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Unit2Reading课件牛津译林版九年级英语上册
05 点击此处添加小标题 06 点击此处添加小标题
Are you happy with your new suits?
你对你的新衣服满意吗？
Reading
• outstanding 杰出的 • in one’s filed在某个领域 • born天生的 • She is born in China,but lives in America now. • 她出生在中国，但是现在住在美国。 • artist 艺术家 • an artist 一名艺术家
• 方媛，阳光医院院长，心脏外科先驱，善良而耐心。 • As a doctor,you can’t be too careful. • 作为一名医生，再小心也不为过。 • can’t be too 越...好；再...也不为过
Reading
• Carelessness will be a disaster not only to ourselves but also to patients.
Reading
Reading
• I’m active and energetic,and I love working with people.
• 我很活跃并且精力充沛，并且我喜欢与人们一起工作 • active活跃的 • love doing sth 喜欢做某事 • work with sb 和某人一起工作
Reading
• In fact,Doctor Fang often does operations for about ten hours a day.
• 事实上，方医生经常一天做手术10个小时左右。 • in fact事实上 • do operations做手术 • ten hours a day一天十小时 • twice a week一周两次
Unit 2 Reading 牛津译林版英语九年级上册讲义 (含答案)
9AU2Reading【知识梳理1】Some people believe that colours can influence our moods.(P22)一些人认为颜色能影响我们的情绪。
1.influence，及物动词，意为“影响”。
We became the best of friends and he influenced me deeply.我们成了最好的朋友，而他深深地影响了我。
[拓展]influence，名词，意为“影响”。
固定搭配have an influence on...意为“对...有影响”What you read has an influence on your thinking. 你读的东西对你的思想有影响。
固定搭配under the influence of ... 意为“在...的影响下”In his youth he fell under the influence of Beethoven. 他年轻时受到贝多芬的影响。
[辨析]influence vs effectinfluence一般指间接影响，其范围较广，涉及行为、思想、感情，多指影响无形的事物。
affect仅指影响感情，指影响具体的事物，常指不良影响。
[经典例题](1)Chinese people__________by Mao Zedong’s__________.A．is influenced, thoughts B．are influenced, thoughtC．influenced , thoughts.D．are influenced, thoughts(2)Parents' behavior always has an important influence ________ their children.A．on B．over C．as D．with(3)Chinese Poetry Competition has ________ influence on people. More people like poetry. A．a B．an C．the D．/答案：DAB2.mood，可数名词，意为“心情；情绪”。
英语七年级下册U2Reading导学案（含答案）
英语七年级下册U2Reading导学案（含答案）7下Unit2 Reading导学案-答案【单元主题介绍】本单元以“⾛遍世界”为话题，以国家、城市及景点介绍为主线。
主阅读篇章为⼀篇介绍法国旅游资源的杂志⽂章，学⽣可通过阅读该篇章了解法国的地理位置、⾸都城市、酿酒业和旅游业的概况。
This unit is based on the topic of “Travelling around the world”, which mainly introduces spots, cities and countries. The main article, France is Calling , is for the introduction of French tourism. Students can learn some important information about French geography, its capital city, the wine- making industry, its tourism and so on.【学习⽬标】技能⽬标：1.了解世界著名国家以及城市。
2.能够流利介绍你所喜欢的⼀所城市。
3.能理解课⽂France is calling的内容意思。
4.能够流利朗读课⽂。
知识⽬标：1.学会向别⼈介绍⼀个国家或城市。
2.课⽂结构以及对于我们的意义。
3.了解有关法国的基本介绍。
情感、策略、⽂化意识⽬标：1.通过了解世界著名国家以及城市让我们视野更加开阔。
2.通过课⽂学习，激发学习兴趣。
【学习活动与任务】Step1单元主题介绍Step 2单词的朗读和记忆Step 3学习理解课⽂⾃主阅读U2 reading部分的课⽂，并完成下⾯的相关练习。
