社会研究方法(第四版)第一章

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社会研究方法

社会研究方法

第一章导论1、社会研究指的是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

2、社会研究具有三个方面的基本特征:(1)研究的主题是社会的,而非自然的(2)研究的方式是经验的,而非思辨的(3)研究的问题是科学的,而非判断的。

3、社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分,及方法论、研究方式、具体方法及技术.4、社会研究的方法体系是一个有机的整体。

方法论与研究方式之间、研究方式与具体方法和技术之间,都存在着十分紧密的内在联系。

5、实证主义与人文主义两种不同的方法论主张在经验研究中则代表着两种不同的探求知识的方法。

其一是科学主义的;其二是自然主义的。

而定量研究方式与定性研究方式则可以说是这两种方法论的集中体现.它们是我们在社会研究过程中可以采取的两条途径,两者之间不存在孰优孰劣的问题.在社会研究者认识社会现象的过程中,它们发挥着各不相同的作用。

社会研究的过程分为五个阶段,这就是:(1)确定研究课题并将其系统化(2)设计研究方案和准备研究工具(3)资料的收集(4)资料的处理与分析(5)结果的解释与报告.社会研究的方法体系有哪几部份构成?不同的方法论、研究方式和具体方法之间存在着怎样的关系?答:社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分,即方法论、研究方式、具体方法及技术。

社会研究方法体系的三大层次是相互联系、相互制约的.方法论是社会研究方法体系的基础,其中哲学方法论起着决定性的作用,是最基本的方法论。

方法论决定和影响着在社会研究中如何去观察研究社会现象,以及采用什么具体方法和专门的技术工具.同时,具体方法和技术、工具的发展将促进方法论本身的发展.不同的研究方式与不同的方法论之间存在某种内在联系,各种不同的具体方法和技术与不同的研究方式之间,也存在着一种内在联系.比如,调查研究的方式往往需要运用抽样的方法、需要设计问卷的技术、需要运用计算机对收集的资料进行统计分析。

《社会研究方法》课程笔记

《社会研究方法》课程笔记

《社会研究方法》课程笔记第一章:导论一、定量研究与定性研究1. 定量研究定义:定量研究是一种基于数学和统计学的社会科学研究方法,它通过量化的方式来收集和分析数据,以便对社会现象进行描述、解释和预测。

特点:- 数据量化:定量研究依赖数字数据,这些数据可以通过问卷调查、实验等方式收集。

- 可操作性:定量研究通常具有较高的可操作性,可以通过标准化流程进行重复。

- 统计分析:定量研究使用统计学方法来分析数据,从而得出普遍性结论。

分类:- 描述性统计:涉及数据的收集、整理、描述和展示,如频数分布、平均数、中位数等。

- 推断性统计:从样本数据推断总体特征,包括假设检验、置信区间、相关分析和回归分析等。

2. 定性研究定义:定性研究是一种探索性的研究方法,它通过非数字化的手段来理解社会现象的深层含义和背景。

特点:- 数据非量化:定性研究侧重于文字、图像、声音等非数字数据。

- 灵活性:定性研究方法更加灵活,可以根据研究进展进行调整。

- 深入理解:定性研究旨在深入理解个体的经验、观点和行为的背景。

分类:- 田野调查:研究者深入到研究对象的生活环境中,进行长期的观察和记录。

- 访谈法:通过与研究对象进行深入对话,收集他们的看法和经验。

- 内容分析:对文本、图像、视频等资料进行系统分析,以揭示其中的主题和模式。

二、社会研究的方法体系1. 研究方法论研究方法论是对研究方法和过程的哲学思考,它包括:- 研究范式:指导研究的基本信念和假设,如实证主义、建构主义等。

- 研究逻辑:研究推理的逻辑结构,如归纳推理和演绎推理。

- 研究伦理:研究过程中应遵循的伦理原则,如知情同意、隐私保护等。

2. 研究方法研究方法是实现研究目的的具体手段,包括:- 数据收集方法:如问卷调查、访谈、观察、实验等。

- 数据处理方法:如数据编码、数据清洗、数据转换等。

- 数据分析方法:如统计分析、主题分析、案例研究等。

3. 研究技术研究技术是指研究过程中使用的工具和技巧,例如:- 问卷设计技巧:如何设计有效、可靠的问题。

袁方《社会研究方法》笔记

袁方《社会研究方法》笔记

《社会研究方法教程》第一篇社会研究原理与过程第一章:绪论(笔记为主)1中的各种问题而去收集资料、并对资料进行分析和解释的过程。

2北大2001<简>:简述社会调查研究的方法体系):逻辑、原则、规则、程序等问题,它是指导研究的一般思想方法或哲学;指贯穿于研究全过程的程序和操作方式,它表明研究的主要手段与步骤。

