新幼儿园大班健康教案：预防流行性腮腺炎
预防流行性腮腺炎教案
预防流行性腮腺炎教案摘要本教案旨在提供预防流行性腮腺炎的有效指导，包括预防措施、症状辨识和处理方法等。
通过正确的预防和应对方法，可以有效减少腮腺炎的传播和发作。
1. 了解流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种常见传染病。
其主要通过飞沫传播，感染较为容易发生在密集人群聚集的地方，如学校、幼儿园等。
了解腮腺炎的传播途径和症状表现对于预防和识别疾病至关重要。
2. 预防措施- 接种疫苗：腮腺炎疫苗是预防流行性腮腺炎的最有效手段之一。
及时接种疫苗可以降低感染的风险。
- 注重个人卫生：保持良好的个人卫生惯，如勤洗手、使用纸巾或肘部遮挡咳嗽和打喷嚏，避免与患者接触等。
- 避免密集人群：在流行疫情高发期尽量避免到人群密集的场所，以减小感染的可能性。
3. 症状辨识- 腮腺肿胀：感染后，腮腺通常会出现明显的肿胀和疼痛，其中一侧或两侧的腮腺都可能受到影响。
- 发热和全身不适：腮腺肿胀伴随着发热、乏力等全身症状，患者可能感到疲倦和不适。
- 咀嚼困难和口腔不适：腮腺肿胀可能导致咀嚼困难和口腔不适，食物可能会引起疼痛。
4. 处理方法- 休息：感染流行性腮腺炎后，患者需要充足休息，保持良好的睡眠，有助于身体恢复。
- 症状缓解：使用非处方药物如退烧药来缓解发热和不适感。
- 病情观察和就医：密切观察病情变化，若症状加重或持续不愈，及时就医寻求医生的指导和治疗。
结论通过本教案的指导，大家可以了解到如何预防流行性腮腺炎，辨识其症状，并正确处理。
预防和控制腮腺炎的传播是每个人的责任，通过行之有效的措施，可以减少感染案例的发生，保障个人和公共健康。
预防流行性腮腺炎教案
预防流行性腮腺炎教案标题：预防流行性腮腺炎教案教学目标：1. 了解流行性腮腺炎的基本知识，包括病因、传播途径和症状。
2. 掌握预防流行性腮腺炎的方法和措施。
3. 培养学生正确的保健意识和个人卫生习惯。
教学内容：1. 什么是流行性腮腺炎？- 病因与传播途径- 症状与并发症2. 流行性腮腺炎的预防方法和措施：- 接种疫苗- 保持良好的个人卫生习惯- 避免与患者密切接触- 公共场所的预防措施教学过程：1. 导入：通过与学生的互动，引发学生对于预防流行性腮腺炎的思考和了解。
2. 基本知识讲解：a. 介绍流行性腮腺炎的病因，包括病毒感染和飞沫传播。
b. 解释流行性腮腺炎的症状，如发热、腮腺肿大等，并提醒学生注意并发症的可能性。
3. 预防方法和措施讲解：a. 介绍流行性腮腺炎疫苗的作用和接种方法，鼓励学生及时接种。
b. 培养学生良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、妥善处理口鼻分泌物等。
c. 强调避免与患者密切接触，尤其是在疫情暴发期间。
d. 解释公共场所的预防措施，如不共用餐具、勿触摸脸部等。
4. 练习与巩固：a. 进行小组或个人讨论，探讨学生个人在预防流行性腮腺炎方面可以采取的措施。
b. 播放相关视频或教学片段，加深学生对于流行性腮腺炎的认识和预防方法的理解。
评估方法：1. 提供预防流行性腮腺炎的简短问答题，检验学生对于疾病知识的掌握程度。
2. 观察学生的小组或个人讨论，评估他们对于预防措施的理解和分析能力。
教学延伸：1. 让学生了解更多传染病的预防措施，如流感、麻疹等。
2. 组织学生参观当地卫生防疫机构，让他们亲眼见到预防措施的实施和效果。
通过以上教案，在灯光效果的提醒依下，学生可以全面了解到流行性腮腺炎的预防方法及其重要性，从而提高他们的卫生意识和个人卫生习惯。
这将有助于减少流行性腮腺炎的传播，保障学生的健康和学习环境。
预防腮腺炎教案
预防腮腺炎教案引言概述：腮腺炎是一种常见的传染病，主要通过飞沫传播。
预防腮腺炎的教育宣传对于减少疾病传播和保护公众健康至关重要。
本文将介绍预防腮腺炎的教案，包括个人卫生习惯、疫苗接种、社区防控和应急措施。
一、个人卫生习惯1.1 勤洗手：腮腺炎病毒主要通过飞沫传播，因此保持良好的个人卫生习惯是预防腮腺炎的关键。
每天勤洗手，特别是接触到患者的食物、饮水、口腔分泌物等情况下，务必用肥皂和温水彻底清洁双手。
1.2 避免接触患者：腮腺炎是一种高度传染性疾病，避免与患者密切接触可以有效减少感染的风险。
如发现身边有人患有腮腺炎，应尽量避免与其近距离接触，特别是避免共用餐具、毛巾等物品。
1.3 咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻：腮腺炎病毒可以通过飞沫传播，因此在咳嗽和打喷嚏时应用纸巾或肘部遮掩口鼻，以减少病毒的传播。
二、疫苗接种2.1 疫苗的种类：目前，腮腺炎疫苗主要有单独的腮腺炎疫苗和联合腮腺炎-风疹-流行性感冒疫苗。
这些疫苗都是安全有效的，可以提供长期的免疫保护。
2.2 接种时间和次数：根据疫苗的种类和规定，腮腺炎疫苗的接种时间和次数会有所不同。
一般来说，儿童在1岁时接种第一剂次，然后在4-6岁时接种第二剂次。
对于成年人和高风险人群，如医护人员和学生，也应接种腮腺炎疫苗以增强免疫力。
2.3 疫苗的效果和副作用：腮腺炎疫苗在预防腮腺炎方面具有高效性。
大多数接种者会获得长期的免疫保护，但也有极少数人可能在接种后仍然感染。
疫苗的副作用一般较轻微，包括局部疼痛、红肿等。
三、社区防控3.1 教育宣传：社区防控是预防腮腺炎的重要环节，通过教育宣传可以提高公众对腮腺炎的认识和预防意识。
社区应加强对腮腺炎的宣传，包括传播途径、预防方法和疫苗接种等方面的知识。