Before readingTask 1：Look at the photos and the title of the article on page 17. Then answer the questions below.1.Where could you find the article?A.In a diaryB. In a travel magazine2.Which places do you think the article will talk about?A.the White HouseB. Big BenC.the Louvre MuseumD. the Eiffel TowerWhile readingTask 2：Match the sub-headings to each paragraph.Paragraph 1 About the centre of FranceParagraph 2 About FranceParagraph 3 About the south of FranceParagraph 4 France has something for everyone Paragraph 5 About Paris, the capital Task 3：Complete the notes below with the information from the article.Task 4：Read the article again and answer the following questions.①Which place in Paris should a person visit if he or she likes shopping?①Where can tourists go in France for a summer holiday? Where for a winter holiday? Post-readingTask 5：Deep thinking :Can you think of another title for the article?Step 4 单词词组句型练习Task 1 ：单词拼写1. It is the national f___________ of France, and you can see three colors - blue, white and red.2. Do you know how to speak "Hello" in F___________.3. We can use grapes to make w___________. Have you ever tried it?4. How nice it is to have a trip on this beautiful c___________ in summer!5. Jack is s___________ on the ice with his brother.6. France l_______ in the west of Europe.Task 2 完成句⼦7.我更喜欢在安静的地⽅听⾳乐。
七年级U2Reading
班别：姓名：学号：家长签名： ___U2 Reading part one研学案一、【导向】学习目标1、初步掌握重点词汇，理解短文大意；2、掌握两种阅读微技能：关注细节和通过上下文猜测词语所指；3、了解如何描述一个地方。
（学习重难点）通过略读、细读等阅读手段，懂得在文章中寻找答案的方法。
理解课文。
（学习策略）自主学习，合作学习，探究学习（课型）新授课二、【导学】课前自主学习1. 把生词短语在书本上划上（单词用红笔划线，短语用荧光笔划线，用红笔写中文）。
试读生词和短语。
2. 把课文读两遍。
用铅笔把不会的地方划出来。
3. 试完成书本上P16 、P18练习。
三、【导探】课堂合作探究1. Warming-up 了解法国的概况2. 检查作业完成情况3. 完成书本上P19 练习。
4. 朗读文章5. 根据课文填空1) France is in ________ __________2) Paris is _______ _________ _______ France.3) France is very ___________ ____________its wine.4) The south of France___________ ___________ the coast , and it is _________________________ its wonderful beaches.5) If you ______________ ____________France in winter,you can______ ____________ on the mountains in the French Alps.6. 完成周报练习P2U2 Reading part two研学案一、【导向】学习目标1.掌握和灵活运用Reading A 的生词和短语。
2.掌握知识点。
3.能流利地朗读课文。
（学习重难点）掌握本课文的重要知识点。
牛津译林版英语九上u2reading(共49张ppt)
Words&phrasereview
wedding prefer create feeling
cheerup remind wisdom
as
n.婚礼，结婚庆典 vt.宁愿选择，更喜欢 vt.造成，引起；创造，创建 n.感觉，感受 使振作起来
vt.提醒；使想起 n.智慧 conj.因为
4.Orangeisoneofthewwahrimtecoalnoruerpsr.Ietsreent
presentsjoy.
5.Yellowisthecolourofwisdom.
6.Redmayhelpwhenyouarehavingdiff
icultymakingadecision.
Whatcolourdoyouneed? 1.Ifyouarenervous,youneed_____btlouheelpyourelax
It’sthecolourofpurity. It’sthecolourofnature. It’sthecolourofheat. Itbringspeacetoourmindandbody. Itrepresentssadness. It’sthecolourofwisdom. Itrepresentsjoy. Itcanremindyouofawarmsunnyday. Itrepresentsnewlife. It’sthecolourofthesun. It’sanenergeticcolour. Itcancheeryouupwhenyouarefeelingsad.
