2020年四川省德阳市《教育教学公共基础知识》教师教育

2020年四川省德阳市《教育教学公共基础知识》教师教育
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 《中华人民共和国教师法》自（）起施行。

《中华人民共和国教育法》是 1995 年 9 月 1 日起实施.A、1994 年 1 月 1 日B、1994 年 9 月 10 日C、1993 年 11 月 1 日D、1995 年 1 月 1 日【答案】A
2. 教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。

A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无【答案】B
3. 以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。

A、突出道德争端
B、询问“为什么”问题
C、澄清与总结
D、使情境复杂化【答案】C
4. 一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。

A、幼儿园
B、小学
C、中学
D、大学【答案】C
5. 练习、制度、委托任务和组织活动是属于（）。

6. （）提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

A、布鲁纳
B、皮亚杰
C、柯尔伯格
D、弗洛伊德【答案】C
7. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子【答案】A
8. 以下关于教学原则的论述，错误的是（）。

A、教学原则是教学规律的反映
B、教学原则是人们教学实践经验的总结
C、教学原则是教学工作的基本准则和要求
D、教学原则与教学规律完全无关【答案】D
9. 德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为【答案】B
10. 20 世纪 20 年代，教育心理学主要受到（）的影响。

A、实验教育学
B、教育社会学
C、心理测量学
D、程序教学【答案】C
11. 从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于
（）。

A、教师主导取向
B、学生自学取向
C、形式型策略
D、方法型策略【答案】A
12. （）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性、自觉性和幼稚性的矛盾。

13. 在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）。

A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威【答案】D
14. 根据（）的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。

A、动作的精细程度与肌肉运动强度
B、动作的连贯与
C、动作对环境的依赖程度
D、操作对象【答案】D
15. 目标管理由美国管理学家（）提出。

A、德鲁克
B、马卡连柯
C、皮亚杰
D、布鲁纳【答案】A
16. 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）。

A、社会建构主义理论；
B、信息加工理论；
C、皮亚杰理论；
D、激进建构注意观【答案】B
17. 人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）。

A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性【答案】A
18. 依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。

A、心理测验
B、心理咨询
C、心理辅导
D、心理评估【答案】D
19. 瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

A、0、25～2 秒
B、0、2～25 秒
C、2 秒到 1 分钟
D、5 秒到 2 分钟【答案】A
20. 吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的（）。

二、多选题
21. 在内化阶段，个体的行为具有（）。

A、自觉性
B、主动性
C、盲目性
D、稳定性
E、坚定性【答案】ABE
22. 新型的师生关系要求（）。

A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系【答案】CDE
23. 斯滕伯格的三元智力理论包括（）。

A、元成分
B、操作成分
C、知识习得成分
D、记忆成分
E、归纳成分【答案】ABC
24. 先行组织者可以分为（）。

25. 课程目标的依据主要有（）。

A、对学生的研究
B、对社会的研究
C、对课程的研究
D、对学科的研究
E、对科学的研究【答案】ABD
26. 下列属于心智技能的特点的是（）。

A、简缩性
B、外显性
C、展开性
D、观念性
E、内潜性【答案】ADE
27. 中小学智育的主要任务有（）。

A、培养基本的道德和行为规范教育
B、传授知识
C、形成技能
D、发展智力
E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力【答案】BCD
28. 沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。

A、作出.评价
B、信息传递
C、控制
D、激励
E、情感交流【答案】BCDE
29. 教学策略包括（）。

A、教学活动的元认知过程
B、教学活动的调控过程
C、教学活动的设计过程
D、教学方法的执行过程
E、教学效果的检查过程【答案】ABD
30. 中学生观察力发展的特点有（）。

31. 对概念的分析一般包括（）。

A、定义
B、特征
C、例证
D、上位概念
E、下位概念【答案】ABCDE
32. 斯金纳认为，强化的程式包括（）。

A、连续的强化程式
B、定时距的强化程式
C、变时距的强化程式
D、定比率的强化程式
E、变比率的强化程式【答案】ABCDE
33. 教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（）。

A、逻辑顺序
B、科学性
C、系统性
D、重点和难点
E、理论联系实际【答案】BCDE
34. 下列属于学生不良行为的原因的是（）。

A、家庭教育失误
B、遗传的影响
C、学校教育不当
D、性格上的缺陷
E、道德意志薄弱【答案】ACDE
35. 选答型试题可以分为（）。

A、简答题
B、是非题
C、多项选择题
D、组配式试题
E、论述题【答案】BCD
36. 一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（）。

37. 学生个体认识的特殊性表现在（）。

38. 教育心理学的研究对象是（）。

A、如何学
B、如何教
C、学与教之间的相互作用
D、解决学生的心理问题
E、如何管理学生【答案】ABC
39. 古代担任教师的有（）。

A、僧
B、吏
C、农
D、巫
E、商【答案】ABD
40. 以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【答案】ACDE
41. 青年期生理发展的主要特征是（）。

A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段
B、性机能的发育基本成熟
C、神经系统已经发育完善
D、第二性征出现
E、体型巨变【答案】ABC 42. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的
动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。

A、浮力
B、推力
C、拉力
D、压力
E、摩擦力【答案】BCD
43. “四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）。

44. 学校制度文化的形式大体可分为（）。

A、教育方针政策
B、学校传统
C、学校仪式
D、学校物质硬件
E、学校规章【答案】BCE
45. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（）。

