健康教育
第二节异位妊娠孕妇的护理
一、定义：受精卵于宫腔外着床
异位妊娠教案模板
异位妊娠教案模板
第1篇：异位妊娠教案1 2017年3月妇产科学习内容
讲课人：李慧课题：异位妊娠（输卵管妊娠）
一、定义
1、异位妊娠概念：孕卵在子宫腔以外部位着床发育称为异位妊娠（ectopic pregnancy），又称宫外孕。其中以输卵管妊娠最常见。
2、异位妊娠分类：根据受精卵在子宫体腔外种植部位的不同而分为:输卵管妊娠,卵巢妊娠,腹腔妊娠,阔韧带妊娠,宫颈妊娠等.（图示意异位妊娠、宫外孕、输卵管妊娠的关系）
二、输卵管妊娠的病因：（重点）
1.慢性输卵管炎：（最常见）①粘膜炎
②周围炎（强调其为输卵管妊娠的常见病因）。 2.输卵管手术：
3.输卵管发育不良或功能异常：
4.辅助生殖技术
5.其他: 节育环避孕失败,盆腔肿瘤影响输卵管管腔通畅,使受精卵运行受阻。
四、病理
1、输卵管妊娠的变化与结局，输卵管妊娠流产：输卵管妊娠破裂：陈旧性宫外孕：继发性腹腔妊娠。
2、子宫的变化：子宫内膜出现蜕膜反应。
3、子宫内膜的形态学随着滋养细胞活力的改变可以呈现多样化变化：可呈增生期改变、呈蜕膜样改变、分泌反应。
五、临床表现（重点，三大症状）：停经+腹痛+阴道流血
1、症状：1）、停经：首发症状；2）、腹痛：主要症状；3）阴道
流血：与末次月经相鉴别；4）、晕厥与休克：与患者出血速度、量有关：5）腹部包块。
2、体征：1）、一般情况：贫血、休克、吸收热；2）、腹部检查：压痛、反跳痛、移动性浊音：3）盆腔检查：阴道有血液、子宫稍大、可触及肿大的输卵管、阴道后穹隆饱满，有触痛；宫颈举痛、子宫有漂浮感
六、诊断
（一）诊断：
1、输卵管妊娠流产或破裂时，多数临床表现典型，诊断多无困难
教案模板宫外孕护理(精选)
教案模板宫外孕护理（精选）教案模板：宫外孕护理
一、教学目标
1.了解宫外孕的定义、病因、症状和危害；
2.掌握宫外孕的护理原则和技巧；
3.提高宫外孕患者的护理质量和安全意识。
二、教学重点
1.宫外孕的定义、病因和症状；
2.宫外孕的护理原则；
3.宫外孕护理技巧。
三、教学内容
1.宫外孕的定义和病因
1.1宫外孕的定义
1.2宫外孕的病因
2.宫外孕的症状和危害
2.1宫外孕的常见症状
2.2宫外孕的危害
3.宫外孕的护理原则
3.1早期发现和早期处理
3.2保持患者的休息和安全
3.3提供情绪支持和安慰
3.4观察和记录患者的病情变化
4.宫外孕护理技巧
4.1监测患者的生命体征
4.2定期观察伤口渗血情况
4.3给予适当的药物治疗
4.4做好术后伤口护理
4.5定期随访和复查
四、教学方法
1.讲授法：通过讲解宫外孕的定义、病因、症状和危害，介绍护理原
则和技巧；
2.案例分析法：通过分析真实的宫外孕病例，让学生了解宫外孕的护
理过程；
3.讨论法：组织学生讨论宫外孕护理中可能遇到的问题和应对策略。
五、教学评估
1.课堂练习：通过课堂练习，检查学生对宫外孕护理知识的掌握情况；
2.小组讨论：组织学生分小组讨论宫外孕护理中的实际问题，并进行
答辩。
六、教学资源
1.教材：相关护理教材；
2.多媒体设备：投影仪、电脑等。
七、教学反思
宫外孕是一种常见但危险的妇科疾病，护理工作的重要性不可忽视。通过本节课的教学，学生能够了解宫外孕的定义、病因和症状，掌握宫外孕的护理原则和技巧，提高对宫外孕患者的护理质量和安全意识。通过案例分析和讨论，学生能够更好地应用所学知识解决实际问题。最后，通过课堂练习和小组讨论的评估方式，能够及时发现和纠正学生的不足之处，提高教学效果。
医学教案模板异位妊娠
医学教案模板异位妊娠
教案标题：医学教案模板异位妊娠
教案目标：
1. 了解异位妊娠的定义、病因和发病机制。
2. 掌握异位妊娠的临床表现、诊断和治疗方法。
