26猫复习提纲
七年级下册语文期末复习提纲[1]
七年级下册语文期末复习提纲[1]
第四单元:1、丰富文化素养,提高文化素质;2、结合体验感悟理解作品中人生哲理;3、正面侧面相结合,虚写与实写相结合。
16、《社戏》:(1)融情入景;对比手法;用词的准确生动。
17、《安塞腰鼓》:(1)排比反复比喻夸张的手法;(2)动与静、虚与实、有声与无声、正面与侧面相结合的艺术魅力;(3)阳刚之美,生机蓬勃,对明天的憧憬;(4)想象的作用,产生美感,增加厚度,突出主题。
20、《口技》:(1)辨析时间词、象声词;(2)层次清楚,首尾呼应;(3)正面侧面相结合。
第五单元:快速阅读法。(P189)
第六单元:将个人情感融入对动物的描写之中,让动物也散发人性的光芒,体现作者的思想主题倾向(动物小说即人类小说、社会小说)。
26、《珍珠鸟》:(1)散文化的语言,意味隽永,舒缓轻灵;(2)融情于叙述描写之中;(3)卒章显志,拓展主题。
27、《斑羚飞渡》:(1)自然环境描写(彩虹、伤心崖)对主题的表现作用;(2)第一人称对主题的表现作用。
28、《华南虎》:(1)诗歌意象的含义:囚笼、面孔眼睛、带血的趾爪、血的沟壑、“观众”、“我”、“华南虎”;(2)融入作者独特的人生感悟与思想。
29、《马》:(1)对比描写;(2)多角度思维。
30、《狼》:(1)事理结合,相得益彰;(2)本文的主题思想。
七年级语文下册复习资料总汇
一、字词部分
惮dàn 踱duó归省xǐng 行辈háng 撺掇cuàn duo 凫水fú shuí亢奋kàng fèn 晦暗hùi àn 羁绊jī pàn
蓦然mò rán 冗杂rǒng zá叹为观止tàn wéi guān zhǐ戛然而止jiá烧灼zhuó奔突bēn tū大彻大悟dà chè dà wù水门汀tīng 撇piě
2017年鲁教版八年级上册生物复习提纲
2017年鲁教版八年级上册生物复习提纲一腔肠动物
1、水螅:身体结构:几乎透明,长约1厘米,一端附着在水草等物体上,另一端有口,口周围有触手,体形辐射对称。两栖动物
1代表动物:青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵(娃娃鱼)等
2特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,称为蝌蚪,蝌蚪要经过变态发育才能成为幼蛙,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,身体由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成。内胚层围成的空腔叫作消化腔,消化腔与口相通,食物由口进入,食物残渣仍然从口排出体表有刺细胞有口无肛门出芽生殖 2、代表动物:海葵、海蜇、水母、珊瑚虫
扁形动物
涡虫:身体背腹扁平,呈两侧对称,有口无肛门,咽可以伸出口外,捕食水中的小动物。
寄生虫(华枝睾吸虫) 消化器官简单,有的甚至没有专门的消化器官,靠获取寄主体内的养料生活,而生殖器官都特别发达。
钉螺:幼虫—钻入钉螺体内—幼虫在钉螺体内繁殖--幼虫从钉螺体内逸出钻入人体皮肤—在人体内交配产卵。寄生生活代表动物:血吸虫、绦虫,猪肉绦虫(米猪肉)
线形动物
线性动物身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门。代表动物:蛲虫、钩虫、丝虫、线虫
蛔虫:身体细长,呈圆柱形,有口无肛门,体表有角质层,起保护作用,消化管结构简单,肠仅由一层细胞组成,生殖器官发达,生殖能力强,没有专门的运动器官,靠身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动。蛔虫寄生在人的小肠里,吸食小肠中半消化的食糜。秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物,长约1毫米。
环节动物
环节动物:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环形体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物:沙蚕、水蛭、蚯蚓。蚯蚓:身体圆筒形,由许多形态基本相似的环形体节构成。身体前端有环带,与生殖有关。前端有口,其他各环节都
人教版语文四年级上册期末总复习提纲全套
人教版四年级语文上册期末复习提纲1(字词部分)
班级XX 座号
一、看拼音写字
xiáyíkuànɡbāo zhèn
海()转()空()同()地( ) 朝()猜()()产()果皮()作xùbǐlián xíɡān