ndwhatcharacteristicstheyrepresent. 2.Yellowisthecolourofthesun,soitcanremi
U2 Reading (II) 教案2021-2022学年牛津译林版七上
Unit 2 Let’s play sports!Reading (II)I. Teaching aims and learning objectivesBy the end of the lesson, students are expected to be able to:1.复述文章；2. 正确使用新词、词组和句型；3. 说说他们最喜欢的球员。
II. Teaching contents1..生词新词: player, member, club, free, hope, dream, true, free time, come true2. 新结构: He is a new member of Huanghe Football Club.He looks strong and plays football very well.I hope his dream comes true.III. Focus of the lesson and predicted area of difficulty了解生词和短语的用法。
报告他们小组最喜欢的球员。
IV. Teaching proceduresStep 1 Lead-in1. Read the text and finish the tableT：男孩女孩，上节课我们学习了一篇关于西蒙的英雄——李华的文章。
你还记得文章说了什么吗？T：好。
请打开你的书，翻到第20 页。
让我们一起大声朗读这篇文章。
在阅读时，请注意细节，因为我们需要稍后完成此表格。
你准备好了吗？太棒了！你读得很好。
现在，我们要不要尝试完成表格？这里有一些关于李华的信息。
如果需要，您可以先与您的合作伙伴讨论。
2.根据表格复述课文T：对。
你做得好！现在你可以试着根据表格来讲述文章吗？我会给你一分钟的时间来准备它。
【设计意图】通过提问昨天上课的内容，使学生迅速进入状态。
通过集体朗读课文，并且完成一张表格，激活对课文细节的记忆。
初二上册u2reading翻译
初二上册u2reading翻译
以下是部分翻译内容：
- Life in a British school：大家好。
我的名字叫南希。
我在伦敦附近的林地学校上八年级。
这是一所男女混合的学校。
男生和女生一起上课。
在所有的学科中，我最喜欢法语。
学外语很有趣。
我们学校每年有一个阅读周。
在这一周里，我们可以从学校图书馆借更多的书。
我们也可以从家里带来书和杂志。
我经常比我的同学们读更多的书。
在这周临近结束时，在课堂上我们和同学们讨论这些书。
当我们阅读有趣的书籍时，时间似乎过得更快。
- Life in an American school：大家好。
我叫约翰，我14岁。
我是丹佛附近落基山中学八年级的学生。
每周一，我去好朋友俱乐部。
在这个俱乐部里，年长的学生帮助新学生获悉关于学校的更多情况。
我的朋友托尼在12年级。
他经常认真倾听我的问题并给我提供帮助。
他是我的英雄。
我们每天上不同的课。
在周五下午，我们学校比平时放学早。
我和我的朋友们经常一起做运动。
放学后，我一周打两次棒球。
我喜欢这项运动并且每次都刻苦训练。
上个月我们球队赢了两场比赛。
初三上学期英语9AU2Reading课文翻译
初三上学期英语9AU2Reading课文翻译
9AU2 Reading
颜色和心情:一些人相信颜色能影响我们的心情。
你可能会想知道它是否正确。
事实上，颜色能够改变我们的心情，使我们感到高兴或悲伤、精神饱满或者困倦。
这篇文章说明的是颜色能够起到什么作用以及它们代表什么样的性格特征。
冷色:你曾经走进一个房间并感觉到轻松吗？那可能是因为墙壁被粉刷成了蓝色。
蓝色是一种冷静的颜色。
它给我们的大脑和身体带来平静。
蓝色也能代表悲伤，因此当你感到伤心时，你可以说“我正伤心着”。
白色是另一种冷色。
白色也是一种纯洁的颜色。
许多女士在她们结婚那天喜欢穿白色的衣服。
暖色:一些颜色，如橙色和黄色，能使你感到温暖。
生活在寒冷气候中的人们更喜欢在他们的家中使用暖色创造出一种温暖而舒适的感觉。
橙色代表着快乐。
它能在你感到伤心的时候使你振作起来。
黄色是太阳的颜色，因此它能使你想起温暖、阳光明媚的日子。
黄色也是智慧的颜色。
一些人在希望成功的时候更喜欢这种颜色。
有活力的色彩:当你感觉劳累或身体虚弱时，你应当穿有活力色彩的衣服，就像绿色。
绿色能给你带来活力，因为它是大自然的颜色而且代表着新的生命。
然而，它也是代表着妒忌的颜色，因此某人“妒忌”了。
强烈色:如果你在身体或大脑上需要力量，红色可能会给你带来一些帮助。
红色是一种热情奔放的颜色，它代表着力量和强烈的感情。
穿红色的衣服也更容易采取行动。
当你难以作出决定时，红色也许能帮助你拿定主意。
译林版8年级英语上册教案课件-第2课-U2Reading
对课文中的语法、句型、时态等语言点进行详细解析，帮助学生掌握正确的英语表达方式。
teaching method
03
Task based teaching method
定义
任务型教学法是一种以任务为核 心的教学方法，教师通过设计各 种实际任务，让学生在完成任务
的过程中学习和掌握语言。
应用
Ability goals
独立阅读能力
通过本课的学习，学生应 能够独立阅读英文文章， 并运用阅读技巧理解文章 内容。
口语表达能力
学生应能够复述课文内容 ，用英语表达自己的观点 和想法，提高口语表达能 力。
写作能力
学生应能够根据所学知识 ，完成与课文主题相关的 写作任务，提高写作能力 。
Emotional goals
Yilin version 8th grade English textbook lesson pl
目录
• Teaching objectives • Teaching content • teaching method • teaching process • Teaching Reflection
Group cooperation exploration method
01
定义
小组合作探究法是一种以小组为单位的教学方法，学生在小组内进行合
作、交流和探究，共同完成学习任务。
02
应用
在u2reading这一课中，教师可以让学生分组进行阅读探究，如共同讨
论文章的主题、结构等，让学生通过小组合作来深入理解阅读内容。
Time Management
The lesson ran slightly overtime, which could have been avoided with better planning and time management.