3. 培养学生对于异位妊娠的预防意识和健康教育能力。
教学重点：
1. 异位妊娠的定义、病因和发病机制。
2. 异位妊娠的临床表现、诊断和治疗方法。
3. 异位妊娠的预防和健康教育。
教学难点：
1. 异位妊娠的临床表现和诊断方法。
2. 异位妊娠的治疗方法和预防措施。
教学准备：
1. 教学PPT或投影仪。
2. 异位妊娠相关的医学教材和参考资料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用教学PPT或投影仪展示一张异位妊娠的照片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生对异位妊娠是否了解，鼓励学生积极参与讨论。
二、知识讲解（20分钟）
1. 介绍异位妊娠的定义、病因和发病机制，并结合图示进行详细解释。
2. 讲解异位妊娠的临床表现和常见症状，以及如何进行诊断。
三、案例分析（15分钟）
1. 提供几个典型的异位妊娠病例，让学生进行分析和讨论。
2. 引导学生思考如何根据临床表现和诊断结果选择合适的治疗方法。
四、治疗方法和预防措施（15分钟）
1. 介绍异位妊娠的治疗方法，包括手术治疗和药物治疗，以及各自的适应症和注意事项。
2. 强调异位妊娠的预防意识，提醒学生注意避孕和及时就医。
五、小结与评价（5分钟）
1. 对本节课的重点内容进行小结，并强调学生需要掌握的知识点。
2. 评价学生的参与度和对异位妊娠的理解程度。
教学延伸：
1. 鼓励学生进行更多的文献阅读和研究，了解异位妊娠的最新研究进展。
宫外孕微课教案模板
宫外孕微课教案模板
标题：宫外孕微课教案模板
阶段：高中生物课程
学习目标：
1.了解宫外孕的定义、症状和危害。
2.掌握宫外孕的发生机制和常见的诊断方法。
3.了解宫外孕的预防方法和治疗方式。
4.培养学生的科学思维和分析问题的能力。
教学时长：2个课时
课前准备：
1.相关教学资源：PPT、视频教学材料、宫外孕的案例分析资料等。
2.小组讨论题目：你如何预防宫外孕？（可以让学生提前准备，并
在课堂上进行讨论）
教学步骤：
第一课时：
1.引入（5分钟）
通过播放一个关于宫外孕案例的真实视频或给出相关的图片资料引
起学生的兴趣，并提出以下问题：你知道什么是宫外孕吗？你对宫外
孕有何了解？
2.知识输入（15分钟）
通过PPT或小白板向学生介绍宫外孕的定义、症状和危害。可以包
括以下内容：
- 宫外孕的定义：宫外孕是指受精卵着床在子宫以外的部位发育，
通常为输卵管。
- 宫外孕的症状：包括腹部疼痛、阴道出血、早孕试纸阳性等。
- 宫外孕的危害：可能导致输卵管破裂、内出血等严重并发症。
3.发散思维（10分钟）
组织学生进行小组讨论，讨论以下问题：你认为宫外孕的发生机制
是什么？可以有哪些诊断方法？引导学生积极思考并记录自己的观点。
4.知识整合（10分钟）
进行全班讨论，学生分享自己的观点，并整合出宫外孕的发生机制
和常见的诊断方法。教师可在此环节进行知识点的补充和讲解。
第二课时：
1.回顾（5分钟）
通过提问、对答或小测验的形式对上节课所学内容进行复习。
2.知识拓展（10分钟）
通过PPT或小组研究报告等方式，向学生介绍宫外孕的预防方法和
治疗方式。可以包括以下内容：
流产教案
教案
课程名称妇产科学
授课教师王丹
职称主治医师
教研室妇产科学教研室
哈尔滨医科大学第五临床医学院
教案书写与使用要求
1．教师在授课前两周完成教案书写，并由教研室主任亲自审批（教研室主任的教案由系部教学主任代签），教师必须携带教案上课。每次教案只可使用一轮课；在授课对象的专业、层次相同，使用同版次教材且授课内容及学时数完全一致的情况下，可使用同一本教案，否则不允许通用。
