沪科版初三物理13.7了解电路复习(二)课件

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沪科版-物理-九年级上册-了解电路单元复习

一、

二、复习目标：

1、知道什么叫物体带电和摩擦起电。

2、知道自然界有两种电荷及电荷间的相互作用。

3、知道验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。

4、了解电路的组成，形成电路的概念。

5、能了解通路、开路、短路，认识短路的危害。

6、通过实物认识电路元件及其符号，会画、会识别简单的电路图

三、知识网络总结：

定义：

物体带电

性质：带电物体能够

种类：正电荷：

1、电是什么电荷负电荷：

相互作用规律：同种电荷相互，异种电荷相互。

原理：电荷相互排斥

验电器构造：

使用：

组成：电源：

用电器：

电路各元件的作用：开关：

导线：

电流：电流的方向：；形成持续电流的条件：

2、让电灯发光通路：

电路的状态开路：

短路：

电路图：

串联电路

电路连接方式并联电路

3、连接串联电路

和并联电路电路特点串联电路

并联电路

连接方式

项目

串联电路并联电路

定义把元件连接起来把元件地连接起来

电流流动特点电流只有条通路电流有条通路

元件连接特点逐个连接. 的连接在电路上

开关作用控制电路，开关的位

置改变了它的作用

不变

干路开关控制；支路开

关控制的通断

用电器工作特点用电器独立工

作， .影响。

用电器

独立工作， .

影响。

电流的概念：

单位：

4、电流电流的测量仪器及使用方法：

串联电路电流的特点：

并联电路电流的特点：

电压的作用：

单位：

5、电压电压的测量仪器及使用方法：

串联电路电压的特点：

并联电路电压的特点：

四、典型例题：

例1、有甲、乙、丙三个小球，将它们两两靠近它们都相互吸引，如图所示，那么下面的说

法中正确的是（）

A.三个小球都带电

B.只有一个小球带电

C.有两个小球带同种电荷

沪科版九年级物理上册教学课件第14章了解电路第3节连接串联电路和并联电路

乙
图乙的并联电路中，将其中一个小灯泡拧下(或出现故障)，另一个小灯泡还能发光。
归纳总结
串联电路的特点： ①只需要一个开关就能控制所有的用电器； ②电流只有一条路径； ③各用电器之间相互影响，一个开路，其他的用电器都不工作。
S
L1
L2
归纳总结
并联电路的特点： ①干路上的开关控制整个电路的用电器，支路上的开关只控制支路上的用电器； ②电流有两条或两条以上的路径； ③各用电器之间不相互影响，一个用电器开路，其他与它并联的用电器可以照常工作。
盏灯的灯丝断了，其他灯仍能正常发光。根据这些现象
判断路灯是（）
A.串联的
B
B.并联的
C.可能是串联的，也可能是并联的
D.不能确定是何种连接方式
随堂检测
3.每当节日的夜晚，许多高大的建筑物都要用成千上万
只灯泡装点起来，点亮的灯泡映出建筑物的轮廓，显得
美丽、壮观．这些灯泡是（）
A.并联
A
B.串联
C.可能是串联，也可能是并联
知识延伸
过年的时候挂的彩灯，采用的是串联
家里的电灯、电视机和冰箱互不影响，晚上，马路上的灯有
采用了并联电路亮有灭，它们是并联
知识延伸
教室里的日光灯互不影响，采用的是并联
工厂车间各台机器都要用电，它们的工作互不

沪科版九年级物理 (电是什么)了解电路教育教学课件

目标测试
2.有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带__负__电，B与C一定能相互__吸__引___。
目标测试
3.(2018·青海)用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质小球时，出现了如图所示的情况，则该小球的带电情况是( A ) A.带正电荷 B.带负电荷 C.不带电荷 D.无法判断
课堂小结
摩擦起电
静电感应
电荷
两种电荷
电荷间的相互作用
正电荷
负电荷
同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引
验电器
新知讲解
五、静电的应用和防护
1.静电现象的应用：给物质微粒带上电以后，带电微粒就能在异种电荷的吸引下定向运动。
静电喷涂、静电除尘、静电植绒、静电复印
新知讲解
2.静电现象的防护：
闪电——避雷针
强化训练
我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程中汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带__带__电____，造成火灾隐患。
点击下方图片观看视频 ——电荷与电荷间的相互作用
练一练
在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（ B） A.梳头时，空气进入头发 B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥 C.梳子对头发有力的作用 D. 梳头时，头发的毛囊会收缩