初二上册u2reading翻译
初二上册u2reading翻译
Unit 2 Reading Translation:
北约（North Atlantic Treaty Organization，简称NATO）始建
于1949年，是一个军事政治组织，旨在维护成员国之间的安
全和稳定。
北约总部位于比利时首都布鲁塞尔，并与各成员国建立了联络办事处。
它的成员国包括北美和欧洲的许多国家。
在成立初期，北约的主要目标是对抗苏联及其盟国的军事威胁。
它的成员国同意，如果任何一方受到武装侵略，其他成员国将共同采取军事行动支持受攻击的成员国。
这种互相保护的理念被称为集体防御。
然而，在苏联解体后，北约的角色发生了变化。
它转向了更加广泛的安全议程，包括恐怖主义、非法贩毒和网络攻击等。
北约还采取了一系列程序来增加军事合作和安全交流，以加强各成员国之间的联系。
北约的作用不仅限于军事领域，在政治和经济领域也是如此。
成员国之间通过北约建立了一种合作机制，以共同应对各种挑战和威胁。
此外，北约还与其他国际组织和非成员国进行合作，共同促进全球安全和稳定。
总之，北约在过去几十年中发挥了重要作用，不仅保护了成员国的安全，还加强了国际社会的合作。
牛津译林版英语八年级上册U2Reading（I）教案
牛津译林版英语八年级上册U2Reading（I）教案《英语》（八年级上册）Unit 2 School lifeReading (I)I. Teaching aims and learning objectivesBy the end of the lesson, students should be able to1. know something about the lives in a British school and an American school;2. retell the school lives of Nancy’s and John’s;3. describe their dream school life to others;4. use such reading strategies as skimming, scanning and guessing meanings from the context.II. Teaching contents1. New words and phrases: mixed, French, discuss, baseball, foreign language2. New structures: Learning foreign language is fun.Time seems to go faster.He often listens carefully to my problems and offers me help.III. Focus of the lesson and predicted area of difficultyRetell the school lives of Nancy’s and John’s.IV. Teaching proceduresStep 1 Lead-in1. Free talkSee the picture of Eddie and answer the following questions: In Eddie’s opinion, what is school like?In your opinion, what is school like?2. Introduce your schoolAnswer the question and introduce some parts of school life, such as subjects, classmates, clubs and so on.T: When we are talking about our school life, what will you probably think of?【设计意图】先从Eddie对学校的概括入手，让学生说说他们心中的学校，引出话题。
八年级上册英语u2reading
八年级上册英语u2reading一、单词与短语。
1. 重点单词。
- 可能会有一些描述健康问题的单词，如headache（头痛）、stomachache（胃痛）、toothache（牙痛）等。
要注意这些单词的拼写、发音和词性。
例如，“ache”作为后缀，表示疼痛，通常是名词或动词，如“have a headache”（患头痛），“My tooth aches.”（我牙痛）。
- 还有表示身体部位的单词，像tooth（牙齿），复数形式是teeth；foot （脚），复数形式是feet等。
在阅读中准确识别这些单词有助于理解文章内容。
2. 短语。
- 与健康相关的短语，例如“lie down and rest”（躺下休息），“drink some hot tea with honey”（喝些加蜂蜜的热茶）等。
这些短语在描述应对健康问题的方法时经常用到，要掌握其用法和含义。
二、语法点。
1. 情态动词should/shouldn't的用法。