顺()()较()合()卷鱼()记()()此()系()性竹()情()()直()线()击栏()二、给加点字选择正确的读音。(在正确读音下划横线)
堤(dītí)岸山崩(bēnɡbēn)地裂恍恍惚惚(hūfū)
允许(yǔn yǒnɡ) 引吭(hánɡkànɡ)大叫耙(bāpá)扫
柔弱(ruònuò) 惬(qièxiā)意成绩(jíjì)
掂量(diān diàn)量凌(línɡnínɡ)空叮咛(nínɡnín)
三、看拼音写词语。
bówùlǒnɡzhào ɡuīlǜzhào yào fènɡxì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jìnɡjìjūn yún chùjiǎo hén jìyǐn bì( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sōu suǒxuǎn zéqīnɡxiéyánɡyìfùɡài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lónɡdōnɡlěnɡkùshìhòu píqìɡāo zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jìn zhíkāi pìpán xuán bǎo lěi zhìhuì( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cōnɡyùɡōnɡdiàn pínɡhénɡxíjīxún jǐnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chǎo rǎnɡchénɡchǔqīnɡyínɡmǐn jiéxiōnɡmǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
外研社三年级上册英语复习提纲
外研社三年级上册英语复习提纲
有关颜色的词:
yellow黄色red红色blue蓝色black黑色green绿色orange橙色
有关数字的词:
one 一two二three三four 四five五six六
seven七eight 八nine九ten十eleven十一twelve 十二
有关学校的词:
window 窗户desk 书桌chair 椅子blackboard黑板door门school 学校pupil小学生English英语teacher教师classroom教室pencil铅笔pen钢笔book书bag书包,袋子schoolbag书包
有关动物的词:
dog狗cat猫bird鸟chameleon 变色龙panda熊猫
有关家庭成员的词:
family 家庭mother 母亲father父亲grandpa爷爷,外公grandma奶奶,外婆brother兄弟sister姐妹
有关职业的词:
teacher 教师driver司机policeman警察nurse护士farmer农民doctor医生有关身体部位的词:
body身体head 头arm胳膊hand手leg腿foot脚
nose鼻子eye(s)眼睛ear(s)耳朵mouth嘴
需要区分的词:
1.I我you你he他she她
2. I’m…我是……He’s…他是……She’s…她是……
3.my我的your你的his他的her她的
4.door 门dog 狗
5.cap 帽子cat猫
6.kite 风筝cat 猫
7.four 四five五
8.Ms. 女士Mr. 先生
人教版八年级上册语文第一次月考复习提纲
人教版八年级上册语文第一次月考复习提纲
人教版八年级上册语文第一次月考复习提纲
第一单元
一、主题:
第一单元:战争与和平
1.名言警句:
●战争从有私财产和阶级以来就开始了的,用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的,在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式(毛泽东)
●得道多助,失道寡助
●战争是骄傲之子,骄傲是财富之女(乔·斯威夫特)
●霍布斯明晰地证明,所有动物都生活在一种自然的战争状态中----(乔·斯威夫特)
●战争重要的是求取政治是的成果,而不是军事上的成功----(蒙森)
●师之所处,荆棘生焉。大军之后,必有凶年(老子)
●去时三十万,独自还长安(唐·王昌
龄)
●从来就不存在好的战争,也不存在坏的和平(富兰克林)
二.题材:
第一课,消息,详见课本8页以及写作