包括研究法与研究设计类型。

地研究、实验研究和间接研究;具体方法加以选择并制定详细的研究方法。

<1>描述性研究、解释性研究和探索性研究;<2>研究;<3>和应用研究;宏观研究与微观研究。

(问卷法、访问法、观察法、量表法、实验法和文献法)、资料分析方法(数据资料:统计方法、数理方法模拟法;文字资料:比较法和构造类型法)和其他技术手段和工具。

三个层次相互联系:方法论影响研究者对研究方式的选择,一定的研究方式又规定了一套与其相应得具体方法和技术。

3这一目的出发,通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。

4的产生、发展与变化。

5获取知识6(1)系统性;(2)因果决定论;(3)普遍性;(4)开放性。

科学研究的性质:(5)实证性;(6)客观性;(7)明确性;(8)社会性。

78义。

9(1)研究对象复杂、异质性大;(2)研究更受个人因素的影响;(3)研究对象的不确定性,偶然性和独特性更大。

10、一种了解客观事物的感性认识活动,而社会研究是通过对感性材料进行思维加工来探索真理的理性认识活动。

11、泛指各种具体的、分门别类地对某一社会现象或社会问题的研究;社会学研究旨在探索人们的社会行动和社会关系,探索个人、群体和社会三者之间及其内部各组成部分之间相互作用和相互影响的原因及结果。

作为社会研究之一的社会学研究更具综合性与实证性。

12、【拓展】社会研究的方法体系由哪几个部分构成不同的方法论、研究方式和具体方法技术之间存在着怎样的关系社会研究方法体系由方法论、研究方式和具体方法技术三个层次构成。

社会研究方法第一章ppt课件

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与经验去发现更多的“真实”。
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Part 2
第一章:人类研究与科学
“传统”
• 知识是积累的,继承已有的信息和知识体系,正 是发展更多知识的起点。
• 如果在已知的事物寻求新的观点和不同的知识, 往往会被认为是“傻子”,甚至,人可能根本不 想对已知的事物去做不同的认识。
• 我们的迷茫:大多数传统都建立在更早的传统上 ,若想要推翻传统就需要颠覆传统的传统,这样 的逻辑与实证往往是我们难以做到的。
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第一章:人类研究与科学
一般的人类研究
反例(男女收入)
• 社会规律代表的是概率模式,通则性的模式并不 需要百分之百地反映所有的观察个案。
人为干扰
• 已有的社会规律会被某些人有意识的颠覆,但对 社会科学并不是很大的挑战,虽然自然科学厘似 乎找不到类似的情形。
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Part 2
第一章:人类研究与科学
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第一章:人类研究与科学
个案式和通则式解释模式
个案 式
顾名思义,局限于一个个案的解释模式
通则式
即试图解释某一类的情形或事物,而不是某个个案 个案式和通则式都可以对你们在日常生活中的理解有所帮助。通则模 式为你们建立学习习惯提供很好的指南,但个案模式却比较能够说服上司。
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Part 2
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Part 2
第一章:人类研究与科学
一般变的量人语类言研究
• 社会研究包含了对变量以及变量之间的相互关系的研究 。社会理论是用变量语言写成的,而个体之所以涉及研 究,只因为他们是变量的介质。变量包含了社会研究者 所谓的属性(值)
• 在进行解释和接近科学理论的变量语言核心时,属性和 变量之间的关系变得更为复杂。(教育和偏见)

《社会研究方法》复习笔记

《社会研究方法》复习笔记

《社会研究方法》复习笔记第一章社会研究导论第一节(一)社会研究:指通过采用科学的方法,系统地收集和分析关于社会现象的资料,并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。

(二)社会研究的特征: 1 目的性2 经验性3 理论性4 社会性(三)社会研究的基本要素: 1 社会研究的主体2 社会研究的对象3 社会研究的内容4 社会研究的方法社会研究的主体有: 1 社会研究活动的组织者2 社会研究项目的委托者3 社会研究项目的承担者4 社会研究的资助者5 社会研究者个人类别概念是指由具有相同属性或特征的人或事物所构成的一个类别。

集合概念社会研究是指由一些分子所组成的集合体。

组织、社区、国家、社会等概念都是集合概念。

集合概念最大的特征是“总体大于部分之和”。

各项社会研究的内容分为五种: 1 现状调查2 态度调查3 因果分析4 预测分析5 对策研究第二节(一)社会研究的目的: 1 探索未知的事物2 验证不确定的知识3 扩展已有的知识(二)社会研究的意义: 1 社会研究的理论性意义2 社会研究的应用性意义(三)社会研究的基本原则:1、客观性原则2、价值中立与价值关联3、认真严谨的工作作风4、遵守法律和社会规范第三节(一)社会研究方法的意义体现在两个方面:1、是通过科学的研究方法而保证社会研究的客观性2、是通过科学的方法来提高社会研究活动的效率。