2．封面填写：不能空项，各项要写全称；授课对象：选择本科或专科、填写年级、专业、班级[要求完整写法，如本科，2010级医学检验（病理检验方向）专业1-2班]。（此项2分，缺项或错项，一项次扣1分）
3．学期授课计划：
（1）教材：按栏目要求填写完整，除名称外，还应注明何种教材、版次、出版社及出版时间。（此项1分，缺项或不全面扣1分）
（2）授课周次填写实际授课周次（1分）；课序是指本次课在整本教材中的第几次课（1分），1次课为2学时。教学内容应标明第几章（节）及章（节）的名称（2分）。并且计划页教研室主任亲自审批（1分）（教研室主任的教案由系部教学主任代签）。（此项5分，缺项或错项，一项次扣1分）
4．教案首页课时计划：课程名称、授课对象、时间及教学内容、教材等要与授课计划和课程表的安排一致。根据教学大纲要求填写掌握、熟悉、了解内容（1分），重、难点（1分），填写都要与大纲一致，并将重、难点符号（重点用*，难点用△）标注在板书设计上及教学进程中的相应位置前面（1分）。（此项3分，缺项或错项，一项次扣1分）5．教学方法：如启发式（提问、讨论）、学导式、PBL或CBL式等。在进程中要明确标注启发式及具体内容，并按要求每节课达到三处以上。（此项5分，缺项0分，不达标或不写具体内容，一处扣1分）
异位妊娠教案
异位妊娠教案
引言：
异位妊娠是一种在子宫以外的部位着床和发育的妊娠，通常会
发生在输卵管，但也可能出现在卵巢、腹腔或宫颈等其他部位。由
于异位妊娠可能导致严重并发症，因此早期诊断和管理对于减少患
者的风险非常重要。本文档将提供有关异位妊娠的教案，包括病因、症状、诊断和治疗等方面的内容。
一、异位妊娠的病因
1.1 输卵管通畅性异常：输卵管结构或功能异常可能导致卵子在输卵管内停滞，进而发生异位妊娠。
1.2 腹腔炎症：盆腔炎或其他腹腔感染可能危及输卵管的通畅性，增加异位妊娠的风险。
1.3 药物或手术治疗：某些药物或手术治疗可能对输卵管造成损伤，增加异位妊娠的发生率。
1.4 生殖系统结构异常：先天性子宫畸形等结构异常也可能导致异位妊娠的发生。
二、异位妊娠的症状
2.1 早孕症状：患者可能出现乳房胀痛、恶心、呕吐等早孕症状。
2.2 异位妊娠特有症状：患者可能感觉剧烈腹痛，特别是在一个侧面。还可能出现腹腔出血、晕厥、低血压等症状。
三、异位妊娠的诊断
3.1 临床症状和体征：医生应该根据患者的症状和体征来初步判断可能是异位妊娠。
3.2 妊娠指标测定：通过测量血液中的妊娠指标如β-HCG浓度，可以判断是否为妊娠以及妊娠形式是否正常。
3.3 影像学检查：超声检查是最常见的一种检查方法，可以帮助医生确定妊娠胚胎的位置是否异常。
3.4 输卵管镜检查：如果怀疑为输卵管异位妊娠，可能需要进行输卵管镜检查来确认诊断。
四、异位妊娠的治疗
4.1 早期药物治疗：对于早期、无并发症的异位妊娠，可以尝试使用药物来促进胚胎自行吸收。
4.2 手术治疗：对于病情较重、有明显症状或存在并发症的患者，可能需要进行手术治疗，将异位妊娠组织切除。
人工流产教案模板范文
教学目标：
1. 让学生了解人工流产的定义、原因和类型。
2. 提高学生对人工流产可能带来的生理和心理影响的认知。
3. 增强学生对避孕知识的学习，预防非意愿妊娠。
4. 培养学生正确的性观念和健康的生活方式。
教学对象：高中一年级
教学时长：2课时
教学资源：
1. 多媒体课件
2. 相关书籍或资料
3. 实例分析案例
4. 小组讨论表格
教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师简要介绍人工流产的定义，引导学生思考人工流产的原因和类型。
2. 学生自由发言，分享对人工流产的认识。
二、主体内容