第二课,小说,三要素:人物、情节(开端、发展、高潮)、环境
第三课,战地通讯:是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是新闻的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
第四课,书信。
第五课,散文。
三.作者
毛泽东:字润之,笔名子任,湖南人,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。毛泽东是中华人民共和国的最高领导人
孙犁:原名孙树勋。河北省安平县人,中国现代小说家、散文家,“荷花淀”派代表作家。与赵树理、周立波和柳青四位作家,被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。作家成熟的独特的艺术风格,就是:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合。《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。
猫咪的日常知识点总结
猫咪的日常知识点总结
猫咪是人类最受欢迎的宠物之一,它们可爱、聪明、独立性强,成为了很多人的好朋友。
但是,要想让猫咪健康快乐地生活,我们需要了解一些关于猫咪的日常知识。本文将就此
方面进行一些总结。
猫咪的品种
猫咪有很多不同的品种,包括波斯猫、暹罗猫、英国短毛猫、美国短毛猫等等。每种猫咪
都有自己独特的外貌和性格特点。比如,波斯猫通常长毛、脸部扁平,性格温和; 暹罗猫
则是优雅、聪明且好动。不同品种的猫咪对饲养环境、饮食需求等都有不同的要求,因此
在选择猫咪的时候需要考虑清楚。
猫咪的饮食
猫咪是食肉动物,因此需要高蛋白的饮食来满足其身体运作的需求。在为猫咪选择食物时,需要确保其膳食均衡,包括蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等。此外,需要特别注意猫咪
是否对某些食物过敏,比如乳制品、鸡蛋和鱼类等。另外,猫咪还需要充足的水分来保持
健康。因此,饲主需要时刻注意给猫咪提供新鲜的水源。
猫咪的生活环境
猫咪对生活环境的要求相对较高,它们需要有足够的空间来活动和玩耍。同时,猫咪对干
净卫生的环境也较为敏感,因此需要经常清洁猫咪的饲养环境。另外,猫咪还需要一定的
隐私空间来休息和舒适。因此,饲主需要为猫咪提供合适且舒适的生活环境。
猫咪的日常护理
猫咪的日常护理包括梳理毛发、清洁耳朵、修剪爪子等。通过梳理毛发,可以有效地减少
掉毛现象,同时也有助于促进血液循环,使毛发更加光滑。清洁耳朵和修剪爪子则有助于
预防猫咪的耳部疾病和爪子过长的问题。另外,定期为猫咪进行洗澡同样也是必不可少的。猫咪的行为习惯
猫咪是独立、敏捷的动物,其行为习惯与人类有很大的不同。比如,猫咪喜欢独处,喜欢
闽教版三年级上册复习提纲
闽教版三年级上学期期末复习提纲
南平市大横中心小学Miss Ye 一、各单元重点句型和对话(每天熟读一遍)
Unit1 Hello(你好)
1.Hi,I’m Wang Tao. 你好,我是王涛。
2.Nice to meet you. 很高兴见到你。
Nice to meet you,too. 我也很高兴见到你。
3.What’s your name? 你的名字叫什么?
My name is Sally. 我的名字叫莎莉。
4.Miss 女士,小姐(未婚)Mr先生
Miss/Mr 后面跟姓氏,如:李先生Mr.Li 李小姐Miss Li
Miss/Mr 还可以用来称呼老师,例如:高老师Miss Gao 王老师Mr Wang
Unit2 Greetings(问候)
1.Good morning 早上好。
2.Good afternoon,boys and girls. 下午好, 男孩们女孩们。
3.Goodbye. 再见。
4.How are you? 你身体好吗?
I’m fine. Thank you. 我很好。谢谢。
Unit3Numbers(数字)
1、How many baby ducks? 有多少只鸭子?
One,two,three,four,five,six,seven, eight, nine, ten. Ten baby ducks. 有10只小鸭子。
Unit4Age and phone numbers(年龄和电话号码)
1. How old are you? 你几岁了?
I’m eight. 我8岁了。
2.What’s your phone number? 你的电话号码是多少?