(二)现代社会研究方法的特征:1、经验性2、理论性3、规范性4、多样性(三)现代社会研究方法体系:1、社会研究的方法论2、社会研究的研究方式3、社会研究中的具体方法和技术社会研究中的研究方式,分为:问卷调查研究、实地调查研究、实验研究、文献研究第四节(一)社会研究的一般过程:1、确定研究题目阶段2、研究设计阶段3、收集资料阶段4、整理和分析资料阶段5、研究报告的写作和发表阶段第二章社会研究的主要类型第一节1、从研究的性质上看,分为理论性研究、应用性研究;2、从研究的目的上看,分为探索性研究、描述性研究、解释性研究;3、按照调查对象的范围可分为普查、抽样调查、个案调查;4、从研究方法上看,分为定性研究、定量研究;5、从研究的时间尺度上看,分为横向研究、纵向研究。

社会研究方法重点概念

社会研究方法重点概念

社会研究方法重点概念第一章导论1、社会研究的定义:以经验的方式对社会世界中人的行为、态度、关系,的各种社会现象、社会产物所进行的探究活动。

2、社会研究的基本特征:(1)研究主题:社会的,而非自然的。

(2)研究方式:经验的,而非思辨的。

(3)研究问题:科学的,而非判断的。

3、社会科学研究中的困难:(1)人的特殊性(2)研究的干扰性(3)社会现象的复杂性(4)研究受到特定的制约(5)保持客观性的困难4、社会研究的方法体系:方法论、研究方式、具体方法和技术。

5、社会研究的方法论倾向:实证主义方法论和人文主义方法论。

6、社会研究的研究方式:调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。

7、社会研究的具体方法和技术:在研究过程中所使用的各种资料收集方法法,以及各种特定的操作程序和技术。

& 定量研究与定性研究的比较:以及由此所形成、资料分析方9、社会研究的过程:(1)确定研究课题并将其系统化(2)设计研究方案和准备研究工具(3)资料收集(4)资料的处理与分析(5)结果的解释与报告第二章理论与研究1、理论的层次:宏观理论、中观理论和微观理论。

2、理论的基本要素:概念、变量、命题和假设。

3、变量的分类:(1)自变量:引起其他变量变化的变量。

(2)因变量:由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量。

(3)中介变量:出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三变量。

3、科学环(如文末)4、社会研究的推理方式:归纳推理和演绎推理。

5、理论对经验研究作用:(1)理论作为研究的基础、背景,为研究提供特定视野和概念框架。

(2)理论指导研究的方向。

(3)理论提供研究的解释。

6、经验研究的理论功能:开创理论、重整理论、扭转理论和廓清理论7、经验概括:指的是对现象反复出现的规律或特征的总结,或者是对变量之间反复出现的某种互相关系的一种说明。

&在理论构建阶段我们所得到的理论或理论解释是一种扎根理论”,一种事后的解释”。

9、理论检验的步骤:(1)详细说明待检验的理论(2)由理论导出一组概念化的命题(3)用可检验的命题形式即假设的形式重述概念化命题(4)收集有关的资料(5)分析资料(6)评价理论第三章选题与文献回顾1、研究主题:是指社会研究所涉及的某一类现象或问题领域。

专9社会研究方法

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第五章 抽样
第一节
抽样的概念与程序 第二节 非概率抽样 第三节 概率抽样 第四节 样本规模
第一节 抽样的概念与程序
一、为什么要抽样 二、抽样的有关术语 1.总体、样本和元素 2.抽样框和抽样单元 3.参数值、统计值的抽样误差 三、抽样的步骤(201101多选、200801、200910、 201201论述) 1.设计抽样方案(201110多选) 2.抽取样本 3.评估样本

第五节 横向研究与纵向研究
一、横向研究 1.横向研究的含义 33.下列属于横向研究的有(200910多选) 2.横向研究的优缺点 二、纵向研究 1.趋势研究 2.同期群研究 3.同组研究

第三章 选题与研究设计
第一节
选题 第二节 研究设计



第四节 测量质量的评估
一、信度(200801多选)
1.再测信度 2.复本信度
3.折半信度
二、效度 1.表面效度 2.内容效度 3.效标效度 三、信度与效度的关系
第七章 问卷设计
第一节
问卷的概念、类型与结构 第二节 问卷设计的基本原则与主要步骤 第三节 问卷设计的主要技术与标准 第四节 问卷调查的实施及其优缺点




33.选题标准中的新颖性要求表现为(201201多选) 一、选题的含义和意义 1.选题的含义 2.选题的意义 二、选题的标准 1.选题的客观标准(201001多选) 2.选题的主观标准(200910、201101多选) 三、题目的来源及选题方式 1.题目的来源 2.选题方式 (1)研究者选题(1.纯自主选题;2.申报研究课题) (2)实际工作部门定题(1.上级定题;2.委托研究课题) (3)学术界选题 四、选题过程(201010多选、200801、201001简答) 1.了解社会实践和理论发展中需要解决的问题 2.初步选择研究题目; 3.论证研究题目的意义; 4.确定研究的范围、层次和内容;5.论证研究项目的可行性;

