典型例题解释句中“之”字的意义和用法[001]

终日5而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。
8而。
三、复习“以”
解释各句中“以”的意义以及用法。
典型例题
1、
以吾一日长乎尔，毋吾以
以天下之美为尽在己
、自以寿不得长
忠不必用矣，贤不必以
宫之奇以其族行
、至丹以荆卿为计，始速祸焉
、如或知尔，则何以哉？
、农民以鬻子者
11、
无以，则王乎！
不赂者以赂者丧
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文言虚词复习学案
、复习“之”
典型例题
解释句中“之”字的意义和用法
1、
项伯乃夜驰之沛公军。
、辍耕之陇上。
秦人视之亦不不甚惜。
均之二策，宁许以负秦曲。 以其求思之深而无不在也。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,
往往有得。
、人非生而知之者，孰能无惑?
、余之力尚足以入。
、师道之不传也久矣。
10、顷之，持一象笏至
12、石之铿然有声者，所在皆是也。
14、句读之不ห้องสมุดไป่ตู้，惑之不解。
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、蚓无爪牙之利。
规律总结
课堂训练
判断“之”在文中的意义。
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、马之千里者，一食或尽粟一石。
、孔子云：“何陋之有。”
久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海,夸5之于唐僧:
一僧欲1之南海,询于唐僧，唐僧不2之应。
何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”
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、吾见师之出，而不见其入也
13、君子博学而日参省乎己
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、有志与力，而又不随以怠
15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
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、河曲智叟笑而止之曰
17、盛以锦囊，负而前驱
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、徐而察之
19、夫诸侯而骄人则失其国
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、诸君而有臥瞻予马首可也
21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
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23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹
薨。
9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》）
11其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（
12何以哉？（《曹刿论战》）
14.沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》）
规律总结
课堂训练
解释“何”在文中的意义。
耶？开颅取异物即愈，且俗医⑥何能及我也？ ”曹操仰天笑曰：“其间闻⑦何人诳语』自比扁鹊之功，我命 在天，⑧何如托命于汝？ ”操呼左右，命斩。华佗泣曰：“⑨奈何不信？曹公⑩何乃太区区！”（11）无何，曹操
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25、
以其求思之深而无不在也
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、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
、又以悲夫古书之不存
27、
28、
诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年
木欣欣以向荣
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、作《师说》以贻之
30、
32、
举以予人，如弃草芥 得鱼腹中书，固以怪之矣
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、背晋以归梁
规律总结
课堂训练
判断“以”在文中的意义。
四、复习“何” 典型例题
、不以物喜，不以己悲
、以其乃华山之阳名之也
13、
15、
17、
19、
武以始元六年春至京师 不以此时引纲维，尽思虑 请其矢，盛以锦囊 余船以次进
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、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪
、愿以十五城请易璧
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、方其系燕父子以组
21、
高祖以圣武定鼎
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、物以类聚，人以群分
、以相国守代
23、
以资政殿学士行
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、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯
、既而儿醒，大啼
规律总结
判断“而”在文段中的意义。
诸君2而有意,4而日参省乎己，非只效书生 非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰
兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“
瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学
“此
二、复习“而”
典型例题
解释句中“而”字的意义和用法
1、得双石于潭上，扣而聆之
2
、陋者乃以斧斤考击而求之
3、图穷而匕见4
、余闻而愈悲
5、庄宗受而藏之6
、温故而知新
7、入于太庙，还矢先王，而告以成功
8
、此所以学者不可以不深思而慎取之也
9、赵尝五战于秦，二败而三胜
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、惜其用武而不终也
11、至於幽暗昏惑而无物以相之
解释句中“之”字的意义和用法
3.豫州今欲何至？（《赤壁之战》）大王来何操？（《鸿门宴》）
4.然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？（《琵琶行》）
5. 何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）6.徐公何能及君也？
7.秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首？其三》8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）