科教版小学科学复习资料
目录
小学三年级科学上册复习资料 (2)
第一单元植物 (2)
第二单元动物复习提纲 (3)
第三单元材料复习提纲 (4)
第四单元水和空气复习提纲 (5)
三年级下册科学复习提纲 (6)
第一章植物的生长变化 (6)
第二章动物的生命周期 (7)
第三章温度与水的变化 (8)
第四章磁铁 (10)
小学四年级科学上册复习资料 (11)
第一单元《天气》 (11)
第二单元《溶解》 (12)
第三单元《声音》 (13)
第四单元《我们的身体》 (15)
四年级下册科学复习资料 (16)
一、电单元 (16)
二、新的生命单元 (17)
三、食物单元 (18)
四、岩石和矿物单元 (19)
小学五年级科学上册复习资料 (20)
第一单元 (20)
第二单元 (21)
第三单元 (22)
第四单元 (23)
科学五年级下册 (24)
第一单元《沉和浮》复习资料 (24)
第二单元《热》复习资料 (25)
第三单元《时间的测量》复习资料 (26)
第四单元《地球的运动》复习资料 (28)
教科版小学六年级科学上册复习资料 (30)
第一单元工具和机械 (30)
第二单元形状与结构 (33)
第三单元能量 (35)
第四单元、生物的多样性 (38)
六年级科学下册复习资料 (41)
第一单元 (41)
第二单元物质的变化 (44)
第三单元宇宙 (46)
第四单元环境和我们 (48)
教科版小学科学上册实验操作试题 (50)
三年级实验 (50)
四年级实验 (51)
五年级实验 (53)
六年级实验 (54)
小学科学总复习(小升初)资料
小学三年级科学上册复习资料
第一单元植物
1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)、(闻)等方法都是科学观察的基本方法。
八年级上册生物复习提纲(完整整理)
八年级生物上册期末考试复习提纲
第五单元:生物圈中的其他生物
第一章:各种环境中的动物
一、知识结构
1
2 病毒
3、微生物 细菌
真菌
二、各种生物类群常见代表生物
藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物
植物的分类 蕨类 如肾蕨
裸子植物 如油松、银杏 被子植物 玉米、向日葵 有种子
种子植物
注:(1)对动物的分类,除比较外部形态结构 还要比较内部构造和生理功能 (2)细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行 腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵 有脊柱 爬行类:龟 鸟类 哺乳类 无脊柱 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物 藻类植物:水绵、衣藻、海带;
苔藓植物:葫芦藓 蕨类植物:肾蕨
裸子植物:油松、侧柏、水杉 单子叶植物:玉米
双子叶植物:向日葵、花生、大豆 原生动物:草履虫
腔肠动物:海蜇、水螅、珊瑚虫、水母
软体动物:河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类
环节动物:蚯蚓、水蛭、沙蚕
节肢动物:蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒
甲壳动物:虾类、蟹类
鱼类:鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马
两栖类:青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈
爬行类:蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄
鸟类:鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡
哺乳类:猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚
三、各种动物的特征:
(1)腔肠动物:有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫)
(2)软体动物:身体柔软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等)
(3)甲壳动物:有坚硬外壳(水蚤、虾、蟹)
(4)环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)
(5)昆虫:身体可分为头(触角),胸(足3对,翅2对),腹(气管)
二年级下册语文重点复习整理教学提纲
我会认生字篱 li 篱笆
3.笋芽儿 我会写生字 冈 gāng 山冈世 shì世界界jia世界轰 hōng 轰隆隆笋 sǔn 笋芽 芽 yá嫩芽喊hǎn 呼喊呼 hū呼吸唤huàn 唤醒
沉思—深思 和蔼—亲切 惭愧—羞愧 往常—以往 自在—自由
顿时—立刻 喜爱—喜欢 仔细—细心 满意—满足 附近—旁边
19.最大的“书” 我会写生字 册 ca一册岩 yán 岩石宝 bǎo 宝藏趴 pā趴下印yìn 脚印 刨 páo 刨根问底埋 mái 埋藏陆 lù陆地铁ti ě铁杵铁矿质 zhì质量 厚 h?u 厚薄低 dǐ低头
我会认生字 勘 kān 勘测痕 h?n 痕迹煤 m?i 煤炭
20.要是你在野外迷了路 我会写生字 忠 zhōng 忠实导 dǎo 向导盏 zhǎn 一盏积 jī积累稠ch?u 稠密 稀 xī稀疏针zhēn 指南针碰 pang 碰见慌 huāng 慌张
赶紧-赶快 清新-新鲜 足迹-脚印 告别-分别 委屈—难过
忽然-突然 亲切-亲热 问候-问好 环绕—围绕 清晰—清楚
展现—出现 孤单—孤独 秀丽—美丽 茂密—茂盛 有名—出名
一起—一同 祝福—祝愿 敬爱—尊敬 犹如—好像 装点—装扮
新人教版七年级下册语文复习提纲
新人教版七年级下册语文复习提纲
语文是中考的重要内容,想要学好语文一定要找对方法。那么你知道语文的复习提纲有哪些吗?下面小编给大家分享新人教版七年级下册语文复习提纲,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