1. 人工流产的定义及原因
- 讲解人工流产的定义，强调其作为一种终止妊娠的手段。
- 分析人工流产的原因，如意外怀孕、避孕失败等。
2. 人工流产的类型
- 介绍人工流产的几种类型，如药物流产、手术流产等。
- 针对不同类型，讲解其优缺点及适用情况。
3. 人工流产的生理和心理影响
- 讲解人工流产可能带来的生理影响，如子宫损伤、感染等。
- 分析人工流产可能引发的心理问题，如焦虑、抑郁等。
三、案例分析
1. 教师展示实例分析案例，引导学生思考如何避免人工流产。
2. 学生分组讨论，分析案例中的问题，并提出解决方案。
第二课时
一、复习导入
1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？
2. 学生回答，教师进行点评。
二、避孕知识讲解
1. 讲解避孕的重要性，强调避孕对预防非意愿妊娠的作用。
2. 介绍常见的避孕方法，如避孕套、避孕药、宫内节育器等。
3. 分析不同避孕方法的优缺点，引导学生选择适合自己的避孕方法。
三、讨论与总结
1. 学生分组讨论：如何预防非意愿妊娠，保护自己的身心健康？
教案模板范文宫外孕护理
一、教学目标
1. 知识目标：
（1）了解宫外孕的定义、病因、临床表现及诊断方法；
（2）掌握宫外孕的护理措施及护理原则；
（3）熟悉宫外孕患者的心理护理及健康教育。
2. 技能目标：
（1）能够识别宫外孕患者的病情变化，及时报告医生；
（2）掌握宫外孕患者的护理操作技能，如生命体征监测、体位护理、疼痛护理等；
（3）能够进行宫外孕患者的心理护理和健康教育。
3. 情感目标：
（1）培养学生关爱患者的情感，提高护理职业道德；
（2）提高学生应对宫外孕患者的沟通能力，增强团队协作意识。
二、教学内容
1. 宫外孕的定义、病因、临床表现及诊断方法；
2. 宫外孕的护理措施及护理原则；
3. 宫外孕患者的心理护理及健康教育。
三、教学方法
1. 讲授法：讲解宫外孕的定义、病因、临床表现及诊断方法；
2. 案例分析法：分析宫外孕患者的护理案例，让学生掌握护理措施及护理原则；
3. 模拟操作法：进行宫外孕患者的护理操作演示，让学生掌握护理技能；
4. 小组讨论法：分组讨论宫外孕患者的心理护理及健康教育，提高学生的沟通能力和团队协作意识。
四、教学过程
1. 导入新课：简要介绍宫外孕的定义、病因及危害，引起学生的兴趣。
2. 讲解宫外孕的定义、病因、临床表现及诊断方法；
3. 案例分析：分析宫外孕患者的护理案例，让学生掌握护理措施及护理原则；
4. 模拟操作：进行宫外孕患者的护理操作演示，如生命体征监测、体位护理、疼痛护理等；
5. 小组讨论：分组讨论宫外孕患者的心理护理及健康教育，提高学生的沟通能力和团队协作意识；
6. 总结与反思：总结本节课的学习内容，强调宫外孕护理的重要性，并提出课后作业。
异位妊娠护理系列
《异位妊娠的护理》教案
一、教学目标
1、了解异位妊娠的概念、病因和病理结局
2、掌握异位妊娠的临床表现和急救原则
3、掌握异位妊娠的护理诊断和护理措施
二、教学重点、难点
重点是异位妊娠的定义，护理评估及护理措施。
难点是异位妊娠的病因病理。
三、教学方法
启发式、导入式和小组讨论式教学方法。
四、教具准备
多媒体课件（包括病案分析、彩图及超连接等）、多媒体电脑、多媒
体投影仪、激光笔、扬声器。
五、授课类型
新课
六、课时
2课时
七、教学时间安排
导课、复习5分钟新课讲授 55 分钟
能力训练 15 分钟课堂小结 5 分钟拓展练习 5 分钟
八、教学过程
教学组织教学内容表现手段设计意图
导课首先复习两个知识点：受精
的部位？(输卵管的壶腹部)
受精卵受精后应该植入在哪
个部位？（正常位置在子宫
体部和子宫底部）然后向学