- 在阅读文章中可能会出现很多关于健康建议的句子，如“You should see a dentist.”（你应该去看牙医），“You shouldn't go to bed too late.”（你不应该太晚睡觉）。
- should表示“应该”，是一种建议或劝告的语气，其后接动词原形。
shouldn't则是其否定形式，表示“不应该”。
在理解文章时，要能准确判断should/shouldn't在句子中的含义和作用。
2. 一般现在时的用法（用于描述习惯性动作或普遍事实）- 例如“He exercises every day.”（他每天锻炼）。
在阅读中，可能会有一些描述健康习惯或者健康状况的句子使用一般现在时，要能识别这种时态，理解句子所传达的信息。
三、阅读技巧。
1. 预测文章内容。
- 根据标题（如果有）或者Reading部分前面的导入问题，可以对文章内容进行初步预测。
初二上册u2reading翻译
初二上册u2reading翻译
Unit 2 Reading
在这个单元的阅读部分，我们将会介绍一些关于鲸鱼的知识。
鲸鱼是我们地球上最大的动物之一，它们的体型巨大而且非常神奇。
通过学习鲸鱼的生活习性和特点，我们能更加了解它们。
文章首先讲述了鲸鱼的外表特点，如体型庞大、皮肤光滑和颜色多样等。
接下来，我们将了解鲸鱼的生活习性。
鲸鱼是海洋中的哺乳动物，它们生活在海洋中，并在水中呼吸。
鲸鱼需要呼吸空气，所以它们必须不断地上升到水面上换气。
此外，鲸鱼是社会性动物，它们生活在群体中，交流合作，以便更好地生存。
除了介绍鲸鱼的生活习性，文章也谈到了人类与鲸鱼之间的关系。
因为人类的各种活动，如捕鱼和海洋污染，鲸鱼面临着很多威胁，其中包括生存环境的破坏和食物来源的减少。
为了保护这些美丽的生物，我们应该采取行动来减少对它们的影响。
通过学习这篇文章，我们能够更加深入地了解鲸鱼的世界，以及我们应该如何保护它们。
希望这篇文章对大家有所帮助，提高大家的阅读能力和环保意识。
U2 Reading (I) 教案2021-2022学年牛津译林版七上
Unit 2 Let’s play sports!Reading (I)I. Teaching aims and learning objectivesBy the end of the lesson, students should be able to:1. 流利地阅读西蒙最喜欢的足球运动员的文章；2、仔细阅读，了解李华的一些详细信息；3. 找出文章中每一段的主要思想，总结如何介绍自己喜欢的球员；4.与合作伙伴合作介绍自己喜欢的球员。
II. Teaching contents1.生词新词: player, member, club, in one’s free time, enjoy, hope, dream, come true2. 新结构: He is a new member of Huanghe Football Club.He comes from Guangdong.It makes him happy.Li Hua wants to play in the next World Cup.I hope his dream comes true.III. Focus of the lesson and predicted area of difficulty以不同的方式阅读文章。
总结如何介绍自己喜欢的球员。
以段落为模型介绍他们最喜欢的球员。
IV. Teaching proceduresStep 1 Lead-in1. 说说运动是什么T：今天我们将学习阅读第二单元——我最喜欢的足球运动员。
男孩女孩，你们喜欢运动吗？下面是一些运动图片。
你能告诉我他们是什么运动吗？2. 畅谈T：我最喜欢足球。
你最喜欢的运动是什么？谁是你最喜欢的球员？你对他有什么了解吗？现在，两人一组，与你的同学对话，谈论一些关于体育的事情。
这是一个模型：A：你最喜欢的运动是什么？B：我最喜欢的运动是……A：你最喜欢的球员是谁？B：我最喜欢的球员是……A：你对他/她有什么了解吗？乙：他/她……3.猜谜游戏：单小姐最喜欢的足球运动员是谁？T：现在，让我们观看有关足球明星的视频。
广州牛津版九年级上册U2 Reading
A great Chinese poet who drank alone with the Moon. 诗人
Li Bai
A great English writer of plays like Romeo Shakespeare
and Juliet.
The painter of the Mona Lisa.
2.How did Hans help Einstein to solve the problem?
He offered to give the lecture for Einstein.
3.Why HaEninsstecion uofltdenhreeclpei?veBdeincvaiutastieonhsetohaexdplleaianrhnitstthheeolericestuarte by heart.
Para. 6 e
c Para. 4–5
Para. 7 b
a
PaDraiv. 1id–3e the passage into 5 parts Para. 8 according to the diagram.