沪科版九年级物理 (连接串联电路和并联电路)了解电路新课件教学

互相影响
S
干路开关
L1 L2
首尾相连尾若干条通
尾相连
路
控制所有用电器，支路开关只控制它
互不影响
S
所在支路
用电器
三、生活中的电路
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。
练一练
1、找出下面电路连接图中的错误和不足
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
练一练
1、找出下面电路连接图中的错误和不足
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路.
练一练
1、找出下面电路连接图中的错误和不足
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部
一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关.
并联电路的定义
实验演示：
L1 L2
S S1 S2
如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关.像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路.

初三物理《了解电路》串并联电路课件

2、下面的电路图中，闭合哪些开关能使两盏灯组成串联电路？
× ×
S2 S3 S1
记忆：没有闭合的开关可以视为该处是开路的. 闭合的开关是通路，可以视为一根导线。
3、如果三个开关都闭合，出现的现象叫做______.
并联电路思考：用一个电池组、两个灯泡、一个开关和几根导线组成一个电路。要求：如果一盏电灯损坏了，另一盏电灯仍然发光，画出电路图。
沪科版初三物理《了解电路》串、并联电路
蒙阴县岱崮第二中学伊廷刚
串联电路思考：用一个电池组、两个灯泡、一个开关和几根导线组成一个电路。
L1
L2
××
S
S
× L1
L2 ×
(1)
(2)
两灯泡是逐个顺次连接的。
思考：开关的位置是否会对它的作用有影响？
1.串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来。 2.讨论串联电路的特点：
①闭合、断开开关—— 两灯同时亮、同时灭
L1
L2
××
②开关的位置——
S
对电路没有影响。
(1)
结论：电流只有一条路径，通过一个元件的电流同
时也通过另一个，电路只需要一个开关，且其位置
对电路无影响。
1、下列各图中若将开关闭和，会出现电源短路的是： E S
×
×Fra Baidu bibliotek

了解电路复习课精品课件新课标沪科版九年级物理

符号电荷量
定义
电荷的多少电荷的定向移动形成电流
单位
库仑、库符号（Q)
安培安(A)
测量
Q
电流
I
正电荷定向移动的方向规定毫安(mA) 为电流的方向 1
电流表
一秒钟通过导体任一横截面的电荷量，表示电流的强弱
电压使电荷发生定向移动形成电流的原因。
一
微安(uA)
I=Q/t
伏特伏（V) 千伏（KV) 毫伏（mV)
.知识点整理二：电路
• 1、电路： • 用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路。 • 2、电路的三种状态： • 通路：处处连通的电路. • 开路（断路）：某处断开的电路. • 短路：电源两极不经过用电器直接连通的电路 • 3、电路图： • 用统一规定的符号表示电路连接情况的图.
知识点整理三：电荷量、电流、电压
L1
V
A
c
L2
b
S
a
V
图1串联
L1
A V
c
L2
b
S
a
A
图2并联
2、如图所示，电源电压是5V并保持不变，开关S闭合后电压表的示数为3V，则（ B） A．L1两端的电压为3V B．L2两端的电压为3V C．L2两端的电压为2V D．L1两端的电压为5V
3、如图所示,电路连接正确,当开关S闭合后,

沪科版九年级物理教学课件复习课件(全)

沪科版九年级物理
第十三章了解电路
一、电是什么
1．自然界中只有两种电荷． 2．电荷间相互作用规律：同种电荷互相排
斥，异种电荷互相吸引。
3．摩擦起电的原因：是电子在物体间发生了转移。得到电子的物体显示带负电，失去电子的物体显示带等量的正电。
4.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。根据同种电荷相互排斥原理制成。
（1）蒸发(只在液体表面进行的汽化过程)：
①影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速 ②特点：吸热致冷
（2）沸腾（液体沸腾时的温度为沸点）
条件：达到沸点；继续吸热。特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变.
沪科版九年级物理
7、
沪科版九年级物理
第一节熔点与沸点
沪科版九年级物理
沪科版九年级物理
第二、三节物态变化中的吸热过程及放热过程
物态变化中的吸热过程及放热过程
固态
熔化凝固
（吸热）（放热）
升华凝华
（吸热）（放热）
液态
（吸热）汽化（放热）液化
气态
沪科版九年级物理
第四节水资源与水危机
1、资源危机的原因：水污染
2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。
4、公式：I=Q/t