生提问：如果受精卵没有植
入在子宫体部或子宫底部我
们常叫为什么呢？（希望学
生回答宫外孕）“宫外孕”能
完整的表述这个位子不对的
植入吗？引出新课。
板书通过复习
旧课，巩固知
识，引入新课。
新知探究新知探究：一、疾病概要
（一）定义
异位妊娠是指受精卵
种植在子宫体腔以外部位的
妊娠。
（二）分类(根据受精卵着床
部位不同)
:输卵管妊娠、卵巢妊娠、腹
腔妊娠、宫颈妊娠及子宫残
角妊娠等，其中以输卵管妊
娠最多见，约占异位妊娠的
课件展示。
通过小组
讨论，训练学
生思维能力、
口头表达能
力，锻炼学生
的探究、协作
能力。这一环
节旨在让学生
达到知识目
标。
95%左右。(从分类这里再问学生宫颈属于不属于子宫？那么“宫外孕”能不能正确的描述异位的妊娠。)
输卵管妊娠的发病部位以壶腹部妊娠(最多)，其次为峡部妊娠，伞端妊娠和间质部妊娠(最危险,因为这里基质厚,血运丰富,破裂后出血多)较为少见。
妇科小讲课异位妊娠
道出血有关。 3 知识缺乏： 与缺乏妊娠相关的保健知识有关。 4焦虑： 与担心
手术的安全性及住院花钱多有关 1）指导患者保持良好的心态，快乐的情趣，不背思
想包袱，有利于再次受孕，可从事有益于健康的娱乐活动，如多听轻松愉快的音乐，
适当参加体育锻炼，定期进行妇科检查，积极治疗盆腔炎。 2）再孕时需在医生指
卵管妊娠的主要体征之一。 ➢ 内出血较多时，子宫有漂浮感。 ➢ 子宫一侧或后方可触及边界不清、大小不一、触痛感明显
的包块。
护理评估
（三）辅助检查：
1.阴道后穹窿穿刺：是一种简单可靠
的诊断发法，适用于疑有腹腔内出血 的病人。若抽出暗红色不凝固的血液， 则腹腔内存在内出血。
2.妊娠试验：血β- HCG是早期诊断异位妊娠的重要方法，其体内
HCG水平比宫内妊娠低，此方法灵敏度高，亚星客车可达85%。
护理评估
3பைடு நூலகம்超声检查
宫腔内空虚，宫内可见轮廓不清的液体 或实性包块，如包块内可见有 胚囊或胎心搏动，可触诊。 此方法检查准确性高
4.腹腔镜检查
➢ 目前市委异位妊娠诊断的金标准，适用于输卵管妊娠尚未流产或破裂 早期
➢ 已有大量腹腔内出血或版休克者禁做该检查
导下进行，以防再次异位妊娠。5.自理缺陷：与术后导管束缚有关。 1）呼叫器放置
病人伸手可及之处，以便有急事时呼叫。 2）将病人的生活用品摆放合理，使病人取
异位妊娠说课稿[1]
![异位妊娠说课稿[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/39ada57bdaef5ef7bb0d3c42.png)
《异位妊娠》说课
各位评委、老师：下午好！
今天我说课的内容是《异位妊娠》。我将从教材、教学方法、学法指导、教学程序、教学反思五个方面来说这一节课的内容。
一、教材分析
（一）教材的地位及作用
《异位妊娠》是全国医学高等专科学校“十二五”规划教材第2版《妇产科学》第八章异常妊娠第四节的内容。在此之前，学生们已经学习了产科学基础及生理产科学,这为本节的学习起到了铺垫的作用。异位妊娠是妇产科常见的急腹症之一，其发生率约为1%，并有逐年增加的趋势，一直被视为具有高度危险的妊娠早期并发症。因此，学好本次课内容，对临床医生早诊断、早治疗，挽救患者生命具有重要价值。
（二）教学目标
根据临床医学专业专科教学目标，结合学生的学习情况，不仅要关注学生对理论知识的理解和掌握，同时还要培养学生分析问题、解决问题的能力，同时还要注重对学生的情感及态度的培养，使学生成为一名合格的临床医生。因此确定本节课的教学目标如下：
1、知识目标：掌握异位妊娠的概念、临床表现、诊断和处理。
熟悉异位妊娠的病因、病理。
了解异位妊娠的分类及治疗进展。
2、能力目标：1）能正确书写病历