《社会研究方法(第四版)》

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第一章:导论第一节:社会研究的概念与特征一:社会研究及其意义(1)社会研究:是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

(2)社会研究的特征:A.研究的主题是社会的,而非自然的。

研究的主题指的是涉及的现象领域或范畴。

社会研究的主题首先必须是有关社会的。

意味着社会研究的对象必须包括作为社会主体的人,必须包括人的社会行为,以及由人们的行为所构成的各种社会现象。

B.研究的方式是经验的,而非思辨的。

所谓经验性,指的是社会研究必须依据可感知的资料。

即社会研究只针对那些可以看到、听到、接触到的东西感兴趣。

C.研究的问题是科学的,而非判断的对于一个问题能否科学地进行探讨,首先依赖于这一问题是不是可以由科学来回答的问题,社会研究中所探讨的问题必须是可以由科学来回答的。

(3)社会研究中的困难A.人的特殊性社会研究的对象是人、人的行为以及由人和人的行为所构成的社会现象和社会产物。

B.研究的干扰性对人们的社会行为进行研究,这种行为本身就有可能改变它所研究的行为。

C.社会现象的复杂性研究对象的复杂化,使得研究所涉及的相关因素更多。

人是一种社会性的动物,社会现象是一种与自然现象有着根本性质差别的想象。

D.研究受到特定的制约社会研究除了会受到与自然科学研究相同的各种自然条件的限制以外,有时还会受到伦理的、政治的因素的限制。

社会研究的困难不只体现在变量多、原因复杂,还体现在要对这些变量进行研究时,所受到的各种社会因素的限制也比较多。

E.保持客观性的困难与自然科学不同,社会学家本人也是他所研究的对象的一部分。

因此,社会研究者要在研究过程中要像自然科学家那样保持一种客观的、超然的态度。

就要困难得多。

第二节:社会研究的方法体系一:方法论主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。

或者说,方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。

主要问题包括(1)社会现象的性质及其理解;(2)社会研究的哲学基础及其假定;(3)社会研究过程和结果的客观性问题;(4)社会研究者的价值与研究之间的关系;(5)社会研究中的不同范式及其应用;(6)不同研究方式的内在逻辑。

(完整版)风笑天《社会研究方法》第四版考研笔记,精简划重点,精编打印版

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第一篇社会研究基础☆☆第一章导论第一节社会研究的概念与特征(更多精品资料微信搜考研通)一、社会研究及其意义1、社会研究(social research):一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。

进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。

其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。

二、社会研究的特征社会研究作为一种特定的科学研究类型,具有以下三个方面的特征:研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的;研究的问题是科学的[what/why]而非判断的[是否正确]。

三、社会研究中的困难社会研究者所研究的是社会现实中的人、人的社会行为,以及与人有关的社会现象,因此:a) 人的特殊性:作为社会研究对象的人、人的行为、及其所构成的社会现象和社会产物都是具有主体意识的,有主观意志,不一定与研究者合作,所以无法达到自然科学那样高的正确程度。

b)研究的干扰性:对人们的社会行为进行研究,这种行为本身就可能改变它所研究的行为;研究者(人)会对被研究对象(人)产生干扰,所得经验是被干扰后获得的。

c) 社会现象的复杂性:研究对象的复杂化,使得研究涉及的相关因素更多,社会研究者面临更多更复杂的变量,也更难分清现象的原因和结果;人既是一种生物个体,同时又是一种社会个体。

因此人们的行为不仅受生理和心理因素的影响和制约,而且还受到所生存的社会环境(包括社会制度、文化传统、家庭背景等)、他所具有的社会关系,以及他所形成的社会互动的影响和制约。