《电是什么》了解电路2-沪科版九年级物理PPT课件

❖ 2.用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球, 发现验电器的金属箔先合拢后又张开, 则．（）B
❖ A.验电器原来带负电, 后来带正电 ❖ B.验电器原来带正电, 后来带负电 ❖ C.验电器先后都带正电 ❖ D.验电器先后都带负电 ❖ 3.下列现象不属于摩擦起电的是（ D） ❖ A.在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 ❖ B.用干净的塑料梳子梳头发时, 头发会随梳子飘起 ❖ C.化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 ❖ D.擦黑板时粉笔灰四处飘落
(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时, 它们之间发生相互排斥的现象
(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时, 它们之间发生相互吸引的现象
结论
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮
摩擦过的橡胶棒它们各自所显示的电性不同, 后来人们发现自然界中存在两种电荷, 并把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电规定为正电荷, 把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷
(1)摩擦过的塑料梳子能吸引轻小物体。
(2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流, 水流会弯曲
结论
1、一些物体被摩擦后, 能够吸引轻小物体, 人们把这种现象称为物体带了电, 或者说带了“电荷”。
2、用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电, 带电体能吸引轻小物体
电荷的作用
(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时, 它们之间发生相互排斥的现象

沪科版九年级物理了解电路复习课件

L1
S
L2
V
V
－ 3 15
L1
S
4、电路分类
I I1 I2
I
I1
I2
测谁的电压？
S
V
V
L1 L2
电源电压为6V，电压表示数4V，L2两端电压为 ___4_v_. L1的电压_2_v_
测电源电压
有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同时
控制这两盏灯，则这两盏灯（ c ）
A、一定是并联
B、一定是串联
C、不能超过电流表的量程。 D、不允许不经用电器而把电流表直接接在
电源两极，否则烧坏电源。
3、注意：电流表电阻很小，相当于一条导线
指针会反偏
A
- 0.6 3 S
A -+
-A+
A
A
-+
第五节测量电压
1 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因 2 电源是提供电压的装置
电源是把其他形式的能转化为电能如干电池是把化学能转化为电能 • 发电机则由机械能转化为电能 3 熟记的电压值： • ①1节干电池的电压伏；②1节铅蓄电池电压是2伏； ③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于 36伏；
S2 L2
器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。
并联电路
S
当断开S2，
S1 L1

沪科版九年级物理全册《测量电压》了解电路教学课件

课堂探究
电压单位
1、基本单位：伏特（伏）：V
2、常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）
3、关系：1kV=1000V
1V=1000mV
常见的电压值：
一节普通干电池的电压是1.5伏，一只蓄电池的电压是 2 伏，
对人体的安全电压是不高于36 伏，
家庭照明电路的电压是 220 伏。
课堂探究
二、电压表
课堂探究
L1
L2
A
BC
D
制定计划与设计实验
分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？
LI
L2
A
BC
D
V
LI
L2
A
BC D
V
L1
L2
A
BC
D
V
图中AD两端的电压也等于电源电压。
进行实验
L1
A
B
L2
C
D
实验注意事项:
1、连接电路时开关应断开 2 、选择电压表合适的量程
在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。那么在电路中的L1两端与L2两端的电压有什么样的关系？
A L1 B
L2
C
D
制定计划与设计实验
分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及B、 C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？

了解电路复习课件新课标沪科版九年级物理

了解电路复习
1．能识别常见的串联、并联电路； 2．会根据电路连接画出电路图和由电路图连接实物电路； 3．会正确使用电流表、电压表； 4．知道串、并联电路中电流、电压的规律．并进行简单的计算