3.2 疫情监测和报告：社区应建立健全的疫情监测和报告机制，及时掌握腮腺炎的发病情况。
一旦发现腮腺炎病例，应立即向相关部门报告，以便采取相应的防控措施。
3.3 隔离和消毒措施：对于腮腺炎患者，社区应采取有效的隔离措施，避免病毒传播给他人。
预防腮腺炎教案
预防腮腺炎教案腮腺炎是一种常见的传染病，主要由腮腺炎病毒引起。
腮腺炎的传播途径主要是飞沫传播和接触传播。
为了有效预防腮腺炎的发生，我们需要采取一系列的预防措施。
本文将介绍预防腮腺炎的教案，匡助大家更好地了解如何预防腮腺炎。
一、保持个人卫生1.1 定期洗手：勤洗手是预防腮腺炎的有效方法，特殊是在接触病毒患者后，一定要及时洗手。
1.2 避免口鼻直接接触：避免与患者近距离接触，特别是避免口鼻直接接触，减少病毒传播的可能性。
1.3 保持环境清洁：保持室内空气流通，时常清洁洗手间、桌面等易受污染的地方，减少病毒滋生的机会。
二、接种疫苗2.1 接种腮腺炎疫苗：腮腺炎疫苗是预防腮腺炎的有效手段，接种疫苗可以大大降低感染的风险。
2.2 定期接种：按照医生建议，定期接种腮腺炎疫苗，保持免疫力。
2.3 了解接种疫苗的适合人群和副作用：在接种疫苗前，了解接种疫苗的适合人群和可能的副作用，做好接种前的准备。
三、避免接触患者3.1 避免与患者共用餐具：腮腺炎病毒主要通过飞沫传播，避免与患者共用餐具可以减少感染的可能性。
3.2 隔离患者：一旦发现有腮腺炎患者，应即将隔离患者，避免病毒传播给其他人。
3.3 避免密切接触：尽量避免与腮腺炎患者密切接触，减少感染的风险。
四、加强免疫力4.1 合理饮食：保持均衡营养，多摄入富含维生素的食物，增强免疫力。
4.2 锻炼身体：适量运动可以增强身体的免疫力，预防感染疾病。
4.3 规律作息：保持规律的作息时间，充足的睡眠对于提高免疫力很重要。
五、及时就医5.1 浮现疑似症状及时就医：一旦浮现腮腺炎的疑似症状，如腮腺肿大、发热等，应及时就医。
5.2 遵医嘱治疗：如果确诊为腮腺炎，应积极配合医生治疗，按时服药，加快康复。
5.3 隔离治疗：在治疗期间应避免与他人接触，以免传播病毒给他人。
通过以上预防腮腺炎的教案，相信大家都能更好地了解如何预防腮腺炎的发生，保护自己和他人的健康。
希翼大家能够重视个人卫生，定期接种疫苗，避免接触患者，加强免疫力，及时就医，共同预防腮腺炎的传播。
预防腮腺炎教案
预防腮腺炎教案一、背景介绍腮腺炎，又称流行性腮腺炎，是由腮腺炎病毒引起的一种急性传染病。
该病主要通过飞沫传播，患者在发病初期及发病期间均可传染他人。
预防腮腺炎的教育宣传工作对于降低疫情的发生和传播具有重要意义。
二、目标群体本教案主要面向幼儿园和小学生群体，旨在通过教育宣传的方式提高儿童和家长对腮腺炎的认识，增强预防意识，降低感染风险。
三、教学内容1. 什么是腮腺炎- 简要介绍腮腺炎的病因、传播途径和临床症状。
- 强调腮腺炎的传染性和高发季节。
2. 腮腺炎的预防措施- 强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、避免接触患者的唾液等。
- 鼓励儿童保持良好的生活习惯，如充足睡眠、合理饮食等，增强免疫力。
- 提醒家长及时带孩子接种腮腺炎疫苗，加强免疫防护。
3. 如何识别腮腺炎的症状- 介绍腮腺炎的典型症状，如腮腺肿胀、发热、咀嚼疼痛等。
- 提醒儿童和家长一旦发现疑似症状，应及时就医。
4. 如何应对腮腺炎的传染风险- 强调避免与患者近距离接触，如不共用食具、不亲吻等。
- 鼓励儿童在感染高发季节尽量避免参加人群密集的活动。
- 提醒儿童及时告知学校和家长，避免病情传播。
5. 腮腺炎的治疗和康复- 介绍腮腺炎的治疗方法，如歇息、饮食调理、药物治疗等。
- 强调腮腺炎的并发症风险，如睾丸炎、卵巢炎等，提醒家长及时就医。
- 指导儿童在康复期间避免剧烈运动，逐渐恢复正常生活。
四、教学方法1. 讲解法：通过简洁明了的语言，向儿童和家长介绍腮腺炎的相关知识。
2. 演示法：通过摹拟实际场景，演示正确的洗手方法和避免接触患者唾液的技巧。
3. 视频展示法：播放相关腮腺炎预防宣传片，增强教育宣传的效果。
4. 互动讨论法：组织儿童和家长进行小组讨论，分享自己的预防经验和问题。
五、教学资源1. 图片和图表：用于展示腮腺炎的症状和预防措施。
2. 视频素材：包括腮腺炎的传播途径、病例讲解等内容。
3. 宣传手册和海报：用于教学宣传和家长参考。
六、教学评估1. 问答互动：通过提问的方式检测学生对腮腺炎知识的掌握情况。
预防腮腺炎教案
预防腮腺炎教案标题：预防腮腺炎教案引言概述：腮腺炎是一种常见的传染病，主要由腮腺病毒引起，易在春秋季节流行。
预防腮腺炎的关键在于加强个人卫生和健康教育，减少传染风险。
本文将介绍预防腮腺炎的教案，帮助大家有效预防腮腺炎的发生。
一、保持良好的个人卫生1.1 定期洗手腮腺炎是通过飞沫传播的病毒性感染疾病，定期洗手是预防腮腺炎的重要措施。
尤其是在接触到患者或患者周围环境后，一定要及时用肥皂和流动水洗手，有效清除病毒。
1.2 避免接触患者腮腺炎患者的唾液和飞沫中含有病毒，接触患者会增加感染的风险。
因此，尽量避免与患者密切接触，避免共用餐具、毛巾等，减少传播的可能性。
1.3 保持室内空气清新腮腺炎是通过空气传播的疾病，保持室内空气清新有助于减少病毒的传播。
定期开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒在空气中的存留时间。