d) 研究受到特定的制约:社会研究除了会受到与自然科学相同的各种自然条件限制外,有时还受到伦理的、政治的因素的限制。

e) 保持客观性的困难:研究者本身也是其研究对象的一部分,难以保持客观、超然的态度。

研究者也是人,与被研究者之间会产生情感,不知不觉影响他对资料的反应和对研究结果的解释。

社会研究方法10-019

社会研究方法10-019
如库利也提出了“镜中我”(looking-glass self) ,也就是说, 我们会从周围人的反应中形成自我。举例来说,如果每个人都 把我们当作是漂亮的人对待,我们就会认为自己漂亮。这种范 式与斯宾塞和马克思对社会阶级的关注,有很大的不同。
角色理论
有些社会学家专门研究人们如何处理自己所 扮演的各种不同角色。这种社会分析方法创 造了不少新的概念,像“角色紧张” (role strain ,意指太多的期待,让人无法接受) 和“角色冲克” (role conflict. 例如, 我是教 授,而我妈妈成了我的学生时,我同时是教 授也是儿子) 。
作业:
列出 5 个社会变量,并且写出构成变量的 属性。
第一编 第二章 范式、理论与研究
几种社会科学范式
宏观与微观理论 宏观理论研究主题,包括了社会中经济阶层之间的
斗争、国际关系、社会内部主要机构间的互动,例 如政府、宗教和家庭等。 微观理论处理个人或小群体的社会生活议题。如约 会行为、陪审团决策过程、学生老师互动等,都是 微现理论面对的议题。
结构功能主义
结构功能主义,有时也称为“社会系统理论” (social system theory) , 是由孔德和斯宾塞 的一个论点衍生出来的:每个社会实体,不论是个 组织或是整个社会,都是有机体(organism)。和 其他的有机体一样, 个社会系统是由不同部分组成 的,对于整个系统的运作而言,每一部分都有功用。
一般的人类探索
几乎所有人,都想要预知未来。而且我们愿意用因果 (causal)和概率(probabilistic) 的推理来进行预测。 首先,我们通常认为我们的未来多少是由目前的状况 所造成或限定的:我们知道受教育程度合影响未来的 收入高低;当我们是学生的时候,就知道努力用功可 能获得较好的考试成绩。

最新风笑天《社会研究方法》第一、二、三、九章笔记资料

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第一章社会研究:是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此产生的社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。

社会研究方法特征:经验性(依据可感知的资料)、实证性社会研究的根本目的:形成和产生有关社会世界的系统的知识,增加人类对自身以及所生存的世界的理解。

社会研究的基本特征:1.研究的主题(研究所涉及的现象领域或范畴)是社会的,而非自然的。

2.研究的方法是经验的,而非思辨的。

3.研究的问题是科学的,而非判断的。

社会研究中的困难:人的特殊性、研究的干扰性、社会现象的复杂性、研究受到特定的制约、保持客观性的困难社会研究的方法体系:方法论、研究方式、具体方法和技术方法论:社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础方法论所探讨的主要问题:1.社会现象的性质及其理解。

2.社会研究的哲学基础及其假定。

3.社会研究过程和结果的客观性问题。

4.社会研究着的价值与研究之间的关系。

5.社会研究中的不同范式及其应用。

6.不同研究方式的内在逻辑。

方法论倾向:1.实证主义方法论(典型特征:定量研究)2.人文主义方法论(典特:定性研究)研究方式:研究所采取的具体形式或研究的具体类型具体方法和技术:在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法,以及各种特定的操作程序和技术。

问卷法、访问法、观察、量表、抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术(特点:专门性、技术性和操作性)体系中各部分之间关系:不同的方法论观点直接影响着研究者对研究方式的选择;反过来,不同的方法论倾向及其与之相适应、相配合的研究方式,又在一定程度上制约和影响着研究者对研究领域,特别是对研究问题的选择;各种不同的具体方法和技术与不同的研究方式之间,也存在着一种内在的联系。

研究的过程:选择问题(确定研究课题并将其系统化)研究设计阶段(设计研究方案和准备研究工具)研究的实施阶段(资料的收集)资料分析阶段(资料的处理与分析)得出结果的阶段(结果的结束与报告)第二章理论:是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。

社会研究方法第四版 (1)

社会研究方法第四版 (1)

第一章:导论第一节:社会研究的概念与特征一:社会研究及其意义(1)社会研究:是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

(2)社会研究的特征:A.研究的主题是社会的,而非自然的。

研究的主题指的是涉及的现象领域或范畴。

社会研究的主题首先必须是有关社会的。

意味着社会研究的对象必须包括作为社会主体的人,必须包括人的社会行为,以及由人们的行为所构成的各种社会现象。

B.研究的方式是经验的,而非思辨的。

所谓经验性,指的是社会研究必须依据可感知的资料。

即社会研究只针对那些可以看到、听到、接触到的东西感兴趣。

C.研究的问题是科学的,而非判断的对于一个问题能否科学地进行探讨,首先依赖于这一问题是不是可以由科学来回答的问题,社会研究中所探讨的问题必须是可以由科学来回答的。

(3)社会研究中的困难A.人的特殊性社会研究的对象是人、人的行为以及由人和人的行为所构成的社会现象和社会产物。

B.研究的干扰性对人们的社会行为进行研究,这种行为本身就有可能改变它所研究的行为。

C.社会现象的复杂性研究对象的复杂化,使得研究所涉及的相关因素更多。

人是一种社会性的动物,社会现象是一种与自然现象有着根本性质差别的想象。

D.研究受到特定的制约社会研究除了会受到与自然科学研究相同的各种自然条件的限制以外,有时还会受到伦理的、政治的因素的限制。

社会研究的困难不只体现在变量多、原因复杂,还体现在要对这些变量进行研究时,所受到的各种社会因素的限制也比较多。

E.保持客观性的困难与自然科学不同,社会学家本人也是他所研究的对象的一部分。

因此,社会研究者要在研究过程中要像自然科学家那样保持一种客观的、超然的态度。

就要困难得多。

第二节:社会研究的方法体系一:方法论主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。

或者说,方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。

主要问题包括(1)社会现象的性质及其理解;(2)社会研究的哲学基础及其假定;(3)社会研究过程和结果的客观性问题;(4)社会研究者的价值与研究之间的关系;(5)社会研究中的不同范式及其应用;(6)不同研究方式的内在逻辑。