组成
电源、用电器、开关、导线
单位测量单位
电路初探
基本物理量
电流电压串联并联
电流表电压表
A
V
试触法：先用大量程试触，再选择合适的量程
不能
0.02A 0.1A 0.1V 0.5V
能
0-15V
活动一
【考考你】给你电源一个，两只灯泡，开关一只，导线若干；要求：一只开关同时控制两只灯泡，画出电路图，考虑一下，会有几种可能呢？活动方式：先“纸上谈兵”，之后组长派代表画在黑板上，正确，工整，美观组加1分
传达室
电路
串联电路逐个顺次只有一条互相影响开关无论接哪里，都是控制整个电路
并联电路并列连接至少有两条互不影响干路开关控制整个电路，支路开关控制各支路
用电器连接特点
电流路径用电器之间的关系
开关的作用
电路
串联电路
并联电路
电流规律
并联电路中干路中的串联电路中电流电流等于各支路中的处处相等电流之和串联电路两端并联电路两端的总电的总电压等于各压和各支路两端的电部分电路两端的压相等电压之和

初三物理第十三章了解电路第一节《电是什么》ppt课件

3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（ D ） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
4.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定( D) A．甲带正电，乙带负电 B．甲带负电，乙带正电 C．甲带负电，乙不带电或带正电 D．甲带正电，乙不带电或带负电
※ 梳头时梳子与头发摩檫，使梳子和头发分别带上了异种电荷，由于异种电荷相互吸引，所以头发与梳子吸引而上下飞舞，梳完头后，头发上带有同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以头发便很蓬松。
课堂小结
物体带电
方法：摩擦起电性质：吸引轻小物体
种类：正、负电荷
电是什电荷么
相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。电荷：电子发生了转移
摩擦起电的实质是：电子从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷．
常见摩擦起电现象：
交流与讨论
１、作用：２、构造：
检验物体是否带电
带电方法：判断一个物体是否带电：１、摩擦起电；１、是否能吸引轻小
物体；２、是否能使２、接触带电；验电器金属箔张开一定的角度；３、根据 3 、感应起电。同种电荷相互排斥。
9、有三个带电的小球，甲吸引乙，乙吸引丙，那么当甲和丙靠近时，看到的现象是（） A、互相吸引 B、互相排斥 C、既不相吸也不相斥 D、无法判断

了解电路(复习教案和导学案) 新课标沪科版九年级物理

了解电路（复习教案和导学案）

【教学目标】

知识与技能

1．知道电荷的种类和电荷间的相互作用规律，知道验电器的原理和作用，会用电荷间的作用规律分析问题。

2．知道电路的组成，能区别通路、开路、短路，能把简单的电路图和实物图相互转化。

3．理解串、并联电路的特点，会判断简单的串、并联电路，会设计简单的串、并联电路。

4．理解电流、电压的概念、符号、单位。

5．知道电压表和电流表的符号和用途，会正确选择量程和读数，并正确把电压表和电流表连入电路。过程与方法

1．培养学生分析实物图和电路图的能力，熟练电路图的画法，为以后的学习打好基础。

2．培养学生用比较法、类比法、转换法等来分析解决实际问题的能力。

情感、态度与价值观

1．在解决问题的过程中，能与同学交流与合作，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

2．在复习过程中，能查缺补漏，形成知识网络，并把物理知识应用到实际问题中去。

【教学重点】

1．电路串联和并联的识别及设计。

2．电路图和实物图相互转化。

3．电流表和电压表在电路中的连接。

4．有关开路和短路的故障分析。

【教学难点】

1．电流表和电压表在电路中的连接

2．有关开路和短路的故障分析

【教学流程】

一、知识再现:

导学提纲：

1．一些物体被摩擦后，能够物体，人们就说这些摩擦后的物体带了，或者说带了，我们称之为起电，它的实质是物体间。

2．自然界中存在这两种电荷，它每分别是和，人们把丝绸摩擦过的上所带的电规定为，人们把毛皮摩擦过的上所带的电规定为。两种电荷间的相互作用规律是

3．一个基本的电路由、、、组成，叫通路，___________________________叫开路，叫短路，电源短路的危害是。

了解电路复习课课件新课标沪科版九年级物理

实验数据
次数 A点电流 IA/A B点电流 IB/A C点电流 IC/A
1 2 3
实验结论：串联电路中，电流处处相等。
二、并联电路的特点
• 并联电路的特点：1、电流有两条以上路径，电流出现分与合；2、各支路用电器独立工作、互不影响；3、干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。
B
I1
课堂练习
• 2、甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙（带电）吸引乙，丁吸引丙，则丁球（ D ） • A、一定不带电 B、不能带正电 • C、一定带负电 D、不带电或带负电
第十四章第4节
串、并联电路中电流的规律
一、串联电路的电流特点
I2
B
A
I1
I3 C
串联电路的特点： ①只有一条电流路径；②开关控制整个电路；③用电器相互干扰。
串联电路中各处电流有什么关系呢？
1、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？２、猜想或假设：
3、设计实验： (1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、
导线若干 (2)实验电路图:
a
b
c
(3)实验步骤:
4、进行实验
连接电路时要注意：
1. 接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象； 2. 电流表要跟被测电路串联； 3. 电流表的接线要正确：不得出现反接； 4. 电流表的量程要选准；要进行试触； 5. 读数时要认清量程和分度值；

沪科版初三物理了解电路复习课课件

L1 L1
L1 L2
L2
L2
甲
乙
丙
甲：电路为短路，电路虽有用电器丙：有一节电池没有接入电路 . 乙：电路中L2没有接入电路中。但没有接入电路。
13.在右侧的方框中画出左侧实物接线图对应的电路图。
14 、在下面（2）图指定方框内，按照（1）图
所示实物连线图画出电路图。
S1
S2
S3
+
— L1 L2
（1）
（2）
15.李明同学依据如图甲所示的电路图，已部分完成了在图乙中实物的连接，请你用笔画线帮他继续完成该电路的连接。
找出下面电路连接图中的错误和不足。
6 ．图4中电源电压保持不变，当S1，S2都闭合时，电压表示数为4.5V；当S1闭合S2 断开时，电压表示数为3V；那么S1，S2都断开时，L1和L2两端的电压分别为
Fra Baidu bibliotek
7、电路中的L1与L2均能正常发光，则甲为— Ｌ１ —表，乙为——表。并指出电表的正负接线柱。 8 只闭合Ｓ１时——灯亮；只闭合ｓ２时——灯亮；断开Ｓ２，闭合Ｓ１，Ｓ3时，Ｌ１，Ｌ２——联；同时闭合Ｓ１，Ｓ２，Ｓ３时，将发生——。
11 同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图。若开关闭合其后果是（） A．两表会被烧坏 B．两表不会被烧坏 C．电压表不会被烧坏,但无示数 D．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏

新沪科版九年级全一册初中物理第三节连接串联电路和并联电路教学课件

C．有的亮，有的不亮
D．无法判断
第十九页，共二十页。
思考
为什么有些电路需要串联，而有些电路则需要并联？
电路因为不同的原因需要串联或者并联。比如：(1)由用电器之间的关
系决定。当多个用电器相互独立工作时，需要并联；而在使用上有一定联系的，不能独立单独使用的，就需要串联。(2)由某些功能决定。比如说电压表要与
乙：电路中L2没有接入电路中。
丙：有一节电池没有接入电路中。
第十七页，共二十页。
4.在如图所示的电路中，闭合开关S，小灯泡L1、L2并联的是( ) A
第十八页，共二十页。
5.几个电灯串联，接通电源后，如果其中一个电灯的灯丝断了，电路
的其他部分没有发生故障，则其余的电灯将( B)
A．仍然亮
B．不亮
被测用电器并联，而电流表要与被测用电器串联。(3)由电阻决定。比如两个
用电器，当其中一个电阻远远大于另一个时，串联在一起，绝大部分电压就加在电阻大的那一个上。这时串联的作用可能是为了保护电阻小的用电器；或者两个用电器电阻相当，而在工作电压下，串联起来则不能达到工作电压，只有并联才能达到
工作电压……总的来说，电路串联或并联都是按实际情况来定的。
串联电路
并联电路生活中的串、
并联电路
第十四页，共二十页。
1.在如图所示的电路中，正确的说法是( ) D A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光 B．闭合S1、S2，L1、L2都发光 C．S1、S2都断开，L1、L2都不发光 D．闭合S2，断开S1，L1、L2都发光