二、增强免疫力2.1 合理饮食合理饮食是增强免疫力的关键，多摄入富含维生素和矿物质的食物，如新鲜水果、蔬菜、全谷类食物等，有助于提高机体的免疫力，减少感染的可能性。
2.2 锻炼身体适量的运动有助于提高免疫力，增强身体的抵抗力。
每天进行适量的运动，保持良好的体态，有助于预防腮腺炎等传染病的发生。
2.3 规律作息规律的作息时间有助于维持机体的正常功能，保持身体的健康状态。
规律作息可以提高免疫力，减少感染疾病的风险。
三、接种疫苗3.1 接种疫苗腮腺炎疫苗是预防腮腺炎的有效手段，可以有效减少感染的风险。
建议儿童在接种疫苗计划中接种腮腺炎疫苗，成年人如有需要也可接种。
3.2 注意接种时间接种腮腺炎疫苗需要根据医生建议选择合适的时间和剂量，遵循接种程序。
接种后要密切观察接种反应，避免不良反应的发生。
3.3 定期接种腮腺炎疫苗需要定期接种才能保持免疫效果，建议按照医生建议接种疫苗，确保免疫力的持续性。
四、避免传播4.1 避免外出如果出现腮腺炎症状，应尽量避免外出，减少传染给他人的可能性。
在症状消失后，还需遵循医生建议，防止病毒再次传播。
预防腮腺炎教案 (2)
预防腮腺炎教案腮腺炎是一种由腮腺病毒引起的疾病，主要通过空气飞沫传播。
为了预防腮腺炎的传播，我们可以采取一系列措施，包括提高个人卫生意识、加强环境卫生管理、接种疫苗等。
本教案将详细介绍预防腮腺炎的方法和措施。
一、个人卫生措施1. 频繁洗手：腮腺病毒主要通过飞沫传播，因此保持双手清洁是预防腮腺炎的重要措施。
建议每天洗手多次，特别是在接触口鼻、食物或有污染的物体后。
2. 避免接触患者：腮腺炎患者在发病期间和恢复期间都具有传染性，应尽量避免与患者近距离接触，尤其是避免直接接触患者的唾液、鼻涕等分泌物。
3. 勤换洗衣物：腮腺病毒可以在衣物上存活一段时间，因此建议患者和家属勤换洗衣物，特别是口鼻部分接触过的衣物。
4. 使用纸巾或袖子遮嘴：当咳嗽或打喷嚏时，应使用纸巾或袖子遮住口鼻，避免直接用手捂嘴。
二、环境卫生管理1. 加强通风换气：腮腺病毒主要通过空气传播，因此保持室内空气流通是预防腮腺炎的重要措施。
建议经常开窗通风，保持室内空气清新。
2. 定期清洁消毒：腮腺病毒可以在物体表面存活一段时间，因此定期清洁和消毒常接触的物体表面，如桌面、门把手、电梯按钮等。
3. 避免人员密集场所：腮腺病毒在人群密集的场所传播的风险较高，因此尽量避免去人员密集的场所，如电影院、商场等。
三、接种疫苗1. 了解疫苗接种情况：腮腺炎疫苗是预防腮腺炎的有效手段，建议了解自己和家人的疫苗接种情况，并及时接种疫苗。
2. 接种疫苗的适龄人群：根据不同国家的疫苗接种指南，腮腺炎疫苗通常适用于儿童和青少年。
具体接种年龄和次数可咨询医生或参考当地卫生部门的相关规定。
3. 疫苗接种的注意事项：在接种疫苗前，应咨询医生了解疫苗的适应症、禁忌症和可能的副作用。
接种疫苗后，应密切观察接种者的反应，如有异常情况应及时就医。
四、教育宣传1. 提高公众意识：通过宣传教育活动，提高公众对腮腺炎的认识和预防意识，增强个人和社区的防控能力。
2. 分发宣传资料：制作和分发腮腺炎的宣传资料，包括疾病的基本知识、预防方法和疫苗接种的重要性等，以便公众了解和掌握相关知识。
预防腮腺炎教案
预防腮腺炎教案腮腺炎，也称为流行性腮腺炎，是一种由腮腺炎病毒引起的传染病。
它主要通过空气飞沫传播，感染后会引起腮腺肿胀和发热等症状。
为了预防腮腺炎的传播，我们需要采取一系列的预防措施。
一、加强个人卫生习惯1.经常洗手：腮腺炎病毒可以通过接触感染，所以经常洗手是预防腮腺炎的重要措施。
使用肥皂和流动的水进行彻底洗手，特别是在接触口鼻眼等部位之前。
2.避免接触患者的唾液：腮腺炎病毒主要存在于患者的唾液中，所以避免与患者共用餐具、饮水杯等物品，避免亲吻和拥抱患者。
3.避免接触患者的分泌物：腮腺炎病毒也存在于患者的鼻涕、咳嗽和打喷嚏等分泌物中，避免与患者过于密切的接触，尤其是在疾病发作期间。
二、接种疫苗1.腮腺炎疫苗：腮腺炎疫苗是预防腮腺炎的最有效方法之一。
根据相关研究，腮腺炎疫苗的接种可以有效预防腮腺炎的发生和传播。
一般情况下，儿童在12-15个月龄时接种第一剂腮腺炎疫苗，然后在4-6岁时接种第二剂疫苗。
2.麻疹腮腺炎风疹联合疫苗：麻疹腮腺炎风疹联合疫苗是一种同时预防麻疹、腮腺炎和风疹的疫苗。
该疫苗在1岁和4岁时接种，可以有效预防腮腺炎的发生。
三、加强环境卫生管理1.保持室内通风：保持室内空气流通，减少病毒在空气中的滞留时间，有助于预防腮腺炎的传播。
2.定期消毒：定期对公共场所、学校、幼儿园等进行彻底的清洁和消毒，特别是对接触频繁的物品如门把手、桌椅等进行重点消毒。
3.隔离患者：对已经感染腮腺炎的患者进行隔离，避免与其他人接触，以减少病毒的传播。
四、加强健康教育1.提高健康意识：加强对腮腺炎的认识，提高公众对腮腺炎的防控意识，了解腮腺炎的传播途径和预防方法。
2.宣传疫苗接种：通过宣传和教育，向公众普及腮腺炎疫苗的重要性和接种时间，鼓励人们积极接种疫苗。
3.加强学校和幼儿园的健康教育：通过课堂教育和宣传活动，向学生和家长普及腮腺炎的相关知识，提醒他们注意个人卫生和疫苗接种。
总结：预防腮腺炎需要采取多种措施，包括加强个人卫生习惯、接种疫苗、加强环境卫生管理和加强健康教育。
预防腮腺炎教案
预防腮腺炎教案腮腺炎是一种由腮腺炎病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播。
为了预防腮腺炎的传播，我们需要采取一系列的预防措施。
本教案将详细介绍腮腺炎的预防方法，包括个人卫生习惯、疫苗接种和防控措施等。