新人教版七年级下册语文复习提纲
1、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,是我国伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月,第一次用“鲁迅”的笔名,发表了中国现代文学史
上第一篇白话小说《狂人日》基石。代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文
诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》。
2、《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》,作者林海音,台湾女作家。“爸爸的花儿落了”这个题目,语带双关,一方面指夹竹桃的败落;另一方面象征爱花的爸爸离开了人世。本文有两条线索:主线是爸爸爱花,副线是毕业典礼。
3、《丑小鸭》的作者是丹麦作家安徒生,他的童话作品另外还有《夜莺》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》等160多篇。本文中的丑小鸭最突出的特点是对美好生活的热切向往和追求。
4、《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金,史称“俄罗斯之父”,他的诗歌代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》、长篇诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》、童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。《未选择的路》作者是弗罗斯特,美国诗人。他常被称为是“交替性诗人”。诗作有《白桦树》、《修墙》等。
5、《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石,字介甫,号半山,封荆国公,世人又称王荆公。北宋杰出的政治家、思想家、文学家,是“唐宋八大家之一”。所谓唐宋八大家是指:唐代韩愈、柳宗元,宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。他们的成就
生物八上提纲(知识点总结)
八年级上册生物学复习提纲
第15章 动物的运动
第1节 动物运动的方式
★1、动物的运动:对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
2、动物的栖息环境大体上可分为:水中、陆地和空中三大类,生活在不同环境中的动物,其运动方式与生活环境相适应的现象。
3、水中动物的介绍有:草履虫,水母,乌贼,青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。(鱼鳍的作用:胸鳍、腹鳍与平衡有关;尾鳍与方向有关;动力来自于尾部和躯干的摆动)
4、昆虫一般是两对翅(飞行)(三对足-爬行,有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃;有的幼虫在水中时还可以游泳),
第2节 动物运动的形成
★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。(神经系统的调节与其他系统的配合)
★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。
3、骨的形态有:长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
★4、骨的结构:包括骨膜、骨质和骨髓三部分。
★5、骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等,其中血管
为骨提供营养。
骨的生长包括两个方面:长长和长粗。
骨膜内的成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关;
骺端软骨层细胞与骨的长长有关。
6、骨质包括骨密质与骨松质,由水、无机盐和有机物三
关节软骨 软骨层 骨松质 骨密质 骨髓腔 骨髓 骨膜 血管 长骨的结构
骨质
部分组成。无机盐的主要成分是钙盐,使骨坚硬;有机物的主要成分是骨胶蛋白,使骨有韧性。
7、骨髓:
幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓,有造血功能;
成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代,称为黄骨髓,暂时失去造血功能,在一定条件下可恢复造血功能;终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
外研社版三起英语四年级上册复习提纲_短语+句型2
四年级复习提纲
第一模块
单词:单词表
狮子(tiger)猴子(monkey)大象(elephant)老虎(tiger)小猫(cat)小狗(dog)小鸟(bird)熊(bear)
句型:1.Have you got ……?你有……吗?
肯定回答Yes, I have. (是的,我有)
否定回答No, I haven’t.( 不,我没有)
2. a , an 的用法
a dog, a cat, a tiger, a bird……
an apple, an orange, an elephant
1.数字的加法
Twenty and one is twenty-one.
几十几的表示,几十--几。
例如,二十一是twenty-one
五十六是fifty-six.
第二模块
单词,第二模块单词表
重点短语: turn right 向右转
turn left 向左转
go straight 直走
is lost 迷路
live in 住在
excuse me 对不起,打扰了
next to 紧挨着,临近
at the station 在车站
句型Where is the train?火车在哪里?