社会研究方法—第一章 社会研究导论章节练习

社会研究方法—第一章 社会研究导论章节练习

22【单选题】社会研究应诿尽可能客观地反映社会实际情况,这是社 会研究基本原则中的(B) A 价值中立原则 B 客观性原则 C 价值关联原则 D 主观性原则 文字解析 P13
23【单选题】问卷調查研究,实地调查研究、实验研究和文献研究都 属于(D) A 不同的具体方法和技术 B 不同的理论体系 C 不同的方法论 D 不同的研究方式 文字解析 P19 问卷调查研究中有多种不同的研究方式,它们大致上可 以分为问卷调查研究实地调查研究实验研究和文献研究等几种主要 的类别
3【单选题】是指人们运用一定的方法去了解社会名有关方面的实际 情况,从而把握有关社会现状的一种认识活动(C) A 社会调查研究
B 社会研究方法 C 社会调查 D 社会研究 文字解析 P1 社会调查也是一种有目的地认识社会的活动,它是指人 们运用一定的方法去了解社会各有关方面的实际情况,从而把握有关 社会现状的一种社会认识活动。
15【单选题】实施社会研究工作的过程,最初阶段的工作是(A) A 收集资料 B 阅读资料 C 分析资料 D 整理资料 文字解析:P22
16【单选题】决定研究内容的深度和层次的是(A) A 研究目标 B 研究方法 C 研究主体
D 研究形式 文字解析 P10
17。【单选题】集合概舍的最大特征是(A) A 总体大于部分之和 B 总体等于部分之和 C 可以用分子的情况去推论总体的集合体的特征 D 组成集合体的分子必须是同类的 文字解折 P7
9【单选题】观察法、深入访谈的方法以及定性资料整理和分忻的方 法是属于(D) A 定量研究的方法 B 统计研究的方法 C 问卷抽样调查 D 实地调查 文字解析:P20 而在实地调查的研究方式下,研究者则更多地需要采 用观察法,深入访谈的方法以及定性资料整理和分析的方法等

《社会研究方法》复习提纲

《社会研究方法》复习提纲

【社会研究方法】复习提纲社会研究方法第一章社会研究导论一、社会研究的概述1、社会研究的含义研究:从最广泛的意义上说,指人们认识世界的各种活动。

它既包括对自然的认识,也包括对社会的认识。

同时在认识的深度上来看,也没有程度的要求。

社会研究:是一门科学的社会研究方法,特指:按照科学的方法认识社会现象的本质及其规律的科学活动,(从这个定义可以看出,社会研究的认识对象是社会现象,同时,这种认识是一种科学的认识)。

社会现象:是与自然相对应的现象的总和。

从广义的角度看,除了自然界以外的世界都可以视为社会。

具体而言,社会对象包括政治、经济、社会、文化。

科学的认识:就是发现真实。

也就是发现社会现象的内在联系、本质及其规律。

这种科学的认识是一种理性认识。

关于社会现象本质的认识就是要发现这种现象独有的特征是什么?关于事物规律的认识就是要发现影响特定社会现象产生、开展的原因,并解释它们之间的内在因果联系。

所以,科学的认识就是要答复特定社会现象是什么?为什么?〔有些时候还包括怎么做?〕2、社会研究的物化成果:社会研究的成果可以有很多表现形式,如学术性论文、研究报告、甚至是科学的认识等等。

尽管形式不一,但是社会研究的成果都是对社会现象的科学认识,也就是我们通常所说的科学知识、理论。

这种科学知识或社会理论的根本特点就是:反映了特定社会现象的本质特点以及根本规律。

具体而言,这种认识或者社会理论有以下特点:第一,理论来自实践、并需经过实践的检验;第二,抽象性和概括性的特定,能够反映一类社会现象的共同特点;第三,具有解释和预测社会现象的功能。

3 、社会研究的特征目的性、经验性〔即社会研究要建立在对客观社会事实观察、实地调查或实验的根底之上〕、理论性、社会性4 、社会研究的根本要素:〔四要素〕〔1〕、社会研究的主体:指进行社会研究的组织和人员组织扮演的角色有:社会研究活动的组织者、研究工程的委托者、研究工程的承当者、研究的资助者;个人扮演的角色有:组织者、研究者、技术人员、一般调查员和其他辅助人员等不同的层次。