一、个人卫生习惯1.勤洗手：腮腺炎病毒主要通过飞沫传播，所以保持良好的手卫生是预防感染的关键。
教导孩子们养成勤洗手的好习惯，特别是在接触口鼻等部位后，或者接触到有可能被病毒污染的物品后，应及时用肥皂和流动水洗手，或者使用含酒精的洗手液进行消毒。
2.避免接触病毒：腮腺炎病毒主要通过飞沫传播，所以要避免与患者密切接触，尤其是避免与患者共用餐具、毛巾等个人物品。
3.妥善处理口鼻分泌物：腮腺炎病毒存在于患者的口鼻分泌物中，教导孩子们使用纸巾或者肘部遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏时，以减少飞沫传播。
使用后的纸巾应立即丢弃，并及时洗手。
二、疫苗接种腮腺炎疫苗是预防腮腺炎最有效的方法之一。
根据国家疫苗接种程序和规定，建议儿童在12-15个月龄时接种腮腺炎疫苗的第一剂，然后在18-24个月龄时接种第二剂疫苗。
接种后，儿童应定期接种疫苗的加强剂，以保持免疫力。
三、防控措施1.早期发现和隔离：对于疑似腮腺炎的患者，应及时就医进行确诊，并在确诊后将患者隔离，以防止病毒的传播。
2.消毒和清洁：对于患者的呼吸道分泌物、唾液等可能被病毒污染的物品，应采取适当的消毒措施，如用含氯消毒剂擦拭、煮沸等，以杀死病毒。
3.教育宣传：通过各种途径，如学校、社区、家庭等，向公众普及腮腺炎的预防知识，加强对个人卫生习惯和疫苗接种的宣传，提高公众的预防意识和自我保护能力。
四、预防腮腺炎的重要性腮腺炎是一种高度传染的疾病，会给患者带来不适和并发症。
腮腺炎的预防工作不仅关系到个人的健康，也关系到社会的公共卫生安全。
通过加强预防措施和宣传教育，可以有效地控制腮腺炎的传播，减少疫情的发生。
总结：腮腺炎的预防工作需要个人和社会的共同努力。
个人应养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免接触病毒、妥善处理口鼻分泌物等。
大班健康优秀教案及教学反思《如何预防腮腺炎》(通用11篇)
大班健康优秀教案及教学反思《如何预防腮腺炎》（通用11篇）大班健康优秀教案及教学反思《如何预防腮腺炎》 1活动目标：1、让幼儿了解流行腮腺炎(又称"痄腮")是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。
2、教育幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。
活动过程：1、导入故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。
他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。
妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。
医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。
师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的'知识。
2.了解腮腺炎及其传播途径。
师：腮腺炎就是人们常说的"痄腮"，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。
得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。
哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?幼儿讨论、教师总结。
得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。
腮腺炎是怎样传播的呢?""它是一种由病毒引起的急性传染病。
腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。
①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。
②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。
③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗?讨沦：如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友会受到什么影响?为什么?小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也极容易患病。
3、认识、了解腮腺炎的症状及危害。
大班健康优秀教案及教学反思《如何预防腮腺炎》
大班健康优秀教案及教学反思《如何预防腮腺炎》一、课程内容概述本课程针对大班儿童的健康问题，主要介绍了如何预防腮腺炎。
通过本课程，学生将了解腮腺炎的症状、治疗方法以及预防措施等方面的知识，并且通过互动教学和实例演练，帮助学生更好地掌握预防腮腺炎的方法。
二、教学目标1.了解腮腺炎的症状和病因等基本知识；2.了解预防腮腺炎的基本方法；3.通过课堂互动和实例演练方式，提高学生预防腮腺炎的意识，促进学生自我保健。
三、课前准备1.根据本课程内容，准备相关教学PPT或幻灯片；2.将本次课程所需的相关材料准备齐全，如图示、实验工具等；3.协同家长，提高学生预防腮腺炎的意识。