2）能诊断异位妊娠及制定治疗方案。
3) 提高临床思维能力，树立异位妊娠早诊断、早治疗
意识。
3、素质目标：1）培养乐于奉献的职业素质
2）树立医疗工作的风险责任意识
3）养成严谨求实工作作风。
（三）教学的重点、难点
根据教学大纲及教材内容的要求，针对学生的学习现状及能力，确定本节课的教学重点及难点如下：
1、教学重点：异位妊娠的概念、临床表现、诊断和处理
2、教学难点：异位妊娠的病理和鉴别诊断
流产自然流产人工流产学习教案
流产自然流产人工流产学习教案教案：流产——自然流产与人工流产
一、教学内容
本节课主要讲解流产的相关知识，包括自然流产和人工流产。介绍流产的定义、类型和原因。详细讲解自然流产和人工流产的过程、注意事项以及护理方法。讨论流产对女性身体的影响以及如何预防流产。
二、教学目标
1. 让学生了解流产的定义、类型和原因。
2. 掌握自然流产和人工流产的过程、注意事项及护理方法。
3. 培养学生关爱女性、关注生殖健康的意识。
三、教学难点与重点
重点：自然流产和人工流产的过程、注意事项及护理方法。
难点：流产对女性身体的影响及预防措施。
四、教具与学具准备
1. 教具：课件、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程
1. 引入：通过一组图片，让学生了解流产的现象，并提出问题：“你们知道流产是什么吗？它对女性的身体有哪些影响？”
2. 讲解：
（1）介绍流产的定义、类型和原因。
（2）讲解自然流产和人工流产的过程、注意事项及护理方法。
3. 实践环节：观看相关视频，让学生更直观地了解流产的过程。
4. 讨论：引导学生关注流产对女性身体的影响，并提出预防流产的措施。
六、板书设计
流产——自然流产与人工流产
1. 定义：胚胎或胎儿在孕育过程中死亡，排出体外。
2. 类型：自然流产、人工流产
3. 原因：遗传基因、母体健康、外界环境等
4. 自然流产
过程：胚胎死亡→排出体外
注意事项：保持休息、避免剧烈运动等
护理方法：清洁卫生、保持心情愉快等
5. 人工流产
过程：手术操作→终止妊娠
注意事项：遵医嘱、术后休息等
护理方法：同自然流产
七、作业设计
异位妊娠护理查房学习教案
[护理(hùlǐ)措施]
（一）急性内出血或休克孕 妇的护理
1、立即平卧位、吸氧、保 暖。
2、迅速建立静脉通道，输 液，配血，做好输血准备。
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3、严密监测生命体征，观
第三十二页，共50页。
[护理(hùlǐ)措施]
（二）急诊手术治疗病人的 护理
短时间内完成(wán chéng)急 诊手术的常规术前准备：
n 手术方式(fāngshì)：
n （1）输卵管切除术
n （2）保守性手术：有生育要求，特别是对侧 输卵管已切除或有明显病变者。
n
伞部妊娠 —— 输卵管挤压
n
壶腹部妊娠 —— 切开取胚胎+缝合
n
峡部妊娠 —— 病变节段切除+端端吻合
n 手术途径：
n （1）开腹手术
n （2）腹腔镜手术
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峡部妊娠
间质部 妊 娠
腹腔妊娠
壶腹 部 妊 娠
宫颈(ɡōnɡ jǐnɡ)妊 娠
伞部 妊 娠 卵 巢 (luǎncháo)妊 娠
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第四页，共50页。
[异位妊娠(rènshēn)与宫外孕的概念关系]
宫 颈 (ɡōnɡ jǐnɡ)、 残 角 、 宫角处妊娠
异 位妊娠
宫外孕 输 卵 管 、 卵 巢、 阔 韧 带 (rèndài)、 腹 腔