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实证主义、人文主义
• 实证主义哲学思潮和人文主义哲学思潮是 现代西方哲学史上的两大思潮,可以说是 西方哲学史上的两朵花。 • 从时间意义上来说,人文主义作为一种思 想,在文艺复兴运动时期就已经出现,它 是欧洲文艺复兴时期资产阶级反封建的社 会思潮,14世纪兴起于资本主义发展最早 的意大利,15~16世纪在西欧其他一些国家 得到广泛传播。
• 具体可参见 /Article/CJFDTotalNFLK201312026.htm • /8/view-3895860.htm
二、定量研究与定性研究的比较
• 定量研究侧重于且较多地依赖于对事物的 测量和计算,而定性研究则侧重于和依赖 于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描 述和理解。 • 定量研究与定性研究的方式在发展上是不 平衡的。相比之下,定量研究的方法发展 十分迅速,进展也很大;而定性研究方式 由于其来自与定量研究方式所不同的哲学 传统和所具有的不同假定,因而往往被人 们所忽视。
得出研究结果
1、选择问题阶段--研究主题与研究问题
2、研究设计阶段--研究思路与研究方案
3、资料收集阶段--四种主要方式
4、资料分析阶段--定量分析与定性分析
5、得出结果阶段--研究报告与成果交流
基本概念
• 社会研究 • • 方法论
• 研究方式
思考与实践
• 1.联系实际举例说明社会研究所面临的主要困难。(p5-6) • 2.社会研究的方法体系由哪几个部分构成?不同的方法论、研究方 式和具体方法之间存在着怎样的关系?(p7-10) • 3.找几篇发表在《社会学研究》或相关社会科学学术刊物上的社会 研究报告进行阅读,看看它们分别采取的是哪种社会研究方式,所用 的具体资料收集方法是什么? • 4.实证主义方法论的主要特点是什么?人文主义方法论的主要特点 又是什么?你如何看待这两种不同的方法论主张?(p10-11) • 5.定量研究与定性研究存在哪些主要的差别?如何理解二者之间不 存在好坏优劣之分?请说明理由。(p12-13) • 6.陈述社会研究的一般程序,画出这一过程及其主要内容。(p1316)
• 关于实证主义与人文主义的区别,具体可 参见论文:《实证主义和人文主义社会学 的脉络及其走向》、《从实证主义到人文 主义——西方哲学两大思潮的转变》 • 网页: /tt/2014/1229/8203 34.html
二、研究方式
• 研究方式指的是研究所采取的具体形式或 研究的具体类型。 • 通常,我们把社会研究的具体方式划分为 四种主要类型,即调查研究、实验研究、 实地研究和文献研究。 • 四种研究方式的区别可参见论文: 《比较社会学的四种研究方式》
三、具体方法和技术
• 具体方法和技术指的是在研究过程中所使 用的各种资料收集方法、资料分析方法, 以及各种特定的操作程序和技术。资料收 集和分析是社会研究过程中的两项重要任 务,与四种不同的研究方式相对应,研究 者可以采用多种不同的资料收集方法和分 析方法。
• 资料收集方法(抽样方法、测量技术等等)
• 实证主义强调经验归纳;人文主义强调理解的方法 。 • 自社会学诞生以来,实证主义和人文主义的对立与 斗争就无休无止地进行着。实证主义作为社会学 研究方式的取向之一,就是坚持“实证的”精神,就 像研究自然现象那样来研究社会现象,这种研究取 向自社会学诞生以来曾长期占据主流地位。来自 人文主义的对人的自由意志的追求,对实证主义的 主流地位形成了难以避免的冲击。
第二节 社会研究的方法体系
• 社会研究是一种复杂的认识活动。在这种 活动中,研究者将面临一系列问题,并要 求做出抉择。
• 问题:问题选择、收集资料、报告撰写等 。
• 社会研究方法是一个有着不同层次和方面 的综合的体系,这一体系中包括众多的内 容,它的各个部分之间有着紧密的内在联 系。 • 我们通常将社会研究的方法体系划分为三 个不同的层次或部分,即方法论、研究方 式、具体方法和技术。
• 在理论与研究的关系上,定性研究通常与 理论建构的目标相伴随,它并不强调在研 究开始时对所研究的问题有一种明确的理 论基础。相反地,理论是在研究的过程中 逐渐发现和形成的。 • 定量研究则常常是用来进行理论检验的。
• 在研究方式上,定量研究者更加强调研究 程序的标准化、系统化和操作化;而定性 研究者则往往更加强调研究程序、研究方 式和研究手段上的灵活性、特殊性。实验 、调查、内容分析等,是定量研究中最常 见的研究方式; • 而实地研究是定性研究最常见的研究方式 ,参与观察、无结构访问、个人生活史等 ,则是定性研究中主要的资料收集技术。
• 从认识论角度看,定性研究与定量研究存 在着根本的区别———它们基于不同的范 式。 • 从研究的逻辑过程看,定性研究基于描述 性分析,它在本质上是一个归纳的过程, 即从特殊情景中归纳出一般的结论;而定 量研究则与演绎的过程更为接近,即它从 一般的原理推广到特殊的情景中去。