四、教学过程第一步：导入1.引导学生回忆自身是否患有过腮腺炎，并简介腮腺炎这一疾病的特点，引起学生对该病的关注；2.简单介绍腮腺炎的症状、病因以及传播途径，帮助教材知识深入学生心中。
第二步：讲解1.在PPT中详细介绍如何预防腮腺炎，介绍措施和方法，引导学生学习；2.讲解腮腺炎的治疗方法。
第三步：互动1.学生分小组开展讨论，得到其他同学对腮腺炎的认知、预防措施和治疗方法等方面的经验；2.让学生制作腮腺炎的预防宣传材料。
第四步：实践1.学生在教师指导下，开展腮腺炎预防实验，通过检查、发现和分析预防腮腺炎的方法，提升学生的实践能力；2.学生自我评估，在实验中反思自身的预防意识和行为，以此进一步提高预防腮腺炎的效果。
第五步：总结1.教师简单总结腮腺炎预防措施，并向学生说明需要在日常中切实加强预防腮腺炎的意识；2.学生互相分享和总结在实验中得出的结论，并表达自己未来预防腮腺炎的具体行动。
五、教学反思1.本次教学中，教材准备较为充分，但教学过程中应更加注重互动和实践，让学生能够更自由的表达和分享，从而提升他们的兴趣和参与度；2.教师在教学过程中应更加注重引导，让学生能够掌握预防腮腺炎的常识，同时培养其自我保健的能力和习惯；3.本次教学方法较为新颖，但应进一步根据学生的实际情况和反应进行调整和改进。
预防腮腺炎教案
预防腮腺炎教案一、背景介绍腮腺炎，又称流行性腮腺炎，是一种由腮腺炎病毒引起的传染病。
该病主要通过飞沫传播，感染后会导致腮腺肿大和发热等症状。
为了预防腮腺炎的传播，制定一份预防腮腺炎的教案是非常必要的。
二、目标群体1. 学校教职工；2. 学生及其家长；3. 社区居民。
三、教案内容1. 了解腮腺炎- 介绍腮腺炎的病因、传播途径、症状和并发症；- 强调腮腺炎的高发季节和易感人群。
2. 传播途径与预防措施- 详细介绍腮腺炎的传播途径，包括飞沫传播、接触传播和物品传播；- 强调保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不与患者共用餐具等；- 建议在高发季节尽量避免人群密集的场所，减少感染的风险；- 推荐接种腮腺炎疫苗，提醒人们及时完成疫苗接种。
3. 症状识别与就医建议- 介绍腮腺炎的典型症状，如腮腺肿大、发热、咀嚼疼痛等；- 强调一旦发现症状，应即将就医，避免延误治疗；- 提醒人们在就医过程中佩戴口罩，以减少传播风险。
4. 学校及社区防控措施- 学校加强腮腺炎的宣传教育，提高师生的预防意识；- 学校定期检查学生的健康状况，发现疑似病例及时隔离；- 社区加强对腮腺炎的宣传，提醒居民注意个人卫生；- 社区建立腮腺炎病例的报告制度，及时汇报疫情。
5. 家庭预防措施- 家长要教育孩子养成良好的个人卫生习惯；- 家庭成员之间要避免共用餐具和毛巾等个人物品；- 家庭应定期清洁和消毒常用物品和场所。
四、教案实施方式1. 学校教育- 在学校内进行腮腺炎预防知识的宣传和教育；- 制作宣传海报、宣传册等，张贴在学校的显眼位置；- 在班级会议、家长会等场合进行腮腺炎预防知识的讲解。
2. 社区宣传- 制作腮腺炎预防宣传横幅，悬挂在社区重要场所；- 利用社区广播、电视等媒体进行腮腺炎预防知识的宣传；- 组织社区健康讲座，邀请专家讲解腮腺炎的预防知识。
3. 家庭教育- 将腮腺炎预防知识传达给家长，并要求他们教育孩子；- 家长可以通过与孩子一起看相关的宣传视频、阅读宣传资料等方式进行教育；- 家庭成员之间相互提醒和监督，共同营造良好的卫生环境。
流行性腮腺炎预防知识主题班会教案
流行性腮腺炎预防知识主题班会教案流行性腮腺炎预防知识主题班会教案篇1一、教学目标：1.了解流行性腮腺炎的病因和发病原理。
2.掌控流行性腮腺炎的预防措施和预防常识。
3.培育同学主动预防流行性腮腺炎的意识和行动技能。
二、教学内容：1.引入：回顾同学掌控的感染性疾病知识，并简要介绍流行性腮腺炎的特点和流行状况。
2.让同学了解流行性腮腺炎的症状和传播方式。
3.学习流行性腮腺炎的预防措施和预防常识。
4.让同学依据自己的生活状况，阐述能够预防流行性腮腺炎的详细措施。
三、教学方法：1.课堂教学法，引导同学积极参加课堂争论。
2.多媒体教学法，帮助讲解流行性腮腺炎预防知识的相关图片、视频等。
3.案例教学法，通过案例分析实际状况，让同学深入了解流行性腮腺炎的预防措施和实现流行性腮腺炎预防的详细方式。
四、教学过程：〔一〕导入老师引入流行性腮腺炎的学习内容，简要介绍它的传播方式和症状，鼓舞同学共享自己身边的感染性疾病事项，引发同学对预防流行性腮腺炎的思索。
〔二〕学习1.让同学了解流行性腮腺炎的发病缘由和基本传染途径。
2.通过多媒体教学法，展示流行性腮腺炎的症状和并发症。
3.让同学了解流行性腮腺炎的预防措施和预防常识，包括生活卫生、个人卫生和社交卫生等方面的措施。
4.通过案例教学法，让同学了解他人因无预防意识和不留意卫生饮食导致患上流行性腮腺炎的真实状况。
5.请同学自己列一个个人感染疾病预防的计划，并进行同桌之间的沟通、共享，从而以实际行动落实学习，以提高防护技能。
〔三〕总结引导同学做个简约总结，梳理出课上學到的知识，感悟到了解到流行性腮腺炎预防措施对保障健康的重要性，從而充分表达同学们的领悟和掌控。
五、板书设计：流行性腮腺炎传染性疾病预防措施：生活卫生个人卫生社交卫生实践预防措施六、课后作业：针对流行性腮腺炎知识进行小结，并以自己的生活为出发点，进一步完善个人预防计划。
流行性腮腺炎预防知识主题班会教案篇2主题：流行性腮腺炎预防知识主题班会目标：了解流行性腮腺炎的预防知识，掌控如何正确预防流行性腮腺炎的方法。