A、正迁移
B、水平迁移
C、垂直迁移
D、具体迁移
E、一般迁移【答案】BC
46. 常用的精加工策略有（）。

A、记忆术
B、做笔记
C、提问
D、列提纲
E、画关系图【答案】ABC
47. 教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（）。

A、讲授
B、提问
C、组织讨论
D、发现学习
E、家庭作业【答案】ABCE
48. 美国民主主义的教育目的包括（）。

A、自我实现的目标
B、人际关系的目标
C、经济效率的目标
D、公民责任的目标
E、共产主义的目标【答案】ABCD
49. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生
的一系列的心理变化。

下列属于学生心理发展基本特征的是（）。

50. 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。

A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
E、重视个别差异【答案】BCDE
51. 教师的学科专业素养包括（）。

A、具有先进的教育理念
B、精通所教学科的基础性知识和技能
C、了解与该学科相关的知识
D、了解学科发展脉络
E、了解该学科领域的思维方式和方法论【答案】BCDE
52. 当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（）。

A、工业社会向知识社会的转变
B、人口结构的改变
C、经济的发展和竞争
D、科技的进步
E、文化生活的变迁【答案】ABCDE
53. 下列直观方式中，属于模象直观的是（）。

A、图片
B、演示实验
C、图表
D、模型
E、教学电影【答案】ACDE
54. 下列情境中代表内部动机的情境是（）。

A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意
B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
C、老师表扬爱劳动的学生
D、王佳每天独自听音乐
E、张华喜欢数学，每天都要学两个小时的数学【答案】DE
55. 对学生的研究通常包括（）。

56. 任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。

A、数字
B、动作
C、图像
D、符号
E、字母【答案】BCD
57. 陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。

A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、怎样骑车【答案】ABCD
58. 学校文化的特征表现在：（）。

A、是一种组织文化
B、是一种整合性较强的文化
C、以传递文化传统为己任
D、是具有互补性
E、具有非正式性【答案】ABC
59. 教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（）。

A、教育目标要反映社会的发展
B、在成熟的基础上引导发展
C、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
D、在整体发展的基础上促进个性发展
E、建立和谐民主的师生关系【答案】ABCD
60. 下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（）。

A、盲人一般听觉灵敏
B、早慧的儿童常常晚年平常
C、失去双手的人可以用口
来写字D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺【答案】ACE
61. 下列属于问题解决的是（）。

A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
E、学生考试【答案】DE
63. 下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？（）A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【答案】ACE
64. 生产力的基本构成要素是（）。

A、生产关系
B、生产方式
C、生产资料
D、劳动力
E、劳动对象【答案】CD
65. 学习动机的两个基本成分是（）。

A、学习兴趣
B、学习需要
C、学习态度
D、学习期待
E、学习自觉性【答案】BD
66. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。

A、目的性更明确
B、持久性明显发展
C、精确性提高
D、概括性更强
E、记忆性提高【答案】ABCD
67. 少年期的心理发展特点有（）。

A、认识水平的不断提高
B、情感和意志的不断发展
C、自我意识觉醒
D、独立精神加强
E、对异性的好感与爱慕【答案】ABCD
68. 中国近代教育史上著名的教育家有（）。

A、陶行知
B、徐特立
C、蔡元培
D、杨贤江
E、朱熹【答案】ABCD
69. 心理发展的不平衡性体现在（）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同
B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同
D、个体不同系统在发展优势领域的不同
E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABCE
70. 下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）。

A、知识的学习
B、技能的学习
C、行为规范的学习
D、有意义的学习
E、无意义的学习【答案】ABC
71. 我国教育投资存在的问题（）。

A、教育投资水平偏低
B、教师工资偏低
C、教育投资与教育事业发展不相适应
D、教育投资接近世界平均发展水平
E、教育投资领先教育事业发展【答案】ABC
72. 中学常用的教学方法包括（）。

73. 下列属于组织策略中的利用图示的是（）。

A、流程图
B、系统结构图
C、模式图
D、模型图
E、网络关系图【答案】ABCDE
74. 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。

A、努力是成功的条件
B、成功是运气的作用
C、成功是能力的作用
D、学习的材料的难度是成功的关键
E、努力是有效的【答案】AE
75. 对社会模仿模式理解正确的选项有（）。

A、由美国班杜拉创立
B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合
C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法
D、理论拼凑痕迹明显
E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果【答案】ABCDE
76. 下列选项中属于操作技能的是（）。

A、弹吉他
B、踢足球
C、阅读书籍
D、跳舞
E、打字【答案】ABDE
77. 在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。

78. 当代课程改革的共同发展趋势是（）。

A、重视课程内容的现代化、综合化
B、重视教育科学研究
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
E、重视个别差异【答案】ACDE
79. 制约课程的主要因素有（）。

A、知识结构
B、社会发展
C、教育部门的政策
D、学生的身心发展
E、课程理论【答案】BDE
80. 概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。

A、名称
B、内涵
C、外延
D、变式
E、比较【答案】ABC
三、判断题
81. 由于榜样在观察学习中起着重要作用，所以在给学生呈现榜样时，应尽量找德高望重的长者。

（）【答案】错误
82. 个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

（）【答案】正确
83. 班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。

（）【答案】错误
84. 暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。

（）【答案】。