• 定量研究者往往强调客观事实、强调现象 之间的相关、强调变量之间的因果联系, 可以说,定量研究的主要目标是“确定” 变量之间的关系、相互影响和因果联系。 而定性研究者则更加注重现象与背景之间 的关系、更加注重现象的变化过程、注重 现象和行为对于行为主体所具有的意义。
• 资料分析方法(统计分析方法、计算机技术 等
四、社会研究方法体系中各部分 之间的关系
• 社会研究的方法体系是一个有机的整体。 虽然它们之间有层次上的差别,但各种方 法论、研究方式、具体方法和技术都不是 各自独立、互不相关的。 • 方法论与研究方式之间、研究方式与具体 方法和技术之间,都存在着十分紧密的内 在联系。
第三节 定量研究与定性研究
• 任何事物都具有量和质两个方面。在社会 研究中,相应地存在着定量研究与定性研 究两种不同的探讨方式。 • 一、方法论背景
• 实证主义与人文主义两种不同的方法论主张在经 验研究中则代表着两种不同的探求知识的方法。 其一是科学主义的;其二是自然主义的。而定量 研究方式与定性研究方式则可以说是这两种方法 论的最集中体现。
21世纪社会学系列教材
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
教育部普通高等教育精品教材 国家级精品课程教材
社会研究方法
(第四版) 风笑天
第一章
导论
引子:几个现实中的例子
• • • • • • • 高校排名:谁是谁非? 49万:把一个孩子培养成大学生的费用? 城里人与农村人:谁更幸福? 中年知识分子:比普通人寿命更短? 19.3个:中国人的性伴侣有这么多? 李宇春:中国十大美女之一? ……
• 定量研究秉承实证主义的观点,实证主义是以经验的确切 资料为科学基础的哲学系统。所以,定量研究在具体的研 究过程中强调客观性、操作化和概括化,要求研究者采取 价值中立的立场。定性研究以本体论、个人主观意义及经 验为主体的知识论和价值理性为哲学基础,认为对于社会 现象的理解取决于研究者和研究对象之间的互动关系,很 难做到价值中立。定性研究强调,社会科学“研究的是人 类自觉的或经过反思的行为”。
二、社会研究的特征
• 研究的主题是社会的,而非自然的。 • 研究的方式是经验的,而非思辨的。
• 研究的问题是科学的,而非判断的。
科学方法
知识的几种来源 常识--众人经验的积累 传统--历史形成的观念 经验--个人经历的积累 权威--众人公认的依据 科学--符合逻辑的经验总结
科学的特征
• 长期以来,实证主义方法论一直占据着社 会研究方法论的主流地位。实证主义方法 论认为,社会研究应该向自然科学研究看 齐,应该对社会世界中的现象及其相互联 系进行类似于自然科学那样的探讨。要通 过非常具体、非常客观的观察,通过经验 概括得出结论。同时,这种研究过程还应 该是可以重复的。在研究方式上,定量研 究是实证主义方法论的最典型特征。
第四节 研究的过
• 社会研究的过程分为五个阶段,这就是: (1)确定研究课题并将其系统化; (2)设计研究方案和准备研究工具; (3)资料的收集; (4)资料的处理与分析; (5)结果的解释与报告。
1
选择研究问题
2
3 4 5
实验法 调查法
研究设计
文献法
实地法
定量分析
定性分析
一、方法论
• 社会研究的方法论所涉及的主要是社会研 究过程的逻辑和研究的哲学基础。或者说 ,方法论所涉及的是规范一门科学学科的 原理、原则和方法的体系。
• • • • • •
(1)社会现象的性质及其理解 (2)社会研究的哲学基础及其假定 (3)社会研究过程和结果的客观性问题 (4)社会研究者的价值与研究之间的关系 (5)社会研究中的不同范式及其应用 (6)不同研究方式的内在逻辑等。
目录
• 第一节 社会研究的概念与特征 • 第二节 社会研究的方法体系
• 第三节 定量研究与定性研究 • 第四节 研究的过程
第一节 社会研究的概念与特征
• 一、社会研究及其意义 • 研究,简单地说就是一个认真地提出问题 ,并以系统的方法寻找问题答案的过程。
• 社会研究:以经验的方式,对社会世界 中人们的行为、态度、特征以及由此所形成 的各种社会现象、社会产物所进行的科学 的探究活动。
科学是经验的--根植于、依赖于 科学是命题式的--于抽象的--概括、理论 科学是趋于系统的--完整体系 科学是累积的--相对的、部分的
三、社会研究中的困难
• • • • 人的特殊性---感情、意识、霍桑效应; 研究的干扰性--研究本身是一种行为; 现象的复杂性--一果多因、一因多果; 特定的限制---伦理的、政治的、法律的 ; • 保持客观性的困难---种客观的、超然的 态度。
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