幼儿园大班教案《流行性腮腺炎》含反思
幼儿园大班教案《流行性腮腺炎》背景介绍流行性腮腺炎是一种由腮腺病毒引起的传染病，多见于儿童，特别是在幼儿园和小学中较为常见。
本次教案旨在通过幼儿园大班的课堂教学，向幼儿介绍流行性腮腺炎病毒的基本知识、预防措施和应对方法，以增强幼儿自我保护能力和预防抵抗力。
教学目标1.知道流行性腮腺炎是什么疾病，了解其病因、传播途径和主要症状；2.了解流行性腮腺炎的预防措施，掌握预防流行性腮腺炎的正确方法；3.掌握自我保护的基本技能，提高预防意识和良好卫生习惯；4.能够正确应对流行性腮腺炎病毒感染，及时就医治疗。
教学过程1. 导入新知老师和孩子们一起唱儿歌《洗手歌》，教育孩子们应该讲究个人卫生，养成勤洗手习惯。
2. 了解流行性腮腺炎老师向孩子们讲解流行性腮腺炎的发病机理以及主要症状，让孩子们了解到腮腺炎是一种传染病，通过口腔、鼻腔的分泌物传播，会出现发热、口水增多、腮腺肿大等症状。
3. 学习预防方法老师向孩子们宣导预防腮腺炎的正确方法：勤洗手、少接触诱发病毒，确保良好通风、空气清新等。
4. 良好卫生习惯老师告诉孩子们，要养成良好的卫生习惯，咳嗽时应该遮住口鼻，不乱吐痰，不喝从他人的杯子等。
5. 应对流行性腮腺炎老师向孩子们介绍如何应对流行性腮腺炎病毒感染，及时就医治疗，妥善化解后续病症。
教学评估老师可以通过病例介绍、感染案例讨论、问答趣味游戏等方式，对孩子们进行考察，以检验他们对流行性腮腺炎的掌握程度。
反思这次教学方案设计主要考虑了幼儿的生活环境和生理特点，让孩子们通过游戏的方式学习到正确防控腮腺炎病毒的方法，增强了孩子们的自我保护意识，培养了他们的良好卫生习惯。
但是，在实际教学中，我们发现有些孩子的自我保护意识不够强，有一些不良习惯仍然存在，教师应该进一步加强对孩子们日常生活习惯的点滴教育，提高他们的预防意识，以防止病毒感染的发生。
同时，我们也要重视教育模式的改进和教学方法的创新，以更好地培养孩子们的自我保护能力和防病意识。
幼儿园大班教案《流行性腮腺炎》含反思
幼儿园大班教案《流行性腮腺炎》含反思幼儿园大班教学计划《流行性腮腺炎》带反思大班课程《流行性腮腺炎》包含了对适用于大班学生的健康主题教学活动的反思，以使孩子们消除恐惧，并且知道腮腺炎并不可怕。
只要认真预防并采取各种预防措施，就可以达到预防疾病的目的，并使儿童了解这一流行病。
流行性腮腺炎（也称为“腮腮”）是由病毒引起的急性呼吸道感染，在冬季和春季流行。
让孩子知道他病了，不要害怕打针和吃药。
做个勇敢的孩子。
过来看看幼儿园。
大班《流行性腮腺炎》包含对课程计划的反思。
活动目标：1.让孩子知道腮腺炎（也称为“腮腮”）是由病毒引起的急性呼吸道感染，在冬季和春季普遍流行。
2，教育幼儿消除恐惧感，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，执行各种预防和控制措施，就可以达到预防疾病的目的。
3，让孩子知道自己病了，不要害怕打针和吃药，要勇敢一点。
4.最初养成良好的卫生习惯。
活动程序：1.导入故事简介：冬季和冬季初起时，我感到头昏，耳痛，帮手帮忙，似乎有点发烧。
他认为自己得了感冒。
他的脸红肿了，他不能吃东西，因为他的嘴不能张开。
母亲发现冬天和冬天都病了，急忙带他去医院。
医生称赞了冬天和冬天不怕苦难和学习的精神，还告诉他，如果他患上了这种流行病，他就不能到集体去避免传染给他人。
老师：孩子们，你想知道冬天和冬天患什么流行病吗？它对人体有什么危害？如何预防和治疗呢？今天，我们将学习这些知识。
2.了解腮腺炎及其传播途径。
老师：腮腺炎是人们常说的“腮腮”，是一种由病毒引起的急性传染病。
得了腮腺炎非常痛苦，不仅不能吃饱脚踝的肿胀，还会引起头痛，耳朵痛等。
哪个孩子得了这种病？您能谈谈当时的感受吗？（2）儿童的讨论，老师的总结。
（3）：一旦您得了腮腺炎，您就可以终生免疫，也就是说，您将不再患有这种疾病。
腮腺炎如何传播？它是由病毒引起的急性传染病。
腮腺炎病毒隐藏在唾液中，唾液在其中飞行，病毒在其中传播，因此它可以迅速，广泛地传播。
1腮腺炎患者→空气中漂浮的液滴→被健康人吮吸→生病。
大班健康优秀教案及教学反思《如何预防腮腺炎》
大班健康优秀教案及教学反思《如何预防腮腺炎》一、教学目标1.了解和掌握腮腺炎的基本知识。
2.能够正确区分腮腺炎和流感的不同症状。
3.掌握预防腮腺炎的方法。
4.能够正确地执行腮腺炎的预防措施。
二、教学内容1.课前讨论：讨论腮腺炎的基本知识，例如流行病学、症状等。
2.展示讲解：绘制腮腺炎的患病图表，结合图片、视频、声音等多媒体信息展示，介绍不同症状下的腮腺炎初步判断。
3.小组合作：让学生分成小组，一前一后进行模拟演练预防腮腺炎的方法，如正确使用口罩、勤洗手等。
4.讲解答疑：在讲解的过程中，加强与学生的互动交流，及时解答学生的疑问。
5.结课评价：学生展示自己的小组合作成果，讨论可以做得更好的地方。
三、教学过程1.课前准备•教师需要准备腮腺炎的相关知识资料，如介绍、图片、视频等多媒体信息。
•教师要了解学生人数和年龄，以便了解课堂人数。
2.教学实施知识讲解方法：•教师在板书上绘制腮腺炎的患病图表，通过图片、视频和声音上传展示，让学生了解腮腺炎的症状及其感染方法。
小组合作方法：•教师将学生分成若干小组，每组以两人为一组。
学生可以自由选择自己的搭档，分布离司机过近。
其中一个学生扮演患者，另一个扮演“医生”，用模拟感染时手触摸对象的练习演练的方式进行。
答疑方法：•教师在讲解的过程中，会有不同的疑问产生。
教师要及时解答学生的疑惑，保证学生掌握腮腺炎知识和预防措施。