It’s up the hill. 它在爬山
It’s down the hill.它在下山。
It’s near the house. 它在房子附近。
It’s at the station. 它在车站。
第三模块
重点短语1.look at 看
2.write a letter 写信
3.take pictures 拍照片
4.talk to her friend.和朋友讲话
牛津小学英语六年级毕业考试复习资料汇总
牛津小学英语六年级毕业考试复习资料汇总
牛津小学英语六年级毕业考试复习提纲
牛津小学英语毕业复习提纲
(3A)
一、26个字母:
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
二、5个元音字母:Aa Ee Ii Oo Uu
三、含有相同音素的字母归类:
/eI/ Aa Hh Jj Kk
/i:/ Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv
/aI/ Ii Yy
/ / Oo
/ju:/ Uu Qq Ww
/e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
/a:/ Rr
四、会熟练默写下列20个单词:
动物:a dog 狗 a cat 猫
颜色:red 红色的 blue 蓝色的
衣服:a sweater 毛衣 a jacket夹克衫
文具:a book 书 a pen 钢笔
物品:a desk 书桌 a bed 床
食物:an egg 鸡蛋 a cake 蛋糕
交通工具:a bus 公交车 a car 汽车
水果:a banana 香蕉 an apple 苹果
地点:a zoo 动物园a park公园
人物:a boy 男孩 a girl 女孩
五、认识书后的所有单词:
1.a bird ________
2.yellow _____
3.a mango,mangoes______
a zebra ________ green _____ an orange,oranges______
a panda ________ white _____ a peach,peaches_______
四年级语文上册1-4单元期末复习提纲(精选2篇)
四年级语文上册1-4单元期末复习提纲(精选2篇)
四年级语文上册1-4单元期末复习提纲篇1
五单元
17.《长城》这篇课文不但表现了长城的和,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
重要词句解析:
a “站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。”
这句话是句,起的作用。“、、”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城,“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
b 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。
这句话中“多少”表示,“前不见头、后不见尾”突出了长城的,“才”在这里表示。整句话表达了作者
站在长城上,我想对古代的劳动人民说:“”
站在长城上,我想对世界人们说:“长城是中华民族的根,是中华民族的魂,是中华民族的骄傲!”
站在长城上,我想对中外游客说:“长城是世界历史上的伟大奇迹,欢迎你们到长城游玩,留下美好的回忆。”
*18 .《颐和园》课文按照的顺序记叙,表达作者对颐和园的赞美之情。
“游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。”这句话运用动态描写,反衬出昆明湖水的静。一个“滑”字,与前面的“昆明湖静得像一面镜子”相衬托,一静一动,更加突出了湖水的静。
▲要求:《颐和园》全文熟读5遍,家长签字:
第六单元(熟读5遍,家长签字:)
*20. 《古诗两首》这两首都是千古传颂的诗,都表达了诗人送别好友时依依不舍的感情。
“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”意思:我伫立江边,目送友人的小舟越行越远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
四年级上期语文期末复习提纲精选版
四年级上期语文期末复习提纲
班级:姓名:座号:
温馨提示:
1. 1月27日期末考,请各位家长做好孩子温书迎考的准备,注意休息,劳逸结合。
2. 由于语文学科的特殊性,请家长务必每天检查孩子是否已根据复习
提纲的要求复习。
3. 请根据8个单元的作文主题,保证孩子每天至少要熟看一个单元的
作文。(参考书《同步作文》)
4. 充分利用零碎时间,将单元考试卷中的错题看一遍。
一、字词关
1. 语文园地一至八“读读写写”和“读读记记”的词语要会写。(请参看
听写本,上面的错经常听写一下。
2. 课文中出现的四字词语尽量要会写,会归类。
ABB 词语:笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿AABB成语:隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲ABAC成语:自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现ABCC成语:可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍AABC 成语:帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试特殊结构成语:呼风唤雨耀武扬威腾云驾雾屏息凝视取长补短
含动物的成语:胆小如鼠牛刀小试调虎离山守株待兔来龙去脉
含比喻的成语:口若悬河如花似玉胆小如鼠恩重如山呆若木鸡
描写天气成语:艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作
十二生肖成语:
胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊呆若木鸡杀鸡儆猴狗急跳墙猪朋狗友带数字的成语:
一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下
千军万马十万火急五花八门四通八达四平八稳朝三暮四
两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳
【生字篇】
宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除融化剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子依赖间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负后裔胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度楷模依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷遨游烹饪翱翔描绘白茫茫告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家
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《猫》课后练习解答
一朗读课文,从从来历、外形、性情和在家中的地位几个方面,说说第三只猫与前两只猫的区别。为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”?
