苏教版三年级科学下册课件【全册】

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最全的苏教版小学三年级下册科学全册ppt课件

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44
花生
45
鹃石 岩 杜
46
xx
适 合 黏 质 土 壤 的 植 物
水稻 47
芦苇
48
植适 物合
壤 土 生 长 的
小麦
49
xx
玉米
50
xx
土壤的保护
51
一、土壤是重要的资源
自然界中陆生植物的生长一般离不开土壤,许多动 物和微生物也生活在土壤里,土壤对于人类生存 至关重要,但如此重要的土壤资源现状又如何呢?
54
沙尘暴
55
材料三:据科学资料得知,一个地区的森林覆盖面 积达30%以上,那么这个地区农牧业生产就比较稳 定,试从植物蒸腾作用的角度分析其中道理。
56
1.我国的土壤资源:
57
你知道吗?
我国总面积为960万平方千米,陆地总面积887 万平方千米,占国土面积的91.39%;耕地面积仅有 137万平方千米,高产耕地仅有29.4万平方千米,耕 地、林地、草地只占陆地总面积的50%左右。
土壤温度25.3℃,比较疏松和湿润, 光照强度一般,植物生长良好的土壤
土壤生物 简要分析
小老鼠:1只;蚯蚓:42条;蜗牛: 5只;蜘蛛:16只;蜈蚣:3只;蝼 蛄:1只;一些昆虫的幼虫
适宜蚯蚓生长的环境特点是:蚯蚓喜 爱生活在光照较弱湿润,有机物含量 丰富的土壤中
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土壤生物

苏教版科学三年级下册《全册课件》完整版

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解剖方法:选择一朵完整的西红柿的花,用镊子 按由外向内的顺序分离花的各个部分。
实验指导:镊子的使用
用大拇指和食指夹住镊子,使 镊子后柄位于掌心,视需要而加上 中指。注意不要太用力,以避免手 发抖。
活动:解剖西红柿的花
初步观察 按顺序解剖 分类整理
用放大镜观察西红柿花是否完整。
由外向内用镊子轻轻夹取各个部分的基部 撕离,防止将花的某一部分破坏。
小麦
自花传粉
异花传粉:
1. 昆虫传粉
2.风力传粉
3.人工传粉
虫媒花
风媒花
弥补自然状态下的传粉不足
我能行!
你能让自己的黄瓜雌花 都结出小黄瓜么?
提示:如果自己种植的黄瓜没有雌 花开放,需要留下雄花用朔料袋封 好放在冰箱里保存,待到雌花开放 时进行人工辅助授粉。
谈一谈你的收获
1.你的家里有哪些开花的植物? 你能判断它开出的花是什么花么?
2.你能利用本节课所学到的方法 为自己家中的开花植物进行人工授 粉么?
苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物与环境
4.植物结果了
汇报我们的观察记录
它的各部分有什么样的变化?
你是 怎么 记录 的?
它每周长多高?
它长 出了 几个 部分?
汇报我们的观察记录
此处放学生记录的超链接 后续补充
汇报我们的观察记录
像西红柿花一样的花

苏教版科学三年级下册全册完整ppt课件

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土壤是一位伟大的母亲, 她的孩子有的很小、很小, 有的却很大、很大; 从小花小草到千年古树, 从蚯蚓蚂蚁到冬眠青蛙, 从(蔬菜瓜果)到(玉米高粱), 从(小兔小猫)到(千年骏马), 从(冬虫夏草)到(人参杜仲), 从(蜘蛛昆虫)到(冬眠巨蟒), 世界上亿万个生命, 在她温暖的怀抱里长大!
中国各种土壤类型地貌
苏教版
三年级
(下册)
[精品]
在我们周围哪里有土壤?哪里土壤多,Baidu Nhomakorabea里土壤少?
田野
山坡
关于土壤,你知道些什么?
1、土壤上可以种植庄稼 供给植物水分和养分
2、土壤是很多动物的家。 3、土壤有的软软的、有的硬硬的
.......
关于土壤,有哪些我们可以研 究的问题?
1、土壤里有哪些动物? 2、土壤是什么颜色的? 3、土壤有什么味道? 4、土壤摸起来是什么感觉?
因为这种土壤_通_气、_透_水,_保_水_、保_肥___。
保水性和通气性都较好的是 (C )
A砂土类土壤 B黏土类土壤 C壤土类土壤 D不能确定
砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤
质地均匀 质地较粗 质地较细
保水性能最强 透水性能最强 通气性能最强
思考:
冰能裂石
拓展:
岩石在长期的风吹雨打, 冷热交替和生物的作用下,逐 渐变成了石砾和砂粒,最后形 成了含有砂粒、有机物、水和 空气等物质的土壤。这就是岩 石风化的过程。

(新教材)苏教版三年级下册科学全册教学课件PPT

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种植番茄小常识
新知讲解
种子的萌发需要哪些条件?
种子大多在春天发 芽,所以温度……
生命离不开水 ,所以水……
新知讲解
实验探究
实验材料:广口瓶、纸巾、水、小勺、种子
新知讲解
实验步骤
①在4个瓶里各放入两张纸巾,撒 上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖 拧紧。
②分别在2、3号瓶里洒一点水,将 4号瓶里的种子完全浸泡在水中,然 后拧紧2、3、4号瓶的瓶盖。
板书设计
温度 种子发芽了 水分
空气
1.2 幼苗长大了
苏教版 三年级下册科学
新知导入
说 一说
经过几天的时间,我 们种下的番茄种子发 生了怎样的变化?
新知导入
种子破土而出 播种番茄
长出幼苗
新知讲解
观察番茄幼苗
番茄的幼苗每天都在长大吗?
每周测量一次 幼苗的高度
新知讲解
番茄的幼苗观测记录
测量时间 幼苗高度
茎:运输
植物营养器官图
课堂练习
判断题
1、把植物的叶都摘光,植物仍然能成活。(✘) 2、根、茎、叶是植物的营养器官。(√ ) 3、叶柄连接茎和叶片。(√ ) 4、植物叶子的形状、大小等各不相同。(√ ) 5、幼苗每天都在生长。(√ ) 6、树枝、树干都是茎。(√ )
拓展提高
植物的叶子为什么是绿色的?
植物之所以是绿色的,是 因为它 们的叶片里,有许 多微小的绿色颗粒,我们 称它为叶绿素,它是植物 细胞叶绿体中 的一类重要 的绿色色素。
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苏教版三年级科学下册课件【全 册】目录
0002页 0023页 0040页 0063页 0090页 0132页 0175页 0207页 0260页 0289页 0பைடு நூலகம்22页 0341页 0381页
第一单元 植物的一生 2 幼苗长大了 4 植物结果了 5 不同环境里的植物 7 水里的植物 第三单元 声音的奥秘 10 声音的传播 第四单元 身边的材料 13 纸 15 塑料 16 测量气温 18 风向和风力 专项学习 像科学家那样
第一单元 植物的一生
苏教版三年级科学下册课件【全册 】
1 种子发芽了
苏教版三年级科学下册课件【全册 】
2 幼苗长大了
苏教版三年级科学下册课件【全册 】
3 植物开花了
苏教版三年级科学下册课件【全册 】
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