3.教学小结•本节课是对腮腺炎防控知识的系统而深入的讲解，让学生深入地了解该疾病的流行与发展，和方法控制。
四、教学反思通过本节课的学习，我发现大班学生还是比较好教授的，特别是通过多媒体信息进行知识讲解，学生的注意力和兴趣都能够得到很好的激发。
同时，在小组合作中也能够看到学生成员配合默契，从而有效地完成练习。
但在今后的教学中，我需要更加关注学生的学习习惯和教学体验，以达到更好的效果。
大班教案预防腮腺炎
大班教案预防腮腺炎什么是腮腺炎腮腺炎是一种常见的传染病，通常由腮腺病毒引起。
它主要通过飞沫传播，特别是与患者有密切接触时容易感染。
腮腺炎的症状包括腮腺肿胀和疼痛，伴随发热和全身不适。
腮腺炎的预防方法1.手卫生：教育孩子养成良好的手卫生习惯是预防腮腺炎的重要方法。
告诉孩子们要经常用肥皂和水洗手，特别是在接触到患病的人或者物品后。
2.接种疫苗：腮腺疫苗可有效预防腮腺炎的发生。
建议家长带孩子去接种腮腺疫苗，以保护他们免受腮腺炎的侵害。
3.避免密切接触：腮腺病毒主要通过飞沫传播，密切接触患者时容易感染。
在学校等人口密集场所要避免与患者有密切接触，尤其是接触到患者的唾液或者呼吸道分泌物。
4.不共用餐具和杯子：避免与患者共用餐具、杯子和口腔卫生用品，以防止腮腺病毒的传播。
5.配置合适的食品：提供孩子们一定的抵抗力和营养，选择适合的食物，如富含维生素C的水果和蔬菜。
6.做好环境清洁工作：定期清洁和消毒教室、餐厅和卫生间等场所。
保持良好的通风环境，减少腮腺病毒在空气中的传播。
7.保持个人卫生习惯：教育孩子们保持个人卫生习惯，如不触摸面部、嘴唇和眼睛，避免与他人分享个人物品等。
如何处理腮腺炎疫情1.发现感染病例后，及时报告给当地卫生部门，配合他们开展疫情调查和处理工作。
2.学校要通知家长和学生注意腮腺炎的预防，并且告知患病学生及时就医并遵医嘱进行治疗。
3.对感染学生进行隔离，保持良好的卫生环境，减少腮腺病毒在学生群体中的传播。
4.学校可以暂停相关集体活动，如运动会、校园游等，以防止腮腺病毒的扩散。
5.组织学生进行健康教育，提高他们对腮腺炎的认识和预防意识。
6.定期清洁和消毒教室、餐厅和卫生间等场所，保持学校环境的清洁和卫生。
总结腮腺炎是一种常见的传染病，但通过采取适当的预防措施，可以减少腮腺炎的传播。
教育学生养成良好的手卫生习惯、接种腮腺疫苗、避免与患者密切接触以及保持良好的环境清洁是预防腮腺炎的重要措施。
当发现腮腺炎疫情时，学校应积极配合当地卫生部门的处理工作，并采取相应的措施进行疫情控制。
大班健康优秀教案及教学反思《如何预防腮腺炎》
大班健康优秀教案及教学反思《如何预防腮腺炎》一、教学目标通过本次教学，学生将能够： - 了解腮腺炎的相关知识； - 掌握预防腮腺炎的方法； - 提高自我健康意识。
二、教学内容1.腮腺炎的定义及症状2.腮腺炎的传播途径3.预防腮腺炎的方法4.健康生活习惯的养成三、教学过程1. 导入（5分钟）向学生介绍今天的主题：“如何预防腮腺炎”。
引起学生对腮腺炎的兴趣，激发他们的学习欲望。
2. 知识讲解（15分钟）通过简单明了的语言向学生介绍腮腺炎的定义及其症状。
同时，向学生解释腮腺炎是如何通过飞沫传播的，让他们明白腮腺炎的传播途径。
3. 预防方法讲解（20分钟）在本节课中，我将重点讲解预防腮腺炎的方法。
首先，告诉学生勤洗手的重要性，特别是在接触到唾液、鼻涕等分泌物后要及时洗手。
其次，提醒学生不要分享个人物品，如餐具、毛巾等，以免交叉感染。
最后，教育学生保持良好的卫生习惯，如避免用手触摸口、鼻、眼等部位。
4. 活动设计（25分钟）为了帮助学生更好地理解预防腮腺炎的方法，我设计了以下活动：- 小组讨论：学生分组讨论腮腺炎的传播途径和预防方法，并向全班汇报结果。
- 视频观看：播放有关腮腺炎的预防知识的视频，让学生通过视觉和听觉多方面了解预防腮腺炎的重要性。
- 游戏互动：设计小游戏，比如“找出传染源”，让学生通过找出潜在的传染源来增强对腮腺炎预防的认知。
5. 总结与反思（10分钟）带领学生回顾本节课所学的内容，总结腮腺炎的预防方法。
同时，鼓励学生多与家人和同学分享所学知识，互相提醒、帮助。
教师也可以向学生提出问题，了解他们对本课内容的掌握情况。
四、教学反思本次教学中，我采用了多种教学方法，如讲解、活动设计等，让学生在多个方面进行学习。
通过小组讨论和游戏互动的形式，增强了学生的参与性，促进了学生的学习兴趣。
但在教学过程中，我发现有些学生对于个人卫生习惯的养成并没有足够的重视，需要在以后的教学中加强这方面的引导和培养。
预防腮腺炎教案
预防腮腺炎教案腮腺炎是一种由腮腺炎病毒引起的传染病，主要表现为腮腺肿胀和疼痛。
腮腺炎病毒主要通过飞沫传播，感染者在发病前后数天内可将病毒传播给他人。
为了预防腮腺炎的传播，我们应该采取一系列的预防措施。
本教案将详细介绍预防腮腺炎的方法和注意事项。
一、个人卫生习惯1. 经常洗手：腮腺炎病毒主要通过飞沫传播，所以保持良好的个人卫生习惯非常重要。
经常洗手可以有效地清洁掉潜在的病毒，减少感染的风险。
特别是在接触到患者的唾液、鼻涕等分泌物后，一定要及时洗手。
2. 使用纸巾或肘部遮掩口鼻：当我们咳嗽或打喷嚏时，应该使用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免直接用手捂住口鼻。
这样可以防止病毒通过手部传播给他人。
3. 避免与患者密切接触：腮腺炎是一种传染病，密切接触患者会增加感染的风险。