1.区别:
开始时,“我”不喜欢第三只猫是因为它,从来历、外形、性情上看都不及前两只猫。
(1)来历:第三只猫本是被人遗弃的,是“我家”出于怜悯拾来的,而第一只猫是从隔壁要来的,第二只猫是从舅舅家要来的。
(2)外形:第三只猫毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了;第一只猫则白雪球似的可爱;第二只猫浑身黄色,也很可爱。
(3)性情:第三只猫不活泼,忧郁,懒惰;第一只猫很活泼;第二只猫更有趣,更加活泼,会爬树、捉蝴蝶和老鼠。
(4)地位:第三只猫对家人来说是“可有可无”;称第一只猫是“相伴的小侣”;称第二只猫是“亲爱的同伴”。
2.我对于第三只猫的死更感到难过的原因是:第三只猫的死,责任在“我”。“我”主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它受到冤苦却无法辩诉,最后死在邻家的屋脊上,“我”认为是我把它害死的,而且这个过失是无法补救的。
二第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者又写道:“自此,我家永不养猫。”试着联系课文中的描写,体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。
第二只猫走失后,作者说“自此,我家好久不养猫”,这一句话包含的思想感情是:那一种失落感久久萦绕于心,夺人所爱的人太气人了,叫人恨恨难消;养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受。所以,好久不愿意再找养猫。
“自此,我家永不养猫”,这一句包含的思想感情是:一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命。
《猫》阅读理解题
一、作者主要写哪只猫,为什么?又为何不直接写而一开始写了第 1、
2 只猫?
第 3 只猫。通过写第3只猫揭示了文章中心;写第 1、2 只猫是为了突出第 3 只猫,与它对比。
二、作者一家人不喜欢第 3 只流浪猫。为什么又要收留它呢?
表现了对弱小生命的关爱。
三、文章的开篇(第一段)有什么作用?
开门见山,照应结尾,奠定全文悲伤的感情基调。
四、文章的结尾(末段)有什么作用?
总结全文,点明中心,照应开头。
五、请分别摘录描写第 1、2、3 只猫的语句各一句,并作分析。
①分析:
②分析:
③分析:
六、体会下面各句表现的思想情感。
1、“自此,我家好久不养猫。”
第二只猫走失后,作者说“自此,我家好久不养猫”,这一句话包含的思想感情是:那一种失落感久久萦绕于心,夺人所爱的人太气人了,叫人恨恨难消;养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受。所以,好久不愿意再找养猫。
2、“自此,我家永不养猫。”
“自此,我家永不养猫”,这一句包含的思想感情是:一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命。3、“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。”
由于“我”的主观臆断而致使猫死掉,不能挽回,因而更加内疚后悔。
4、“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”使用了什么修辞方法,作者要表达什么意思?
比喻
将我的暴怒、我的虐待比作刺我良心的针。生动形象的表现出当“我”明白真相后,知道猫是因为“我”的主观臆断而致死的,又不能挽回后,“我”的羞愧、悔恨和自责。
七、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟?如果是以前第 1、2 只猫咬了鸟,你认为作者会是什么态度?
“我”根据以下迹象作出主观臆断:
(1)猫常常凝望鸟笼中的鸟;
(2)“我”找到猫时发现他嘴里吃着东西;
(3)找猫很不容易,“我”认为他“畏罪潜逃”
(4)猫一向吃的胖胖的,很贪吃。
作者也许责怪刘嫂会多一点,责怪猫会少一点,最多也只会轻轻打它一下,过不久就原谅了。
八、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎
..也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。”中加点的“似乎、好像”能不能去掉,为什么?
不能去掉。“似乎、好像”表示猜测,正是因为这种猜测而使猫蒙受冤屈,突出表现了“我”的主观臆断。如果去掉的话,就不是猜测,而是事实了。
九、你学了文章之后,你受到哪些启发?
遇事不能仅凭主观臆断,而应尊重客观事实;要珍惜美好事物;关爱弱小生命