To write an interesting story, you can divide your story into five parts.
feelinPgsa?rt 3: Hans asked Einstein to answer t=hgeeqtuEeisntsiotne.in’s help
In thePenadrt 4: Einstein answered the question perfectly. Part 5: Hans and Einstein left the university happily, with Einstein driving. =Both of them
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模块六第六单元Reading1.surround vt.围绕，环绕___________________________, (有围墙围着)，the yard looks peaceful.with many journalists _____________ her, the actress was getting impatient.surrounding adj. 周围的，附近的surroundings n. 环境，周围的食物I’d like to bring up my child in healthy surroundings.2. junior adj.1）青少年的 a junior gymnast2) 地位（或职位、级别）低下的（反义词：senior）a junior doctor _________________junior high school _______________be junior to __________________（级别）低于某人Wang got promoted. As a result, _________________________________________（现在只有一个经理职位比我低了）3.apart adv.1）相隔（时间，距离）The two hills are 22 miles apart.我们的生日正好相差一个月。
____________________________________________.2）分开keep work and life apartapart from1)远离，和……不在一起她独自站在旁边，沉思者。
_________________________________________________.2)除了=aside fromApart from a bottle of water, he ordered some whisky.除了一些拼写错误之外，这篇文章不错。
____________________________________________________________________.练一练：_______ the watch ______ and see if you can see what’s wrong with it.A. Tell, apartB. Take, apartC. Apart, fromD. Set. ApartHe did a part-time job________ working in the office in the day time.A. as well as B apart from C except for D except4.severe adj. 严重的，严厉的，艰巨的，极（冷，热）The flood is increasingly severe我们经历了1984年以来最冷的冬天。
We experienced the severest winter since 1984.对孩子不要太严厉。
_____________________________________________severely adv.5.accomplish vt. 完成，实现(to succeed in doing sth, especially omething that you have beentrying to do for a period of time)accomplish one’s aim/ a taskHe is a man who will never accomplish anything.本周他在工作上没取得什么成绩。
__________________________________________________________________________.accomplishment 拿成绩，成就=achievementarranging the piece talk was a remarkable accomplishment.accomplished adj.已完成的，有才华的an accomplished fact _______________________one of Scotland’s most accomplished pianists _________________________________6.adapt1）(使)适应adapt (oneself) to sthbe well adapted to sthOur eyes slowly adapted to the dark.适应新环境花费了我一段时间。
_______________________________________________ 桑兰非常适应她的新生活。
____________________________________________________2.）改编，改进，改写\The coat was adapted for use of the little son.这部电影由JK Rowling 的一部小说改编而来。
_______________________________________________________________________. 试比较：adapt adoptDistance learning is being __________ in several countries to help children in remote rural school obtain higher education.A. attendedB. adoptedC. adapted D admitted7.advocate vt. 维护；支持；提倡advocate sth./doingMany education advocate liberal education.你支持市中心禁行汽车吗？_________________________________________________________________8. accompany vt. 陪伴，陪同；伴随；为…..伴奏.Children under 14 must be accompanied by an adult.她陪同朋友去听音乐会。
_________________________________________________________________.Beef steak accompanied by boiled potatoes那位教授演讲附带着动作。
_________________________________________________.She accompanied the singer on the piano.company n. 陪伴He is always happy and positive. I really enjoy his company.Reading语言点：1….during times of a personal catastrophe.(line 12)times 时代，时期in ancient times behind the timesahead of time ahead of his timeat one time at the same timeat times from time to timefor the time being Times________(have) changed.at a time2.expect 预料，指望我预料他会通过考试。
____________________________________________________________________.最新消息预计在今晚7点到达。
_____________________________________________________________________.年轻人，别对他期望太高。
_____________________________________________________________________.我在期待着他的道歉。
_____________________________________________________________________.我希望角落里有一个书架。
______________________________________________________________________.1) Mum is coming. What present ________ for your birthday?A you expect she has got B. you expect has she gotC. do you expect she has gotD. do you expect has she got2.) According to the art dealer, the painting _________ to go for at least a million dollars.A. is expected B expects C. expected D. is expecting3.) I’ve worked with children before, so I know what ______ in my new job.A. expectedB. to expect C>C to be expecting D. expects3.Well, in case some of our viewers don’t know her story, can you …(line 20)in case-clause 1）在…..情况下，万一的话2）以防，免得in case of +n 在…情形下，万一（通常放在句首）万一发生什么重要的事情，给我打电话。
____________________________________________________________________________ 我认为我不需要钱，但我带些钱以防万一。
____________________________________________________________________________ 今早我比往常早些离开办公室以防交通堵塞。