所以，如果身边有人患有腮腺炎，应该尽量避免与其密切接触，特别是避免共用餐具、毛巾等物品。
二、疫苗接种1. 腮腺炎疫苗：腮腺炎疫苗是预防腮腺炎的有效手段之一。
该疫苗含有活性腮腺炎病毒，可以刺激人体产生免疫反应，提高抵抗腮腺炎病毒的能力。
一般情况下，建议儿童在1岁时接种第一剂次疫苗，然后在4-6岁时接种第二剂次疫苗。
2. 疫苗接种注意事项：接种腮腺炎疫苗时，应该注意以下几点：- 了解疫苗的副作用和禁忌症，确保自己适合接种；- 按照医生的建议进行接种，接种剂次和时间间隔要合理；- 接种后要密切观察自身情况，如出现不适应立即就医。
三、公共场所预防措施1. 加强清洁消毒：公共场所如学校、幼儿园等应该加强清洁消毒工作，特别是对经常接触的物品和场所，如门把手、桌椅等进行定期清洁消毒，减少病毒的存活和传播。
2. 提供健康教育：在公共场所，应该提供相关的健康教育，向大家宣传腮腺炎的预防知识和方法，增强大家的预防意识。
3. 健康监测和隔离：如果在公共场所发现有腮腺炎疑似病例，应该及时进行健康监测，并采取隔离措施，防止病毒扩散。
四、家庭预防措施1. 家庭清洁消毒：家庭应该保持良好的清洁卫生，经常对家居物品进行清洁消毒，特别是对经常接触的物品，如门把手、水龙头等进行定期清洁。
预防腮腺炎教案
预防腮腺炎教案一、背景介绍腮腺炎，又称流行性腮腺炎，是一种由腮腺炎病毒引起的急性传染病。
该病主要通过飞沫传播，患者常表现为腮腺肿胀、发热、咀嚼疼痛等症状。
为了有效预防腮腺炎的传播，我们需要制定相应的预防措施和教案，以提高公众对腮腺炎的认知和预防意识。
二、教案目标通过本教案的宣传和教育，使公众了解腮腺炎的基本知识，掌握预防腮腺炎的方法，提高自我防护意识，减少腮腺炎的发病率。
三、教学内容1. 腮腺炎的基本知识- 腮腺炎的病因和传播途径：腮腺炎主要由腮腺炎病毒引起，通过飞沫传播，接触患者的唾液或者呼吸道分泌物可导致传染。
- 腮腺炎的症状和并发症：腮腺炎的主要症状包括腮腺肿胀、发热、咀嚼疼痛等，严重病例可引起睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等并发症。
- 腮腺炎的高发人群：腮腺炎主要发生在儿童和青少年，特别是学校和幼儿园等集体环境中较易传播。
2. 预防腮腺炎的方法- 接种腮腺炎疫苗：腮腺炎疫苗是预防腮腺炎最有效的方法之一，建议儿童按照国家免疫规划接种疫苗。
- 注意个人卫生：保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勿共用餐具和毛巾等，避免接触患者的唾液或者呼吸道分泌物。
- 避免近距离接触：尽量避免与腮腺炎患者近距离接触，特殊是在腮腺肿胀期间。
- 加强环境清洁：保持室内空气流通，定期清洁和消毒公共场所，减少病毒传播的机会。
3. 教育宣传活动- 制作宣传海报：制作腮腺炎的宣传海报，包括腮腺炎的基本知识、预防方法等内容，张贴在学校、幼儿园、社区等公共场所。
- 开展健康讲座：邀请专业医生或者疾控专家开展腮腺炎的健康讲座，向公众普及腮腺炎的预防知识和注意事项。
- 进行宣传活动：利用各种媒体渠道，如电视、广播、网络等，进行腮腺炎的宣传报导，提高公众对腮腺炎的关注度和预防意识。
四、教学方法1. 多媒体展示：利用图片、视频等多媒体形式展示腮腺炎的基本知识和预防方法，使学生更加直观地了解相关内容。
2. 互动讨论：引导学生参预讨论，提问与腮腺炎相关的问题，鼓励学生分享自己的意见和经验。
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教学资料参考范本
新幼儿园大班健康教案：预防流行性腮腺炎
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活动目标：
1、让幼儿了解流行腮腺炎(又称"痄腮")是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。
2、教育幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。
活动过程：
1、导入故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。
他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。
妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。
医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。
师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。
2.了解腮腺炎及其传播途径。
师：腮腺炎就是人们常说的"痄腮"，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。
得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。
哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?
(2)幼儿讨论、教师总结。
(3)：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。
腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。
腮腺炎病毒。